Docu 37785

p.1

Dcret visant la mise en place d'un dispositif d'accueil et

de scolarisation des lves primo-arrivants dans
l'enseignement organis ou subventionn par la
Communaut franaise
D. 18-05-2012

M.B. 22-06-2012

Modification :
D. 17-10-2013 - M.B. 28-10-2013

Le Parlement de la Communaut franaise a adopt et Nous,

Gouvernement, sanctionnons ce qui suit :
CHAPITRE Ier. - Champ d'application et dfinitions
Article 1er. - Le prsent dcret s'applique aux tablissements
d'enseignement ordinaire, fondamental et secondaire, organiss ou
subventionns par la Communaut franaise.
Article 2. - 1er. Pour l'application du prsent dcret, on entend par :
1 Elve primo-arrivant : l'lve qui runit, au moment de son
inscription dans un tablissement d'enseignement ordinaire, primaire ou
secondaire, organis ou subventionn par la Communaut franaise, toutes
les conditions suivantes :
a) tre g de 2 ans et demi au moins et de moins de 18 ans;
b) soit avoir introduit une demande de reconnaissance de la qualit de
rfugi ou s'tre vu reconnatre la qualit de rfugi conformment la loi du
15 dcembre 1980 sur l'accs au territoire, le sjour, l'tablissement et
l'loignement des trangers;
soit tre mineur accompagnant une personne ayant introduit une
demande de reconnaissance de la qualit de rfugi ou s'tant vu reconnatre
la qualit de rfugi conformment la loi du 15 dcembre 1980 sur l'accs
au territoire, le sjour, l'tablissement et l'loignement des trangers;
soit tre ressortissant d'un pays bnficiaire de l'aide au dveloppement
du Comit d'aide au dveloppement de l'Organisation de coopration et de
dveloppement conomique;
soit tre reconnu comme apatride;
c) tre arriv sur le territoire national depuis moins d'un an.
Le Gouvernement peut ajouter, pour une priode dtermine, d'autres
pays la liste des pays en voie de dveloppement vise l'alina 1er, 1, b),
lorsqu'il estime que ces pays connaissent une situation de crise grave.
2 DASPA (Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des lves PrimoArrivants) : structure d'enseignement dans l'enseignement ordinaire
primaire ou secondaire visant rpondre aux objectifs fixs l'article 3 du
prsent dcret.
3 Centre : centre d'accueil pour candidats rfugis organis par l'Etat
fdral ou au nom de l'Etat fdral.
4 Conseil gnral de l'enseignement fondamental : le Conseil gnral
cr par le dcret du 14 mars 1995 relatif la promotion d'une cole de la
russite dans l'enseignement fondamental.
5 Conseil gnral de l'enseignement secondaire : le Conseil gnral de
concertation cr par le dcret du 27 octobre 1994 organisant la concertation
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pour l'enseignement secondaire.
6 Calcul de moyenne mensuelle : calcul de prsence d'lves primoarrivants dans un DASPA effectu par mois selon les modalits dtermines
par le Gouvernement.
7 Dcret du 24 juillet 1997 : dcret dfinissant les missions prioritaires
de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant
les structures propres les atteindre.
2. Dans l'enseignement secondaire, peuvent tre inscrits en DASPA
dans les situations reprises expressment dans le prsent dcret, sans avoir
la qualit de primo-arrivants, les lves qui runissent, au moment de leur
inscription dans l'tablissement, toutes les conditions suivantes :
a) tre g de moins de 18 ans;
b) soit tre de nationalit trangre ou ayant obtenu la nationalit belge
suite son adoption, soit tre reconnu comme apatride;
c) frquenter l'enseignement organis ou subventionn par la
Communaut franaise depuis moins d'une anne scolaire complte;
d) ne pas connatre suffisamment la langue de l'enseignement pour
s'adapter avec succs aux activits de sa classe;
e) avoir l'un de ses deux parents au moins ou l'une des personnes la
garde desquelles il est confi qui ne possde pas la nationalit belge, sauf
dans le cas d'adoption.
CHAPITRE II. - Objectifs du dcret
Article 3. - Le dcret poursuit les objectifs suivants :
- assurer l'accueil, l'orientation et l'insertion optimale des lves primoarrivants dans le systme ducatif de la Communaut franaise;
- proposer un accompagnement scolaire et pdagogique adapt aux
profils d'apprentissage des lves primo-arrivants, notamment les difficults
lies la langue de scolarisation et la culture scolaire;
- proposer une tape de scolarisation intermdiaire et d'une dure
limite, conformment l'article 9 du prsent dcret, avant la scolarisation
dans une classe de niveau.
CHAPITRE III. - De la cration du DASPA
Modifi par D. 17-10-2013

Article 4. - 1er. En rgion de langue franaise, le Gouvernement peut

organiser ou subventionner un DASPA au niveau de l'enseignement primaire
ou secondaire dans les communes aisment accessibles d'un centre qui
accueille au moins huit mineurs gs de 5 12 ans respectivement pour
l'enseignement primaire ou huit mineurs gs de 12 18 ans respectivement
pour l'enseignement secondaire, qui rpondent la dfinition d'lves primoarrivants.
Pour ce faire, le Gouvernement lance un appel candidatures, selon les
modalits qu'il dtermine, lorsqu'il a connaissance de l'existence d'un centre
qui runit les conditions de nombre. Si plusieurs pouvoirs organisateurs ou
tablissements scolaires diffrents souhaitent organiser ce dispositif, le
Gouvernement arrte sa dcision aprs avoir pris l'avis du Conseil gnral de
l'enseignement fondamental ou secondaire.
Dans ce cas, les candidatures sont classes sur la base des critres
suivants :
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- la qualit du projet DASPA au regard de ses objectifs repris l'article
3 du prsent dcret;
- l'expertise des ressources humaines qui s'impliqueront dans le DASPA
au regard de ses objectifs repris l'article 3 du prsent dcret et des objectifs
d'apprentissage propres aux DASPA repris l'article 14, 1er du prsent
dcret;
- le nombre d'lves primo-arrivants accueillis dans l'tablissement,
calcul en moyenne mensuelle depuis le 1er septembre de l'anne en cours.
Le Gouvernement dtermine galement la date laquelle le DASPA
peut commencer ses activits.
Si aucun pouvoir organisateur ni aucun tablissement scolaire des
communes concernes ne souhaite organiser ou subventionner un DASPA, le
Gouvernement autorise la cration d'un DASPA dans une autre commune
aprs avoir pris l'avis du Conseil gnral de l'enseignement fondamental ou
secondaire.
Pour l'application du prsent paragraphe, dfaut d'avis rendu dans les
30 jours qui suivent la date de remise des candidatures, le Gouvernement
arrte sa dcision sans l'avis du Conseil gnral de l'enseignement
fondamental ou secondaire.
2. Dans la rgion bilingue de Bruxelles-Capitale, le Gouvernement
peut organiser ou subventionner un nombre de DASPA, au niveau de
l'enseignement primaire et secondaire, au regard de la ralit de l'accueil et
de la scolarisation des lves primo-arrivants dans la rgion.
Pour ce faire, le Gouvernement lance un appel candidatures selon
modalits qu'il dtermine. Aprs avoir pris l'avis du Conseil gnral
l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire,
Gouvernement dtermine les tablissements qui peuvent organiser
DASPA au 1er septembre de l'anne scolaire suivante.

les
de
le
un

Si le nombre de candidatures dposes dpasse le nombre de DASPA

fix par le Gouvernement, celles-ci sont classes sur la base des critres
suivants :
- la qualit du projet DASPA au regard des ses objectifs repris l'article
3 du prsent dcret;
- l'expertise des ressources humaines qui s'impliqueront dans le DASPA
au regard de ses objectifs repris l'article 3 et des objectifs d'apprentissage
propres aux DASPA repris l'article 14, 1er du prsent dcret;
- le nombre d'lves primo-arrivants accueillis dans l'tablissement,
calcul en moyenne mensuelle depuis le 1er septembre de l'anne en cours.
A dfaut d'avis rendu dans les 30 jours qui suivent la date de remise des
candidatures, le Gouvernement arrte sa dcision sans l'avis du Conseil
gnral de l'enseignement fondamental ou secondaire.
3. Dans les communes de la rgion de langue franaise de plus de 60
000 habitants, et ce sans prjudice de ce qui est prvu au paragraphe 1er, il
est procd de la mme manire que pour la rgion bilingue de BruxellesCapitale.
4. Le Gouvernement procde, au minimum tous les 3 ans, une
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analyse des donnes disponibles relatives la proportion d'lves primoarrivants, dans et hors DASPA, et d'lves bnficiant des priodes
d'Adaptation la Langue de l'Enseignement dans le fondamental (ALE)
telles que prvues par l'article 32 du dcret du 13 juillet 1998 portant
organisation de l'enseignement maternel et primaire ordinaire et modifiant
la rglementation de l'enseignement, par rapport la population scolaire
totale; en fonction des moyens disponibles, le Gouvernement peut lancer de
nouveaux appels candidature conformment aux procdures prvues aux
paragraphes 1er, 2 et 3. La premire tude sera effectue pour le 30 octobre
2012. Le Gouvernement prvoit la cration d'un minimum de 69 DASPA en
Communaut franaise, pour autant que les conditions d'ouverture et de
maintien le justifient.
Article 5. - Un DASPA cr pour la premire fois entre le 1er et le 30
septembre d'une anne scolaire doit avoir inscrit 8 lves primo-arrivants
la date du 30 septembre, pour le fondamental, et du 1er octobre, pour le
secondaire, de la mme anne. Si ce nombre n'est pas atteint, le DASPA est
ferm.
Dans les cas viss l'article 4, 1er du prsent dcret, un DASPA qui
serait cr partir du 1er octobre de l'anne scolaire, reste organis ou
subventionn jusqu'au 30 juin de la mme anne scolaire quel que soit le
nombre d'lves primo-arrivants accueillis.
Modifi par D. 17-10-2013

Article 6. - L'tablissement qui a cr un DASPA conserve le bnfice

du DASPA au 1er septembre de chaque anne tant qu'il scolarise un
minimum de huit lves primo-arrivants, en moyenne au cours des deux
annes scolaires prcdentes, sur la base du calcul de moyenne mensuelle.
Lors de la premire et de la deuxime anne de cration du DASPA, il
est tenu compte des moyennes mensuelles depuis la cration.
Si un tablissement ne remplit pas la condition reprise aux alinas
prcdents, le DASPA est ferm au 1er septembre sauf drogation accorde
par le Gouvernement en fonction du caractre exceptionnel de la ralit de
l'accueil des mineurs primo-arrivants dans le centre. Le caractre
exceptionnel est notamment justifi par l'absence d'alternative permettant de
rpondre aux besoins actuels ou pour viter une fermeture alors que, de
facto, la structure DASPA concerne peut rpondre des besoins prvisibles
qui se concrtiseront court terme.
Si un tablissement, qui remplit la condition reprise aux alinas
prcdents, ne souhaite plus organiser un DASPA, il en informe le
Gouvernement par lettre recommande avec accus de rception au plus tard
le 1er fvrier. Le DASPA de cet tablissement est ferm partir du 1er
septembre de l'anne scolaire qui suit.
Dans les cas relevs aux deux alinas prcdents, le Conseil gnral
comptent est inform.
Si un centre d'accueil est ferm, le DASPA n'est plus organis ni
subventionn partir du premier septembre de l'anne scolaire qui suit la
date de fermeture du centre.
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CHAPITRE IV. - De l'accueil des lves primo-arrivants dans le
DASPA
Article 7. - Les lves primo-arrivants et les lves qui remplissent les
conditions de l'article 2, 2, sont inscrits dans un DASPA, soit la demande
ou avec l'accord de ceux qui exercent en droit ou en fait l'autorit parentale
leur gard, soit leur demande ou avec leur accord, si personne n'exerce en
droit ou en fait l'autorit parentale leur gard.
Article 8. - La dure du passage en DASPA est comprise entre une
semaine et un an. Elle peut tre prolonge de 6 mois maximum. L'lve
inscrit dans un DASPA, qui ne remplit plus les conditions fixes l'article
2, 1er, 1, ou 2, peut conserver le bnfice du DASPA jusqu' la fin de la
priode dtermine.
La dure du passage dans le DASPA et le moment de la sortie, dans le
respect des limites fixes au paragraphe prcdent, rsultent d'une dcision
du conseil d'intgration vis l'article 17.
Article 9. - L'tablissement scolaire d'enseignement primaire qui
organise un DASPA peut organiser une partie du dispositif dans le centre
proximit lorsque la ralit locale le justifie. Cet amnagement fait l'objet
d'une autorisation pralable du Gouvernement, selon les modalits qu'il
dtermine.
Dans ce cas, l'enseignant affect l'accueil et la scolarisation des lves
primo-arrivants reste attach l'tablissement scolaire qui organise le
DASPA.
Lorsqu'une partie du DASPA est organis dans le centre, la direction de
l'tablissement scolaire qui organise le DASPA, veillera intgrer
progressivement les lves primo-arrivants dans les classes ordinaires de son
tablissement, sur la base de la dcision prise au sein du conseil
d'intgration.
CHAPITRE V. - Du calcul de l'encadrement d'un DASPA
Modifi par D. 17-10-2013

Article 10. - L'tablissement d'enseignement primaire qui organise un

DASPA, bnficie d'un complment d'encadrement pour l'accueil et la
scolarisation des lves primo-arrivants, calcul comme suit :
D'une part, 24 priodes sont octroyes ds la date d'ouverture du
DASPA. D'autre part, des priodes supplmentaires par lve primo-arrivant
sont octroyes partir du treizime lve inscrit lors des deux annes
prcdentes, et sur les bases d'un calcul dont les modalits sont dtermins
par le Gouvernement et du calcul de moyenne mensuelle. Lors de la premire
anne de l'organisation du DASPA, l'tablissement ne bnficie pas de ces
priodes supplmentaires.
Il revient au Gouvernement en fonction des moyens budgtaires et en
fonction des besoins prciss par l'analyse dont question l'article 4, 4
d'adapter le nombre de priodes supplmentaires.

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Remplac par D. 17-10-2013

Article 11. - 1er. L'tablissement d'enseignement secondaire qui

organise un DASPA bnficie de priodes-professeurs pour l'accueil et la
scolarisation des lves primo-arrivants et des lves qui remplissent les
conditions de l'article 2, 2.
Lors de la premire anne scolaire de cration du DASPA, un
encadrement forfaitaire de 30 priodes est octroy ds la date de son
ouverture quel que soit le nombre d'lves primo-arrivants inscrits dans le
DASPA.
Les annes scolaires suivantes, un encadrement forfaitaire de 30
priodes est octroy au DASPA ds le 1er septembre.
2. A partir de la deuxime anne d'organisation du DASPA, des
priodes-professeur supplmentaires sont octroyes pour les lves primoarrivants, partir du treizime lve inscrit sur la base du calcul de moyenne
mensuelle tel que prvu l'article 2.
Le nombre total de priodes supplmentaires rpartir entre les
DASPA ainsi que le mode de calcul de celles-ci sont dfinis par le
Gouvernement, en fonction des moyens budgtaires disponibles et des
besoins.
3. Pour les lves inscrits dans le DASPA rpondant aux conditions de
l'article 2, 2, comptabiliss sur la base du calcul de moyenne mensuelle tel
que prvu l'article 2, le Gouvernement fixe un nombre de priodes pour les
20 premiers lves et un nombre de priodes partir du vingt et unime
lve.
4. Le transfert des priodes-professeur octroyes en application du 2
et du 3 est autoris entre tablissements de pouvoirs organisateurs
diffrents lorsque ces tablissements sont associs la tche d'insertion des
primo-arrivants conformment l'article 12, 1er, alina 2.
Article 12. - 1er. Les priodes dans l'enseignement primaire et les
priodes-professeurs dans l'enseignement secondaire sont octroyes partir
du premier septembre de l'anne scolaire considre ou partir de la date
d'ouverture fixe par le Gouvernement.
Chaque
tablissement
d'enseignement
utilise
les
priodes
d'encadrement DASPA exclusivement au bnfice des lves inscrits dans le
DASPA, y compris en cdant des priodes d'autres tablissements scolaires
associs sa tche d'insertion des primo-arrivants. Dans ce cas, une
convention de partenariat est conclue entre les tablissements concerns
selon les formes dtermines par le Gouvernement.
2. Le Gouvernement peut tout moment octroyer des priodes
supplmentaires un tablissement organisant un DASPA en cas d'afflux
d'lves primo-arrivants. La demande de priodes lui est adresse par le chef
d'tablissement dans l'enseignement organis par la Communaut franaise
ou par le pouvoir organisateur dans l'enseignement subventionn par la
Communaut franaise.
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Le Conseil gnral comptent est inform d'une telle dcision prise par
le Gouvernement.
CHAPITRE VI. - Des comptences acqurir par les lves primoarrivants dans un DASPA, de la formation continue des enseignants
et de l'valuation
Article 13. - 1er. Par drogation aux socles de comptences dfinis en
application du dcret du 24 juillet 1997, les comptences vises dans un
DASPA concourent rencontrer les objectifs suivants :
1 les objectifs gnraux dfinis l'article 6 du dcret du 24 juillet 1997;
2 l'apprentissage intensif de la langue franaise pour ceux qui ne
matrisent pas suffisamment cette langue;
3 la remise niveau adapte pour que l'lve rejoigne le plus
rapidement possible le niveau d'tudes appropri.
2. Par drogation aux articles 4ter et 4quater de la loi du 19 juillet
1971 relative la structure gnrale de l'enseignement secondaire, les lves
des DASPA suivent un horaire adapt aux comptences dfinies au
paragraphe 1er. Cet horaire doit comprendre un nombre minimum de 28
priodes hebdomadaires. Toutefois, le nombre d'heures consacr
l'apprentissage intensif du franais et la formation historique et
gographique, ne peut tre infrieur 15 priodes hebdomadaires, et le
nombre d'heures consacr la formation mathmatique et scientifique ne
peut tre infrieur 8 priodes hebdomadaires.
3. Par drogation au dcret du 13 juillet 1998 portant organisation de
l'enseignement maternel et primaire ordinaire et modifiant la rglementation
de l'enseignement, les lves des DASPA suivent un horaire adapt aux
comptences dfinies au paragraphe 1er.
Article 14. - Les lves inscrits dans un DASPA peuvent suivre tout ou
partie de leur horaire avec des lves inscrits dans toute classe du mme
tablissement ou dans toute classe d'autres tablissements lorsque ceux-ci
sont associs la tche d'insertion des primo-arrivants conformment
l'article 12, 1er, alina 2 du prsent dcret.
Dans l'enseignement secondaire, le DASPA peut comporter des cours
dans les trois degrs.
Article 15. - L'Institut de la formation en cours de carrire organise la
formation en cours de carrire des membres du personnel oeuvrant ou
dsirant uvrer dans les DASPA. Il l'organise dans l'enseignement primaire
ordinaire, conformment l'article 3, 1er, 1, du dcret du 11 juillet 2002
relatif la formation en cours de carrire des membres du personnel des
tablissements d'enseignement primaire ordinaire, et dans l'enseignement
secondaire ordinaire, conformment l'article 5, 1er, 1 du dcret du 11
juillet 2002 relatif la formation en cours de carrire dans l'enseignement
spcialis, l'enseignement secondaire ordinaire et les centres psycho-mdicosociaux et la cration d'un institut de la formation en cours de carrire.
Ces formations peuvent galement tre suivies par d'autres membres du
personnel viss par les dcrets cits l'alina prcdent, dans la limite des
places disponibles.
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CHAPITRE VII. - Du conseil d'intgration

Article 16. - 1er. Il est cr, dans chaque tablissement

d'enseignement primaire organisant un DASPA, un conseil d'intgration des
lves primo-arrivants, ci-aprs dnomm le conseil d'intgration.
Celui-ci est prsid par la direction de l'cole ou son dlgu et est
compos d'enseignants du cycle correspondant l'ge de l'lve et le membre
de l'quipe du centre psycho-mdico-social en charge de l'accompagnement
des lves primo-arrivants. Le prsident est libre d'inviter un reprsentant
du centre d'accueil en charge de l'accompagnement scolaire et un membre
d'une association experte.
2. Il est cr, dans chaque tablissement d'enseignement secondaire
organisant un DASPA, un conseil d'intgration des lves inscrits en DASPA,
ci-aprs dnomm le conseil d'intgration.
Celui-ci est prsid par le chef d'tablissement ou son dlgu et
comprend les professeurs en charge des lves inscrits en DASPA, ainsi
qu'un membre de l'quipe du centre psycho-mdico-social en charge de
l'accompagnement des lves primo-arrivants. Le prsident est libre d'inviter
un reprsentant du centre d'accueil en charge de l'accompagnement scolaire
et un membre d'une association experte.
3. Dans le cas o l'tablissement a cd une partie de ses priodes un
autre tablissement conformment l'article 12, 1er, al. 2, la direction et les
enseignants investis dans le DASPA de l'tablissement partenaire font
galement partie du conseil d'intgration.
4. Le conseil d'intgration est charg de guider l'lve inscrit en
DASPA vers une intgration optimale dans l'enseignement organis ou
subventionn par la Communaut franaise, en ce compris par une
prparation ventuelle aux preuves d'un des jurys de la Communaut
franaise. Il veillera notamment au suivi du dossier d'une classe l'autre et
d'un tablissement scolaire l'autre.
Article 17. - 1er. Pour tous les lves primo-arrivants inscrits en
DASPA qui sont dans l'impossibilit de prouver la russite ou la
frquentation de telle anne scolaire antrieure et qui sont scolariss dans un
DASPA depuis au moins 6 mois, le conseil d'intgration de l'enseignement
secondaire largi peut, pendant leur passage dans le DASPA, dlivrer une
attestation d'admissibilit dans n'importe quelle anne de l'enseignement
secondaire, l'exception des sixime et septime annes, dans n'importe
quelle forme et dans n'importe quelle option, et ce par drogation aux
dispositions rgissant l'admission dans une anne d'tudes de l'enseignement
secondaire.
2. Pour dlivrer une attestation d'admissibilit, le conseil d'intgration
comprend obligatoirement un dlgu du jury de la Communaut franaise,
dsign par le collge des prsidents des diffrentes sections de ce jury, ciaprs dnomm le dlgu du jury. Aucune attestation d'admissibilit ne
peut tre dlivre si le dlgu du jury ne donne pas son accord. Les autres
membres du conseil d'intgration disposent d'un droit de recours motiv
auprs du Collge des prsidents des diffrentes sections qui dlguent alors
trois autres dlgus auprs du conseil d'intgration. La dcision majoritaire
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des trois dlgus, s'exprimant obligatoirement en rejet ou en approbation de
la proposition d'attestation d'admissibilit mise par le conseil d'intgration
tranche le recours.
3. Lorsqu'un conseil d'intgration a l'intention de dlivrer une
attestation d'admissibilit, il en informe l'Administration qui vrifie si le
bnficiaire potentiel remplit la condition du 1er et, si c'est le cas, avertit le
jury de la Communaut franaise.
4. Le Gouvernement fixe le modle de l'attestation d'admissibilit.
CHAPITRE VIII. - Dispositions modificatives
Article 18. - A l'article 3, 3, alina 4, de la loi du 29 mai 1959
modifiant certaines dispositions de la lgislation de l'enseignement, tel que
modifi, le 4 est rdig de la manire suivante :
4 lve de l'enseignement secondaire ordinaire inscrit dans le premier
degr diffrenci ou en DASPA tel que dfini l'article 2, 1er, 2 du dcret
du 18 mai 2012 visant la mise en place d'un dispositif d'accueil et de
scolarisation des lves primo-arrivants dans l'enseignement organis ou
subventionn par la Communaut franaise : 654,64 EUR;.
Article 19. - Le dcret du 29 juillet 1992 portant organisation de
l'enseignement secondaire de plein exercice tel que modifi est modifi
comme suit :
1 L'alina 5 de l'article 7 est complt comme suit : 20 le DASPA tel
que dfini l'article 2, 1er, 2 du dcret du 18 mai 2012 visant la mise en
place d'un dispositif d'accueil et de scolarisation des lves primo-arrivants
dans l'enseignement organis ou subventionn par la Communaut
franaise;
2 L'alina 7 de l'article 7 est supprim;
3 Le 2 de l'article 20 est complt par l'alina suivant :
Par drogation l'alina 1er, les transferts des priodes octroyes dans
le cadre du dcret 18 mai 2012 visant la mise en place d'un dispositif
d'accueil et de scolarisation des lves primo-arrivants dans l'enseignement
organis ou subventionn par la Communaut franaise, sont autoriss entre
tablissements de pouvoirs organisateurs diffrents lorsque ces
tablissements sont associs la tche d'insertion des primo-arrivants
conformment l'article 13, 1er, alina 2, du dcret prcit..
Article 20. - Le dcret du 13 juillet 1998 portant organisation de
l'enseignement maternel et primaire ordinaire et modifiant la rglementation
de l'enseignement, tel que modifi, est modifi comme suit :
1 Le 3 de l'article 32 est complt par les alinas suivants : Pour
l'application du 2 et de l'alina 1er du prsent paragraphe, l'lve primoarrivant tel que dfini l'article 2, 1er, 1 du dcret du 18 mai 2012 visant
la mise en place d'un dispositif d'accueil et de scolarisation des lves primoarrivants dans l'enseignement organis ou subventionn par la Communaut
franaise, ou qui l'a t dans une des deux annes scolaires prcdentes et
qui runit les conditions fixes au 1er est compt pour 3 le 1er octobre de
l'anne scolaire qui suit celle o il a t inscrit en DASPA et pour 2, l'anne
scolaire suivante.
L'lve qui runit les conditions du 1er, et qui n'est pas inscrit dans un
DASPA est compt pour 3 la premire et la deuxime anne scolaire o il
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frquente l'enseignement de la Communaut franaise et pour 2, l'anne
scolaire suivante.;
2 le 4 de l'article 32 est complt par l'alina suivant : Le cours
d'adaptation la langue de l'enseignement vise autant l'intgration des
lves dans le systme scolaire que l'acquisition du franais.;
3 L'article 37 est complt par l'alina suivant : Les transferts des
priodes octroyes dans le cadre du dcret du 18 mai 2012 visant la mise en
place d'un dispositif d'accueil et de scolarisation des lves primo-arrivants
dans l'enseignement organis ou subventionn par la Communaut franaise,
sont autoriss entre tablissements de pouvoirs organisateurs diffrents
lorsque ces tablissements sont associs la tche d'insertion des primoarrivants conformment l'article 12, 1er, alina 2, du dcret 18 mai 2012
prcit.;
4 Le 2 de l'article 41 est complt par l'alina suivant : Les lves
primo-arrivants tels que dfinis l'article 2, 1er, 1 du dcret du 18 mai
2012 visant la mise en place d'un dispositif d'accueil et de scolarisation des
lves primo-arrivants dans l'enseignement organis ou subventionn par la
Communaut franaise, ou qui l'ont t dans une des deux annes scolaires
prcdentes sont compts pour 1,5..
Article 21. - A l'alina 1er de l'article 6 du dcret du 8 mars 2007 relatif
au Service gnral de l'Inspection, au service de conseil et de soutien
pdagogiques de l'enseignement organis par la Communaut franaise aux
cellules de conseil et de soutien pdagogiques de l'enseignement
subventionn par la Communaut franaise et aux statuts des membres du
personnel du Service gnral de l'Inspection et des conseillers pdagogiques,
il est insr un 18 ainsi libell :
18 Du respect du dcret 18 mai 2012 visant la mise en place d'un
dispositif d'accueil et de scolarisation des lves primo-arrivants dans
l'enseignement organis ou subventionn par la Communaut franaise, dans
les tablissements qui bnficient d'une subvention pour l'organisation d'un
DASPA, et de participer l'valuation du dispositif..
CHAPITRE IX. - Dispositions abrogatoires
Article 22. - Le prsent dcret abroge le dcret du 14 juin 2001 visant
l'insertion des lves primo-arrivants dans l'enseignement organis ou
subventionn par la Communaut franaise, tel que modifi.
CHAPITRE X. - Dispositions transitoires
Article 23. - Par drogation l'article 10, al. 2, du prsent dcret, pour
les tablissements d'enseignement fondamental qui organisent une classepasserelle en 2011-2012 conformment au dcret du 14 juin 2001 visant
l'insertion des lves primo-arrivants dans l'enseignement organis ou
subventionn par la Communaut franaise tel que modifi, et qui organisent
un DASPA en 2012-2013, des priodes supplmentaires sont octroyes ds la
premire anne de l'organisation du DASPA, sur la base du nombre d'lves
inscrits au moment de la demande de cration du DASPA.
Article 24. - Par drogation l'article 11 du prsent dcret, pour les
tablissements d'enseignement secondaire qui organisent une classepasserelle en 2011-2012 conformment au dcret du 14 juin 2001 visant
l'insertion des lves primo-arrivants dans l'enseignement organis ou
subventionn par la Communaut franaise tel que modifi, et qui organisent
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D. 18-05-2012

Imprim le 28-10-2013

Docu 37785
p.11
un DASPA en 2012-2013, des priodes-professeur sont octroyes ds la
premire anne de l'organisation du DASPA, sur base du nombre d'lves
inscrits en classe-passerelle dans le mme tablissement au 15 janvier 2012.
CHAPITRE XI. - Disposition finale
Article 25. - Le prsent dcret entre en vigueur le 1er juin 2012.
Promulguons le prsent dcret, ordonnons qu'il soit publi au Moniteur
belge.
Bruxelles, le 18 avril 2012.
Le Ministre-Prsident du Gouvernement de la Communaut franaise,
R. DEMOTTE
Le Vice-Prsident et Ministre de l'Enfance, de la Recherche et de la Fonction
publique,
J.-M. NOLLET
Le Vice-Prsident et Ministre du Budget, des Finances et des Sports,
A. ANTOINE
Le Vice-Prsident et Ministre de l'Enseignement suprieur,
J.-Cl. MARCOURT
La Ministre de la Jeunesse,
Mme E. HUYTEBROECK
La Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Sant et de l'Egalit des
chances,
Mme F. LAANAN
La Ministre de l'Enseignement obligatoire et de Promotion sociale,
Mme M.-D. SIMONET

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