Caroline Santuario Da Silva

CAROLINE SANTURIO DA SILVA
LEITURA: DIFERENCIAL ACADMICO

Trabalho de aula da disciplina
Leitura e Escrita na Formao Universitria
Professor Meris Antnio Mascarello
Caxias do Sul, 2014

SUMRIO
INTRODUO.........................................................................................................................3
Eventos Discursivos
1.Diagnsticos e Demandas 2014 2 ...........................................................................................4
2.Reescrita Diagnstico e Demandas 2014 2 .............................................................................6
3.Pressupostos: Trilogias transversais 2014 2 ............................................................................8
4.Constituio de contexto situacional 2014 2 .........................................................................13
5.Resenha descritiva-crtica de cap. livro/ementa 2014 2 ........................................................14
6.Metodologia de olhares 2014 2 .............................................................................................15
7.Projeto: texto de opinio 1 (5.1) 2014 2 ................................................................................16
8.Meu percurso de leitura 2014 2 .............................................................................................17
9.Leitura de artigos de opinio 2014 2 .....................................................................................18
10.Reescrita texto de opinio 1 (5.1) 2014 2 ...........................................................................19
11.Reduo textual 2014 2 .......................................................................................................20
12.Projeto-Redao de texto argumentativo (5.2) 2014 2 .......................................................23

13.Meu percurso de leitura (5.2) 2014 2 ..................................................................................24
14.Ficha controle LEFU 2014 2 ............................................................................................25
15. Texto Lingstico 2014 2 ...................................................................................................28
16.CONCLUSO ....................................................................................................................30
17.REFERENCIAS...................................................................................................................31
INTRODUO
O portflio Leitura diferencial acadmico, proposto pelo professor Meris Antnio Mascarello,
da disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria 2014/2, executado pela acadmica
Caroline Santurio da Silva, do curso de Esttica e Cosmtica, trata-se de um trabalho
proposto pelo professor, no qual ensina os alunos de como devem ser realizados nossos
trabalhos de uma forma culta, e sempre nos deixando por dentro de nossas notas.
O portflio foi organizado em 15 captulos, podemos aprender como fazer uma reduo
textual, uma resenha temtica, metodologia dos trs olhares, e tivemos a chance de
desenvolver trabalhos sobre nossos cursos e ensinando para quem o lesse tambm.
No posso esquecer-me de citar nossas palavras conceito em latim, que sempre tinha uma
frase de incentivo do professor, como vamos ver na ficha lefu.
EVENTOS DISCURSIVOS
1.Diagnstico e demandas da disciplina 2014 2
DIAGNSTICO E DEMANDAS 2014 2
Caroline Santurio da Silva
1.Quem sou eu?
Me chamo Caroline Santurio da Silva, tenho 20 anos. Parte do meu ensino mdio fiz em SC,
pois morava l, acabei concluindo meu 3 ano em 2012 na colgio Henrique Emlio Meyer.
Fiquei durante o ano de 2013 sem estudar, apenas trabalhando em um salo de beleza no
centro de Caxias, e no fim do ano passado fiquei sabendo que iria abrir o curso de Esttica e
Cosmtica e me inscrevi para o curso.
2.Enumerar pelo menos duas expectativas relacionadas disciplina Leitura e Escrita na
Formao Universitria. Alm disso, destacar situaes em que essa disciplina contribuir
para o exerccio de sua profisso.
As minhas expectativas ao curso so de abrir os olhos para contextos que nunca percebi antes,
como ao ler artigos e jornais, quero aprender tambm a usar o portugus correto e adequado
para ser uma pessoa culta e mais profissional ao atender minhas clientes/pacientes.
3.Definir cinco temas considerados polmicos na atualidade.
a) Trs temas genricos no relacionados ao seu curso
Poltica, drogas e trafico (de animais, pessoas, armas, drogas, entre outros)
b)Dois temas relacionados ao seu curso
Tratamentos estticos, cosmetologia.
4.A globalizao e a informatizao so fenmenos da modernidade. Opinar sobre essas
realidades desenvolver o esprito crtico. O que voc pensa em relao a isso?
Com a modernidade, conseguimos ter acesso mais rpido a noticias e acontecimentos no
mundo todo. O avano da globalizao e informatizao acabou ajudando o ser humano a se
comunicar mais rapidamente e assim obtendo respostas imediatamente. Mas, temo que isso
possa prejudicar ainda mais com a populao, pois hoje em dia, muito mais fcil se
comunicar com algum por sms, facebook, whatsapp, do que pessoalmente. Acredito que isso
possa piorar ainda mais ao passar do tempo.
_____________________
1
Acadmica do curso de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao

Universitria, semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 6 mar. 2014.
5.Temticas
a) Escolher e registrar, com base na questo 3.1, um tema de abrangncia geral sobre o qual
voc gostaria de pesquisar e redigir seu texto
Trafico em geral, acho um bom assunto, sobre o qual ainda pouco falado.
b) Escolher e registrar, com base na questo 3.2, um tema especfico, relacionado ao seu
curso, sobre o qual voc tambm apreciaria pesquisar e redigir seu texto
Gostaria de pesquisar mais sobre tratamentos estticos.
6.Destacar lembranas relacionadas s leituras realizadas e aos textos redigidos em sua

formao escolar.
Li poucos livros durante minha formao escolar, no 3 ano li alguns livros de Monteiro
Lobato, e pouqussimos literrios. Dissertaes literrias escrevi varias, sempre abordando
diferentes assuntos.
7.Relacionar
7.1 Livros lidos que contriburam na sua formao (referncia bibliogrfica completa)
ASSIS, Machado. Dom Casmurros. 1899
7.2 Livros que gostaria muito de ler neste semestre (referncia bibliogrfica completa)
a)Autores sugeridos pelo professor
CURY, Augusto. O Vendedor de Sonhos, O Chamado. So Paulo, 2009.
b)Autor e livro escolhido pelo estudante.
GAARDEN, Jostein. O Mundo de Sofia. So Paulo, 1995
2. Reescrita Diagnstico e demandas 2014 2

DIAGNSTICO E DEMANDAS 2014 2
Caroline Santurio da Silva2
1.Quem sou eu?
Me chamo Caroline Santurio da Silva, tenho 20 anos. Parte do meu ensino mdio fiz em SC,
pois morava l, acabei concluindo meu 3 ano em 2012 na colgio Henrique Emlio Meyer.
Fiquei durante o ano de 2013 sem estudar, apenas trabalhando em um salo de beleza no
centro de Caxias, e no fim do ano passado fiquei sabendo que iria abrir o curso de Esttica e
Cosmtica e me inscrevi para o curso.
2.Enumerar pelo menos duas expectativas relacionadas disciplina Leitura e Escrita na
Formao Universitria. Alm disso, destacar situaes em que essa disciplina contribuir
para o exerccio de sua profisso.
As minhas expectativas ao curso so de abrir os olhos para contextos que nunca percebi antes,
como ao ler artigos e jornais, quero aprender tambm a usar o portugus correto e adequado
para ser uma pessoa culta e mais profissional ao atender minhas clientes/pacientes.
3.Definir cinco temas considerados polmicos na atualidade.

a) Trs temas genricos no relacionados ao seu curso
Poltica, drogas e trafico (de animais, pessoas, armas, drogas, entre outros)
b)Dois temas relacionados ao seu curso
Tratamentos estticos, cosmetologia.
4.A globalizao e a informatizao so fenmenos da modernidade. Opinar sobre essas
realidades desenvolver o esprito crtico. O que voc pensa em relao a isso?
Com a modernidade, conseguimos ter acesso mais rpido a noticias e acontecimentos no
mundo todo. O avano da globalizao e informatizao acabou ajudando o ser humano a se
comunicar mais rapidamente e assim obtendo respostas imediatamente. Mas, temo que isso
possa prejudicar ainda mais com a populao, pois hoje em dia, muito mais fcil se
comunicar com algum por sms, facebook, whatsapp, do que pessoalmente. Acredito que isso
possa piorar ainda mais ao passar do tempo
_____________________
2

5.Temticas
a) Escolher e registrar, com base na questo 3.1, um tema de abrangncia geral sobre o qual
voc gostaria de pesquisar e redigir seu texto.
Trafico em geral, acho um bom assunto, sobre o qual ainda pouco falado.
b) Escolher e registrar, com base na questo 3.2, um tema especfico, relacionado ao seu
curso, sobre o qual voc tambm apreciaria pesquisar e redigir seu texto
Gostaria de pesquisar mais sobre tratamentos estticos.
6.Destacar lembranas relacionadas s leituras realizadas e aos textos redigidos em sua
formao escolar.
Li poucos livros durante minha formao escolar, no 3 ano li alguns livros de Monteiro
Lobato, e pouqussimos literrios. Dissertaes literrias escrevi varias, sempre abordando
diferentes assuntos.
7.Relacionar
7.2 Livros lidos que contriburam na sua formao (referncia bibliogrfica completa)
ASSIS, Machado. Dom Casmurros. 1899
7.2 Livros que gostaria muito de ler neste semestre (referncia bibliogrfica completa)
a)Autores sugeridos pelo professor
CURY, Augusto. O Vendedor de Sonhos, O Chamado. So Paulo, 2009.
b)Autor e livro escolhido pelo estudante.
GAARDEN, Jostein. O Mundo de Sofia. So Paulo, 1995
3.Pressupostos: Trilogias transversais 2014 2
10
11
12
4.Constituio de contexto situacional 2014 2

Constituio do contexto discursivo e escrita
5
Editoral
(Texto de opinio)
Editor, 2014
Artigo
(Texto de opinio)
Castro, 2013
Charge7
(Texto de opinio)
Iotti, 2014
Para os governantes
Revelar a necessidade
de mudanas na
didtica do ensino
mdio
Para os estudantes
Mostrar para ns jovens
que deveramos buscar
todo o conhecimento
possvel, para ter um
futuro melhor
Para pessoas ignorantes

Serve para
conscientizar as pessoas
de que somos todos
iguais
b) cultural
Promover uma cultura

de incentivo ao estudo
nessa faixa etria
Infelizmente na cultura
brasileira, poucos
jovens querem adquirir
o conhecimento para a
vida
Esta charge nos faz

vislumbrar uma cultura
sem preconceito e
descriminao
c)
Abrir os olhos dos trs

poderes para a urgncia
de uma reforma na
qualidade de
equipamentos,
professores e
infraestrutura
O governo deve cobrar

dos polticos um ensino
de qualidade
Fazer-nos perceber que

precisamos de mais leis
de igualdade, pois
somos todos iguais
Historicamente, no
de interesse dos
polticos uma educao
de qualidade pois,
quanto mais ignorante
sermos, mais fcil de
ser manipulado
Quanto menor o grau

de estudo e
conhecimento menores
as oportunidades de
trabalho
A descriminao e o
preconceito esto
presentes desde a.c. os
povos era, escravizados
em relao a sua cor e
religio
Jornal
Revista
Jornal
Questes
Quem escreve
Para quem escreve
Qual sua funo
a) social
poltica
d) histrica
Meio em que circula o

texto
__________________________________
4
Acadmica do curso Esttica e cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e escrita na formao universitria, semestre
2014 2, bloco H, sala 305, 22 de mar. 2014, aula 3.
13
EDITORAL: ano da educao, Pioneiro, 4 mar. 2014, p. 5.

CASTRO: Claudio de Moura. A mgica da Educao. Veja, 6 mar. 2013, p.20.
7
IOTTI: Zero Hora, 9 mar, 2014, p. 13.
6
5. Resenha descritivo crtica de cap. Livro/ementa 2014 2

FARACO, C. A.; C. C. Oficina do texto. 2. Ed. Petrpolis: Vozes, 2003.
No capitulo o autor Carlos Alberto Faraco inicia falando sobre como devemos fazer um texto,
um dialogo e uma crnica, o que devemos levar em considerao de maior importncia. O
objetivo do autor nos ensinar a fazer um texto, com um bom entendimento e clareza, assim
como j diz o titulo do capitulo. Para isso, com este capitulo observamos que para cada tipo
de texto existe um jeito diferente de se usar as palavras, sem muitas repeties.
O capitulo divide-se em trs partes. Na primeira parte, inicia com uma breve introduo do
assunto a ser tratado. A seguir, vemos como no existe diferena entre as palavras este e esse,
trazendo junto referencias tericas sobre o assunto. Por fim, se encerra com atividades
praticas para serem realizadas em sala de aula.
O autor conclui que a escrita deve ser sempre mais conservadora, as regras das palavras so
sempre contraditrias pois so artificiais, para se fazer um textos, entre outros, preciso
conhecer muito bem o significado das palavras, e saber como us-las adequadamente, pois se
no fica algo sem sentido. Para se aprender a Costurar um Texto tem de ser um bom
entendedor de escrita.
A estruturao do capitulo foi feita de forma no muito simples, com varias atividades para se
fazer durante a leitura, mas permitindo uma base para ns alunos que pretendemos
desenvolver a tcnica de elaborao de textos de opinies.
_____________________
8

6. Metodologia de olhares 2014 2

PALAVRA VIVA
Os trs olhares
METODOLOGIA DOS TRS
OLHARES
A BANALIZAO DA VIDA
Caroline S. da Silva9
1. Refere-se a falta de segurana generalizada,
mortes, balas perdidas, a falta de policiais nas ruas.
14
Metodologia
1 OLHAR
o olhar do ENCONTRO com o
texto. VER o texto e fazer a
COLHEITA de:
Sinais significativos;
Sugestes;
Coisas diferentes;
Suspeitas.
2 OLHAR
o olhar da DEVASSA. o
ACOLHIMENTO do que j vi no
texto. aceitar e reconhecer sentido
entre a vida vivida e a representada.
um JULGAR, um olhar analtico,
observando a semntica do texto.
Tcnica
O QUE O TEXTO MOSTRA?
1.
2.
3.
4.
5.
COMO O AUTOR CONSTRI

O TEXTO?
1.
2.
3.
3 OLHAR
o olhar do MERGULHO no texto.
tempo de RECOLHIMENTO. De
cumplicidade entre o leitor e o
texto. o AGIR. a hora do prazer,
do desejo, da intimidade com o
texto.
O autor refere o qu?

O texto trabalha sobre
o qu?
Que suspeitas ele
abre?
Parece com o qu?
O que o titulo?
Como
o
autor
apresenta suas ideias?
Como organiza o
texto?
H uma sequncia
lgica?
De que forma ele cria
imagens
e
d
significado a elas?
COMO O LEITOR REALIZA O

TEXTO?
1. Como
o
leitor
interpreta aquilo que o
autor construiu?
2. Que sentido o texto
passa a ter para o
leitor?
3. O que esse texto tem a
ver com o leitor, com a
sua vida?
2. Trabalha com os tipos de vandalismos que vem

acontecendo, como no temos mais segurana, e
como j estamos to acostumando com isso.
3. A violncia, reeducao e que temos pouca
esperana.
4. Com que hoje em dia no temos mais esperana
em que coisas boas esto por vir, no acreditamos
mais na mudana das pessoas e nem do governo. A
cada dia mais violncia que se passa na tv, que
vemos na internet, jornais e tudo.
5. O titulo j uma viso geral do que vem
acontecendo, as pessoas j no pensam em outras
pessoas, somente em si prprios, j no tem mais
amor pelo prximo, por isso vemos tudo isso que
vem acontecendo pelo mundo, e na verdade, j no
damos mais tanta importncia.
1. Apresenta de forma geral, de como so hoje em
dia e de como deveria de melhorar. Ele organiza o
modo como est acontecendo e j apontando suas
ideias de como tudo teria de ser.
2. No h sequencia logica. Ele vai puxando um
assunto, e vai falando sobre ele, nos mostrando a
sua viso.
3. Ele cria a partir do que esta acontecendo, ele vai
lembrando o que vem acontecendo e lembrando em
sua cabea, e vai falando sobre o que ele queria
escrever de verdade, mas como no asfalto h
manchas de sangue ele no consegue escrever
sobre outro assunto que no seja essas tragdias.
1)Em relao a tudo que vem acontecendo no
mundo, o autor quis mostrar que esse texto se parece
com um grito de socorro da sociedade, pedindo por
mais justia e segurana, e menos violncia e
descaso da politica em relao a ns.
2) Mostra a relao do governo com a populao,
no se importando, no tendo segurana nas ruas e
prejudicando trabalhadores e moradores.
3) Esta relacionado com a vida de todos ns
cidados, nada mais do que a falta de respeito
conosco, em relao ao mundo em que estamos
vivendo hoje.
_____________________
9

Universitria, semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 5abr. 2014.
7.Projeto: texto de opinio 1 (5.1) 2014 2

Projeto: texto de opinio (5.1) Resenha Temtica
1. Assunto:
Trfico em geral.
15
2. Delimitao do assunto:
Trfico em geral e comrcio ilegal.
3. Questo-problema:
De que maneira poderamos evitar o trfico em geral e vendas ilegais?
4. Justificativa
muito comum vermos sobre isso na TV, mas algo do qual no muito citado.
Escolhi esse tema, porque queria conhecer mais sobre esse assunto.
5. Objetivo
Com esse trabalho pretendo mostrar para as pessoas a real situao do caso, e para
terem mais cuidado na hora de falar com estranhos, ou ate mesmo em comprar
mercadorias.
6. Pblico-alvo
Acho que esse assunto atinge todas as faixas etrias, despertando a curiosidade das
pessoas sobre o que vem acontecendo, por isso achei um belo tema a se falar.
7. Referencias bibliogrficas (3 trs) fontes de pesquisa conforme a ABNT. Base de
dados: www.scielo.com.br ou www.scielo.org ou www.googleacadmico.com.br
http://www.scielo.br/pdf/pe/v14n4/v14n4a05
http://www.epsia.com.br/content/data/246/Liga%C3%A7oesperigosas.pdf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010483332011000200009&lang=pt
_____________________
10
Acadmica do curso Esttica e Cosmtica, semestre 1 semestre, disciplina Leitura e Escrita na Formao
Universitria, semestre 2014 2, bloco h, sala 305, 05 de abr. 2014, aula 6.
8.Meu percurso de leitura

DELIMITAO DO TEMA: COSMETOLOGIA
TTULO DO
TEXTO
REFNCIAS
IDIAS CENTRAIS
COMENTRIO/
AVALIAO
16
Sistema moldado
Batom
Revista Brasileira de
Cincias
Farmacuticas, vol.
43, jul/set. 2007, pag
352.
Os autores apresentam
que sua tcnica
analtica foi til para
se estudar sua
propriedade qumica,
seu desenvolvimento e
avaliao da qualidade
de formulaes foram
baseadas na
estabilidade trmica,
auxiliando na predio
do seu prazo de
validade.
Autor utiliza
linguagem simples e
objetiva.
Estuda da variao
do pH da pele
humana exposta
formulao
cosmtica
Anbras Dermatol,
Rio de Janeiro,
set./out.2002, pag
563
Autor relata uso de

vitaminas em produtos
cosmticos, dando
mais resistncia a pele.
Cosmetologia
aplicada a
Dermoesttica.
Ribeiro, Claudio.
Cosmetologia
aplicada a
dermoesttica. So
Paulo, 2010. Pag 2.
O autor relata que

cosmticos hidratantes
melhoram a pele,
aumento a quantidade
de gua no estrato
crneo, as vitaminas A
e E constituem os
produtos cosmticos.
O autor relata que a
cosmetologia trabalha
com a beleza, correo
e preservao, previne
e melhor alteraes
inestticas na pele e
cabelos.
um texto breve que

relata que a
cosmetologia no tem
como finalidade curar
ou tratar doenas, mas
sim prevenir e
melhorar a aparncia.
17
____________________
11
Acadmica de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,

semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 12 abr. 2014, aula 7.9.Leitura de artigos de opinio 2014 2
MEU PERCURSO DE LEITURA
METODOLOGIA DOS TRES OLHARES
Nome: Caroline Santurio da Silva12
Gnero
Fonte
Texto
de
opnio
- artigo
J. R.
1.Refere-se a livros, que
Guzzo pouca gente os lem.
2.Trabalha sobre como
j no so mais
procurados pela
sociedade.
3.Quanto menos se l,
menos idias em
circulao.
4.Parece que j no
damos mais o devido
valor a leitura.
5.O ttulo j fala como
estamos nos afastando
cada vez mais da
leitura, do
conhecimento.
Lya
1.A moderninadade
Luft
vem crescendo com o
passar dos anos.
2.Apresenta a evoluo
dos livros, dvds.
3.Talvez o livro
eletrnico, vena o livro
de papel para algumas
pessoas.
4. Que como as pessoas
j no lem mais tanto,
h essa possibilidade
sim.
5.Um futuro que est
prximo.
Jaime 1.Esse texto refere-se as
Pavia boas aes que os livros
ni
nos causam em ns.
2.Trabalha com os
benefcios da leitura.
3.O pior analfabeto
aquele que sabe ler e
no le.
4.Ler essencial a
todos.
5.A leitura tem poder
Texto
de
opnio
artigo
Texto
de
opnio
ensaio
Olhar 1
Olhar 2
Olhar 3
1.Apresenta, como
damos mais valor a uma
novela, do que a uma boa
leitura, que vida. Ele
mostra como os padres
escondiam os livros da
sociedade e como hoje
nem os pegamos para
uma leitura
2. Sim, h uma
sequncia.
3. H partir do que a
sociedade vem se
mostrando, sem interesse
em aprender algo, se
preocupando com coisas
fteis.
1.No h a possibilidade
do livro de papel ser
esquecido e nem trocado
pelo eletrnico.
2.A evoluo.
3.Cria formas, a partir de
como o mundo vem se
desenvolvendo,
mostrando a possvel
necessidade de um Ebook.
1. Como uma
realidade que vem se
tornando mais
prxima a cada dia
que passa.
2. Que h necessria
uma mudana.
3. Esta relacionado
com a vida de todos
ns cidades, estamos
deixando os livros de
lado para olhar uma
novela que no nos
leva a nada, e nos
tornando cada vez
mais ignorantes.
1.Ler sonhar,
conhecimento, aprender
sobre a vida.
2.Ler
fundamental,aprendemos
na escola por uma razo,
devemos de continu-la.
3.Sujeito que est
informado e consegue
discernir informaes.
1.Tudo que o autor

fala verdade, no
somos nada sem
leitura, sem a pratica
de ler.
2.Ler aprender, estar
sempre informado, ter
opnio prpria.
3.Ler conhecimento.
Interpreto como a
evoluo vem
surgindo, sempre nos
surpreendendo. Como
esse livro eletrnico
capaz de armazenar
coisas importantes.
18
sobre ns, se no
soubssemos ler, no
seriamos nada.
______________
12
Acadmica do curso Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,
semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 24 mai.2014 , aula 8.
10.Reescrita texto de opinio 1 (5.1) 2014 2

DELIMITAO DO TEMA: COSMETOLOGIA
TTULO DO
REFNCIAS
IDIAS CENTRAIS
COMENTRIO/
TEXTO
AVALIAO
Sistema moldado Revista Brasileira de Os autores apresentam Autor utiliza
Batom
Cincias
que sua tcnica
linguagem simples e
Farmacuticas, vol.
analtica foi til para
objetiva.
43, jul/set. 2007, pag se estudar sua
352.
propriedade qumica,
seu desenvolvimento e
avaliao da qualidade
de formulaes foram
baseadas na
estabilidade trmica,
auxiliando na predio
do seu prazo de
validade.
Estuda da variao
do pH da pele
humana exposta
formulao
cosmtica
Anbras Dermatol,
Rio de Janeiro,
set./out.2002, pag
563
Cosmetologia
aplicada a
Dermoesttica.
Ribeiro, Claudio.
Cosmetologia
aplicada a
dermoesttica. So
Paulo, 2010. Pag 2.
O autor relata que

cosmticos hidratantes
melhoram a pele,
aumento a quantidade
de gua no estrato
crneo, as vitaminas A
e E constituem os
produtos cosmticos.
O autor relata que a
cosmetologia trabalha
com a beleza, correo
e preservao, previne
e melhor alteraes
inestticas na pele e
Autor relata uso de

vitaminas em produtos
cosmticos, dando
mais resistncia a pele.
um texto breve que

relata que a
cosmetologia no tem
como finalidade curar
ou tratar doenas, mas
sim prevenir e
19
cabelos.
melhorar a aparncia.
____________________
13
Acadmica de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,

semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 24 maio 2014, aula 9.
11. Reduo textual 2014 2

Pequenas empresas e o caos tributrio13
Pargrafos
Palavra chave
(L.
Idia Central
Um projeto aprovado pelo senado para
impedir a substituio tributria das
micros e pequenas empresas.
Comentrios/critica/reaes
Impede
5)
Impostos
(L.14)
A cobrana de impostos uma regra

mundial. Estuda-se uma maneira de
facilitar a cobrana, pois a coisa mais
difcil de entender no mundo.
Cria se uma lei com oobjetivo de

facilitar o pagamento de tributos para
empresas pequenas. Por outro lado s
agrava ainda mais a situao precria do
sistema tributrio.
Entendo que os impostos so muito
complexos e impossveis de evit-los,
enfim, deveriam tomar providencias para
simplificar esse ato.
Complexos
(L.31)
No Brasil, o imposto de renda

relativamente mais fcil de declarar,
mas imposto sobre o consumo
complexo.
.
Para uma empresa se tornar grande aqui
no Brasil, bem complicado, alm de
adquirirmos produtos com preos muito
elevados, por causa dos impostos altos.
Tributos
(L.38)
Antigamente para as empresas

crescerem precisavam comprar menos
de terceiros e produzir tudo para
economizar tributos.
Soluo
(L.40)
A soluo nasceu com mtodos do

imposto sobre o valor agrupado (IVA).
Baguna
(L.58)
Cascata
(L.65)
Regras (L.69),
Inibe
(L.77)
A constituio concedeu aos estados a

liberdade de legislar sobre o tributo, o
que causou uma desarmonia muito
grande, uma baguna.
Substituio tributaria nascida para
evitar sua negao, na pratica uma
cascata.
Para empresas menores que no so
capazes de compreender essa teia de
regras, o sistema invivel. A sada o
Com esse sistema tributrio complexo

sobre o consumo, empresas menores
precisam fazer quase tudo sozinhas. O que
dificultava ainda mais seu
desenvolvimento.
No chega a ser uma soluo, pois ainda
assim, s mantm distantes do
crescimento.
Para se ter um equilbrio necessrio
organizao. Com a liberao sem
controle de uma parte dos governos. Tudo
se perde, virando uma grande baguna.
a outra parte que tambm cria novos
tributos, piorando ainda mais o sistema.
A soluo parcial, pois empresas
optantes pelo Simples Nacional, acabam
sendo evitadas por fornecedores.
113 NBREGA, Malson. Pequenas empresas e o caos tributrio. Veja. 14.maio.2014.p.24.14
Acadmica do Curso de Esttica Cosmtica, Semestre 1, Disciplina de Leitura e Escrita na Formao

Universitria 2014 2, Bloco H, Sala 305, 30.maio.2014, aula 10.
20
Simples Nacional que por sua vez inibe

a expanso de micro e pequenas
empresas, pois aumenta os seus
tributos.
Racionalizar
Uma reforma para racionalizar o sistema chegada a hora de se rever o sistema,
(L.83) tributrio, incluindo a reviso do tratamento
para organizar essa baguna existente.
diferenciado s empresas menores.
Deve-se tomar alguma atitude, no que diz
respeito tambm as pequenas empresas,
sem afetar seu desenvolvimento.
2) Macroestrutura do texto
2.1 - Situao inicial: Linha 1a7.
2.2 - Problema e discusso: Linha 7a39.
2.3 - Soluo: Linha 40a82.
2.4 - Avaliao: Linha 83a91.
3) Mapa conceitual:
Pequenas empresas imagem cunhada por Malson da Nbrega
e o caos tributrio caos tributrio imposto de renda
impostos sobre o consumo
Origem: sociedade capitalista dificuldade na compreenso de impostos e de pequenas

empresas evolurem
At hoje
em todas as reas: descompromisso com pequenas empresas
pessoas
Se governo {tomasse alguma providncia teramos mais oportunidades para as

empresas e automaticamente mais empregos
no haveria tanta pobreza, e

conseguiramos controlar
melhor nosso dinheiro para os impostos
4) Redao Final
No perodo feudal, onde, se teve incio aos tributos pagos pelos cidados aos seus
governantes, os tributos pagos pela sociedade eram partes dos seus patrimnios, como
plantaes e criaes de animais, esses tributos eram usados para custear os gastos na
administrao do povo.
Os problemas vividos no cenrio atual do nosso Pas, so diversos, onde os prprios
governantes cobram um absurdo, elevadas taxas de inflao e de impostos, para uso em
circunstancias desnecessrias. O problema da nossa atualidade a cultura que est
impregnada no sistema dos nossos governantes, a soluo desse problema de longo prazo,
21
uma mudana gradual, para que no seja destruda a economia atual, onde mesmo com
elevados impostos, nos matemos em uma posio, digamos que tranquila. O nosso pais
encontra-se em supervit em contribuies de impostos, entre outros tributos.
Legenda:
Conceitual:
Problema e Discusso:
Soluo:
Avaliao:
22
12. Projeto - Redao de texto argumentativo (5.2) 2014 2

Macroestrutura de texto de opinio (argumentativo) II
Tema: Tratamentos estticos
Delimitao do tema: Tratamentos estticos e cosmetologia.
Problema:
P1: Gordura localizada
P2: Excesso de celulite
P3: Estrias
Pergunta com base em um dos problemas: De que forma podemos evitar o surgimento de
estrias?
H1: As estrias podem ser evitadas atravs de hidrataes dirias. necessrio tambm
repor substancias que ajudam na reorganizao do colgeno e elastina da pele, consumir
de 2 a 3 litros de gua tambm ajuda evit-las.
H2: As estrias poderiam ser evitadas com excesso de exerccios fsicos.
H3: As estrias poderiam ser evitadas com medicamentos para tratamento de clulas mortas.
Tese: As estrias podem ser evitadas atravs de hidrataes dirias. necessrio tambm repor
substancias que ajudam na reorganizao do colgeno e elastina da pele, consumir de 2 a 3
litros de gua tambm ajuda evit-las.
Defesa de tese
a) Situao inicial
b) Problema e anlise:
1 argumento: As estrias sido algo comum na sociedade, no qual afeta homens e mulheres, o
melhor jeito de evit-la hidratando a pele e beber gua.
2 argumento: Para evitar estrias recomendado que durante a adolescncia, seja aplicado um
leo com vitamina E, com exerccio moderados.
3 argumento:As estrias surgem tambm pela perda e ganho de peso repentino causada pela
gravidez , se tornando difcil de se evitar.
c) Soluo
d) Avaliao
Referncias eletrnicas:
Amaral, Cintia. Tratamento em Estrias: um levantamento terico da microdermoabraso e do
peeling qumico. ART. Baln. Camburi. 2005.
http://vix.sebraees.com.br/ideiasnegocios/arquivos/ClinicadeEstetica.pdf
Clinica Dr. Carlos Kuyven. So Paulo. Disponvel em:
WWW.saudecuidados.com.br/saude-do-corpo/como-remover-estrias
__________________
15
Acadmico do curso Esttica e Cosmtica, semestre 1. Disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,
23
semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 07 jun. 2014 , aula 11.
13.Meu percurso de leitura (5.2) 2014 2

MEU PERCURSO DE LEITURA 5.2
Delimitao do tema: Tratamentos estticos e cosmetologia15
Argumentos
Caroline Santurio da Silva 16
Idias e citaes diretas e indiretas breves e longas
Argumento 1: As estrias
tm sido algo comum na
sociedade, no qual afeta
homens e mulheres.
1.1 Como cita Cintia Amaral, as estrias podem ser evitadas hidratando sempre bem a pele, bebendo muita
gua, com exerccios fsicos moderados e no muito pesados.
1.2 Como cita o Dr., quando no temos certos cuidados com a pele desde jovens, h modos para tentar
amenizar as estrias, utilizando tratamentos estticos, tais como, peelings, intradermoterapia,
microdermoabraso, entre outros.
1.3 Segundo o dr. Carlos Kuyven, Para evitar usar hidratante no corpo. Durante a gravidez, o cuidado deve
ser ainda maior. importante ter uma dieta equilibrada, para no engordar muito. Tambm no coar ou
machucar a pele.
Argumento 2: Para evitar

estrias recomendado
que
durante
a
adolescncia,
seja
aplicado um leo com
vitamina
E,
com
exerccios moderados.
2.1Como cita, as estrias no avisam que esto chegando, simplesmente aparecem,so dificiei de tratar, por
isso importando de que logo na adolescncia hidrate bem a pele com a vitamina E, para preveni-las e no
ter gastos desnecessrios.
2.2 As estrias, segundo o artigo so leses ( a pele se rompe quando h um estiramento muito intenso). O
problema muito comum na adolescncia se o crescimento acontece rapidamente, e no de forma gradual, ou
na gravidez, por causa do ganho de peso.
2.3 Segundo Carlos Kuyven a melhor preveno evitar os fatores que podem fazer com que ela aparea.
Manter o peso evitar o uso prolongado de corticoides e no usar anabolizantes.
importante manter a hidratao adequada da pele com o uso de cremes a base de uria, vitamina E.
Argumento 3: As estrias
surgem tambm pelo
ganho e perda de peso
repentino causada pela
gravidez, se tornando
difcil de se evitar.
15
15
16
16
3.1 Segundo Cintia Amaral o ganho de peso repentino durante um curto perodo de tempo pode causar
estrias,especialmente em reas do corpo em que h gordura, tais como o estmago, ndegas, coxas e braos e
peitos
das
mulheres.
3.2 O artigo fala que no apenas o ganho de peso que causa estrias.A rpida perda de peso pode causar
estrias
embora
no
na
mesma
medida
que
o
ganho
de
peso.
3.3 Segundo dr. Carlos Kuyven , hidratar bem a pele, ingerir gua, praticar exerccios fsicos, cuidar do efeito
sanfona so eficaz para quando se tentar engravidar, no obtendo as estrias.
AMARAL, Cintia. Tratamento em Estrias: um levantamento terico da microdermobraso e do peeling

qumico. ART. Baln. Camburi,
2005.http://vix.sebraees.com.br/ideiasnegocios/arquivos/ClinicadeEstetica.pdf
Clinica Dr. Carlos Kuyven. So Paulo. Disponvel em: www.saudecuidados.com.br/saude-do-corpo/comoremover-estrias
Acadmica do curso Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao
Universitria, semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 06 jun. 2014, aula 11.
24
14. FICHA CONTROLE LEFU 2014 2

Estudante: Caroline Santurio da Silva
AT
Sala: 305
Horrio: 66-67
Orientaes e denominao
da atividade
Diagnsticos e Demandas
Conforme combinado,
espero que realize atividade
proposta com correo, na
formatao proposta.
Lembre-se: tempo uma
questo de preferncia.
Data
Postagem
01
Data da
Proposta
08/03
Comentrios e palavra
conceito
No estava em aula.
Nota
0 - 10
0
02
22/03
28/03
Estudante
Rever: temticas, rodap,
formatao
Pax
7,0
03
22/03
28/03
Estudante
Scribere
9,0
04
22/03
Reescrita Diagnsticos e
Demandas
Reescrever o texto/entrevista
tendo por base as
orientaes fornecidas em
aula. O reescrever faz parte
da metodologia da disciplina
Pressuposto Triglogia
Transversais
Esta atividade foi realizada
para fixar gnero textual
lingustico-figurativo
Constituio de Contexto
Situacional Discursivo
Gerar planilha e preencher
todos os espaos tendo por
referencia os textos de
opinio trabalhados em aula
07/04
Estudante,
boa
tarde
(bonus vesper)
Referncias: destacar rgo
que
publicou
Lux
8,0
05
29/03
Resenha Descritiva Crtica
03/04
Estudante, bom dia (bona

dies)
Rever formatao e outros
aspectos
assinalados,
rodap
Sapientia
Fiat lux! (Faa-se a luz)
6,0
06
05/04
Metodologia de Olhares
Gerar planilha e responder
questes formuladas com
base no texto Banalizao
da Vida
07/04
Estudante,
bom
dia!
Inserir frase de Quintana
Rever
rodap
Lux
Feliz Pscoa
8,0
07
05/04
Projeto: Texto Opinio 1

(5.1)
Copiar questes formuladas
(1a7) e responde-las
SALUS
07/04
Estudante,
boa
tarde
(bonus vesper)
Referncias: registro como
foi ensinado.Texto no
apresentado e no avaliado
em
aula
Salus.
4,0
08
12/04
Meu Percurso de Leitura

Gerar planilha trabalhada em
aula, preencher os
retngulos, de acordo com o
No estava em aula.
25
solicitado, tendo por

referencia os trs artigos
informados no projeto
redao de texto de opinio
1 (5.1)
09
17/05
Leitura de artigos de opinio

Acadmico e/ou acadmica,
boa noite!
Gerar planilha: metodologia
de olhares!
Ler textos indicados em aula
e trabalhados na primeira
avaliao.
Preencher adequadamente
todos os
espaos da planilha.
Dica: Qualifique seu
trabalho!
Bom trabalho!
PAX ET BONUM!!
Reescrita texto de opinio 1
(5.1)
Estudantes,
Na reescrita, espera-se que
mecanismos
lingusticos e estrutura sejam
aplicados
nessa atividade que marca o
final
de todo percurso realizado.
Invista nisso!
Bom trabalho.
23/05
Estudante, salve!
Lux
"Cogito,
ergo
(Descartes)
Penso. logo existo.
8,0
sum".
10
24/05
No estava em aula.
11
24/05
Reduo Textual
Estudante, salve!
Gerar planilha trabalhada em
aula.
Preencher corretamente,
com base no texto
entregue em aula.
Realizar atividade como foi
orientado.
Bom trabalho. Qualifique
seu trabalho!
Si vis pacem para bellum!
30/05
Estudante, salve!
Sapientia
Inserir mapa conceitual com
legenda
"Rem
tuam
custodi".
Guarda tua identidade.
6,0
12
31/05
Projeto Redao do texto

argumentativo (5.2)
Estudantes, salve!
Na sondagem, foi indicado
um tema (5.2) relacionado
ao seu curso. Pois ento,
agora organizaremos o projeto com base na matriz
estudada no encontro de
ontem, (30 maio 2014).
Organize-se! Tempo uma
questo de preferncia!
"Ubi amatur non
06/06
Estudante,
salve!
Rever registro eletrnico
Pax
"Scientia
fons
vitae"
A cincia fonte de vida.
7,0
26
laboratur". (Santo
Agostinho)
Onde existe amor, inexiste o
estresse)
13
14
06/06
13/06
15
27/07
MDIA
4,73
Meu percurso de leitura

(5.2)
Estudantes, salve!
No meu percurso de leitura,
registrar em planilha,
trs argumentos do projeto
e para cada argumento trs
ideias/citaes,
uma de cada autor.
O caminhar ( processo)
tambm ensina,
pedaggico.
Bom trabalho.
06/06
Redao do Texto
argumentativo (5.2)
Estudantes,
conforme combinado, hoje
ser redigido, em aula, o
texto argumentativo
com base no projeto e
percurso de leitura.
Bom trabalho.
Texto Lingustico-Figurativo
com a Palavra Conceito em
Latim
Estudante,
salve!
Referncias de acordo com
ABNT
Lux
"Scientia
fons
vitae"
A cincia fonte de vida.
8,0
No postei a tempo.
11/07
VERITAS
_________________________
17

Universitaria, semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 11jul, 2014.
15. Texto Lingustico Figurativo com a palavra conceito em Latim 2014 2

Caroline Santurio da Silva
VERITAS
VERI AMORIS NULLUS EST FINIS.
O verdadeiro amor no tem fim.20
27
19
21
VERITAS CUM LIBERTATE.

A verdade com liberdade.
22
VERITAS DOMINI MANET IN AETERNUM.

23
A verdade do Senhor permanece eternamente.
24
28
_________________________
Acadmica do Curso de Esttica e Cosmtica, Semestre 1, Disciplina Leitura e Escrita na Formao
Universitria 2014 2, Bloco H, Sala 305, 11 jun.2014, aula 14.
19
http://kdfrases.com/frase/146910
20
http://rafaeldanigno.com.br/sonhos/5-passos-para-alcancar-seus-sonhos/
21
22
http://www.poesiasletraseafins.blogger.com.br/2004_05_01_archive.html
23
24z
http://neuromed94.blogspot.com.br/
CONCLUSO
Nesse semestre, com a oportunidade que tive de pegar essa disciplina,foi muito bom, porque
logo de inicio peguei uma disciplina que ira me ajudar durante o meu curso inteiro, pude ter
uma noo de como se montar trabalhos. No inicio tive muita dificuldade, alem de chegar
atrasada na turma e ter de recuperar, no estava conseguindo na hora de fazer reduo textual
ou resenha, mas acredito que agora eu j sei, e que com certeza at me formar estarei melhor.
29
REFERNCIAS
EDITORAL:
ano
da
educao,
Pioneiro,
4
mar.
2014,
p.
5.
CASTRO: Claudio de Moura. A mgica da Educao. Veja, 6 mar. 2013, p.20.
IOTTI:
Zero
Hora,
9
mar,
2014,
p.
13.
FARACO, C. A.; C. C. Oficina do texto. 2.
Ed. Petrpolis: Vozes, 2003
http://www.scielo.br/pdf/pe/v14n4/v14n4a05
http://www.epsia.com.br/content/data/246/Liga%C3%A7oesperigosas.pdf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-83332011000200009&lang=pt
Revista Brasileira de Cincias Farmacuticas, vol. 43, jul/set. 2007, pag 352.
Anbras
Dermatol,
Rio
de
Janeiro,
set./out.2002,
pag
563
Ribeiro, Claudio. Cosmetologia aplicada a dermoesttica. So Paulo, 2010. Pag 2.
NBREGA, Malson. Pequenas empresas e o caos tributrio. Veja. 14.maio.2014.p.24.
Amaral, Cintia. Tratamento em Estrias: um levantamento terico da microdermoabraso e do
peeling
qumico.
ART.
Baln.
Camburi.
2005.
http://vix.sebraees.com.br/ideiasnegocios/arquivos/ClinicadeEstetica.pdf
Clinica
Dr.
Carlos
Kuyven.
So
Paulo.
Disponvel
em:
WWW.saudecuidados.com.br/saude-do-corpo/como-remover-estrias
CONCLUSO

Caroline Santuario Da Silva

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CAROLINE SANTURIO DA SILVA

LEITURA: DIFERENCIAL ACADMICO

Professor Meris Antnio Mascarello

Caxias do Sul, 2014

12.Projeto-Redao de texto argumentativo (5.2) 2014 2 .......................................................23

Acadmica do curso de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao

6.Destacar lembranas relacionadas s leituras realizadas e aos textos redigidos em sua

2. Reescrita Diagnstico e demandas 2014 2

3.Definir cinco temas considerados polmicos na atualidade.

Acadmica do curso de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao

GAARDEN, Jostein. O Mundo de Sofia. So Paulo, 1995

3.Pressupostos: Trilogias transversais 2014 2

4.Constituio de contexto situacional 2014 2

Para pessoas ignorantes

Promover uma cultura

Esta charge nos faz

Abrir os olhos dos trs

O governo deve cobrar

Fazer-nos perceber que

Quanto menor o grau

Meio em que circula o

EDITORAL: ano da educao, Pioneiro, 4 mar. 2014, p. 5.

5. Resenha descritivo crtica de cap. Livro/ementa 2014 2

Acadmica do curso de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao

6. Metodologia de olhares 2014 2

COMO O AUTOR CONSTRI

O autor refere o qu?

COMO O LEITOR REALIZA O

2. Trabalha com os tipos de vandalismos que vem

Acadmica do curso de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao

7.Projeto: texto de opinio 1 (5.1) 2014 2

Universitria, semestre 2014 2, bloco h, sala 305, 05 de abr. 2014, aula 6.

8.Meu percurso de leitura

Autor relata uso de

O autor relata que

um texto breve que

Acadmica de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,

1.Tudo que o autor

10.Reescrita texto de opinio 1 (5.1) 2014 2

O autor relata que

Autor relata uso de

um texto breve que

Acadmica de Esttica e Cosmtica, semestre 1, disciplina Leitura e Escrita na Formao Universitria,

11. Reduo textual 2014 2

A cobrana de impostos uma regra

Cria se uma lei com oobjetivo de

No Brasil, o imposto de renda

Antigamente para as empresas

A soluo nasceu com mtodos do

A constituio concedeu aos estados a

Com esse sistema tributrio complexo

113 NBREGA, Malson. Pequenas empresas e o caos tributrio. Veja. 14.maio.2014.p.24.14

Acadmica do Curso de Esttica Cosmtica, Semestre 1, Disciplina de Leitura e Escrita na Formao

Simples Nacional que por sua vez inibe

Origem: sociedade capitalista dificuldade na compreenso de impostos e de pequenas

Se governo {tomasse alguma providncia teramos mais oportunidades para as

no haveria tanta pobreza, e

12. Projeto - Redao de texto argumentativo (5.2) 2014 2

semestre 2014 2, bloco H, sala 305, 07 jun. 2014 , aula 11.

13.Meu percurso de leitura (5.2) 2014 2

Caroline Santurio da Silva 16

Idias e citaes diretas e indiretas breves e longas

Argumento 2: Para evitar