INSTITUCION EDUCATIVA RURAL CAMILO GONZLEZ FERNNDEZ

Nit. 811032971-6/ Dane 105209000101/ TELFONO 844 76 91

Ncleo Educativo 710/Concordia-Antioquia

GRUPO DE FORMACION PARA LA SANA CONVIVENCIA

2015

DESCRIPCION DE LA PROPUESTA DE TRABAJO GRUPAL

La convivencia pacfica es un mbito esencial que debe permear todo
aspecto, situacin y momento de la vida del ser humano, orientando y
direccionando su devenir y su proceso de formacin, crecimiento y
construccin personal hacia el disfrute de la colectividad y el
desarrollo de los pilares de la convivencia: aprender a ser, aprender a
hacer, aprender a vivir juntos.
Para convivir en armona con los dems seres, con el entorno y
consigo mismo es necesario conocer y generar consciencia de la
importancia de la construccin, aceptacin y cumplimiento de
acuerdos colectivos, es decir, normas comunes que faciliten la
relacin con el otro y regulen mis comportamientos, actitudes y
reacciones, evitando as el irrespeto y vulneracin de los derechos de
quienes estn alrededor.
Frente a este aspecto, en la Institucin Educativa de Jess sede
Camilo Gonzlez Fernndez, se viene realizando un proceso secuencial
de sensibilizacin hacia la convivencia pacfica, aceptacin y acato de
normas y acuerdos de convivencia estipulados en los diferentes
grupos

y en la Institucin, as como la divulgacin del manual de

convivencia y sus elementos bsicos.

El plan de accin se caracteriza por un trabajo enfocado hacia varias
perspectivas:

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Inicialmente se parte de la formacin del grupo de formacin y

convivencia, que ser constituido por los estudiantes de cada grado
que han presentado resistencia ante la aceptacin y respeto por las
normas establecidas en el manual de convivencia. Este equipo se
integra al comit de convivencia institucional, cuyo objetivo es
acompaar e intervenir en procesos de convivencia y resolucin
pacfica de conflictos, favoreciendo la equidad, la transparencia y
eficacia de las decisiones y acciones diseadas para solucionar las
diversas situaciones presentadas en el cotidiano quehacer educativo.
Con ellos se realizara un taller de una hora, durante el segundo
martes de cada mes.
Este grupo contar con el acompaamiento de sus madres, padres y/o
acudientes en los encuentros de seguimiento y valoracin de los
procesos que se realizaran el primer martes de cada mes en una
jornada de
beneficiados
crianza,

una hora detrabajo. Los

de

charlas

convivencia

padres y estudiantes sern

y asesoras brindadas sobre pautas de

pacfica,

comunicacin

asertiva,

resolucin

adecuada de conflictos, relaciones interpersonales, manejo de la

autoridad y disciplina, estilos de vida saludable, ley de infancia y
adolescencia, derecho a la educacin.
Se realizaran visitas domiciliarias a las familias de los estudiantes de
grupo de formacin para la convivencia, con el fin de construir lazos
continuos y directos de informacin y seguimiento de

procesos,

sensibilizacin a las familias y acercamiento de ellos hacia la

Institucin.
En el trabajo escolar cotidiano, se apoya y fortalece el proceso con
orientaciones de grupo de forma peridica dentro de las aulas de

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clase, orientaciones generales en formaciones de comunidad

continuos llamados de atencin

a travs de diferentes medios:

individual, escrito, con presencia de acudientes, con seguimiento en el

observador.
Como

estrategia

que

aporte

al

mejoramiento,

cualificacin

estructuracin de un marco de dignidad, garanta del respeto de los

derechos de todos y cada uno de los y las estudiantes de la
Institucin, se ha diseado una propuesta que apunta a la regulacin
de las faltas contempladas en el manual de convivencia y dems
normas

reglamentarias

intervencin

de

forma

vigentes
no

para

punitiva

su

trato,

travs

de

mediacin
acciones

e
de

conocimiento, apropiacin de procesos colectivos escolares que a su

vez desarrollan valores y sentido de pertenencia,

fortaleciendo

la

participacin en los procesos de construccin del entorno y el aporte

significativo a la sociedad desde el sector educativo
En aporte al proceso de conciencia y sentido social, se propone un
trabajo fsico y social colaborativo como:

Realizacin de carteleras decorativas

Ejercicios sobre el buen trato
Fomento y practica de valores
Desarrollo de dilemas morales
Lecturas, reflexiones, videos, talleres.

Estas actividades se realizan en el horario de 2:00 a 3:00 pm, con el

acompaamiento de dos docentes de la Institucin.

Los docentes que lideran el grupo y el trabajo en el desarrollado son

ALBA LEDY MONTOYA ORTIZ y LEON DARIO CARE SANTOS.

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Estudiantes que conforman el grupo de formacin para la sana

convivencia.
Grado primero:
Jobany Retrepo Jimenez
Brayan Steven Velsquez Atehortua
Samy Yuliet Arango Mazo
Anderson Beltran Zapata
Dulce Maria Marin Vergara

Grado segundo:
Juan Manuel Oliveros
Leon David gaan
Grado tercero:
Jhonatan Estiven Becerra Correa
Jander Sanchez Vergara
Duvan Vergara Restrepo
Jhon Alexander Sanchez Jimenez
Grado cuarto:
Marilly Xiomara Montoya Pulgarn
John Alexis Arboleda Snchez
Cesar Augusto Zapata Penagos
Antony Montoya Garcia
Jorge Humberto Rojas Retrepo
Alex David Usuga Ortiz
Andres Felipe Vargas Sanchez

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Grado sexto:
Sebastian Uran
Jaime Alejandro Becerra Garcia
Juan Felipe Gallo lvarez
Jose Manuel Palacio
Grado septimo:
Tatiana Andrea Lora Alvarez
Diego Alberto Snchez Beltrn
Duvan Vergara Retrepo
Grado octavo:
Yuliana Andrea Marin Vergara
Sebastian Maldonado Velasquez

Se firma bajo la revisin, apoyo y aprobacin de las directivas de la

Institucin Educativa de Jess:

___________________________
Rector

___________________________
Coordinador

convivencia

___________________________

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de

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Docente Coordinador

___________________________
Docente de apoyo
domiciliarias)

(Visitas domiciliarias)

Docente Coordinador

___________________________
Docente de apoyo

(Visitas