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MIRCOLES 10 DE OCTUBRE.

CURSO: 5to Bsico B


UNIDAD: Jess, Maestro de vida
Objetivo: Presentar una visin panormica de la vida de Jess. Lnea de Tiempo.
LNEA DE TIEMPO DESDE LA PERSPECTIVA DE SAN LUCAS (COPIAR EN EL CUADERNO)

BAUTISMO
Y
CUARESMA

INFANCIA Y
ADOLSCENCI
A DE JESS

LC 9, 51
JESS NO
IMPIDE QUE
UN HOMBRE
EXPULSE
DEMONIOS
EN SU
NOMBRE

MINISTERIO
EN GALILEA

JESS
LLORA AL
VER LA
CIUDAD.
EXPULSIN
DE LOS
MERCADER
ES DEL
TEMPLO

CAMINO A
JERUSALN
(PRINCIPALES
ENSEANZAS)

DOMINGO
DE RAMOS.
ENTRADA
MESINICA
EN
JERUSALN

MINISTERIO
EN JERUSALN

SEPULCR
O
VACO

PASIN,
MUERTE Y
RESURRECCI
N

APARICI
N EN
EMAUS

APARICIO
NES

ASCENSI
N

Existen diversas formas de estructurar la historia de Jess. En los Evangelios sinpticos (Mateo, Marcos y Lucas), no
hay tanta diferencia pero Juan hace hincapi en elementos teolgicos completamente diferentes por lo que la
estructura de su Evangelio difiere incluso en el da de la Pasin de Jess. La vida completa de Jess fue una enseanza,
fue transmitir un mensaje de esperanza y de salvacin para todos los hombres, es por ello que lo llamamos Maestro
de Vida.
JUEVES 11 DE OCTUBRE
CURSO: 5to Bsico B
UNIDAD: Jess, Maestro de vida
Objetivo: Presentar a Jess como Maestro. El mtodo parablico de Jess. Identificar parbolas.
Jess es muchas veces llamado Rab, que quiere decir Maestro, esto se debe a que por sus enseanzas y acciones
fue siendo cada vez ms reconocido como alguien digno de semejante nombre. La Palabra Rab era reservada para los
grandes doctores de la ley y los jefes de los fariseos, era un ttulo que daba cuenta de lo culto que era una persona.
Como sabemos, la gente que segua a Jess no se caracterizaba por ser muy educada y culta, eran pescadores,
artesanos, viudas, etc. Todos ellos esperaban al Mesas, pero muchos de los contenidos de la Fe de su pueblo les eran
inaccesibles pues no entendan lo que la Ley quera decir. Es por ello que Jess emplea el mtodo de las parbolas
para hacer ms cercano su mensaje de Salvacin
Parbola: Es una historia que toma elementos de la vida cotidiana y que se emplea para ilustrar una idea,
transmitirla, corregir actitudes equivocadas, y educar a un grupo.
Existen diversos tipos de parbolas empleadas por Jess:
Profticas
Evanglicas
Morales
Juego en Clase: La gimkana de la Vida de Jess:
Objetivo: Favorecer la comprensin y aprendizaje de los hitos ms importantes de la vida de Jess. Fortalecer el
trabajo en equipos.
Destrezas: actuar, inferir, correr, respetar el ritmo de otros.

CURSO: 6to Bsico B


UNIDAD: Familia, Iglesia domstica y escuela de amor
Objetivo: Comprender las semejanzas estructurales entre la Iglesia y Familia.
La definicin clsica de familia es ncleo bsico de la sociedad. Esta definicin es correcta aunque, desde nuestra
perspectiva, insuficiente ya que solo se centra en la utilidad de la familia y olvida elementos fundamentales de esta
como lo son la educacin en el amor, la condicin de hogar que permite el desarrollo pleno de la identidad de cada
persona que pertenece a ella y su fundamento de ser Iglesia domstica.
Semejanzas entre ambas Instituciones:

Autoridad

Jerarqua

FAMILIA
Al interior de toda familia cristiana
existen quienes ostentan autoridad
para la conduccin de todos los
miembros hacia su propia plenitud.
Al interior de toda familia existe un
orden que se establece en base a la
misin confiada a cada miembro. Son
todos iguales en dignidad pero
distintos en la posicin que ocupan.

Principio paterno y materno

Toda familia est fundada sobre la


presencia real y concreta de un pap
y una mam.

Misin educadora

Toda familia est llamada a formar,


corregir y orientar a cada uno de sus
miembros. Los paps aprenden a
serlo con sus hijos y los hijos
aprenden de sus padres.
Dios cre la Familia a travs del
deseo divino de que el hombre no
estuviese solo y se uniera a la mujer
por Amor y para la procreacin.
Como toda institucin humana la
familia no es perfecta, pues sus
miembros no lo son, pero debe
siempre aspirar a la plenitud y a
vencer el pecado.
Toda familia posee prcticas
comunes como comer juntos los
domingos, ir de vacaciones a algn
lugar establecido, juegos,
sobrenombres cariosos, formas de
corregir, temas que a todos
interesan, etc.
La familia cristiana nace siempre del
amor de una mujer y un hombre,
cuya consecuencia directa son sus
hijos.
Al interior de toda familia existen
misiones particulares que afianzan la
identidad de cada miembro pues no
son roles aislados sino que uno tiene

Fundadas por Dios

Imperfeccin

Presencia de ritos

Nacidas del Amor

Presencia de roles

IGLESIA
Al interior de la Iglesia existe
autoridad. Autoridad otorgada a los
pastores por el mismo Jess para la
conduccin de los hombres.
La Iglesia tiene una estructura
jerrquica representada en los
ministros (diconos, sacerdotes y
obispos), para favorecer su
conduccin y ser modelo de la
creacin. Recordemos que en la
creacin misma hay jerarqua entre
las creaturas (ver Gnesis)
En la Iglesia tambin opera el
principio materno y paterno. Dios, en
Jess, funda la Iglesia y es Padre de
todos los hombres y Mara es la
mujer imagen de la Iglesia y Madre
de todos los hombres.
La Iglesia, a travs de colegios,
catequesis y otras actividades vela
por la educacin en la Fe de todos
sus fieles.
La Iglesia fue fundada por el propio
Dios en la Persona de Jess, siendo
su momento fundamental el da de
Pentecosts.
La Iglesia est conformada por
hombres y, aunque es Cuerpo de
Cristo en la Tierra, peca. Por eso
decimos que es Santa Pecadora.
La Iglesia tiene ritos, tales como las
formas de rezar, las oraciones
mismas, la adoracin, etc. Siendo el
centro de toda su vida la celebracin
de la Eucarista.

La Iglesia es el signo visible del Amor


Infinito de Jess que quiso quedarse
con todos nosotros.
Al interior de la Iglesia cada miembro
tiene una responsabilidad para con
ella, una misin que es querida por
Dios y que la Iglesia respeta y anima.

siempre impacto en la vida del otro.


Actividad: Buscar palabras en el diccionario: Amor, Rito, Rol, Pecado, Jerarqua, paternidad, maternidad.
Uno conduce el diccionario a cada miembro y al final todos corren a la meta.

CURSO: 8vo Bsico B


UNIDAD: UNIDAD: La oracin cristiana
Objetivo: Descubrir en el Padrenuestro la oracin ms completa de la Biblia. Rescatar la imaginacin y msica como
fuente de oracin.
Hemos sealado que existen diversos caminos para comunicarse con Dios. El primero es la imaginacin: a travs de ella
podemos buscar, inconscientemente, en nuestro interior y descubrir la sintona de nuestras experiencias, sueos,
dolores, alegras y anhelos, para luego expresarlas de diversas formas. La oracin es una verdadera sinfona de sonidos
ntimos, propios, que solo uno y Dios comprenden.
Jess es el Maestro de la Oracin, constantemente le vemos retirarse de la multitud para orar a su Padre, es en oracin
que preparar su misin salvadora, es en oracin que la realiza, es en oracin que se prepara para la muerte y es en
oracin que sube a los cielos luego de resucitar.
No hay formas fijas de oracin, una sola frase puede ser tremenda oracin como lo vemos en el relato de Toms
incrdulo, lleno de temor, de admiracin y de amor pronuncia una de las frases ms potentes del Nuevo testamento:
Seor mo y Dios mo. Toms no pens, no planific semejante oracin, simplemente aflor lo ms ntimo de su alma.
Actividad: ANALIZAMOS EL PADRE NUESTRO (Mt 6, 9-13)
ESCUCHAMOS LA RESPUESTA DEL PADRE.
Gimkana: Buscar citas bblicas. 4 citas
Mt 6, 9 (Padrenuestro)
Jn 17, 11 (para que todos sean uno)
Jn 20, 28 (Seor mo y Dios mo)
Hch 9, 40 (Pedro or y resucit a Tabit)

MARTES 16 DE OCTUBRE
COLEGIO SAN FRANCISCO
II MEDIO
Objetivo: Descubrir en San Agustn y Santo Toms un ejemplo de armona entre Fe y Razn.
INTRODUCCIN HISTRICA A LA VIDA DE SAN AGUSTN (354-430)

Durante mi niez (que era menos de temer que mi adolescencia) no me gustaba estudiar, ni soportaba
que me urgieran a ello. Pero me urgan, y eso era bueno para m; y yo me portaba mal, pues no aprenda
nada como no fuera obligado. Y digo que me conduca mal porque nadie obra tan bien cuando slo forzado
hace las cosas, aun cuando lo que hace sea bueno en s. Tampoco hacan bien los que en tal forma me
obligaban; pero de ti, Dios mo, me vena todo bien. Los que me forzaban a estudiar no vean otra finalidad
que la de ponerme en condiciones de saciar insaciables apetitos en una miserable abundancia e
ignominiosa gloria.
Comet muchos hurtos de la mesa y la despensa de mis padres, en parte movido por la gula, y en parte
tambin para tener algo que dar a otros muchachos que me vendan su juego; trueque en el cual ellos y yo
encontrbamos gusto. Pero tambin en esos juegos me venca con frecuencia la vanidad de sobresalir, y
me las arreglaba para conseguir victorias fraudulentas. Y no haba cosa que mayor fastidio me diera que el
sorprenderlos en alguna de aquellas trampas que yo mismo les haca a ellos. Y cuando en alguna me
pillaban prefera pelear a conceder.

Durante algn tiempo de mi adolescencia arda en el deseo de saciar los ms bajos apetitos y me hice
como una selva de sombros amores. Se marchit mi hermosura y aparec ante tus ojos como un ser
podrido y slo atento a complacerse a s mismo y agradar a los dems.
Nada me deleitaba entonces fuera de amar y ser amado. Pero no guardbamos compostura, y pasbamos
ms all de los lmites luminosos de la verdadera amistad que va de un alma a la otra. De m se exhalaban
nubes de fangosa concupiscencia carnal en el hervidero de mi pubertad, y de tal manera obnubilaban y
ofuscaban mi corazn que no era yo capaz de distinguir entre la serenidad del amor y el fuego de la
sensualidad. Ambos ardan en confusa efervescencia y arrastraban mi debilidad por los derrumbaderos de
la concupiscencia en un torbellino de pecados.
En ese ao decimosexto de mi vida, forzado por las necesidades familiares a abandonar la escuela, viv
con mis padres, y se form en mi cabeza un matorral de concupiscencias que nadie poda arrancar.
Sucedi pues que aquel hombre que fue mi padre me vio un da en los baos, ya pber y en inquieta
adolescencia. Muy orondo fue a contrselo a mi madre, feliz como si ya tuviera nietos de mi; embriagado
con un vino invisible, el de su propia voluntad perversa e inclinada a lo ms bajo; la embriaguez
presuntuosa de un mundo olvidado de su Creador y todo vuelto hacia las criaturas.
El hurto lo condena la ley, Seor; una ley que est escrita en los corazones humanos y que ni la maldad
misma puede destruir. Pues, qu ladrn hay que soporte a otro ladrn? Ni siquiera un ladrn rico soporta
al que roba movido por la indigencia. Pues bien, yo quise robar y rob; no por necesidad o por penuria,
sino por mero fastidio de lo bueno y por sobra de maldad. Porque rob cosas que tena ya en abundancia y
otras que no eran mejores que las que posea. Y ni siquiera disfrutaba de las cosas robadas; lo que me
interesaba era el hurto en s, el pecado.
Este es, pues, Dios mo, mi corazn; ese corazn al que tuviste misericordia cuando se hallaba en lo
profundo del abismo
Tarde te am, Hermosura tan antigua y tan nueva, tarde te am! Y t estabas dentro de m y yo afuera, y
as por fuera te buscaba; y, deforme como era, me lanzaba sobre estas cosas hermosas que t creaste. T
estabas conmigo, mas yo no estaba contigo. Retenanme lejos de t aquellas cosas que, si no estuviesen
en ti, no existiran. Me llamaste y clamaste, y quebrantaste mi sordera; brillaste y resplandeciste, y
curaste mi ceguera; exhalaste tu perfume, y lo aspir, y ahora te anhelo; gust de ti, y ahora siento
hambre y sed de ti; me tocaste, y dese con ansia la paz que procede de ti.

El ejemplo de San Agustn nos demuestra que la relacin con Dios no es un mero rito sino que
l quiere habitar lo ms profundo del alma. El alma puede percibirse en lo que hacemos (ver
Dios de la vida).
San Agustn mira su vida con los ojos de Dios, es el primer maestro de la Fe Prctica en la Divina
Providencia.
Fe eleccin
Prctica Aterrizada
Divina Providencia Padre Nuestro

TEXTO FPDP:
"Vuestro Padre sabe lo que necesitis, antes de pedrselo" (Mt 6,8). Qu debemos
presuponer al escuchar estas palabras? Toda la doctrina de la Divina Providencia. Dicho
de modo ms exacto, se trata de la doctrina que nos dice que el Padre Dios ha
proyectado un plan -expresado en forma humana- que lo ha sopesado todo en forma
cuidadosa... De qu modo he sido creado? Cmo son los distintos caminos del destino

en mi vida? Todo esto est previsto. Si yo digo: "predeterminado", entonces, de todos


modos, debo decir "predeterminado en un recto sentido". Todo previamente planeado,
todo previsto, todo predeterminado; pero tambin, y al mismo tiempo, predeterminadas
las gracias que se ponen a mi disposicin para tener la capacidad de descubrir este plan
en detalle. Pero no slo para descubrirlo, sino tambin para realizarlo. Entonces,
escuchen nuevamente: "El Padre sabe..." Y es as porque l lo plane todo por s mismo,
porque todo lo previ y porque tiene en su mano la realizacin hasta en el menor
detalle. l conduce mi vida. Pienso que deberamos grabarnos la frase: "conduccin de
mi vida". l la conduce y la ha conducido. Y por eso -cuando esto as sucede, como
consta teolgicamente- podemos comprender la frase: "El Padre sabe lo que ustedes
necesitan". l lo sabe, l ha establecido que yo necesito tal cosa y l est dispuesto a
drmelo todo. Es por eso que agrega: "sin que se lo pidan"... Por lo tanto, yo no necesito
decirle que me falta algo; no debo hacerle ver que ahora lo necesito. Esto es algo
evidente en s mismo...

I MEDIO:
Objetivo: Trabajar documento Inteligencia mtico-primitiva y su relacin con la religin. Religin como explicacin.

Ver las caractersticas de la Inteligencia Mitico-primitiva del documento.


.-Caractersticas de la inteligencia mtica.
1.-El vehculo de la verdad es el mito
2.-La frmula para recuperar la verdad es el rito
3.- El rito re-crea una situacin que es preciso re-vivir
4.- En esta inteligencia el tiempo es circular.
5.- Esta inteligencia es creencial, fisiognmica y simpattica
6.- Es una inteligencia de carcter auribucal y afectiva (no terica).
7.- El relato sustituye (o constituye) una explicacin.
8.- El mundo mitolgico es un mundo animista
9.- La verdad hay que vivirla a travs del recuerdo (prius).
7MO BSICO
Objetivo: Carismas como aproximaciones a Dios.
En el principio estaba Eru, el nico,que en Arda es llamado Ilvatar; y primero hizo a los Ainur, los
Sagrados, que eran vstagos de su pensamiento, y estuvieron con l antes que se hiciera alguna otra
cosa. y les habl y les propuso temas de msica; y cantaron ante l y lse sinti complacido. Pero por
mucho tiempo cada uno de ellos cant solo, o junto con unos pocos, mientras el resto escuchaba; porque
cada uno slo entenda aquella parte de la mente de Ilvatar de la que provena l mismo, y eran muy
lentos en comprender el canto de sus hermanos. Pero cada vez que escuchaban, alcanzaban una
comprensin ms profunda, y crecan en unisonancia y armona. Y sucedi que Ilvatar convoc a todos
los Ainur , y les comunic un tema

poderoso, descubriendo para ellos cosas todava ms grandes y ms maravillosas que las reveladas hasta
entonces; y la gloria del principio y el esplendor del final asombraron a los Ainur, de modo que se
inclinaron ante Ilvatar y guardaron silencio.
Entonces les dijo Ilvatar: Del tema que os he comunicado, quiero ahora que hagis, juntos y en
armona, una Gran Msica. y como os he inflamado con la Llama Imperecedera, mostraris vuestros
poderes en el adorno de este tema mismo, cada cual con sus propios pensamientos y recursos, si as le
place. Pero yo me sentar y escuchar, y ser de mi agrad que por medio de vosotros una gran belleza
despierte en cancin. Entonces las voces de los Ainur, como de arpas y lades, pfanos y trompetas, violas
y rganos,y como de coros incontables que cantan con palabras, empezaron a convertir el tema de
Ilvatar en una gran msica; y un sonido se elev de innumerables melodas alternadas, entretejidas en
una armona que iba
ms all del odo hasta las profundidades y las alturas, rebosando los espacios de la morada de Ilvatar; y
al fin la msica y e1 eco de la msica desbordaron volcndose en el Vaco, y ya no hubo vaco.
ACTIVIDAD: Dibujar a Dios. Descubrir como el Espritu Santo regala la posibilidad personal de entrar en
contacto con Dios desde lo que ms tiene consonancia con el alma.
6TO BSICO
Reconocer la solidaridad como una vinculacin ntima con el prjimo. Jess con los leprosos, las prostitutas, los pobres,
los paganos.

Recapitular: Quin es el centro en la idea de solidaridad de Jess? El que sufre.


Quin se hizo prjimo del asaltado?
Actividad: leemos el volo de la viuda. Por qu Jess valora el sacrificio de la viuda? Marcos 12, 42
Solidaridad v/s asistencialismo.
Qu le da Jess a los que ayuda y acompaa (leprosos, pobres, paganos, etc)? Ejemplo Padrenuestro
Propsito para la semana.
MIRCOLES 17 DE OCTUBRE Y JUEVES 18 DE OCTUBRE
CURSO: 5to Bsico B
UNIDAD: Jess, Maestro de vida
Objetivo: Presentar a Jess como Maestro. El mtodo parablico de Jess. Identificar parbolas.
Jess es muchas veces llamado Rab, que quiere decir Maestro, esto se debe a que por sus enseanzas y acciones
fue siendo cada vez ms reconocido como alguien digno de semejante nombre. La Palabra Rab era reservada para los
grandes doctores de la ley y los jefes de los fariseos, era un ttulo que daba cuenta de lo culto que era una persona.
Como sabemos, la gente que segua a Jess no se caracterizaba por ser muy educada y culta, eran pescadores,
artesanos, viudas, etc. Todos ellos esperaban al Mesas, pero muchos de los contenidos de la Fe de su pueblo les eran
inaccesibles pues no entendan lo que la Ley quera decir. Es por ello que Jess emplea el mtodo de las parbolas
para hacer ms cercano su mensaje de Salvacin
Parbola: Es una historia que toma elementos de la vida cotidiana y que se emplea para ilustrar una idea,
transmitirla, corregir actitudes equivocadas, y educar a un grupo.
Existen diversos tipos de parbolas empleadas por Jess:
Profticas
Evanglicas
Morales
Los dos grandes temas: La misericordia de Dios y el Amor al prjimo
Tres parbolas de la Misericordia y El Buen Samaritano

CURSO: 6to Bsico B


Explicar el cuadro pegado en el cuaderno.

Leemos Jn 17, 21. Jess hace de los apstoles una familia.

CURSO: 8vo Bsico B


VIDEO: Cantico das criaturas Pe Fabio.
La naturaleza como medio de encuentro con Dios. Breve historia de san Francisco.
Ejercicio de oracin: En la cancha de ftbol. Msica de fondo (Oasis II).
Elegir un elemento de la naturaleza por qu lo elijo? por qu lo relaciono con Dios? Qu me ensea ese elemento
de la naturaleza?
me recuerda algo ese elemento de la naturaleza?
CANTICO DE LAS CREATURAS (SAN FRANCISCO DE ASIS)
Altsimo y omnipotente buen Seor,
tuyas son las alabanzas,
la gloria y el honor y toda bendicin.
A ti solo, Altsimo, te convienen
y ningn hombre es digno de nombrarte.
Alabado seas, mi Seor,
en todas tus criaturas,
especialmente en el Seor hermano sol,
por quien nos das el da y nos iluminas.
Y es bello y radiante con gran esplendor,
de ti, Altsimo, lleva significacin.
Alabado seas, mi Seor,
por la hermana luna y las estrellas,
en el cielo las formaste claras y preciosas y bellas.
Alabado seas, mi Seor, por el hermano viento
y por el aire y la nube y el cielo sereno y todo tiempo,
por todos ellos a tus criaturas das sustento.
Alabado seas, mi Seor, por el hermano fuego,
por el cual iluminas la noche,
y es bello y alegre y vigoroso y fuerte.
Alabado seas, mi Seor,
por la hermana nuestra madre tierra,
la cual nos sostiene y gobierna
y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas.
Alabado seas, mi Seor,
por aquellos que perdonan por tu amor,
y sufren enfermedad y tribulacin;
bienaventurados los que las sufran en paz,
porque de ti, Altsimo, coronados sern.
Alabado seas, mi Seor,
por nuestra hermana muerte corporal,
de la cual ningn hombre viviente puede escapar.
Ay de aquellos que mueran
en pecado mortal.

Bienaventurados a los que encontrar


en tu santsima voluntad
porque la muerte segunda no les har mal.
Alaben y bendigan a mi Seor
y denle gracias y srvanle con gran humildad.

LUNES 22 DE OCTUBRE
COLEGIO SAN FRANCISCO
Curso: III Medio
Objetivo: Descubrir que las respuestas existenciales tienen impacto en el mundo
Material: Filsofos profetas de la cultura
Accin social: servicio desinteresado a las necesidades de los dems.
La Accin social es un deber que nace de la verdadera solidaridad. Compasin Splagnon
Qu incidencia tienen mis propias respuestas en el entorno? Nocin de chaqueteo
Por qu la religin es tierra frtil de accin social?
Por qu el pensar es una necesidad? Ejemplo de Jean Paul Sartre (el existencialismo es un humanismo)
Nietzsche (Dios ha muerto) Transmutacin de los valores
Heidegger Lo grave no es que no se piensa sino que no se necesita
pensar
San Pedro Dar razn de vuestra experiencia
Pensar es un camino de inmanencia, a la larga nos encontramos con el ser humano en plenitud cuando ahondamos en
nuestra propia vida. Y Dios para qu entonces? Necesidad de la Fe.
Nocin de sentido de vida: Viktor Frankl, el inconsciente como lugar de Dios. Voluntad de sentido
La verdadera accin social v/s asistencialismo. Necesidad de alma (pg. 27 Dios de la vida).
Curso: 8 Bsico
Objetivo (1 hora): Comprender el por qu hablamos de Reino y no de otro concepto. Bautismo y Transfiguracin
(Gloria)
Cmo es un Reino? Qu diferencia a un Reino de un Imperio?
Valores propios: libertad, autonoma, sentido de bien comn, hay un Rey, comunidad.
Cmo es el cielo? Brainstorming.

Curso: 8 Bsico
Objetivo (1 hora): Conocer El Apocalipsis como expresin del triunfo del Reino.
Contexto histrico de la escritura del Apocalipsis.
Cmo es el reino de Jess? Brainstormig.
La palabra Reino se emplea 612 veces en la Biblia. Y en el sentido de Jess se emplea 269 veces.
Mt 13, 19
Lc 17, 21
La Parbola del sembrador nos da pistas sobre como es el Reino:
Piedras superficialidad
Espinas Todo es urgente y se olvida lo importante
Tierra Buena Reino de corazn abierto
Curso: 6 Bsico
Objetivo: Descubrir en Jess un modelo de solidaridad y servicio en el lavatorio de los pies y textos auxiliares.
Recapitular la diferencia entre solidaridad y asistencialismo.
Jn 13, 5
Aquel que vive para servir no sirve para vivir (Juan Pablo II)
Qu significa esta frase?
Qu cosas me conmueven? (splagnon)

Curso: 7 Bsico
Objetivo: Reflexionar en torno a la actividad de dibujar a Dios la presencia de los diversos carismas en la Iglesia.
Frente a una misma pregunta o tema, tenemos diversas formas de responder.
Qu legitima nuestras respuestas? La Fe y el Magisterio de la misma Iglesia.
Definicin de hereja: respuesta equivocada a una problemtica o enseanza que atenta contra la verdad de Jess.
Carisma no es chipe libre, es inspiracin. Ejemplo de las Sagradas Escrituras.
MARTES 23 DE OCTUBRE
Curso: II Medio
VER CLASE ANTERIOR!
Dinmica de los ojos. Cada quien recibe una imagen. Guardamos silencio y pedimos describir esa mirada.
Curso: I Medio
Objetivo: dem clase anterior
Recapitular BREVEMENTE las primeras caractersticas.
Continuar las caractersticas de la Inteligencia Mtico-primitiva. Ver las ltimas 5 caractersticas. TERMINAR ESTA CLASE
Ejemplos de remanentes mticos en la mente del hombre.
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Reconocer la accin del Espritu Santo en la composicin de los cuatro Evangelios.
Concepto de Inspiracin: don del Espritu Santo que se regala para que el mensaje de Jess se propague a travs de
instrumentos libres. Ejemplo Pentecosts, la Sagrada Escritura*.
Preguntas orientadoras: Qu es la Biblia? Qu significa Biblia? Para qu sirve la Biblia? Qu la hace
diferente? Es diferente? Cul es el mensaje principal de la Biblia?
Divisiones de la Biblia: Antiguo y Nuevo Testamento. Quin es el punto de unin entre ambos? Juan Bautista, primo
de Jess.

Los Evangelios: Mateo, Marcos, Lucas, Juan.


Los smbolos son los cuatro vivientes del Apocalipsis (Ap 4, 7), (Ezequiel 1, 5)
Mateo Cobrador de impuestos, smbolo EL HOMBRE-NGEL (Inicia con la genealoga humana de Jess)
Marcos Joven testigo de la detencin de Jess, smbolo EL LEN (porque empieza con la voz poderosa del Bautista en
el desierto)
Lucas Mdico, discpulo de San Pablo, Smbolo EL TORO ( porque empieza con el sacrificio de Zacaras en el templo,
donde se sacrificaban toros)
Juan > Discpulo amado de Jess, smbolo EL GUILA (porque en el prlogo se remonta como en un alto vuelo de un
guila, hasta la preexistencia de Jess en el seno del Padre).
Curso: 6 Bsico
Objetivo: Descubrir en las bodas de Can a Mara como modelo de solidaridad.
Preguntas: Quin es la Virgen Mara? Qu sabemos de ella?
Relatar las bodas de Can Dinmica de la transformacin del vino.
La Solidaridad no es asistencialismo porque es una dedicacin total al otro, con el corazn, la mente y las obras. No es
un deber ser sino una misin para cada ser humano con sus semejantes. Es un estar pendiente
Mara nos ensea a ser solidarios con los dems, Ella est atenta y CONOCE a su Hijo. Nosotros queremos
conocerlo tambin.

JUEVES 25 DE OCTUBRE
Curso: 5 Bsico B
Objetivo: Presentar a Jess como Maestro de vida. El Mtodo parablico de Jess
Explicar las parbolas de la Misericordia. Ellas grafican toda la historia de una persona en su relacin con Dios.
MISERICORDIA Es la actitud indulgente de Dios que busca y se fija siempre en lo ms luminoso del hombre, perdonando
sus pecados siempre que surja del corazn el verdadero arrepentimiento. Es hija del Amor.
Qu significa perderse?
Leer las parbolas con msica de fondo
Lucas 15
Un complemento: LA PARBOLA DEL BUEN SAMARITANO
Establecer la relacin entre las dos preguntas:
Quin es mi prjimo?
Quin se HIZO prjimo del asaltado?
Compadecerse: viene del vocablo griego que significa revolverse las entraas El dolor ajeno me es molesto, me
obliga a hacer algo.
La Misericordia y la compasin que Dios quiere que vivamos difieren del asistencialismo.
La verdadera misericordia y compasin nacen de todas las facultades humanas, de lo afectivo y lo intelectual. No es un
deber ser, es una misin que el hombre puede aceptar.
Amor y misericordia por sobre la justicia. Lectura de las bienaventuranzas de Mateo y de Lucas.
ACTIVIDAD: Comparar ambos escritos.
BIENAVENTURANZAS EN SAN MATEO
Mat 5:1 Viendo la muchedumbre, subi al monte, se sent, y sus discpulos se le acercaron.
Mat 5:2 Y, tomando la palabra, les enseaba diciendo:

Mat
Mat
Mat
Mat
Mat
Mat
Mat
Mat
Mat

5:3 "Bienaventurados los pobres de espritu, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
5:4 Bienaventurados los mansos, porque ellos poseern en herencia la tierra.
5:5 Bienaventurados los que lloran, porque ellos sern consolados.
5:6 Bienaventurados los que tienen hambre y sed de la justicia, porque ellos sern saciados.
5:7 Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarn misericordia.
5:8 Bienaventurados los limpios de corazn, porque ellos vern a Dios.
5:9 Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque ellos sern llamados hijos de Dios.
5:10 Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el Reino de los Cielos.
5:11 Bienaventurados seris cuando os injurien y os persigan y digan con mentira toda clase de mal contra
vosotros por mi causa.
Mat 5:12 Alegraos y regocijaos, porque vuestra recompensa ser grande en los cielos; pues de la misma manera
persiguieron a los profetas anteriores a vosotros.
BIENAVENTURANZAS EN SAN LUCAS
Luk 6:20 Y l, alzando los ojos hacia sus discpulos, deca: "Bienaventurados los pobres, porque vuestro es el Reino de
Dios.
Luk 6:21 Bienaventurados los que tenis hambre ahora, porque seris saciados. Bienaventurados los que lloris
ahora, porque reiris.
Luk 6:22 Bienaventurados seris cuando los hombres os odien, cuando os expulsen, os injurien y proscriban vuestro
nombre como malo por causa del Hijo del hombre.
Luk 6:23 Alegraos ese da y saltad de gozo, que vuestra recompensa ser grande en el cielo. Pues de ese modo
trataban sus padres a los profetas.

Curso: 6 Bsico B
Objetivo: Descubrir en la comunidad apostlica una verdadera Familia.
Los apstoles dejaron todo en su vida para seguir a Jess, constituyendo la primera y nueva Iglesia de Cristo. En la
antigedad dejar de lado a los hijos, las tierras, el trabajo y vivir una vida itinerante era muy mal visto y muy riesgoso.
Recordemos que en ese tiempo los hijos no solo eran fruto del amor, sino tambin aquellos que tenan la
responsabilidad de mantener la familia cuando el patriarca estuviese muy anciano. Los hijos eran verdaderas fuentes
de ingreso.

La familia apostlica requiere de sacrificios, as como cualquier familia que vaya a conformarse (ver cuadro pgina 34,
Santiago Silva)
COPIAR CUADRO Y EXPLICAR BREVEMENTE.
Pertenecer a la familia de Jess es ser su discpulo. Mi hermano, mi hermana y mi madre es todo aquel que
Lluvia de textos bblicos
Mt 12, 48 Quin es mi?
Jn 15, 13 Ustedes son mis amigos
Jn 13, 1 Los am hasta el extremo
Mt 28, 20 Hasta el fin del mundo
Jn 17, 21 que todos sean uno (AQU JESS COMPARA SU RELACIN CON LOS APSTOLES CON LA DE SU PADRE
CELESTIAL)
Lc 22, 15 He deseado ardientemente
Mt 26, 38 Velad conmigo
Jn 13, 34 Amaos unos a otros
El grupo de los doce junto a Jess conformaban una verdadera comunidad familiar en la que compartan todo lo que
tenan y se ayudaban, discutan, peleaban, se reconciliaban, rean, lloraban, dudaban pero los una un profundo amor a
Cristo y a su Evangelio.
Curso: 8 Bsico B
POWER POINT LA ORACIN.PPTX

LUNES 29 DE OCTUBRE
Curso: III Medio
Objetivo: Descubrir que las respuestas existenciales tienen impacto en el mundo.
Frase que regir la clase: Lo grave no es que no se piense sino que no se necesita pensar (Heidegger)
Qu quiere decir esta frase? Por qu se da esta situacin? Ejemplos?
Comenzamos la lectura del texto.
Pensar profundamente tiene impacto en la vida. Ejemplo de Jean Paul Sartre La responsabilidad se desprende de la
libertad, esta ltima como condicin irrenunciable y no como don. (El existencialismo es un humanismo)
Frase: La existencia precede a la esencia. El presente es el pasado de un futuro previo
Ejemplo de Scrates y Jess.

Curso: 8 Bsico
Objetivo: Presentar nociones generales sobre el tema de la oracin.
Recapitulamos las nociones del Reino de Dios con los ejemplos de la parbola del sembrador.
Cules son los valores principales del Reino de Dios? Por qu hablamos de Reino y no de Imperio?
Cmo es el cielo?
El Reino de Dios vence la superficialidad y le otorga verdadera importancia a las cosas de Dios, sin dejarse llevar por
lo que parece urgente y no lo es.
PRESENTACIN DE LA NUEVA UNIDAD: La oracin
Qu es la oracin?
Dilogo de amor con lo divino es una forma de relacionarse con aquello que est ms all. Desde que el hombre
es hombre que reza
Las tres imgenes:
Imn Une el cielo y la tierra
Espada Ataque al mal del corazn y del mundo
Escudo Defensa frente al mal
Segunda hora comenzamos con la pelcula Todopoderoso
Curso: 6to Bsico
Objetivo: Descubrir en la pobreza un llamado de solidaridad
Recapitulamos la imagen de Mara como ejemplo de Solidaridad en las Bodas de Can. Solidaridad es estar atento a
las necesidades de los dems.
ltima clase de la unidad. La pobreza es una oportunidad para ejercitar la solidaridad.
Cuntos tipos de pobreza existen?
Material Bienes
Espiritual Valores, virtudes, hbitos buenos
Los santos: Quines son? Qu tienen en comn? Conoces alguno de ellos?
Los santos son aquellas personas que no se hicieron indiferentes frente al mundo que los rodeaba. Son aquellos que
vivieron la caridad y la solidaridad hasta el extremo.
Contar la historia de Don Bosco

Curso: 7 Bsico
Objetivo: Introducir la Unidad de la Virgen Mara desde las devociones.
Recapitular lo anterior
El Apocalipsis. La victoria final.
Los cuatro Evangelios
El concepto de inspiracin
El Espritu Santo acta en la Tradicin y en la Sagrada Escritura, inspirando los corazones de los hombres.
Leer dos historias ms sobre la visin de Dios de cada uno.

Quin es la Virgen Mara? Por qu es importante?


Los nombres de Mara advocaciones.
Historias de la Virgen de Ftima y de Guadalupe.

MARTES 30 DE OCTUBRE
Curso: II Medio
Objetivo: Introducir nociones sobre la FPDP
Recapitulamos las enseanzas de San Agustn. Qu nos ensea su actitud? Cmo es su relacin con Dios?
San Agustn mira su vida con los ojos de Dios, es el primer maestro de la FPDP.

Y t estabas dentro de m y yo afuera, y as por fuera te buscaba; y, deforme como era, me lanzaba sobre
estas cosas hermosas que t creaste. T estabas conmigo, mas yo no estaba contigo.
Leemos el prrafo sobre la Fe Prctica
Tensin fundamental entre Predestinacin y Libertad. No es lo mismo conocer que dictaminar.
Nos ama tanto que nos permite odiarlo
Ejemplo del pap que sabe que su hijo va a ir contra de lo que le dijo pero, por amor, lo deja decidir por s mismo.
Diagrama del camino de la vida.
Qu es el alma? Diversas respuestas. anima.( , psykh) Principio de movimiento.

Inmanencia.
Breve pantallazo a la nocin aristotlica. El alma es aquello que anima el cuerpo, es principio de identidad espiritual
ms profunda. Es la verdadera huella digital de la personeidad humana.
Dinmica de los ojos.
Por qu es importante la nocin de alma? Para mirar con los ojos de Dios se hace necesaria la actitud de Agustn. l
encarna la FPDP.
En qu sintona transmite el alma de cada uno?
Leemos el documento Dios de la Vida (p. 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 35, 36, 37.)

Curso: I Medio
Objetivo: Comprender nociones de verdad. Necesidad de una Verdad y advenimiento de la inteligencia racional.
La verdad deja de ser creencial y comienza a darse la nocin de desvelamiento. A-letheia.
La naturaleza comienza a ser medida. Todo lo auribucal deja de ser lo que marca la vida y se desmitifica la realidad.
La medida reina en el conocimiento. La religin es considerada arcaica aunque an es respetada. Ms por temor que
por devocin.
a) Medir es mirar y conocer
b) Medir es controlar, apoderarse, da poder sobre lo medido
c) Medir exige medida
La verdad ya no se ubica in illo tempore, se ubica en la FYSIS (
En la naturaleza se oculta una ley que rige todas las cosas. Nace la inteligencia que mira (mirar se dice theorein).
Las cosas se vuelven observables. Ahora no hay que desolvidar el pasado remoto, hay que desvelar. Lo misterioso
y mtico sufre un proceso de desacralizacin. Alguna relacin con el hoy? qu ocurre en las Iglesias en Europa por
ejemplo? (tiempo circular?).
Bsqueda del arj. Principio regidor.
Saber no es revivir sino descubrir
No es ms simpattica sino analtica y posesiva
La inteligencia se aleja precisamente para ver (ejemplo de la nariz).

Curso: 7 Bsico
Objetivo: Conocer la figura de Mara desde la Biblia.
Recapitular clase anterior. Completar relatos en caso de que hayan quedado inconclusos.

Mara en el Evangelio de Marcos, Mateo, Lucas y Juan.


(Ver Mara, Quin eres? Pginas 25-42).
Nombrar las letanas

Curso: 6 Bsico
Objetivo: Conocer la iniciativa de Dios al presentarle al hombre un camino
Presentar el diagrama de la vida cristiana.
Los elementos propios del camino:
Libertad
Cadas
Alegras
Dolores
Resurreccin
Muerte
Nacimiento
La presencia constante
LOS CUATRO NO FRENTE AL PECADO
LOS CUATRO SI

MARTES 06 DE NOVIEMBRE
Curso: II Medio
Objetivo: Profundizar en el concepto de alma (ver clase anterior)
Diferentes nociones del concepto alma (Platn, Aristteles, Cristianismo, Post-modernismo)
Metafsica v/s Pensar calculador (tiempo sin alma)
Actividad: trabajo con el texto Dios de la Vida
Lectura guiada
Evaluacin en clase: Escribir una plana (pequeo ensayo), respondiendo a las siguientes preguntas:
Por qu o con qu fin decimos que existe un alma?
Qu cosas me permiten creer en la existencia del alma?
Qu le proporciona el alma al ser humano?
Analice desde su propia ptica la siguiente frase: vivimos en un tiempo sin alma
Curso: I Medio
Objetivo: Clase anterior.
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Conocer datos histricos de la vida de la Madre de Dios
Ficha biogrfica de Mara
Nace: Probablemente en Nazareth unos 13 aos antes de Jess (app)
Padres: Joaqun (sacerdote menor) y Ana (duea de casa)
Parientes conocidos: Isabel (prima), Zacaras y Juan Bautista (sobrino)

Primera aparicin en el Evangelio: La Anunciacin


Clase social a la que perteneca: baja (los pobres de Yahv anawim
Oracin de vida: El Magnficat
Misin: Educacin, cuidado y fiel compaera de Jess
Durante su vida: acompa a Jess en sus viajes, luego fue a vivir con Juan cumpliendo el mandato de su Hijo en la
cruz y acompa a la Iglesia naciente
Dogmas marianos: La Inmaculada Concepcin, La virginidad perpetua de Mara, Mara es Madre de Dios, Mara asunta
a los cielos
Presentar diversas imgenes de la Virgen Mara

Curso: 6 Bsico
Objetivo: Descubrir y conocer los distintos momentos de la vida cristiana
VER CLASE ANTERIOR
Continuar con los cuatro no (explicar los ltimos dos)
Palabras claves en el camino (ver clase anterior)

MIRCOLES 07 DE NOVIEMBRE
Curso: 5to Bsico B
Juego de posta con acontecimientos de la vida de Jess
Curso: 6to Bsico B
Presentacin de temas y pautas para trabajo de investigacin
NUEVA FECHA DE ENTREGA 28 DE NOVIEMBRE
JUEVES 08 DE NOVIEMBRE
Curso: 5to Bsico B
Objetivo: Comprender la relacin entre Amor y Misericordia y como ellas estn por sobre la justicia.
RECAPITULAR LAS PARBOLAS DE LA MISERICORDIA. QU ES UNA PARBOLA, ETC.
Presentar las bienaventuranzas (copiar cuadro comparativo)
Descubrir las diferencias y semejantes.
Jess, a travs de las Bienaventuranzas, da a conocer un mensaje cimentado en la Fe en el Padre de los Cielos que, an
en grandes pesares, nos permite ser felices. Cristo es un Maestro de Vida, pero de vida alegre en compaa de Dios.
Las Bienaventuranzas son expresin de la sencillez que busca Jess en sus discpulos. La exigencia es tremenda pero la
recompensa lo es an ms.
Las parbolas de la Misericordia y este relato nos presentan a Cristo como un hombre que fue capaz de vivir como tal,
de entender nuestras necesidades ms bsicas y, tambin, nos regalan la imagen de Jess como Dios que es
verdaderamente pap de los hombres, que acoge a cada uno y que abre su corazn para todo aquel que quiera entrar
en l.
Curso: 6to Bsico B
Objetivo: Presentar el camino de vida cristiano
NUEVA UNIDAD: Caminar junto a Jess
Retomar el dibujo de la vida.
Tensin cuerpo y alma. Comentamos la frase la carne es dbil. Nocin de cuerpo glorioso. Gracia santificante de Dios.
Es llenar un vaso espiritual
Hemos presentado los diversos elementos que existen a lo largo de la vida cristiana (cadas, triunfos, derrotas, alegras,
etc.), ahora queremos profundizar en el camino que ofrece la Iglesia para el crecimiento de nuestra Fe. Este camino
conoce 7 grandes peldaos o estaciones: Los siete sacramentos.
Presentar brevemente cada Sacramento. Clasificacin (imprimen carcter).
Qu significa sacramento?

Principio de la Iglesia suple


Presencia del Espritu Santo
Referencia Bblica de cada Sacramento.
Curso: 8vo Bsico B
Objetivo: Finalizar unidad de la Oracin. Conocer la Misa ms profundamente
Presentacin de las partes de la Misa. El Espritu de la Misa. Persignarse?
RITOS INICIALES: Saludo, Rito penitencial, Gloria, Oracin Colecta
LITURGIA DE LA PALABRA: Lecturas, Evangelio, Homila y Oracin Universal
LITURGIA EUCARSTICA: Ofrendas, Prefacio, Consagracin, Doxologa
RITO DE LA COMUNIN: Padre Nuestro, Cordero, Comunin
RITOS FINALES: Oracin post comunin, Bendicin final.
De dnde surge la Misa?
Nocin de Mi Misa
POWER POINT PARA EJERCICIO ESPIRITUAL: La posicin de Mara Magdalena. Power con la imagen de Jess.
Imagen de Jess grande. Meditacin guiada del Santuario Corazn.
Mi vida
LUNES 12 DE NOVIEMBRE
Curso: 8vo Bsico
Objetivo: Evaluacin. Actividad
Terminar las tres imgenes:
-

Imn
Espada
Escudo

La oracin es expresin de la humanidad del hombre.


Desde los dioses-explicacin adviene la Revelacin.
Concepto de revelacin progresiva
La importancia del rostro. Jess le da rostro a lo divino.
No se comienza a ser cristiano por una decisin tica o moral sino por el encuentro con un acontecimiento, con una
persona, que da un nuevo horizonte a la vida (Benedicto XVI)
EVALUACIN. ACTIVIDAD EN CLASE
I. Preguntas directas de opinin
a) Qu es PARA MI la oracin?
b) Es importante la oracin? Por qu?
c) Por qu hoy en da la gente reza cada vez menos?
II.

Actividad en el colegio: preguntar a cuatro personas del colegio una de las tres preguntas anteriores

III.

Trabajo de vocabulario especfico de la unidad. Buscar en el diccionario los siguientes conceptos

a) Oracin
b) Meditacin
c) Oblacin
d) Trascendencia
e) Contemplacin
f)Adoracin
g) Rito
h) Liturgia

IV.

En base a lo estudiado sobre la oracin primitiva. Imagina una situacin de un hombre primitivo y crea una
oracin (de al menos 10 lneas), que este hombre podra haber rezado en su tiempo.

Curso: 6to Bsico


Objetivo: Reconocer los altibajos de la vida y la forma de reaccionar frente a ellos. Introducir el concepto de
Sacramento
Los cuatro Si:
Milagro de humildad tres grados
Milagro de confianza Es ms fcil ser bueno con los dems que dejar que sean buenos conmigo (ntima
relacin con la humildad)
Milagro de Alegra Alegra como llave del corazn humano. Es la msica que hace que las almas se conozcan
y reconozcan. Distinto de estar riendo todo el tiempo. descanso de la necesidad en lo que es querido
Milagro de Amor amar es atarse libremente (amor a Dios, amor propio, amor a lo dems)
Los Sacramentos son camino de Santidad
Hablamos de lo que ense Jess, ahora hablaremos de lo que hizo Jess
Sacramento signo visible y efectivo de la presencia de Dios en el corazn y vida del hombre.
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Conocer los dogmas marianos. Evaluacin. Trabajo de investigacin
Referencia a Mara quien eres. Pgina 139
-

Madre de Dios romper con la hereja dualista de Nestorio


Virginidad perpetua Lo que nacer santo ser Hijo de Dios. No nacido de las sangres. Ver prlogo de San
Juan.
Inmaculada concepcin
Asuncin

Trabajo en Sala de Computacin (EVALUACIN)


-

Power Point (mnimo 6 diapositivas), en los que se d cuenta de la historia de dos apariciones de la Virgen ,
aprobadas por la Iglesia.

MARTES 13 DE NOVIEMBRE
Curso: II Medio
VER CLASE ANTERIOR (SUSPENDIDA POR SIMCE)
Curso: I Medio
Objetivo: Comprender el advenimiento del logos.
Hemos hablado de la verdad habita, la verdad est, la verdad ya no es, pero qu es la verdad?
a) Medir es mirar y conocer
b) Medir es controlar, apoderarse, da poder sobre lo medido
c) Medir exige medida
La verdad ya no se ubica in illo tempore, se ubica en la FYSIS (
En la naturaleza se oculta una ley que rige todas las cosas. Nace la inteligencia que mira (mirar se dice theorein).
Las cosas se vuelven observables. Ahora no hay que desolvidar el pasado remoto, hay que desvelar. Lo misterioso
y mtico sufre un proceso de desacralizacin. Alguna relacin con el hoy? qu ocurre en las Iglesias en Europa por
ejemplo? (tiempo circular?).
Bsqueda del arj. Principio regidor.
Saber no es revivir sino descubrir
No es ms simpattica sino analtica y posesiva
La inteligencia se aleja precisamente para ver (ejemplo de la nariz).

La verdad se encuentra ya no en un pasado sagrado, sino en un ms all profano, que resplandece en las cosas y
las trasciende.
Imgenes (fisiognmico) phantasmata, son simples reflejos
Algo habita en las cosas. Ya no hay anamnesis sino des-ocultamiento
INTRODUCCIN AL FENMENO AFECTIVO DE LA INTELIGENCIA.
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Evaluacin. Trabajo en clase
Trabajo en Sala de Computacin (EVALUACIN)
-

Power Point (mnimo 6 diapositivas), en los que se d cuenta de la historia de dos apariciones de la Virgen ,
aprobadas por la Iglesia.

MIRCOLES 14 DE NOVIEMBRE
Curso: 5to Bsico B
Objetivo: Cerrar la unidad Jess Maestro de Vida
Actividad de cierre de la unidad Jess Maestro de Vida
Desarrollar la pgina 67, 69, 71 y 75
Aquellos alumnos que no lleven su libro desarrollan la actividad en el cuaderno.
(EL TRABAJO SER REVISADO Y EVALUADO CON NOTA ACUMULATIVA POR TRABAJO EN CLASE)

Curso: 6to Bsico B


Objetivo: Conocer los siete Sacramentos y su fundamentacin Bblica
Copiar el siguiente cuadro (Como se trata de un cuadro grande dividir en dos el trabajo, el mircoles copiar las
referencias bblicas y los sacramentos)
SACRAMENTO
Bautismo (Imprime
carcter)
Reconciliacin

Eucarista

REFERENCIA
BBLICA
Mt 3, 16-17
Mt 28, 18- 19
Jn 3, 5
Jn 20, 22-23

Mt 26, 26
1Co, 11, 2327
Jn 6, 48 ss

BREVE DESCRIPCIN

EFECTOS

Es el nacimiento a la vida de
la Gracia de Dios.

- Borra el pecado original


- Nos hace miembros de la Iglesia

Posibilidad de recuperacin
de la gracia luego de caer
en el pecado. Signo de la
misericordia infinita de Dios
con sus hijos.

- Nos reconcilia con Dios


- Perdona la pena merecida por nuestros
pecados
- Devuelve la paz a la consciencia
- Devuelve o aumenta la gracia y las fuerzas
espirituales.
- Acrecienta nuestra unin a Jess
- Nos perdona los pecados veniales y nos
preserva de los mortales
- Nos concede fuerza nueva para vivir como
hijos de Dios
- Nos une ms estrechamente a los otros
miembros de la Iglesia

Es la renovacin y
actualizacin de las
promesas de Cristo a los
apstoles al interior de la
Iglesia.
Es la accin de gracias por
la presencia REAL de Jess
en medio de su Iglesia

Confirmacin (Imprime
carcter)

Hch 1, 8
Hch 8, 14-17

Es la expresin del
crecimiento de la vida
sobrenatural
Unin de un hombre y una
mujer para amarse y formar
una familia

Matrimonio

Gn 2, 24
Jn 2, 1-11

Orden Sacerdotal
(Imprime carcter)

Lc 22, 19
2 Tim, 1, 6
Mt 19, 12

La Misin de Cristo confiada


a los apstoles sigue siendo
ejercida en la Iglesia hasta
el fin de los tiempos

Uncin de los
enfermos

Lc 4, 10
Mc 16, 18

Jess renueva su
preocupacin especial por
los enfermos, al igual que el
Buen Samaritano

- Llena el alma de la fuerza del Espritu Santo


- Nos hace miembros adultos de la Iglesia
- Nos da valor para ser testigos de Jess
- Otorga la fuerza y gracia especial a los
padres para la formacin de una familia santa
- Regala la gracia de la fidelidad de los
cnyuges
- Otorga y confiere al ordenado la misin de
ensear, santificar y regir al interior de la
Iglesia
- Hace del ordenado un instrumento
consagrado plenamente al servicio del
Evangelio.
- Une ntimamente al enfermo con el
Redentor
- Da consuelo y paz para soportar la
enfermedad o la vejez
- Perdona los pecados, si el enfermo no puede
confesarse
- Prepara al enfermo para la vida eterna

Actividad: Leer en voz alta, uno de los textos de cada Sacramento. La idea es que manejen al menos un
pasaje por Sacramento. Les gusta leer y comentar. De haber alguna complicacin explicar la relacin
entre la lectura y el Sacramento.

JUEVES 15 DE NOVIEMBRE
Curso: 5to Bsico B
Objetivo: Introducir la nueva unidad: Jess, Hijo de Dios
DICTAR:
Hemos recorrido la vida de Jess desde su condicin de Maestro de Vida. Fijamos nuestra mirada en las grandes
enseanzas contenidas en las parbolas y en las Bienaventuranzas. Como hemos podido descubrir Jess es Educador,
es un verdadero hermano y hombre verdadero pero tambin es Hijo de Dios, es decir comparte con su Padre la
dignidad y el poder sobre toda la creacin. Esto ltimo se expresa claramente en los numerosos relatos de milagros y
maravillas que Cristo realiz. Estos ltimos fueron grandes signos del poder de Jess, el cual siempre fue empleado
para lograr el mayor de todos los milagros: la conversin del corazn de los hombres. Cristo nunca hace un milagro
para alardear, siempre lo hace con el fin de manifestar la llegada del Reino a toda la humanidad.
Existen tambin otros relatos que dan cuenta de la dignidad y de la condicin de Jess:
El Bautismo de Jess el cielo se abre y se proclama la Gloria de Dios en Jesucristo
La Transfiguracin Jess aparece como Seor de la Historia de Salvacin (explicar el por qu aparecen Elas
y Moiss). Unin del profetismo y de la Ley
La Resurreccin y las diversas apariciones Dios, en Jess, vence a la muerte
(Ojal explicar el prrafo anterior, normalmente este curso escribe pero no alcanza a comprender lo que se est
diciendo)
Actividad: Leer en parejas las siguientes pginas: 78, 79, 80 y 81
Realizar las actividades de las pginas 79, 81 y 85.
En caso de terminar: Responder las preguntas de la pgina 77.
Si an quedara tiempo Leer en conjunto el milagro de la resurreccin de Lzaro (Jn 11, 1-44)
Explicar y copiar el siguiente cuadro de anlisis:
1.

Hay un problema

La muerte de Lzaro

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Hay una fe a medias de Marta Si hubieras llegado a tiempo mi hermano no hubiese muerto. Hace das que
ha muerto, ya debe oler mal
Jess demuestra y confirma su humanidad aun cuando tiene el poder sobre la muerte Y llor amargamente
Los dems descubren la humanidad de Jess y se sensibilizan de corazn (primer milagro de conversin)
Miren cuanto lo quera
Demostracin del poder de Dios Lzaro sal fuera!
Milagro fsico y extraordinario Lzaro sale caminando
Proclamacin de la Gloria de Dios (segundo milagro de conversin) Muchos daban gloria a Dios

Como podemos observar Jess hace el milagro para demostrar, una vez ms, que el Reino ha llegado. Siempre que
Cristo realiza un acto extraordinario lo hace con el fin de acercar el corazn del hombre al corazn de Dios Padre.

Curso: 6to Bsico B


Objetivo: Conocer las caractersticas y efectos de los sacramentos.
Continuar la copia del cuadro de la clase anterior (si quedasen textos bblicos por leer hacerlo antes de comenzar con
la copia del resto del cuadro)
Una vez finalizado lo anterior realizan la siguiente actividad
Actividad: Responder las preguntas de la pgina 94, 95
Leer en conjunto las pginas 92 y 93
Breve testimonio personal de la importancia de la vida de oracin (profesor a cargo)
Actividad: Responder las preguntas de las pginas 92 y 93

LUNES 19 DE NOVIEMBRE
Curso: III Medio
Objetivo: Descubrir que las respuestas existenciales tienen impacto en el mundo.
Frase que regir la clase: Lo grave no es que no se piense sino que no se necesita pensar (Heidegger)
Qu quiere decir esta frase? Por qu se da esta situacin? Ejemplos?
Comenzamos la lectura del texto. Actividad comentada
Pensar profundamente tiene impacto en la vida. Ejemplo de Jean Paul Sartre La responsabilidad se desprende de la
libertad, esta ltima como condicin irrenunciable y no como don. (El existencialismo es un humanismo)
Frase: La existencia precede a la esencia. El presente es el pasado de un futuro previo
Ejemplo de Scrates y Jess.

Curso: 8 Bsico
Objetivo: Comprender la profundidad de la oracin cristiana.
ENTREGA DE TRABAJOS
Actividad inicial: Anlisis de la Respuesta del Padre y del Padrenuestro.
Ejercicio de oracin musical (la msica evoca sentimientos).
Rezar por lo que nos importa. Jess reza por las necesidades reales de la gente.
Padre Nuestro Relacin cercana
Que ests en el cielo Nos ubica en el mundo
Santificado sea tu nombre Da honor a lo divino
Venga tu Reino anhelo de cercana con Dios
Hgase tu Voluntad en la Tierra como en el Cielo Mxima expresin de Fe
Danos hoy nuestro pan de cada da Necesidades bsicas

Perdona nuestras ofensas as como nosotros perdonamos a los que nos ofenden compaa de Dios en los
sentimientos ms humanos
No nos dejes caer en tentacin y lbranos del mal anhelo de proteccin

Curso: 7 Bsico
Trabajo en clases power point.
El dogma de la Asuncin de Mara. Leyenda antigua. Qu dice el dogma (ver Mara quien eres)
Contar las fiestas de piedad marianas tpicas de Latinoamrica.
Curso: 6 Bsico
Introduccin a los Sacramentos.
Definicin signo real y efectivo de la presencia de Dios en el alma del hombre.
Sacramentos de iniciacin. Bautismo Referencias bblicas (Bautismo de Jess). Milagro en el Jordn. Escuchar.
Entregar letra.

MARTES 20 DE NOVIEMBRE
Curso: I Medio
Objetivo: Identificar el elemento afectivo y sentiente de la Inteligencia.
Ejercicio de Meditacin Musical Oasis pista 1.
Qu sentimiento me evoca esta cancin?
Me recuerda algo o alguien?
A quin le dedicara esta cancin?
La realidad es una especie de lugar de encuentro se involucra desde aquella dimensin que conoce sin conocer a
cabalidad. La intuicin es fundamental en esta inteligencia.
Lema del orculo de Delfos gnosti te auten. Concete a ti mismo.
LA VERDAD EN ESTA ETAPA ARISTOTLICA SOCRTICA
1.- La verdad es una acto de patentizacin que recuerda-devela lo que se encuentra olvidado-oculto. El ocultamientoolvido es un elemento constitutivo de la verdad.
2.- La pregunta por la verdad supone un saber. El saber no va del no-saber al saber, sino de un saber a otro. La verdad
supone un a priori, un prius de la inteligencia
3.- La verdad, que no se tiene, se encuentra siempre ms all y esto involucra un ir hacia, lo que a su vez involucra un
camino o mtodo.
4.- Saber no slo es discernir, sino definir y ms an, demostrar. El verdadero saber se consigue en el saber cientfico.
>Aristteles
5.- La verdad pose las caractersticas de ser siempre, necesaria y absoluta.

Curso: II Medio
Objetivo: Reflexionar en torno a la frase vivimos en un tiempo sin alma en base a opiniones personales.
Actividad para toda la clase: Escribir un prrafo reflexivo (mnimo 15 lneas) en base a la frase Vivimos en un tiempo
sin alma
Tiempo para la actividad: 60 minutos
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Conocer las devociones marianas
Trabajo en sala de computacin sobre las apariciones

Curso: 6 Bsico
Objetivo: Conocer los sacramentos en profundidad
LUNES 26 DE NOVIEMBRE
Curso: III Medio
Objetivo: Comprender el sentido de la Religin desde diversas posturas sobre lo que es el hombre.
La Religin ha sido estudiada desde su origen inherente a la naturaleza del hombre. Ahora hemos de descubrir su
relacin directa con la concepcin de hombre que se tenga.
Revisaremos las visiones de hombre de: Pascal, Hobbes, Scheller, Kant, Sartre, Hidegger, Scrates y Karol Wojtyla.
Dinmica de lectura por alumnos.
Curso: 8 Bsico
Objetivo: Continuar anlisis del Padrenuestro
(Ver clase anterior)
Curso: 7 Bsico
Objetivo: Terminar trabajo en sala de computacin.
Explicacin dogma de la Asuncin. Raz bblica (Apocalipsis, mujer vestida de Sol)
Presentacin de las diversas devociones en Latinoamrica.
Explicar la importancia de la vinculacin a la Santsima Virgen.
Principio materno-filial
Consciencia de familia
Nada sin ti, nada sin nosotros
Amor como ley fundamental del mundo
Mara es uno de nosotros
Curso: 6 Bsico
Objetivo: Terminar explicacin de Sacramentos e introducir fundamentacin bblica

SACRAMENTO
Bautismo (Imprime
carcter)
Reconciliacin

REFERENCIA
BBLICA
Mt 3, 16-17
Mt 28, 18- 19
Jn 3, 5
Jn 20, 22-23

Eucarista

Mt 26, 26
1Co, 11, 2327
Jn 6, 48 ss

Confirmacin (Imprime
carcter)

Hch 1, 8
Hch 8, 14-17

Matrimonio

Gn 2, 24
Jn 2, 1-11

Orden Sacerdotal
(Imprime carcter)

Lc 22, 19
2 Tim, 1, 6

BREVE DESCRIPCIN

EFECTOS

Es el nacimiento a la vida de
la Gracia de Dios.

- Borra el pecado original


- Nos hace miembros de la Iglesia

Posibilidad de recuperacin
de la gracia luego de caer
en el pecado. Signo de la
misericordia infinita de Dios
con sus hijos.

- Nos reconcilia con Dios


- Perdona la pena merecida por nuestros
pecados
- Devuelve la paz a la consciencia
- Devuelve o aumenta la gracia y las fuerzas
espirituales.
- Acrecienta nuestra unin a Jess
- Nos perdona los pecados veniales y nos
preserva de los mortales
- Nos concede fuerza nueva para vivir como
hijos de Dios
- Nos une ms estrechamente a los otros
miembros de la Iglesia

Es la renovacin y
actualizacin de las
promesas de Cristo a los
apstoles al interior de la
Iglesia.
Es la accin de gracias por
la presencia REAL de Jess
en medio de su Iglesia
Es la expresin del
crecimiento de la vida
sobrenatural
Unin de un hombre y una
mujer para amarse y formar
una familia
La Misin de Cristo confiada
a los apstoles sigue siendo

- Llena el alma de la fuerza del Espritu Santo


- Nos hace miembros adultos de la Iglesia
- Nos da valor para ser testigos de Jess
- Otorga la fuerza y gracia especial a los
padres para la formacin de una familia santa
- Regala la gracia de la fidelidad de los
cnyuges
- Otorga y confiere al ordenado la misin de
ensear, santificar y regir al interior de la

Uncin de los
enfermos

Mt 19, 12

ejercida en la Iglesia hasta


el fin de los tiempos

Lc 4, 10
Mc 16, 18

Jess renueva su
preocupacin especial por
los enfermos, al igual que el
Buen Samaritano

Iglesia
- Hace del ordenado un instrumento
consagrado plenamente al servicio del
Evangelio.
- Une ntimamente al enfermo con el
Redentor
- Da consuelo y paz para soportar la
enfermedad o la vejez
- Perdona los pecados, si el enfermo no puede
confesarse
- Prepara al enfermo para la vida eterna

MARTES 27 DE NOVIEMBRE
Curso: I Medio
La realidad es una especie de lugar de encuentro se involucra desde aquella dimensin que conoce sin conocer a
cabalidad. La intuicin es fundamental en esta inteligencia.
Lema del orculo de Delfos gnosti te auten. Concete a ti mismo.
LA VERDAD EN ESTA ETAPA ARISTOTLICA SOCRTICA
1.- La verdad es una acto de patentizacin que recuerda-devela lo que se encuentra olvidado-oculto. El ocultamientoolvido es un elemento constitutivo de la verdad.
2.- La pregunta por la verdad supone un saber. El saber no va del no-saber al saber, sino de un saber a otro. La verdad
supone un a priori, un prius de la inteligencia
3.- La verdad, que no se tiene, se encuentra siempre ms all y esto involucra un ir hacia, lo que a su vez involucra un
camino o mtodo.
4.- Saber no slo es discernir, sino definir y ms an, demostrar. El verdadero saber se consigue en el saber cientfico.
>Aristteles
5.- La verdad pose las caractersticas de ser siempre, necesaria y absoluta.

Curso: II Medio
Objetivo: Completar nocin de alma. Conocer herejas que atentan contra ella.
Comentar los trabajos brevemente.
Lectura del Dios de la vida
La nocin de tiempo sin alma le arrebata al ser humano lo ms propio de si.
Tensin entre colectivismo y naturalismo.
Colectivismo hereja antropolgica que anula los vnculos. Vnculos fundamentales (la cruz espada). La importancia
de los vnculos.
Naturalismo la prdida del sentido del misterio, anulacin de la consciencia sobrenatural
Carpedienismo Nueva forma de edonismo. El hoy, la inmediatez como nica realidad importante. El vivir sin
despreocuparse.
Mecanicismo La inclusin del hombre en un sistema que lo absorbe. Los dementores de la vida cotidiana.
La armona entre fe y vida. Conferencia del P. Kentenich
Lectura de Desafos de nuestro tiempo

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