PLAN DE PERIODO

Onceavos
Liceo Cristiano Rev. Juan Bueno de la
Colonia San Benito

Asignatura: Lenguaje y
Literatura

PERODO EVALUADO: 26 de agosto al 8 de noviembre

Salvadorea: Romanticismo y

Tiempo: 10 semanas

Unidades: Siete y ocho. . Literatura

Costumbrista Literatura salvadorea contempornea

Objetivos de Unidades desarrolladas:
Interpretar obras literarias de los fundadores de la literataura salvadorea, as como del
costumbrismo; valorando oralmente y por escrito los recursos expresivos, los elementos del
gnero textual, las situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyendo, adems, los
significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar
crticamente toda clase de discursos y producir escritos de cualquier tipo, respetando las
propiedades de coherencia, cohesin, adecuacin y correccin.
Valorar crticamente diversos textos, entre ellos los de tipo publicitario, mediante la aplicacin de
estrategias de lectura y de anlisis del discurso, con el fin de desarrollar habilidades relacionadas
con la construccin de significados explcitos e implcitos en la comunicacin del hablante.
Interpretar obras literarias salvadoreas propias de las diferentes generaciones del siglo XX,
valorando oralmente y por escrito los recursos expresivos, los elementos del gnero textual, las
situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyendo, adems, los significados y el sentido
de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar crticamente toda clase de
discursos y producir escritos de cualquier tipo, respetando las propiedades de coherencia,
cohesin, adecuacin y correccin.
Elaborar textos escritos, de preferencia argumentativos, mediante la construccin de prrafos
de enumeracin y de causa-efecto, con el fin de fundamentar eficientemente los mensajes en
cualquier situacin de comunicacin.

Contenidos
conceptuales:
A comunicacin
literaria: funcin
metalingstica y
referencial
(pragmtica) del
texto literario.
La literatura
salvadorea.
- Origen y
caractersticas.
- Fundadores
Francisco Gavidia
Y Arturo Ambrogi.
Obras.

- La literatura
costumbrista.

- Representantes: T. P
Mechn,

Contenidos procedimentales

Contenidos
actitudinales

Identificacin de la funcin
II Inters por la
metalingstica y referencial
identificacin de las
en textos conversacionales
funciones en la
que se encuentran en textos
comunicacin literaria.
literarios (dilogos de
cuentos y novelas, piezas
teatrales, entrevistas).
Entusiasmo por
Reconocimiento de los
conocer los orgenes
orgenes y
de la literatura
Caractersticas de las
salvadorea.
diferentes
Satisfaccin por
Generaciones de la literatura conocer los valores de
salvadorea.
la literatura
Reconocimiento de las
salvadorea.
obras y los aportes de
Francisco Gavidia y Arturo
Ambrogi a la literatura
Inters en identificar
salvadorea.
caractersticas de la
literatura
-Identificacin de
costumbrista.
caractersticas de la
literatura costumbrista
Inters leer y realizar
presentando la informacin
comentarios sobre las
en organizadores grficos.
obras de T.P Mechn y
Salarru.
Comparacin de la
produccin
Espritu crtico en la
Literaria de Salarru y T.P
identificacin de
Mechn
figuras literarias en

INDICADORES DE
LOGROS
7. 1 Identifica con inters
las funciones metalingstica y referencial de
diversos tipos de textos
literarios.
7.2 Reconoce con
entusiasmo las
caractersticas de obras
y escritores de
diferentes generaciones
salvadoreas.
7.3 Reconoce las obras
y los aportes literarios
de Francisco Gavidia y
Arturo Ambrogi.
7.4 Identifica las
caractersticas
principales de la
literatura costumbrista
ordenado sus ideas en
organizadores grficos.
7.5 Expresa similitudes
y diferencias entre las
obras de T.P Mechn y
Salarru.
7.6 Reconoce recursos
expresivos en textos

Salarru.

Como costumbristas.

textos costumbristas.

Figuras literarias de
intencin: irona,
sarcasmo. Otros
recursos lxicosemnticos: parbola,
smbolo

Reconocimiento de recursos
expresivos en textos
literarios costumbristas.

Disposicin,
responsabilidad
e iniciativa para
interpretar obras
literarias salvadoreas
pertenecientes a los
orgenes y al
Costumbrismo,
utilizando una gua de
anlisis.
Gusto por aplicar la
gua de anlisis para
una mejor
comprensin de los
textos y obras.
Aprecio por la
escritura de textos
costumbristas.

la recepcin de obras
literarias: Cuentos
Y narraciones de
Francisco
Gavidia; Cuentos de
barro de Salvador
Salazar Arru.
la aplicacin de una
gua de anlisis
literario.

la redaccin de
textos costumbristas
con intencin literaria.
Rasgos

Interpretacin de obras
literarias salvadoreas
pertenecientes a los orgenes
y al costumbrismo, por medio
de la aplicacin de una gua
de anlisis.
Interpretacin de las obras
en estudio mediante la
aplicacin de la gua de
anlisis.
Creacin de textos literarios
con caractersticas del
Costumbrismo.
Lectura de textos literarios
atendiendo al acento, tilde y
la entonacin.
Uso correcto de puntos
suspensivos en la redaccin
de diferentes textos.

Inters en el correcto
uso del acento y tilde.
Inters en el uso
correcto de los puntos
suspensivos.
Rigor al analizar
textual y

literarios costumbristas
o textos orales del
habla cotidiana.
7.7 Interpreta, con
iniciativa y
responsabilidad, obras
literarias
Salvadoreas de los
orgenes y el
Costumbrismo,
mediante la aplicacin
de una gua de anlisis.
7.8 Interpreta
satisfactoriamente las
obras estudiadas
aplicando la gua de
anlisis.
7.9 Crea textos
literarios aplicando las
caractersticas
Del Costumbrismo
salvadoreo.
7.10 Lee textos
literarios atendiendo al
acento, tilde y la
entonacin.
7.11 Usa correctamente
puntos suspensivos en
textos que lo requieran.

suprasegmentales.
- Acento y tilde,
entonacin.

Correccin
ortogrfica de textos.
Uso de los puntos
suspensivos.
El anlisis
morfosintctico y
textual de discursos
literarios, no literarios
y otros producidos en
clase.
La formacin del
lector: los tipos de
lectura: intensiva,
extensiva y recreativa.
Informacin visual e
informacin no visual
que interviene en la
comprensin de un
texto.

Anlisis morfosintctico y
textual de discursos
literarios, no literarios y
otros producidos en clase.

Identificacin de las
caractersticas de los
distintos tipos de lectura.
Reconocimiento de
informacin visual y no visual
que interviene en la
comprensin de textos.

Redaccin y presentacin
oral de un breve proyecto de
lectura personal.
Presentacin del punto de
vista personal sobre el acto
de leer.

Anlisis crtico de los

morfosintcticamente
discursos literarios, no
literarios y otros
producidos en clase.
Inters por
comprender los
distintos tipos de
lectura.
Esmero por
identificar informacin
visual y no visual que
apoya la comprensin
de textos.
Esfuerzo en un
proyecto de lectura
personal.
Gusto por auto
valorar su hbito
lector.
Seguridad en
manifestar un punto
de vista personal
sobre la lectura.
Inters por analizar
crticamente discursos
publicitarios.

7.12 Analiza con rigor la

morfosintaxis, las
propiedades y la
estructura de discursos
literarios, no literarios y
otros producidos en
clase.
7.13 Identifica con
inters distintos tipos
de lectura.
7.14 Reconoce el apoyo
visual y no visual para
una mejor comprensin
de textos que lee.
7.15 Redacta un breve
proyecto que determine
las lecturas a realizar
valorando su propio
hbito de lectura.
7.16 Expresa con
seguridad su punto de
vista personal en torno
al acto de leer
7.17 Analiza, con

 Planificacin de la
lectura y
autovaloracin del
comportamiento
lector.

El punto de vista
personal en torno al
acto de leer.

El anlisis crtico del

discurso publicitario.

La comunicacin
literaria: el sujeto
lrico y su funcin.
Generaciones
literarias del siglo XX
en El Salvador.
- Generacin del 44;

discursos publicitarios.

UNIDAD 8
Identificacin de las
caractersticas,
Funcin e importancia del
sujeto lrico en la
comunicacin literaria.
Expresin oral y escrita de
las
caractersticas literarias,
sociales
e histricas de la generacin
del 44.

inters y crticamente,
discursos publicitarios.
Seguridad en s
mismo al nombrar a
los principales
representantes de la
generacin
comprometida.
Inters en el
conocimiento de
escritores de la
actualidad.

Identificacin de los
principales representantes
de la generacin del 44 y sus
respectivas obras.
Diferenciacin de las
caractersticas literarias,
sociales e histricas de la
generacin comprometida.
Reconocimiento de diferentes
escritores de la actualidad y sus
respectivas obras.
Empeo en la
interpretacin de

8.1 Identifica Las

caractersticas, funcin
e importancia del sujeto
Lrico en la
comunicacin literaria.
8.2 Expresa en forma
oral y escrita las
caractersticas
literarias, sociales e
histricas de la
generacin del 44.
8.3 Nombra diferentes
representantes de la
generacin del 44 y sus
respectivas obras.
8.4 Diferencia las
caractersticas
literarias, sociales e
histricas de la
generacin
comprometida.
8.5 Nombra diferentes
representantes de este
grupo literario y sus
respectivas obras.
8.6 Expresa en forma
oral y escrita las

representantes.
- Generacin
comprometida.
Representantes.
Reconocimiento de
los principales
representantes de la
generacin
comprometida y sus
respectivas obras.
- Escritores de la
actualidad. Expresin
oral y escrita de las
caractersticas
literarias, sociales e
histricas de
escritores en la
actualidad.

Figuras literarias:
oxmoron,
descripcin
(prosopografa,
etopeya, retrato,
topografa,
cronografa),
prosopopeya.

figuras literarias.
Identificacin e
interpretacin de figuras
literarias retricas en la
lectura de diferentes textos.
Interpretacin de obras
literarias salvadoreas
pertenecientes a las
generaciones del siglo XX,
por medio de la aplicacin de
una gua de anlisis.

Disposicin,
responsabilidad
e iniciativa para
interpretar
obras literarias
salvadoreas
pertenecientes a las
generaciones del siglo
XX, utilizando una gua
de anlisis.
Aprecio por redactar
comentarios de los
libros ledos.

Escritura de textos a partir

del anlisis de obras ledas.
Inters en el uso
correcto de hiatos.
Uso correcto de hiatos en la
redaccin de diferentes
textos.
Anlisis morfosintctico y
textual
De discursos literarios, no
literarios
Y otros producidos en clase.

Rigor al analizar
textual y
morfosintcticamente
discursos literarios, no
literarios y otros
producidos en clase.
Inters en redactar
un prrafo coherente.
Inters por una
buena expresin
escrita en el prrafo.

caractersticas
literarias, sociales e
histricas de
Escritores en la
actualidad.
8.7 Nombra diferentes
escritores de la
actualidad y sus
respectivas obras.
8.8 Identifica con
empeo las figuras
literarias un texto
discursivo
diferencindolas entre
s e interpretando su
significado.
8.9 Interpreta, con
iniciativa y
responsabilidad, obras
literarias salvadoreas
pertenecientes a las
generaciones del siglo
XX, mediante la
aplicacin de una gua
de anlisis.
8.10 Escribe textos
breves a partir de guas
de anlisis de obras
ledas.
8.11 Usa correctamente
hiatos en textos que
escribe.

 la recepcin de obras
literarias: Luz Negra
de
lvaro Menn Desleal;
Un da en la vida de
Manlio Argueta.
la aplicacin de una
gua de anlisis
literario.
la produccin de
textos con intencin
literaria.
Correccin
ortogrfica de textos.
Uso de los hiatos.
El anlisis
morfosintctico y
textual de discursos
literarios, no literarios
y otros producidos en
clase.
El prrafo de
enumeracin.
- Forma de
construccin. Los
conectores utilizados
en la construccin del
prrafo de
enumeracin.

Redaccin de un prrafo
coherente, de tema libre,
aplicando la cohesin y los
conectores y la estructura de
un prrafo de enumeracin.
Redaccin de un prrafo
coherente, de tema libre,
aplicando la cohesin y los
conectores y la estructura de
un prrafo de causa-efecto.
Anlisis crtico de los
discursos expositivos.

Inters por analizar

crticamente discursos
expositivos.

8.12 Analiza con rigor la

morfosintaxis, las
propiedades y la
estructura de discursos
literarios, no literarios y
otros producidos en
clase.
8.13 Redacta un prrafo
coherente, de tema
libre, aplicando la
cohesin y los
conectores y la
estructura de un
prrafo de
enumeracin.
8.14 Redacta un prrafo
coherente, de tema
Redacta un prrafo
coherente, de tema
Redacta un prrafo
coherente, de tema
libre, aplicando la
cohesin y los
conectores y la
estructura de un
prrafo de causa y
efecto.
8.15 Analiza, con
inters y crticamente,
discursos expositivos.

 El prrafo de causaefecto.
- Forma de
construccin.
- La produccin
textual:
redaccin de un
prrafo
causa-efecto. Los
conectores utilizados.
El anlisis crtico del
discurso expositivo.

Referencias sobre metodologas (Coherentes entre los tipos de contenidos y pueden referirse a
sugerencias de las guas metodolgicas )
Describir como se trabajar la unidad de contenidos, tipos de trabajos, metodologas que emplear en
este trabajo. Puede auxiliarse del Programa, pero principalmente debe representar su forma de trabajo.
Evaluacin

Fecha

Indicadores

Tcnica

Evaluacin
diagnstica

SE HACE AL
INICIO DE
PERODO O MES

Lluvia de ideas,
entrevista

Evaluacin Formativa

CADA QUINCE
DAS

Anotar los
indicadores
priorizados que
evaluar:
(Tomo indicadores
no priorizados)

Observacin

Instrumento de
evaluacin

Escala de valoracin

Evaluacin
1 de septiembre al 1
bachillerato
Evaluacin Sumativa
Sumativa
de noviembre

Tarea 1
Cuaderno
Trabajo
Actividad de
aula (Lab,
etc.)
Actividad
integradora
Examen

TAREA 1
CUADERNO
TRABAJO
ACT AULA
ACTIVIDA

Del 8 de
bachillera
octubre
julio al
to
(III CICLO)
27 agosto
INTEGRADORA

EXAMEN