Fecha: 22/03/15

La crisis de la educacin chilena

Hoy por hoy se evidencia en Chile un sistema educativo es fuente de controversia masiva
y ciudadana. Desde el 2006, a partir de la movilizacin pingina de los secundarios, el
pueblo chileno ha manifestado una disconformidad con el sistema educativo precario y
neoliberal. Este despertar fue opacado por unos aos, con una ley publicada en el Diario
Oficial el 12 de septiembre de 2009 durante el primer gobierno de Michelle Bachelet
llamada Ley General de Educacin, pero termin siendo un placebo que gener una
movilizacin nunca vista aos despus. Dicho aquello, considero que la educacin chile
necesita de una transformacin radical.
En primer lugar, seguir por la senda actual de educacin slo conducir a una gran
catstrofe en trminos de credibilidad en el pueblo chileno pos promesas polticas de
cambio y transformacin del sistema neoliberal de educacin imperante. Debido a que
est bajo una lgica de mercantil que permea toda su prctica educativa y afecta a un
gran nmero de personas en el pas. En este sentido, se instrumentaliza la accin
educativa para poder generar acumulacin de riquezas en algunos sectores de la
sociedad, en vez de percibirse como un medio que colabore a la equidad, justicia y
formacin de ciudadana activa y crtica.
En segundo lugar, reproduce lgicas tecnocrticas y meritocrticas. En el caso de la
primera lgica, se ve beneficiada la formacin, mediante la instruccin expositiva y
asimtrica, de generaciones tiles para la divisin social del trabajo y acrticos. En el caso
de la segunda lgica, existen supuestos en relacin a la creencia quien quiere, puede
que esperanza a jvenes y sus familias con un sueo falso de cambio otorgado slo si
existe un grado de esfuerzo individual. En este sentido, el sistema es creador de
expectativas errneas e invisibiliza fenmenos, tal como la reproduccin intergeneracional
de la pobreza, que se contraponen en gran medida a aquella divisin social del trabajo y a
al esfuerzo como un medio de ascenso social.
Algunos plantean que, tal crisis no existe y que las masas crticas juveniles estn hiperpolitizadas y descontroladas. Durante las movilizaciones estudiantiles se exacerba la
violencia en gran medida, en algunos casos llegando a romper inmobiliaria privada de la
calle de microempresarios. Siendo estos afectados a tal punto que pierden su negocio.
Pero, Es esto un punto relevante para olvidar la profunda disconformidad de la
ciudadana?Ser un medio expresin de descontento social ante la represin y violencia
estatal? Siendo legtima la demanda por la no naturalizacin de la violencia, no se debe
enfatizar en los sntomas olvidando el trasfondo de la movilizacin. Desde hace varios
aos, los estudiantes de Chile han alzado su voz para dar cuenta de una prohibicin del
goce de los derechos bsicos del ser humano ante un sistema que reproduce la
desigualdad, la injusticia y la inequidad. Dicho esto, se puede evidenciar que es un
movimiento que es intrnsecamente poltico, que desea el bienestar de las futuras
generaciones y, que estas a su vez, puedan convivir en un Chile ms justo e igualitario.

A modo de conclusin, existe una explcita demanda histrica de los sectores estudiantiles
por la defensa de los Derechos Humanos, en especial del Derecho a la Educacin, que
implica movilizaciones, cambios societales en torno a la politizacin y despertar de la
poblacin, nombramiento poltico de dirigentes estudiantiles y posicionamiento de esta
temtica en las discusiones polticas en el congreso nacional. Es por eso, que la era del
neoliberalismo en el sistema educativo est en constante cuestionamiento y la demanda
por cambios es latente, urgente y radical. No cabe duda lo histrico y trascendental que
son estos sucesos para el porvenir de nuestra nacin, en suma, las transformaciones que
estn prximas a suceder.