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ROMANTICISMO
TEMA 7: La Msica vocal del Romanticismo

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TEMPRANO
1810

PLENO

1820

1830

1840

TARDO
1850

1860

1870

FIN DE SIGLO

1880

1890

1900

BEETHOVEN (1770-1827)

WEBER (1786-1826)

MENDELSSOHN (1809-1847)
SHUMANN (1810-1856)
WAGNER (1813-1883)
SCHUBERT (1797-1828)

BRUCKNER (1824-1896)
MAHLER (1860-1911)
BERLIOZ (1803-1869)
FRANCK (1822-1890)
SAINT-SANS (1835-1921)
DEBUSSY (1862-1918)
ROSSINI (1792-1856)
VERDI (1813-1901)
PUCCINI (1858-1924)
CHOPIN (1810-1849)
LISZT (1811-1866)
TCHAIKOVSKY (1840-1893)
RIMSKY-KORSAKOV (1844-1908)
ALBNIZ (1860-1909)
GRANADOS (1867-1916)

1810

1820

1830

1840

1850

1860

1870

1880

1890

1900

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TEMPRANO: 1800- 1830

Manifestacin alemana, influida por Romanticismo literario alemn

Der Freischtz de WEBER, 1821 primera gran pera romntica alemana (naturaleza,
bosque, supersticin, creencia en lo sobrenatural)

PLENO: 1830-1850

Movimiento de alcance europeo.

Foco: Pars. Fuentes de inspiracin literatura francesa (V. HUGO, A. DUMAS)
Ejemplo de este espritu: Sinfona Fantstica BERLIOZ, 1839
Virtuosismo de PAGANINI y LISZT; magia sonora de CHOPIN, msica potica de
SCHUMANN, romanticismo de MENDELSSOHN; pera romntica de WAGNER; xitos
de MEYERBEER y VERDI

TARDO: 1850-1890

Muerte de Mendelssohn (1847), Chopin (1849) y Schumann (1856)

Poemas sinfnicos de LISZT (a partir de 1848); dramas musicales de WAGNER, peras
de madurez de VERDI

Surgimiento de una generacin ms joven: FRANCK, BRUCKNER, BRAHMS

Esttica formal y expresiva, cecilianismo, historicismo, naturalismo y el colorido
nacionalista

Fin de siglo: 1890-1910

Obras innovadoras de la generacin de PUCCINI, MAHLER, DEBUSSY y STRAUSS,
hacia 1890

El final del romanticismo el final en cada pas

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o
o
o
o
o
o
o
o

Msica y palabras: msica programtica

La multitud y el individuo
Ejecutantes profesionales y aficionados
El hombre y la naturaleza
La ciencia y lo irracional
Materialismo e idealismo
Nacionalismo e Internacionalismo
Tradicin y revolucin

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o Libertad en cuanto a la forma

o Se acogen los gneros del Romanticismo aunque se amplan y
transforman.
o Nuevas formas: breve y potica pieza para piano, lied, poema
sinfnico de Liszt, drama musical de Wagner

o Bsqueda del virtuosismo, sobre todo en el piano y violn

o Nacimiento de corrientes variadas (por ejemplo, nacionalismo)
o Enorme crecimiento de la orquesta, sobre todo la seccin de
viento.
o Interrelacin con otras artes: MSICA PROGRAMTICA (un tipo
de msica sinfnica que sigue un tema o programa literario o
artstico en general, que es el que conduce la obra)

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El lied

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Cancin. Composicin generalmente breve en la que se pone msica a un poema,

logrando una unin entre ambos

Formas de lied

Lied estrfico: A-A-A (con pequeos cambios A-A-A)

Lied de tres estrofas A-B-A

Relacionado con el rond A-B-A-C-A

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FRANK SCHUBERT:
Das wandern (Caminar)
Coleccin de lieder Die schne Mllerin (La bella molinera), op. 25

Caminar, viajar es el anhelo del molinero,

caminar!
Mal molinero debe ser
aquel a quien no le guste caminar,
caminar.

Hasta las piedras, por pesadas que sean,

las piedras!
Al girar en derredor,
pretenden marchar an ms veloces,
las piedras.

Lo aprendemos del agua,

del agua!
Sigue su curso en incesante marcha
noche y da, constantemente camina,
el agua.

Oh caminar, qu delicia,
oh caminar!
Seora y seor del molino,
dejadme partir tranquilo
y caminar.

Tambin lo vemos en las ruedas,

en las ruedas!
Nunca reposan
y jams se cansan de girar,
las ruedas.

Yotube: D 795 no 1 Das Wandern

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Audicin
FRANK SCHUBERT:
Das wandern (Caminar)
Coleccin de lieder Die schne Mllerin (La bella molinera), op.
25
Peter Schreier, tenor
Walter Olbertz, piano
Forma: lied estrfico A-A-A (msica igual en las estrofas)
Autor de la letra: Mller
- Con esta cancin se inicia la coleccin La bella molinera
- El acompaamiento del piano simboliza el caminar
- La msica de cada estrofa (A) est organizada en tres partes repetidas en
cada estrofa (lied estrfico)
I

a
Das Wandern ist des Mllers
Lust das Wandern (bis)

b
Das muss ein schlech
ter Mller sindem nie
mahls fiel das Wandern
ein,

c
das Wandern, das Wandern,
das Wandern, das Wandern

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SCHUMANN:
Widmung
Coleccin de lieder Myrthen, op. 25, n 1
Dedicatoria

Widmung

T, mi alma; t, mi corazn;
t, mi placer; oh t, mi dolor!
t, el mundo en el cual vivo;
t, mi cielo, del que me encuentro suspendido.
Oh t, mi tumba, en cuyo interior
entregar mi pesar por siempre!

Du meine Seele, du mein Herz,

Du meine Wonn', o du mein Schmerz,
Du meine Welt, in der ich lebe,
Mein Himmel du, darein ich schwebe,
O du mein Grab, in das hinab
Ich ewig meinen Kummer gab.

T eres el reposo, t eres la paz,

t me has sido deparado por el cielo.
Que t me ames, me hace ms valioso,
tu mirada me torna glorioso,
t haces que me supere a m mismo,
mi buen espritu: eres lo mejor que poseo!

Du bist die Ruh, du bist der Frieden,

Du bist vom Himmel mir beschieden.
Da du mich liebst, macht mich mir wert,
Dein Blick hat mich vor mir verklrt,
Du hebst mich liebend ber mich,
Mein guter Geist, mein besser Ich!

(Friedrich Rckert 1788 - 1866)

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Audicin
SCHUMANN:
Widmung
Coleccin de lieder Myrthen, op. 25, n 1
Forma: lied A-B-A
Autor de la letra: F. Rcker

Du meine Seele, du mein Herz,

Du meine Wonn', o du mein Schmerz,
Du meine Welt, in der ich lebe,
Mein Himmel du, darein ich schwebe,
O du mein Grab, in das hinab
Ich ewig meinen Kummer gab.

Du bist die Ruh, du bist der Frieden,

Du bist vom Himmel mir beschieden.
Da du mich liebst, macht mich mir wert,
Dein Blick hat mich vor mir verklrt,
Du hebst mich liebend ber mich,
Mein guter Geist, mein besser Ich!

A
Du meine Seele, du mein Herz,
Du meine Wonn', o du mein Schmerz,
Du meine Welt, in der ich lebe,
Mein Himmel du, darein ich schwebe,
Mein guter Geist, mein besser Ich!

Jessye Norman - A Portrait - Widmung (Schumann)

Schumann Widmung (Dedication) by Lang Lang

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BRAHMS, Johannes
Liebestreu. (Fidelidad amorosa) (1853)
Texto: Robert Reinick (1805-1852)
O versenk', o versenk' dein Leid, mein Kind,
in die See, in die tiefe
See!
Ein Stein wohl bleibt auf des
Meeres Grund,
mein Leid kommt stets in die
Hh'.

Disipa, disipa tu sufrimiento, mi

nio, en la mar, en la mar
profunda!
Lo mismo que si una piedra cae al
fondo del mar, mi sufrimiento, no
deja remontar a la superficie.

Und die Lieb', die du im Herzen

trgst,
brich sie ab, brich sie ab, mein
Kind!
Ob die Blum' auch stirbt, wenn
man sie bricht,
treue Lieb' nicht so geschwind.

Y el amor que llevas en el

corazn, arrncalo, arrncalo mi
nio!
Lo mismo que la flor muerta
cuando se arranca, el amor fiel,
no perece rpido.

Und die Treu', und die Treu',

's war nur ein Wort, in den Wind
damit hinaus.
O Mutter und splittert der Fels
auch im wind
Meine Treue, die hlt ihn aus.

Y la fidelidad, y la fidelidad, no
es mas que una palabra que en
seguida el viento se lleva.
Oh madre, que el viento rompa la
roca, mi fidelidad, resistir bien
su asalto.

J. Brahms Liebestreu,
Op. 3 No. 1
(Ludwig,
Bernstein)

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BRAHMS, Johannes
Wie Melodien zieht es
Op. 105, nr 1 (1886)
Klaus Groth

Wie Melodien zieht es

Mir leise durch den Sinn,
Wie Frhlingsblumen blht es
Und schwebt wie Duft dahin.
Doch kommt das Wort und fat es
Und fhrt es vor dar Aug
Wie Nebelgrau erblat es
Und schwindet wie ein Hauch.
Und dennoch ruht im Reime
Verborgen wohl ein Duft,
Den mild aus stillem Keime
Ein feuchtes Auge ruft.

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pera y drama musical

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La pera en ITALIA

Giovanni Simone MAYR (1763-1845)
Fundador del estilo decimonnico de la pera
seria italiana
Promovi los cambios de msicos de la
generacin anterior (Jommelli)
Mayor preponderancia de la orquesta y del coro
Expansin del colorido orquestal: incremento del empleo
de maderas y trompas

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GINEVRA DI SCOZIA
Dramma eroico per musica, 2 actos
Libreto de: Gaetano Rossi
Estreno: 21 abril 1801, Trieste
Escena, coro y cavatina de Ariodante (Primer acto, escenas 7 y 8)
Il RE di Scozia .......... BASSO
GINEVRA, figlia del Re di Scozia .......... SOPRANO
POLINESSO, gran contestabile del regno .......... TENORE
ARIODANTE, cavalier italiano .......... MEZZOSOPRANO
LURCANIO, fratello di Ariodante .......... MEZZOSOPRANO
DALINDA, damigella .......... SOPRANO
VAFRINO, scudiere di Ariodante .......... TENORE
Il GRAN SOLITARIO di Scozia .......... BASSO

Giovanni Simone Mayr - Ginevra di Scozia Cavatina di Ariodante

CORO
Ecco l'eroe, ecco il guerriero,
viva il sostegno di questo impero,
la nostra gloria, il nostro amore,
lui, che la Scozia seppe salvar.
Di pace in seno, felice appieno,
lieta la patria pu respirar.
ARIODANTE
(Per voi, tra l'armi intrepido
la morte cimentai:
di Marte i fulmini,
l'ire sfidai.
Dolce per voi
m' il trionfar.)
CORO
Viva l'eroe, viva il guerriero!
lui che la Scozia seppe salvar.

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ARIODANTE
(Ma pi del trionfo,
ma pi dell'alloro,
tu fai, mio tesoro,
quest'alma brillar.)
CORO
Di pace in seno, felice appieno
lieta la patria pu respirar.
ARIODANTE
Sire: vincemmo. Mai pi bella, e intera
fu la vittoria. Omai
a temer pi non hai nemico sdegno,
l'irlandese distrutto, e salvo il regno.
Ecco le opime spoglie, i prigionieri,
i trofei conquistati ecco al tuo piede:
del gran trionfo essi ti faccian fede.

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LA PERA EN ITALIA

Compositores:
 Gioacchino ROSSINI
- peras serias: Tancredi (Venecia, 1813); Otello (Npoles, 1816); La
donna del lago (Npoles, 1819)
- pera cmica: Litaliana in Algeri (Venecia, 1813); La cenerentola (Roma,
1817); La gazza ladra (Miln, 1817); Il Barbiere di Siviglia (Roma, 1816)

 Gaetano DONIZETTI
- pera seria: Lucrezia Borgia (1833); Lucia di Lammermoor (1835);
Linda di Chamounix (1842)
- Opera comique: La Fille du rgiment,
- pera buffa: Lelisir damore (1832), Don Pasquale (1843)

Pavarotti - Una Furtiva Lagrima -L'Elisir d'Amore, Donizetti

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Una furtiva lacrima, Lelisir damore,

Donizetti
Una furtiva lagrima
negli occhi suoi spunt:
Quelle festose giovani
invidiar sembr.
Che pi cercando io v?
Che pi cercando io v?
M'ama! S, m'ama, lo vedo. Lo vedo.
Un solo istante i palpiti
del suo bel cor sentir!
I miei sospir, confondere
per poco a' suoi sospir!
I palpiti, i palpiti sentir,
confondere i miei coi suoi sospir...
Cielo! Si pu morir!
Di pi non chiedo, non chiedo.
Ah, cielo! Si pu, Si pu morir
Di pi non chiedo, non chiedo.
Si pu morir, Si pu morir d'amor.

Una furtiva lgrima

en sus ojos despunt,
a aquellas alegres jvenes
envidiar pareci.
Qu ms voy buscando?
Qu ms voy buscando?
Me ama, s, me ama, lo veo, lo veo.
Un solo instante los latidos
de su hermoso corazn sentir!
Mis suspiros confundir
por poco con sus suspiros.
Los latidos, los latidos sentir,
confundir los mos con sus suspiros!
Cielos, se puede morir!
No pido ms, no pido.
Ah! Cielos, se puede, se puede morir!
No pido ms, no pido.
Se puede morirSe puede morir de amor!

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Vincenzo BELLINI (1801-1835)

10 peras, todas seria. Destacan: La
Sonnambula (1831); Norma (1831); Il Puritani e
i Cavalieri (1835)
Audicin: Casta diva, Norma,
Youtube: Montserrat Caballe "Casta diva" Norma Orange 1974
Casta diosa que con tu esplendor de plata iluminas
estos antiguos y sagrados bosques,
vuelve hacia nosotros tu hermoso semblante
sin nube y sin velo.
Templa, oh diosa,
templa estos ardientes corazones, templa su celo audaz,
y la paz que en el cielo haces reinar
derrama sobre la tierra.
Pero para este momento an faltan dos noches.
Entonces ser el momento de afilar la sagrada hoz,
cortar el murdago e invocar a la nocturna diosa.

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Giuseppe VERDI (1813-1901)

PRIMERA ETAPA (hasta 1853)

peras como Nabucco (1842), I Lombardi (1843), Luisa Miller (1849),

Rigoletto (1851), Il trovatore (1853), y La traviata (1853)
 Influencia de Bellini y Donizetti
 Ligados al movimiento Il Risorgimento:
 Fuerte sentido poltico (liberacin extranjera del pueblo italiano)
 Destacan sus coros (Nabucco)
Poderoso sentido dramtico y profundos estudios psicolgicos de los
personajes.

 En

La traviata, aparece un nuevo tipo de meloda en arioso flexible,

expresivo y semideclamatorio
Youtube: Verdi.Nabucco.Va Pensiero.MET.2002

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SEGUNDA ETAPA (hasta 1871)

 Alcanza la perfeccin ms elevada del lenguaje
(caracterizacin, unidad dramtica e inventiva meldica)
 Experimentos en el terreno de la grand opera: Las
vsperas sicilianas (1855) y Don Carlos (1867)
 Se introducen personajes cmicos en Un ballo in
maschera (1859) y La fuerza del destino (1862, versin
revisada, 1869)
 En ellas se recurre a uno o ms temas o motivos
distintivos en momentos cruciales, con el objeto de crear
una unidad tanto dramtica como musical
Aida (1871): cualidad heroica, slida estructura dramtica, vvida delineacin
de personajes, riqueza y colorido meldico, armnico y orquestal.
Youtube: Luciano Pavarotti - Celeste Aida

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TERCERA ETAPA (hasta 1893)

peras: Ottelo (1887, gnero trgico) y
Falstaff (1893, gnero cmico)
Continuidad ms completa de la msica
dentro de cada acto a travs de la meloda y
la vinculacin de la orquesta
VERISMO
 pera de finales de siglo, relacionada con el verismo literario y la
influencia de Emile Zola y otros escritores. Pretende:

Exponer la realidad tal cual es.

Describir momentos de la vida real y emociones primarias de la vida.

Maria Callas Otello: Ave Maria

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Giuseppe VERDI
Caractersticas:

Situaciones emocionales fuertes, contrastantes.

Argumentos violentos pletricos de personajes increbles

Celeridad de la accin

Generalmente, cuatro divisiones principales:
 Cuatro actos (o tres actos con un prlogo)
 La segunda y tercera divisiones tienen importantes FINALES DE
CONJUNTO
 Habitualmente hay un gran DO en la tercera
 La cuarta se inicia (a menudo) con una preghiera (escena de plegaria)
o meditacin similar para solista (de preferencia, la herona),
acompaada por frecuentemente por el coro

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La reforma de la pera francesa I (diapositiva repaso)

Tramas serias (temas mitolgicos, leyendas y

hroes mitolgicos))
Estructura:

Ouverture francesa
Lully
Recitativos en francs
Aria francesa (cancin con estribillo sin coloratura)
Coros
Msica de ballet (danzas)
Piezas instrumentales

-Temas de la vida cotidiana burguesa

- Rasgos cmicos y satricos
- Consta de dilogo hablado y msica, sobre todo canciones (arriettes)
- Coros, finales, partes instrumentales, vaudevilles (canciones con estribillo
sobre melodas conocidas)

Unin de 2 3 divertissements
(inclusiones de ballet y msica en las obras de teatro)
de temtica independiente. Ej: Les Indes galantes, Rameau

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(diapositiva repaso)

La reforma de la pera francesa II

La msica sirve a la poesa
La msica caracteriza a personajes
Canciones estrficas en vez de aria da capo
El coro se integra en accin
La obertura hace referencia a la accin
Msica internacional: accompagnato y ariosos venecianos, ballet y pantomima francs,
cancin inglesa y alemana, chanson y vaudevilles francs

Christoph Willibald GLUCK (1714-1787)

Sntesis de los estilos francs e italiano

Fin: Confinar a la msica a su funcin adecuada de servir a la poesa en la
expresin y situaciones de la trama
PERAS: Orfeo ed Euridice, 1762; Alceste, 1767; Iphignie en Aulide, 1774

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LA PERA EN FRANCIA

La tragdie-lyrique y la opra-comique siguieron
siendo gneros fundamentales
 TRAGDIE-LYRIQUE

Sede en la Academia de msica y danza (Opra)

Compositores: SPONTINI (La Vestale, 1807), LUIGI
CHERUBINI (Les deux joumes, 1800); ETIENNE
NICOLS MHUL (Jos, 1807)

 GRAND OPRA (desde 1820)

Compositores: AUBER (La muda de Portici, 1828);
ROSSINI (Guillaume Tell, 1829); HALVY (La Juda,
1835); MEYERBEER (1791-1864) (Rober le diable,
1831; Les Huguenots, 1836)

Inclusin de bailes, coros y escenas multitudinarias

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LA PERA EN FRANCIA
 OPRA COMIQUE

pera menos ambiciosa que la grand opra:
Menor nmero de cantantes e instrumentistas
Lenguaje musical ms sencillo
Argumentos basados en alguna comedia o drama semi-serio (sin el fasto
histrico de la grand opra)

Compositores: Boieldieu, Hrold

 TIPOS:

OPRA BOUFFE: subraya los elementos agudos, ingeniosos y satricos de la
opra comique

Compositores: Jacques OFFENBACH (Orphe aux enfers, 1858; La belle Helne,

1864))

OFFENBACH: Orphee aux enfers

OPRA LYRIQUE: punto intermedio entre la grand opra y la opra

comique
Temas: drama o fantasas romnticos
Dimensiones mayores a las de la pera cmica pero a menor escala que la grand
opra
Faust de Gounod;

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LA PERA EN

Fuerte influencia mutua entre la msica y la literatura

Der Freischlz de Carl Maria von WEBER (1786-1826)

Caractersticas:
 Argumentos extrados de la historia medieval, leyenda o cuento
de hadas, con seres y sucesos sobrenaturales
 nfasis en el entorno de una naturaleza salvaje y misteriosa (a
veces con escenas de la vida aldeana o campesina)
 Tratamiento de los personajes como agentes o representantes
de las fuerzas sobrenaturales, del bien o del mal
 Final en forma de victoria del hroe (salvacin o redencin)
 Empleo de melodas sencillas en estilo popular germnico
Weber: Der Freischtz (NAWM 126), Wolf's Glen scene, beg.

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EL DRAMA MUSICAL DE
RICHARD WAGNER

Llev a la perfeccin la pera romntica alemana

Cre una nueva pera: el drama musical

Su lenguaje armnico de las ltimas obras disuelve la
tonalidad

La funcin de la msica consiste en servir a los fines de
la expresin dramtica

OBRA:






Rienzi (grand opra, 1842)

El holands errante o El buque fantasma (1843)
Tannhaser (1845): meloda flexible y semideclamatoria
Lohengrin (1850)
Ciclo de 4 dramas: El anillo de los Nibelungos, El oro del Rhin, La Valkiria, Sigfrido y El ocaso
de los dioses (1857-74)
 Tristn e Isolda (1857-59)
 Los maestros cantores de Nremberg (1862-67)
 Pasifal (1882)

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Caractersticas del drama musical

El tejido orquestal es el factor primordial en la msica y
las lneas vocales son parte de la textura polifnica y no
arias con acompaamiento.

Forma continuada (no hay divisin de arias,
recitativos)

Utilizacin de dos recursos para la articulacin y
cohesin formal:
 El leitmotiv (tema o motivo musical asociado con alguna cosa o
persona que reaparece en cada mencin o aparicin del objeto
o personaje)
 Escritura de actos en secciones o perodos cada uno de los
cuales est organizado segn un esquema musical reconocible
al anlisis, no al oyente- (por ejemplo, AAB o ABA)
Wagner -Tristan e Isolda - Liebestod - Waltraud Meier- Subttulos espaol

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