Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Facultad de Estomatologa

UNIVERSIDAD
VISION
Formar hombres y mujeres que comprendan su profesin como una misin
y posibilidad de servicio.
Formas hombres de dialogo, plenos de respeto por las opciones ajenas y
que procuren abrirse a la verdad sin fanatismos, intransigencias y
descalificaciones.
Formar personas que comprendan que los bienes tienen un destino
universal frente al consumismo y que haciendo sostenible de nuestra
cultura y revalorando nuestra identidad podemos enfrentar los desafos del
mundo de hoy.
Formar personas que miren positivamente la vida, que sepan amar y cuidar
la naturaleza.
Formar profesionales competentes en sus propias disciplinas que puedan
ser especializados, pero jams hombres de una sola dimensin.
Formar profesionales libres para pensar, buscar y decir la verdad
contribuyendo a una sociedad integrada que practique un cdigo de
valores.
Formar personas con mirada universal que no slo consideren una
perspectiva regional o de nuestro pas, sino un hombre con visin holstica
capaz de solucionar otros problemas.
MISION
La Universidad Inca Garcilaso de la Vega tiene como misin la de ser
esclarecedora, creadora, crtica y transformadora de su propia realidad local,
regional. Latinoamericana y mundial; est comprometida con el esclarecimiento
filosfico, doctrinario y la justicia social; orienta sus acciones a la concepcin,
creacin e investigacin. Da aportes humansticos, cientficos y tecnolgicos;
busca, crea, difunde el saber al servicio de una mayor humanizacin; ofrece
hombres y mujeres con una adecuada y eficiente formacin tanto intelectual
como moral..

FA
VISION
La facultad de Estoma
Garcilaso de la Vega p
lder en la formacin d
excelencia acadmica
humanista, nuestro pas
necesitados. La faculta
sus actividades dentro d
armnica entre sus es
infraestructura y tecnolo

MISION
La facultad de Estoma
Garcilaso de la Vega
eficientes, responsable
diagnosticar, prevenir y
salud estomatolgica
incidiendo en la investig
problemas ms prevale
del pas, como en accio
proyeccin social.

Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Facultad de Estomatologa

PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA

Identifica y valora las diversas manifestaciones culturales, especialmente las de nuestro pas.
Reconoce sus propios procesos intelectuales, las diferentes formas de aprender, as como los
de los dems, respetndolos.
Construye sus propios contenidos significativos, utilizando las estrategias de aprendizaje ms
adecuadas y privilegiando el estudio grupal.
Se comunica con fluidez manejando con propiedad los trminos genricos y especficos de la
carrera.
Selecciona convenientemente la informacin disponible en diversas fuentes.
Analiza y procesa datos as como los criterios de su aplicacin en la toma de decisin en la
planificacin y evaluacin de mtodos de diagnosis y teraputica e investigacin.
Cumple con responsabilidad sus acciones, comportndose ticamente en el ejercicio
profesional y en toda su actividad personal.
Demuestra poseer buen desarrollo de su inteligencia emocional.
Posee salud fsica ptima que le permita cumplir sus actividades profesionales, complemento
de su ejercicio profesional.
Participa y organiza actividades culturales, recreativas y deportivas como complemento de su
ejercicio profesional.
Reconoce las estructuras normales del cuerpo humano as como la diferenciacin
embriolgica y malformaciones congnitas y la identificacin microscpica de rganos y
funcionamiento de los sistemas que integran el organismo.
Interpreta el metabolismo y la fisiologa celular, las lesiones anatomopatolgicas, su
etiopatologa, semiologa general bsica y especializada.
Reconoce, identifica y diferencia la patologa que afecta al sistema estomatogntico y su
relacin con los dems sistemas del organismo humano.
Diagnostica las lesiones (patologa) del sistema estomatogntico de los pacientes que
solicitan su servicio.
Realiza el tratamiento, siguiendo una secuencia de prioridades de acuerdo a cada caso, de
todas las lesiones del sistema estomatogntico.
Resuelve de inmediato los casos de emergencias estomatolgicas.
Diagnostica, programa y ejecuta actividades preventivas y de salud desde la etapa de la
concepcin, edad escolar, hasta la adolescencia.
Disea, ejecuta y evala programas para el cuidado integral de la salud estomatolgica de la
comunidad.
Conoce la etiologa y diagnstico de la caries dental, evitando su evolucin y detener el dao.

Indica los exmenes complementarios, auxiliares y de laboratorio que requieran sus

pacientes.
Realiza interconsulta con otros profesionales del rea de salud para evitar el riesgo en el
tratamiento de sus pacientes.
Receta los medicamentos que necesiten sus pacientes en el rea de su especialidad.
Administra empresarialmente los servicios de atencin de salud en el ejercicio privado de su
profesin y otras instituciones.
Investiga en el campo epidemiolgico clnico patolgico y educativo de su competencia.
Disea, ejecuta y evala programas de formacin y actualizacin de recursos humanos
auxiliares de estomatologa.

Universidad Inca Garcilaso de la Vega

Facultad de Estomatologa
Silabo de Anatoma Humana Aplicada

INFORMACION GENERAL

Nombre de la asignatura

: ANATOMIA HUMANA APLICADA

Cdigo

: AH98

Ciclo

: Tercero

Semestre Acadmico

: 2015 - I

Duracin del semestre

: 17 semanas

Crditos

: 04

Horas semanales

: H.T. 02 H.P. 04

Tipo de asignatura

: Obligatoria

Pre-requisito

: AH99

Docentes responsables

: Eric Cuba Gonzales (Coordinador)

T.H. 06

Anatoma Humana

Gustavo Martinez Salinas

Eduardo Pacheco Roller
Israel Guerra Cuyutpac

II. SUMILLA
Anatoma humana aplicada es una asignatura de naturaleza terico prctica del
rea de Ciencias Bsicas Aplicadas, que tiene como propsito capacitar al
estudiante en el reconocimiento topogrfico y funcional de las estructuras de
cabeza y cuello que integran el sistema estomatogntico como base para su
aplicacin Clnica.
Comprende tres unidades temticas:
Unidad I:

Regin del cuello

Unidad II:

Crneo y cara: regiones superficiales y profundas

Unidad III:

Neuroanatoma de cabeza y cuello.

III. COMPETENCIA GENERAL

Reconoce, interpreta y relaciona las estructuras anatmicas del segmento
cabeza, cuello, cavidad oral y aparato estomatogntico.

IV. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Ubica y reconoce los componentes estructurales y las relaciones vsculonerviosas de la regin cervical y ceflica.

Identifica la anatoma de las regiones profundas y superficiales de la

cabeza y la cavidad oral.

Reconoce la neuroanatoma y la neurofisiologa del S.N.C., S.N.P. y S.N.V.

V.-PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD I.- REGION DEL CUELLO Competencia especfica - Ubica y reconoce los
componentes estructurales y las relaciones vsculo-nerviosas de las regiones cervical y
ceflica. Afianza los conocimientos sobre los componentes y funciones de la articulacin
tmporo-mandibular

ALES

lmites,
cervical.
-nerviosos
Tringulos
elevantes.
linfticas.

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

: laringe,
Glndulas:
mponentes
ringe
y
mportantes
rrigacin e

nacido:

Efecta reconocimiento en su propio

cuerpo de los lmites superficiales
del cuello.
Establece .los lmites de los diversos
tringulos superficiales del cuello.

Establece
en
piezas
anatmicas as corno en
maquetas
los
componentes
musculares y los espacios farngeo y
larngeo.

Establece en una cabeza de un

recin
nacido
el adulto.
caractersticas.
mportantes.
Encuentra los componentes
neo.
seos de una cabeza as como
sus diferentes articulaciones.

a:

Establece las caractersticas de los

diversos msculos. Identifica los
msculos
mmicos
en sus
respectivas regiones. Establece la
forma, relaciones y acciones del
msculo temporal, identifica la forma,
relaciones y acciones del msculo
Plano
masetero.

masetero.

DURACIN

EVALUAC
CRITERIOS
INST

T: Exposicin participativa
con multimedia
P: Realizar prcticas de
reconocimiento
en
muestras anatmicas.

1 semana

Prcticas
anatmicas en el
laboratorio.

Prueba e

Inter

T: Exposicin participativa
con multimedia
Aprecia
la
importancia
antomo-fisiolgica de la laringe P: Observar preparados
y la faringe, en la vida del ser Anatmicos y comprobar la
humano.
importancia de dichos
rganos.

Reconoce y valora la
Informacin sobre el desarrollo
sus
de la cabeza
sea.
Aprecia y valora la
importancia de las diversas
formas craneales.

cabeza.

mmicos:
nes donde
acin
e
clnica.
Planos,
Relaciones.

Observa
!a
columna
cervical,
as
como
la
ubicacin de signos vitales
en algunos tringulos del cuello.

ESTRATEGIAS
DIDCTICAS

1 semana

T: Exposicin participativa
con multimedia
P: Observacin
de
cabezas seas de
diferente desarrollo y
formas.

T: Exposicin participativa
con multimedia
P: Realiza el reconocimiento
de los
msculos mmicos en
Aprecia la importancia de
una muestra anatmica e
los msculos mmicos.
identifica los gestos de cada
Aprecia la importancia de los
uno de ellos.
msculos masticadores.
Elabora
maquetas que
reproduzcan !a orientacin
muscular
de los msculos
masticadores.

1 semana

1 semana

Participacin
activa. Explica
las
diferentes
funciones vteles.

Prue

Presen

Participacin activa.
Explica
Prueba e
las caractersticas de
Presen
las cabezas
en
Inter
desarrollo y de la
cabeza terminal.

Participacin
activa. Compara
la
realidad
anatomofuncional entre
los
msculos
mmicos
y
masticadores.

Prue
minutos.
maque
Inter

tmporo-

Encuentra
en
muestras
nes de la anatmicas y maquetas
los
componentes de la ATM.
Establece
diferencias
con
otras
articulaciones.

Reconoce la importancia
del conocimiento de la
ATM
en
el
proceso
masticatorio
y
en
la
relacin oclusal.

T: Expositivo/ilustrativo
participativo
1 semana

P: Elabora a base de
huesos los componentes
de la
ATM.

Explica
los
diversos
movimientos de
la ATM.

PRUEBA

RIMERA EVALUACIN TERICO - PRCTICA

EPTUALES

UNIDAD II.- CRANEO Y CARA: REGIONES SUPERFICIALES Y PROFUNDAS.

Competencia especifica . - Conocer la anatoma de las regiones
profundas de la cabeza, especialmente de la cavidad oral, a fin de poder asumir
actitudes y comportamientos responsables en la prctica clnica.
CONTENIDOS
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
DURACIN
DIDCTICAS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS
INSTRUM

Establece en una cabeza sea la

forma y los lmites de la fosa
cigomtica. Encuentra en una
muestra anatmica los msculos,
arterias y nervios de la fosa
cigomtica.
Establece en una cabeza sea la
omaxiiar. Forma. forma y los lmites de la fosa
ntenido vascular pterigomaxilar. Encuentra en una
Aplicaciones
muestra anatmica los msculos,
arterias y nervios de la fosa
pterigomaxilar.
rtancia. Divisin.
stbulo oral:
Efecta el reconocimiento en bocas
les
humanas, de los diversos
C.O.P.D.
compartimientos y paredes de la
udio detallado de
cavidad oral.
ellas.
clnicas.

mtica: Forma.
Contenido
scular y nervioso.
clnicas.

e inervacin de
entarias.
mino. Ganglio de
ramas,
salivales: funcin,
ubicacin.
inervacin.

s nasales.

Prue
minutos
sea

Valora la importancia de la
fosa cigomtica y su
aplicacin antomoquirrgica.

Aprecia la importancia de la
fosa cigomtica y su
aplicacin antomo
quirrgica.
Valora la importancia de la
boca en las diversas
funciones que participa en el
ser humano. Reconoce cada
una de las paredes de la
cavidad bucal y valora su
importancia.

Valora la importancia del

reconocimiento vsculoEncuentra cada uno de los
nervioso de las piezas
dientes en el contexto de la cavidad
dentarias. Valora !a
bucal. Establece la ubicacin de
presencia del sistema
cada una de las glndulas salivales.
glandular salival en las
diversas funciones bucales.

Establece las caractersticas de la

lengua, nariz y fosas nasales, y la
importancia de cada uno de ellas.

Reconoce y valora la
importancia funciona! de
cada uno de los rganos
estudiados.

T: Exposicin
participativa con
multimedia
Realiza prcticas en
piezas
anatmicas
preparadas.
T: Exposicin
participativa con
multimedia
Realiza prcticas en
piezas
anatmicas
preparadas.
T: Exposicin participativa
con multimedia
Demostracin prctica,
en boca de un alumno,
de los componentes
estudiados en clase.

1 semana

1 semana

1 semana

T: Expositivo/ilustrativo
participativo
Prepara maquetas a fin
de comprender la
irrigacin e inervacin de
los dientes, y como la
ubicacin de las
glndulas salivales.
T: Exposicin
participativa con
multimedia
Observa los rganos
estudiados y dialoga
sobre ellos.

SEGUNDA EVALUACIN TERICO - PRACTICA

1 semana

1 semana

Identifica
estructuras seas,
musculares
y
vsculo-nerviosas,
explicando
sus
funciones.
Identifica
estructuras seas,
musculares
y
vsculo-nerviosas,
explicando
sus
funciones.
Identifica cada una
de las paredes de
la cavidad oral y
explica
sus
funciones.

Observa y analiza
los diversos tipos
de nariz, as como
sus funciones.

con

Anatoma
Atlas

de
de

Paso escrito d
minutos. Trabajo
cabeza sea Pru
prctica.

Paso escrito d
minutos. Trabajo
maqueta. Prueba

PRUEBA TE
PRUEBA PR

Prctica: 1 hora

Anatoma

Paso escrito
minutos. Trabajo
cabeza sea. Pru
prctica.

Identifica y explica
la irrigacin e
inervacin de cada
una de las piezas
Paso escrito d
dentarias. Analiza y minutos. Prueba
explica la ubicacin Evaluacin oral.
y funcionamiento
de las
glndulas salivales.

BIBLIOGRAFA
1. KeithL Moore
Pg. 663 a 882.
2. Velayos Santana
Pg. 1 a 400
3. Frank H. Netter, M.D.
Lm. 1 a 98
4. L. Testut, O. Jacob
Tomo I.Pg. 17 a 553

Paso escrito d
minutos. Trabajo
sea. Prueba pr
presenta una art
preparada por el

orientacin

clnica

la

cabeza

Anatoma

Humana

Tratado de Anatoma Topogrfica con aplicaciones Medicoquirrgicas

UNIDAD III. NEUROANATOMA DE CABEZA Y CUELLO

EPTUALES

bsicas y
es sobre sistema
tral (SNC),
ioso perifrico
ma nervioso
SNV).
Neuroglia.
stancias gris y

Cerebrales
Espacios,
alorraqudeo.

pinal:
as
micas generales.

Competencia especfica. - Conocer la Neuroanatoma y la Neurofisiologa del

SNC, SNP y SNV.
CONTENIDOS
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
DURACIN
DIDCTICAS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
CRITERIOS
INSTRUM
T: Exposicin
Reconoce la importancia de
participativa. Con
cada uno de los
multimedia
Establece las caractersticas del
sistemas nerviosos. Valora a
SNC, SNP y SNV. y los conceptos
la neurona corno eje
de
neurona, neuroglia,
funcional del sistema
sustancia gris y blanca.
nervioso. Aprecia la
Reconoce los mensajes y los
importancia de los espacios Reconocimiento en
espacios. Establece el recorrido del
piezas anatmicas de las
menngeos. Valora la
LCR.
meninges.
importancia del lquido
cefalorraqudeo.

Establece las caractersticas de la

mdula espinal. Encuentra
diferencias entre fibra nerviosa,
raz nerviosa, nervio raqudeo,
plexo nervioso.

Valora la importancia de la
mdula espinal en la
funcin locomotora del
cuerpo humano. Valora la
importancia de la fibra
nerviosa, raz nerviosa,
nervio raqudeo y plexo
nervioso.

ral:
es sobre bulbo
rotuberancia
encfalo.
de Silvio, IV

Reconoce y valora las

Establece las caractersticas de
funciones
de
los
cada uno de los componentes del
componentes del tallo
tallo cerebral. Encuentra as
cerebral. Valora el
diferencias entre los orgenes reales conocimiento funcional de
eales y aparentes y aparentes de los pares craneales. cada uno de los pares
craneales.
craneales.

Cerebro.
generales sobre
erebro.
s importantes
de ellos.
laterales - III, V.
Polgono de

Establece las funciones del

cerebelo, cerebro y sus actividades
funcionales. Establece la
importancia de la irrigacin del
cerebelo y del cerebro.

Valora la importancia de las

funciones cerebrales.
Valora la importancia de las
funciones cerebelosas.
Reconoce y valora la
importancia
del
conocimiento
de
la
irrigacin cerebral.

1 semana

T: Exposicin participativa
con multimedia
Reconocimiento en
pieza anatmica de las
caractersticas de la
mdula espinal.
T: Exposicin participativa
con multimedia.
Reconocimiento en
piezas anatmicas del
origen aparente de los
pares craneales.
Demostracin prctica
de los componentes del
tallo cerebral.
T: Exposicin
participativa. Con
multimedia
Reconocimiento en
piezas anatmicas de las
caractersticas
del cerebelo y del
cerebro. Observacin
de maquetas de la
irrigacin cerebral.

1 semana

1 semana

1 semana

Explica las
diferentes
caractersticas del
sistema nervioso
y
sus
funciones. Identifica
las diversas
meninges.

Paso escrito d
minutos. Interven
orales. Presenta
de maquetas.

Investiga acerca de
la importancia de !a
mdula espinas en
el funcionalismo
del
aparato
locomotor. Elabora
cuadros
y/o
maquetas.

Paso escrito d
minutos. Interven
orales. Presenta
de cuadros y/o m

Elabora
cuadros
comparativos de
las
diversas
funciones de los
pares craneales.
Elabora
cuadros
del tallo cerebral.

Paso escrito d
minutos. Interven
orales. Presenta
de maquetas re
recorrido de los p
craneales.

Investiga acerca de
la
importancia
funcional tanto del
cerebelo como del
cerebro, identifica
las diversas ramas
que conforman
el I polgono de
Willis.

Paso escrito d
minutos. Interven
orales. Paso
de reconocimien

PRUEBA TE
PRUEBA PR

TERCERA EVALUACIN TERICO - PRCTICA

BIBLIOGRAFA
1. Keith L Moore
883 a 905.
2. Frank n. Netter, M.D.
a 166
3. Strong y Elwyn
11 a 321
4. Joseph G. Chusid
1 a 171

Anatoma con orientacin clnica

Atias de Anatoma Humana

Pg.
Lm. 99

Neuroanatoma Humana
Neuroanatoma correlativa y funcional

Pg.
Pg.

VI.-MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

1.-Clases tericas.Tienen una duracin de 2 horas.
En ellas utilizamos: multimedia, puntero laser, ecran, pizarras acrlicas, plumones y
mota.
2.-Clases prcticas

Para el dictado se necesita:

- Mandil blanco largo
- Guantes quirrgicos descartables
- Mascarillas descartables
- Una cabeza sea (corte bveda base).
- Estuche de diseccin
- Hojas de bistur N 10, 15, 20, y 22
VII.- EVALUACIN
La escala de calificacin es vigesimal.
La nota mnima aprobatoria es 11 (once).
La asistencia a clases tericas y prcticas es obligatoria, al final del ciclo los
alumnos que tengan 30% o ms de faltas, estarn impedidos de rendir los
exmenes finales, y resultaran desaprobados. (Art. 9 del Reglamento de evaluacin
de aprendizaje)
Durante las semanas 6ta., 12va. y 17ma. se llevarn a efecto los procesos
evaluativos terico-prcticos de cada uno de las 3 unidades.
De la teora
- Se aplicarn 3 exmenes, en da y hora previamente sealados. Los exmenes
sern escritos, los cuales comprenden los temas desarrollados en cada una de las 3
unidades y evaluarn el aspecto cognoscitivo del alumno.
- Las pruebas no rendidas se calificarn con la nota 00.
- La nota final de teora se obtendr dividiendo entre 3 la suma de las 3 notas
parciales de teora.
De la prctica
El promedio final de prctica se obtiene sumando las 3 notas parciales de prctica,
dividido entre 3.
Cada nota parcial est compuesta de la siguiente manera:
Nota de trabajo prctico con un peso de 50 %, desdoblado en:
el 40% corresponde las evaluaciones orales realizadas en cada practica,
ms
el 10 % de los trabajos.
El examen escrito de practica constituye el otro 50 %.del parcial de prctica.
- Los exmenes escritos de prctica se aplicarn en los horarios de prctica respectivos
de cada grupo.
- Los exmenes comprenden reconocimiento en huesos, piezas anatmicas y maquetas
previamente preparadas por el docente.
Nota Final:
Para obtener el promedio final del curso, ser requisito indispensable que el alumno tenga
aprobado por lo menos un parcial de teora y uno de prctica. El promedio final resulta de
dividir entre 6 la suma de los promedios finales de teora y de prctica, de acuerdo a la
siguiente frmula:
Frmula: Promedio Final = 1npp + 2npp + 3npp + 1npt + 2npt + 3npt
6

npp= Nota parcial de prctica

npt= Nota parcial de teora
Si el alumno no cumpliera con el requisito previamente citado, se consignar en el acta la
nota desaprobatoria, sea la de teora o la de prctica o el promedio de ambos si se diera
el caso que ambas estuvieran desaprobadas. (Art. 30 del Reglamento de evaluacin de
aprendizaje). Toda fraccin decimal igual o mayor a 0.5 en el promedio final ser
redondeada al entero superior (Art. 15 del Reglamento de evaluacin de aprendizaje).
Al final del ciclo el alumno tiene la opcin de dar un exmen sustitutorio que reemplazar
el promedio final, previa solicitud en secretara acadmica. Dicho exmen comprender
todo el contenido del curso.
VIII. - BIBLIOGRAFA
Moore, Keith L. Anatoma con Orientacin Clnica. 5ta. ed. Mxico. Ed. Mdica
Panamericana; 2007
Latarjet, Michel., Ruiz, Alfredo. Anatoma Humana Vol. 1 y 2. 5ta. ed. Espaa. Ed. Mdica
Panamericana; 2007.
Netter, Frank H. Atlas De Anatoma Humana. 4ta. ed. Espaa. Ed. Elsevier; 2007.
Norton, Neil S. Netter: Anatoma de Cabeza y Cuello para Odontlogos. 1ra. ed. Espaa.
Ed. Elsevier-Mason; 2007.
Putz, Reinhard; Pabst, Reinhard. Atlas de Anatoma Humana. Sobotta. Tomo 1. 22da. Ed.
Espaa. Ed. Medico Panamericana; 2006.
Rouvire, H., Delmas, A. Anatoma Humana Descriptiva, topogrfica y funcional. Tomo 1.
11ra. ed. Espaa Ed. Elsevier- Masson; 2005.
Tortora, G., Derrickson, B. Principios de Anatoma y Fisiologa. 11ra. ed. Mxico. Ed.
Mdica Panamericana; 2007
Snell, Richard. Neuroanatoma Clnica. 5ta. ed. Argentina. Ed. Mdica Panamericana;
2003.
Velayos, Jos L. Anatoma de Cabeza. Con enfoque odontoestomatolgico. 3ra. Ed.
Espaa. Ed. Medico Panamericana; 2001.
Waxman, Stephen. Neuroanatoma Clnica. 13ra. Ed. Mxico. Ed. Manual Moderno; 2004.
BIBLIOGRAFA ELECTRNICA
Bartleby.com: Great Books Online. U.S.; 2008 [acceso 23 de marzo del 2011] De Steven
H. van Leeuwen. Grays Anatomy of the Human Body.
Disponible en: http://www.bartleby.com/107/

Instituto Qumico y Biolgico. Madrid; 2007 [acceso 23 de marzo del 2011] De lvaro
Galiano. Apuntes de Anatoma: Msculos de la cara y del cuello.
Disponible en: http://www.iqb.es/cbasicas/anatomia/musculos/musculos1.htm
SUNY Downstate Medical Center. U.S.; 2008. [acceso 23 de marzo del 2011]. Laboratory
Dissections of the Head and Neck.
Disponible en: http://ect.downstate.edu/courseware/haonline/labs/headneck.htm
The Anatomy Lesson. U.S.; 1999 [acceso 23 de marzo del 2011] De Wesley Norman.
Anatomy of the head and neck.
Disponible en: http://home.comcast.net/~wnor/index.htm
A.D.A.M., Inc. A.D.A.M. Interactive Anatomy (AIA 4) [CD-ROM]. Atlanta, Georgia. 2008.
BIBLIOGRAFA CLSICA
Fign, Mario E., Garino, Ricardo R. Anatoma Odontolgica: Funcional Y Aplicada. 2da.
Ed. Argentina. Ed. El Ateneo; 2002.
Hollinshead, Henry. Anatoma para Cirujanos Dentistas. 3ra. Ed. Mxico. Ed. Harla; 1983.
Lockhart R., Hamilton G., Fyfe F. Anatoma Humana, 1ra ed. Mxico. Ed. McGraw-Hill
Interameiricana; 1965.
Pauchet, V., Dupret, S. Atlas Manual De Anatoma. 5ta. Ed. Espaa. Ed. Gustavo Gili;
1961.
Testut L., Jacob O. Tratado de Anatoma Topogrfica con Aplicaciones Medico
Quirrgicas. Tomo 1: Cabeza, Raquis, cuello, Trax. 9na. ed. Barcelona. Ed. Salvat
Editores S.A.; 1986.
Testut L; Latarjet A. Compendio de Anatoma Descriptiva. 22da. Ed. Barcelona. Ed.
Elsevier-Masson; 1996.