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DESCRIPCIN:
Este curso se propone el estudio y reflexin de la evolucin de las formas comunicativas, incluida la
historia de los medios de comunicacin social, desde una perspectiva antropo-social de la
comunicacin y el lenguaje.
PROPSITO:
Este curso propone el estudio y reflexin de la evolucin de las formas comunicativas, incluida la
historia de los medios de difusin social desde una perspectiva antropo-social de la comunicacin y
el lenguaje, adems del periodismo en el contexto social.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el desarrollo de los procesos de comunicacin, con alusiones a la realidad venezolana,
enfocando desde la evolucin del pensamiento discursivo pasando por el uso de diversos soportes y
tecnologa comunicacionales, as como su incidencia en los procesos econmicos, sociales y
polticos.
UNIDAD DIDCTICA I: Primeros medios de comunicacin y difusin.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Estudiar los distintos procesos aplicados por la civilizacin para
hacer posible la comunicacin y la difusin de informacin.
CONTENIDOS SINOPTICOS
La oralidad y lo simblico (cdigo oral, gestual, icnico y simblico)
El correo y el telgrafo
La imprenta antes y despus de la revolucin industrial
El libro y la prensa
Aparicin de los medios audiovisuales: cine, radio y televisin
La era virtual: libros y revistas en soporte digital, radio y TV digital, pagina web y blogs.
UNIDAD DIDCTICA II: Aspectos culturales socioeconmicos y polticos de las
comunicaciones
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer el conjunto de fenmenos culturales, socioeconmicos y
polticos que se producen, en la medida que se amplia y profundiza el desarrollo de las tecnologas
comunicacionales
CONTENIDOS SINOPTICOS:
El flujo comunicacional en tiempos prerrevolucionarios: la concentracin del conocimiento
La responsabilidad de la comunicacin en el desarrollo econmico, social, poltico y cultural
Los modelos de comunicacin: modelo totalitario, liberal, responsabilidad de los medios y la
sociedad de la informacin.
ESTRATEGIAS EVALUATIVAS
Tcnicas: diagnstico, formativo y de resultado: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin,
en un proceso continuo.
Instrumentos: cuestionarios (cortos y largos), lista de cotejo, escalas de valoracin.
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