Ministerio de Educacin

Direccin General de Educacin Bsica

Alternativa

GUA DEL
PARTICIPANTE
CAPACITACIN A DISTANCIA

Para Docentes,
Directores y
Especialistas de los
Centros de
Educacin Bsica
Alternativa
2009

CONTENIDOS
Presentacin

Quines participan?

Cul es nuestro
propsito?

Cmo nos
organizamos?

Cmo desempeamos
la funcin tutorial?

Qu metodologa
aplicaremos?

Cules son los

materiales de
autoaprendizaje?

Cronograma

Evaluacin

10

Qu debemos tener en
cuenta para el estudio?

12

Presentacin
Estimado (a) participante:
Bienvenido a esta experiencia transformadora en servicio a travs de la
capacitacin a distancia que contribuir a fortalecer tu desempeo profesional
como actor importante en la Educacin Bsica Alternativa (EBA).
Esta capacitacin har posible abrir espacios de reflexin y realizacin de
actividades que te permitir conocer, recrear y profundizar temas relacionados
a la Educacin Bsica Alternativa y otros temas como Comunicacin y
Matemtica. Es necesario que tomes en cuenta las vivencias acumuladas en tu
experiencia como docente, as como tu saber pedaggico, desde los cuales
podrs reflexionar e innovar tu labor docente para favorecer el desarrollo de
aprendizajes significativos en los estudiantes y contribuir al fortalecimiento
institucional del CEBA. A lo largo del presente ao, desarrollars cuatro
Mdulos de Autoaprendizaje y de manera progresiva irs haciendo uso de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), mediante foros de
discusin virtual, al finalizar desarrollarn un seminario interno.
Para el estudio y desarrollo de las actividades propuestas en los Mdulos de
Autoaprendizaje organizars t tiempo para la participacin tanto individual o
grupal en el Crculo de Capacitacin. No olvides que el interaprendizaje es
muy enriquecedor cuando se hace en forma cooperativa. En este proceso
contars con el acompaamiento del Tutor Local y la supervisin de un
integrante del Ncleo de Capacitacin Local. Adems un Tutor Nacional, que
es un Especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Alternativa
(DIGEBA).
Esta Gua contiene informacin que permitir asegurar tu participacin
efectiva y satisfactoria. Sin embargo, queda abierta la posibilidad para
manifestar tus inquietudes o interrogantes al Tutor Local y al integrante del
Ncleo de Capacitacin. El Tutor Nacional (DIGEBA) supervisar la
capacitacin y asesorara a los integrantes del Ncleo de Capacitacin Local.
Estamos seguros que en esta capacitacin a distancia pondrs de manifiesto tu
compromiso con los estudiantes de la EBA.

xitos en tu participacin!

1. 3

Quines participan?

A partir del ao 2009, en concordancia con la R.M. 441 2008

Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2009, las DRE/UGEL en
coordinacin con la DIGEBA, organizan y ejecutan la Capacitacin en
Servicio para docentes, directores y especialistas de EBA. La
Capacitacin se organiza en dos niveles:

Comprende a los docentes y directores de los CEBA que

Nivel
1

inician su conversin el 2009 y aquellos que por alguna razn

no fueron capacitados en aos anteriores. Adems a los
especialistas que se

inician en la modalidad. Se desarrolla

mediante 4 MDULOS.
Comprende a los docentes y directores de los CEBA 2005
2008 y especialistas en EBA que han concluido
satisfactoriamente los 4 mdulos. Se organiza en dos tpicos:
Nivel 2

Tpico 1: se subdivide en dos grupos:

-

Pedaggico: dirigido a docentes. Se desarrolla

mediante 4 FASCCULOS.

Gestin: dirigido a directores y especialistas. Se

desarrolla en 3 FASCCULOS.

Tpico

2:

dirigido

los

que

han

concluido

satisfactoriamente uno de los dos grupos del Tpico

1-Nivel 2 y tienen habilidades informticas. La
capacitacin es selectiva y se desarrolla a distancia.

Cul es nuestro propsito?

Mejorar a travs de la capacitacin a distancia el desempeo de los

docentes, directores y especialistas responsables de la
implementacin de la EBA en atencin presencial y semipresencial.

2.
4

Cmo nos organizamos?

Para operativizar y dar sostenibilidad

desplazaremos en los niveles siguientes:

a la capacitacin nos

1) Nivel de Coordinacin y Comunicacin

DIGEBA

DRE
UGEL

NCLEO DE
CAPACITACIN
LOCAL

Crculo de
Capacitacin

CEBA

El Nivel de Coordinacin y Comunicacin, garantiza la sinergia

permanente entre las instancias involucradas en la capacitacin a
distancia.

2) Nivel de Accin

Integrantes del
NCL

Tutor
Nacional
DIGEBA

Tutores del Crculo de

Capacitacin Local
CEBA

El Nivel de Accin, establece la interaccin entre los integrantes del Ncleo de

Capacitacin Local con los Tutores del Crculo de Capacitacin y el Tutor
Nacional (DIGEBA).

El Crculo de Capacitacin, lo conforma los docentes, directores y

especialistas de la DRE o UGEL segn el caso. Cada Crculo tendr un
Tutor Local, as como el asesoramiento de un integrante del NCL y este del
Tutor Nacional (DIGEBA).

3.
5

Cmo desempeamos la funcin tutorial?

Para el desarrollo de la capacitacin a distancia, se ha previsto
contar con un equipo de tutores que de soporte y seguimiento a los
participantes.

El Tutor Local (TL): es el llamado a promover, asesorar y realizar el

seguimiento al crculo de capacitacin, as como recibir los
productos de la interaccin grupal; por lo tanto, es el primer
referente al que debes acudir para absolver tus inquietudes.

Los integrantes del Ncleo de Capacitacin Local (NCL): asesoran

y supervisan a los Crculos de Capacitacin, los trabajos a distancia
y la participacin individual en los foros, as como el trabajo grupal
de los integrantes del Crculo de Capacitacin; en coordinacin con
el Tutor Local respectivo.

El Tutor Nacional de la DIGEBA (TN): forma parte del equipo de

profesionales de la DIGEBA. Tiene la responsabilidad de
supervisar, en coordinacin con las DRE y las UGEL, al NCL.
Estructura del proceso de interaccin
Ncleo de Capacitacin
Local

Crculos de Capacitacin
Local
A travs de la Internet, participarn en los FOROS

DE

DISCUSIN. Pueden acceder a este espacio desde la Plataforma

de Capacitacin: http://ead.perueduca.edu.pe/digeba,

donde se les

asignar un Id (cdigo de identificacin) y contrasea..

4.
6

Qu metodologa aplicaremos?
La capacitacin a distancia se desarrollar en un horizonte de
mediano plazo.
Ser gradual en funcin a los requerimientos del proceso de
conversin, inters personal del docente y director.
La metodologa aplicada en los Crculos de Capacitacin, se basa
en las estrategias de Educacin a Distancia.
Inicialmente priorizamos la utilizacin de material impreso
(Mdulos de Autoaprendizaje).
Desarrollaremos el auto e interaprendizaje al interior de los
Crculos de Capacitacin propiciando la socializacin y
aplicacin de los conocimientos.
Los tutores locales conjuntamente con los docentes del Crculo de
capacitacin, determinarn 5 horas semanales para sus
reuniones de interaprendizaje, sin suspensin de clases (ver
cronograma).
Durante el proceso de capacitacin el Tutor Local atender tus
consultas o interrogantes de manera presencial; y va correo
electrnico y telefnicamente coordinara con el Ncleo de
Capacitacin Local para la aclaracin de dudas y solicitud de
ampliacin de la temtica que requieran. El NCL ser asesorado
y capacitado por el Tutor Nacional de la DIGEBA.

La interaccin
permanente con los integrantes del Crculo de
Capacitacin y el Tutor local permitir enriquecer e interiorizar tus
conocimientos y como consecuencia mejorar tu desempeo laboral.

5.
8

Cules son los materiales de autoaprendizaje?

Mdulos:
Mdulo I

: Marco Referencial, Organizacional y Curricular de la

Educacin Bsica Alternativa.
: Evaluacin de Aprendizajes.
: Comunicacin y Matemtica.
: Gestin en el CEBA.

Mdulo II
Mdulo III
Mdulo IV

Diseo Curricular Bsico Nacional- DCBN, del ciclo en el que

laboras (Inicial / Intermedio o Avanzado).

Decreto Supremo N 015-2004 ED, Reglamento de Educacin

Bsica Alternativa.

Gua del participante

TEMAS

MDULO I: Marco Referencial, Organizacional y Curricular de la EBA

Enfoque y caractersticas de la EBA

Estructura de la EBA
Organizacin del CEBA: organizacin interna y externa
Caractersticas del estudiante y perfil del egresado EBA
Principios pedaggicos.
Visin ampliada y caractersticas del currculo
Diseo Curricular Bsico Nacional de la EBA: Elementos y
organizacin.
Diversificacin y Programacin curricular.
Foro de discusin

TEMAS

MDULO II: Evaluacin de Aprendizajes

Enfoque y caractersticas de la evaluacin en EBA.

Formas de evaluacin: Diagnostica, Formativa y Sumativa.
Secuencias del proceso de evaluacin
Tcnicas e instrumentos de evaluacin
Orientaciones generales para la evaluacin en EBA
Foro de discusin

6.
8

MDULO III: Comunicacin y Matemtica

Comunicacin:

Comprensin Lectora
o
o
o
o
o
o

TEMAS

Qu es leer?
Importancia de la comprensin lectora
Niveles de la comprensin lectora
Tipos de texto
Estrategias
Propuesta para la interrelacin de reas a partir del
texto generador.
o Glosario de trminos
Foro de discusin
Matemtica:

Aprender matemticas resolviendo problemas

o Qu es un problema?
o Clases de problemas
- Problemas tipo
- Problemas de proceso
- Problemas derivados de proyectos
- Problemas de rompecabezas
o Ensear a resolver problemas de matemtica
- Identificacin de problemas
- Anlisis de posibles formas de
hallar una solucin
- Ejecucin de una estrategia de
solucin
- Comprobacin de solucin
Foro de discusin

TEMAS

MDULO IV: Gestin del CEBA

Gestin el CEBA
o Planificacin de la gestin
Proyecto Educativo Institucional:
- Marco Estratgico
- Objetivos estratgicos
- Propuesta pedaggica
- Propuesta de gestin
Plan de trabajo
Reglamento Interno
Foro de discusin

7.

Cronograma
Duracin

N de
horas

Acciones
-

6 semanas

40

II

4 semanas

20

Mdulo

III

8 semanas

40 ( * )

IV

4 semanas

20

20
10
Total de Horas

Reunin en los crculos de

capacitacin.
Estudio y anlisis del mdulo.
Presentacin de los trabajos a los
tutores.
Reunin en los crculos de
capacitacin.
Estudio y anlisis del mdulo.
Presentacin de los trabajos a los
tutores locales.
Participacin en el foro de
discusin Evaluacin de
aprendizajes.
Reunin en los crculos de
capacitacin.
Estudio y anlisis del mdulo.
Presentacin de los trabajos a los
tutores locales.
Participacin en los Foros de
discusin de Comunicacin y
Matemtica.
Reunin en los crculos de
capacitacin.
Estudio y anlisis del mdulo
Presentacin de los trabajos a los
tutores locales.
Reunin en los crculos de
capacitacin.
Estudio y anlisis del mdulo.
Presentacin de los trabajos a los
tutores locales.
Participacin en el Foro de
discusin Gestin en el CEBA

Participacin por lo menos una vez en

el Foro Virtual.
Seminario Interno

150

( * ) 20 Horas por Comunicacin y 20 horas por Matemtica.

8.
10

Evaluacin
La apreciacin de los participantes del crculo de capacitacin y
directores ser individual y por Crculo de capacitacin, obedece a los
siguientes criterios:

Participacin activa en el debate y discusin sobre los temas de

cada mdulo sern los aspectos centrales de la capacitacin a
distancia.

Entrega oportuna de los trabajos asignados.

Participacin en todos los foros virtuales de discusin en funcin

a los temas del mdulo: respuestas a las preguntas planteadas e
interaccin con otros participantes.

El tutor local recibir los trabajos individuales de cada uno de los

participantes.

Las respuestas consensuadas en el crculo y valoracin del

proceso, de acuerdo a los puntajes establecidos por la DIGEBA,
sern enviadas por el Tutor Local al Ncleo de Capacitacin
Local. El NCL enviara la valoracin del proceso al tutor de la
DIGEBA.

9
.1

EVALUACIN DEL TUTOR LOCAL POR PARTICIPANTE:

PESOS PARA LA EVALUACIN DEL MDULO 1
PESOS(Horas)

CRITERIOS

COEVALUACIN

ACTIVIDADES
DEL MDULO
(Entrega de
trabajo con
puntualidad)

Asistencia y
Participacin Activa
AUTOEVALUACIN
puntualidad en las
(evaluacin global)
(calidad de los
reuniones del crculo
aportes)
de capaciatacin
15
10
10
5

PESO POR
CRITERIO

15

10

10

5
40

PESO TOTAL
PESOS PARA LA EVALUACIN DEL MDULO 2
PESOS (Horas)

CRITERIOS

ACTIVIDADES
DEL MDULO
(Entrega de
trabajo con
puntualidad)

PESO POR
CRITERIO

COEVALUACIN

Asistencia y
Participacin Activa
puntualidad en las
(calidad de los
reuniones del crculo
aportes)
de capaciatacin
8
4
4
8

AUTOEVALUACIN
(evaluacin global)

4
20

PESO TOTAL
PESOS PARA LA EVALUACIN DEL MDULO 3 -MATEMTICA
PESOS (Horas)

COEVALUACIN
CRITERIOS

ACTIVIDADES
DEL MDULO
(Entrega de
trabajo con
puntualidad)

PESO POR CRITERIO

Asistencia y
puntualidad en las
reuniones del
crculo de
capaciatacin

Participacin Activa
(calidad de los
aportes)

AUTOEVALUACIN
(evaluacin global)

5
5
20

PESO TOTAL
PESOS PARA LA EVALUACIN DEL MDULO 3: COMUNICACIN
PESOS (Horas)

COEVALUACIN
CRITERIOS

ACTIVIDADES
DEL MDULO
(Entrega de
trabajo con
puntualidad)

PESO POR CRITERIO

Asistencia y
puntualidad en las
reuniones del
crculo de
capaciatacin

Participacin Activa
(calidad de los
aportes)

AUTOEVALUACIN
(evaluacin global)

5
5
20

PESO TOTAL

PESOS PARA LA EVALUACIN - MDULO 4

EVALUACIN DEL TUTOR LOCAL
PESOS (Horas)

CRITERIOS

COEVALUACIN

ACTIVIDADES DEL
MDULO (Entrega
de trabajo con
puntualidad)

PESO POR
CRITERIO

Asistencia y
AUTOEVALUACIN
(evaluacin global)
puntualidad en las
reuniones del crculo
5 de capaciatacin 5
5

Participacin Activa
(calidad de los aportes)

PESO TOTAL

5
20

Nota: En todos los mdulos, la entrega de trabajos debe ser de manera oportuna y es condicin

indispensable para participar en las reuniones del crculo de capacitacin.

EVALUACIN DEL TUTOR LOCAL

EVALUACIN FINAL
1.- EVALUACIN DEL TUTOR : 50 %
2.- FORO VIRTUAL
: 20 %
3.- SEMINARIO INTERNO
: 30 %
TOTAL
: 100 %

(*) La certificacin final considera el nmero de horas y los contenidos de los mdulos.

10
.1
2

HORAS DE TRABAJO POR MDULO

MDULO
Mdulo I
Mdulo II
Mdulo III
Mdulo IV
Foro Virtual
Seminario Interno
Total

40
20
40
20
20
10
150

Qu debemos tener en cuenta para el estudio?

Recuerda que en la capacitacin a distancia, el xito est en t

responsabilidad, para poder optimizar tus capacidades de
autoaprendizaje e interaprendizaje.
Previo a la realizacin de las actividades ser necesario que leas
detenidamente las diferentes lecturas que se presentan en el mdulo y
los documentos referenciales, de modo que uses estrategias de
aprendizaje individual y colectivo que te permitan aprender los temas
presentados y puedas construir tu versin personal de ellos.
Haz uso de las diferentes tcnicas de estudio, tales como: el
subrayado, la elaboracin de mapas conceptuales, los resmenes, etc.;
te ayudarn a una mejor comprensin de los contenidos.
Realicen las reuniones del crculo de capacitacin en un ambiente,
donde se fomente la cohesin, el respeto mutuo y la discusin de las
ideas dentro de una atmsfera acadmica saludable.

Recuerda que eres un actor principal en la

construccin de la EBA

11
14