UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS

DEPARTAMENTO DE ESTATSTICA

MTODOS DE CONTAGEM
Joaquim H. Vianna Neto
Relatrio Tcnico RTE-02/2013

Relatrio Tcnico
Srie Ensino

Mtodos de contagem
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1.1

Introduo

A princpio, pode parecer desnecessria a existncia de mtodos para realizar

uma contagem. Isto de fato verdade se o nmero de elementos que queremos
contar for pequeno. Entretanto, se o nmero de elementos for grande, a
contagem pode se tornar uma tarefa rdua.
Exemplo 1.1: Seja A o conjunto de nmeros de 3 algarismos distintos. Assim,
A = {123, 124, 125, ..., 875, 876}.
Observe que trabalhoso obter todos os elementos deste conjunto e depois
cont-los. Corre-se o risco de haver omisses ou repeties de elementos.
Resultado 1.1: Consideremos os conjuntos A = {a1 , a2 , ..., an } e B = {b1 , b2 , ..., bm }.
Podemos formar n m pares ordenados (a, b), onde a A e b B.
O diagrama de rvore, ilustrado abaixo, pode ser usado para visualizar os pares
ordenados.

,
,

,
,
,

,
,
,

_n
et

im

w
.u
fjf

.b

r/j
oa
qu

Exemplo 1.2: Consideremos 3 cidades: X, Y e Z. Suponhamos 4 rodovias que

ligam X Y e 5 que ligam Y Z. Partindo de X e passando por Y, de quantas
formas podemos chegar at Z?
Soluo:
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_n
m

aq
/jo

fjf

.b
r

ui

.u

et

Sejam A = {a1 , a2 , a3 , a4 } o conjunto das rodovias que ligam X Y e B =

{b1 , b2 , b3 , b4 , b5 } o conjunto das rodovias que ligam Y Z. Cada modo de
viajar de X at Z pode ser associado a um par (a, b), com a A e b B. Logo
nmero de modos de viajar de X at Z 4 5 (nmero de pares ordenados).

Definio 1.1: Seja n um nmero natural (inteiro no negativo). O fatorial de

n, indicado por n!, definido por:
n! = n (n 1) (n 2) 3 2 1, para n 2,
1! = 1 e
0! = 1.

Exemplo 1.3:
3! = 3 2 1.
4! = 4 3 2 1.
5! = 5 4 3 2 1.

1.2

Princpio fundamental da contagem

Resultado 1.2 (Primeira parte do princpio fundamental da contagem):

Consideremos os conjuntos A1 , A2 , ..., An . O nmero de n-uplas ordenadas
(sequncias de n elementos) do tipo (a1 , a2 , ..., an ) tais que ai Ai i {1, 2, ..., n}
#A1 #A2 #An .

m
_n
et
o

w
.u

fjf
.

br
/j

oa
qu
i

Joaquim Neto

, , ,

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Exemplo 1.4: Trs classes diferentes contm 20, 18 e 25 estudantes e

nenhum estudante membro de mais de uma das classes. Se uma equipe deve
ser composta por um estudante de cada classe, de quantos modos diferentes os
membros desta equipe podem ser escolhidos?
Soluo: Sejam A1 , A2 , A3 conjuntos que representam as 3 classes. Cada equipe

.u

fjf

.b

r/j
oa

qu
i

_n
et

escolhida pode ser associada a um vetor (a1 , a2 , a3 ), com ai Ai .

, ,

Logo, aplicando a primeira parte do princpio fundamental da contagem, o nmero

de modos que esta equipe pode ser escolhida
#A1 #A2 #A3 = 20 18 25 = 9000.

Resultado 1.3 (Segunda parte do princpio fundamental da contagem):

Sejam A = {a1 , a2 , ..., an } e p n. O nmero de sequncias (vetores) do tipo
(b1 , b2 , ..., bp ) tais que bi A i {1, ..., p} e bi , bj para i , j


n!

 = n (n 1) (n 2) n p + 1 .
{z
}
np ! |
p fatores

fjf

.b

r/j

oa
q

ui

_n
e

to

Em outras palavras, o nmero de sequncias de tamanho p formadas com

elementos distintos 2 a 2 de A n!/(n p)!.

.u

, , ,

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Exemplo 1.5: Em um campeonato de futebol participam 20 times.

Quantos

resultados so possveis para os 3 primeiros lugares?

Soluo: Seja A o conjunto dos times que participam do campeonato.

Os

resultados possveis para os 3 primeiros lugares podem ser associados a sequnciasvetores (b1 , b2 , b3 ) de elementos distintos dois a dois escolhidos em A.

aq

ui
m

_n
et

br

/jo

w
w

.u
f

jf.

, ,

Logo, aplicando a segunda parte do princpio fundamental da contagem, o nmero

de resultados possveis para os 3 primeiros lugares
20!
(20 3)!

= 20 19 18 = 6840.

Como veremos no exemplo a seguir, algumas vezes as sequncias a serem contadas possuem tamanhos diferentes, o que impede o uso do princpio fundamental
da contagem.
Exemplo 1.6: Uma pessoa lana uma moeda sucessivamente at que ocorram duas
caras consecutivas ou quatro lanamentos sejam feitos, o que ocorrer primeiro.
Quantos so os resultados possveis?
Soluo: No diagrama abaixo, representamos os resultado cara e coroa com
K e C, respectivamente. Como podemos ver, o nmero de resultados possveis
12.

_n
et
o

4 lanamento
3 lanamento

1 lanamento

br
/j

fjf
.

oa
qu
i

2 lanamento

K
C

K
C
K

C
K

w
Joaquim Neto

w
.u

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1.3

Arranjos
Definio 1.2: Um arranjo uma sequncia formada com os elementos de um

conjunto. Um arranjo de elementos distintos chamado de arranjo sem repetio.

O nmero de arranjos com p elementos de um conjunto A com n elementos ser denotado por An,p e chamado de arranjo de n tomado p a p. Para
o nmero de arranjos sem repetio, usaremos a notao ASn,p e diremos
arranjo sem repetio de n tomado p a p.

Arranjo sem repetio

et

Arranjo

fjf

.b

r/j

oa

qu

im

_n

, , , . . . ,
...

.u

, , , ,

Obs: Para formar um arranjo, no preciso usar todos os elementos do conjunto.

Resultado 1.4: Pelo princpio fundamental da contagem, temos que

An,p = np
e

ASn,p =

n!
,
(np)!

para p n.

Exemplo 1.7: As placas dos automveis so formadas por 3 letras (26 letras no
alfabeto) seguidas de 4 algarismos (nmeros de 0 a 9). Quantas placas podem
ser formadas?
Soluo: Seja A um conjuntos de sequncias de 3 letras e B um conjunto de
sequncias de 4 algarismos. Pelo princpio fundamental da contagem, temos que
#A = A26,3 = 263 e #B = A10,4 = 104 . Assim, cada placa pode ser associada a um
par (a, b) tal que a A e b B. Aplicando novamente o princpio fundamental da
contagem, o nmero de placas que podem ser formadas
#A #B = 263 104 = 121670000.
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Exemplo 1.8: Uma linha ferroviria tem 16 estaes. Quantos tipos de bilhetes
devem ser impressos, se cada tipo deve assinalar a estao de partida e a de
chegada.
Soluo: Seja A o conjunto de estaes da linha ferroviria. Cada bilhete pode
ser associado a um par (a1 , a2 ), tal que a1 A, a2 A e a1 , a2 .
princpio fundamental da contagem, o nmero de bilhetes

Logo, pelo

AS16,2 = 16 15.

Exemplo 1.9: Os caracteres em cdigo MORSE so formados por sequncias de

traos (-) e pontos (.), sendo permitidas repeties. Por exemplo: - . - - . ..
a) Quantos caracteres podem ser representados usando 3 smbolos?
b) Quantos caracteres podem ser representados usando no mximo 8 smbolos?
Soluo: a) Seja A = {, .}. Cada caracter de 3 smbolos pode ser associado a
um vetor (a1 , a2 , a3 ), tal que a1 , a2 , a3 A. Pelo princpio fundamental da contagem,
temos que o nmero de caracteres de 3 smbolos A2,3 = 23 = 8.
b) O nmero de caracteres usando p smbolos A2,p e, consequentemente,
o nmero de caracteres com no mximo 8 smbolos a soma do nmero de
caracteres obtidos com p = 1, 2, ..., 8 smbolos, ou seja,
A2,1 + A2,2 + ... + A2,8 = 2 + 22 + ... + 28 = 510.

1.4

Permutaes
Definio 1.3: Uma permutao, uma sequncia de elementos distintos formada

et

fjf

.b

r/j
oa

qu

im

_n

com todos os elementos de um determinado conjunto. O nmero de permutaes

de um conjunto com n elementos ser denotado por Pn e chamado simplesmente
de permutao de n elementos.

w
.u

, , . . . ,
...

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Obs: Para formar uma permutao, todos os elementos do conjunto devem ser
utilizados.
Resultado 1.5: Pelo princpio fundamental da contagem, temos
Pn = ASn,n = n!

Exemplo 1.10: Quantos anagramas possui a palavra Joaquim?

Soluo: Seja A o conjunto das letras da palavra Joaquim. Como cada anagrama
uma permutao dos elementos de A, temos que a quantidade procurada
P7 = 7! = 5040.

1.5

Permutaes com repetio

Resultado 1.6: Seja A = {a1 , ..., ar } um conjunto qualquer. Uma sequncia com
n1 elementos iguais a a1 ,
n2 elementos iguais a a2 ,
..
.
nr elementos iguais a ar

uma permutao com repetio dos elementos de A. Sendo n = n1 + n2 + ... + nr ,

o nmero total de sequncias deste tipo
n!
n1 !n2 !...nr !

fjf

.b

r/j

oa

qu

im

_n

et

n ,n2 ,...,nr

Pn1

.u

(, , , , , , )
, , , , , ,

Exemplo 1.11: Um bairro formado por 12 quarteires dispostos segundo a figura

abaixo. Uma pessoa sai do ponto P e caminha at o ponto Q, sempre usando o
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caminho mais curto (movendo-se sempre da esquerda para direita ou de baixo

para cima no grfico). Nestas condies, quantos caminhos diferentes ela poder
fazer?

w
.u
fjf

.b

r/j

oa
qu
i

_n
et
o

Soluo: Usando V para denotar um movimento vertical e H para um movimento

horizontal, cada caminho pode ser associado a uma sequncia com 3 elementos
iguais a V e 4 elementos iguais a H. Por exemplo, a sequncia (V, V, V, H, H, H, H)
representa 3 movimentos verticais seguidos de 4 movimentos horizontais. Deste
modo, o problema se resume a contagem de sequncias com elementos repetidos.
Logo, a quantidade procurada
P

1.6

3,4
7

7!

= 35.

4!3!

Combinaes
Definio 1.4: Seja A um conjunto qualquer. Um subconjunto de A chamado

de combinao dos elementos de A. O nmero de combinaes com p elementos

et

fjf

.b

r/j
oa

qu

im

_n

de um conjunto com n elementos denotado por Cn,p e chamado de combinao

de n tomado p a p.

w
.u

, , . . . ,
...

Obs: Uma outra notao para Cn,p

!
n
.
p

importante notar a diferena entre combinao e arranjo sem repetio.

Em uma combinao a ordem dos elementos no importa, ou seja, elementos que
diferem apenas pela ordem so contados como um nico elemento. J em um
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arranjo, a ordem importa, ou seja, sequncias com os mesmos elementos, mas em

ordem diferente so contadas separadamente.
Resultado 1.7:

A combinao de n tomado p a p dada por

Cn,p =

n!
(n p)!p!

Exemplo 1.12: Dentre 10 homens e 8 mulheres, quantas comisses de 5 pessoas

podem ser formadas, sendo que em cada uma deve haver 3 homens e 2 mulheres?
Soluo: Seja A o conjunto dos subconjuntos de 3 homens e B o conjunto
dos subconjuntos de 2 mulheres. Pelo resultado 1.6, temos que #A = C10,3 = 120
e #B = C8,2 = 28. Alm disso, cada comisso pode ser associada a um par
(a, b), com a A e b B. Logo, pela primeira parte do princpio fundamental da
contagem, o nmero de comisses
#A #B = 120 28 = 3360.

1.7

Tringulo de Pascal
O tringulo de pascal uma forma de organizar os resultados de

!
para

w
w

.u

fjf

.b

r/j

oa
q

ui
m

_n

et

diferentes valores de n e p. A figura abaixo apresenta o tringulo.

n
p

A seguir, veremos alguns resultados relacionados combinaes e, consequentemente, ao Tringulo de Pascal.

Resultado 1.8: n N, temos que

Henrique Neto

n
0

Joaquim Neto

29

!
= 1.

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Prova:
n
0

n!

!
=

(n 0)!0!

n!

= 1.

n!

Resultado 1.9: n N, temos que

n
n

!
= 1.

Prova:
n
n

!
=

n!
(n n)!n!

n!
n!

= 1.

Resultado 1.10 (Relao de Stiefel): Se n, p N e n > p 0 ento

n
p

!
+

n
p+1

!
=

n+1
p+1

!
.

Prova:
n
p

!
+

n
p+1

!
=
=

n!
 +
 

p! n p !
p+1 ! np1 !
n!

n!

n!
 

 +
p + 1 p! n p 1 !
p! n p !

1
n!
1


 +



p! n p !
p+1 np1 !

n!
1
1


+






p! n p n p 1 !
p+1 np1 !

n!
1
1

+


 
p! n p 1 ! n p
p+1

n!
n+1


 


p! n p 1 ! n p p + 1


n! (n + 1)

 

n p n p 1 ! p + 1 p!
!
(n + 1)!
n+1
= 
 
 = p+1 .
np ! p+1 !
= 

Podemos usar os resultados acima para fazer o clculo das combinaes do

tringulo de pascal. Note que:
!
n
Como
= 1 n N, todos os elementos da coluna 0 so iguais a 1.
0
Joaquim Neto

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 Como

n
n

!
= 1 n N, o ltimo elemento de cada linha igual a 1.

Cada elemento do tringulo que no seja da coluna 0 nem o ltimo de

cada linha igual soma daquele que est na mesma coluna e linha anterior
com o elemento que se situa esquerda deste ltimo (Relao de Stifel).

w
w

.u
fjf

.b
r/j
oa

qu

im

_n

et
o

A figura abaixo ilustra passo-a-passo como a relao de Stiefel pode ser usada
para construir o tringulo de Pascal.

Resultado 1.11: Se n, p N e p n, ento

n
p

n
np

!
=

!
.

Henrique Neto

Prova:
n
np

n!

!
= 

29

n!

 h

i = 
 =
np ! n np !
n p !p!

n
p

!
.

w
w

.u

fjf
.b

r/j

oa

qu

im

_n

et

O resultado anterior afirma que os elementos de uma linha do tringulo de

Pascal eqidistantes dos extremos so iguais. Veja a figura abaixo.

Henrique Neto

Resultado 1.12: n N, temos

n
0

Joaquim Neto

!
+

n
1

!
+

n
2

!
+ ... +

29

n
n

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= 2n .

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Prova:

Seja A um conjunto com n elementos.

n
p

Como

o nmero de
!
!
!
n
n
n
n
+
+
+...+
subconjuntos com p elementos do conjunto A, temos que
1
2
n
0
o nmero total de subconjuntos de A. Pensando de outra forma, para formar
um subconjunto, temos duas opes de escolha para cada elemento de A: ou o
elemento est no subconjunto ou no est. Como A tem n elementos, ter 2n
subconjuntos.
!

Joaquim Neto

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1.8

Exerccios

Exerccio 1.1 Trs classes diferentes contm 20, 18 e 25 estudantes e nenhum

estudante membro de mais de uma das classes. Se uma equipe deve ser
composta por um estudante de cada classe, de quantos modos diferentes os
membros desta equipe podem ser escolhidos?
Exerccio 1.2 Em um campeonato de futebol participam 20 times. Quantos resultados so possveis para os 3 primeiros lugares?
Exerccio 1.3 Um cofre possui um disco marcado com os dgitos 0,1,2,3,4,5,6,7,8 e
9. O segredo do cofre formado por uma sequncia de 3 dgitos distintos. Se
uma pessoa tentar abrir o cofre, quantas tentativas dever fazer (no mximo)
para conseguir abri-lo? Suponha que a pessoa sabe a quantidade de dgitos do
segredo e que este formado por dgitos distintos.
Exerccio 1.4 De quantas formas 6 pessoas podem sentar-se numa fileira de 6
cadeiras se duas delas, Joaquim e Rafael, se recusam a sentar um ao lado do
outro?
Exerccio 1.5 Considere 10 cadeiras numeradas de 1 a 10. De quantas maneiras 2
pessoas podem sentar-se, devendo haver ao menos uma cadeira entre eles?
Exerccio 1.6 Quantos anagramas da palavra estudo comeam e terminam com
vogal?
Exerccio 1.7 Considere 2 urnas. A primeira com 4 cartas numeradas de 1 a 4
e a segunda com 3 cartas numeradas de 7 a 9. Duas cartas so extradas
da primeira urna, sucessivamente e sem reposio, e em seguida duas cartas so
extradas da segunda urna, sucessivamente e sem reposio. Quantos nmeros de
4 algarismos podem ser formados com os nmeros das cartas obtidas?
Exerccio 1.8 Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, quantos nmeros de 4
algarismos com pelo menos dois algarismos iguais existem?
Exerccio 1.9 De quantas formas 5 meninos e 5 meninas podem ficar em fila, de
modo que meninos e meninas devem ficar em posies alternadas?
Exerccio 1.10 Dez pessoas, dentre elas Antnio e Beatriz, devem ficar em fila.
De quantas formas isto pode ser feito de modo que Antnio e Beatriz fiquem
sempre juntos?
Exerccio 1.11 De quantas formas 4 homens e 5 mulheres podem ficar em fila se
a) os homens devem ficar juntos?
b) E se os homens devem ficar juntos e as mulheres tambm?
Exerccio 1.12 Considere 15 livros em uma estante, dos quais 4 so de probabilidade.
De quantas formas podemos coloca-lo em uma prateleira da estante de modo
que os livros de probabilidade fiquem sempre juntos?
Exerccio 1.13 Quantos anagramas existem da palavra AMARILIS?
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Exerccio 1.14 Uma urna contm 3 bolas vermelhas e 2 amarelas, que se distinguem
apenas pela cor. Quantas sequncias de cores so possveis de observar extraindo
uma a uma sem reposio?
Exerccio 1.15 Quantos nmeros de 7 algarismos existem nos quais comparecem uma
s vez os algarismos 3, 4 e 5 e quatro vezes o algarismo 9?
Exerccio 1.16 Uma moeda lanada 20 vezes.
coroas existem com 10 caras e 10 coroas?

Quantas sequncias de caras e

Exerccio 1.17 Quantos produtos podemos obter se tomarmos 3 fatores distintos

escolhidos entre 2,3,5,7 e 11?
Exerccio 1.18 Um time de futebol de salo deve ser escalado a partir de
um conjunto de 10 jogadores, entre eles Joaquim e Caio.
Quantos times
de 5 jogadores podem ser formados se Ari e Arnaldo devem ser escalados
necessariamente?
Exerccio 1.19 Considere 10 homens e 10 mulheres.
Quantas comisses de 5
pessoas podemos formar se em cada uma deve haver 3 homens e 2 mulheres?
Exerccio 1.20 Uma urna contm 10 bolas brancas e 6 pretas, todas marcadas
com smbolos distintos. Quantos conjuntos de 7 bolas (retiradas desta urna)
podemos formar de modo que pelo menos 4 bolas do conjunto sejam pretas?
Exerccio 1.21 Em uma reunio, cada pessoa cumprimentou todas as outras, havendo
ao todo 45 apertos de mo. Quantas pessoas haviam na reunio?
Exerccio 1.22 Um qumico possui 10 tipos diferentes de substncias. De quantos
modos possveis poder associar 6 diferentes tipos destas substncias, sendo que
dois tipos (somente) no podem ser juntados pois produzem mistura explosiva?
Exerccio 1.23 Quantas diagonais tem um polgono regular de n lados?
Exerccio 1.24 Obter o nmero de maneiras que nove algarismos iguais a 0 e seis
algarismos iguais a 1 podem ser colocados em sequncia de modo que dois uns no
compaream juntos.
Exerccio 1.25 Quantos subconjuntos de 5 cartas contendo exatamente 3 ases
podem ser formados de um baralho de 52 cartas?
Exerccio 1.26 A diretoria de uma firma composta por 7 diretores brasileiros e
4 japoneses. Quantas comisses podem ser formadas com 3 diretores brasileiros
e 3 japoneses?
Exerccio 1.27 Em um grupo de 15 pessoas existem 5 mdicos, 7 engenheiros e 3
advogados. Selecionando pessoas neste grupo, quantas comisses de 5 pessoas
podemos formar, de modo que cada comisso seja constituda de 2 mdicos, 2
engenheiros e 1 advogado?
Exerccio 1.28 Um homem possui 8 pares de meias distintos. De quantas formas
ele pode selecionar escolher dois ps de meia (um direito e um esquerdo) de
modo que eles sejam de pares diferentes?
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Exerccio 1.29 Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9, quantos nmeros de

algarismos distintos existem entre 500 e 1000?
Exerccio 1.30 Com os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, quantos nmeros pares de 3
algarismos distintos podemos formar?
Exerccio 1.31 Quantos nmeros pares de 3 algarismos podemos formar com os
algarismos 1, 3, 6, 7, 8 e 9?
Exerccio 1.32 Suponhamos que todos os nmeros obtidos a partir da permutao
dos algarismos 1,2,4,6 e 8 foram dispostos em ordem crescente. Qual posio
ocupa o nmero 68412?

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1.9

Respostas dos exerccios

1.1) 20 18 25 =9000.
1.2) 20 19 18 =6840.
1.3) 10 9 8 =720.
1.4) 6! 2 5! =480.
1.5) 90 18 =72.
1.6) 3 2 4 3 2 1 =144.
1.7) 4 3 3 2 =72.
1.8) 94 9 8 7 6 =3537.
1.9) 5! 5! 2 =28800.
1.10) 2 9! =725760.
1.11) a) 4! 5! 6 =17280; b) 4! 5! 2 =5760.
1.12) 4! 11! 12 =11496038400.
1.13) 8! =10080.
1.14)
1.15)

2!2!
5!
=10.
3!2!
7!
=210.
4!
20!
=184756.
10!10!
C5,3 =10.

1.16)
1.17)
1.18) C8,3 =56.
1.19) C10,3 C10,2 =5400.
1.20) C6,4 C10,3 + C6,5 C10,2 + C6,6 C10,1 =2080.
1.21) Cn,2 = 45 n =10.
1.22) C10,6 C8,4 =140.

1.23) Cn,2 n = n(n3)

.
2
1.24) C10,6 =210.
1.25) C4,3 C48,2 =4512.
1.26) C7,3 C4,3 =140.
1.27) C5,2 C7,2 C3,1 =630.
1.28) 8 7 + 8 7 =112.
1.29) 5 8 7 =280.
1.30) 3 5 4 =60.
1.31) 2 6 6 =72.
1.32) 3 4! + 3 3! + 2 2! + 1 =95.

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