La historia

comienza...

taller de relato breve

aprendizaje y prctica
desarrollo del pensamiento fabulador
tcnicas narrativas
aspectos estilsticos de la creacin literaria
intercambio crtico de los participantes
desarrollo de una conciencia analtica
una sesin semanal (2 horas)
cupos limitados: mximo 15 talleristas

Mayor informacin e inscripciones:

lecturaecuador@yahoo.com
Telfono: 2 546 026
Tamayo y Baquerizo (esquina)
Agosto 2012

ROCINANTE

CONTENIDO
Agosto 2012

ESPECIAL

Repensar la promocin a la lectura

Una revisin a las prcticas prototpicas y

simplistas en la animacin a la lectura

NOVEDADES
Seores nios

Daniel Pennac, sobre escuela y lectura

La potica de la aparicin

Antologa de Miguel ngel Len

Portada

Fotocomposicin Mujer
leyendo frente al mar

LIBRO DEL MES

30

Sin un ruido

Cuentos de suspenso recogidos por

Alfred Hitchcock

Letras veraniegas

La presencia del verano en la literatura,

y cuentos de temas playeros

Esculturas de Jorge Pazzo

El artista ecuatoriano modela
su peculiar arte en madera

Bolvar Echeverra

El libro Ensayos polticos ofrece una

muestra de la propuesta del filsofo

El Batman de Nolan
El director ingls completa
su triloga del superhroe,
explorando el lado oscuro
de los personajes

R
R

ROCINANTE

40

10 DE AGOSTO

Narrativa histrica

34
50

La rebelin del Marqus, obra de Elicer

Crdenas, recrea la Independencia

20
46
63
57

www.revistarocinante.com
Redaccin: Director: Ivn gez Redaccin: Andrs
Cadena Diseo: Luis Ochoa
Colaboradores de este nmero: Ana Mara Machado
Luiz Percival Leme Britto Juan Fernando Jaramillo Alicia
Loaiza Ojeda Fernando Lpez Miln Juan Valds Paz
Agosto 2012

EDITORIAL

Polticas y estrategias de lectura

l sistema educativo ha fracasado en relacin a la lectura: no

ha logrado formar ciudadanos lectores, ni siquiera maestros
lectores, peor aun funcionarios lectores.
Los planes de lectura por decreto, sin polticas que incidan en la
vida cotidiana, no pasarn de los escritorios de la institucin encargada de ejecutarlos. Los funcionarios y ciudadanos creern que es
una ddiva que ofrece el Estado benefactor y no un derecho de ciudadana.
La lectura es un acto voluntario que reclama dedicacin y cierta
dosis de esfuerzo. No todo el mundo es lector, ni se vuelve lector porque alguien le pone un libro en las manos. Regalar libros al que pasa
por la calle o por un evento es un acto que tiene que ver ms con la
ruleta que con la lectura, por no decir que es un acto inservible, un
populismo que desprestigia a la lectura y a los libros, porque la gente
sabe que nadie regala lo que sirve, sino lo superfluo, lo desechable.
Como dice Silvia Castrilln: Abandonar este tono vertical implica tambin renunciar al voluntarismo, al sentido asistencialista que
acompaa a la mayora de acciones que se dirigen a sectores populares y que aparentemente tienen propsitos incluyentes. Abandonar
tambin la consigna, el eslogan, la propaganda con la que se quiere
convencer a otros de la bondad de nuestras propuestas.
Una poltica de lectura, as como una poltica laboral o de seguridad, debe involucrar al Estado en su conjunto y, desde luego, a la
sociedad y sus actores reales (ver La lectura como poltica pblica.
ROCINANTE 27).
Cmo sern las polticas y las estrategias de lectura desde un
campo educativo cuya pirmide, estructura y controles burocrticos,
en muchos aspectos, no han dejado de ser los de antes (se sigue
midiendo los bienes y acciones intangibles con avances de obra
como si fueran alcantarillado o carreteras), aunque exista una nueva
ley de educacin y un reglamento a esa ley (o por eso mismo) donde
no se menciona para nada la lectura ni la dedicacin de los maestros
a ella, ni ella entra en las evaluaciones a los maestros? La poltica y
economa neoliberales no slo que le restaron funciones al Estado,
sino que lo entramparon en una serie de procedimientos y visiones
que lo volvieron intil. Cmo descentralizar y desenredar la madeja
para que el Estado sea el ente rector y no el primer obstculo? R
Ivn gez
Agosto 2012

ROCINANTE

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

Algunas equivocaciones

n Ana Mara Machado

Hace muchos aos vengo participando en encuentros, proyectos, seminarios

y congresos de promocin
de la lectura. He conocido de
iniciativas admirables y he
constatado resultados conmovedores. () Pero la sinceridad obliga a reconocer que
tambin ocurre algo muy diferente en gran nmero de
casos. Con ms frecuencia
de lo que se sospecha o se podra imaginar, los proyectos
se reciben con indiferencia
o incomprensin, cuando no
abiertamente con alguna forma de agresividad. Y lo ms
preocupante, casi siempre,
en el transcurso del su proceso de desarrollo, las distorsiones que se acumulan son
tantas que se desvirtan considerablemente los propsitos iniciales y el resultado
termina siendo muy lejano al
que se pretendi, en un triste
ejemplo de desperdicio de esfuerzos, tiempo y dinero.
En marzo de 2005 me invitaron a un encuentro muy se-

ROCINANTE

lecto de la UNESCO, en Santiago de Chile. () Despus

de or todas las intervenciones, entend que resultaba
natural el punto que yo haba escogido destacar: la insistente sugerencia de que se
incluya la lectura de narraciones (de historia y/o literatura) en la formacin de todos los profesores. Al menos
eso, pues la poesa suele asustar mucho.
()
Resolv defender con vehemencia la necesidad de
profesores lectores, pues me
parece inconcebible que se
pueda delegar la funcin
educativa en nuestros pases
en quin no est acostumbrado a la lectura de relatos y no
ha tenido contacto con stos,
ni siquiera en su formacin
profesional. Quiero pasar a
hablar de la reaccin de los
burcratas del ramo, todos
altos funcionarios de ministerios de educacin de algunos pases latinoamericanos.
En fin, lo que quiero contar

Agosto 2012

con respecto a la lectura

es que cuando habl, lo que

se oy fue tan solo una dbil
protesta de estos funcionarios especialistas.
Pero al otro da, cuando
lleg su turno de comentar el
encuentro, qued claro que
no se trataba de una voz aislada.
No llegaron al punto de calificar la literatura de elitista, como he odo ms de una

Agosto 2012

vez de autoridades nuestras

o como con frecuencia llegan
a sugerirlo abiertamente textos periodsticos en nuestro
pas. Pero la suma de objeciones sutiles, por unanimidad y al unsono, confirma
mi sensacin de que la burocracia de la educacin no tiene
ni la ms ligera intimidad con
la lectura, que se siente insegura y perdida delante de un

ROCINANTE

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

lenguaje que no se reduce a

palabras de orden, frmulas o recetas. Si no se trata
de eso, la alternativa es todava peor: es decir, conocen
el valor de la literatura, pero quieren al magisterio lejos
de sta y del deslumbramiento de su disfrute, porque temen perder control si los
profesores comienzan a
leer y a pensar por cuenta propia, si conocen de
historia, si aprenden a disentir y a argumentar de
forma convincente. A medida que hablaban, yo anotaba lo que decan, en forma de
tems, sealados con letras.
Fueron tantas restricciones
que, cuando acabaron sus reparos, yo ya haba agotado
el alfabeto y pasado a los nmeros.
No voy a repetir todo lo que
dijeron, pero creo que vale la
pena compartir mis primeras
notas, pues dan una idea de
cmo funciona ese engranaje medio esquizofrnico que,
por un lado, se multiplica en
discursos entusiastas y va-

cos de incentivo de lectura y,

por otro, desconfa profundamente de las consecuencias
de una situacin en la que el
profesor se acerque de verdad a la literatura, empezando a convivir con esta forma
duradera, por medio de un
estmulo racional, planeado
y consecuente de oportunidades de lectura crtica y de
calidad en su formacin docente. Con absoluta certeza,
ustedes reconocern algunos
de esos pseudo-argumentos,
pues los encontramos, con
pequeas variaciones, por todos lados; ellos se propagan,
son contagiosos y proliferan
por todas partes para mantener al magisterio en una
docilidad obediente. Indirectamente, se perpeta una
educacin deficiente y se garantiza la supremaca de la
ignorancia, aquella amenaza
a la democracia. Pues cuando los burcratas formuladores de polticas educacionales
en el continente se manifestaron, ninguno de ellos dijo
que estaba contra la propuesta de estimular
la lectura de narraciones literarias o de historia por parte de
los profesores.
Todos son dema-

la burocracia de la educacin no
tiene ni la ms ligera intimidad
con la lectura
R

ROCINANTE

Agosto 2012

siado astutos para eso. Todo

es mucho ms sutil. La estrategia es otra y viene dando
resultados hace mucho tiempo: llenar de perendengues
la lectura de literatura hasta
hacer que sta se desvanezca
o quede irreconocible. O diluirla hasta que desaparezca.
Durante mucho tiempo, los
perendengues tradicionales
fueron la gramtica, el anlisis sintctico, las reglas de
ortografa, la preocupacin
didctica con el uso de la lengua. Los textos literarios servan solo como pretexto para
las lecciones de gramtica.
Hoy, no. Ahora todo el mun-

do se volvi muy moderno y

combate esas prcticas. Como mximo, se admite usarlas con los alumnos, pobres,
tambin aplastados bajo el
peso de las exigencias de interpretaciones de texto o de
bsqueda de mensajes del
autor. Pero en la formacin
de profesores? No, nadie hara eso. La burocracia de los
ministerios y secretaras es
mucho ms capaz y sofisticada. Hay maneras mucho ms
sutiles de asfixiar la literatura en consideraciones generales y sofocarla bajo diferentes trabas. En ese sentido,
se habl de:

a. y desarrollar tambin la escritura, estimulando a los profesores a ser actores de sus propios textos.
b. desde que se entienda lectura por lectura del mundo.
qu privilegiar la palabra escrita? Al fin y al cabo, una imagen vale ms
c. Por
que mil palabras.
d. nuestros pueblos se expresan mejor a travs de los gestos y la danza.
e. Eso es un peligro. Quin va a decidir lo que ellos leen y cmo leen?
es escaso el tiempo para aprender los contenidos y tener nociones de
f. Ya
ciencias de la educacin.
g. antes que ellos puedan leer, necesitan desarrollar una actitud crtica ante
el mundo.

Agosto 2012

ROCINANTE

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

h.

Ms importante es que ellos lean todas las formas de comunicacin contempornea.

continente tuvo varias civilizaciones notables sin escritura. Mui. Nuestro

cha importancia al libro puede llevar al alumno a avergonzarse de stas.
nios estn ms cerca del perodo sensorial-motor, y eso es lo que los
j. Los
docentes necesitan conocer.
k. El lenguaje no son las palabras, es toda una forma de convivencia.
l. Por qu privilegiar el lenguaje si somos seres multidimensionales?
necesario tener mucho cuidado para que eso no nos aleje de la cultum. Es
ra popular.
palabra escrita ya domina la educacin, ahora es necesario abrir nuen. La
vos canales.
quin le sirve esa insistencia de aumentar el mercado de libros? Teo. A
nemos que estar atentos para no ser manipulados por las multinaciona-

p.
q.

les del sector.

Ms importante que el contacto con el lenguaje rebuscado de la literatura es el conocimiento de textos corrientes, como peridicos, publicidad, tiras cmicas.
Los alumnos vienen de un mundo sin libros. Si los profesores se ponen a
leer, pueden apartarse de la realidad de ellos.

Y as por el estilo, etc.,

etc., variantes de eso. Este
fenmeno tan avasallador
de nuestros tiempos en el
continente, el elogio de la ignorancia, se est refinando.
Avanza en el sentido de ampliar a tal punto su radio de
accin, haciendo hincapi en
incluir lado a lado tantas manifestaciones dispares, con
tanta sutileza, que no parece

ROCINANTE

estar consagrando reaccionariamente un universo de

no-lectura y no-conocimiento. Incluso se disfraza de
una misin muy moderna,
de una pedagoga muy especializada. Pero el resultado
es que la fuerza de la palabra est siendo presionada,
en el sentido de ser reducida
y ser sometida a una dilucin asombrosa, hasta que

Agosto 2012

la lectura de buenos textos

y la literatura en s lleguen
a ser vistas como un residuo
del pasado, un bagazo sin
sustancia o apenas una cosa
opaca, rala y aguada, totalmente prescindible porque
no hace falta y no agrega
nada a la vida de la gente.
A pesar de todo eso, la
UNESCO adopt la propuesta
e hizo la recomendacin para
toda Latinoamrica de que se
busque incluir la lectura de
narraciones (historia y/o literatura) en la formacin de
los profesores en todos los niveles. No s si eso ha hecho
alguna diferencia o si ha tenido algn efecto prctico.
Por aqu, la experiencia
ms reciente nos demuestra que estamos avanzando
en un sentido inverso y
ms astuto, en trminos
de eficiencia corrosiva del
valor de la lectura. Llegamos al punto de sacar la

literatura del currculo

escolar. As como la pseudolgica de la argumentacin
gana una nueva justificacin: si los alumnos no tienen
que leer, para qu tendran
los profesores que encontrarse con la lectura de buenos
libros en su propia formacin
profesional? Sera una prdida de tiempo. Eximamos de
la lectura de una buena vez.
*Tomado del libro Independencia, ciudadana, literatura
infantil
Traduccin: Beatriz Pea
Asolectura 2012.

Ana Mara Machado

Escritora y periodista brasilea nacida en Ro de Janeiro, en 1941;
es una de las autoras de literatura
infantil ms conocidas de su pas.
Su obra readapta el cuento de hadas clsico a una nueva realidad
social y trata temas como la sole-

Agosto 2012

dad, el ecologismo, la familia y lo

mtico. Ha recibido importantes
premios como el Jabuti a nivel local y el Hans Christian Andersen
a nivel internacional. Es adems
reconocida por sus reflexiones
sobre la lectura en los jvenes.

ROCINANTE

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

Inquietudes y desacuerdos:

la lectura ms all
de lo obvio

n Luiz Percival Leme Britto

Persiste en el ambiente
pedaggico y en las pginas
que andan por ah sobre promocin de lectura la idea de
que la prctica de la lectura
es una forma muy importante
de desarrollo intelectual, que
contribuye al establecimiento
de una sociedad equilibrada en la que haya justicia y
creatividad.
Esto es verdadero en cierta medida. Y slo en cierta
medida. Ello, porque considerada as, como afirmacin
genrica, tal idea de la
lectura encubre muchas y diferentes formas y finalidades
de leer.
Por eso cabe preguntarse:
Por qu leer? Y por qu
promover la lectura? Y en
qu lectura se piensa cuando
se quiere promoverla?
Considerar esas preguntas
y buscar respuestas consistentes es una necesidad
pedaggica, aun si algunas
respuestas pueden parecer
desagradables.

10

ROCINANTE

Para avanzar en el debate sobre la significacin del

acto de leer y las estrategias
polticas y pedaggicas de
programas de promocin
de la lectura y proyectos
pedaggicos escolares, intentaremos, rechazando el
consenso, analizar algunas
de estas nociones vagas transformadas en frases efectistas,
proverbios populares (en cada caso presentamos una de
las posibles expresiones en
las que se manifiestan).

1. Cada lector hace su

interpretacin

Partiendo del principio de

que el sentido del texto es
construido por el lector en
funcin de sus experiencias
y de sus sistemas de referencias, se insiste en la idea de
que cada lector hace una lectura propia, de tal forma que
no hay dos lecturas iguales.
Apoyada en una interpretacin equivocada de teoras

Agosto 2012

del conocimiento y de exgesis textual que postulan el

carcter activo del lector, la
idea de que cada lector hace su interpretacin permite
una especie de situacin en
la que el fin justifica los
medios, en que el sujeto aparece como la fuente original
del sentido. En consecuencia,
se pasa a admitir cualquier
interpretacin
del
texto
como legitima, con el argumento de que la lectura es
la que el lector hace, lo cual
imposibilita cualquier accin
pedaggica consecuente.

2. El sujeto que lee es

creativo y puede descubrir nuevos caminos y

oportunidades

Es una creencia muy generalizada la idea de que la

lectura habitual es saludable,
que contribuye a la formacin
intelectual de las personas,
que las vuelve cultas, que les
da desenvoltura y correccin
en el habla, que les permite
ampliar su vocabulario, que
les facilita la escritura. Leer
aparece como un vehculo de
ilustracin y una forma de
crecimiento intelectual.

Agosto 2012

3. Una sociedad lectora

es una sociedad solidaria

Una de las caractersticas ms distintivas de la

representacin de la lectura dentro del conjunto de
creencias generalizadas es
la idea de que las personas,
si son verdaderas lectoras,
se vuelven mejores, se libran
de un estado de alienacin,
lo que posibilita su comprometimiento, a partir de la
voluntad
despertada
por
la propia lectura, en movimientos de solidaridad o de
transformacin de la sociedad.
Alrededor de esta idea se
crean corrientes de lectores
y acciones de promocin de
la lectura que se asemejan
a los proselitismos religiosos y a los movimientos de
beneficencia y se organizan
campaas, a semejanza de
clubes de asistencia y filantropa, para llevar la lectura
a crceles, hospitales, parques, etctera, con la ilusin
de que sus beneficiarios se
volvern mejores.
La
sobrevaloracin
de
la lectura, como especie de
comportamiento siempre saludable y deseable, conduce
al fetichismo del libro y al des-

ROCINANTE

11

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

conocimiento de cmo ocurre

el acto de leer. Ms aun, hace
que se pierda completamente
la crtica histrica y la percepcin de que la lectura ha
sido mucho ms instrumento
de dominacin (las clases dominantes siempre han tenido
la escritura a su servicio) que
de redencin de personas o
pueblos.
Nadie se vuelve mejor o
peor, ms solidario o misntropo, ms crtico o alienado
porque comienza a ser lector.
Puede ser, pero no existe en
ello una relacin de necesidad. Al contrario de lo que
quiere hacer creer el discurso
de la literatura redentora, no
hay un necesario vnculo entre lectura y comportamientos
saludables, positivos.

4. La lectura es fuente

inagotable de placer

El motivo central de este

proverbio es leer es placer.
Habra en la lectura un proceso de inversin lujuriosa,
de aventura ertica, que permitiera al lector transformar
la lectura en una fuente inagotable de placer.
Este lema, bastante banalizado, es favorecido por ciertos
discursos de promocin de la
lectura que apuntan a sedu-

12

ROCINANTE

cir al lector con la promesa

de una vasta satisfaccin
individual e inmediata. Prevalece la idea de que no se lee
o de que se lee poco porque la
lectura oficial es desagradable por obligatoria y poco
emotiva. Se debe, entonces,
hacer que el sujeto, para volverse lector, encuentre en la
lectura pasin, seduccin,
placer, fantasa.
Objetivamente, la lectura hedonista slo sirve para
promoverse a s misma, y
en condiciones muy especficas. Querer vincular la
satisfaccin intelectual por
la realizacin de un trabajo
a un cierto tipo de placer no
pasa de ser una forma de falsear la realidad.
La asociacin ingenua de
lectura con placer presenta dos problemas. Uno es
precisamente restringir la
dimensin del arte a la del
entretenimiento; el segundo
es negar de la experiencia
artstica su carcter catrtico, que est asociado al dolor,
al sufrimiento y a la indagacin de la vida. Ciertamente,
interesa pensar esta dimensin del objeto artstico, en
cuanto lugar en el que el sujeto que experimenta el arte
encuentra en ste un espacio
para construir su identidad,

Agosto 2012

y no un objeto de consumo
para divertirse.

5. Quien lee viaja por

mundos maravillosos

ntimamente ligada a la
imagen de la lectura hedonista, est la articulacin
de la lectura con el entretenimiento, la diversin. La
lectura sera una forma de
ocio intelectual, como or
msica o asistir a un espectculo teatral, por mera
distraccin, a fin de obtener
placer pasajero en una fraccin de tiempo que se espera
pasar con levedad. De ah
por qu leer, en esta perspectiva, est fuertemente
relacionado con el gusto y,
aunque no se explicite, con
el texto ficcional.
Normalmente, sta es la
imagen ms presente en
campaas de divulgacin del
libro. Es comn en ferias del
libro, por ejemplo, que circulen entre el pblico visitante
caracterizaciones de personajes extrados de historias
tradicionales, o incluso se
teatralicen episodios de estos
libros a la manera del teatro
alternativo, creando una especie de ambiente fantstico,
como si fuera la lectura lo

Agosto 2012

que remitiera a ste, y no el

evento en s mismo.
Tambin la produccin de
libros destinados al pblico
infantil, partiendo de la suposicin de que es necesario
competir con los lenguajes
del medio televisivo, usualmente privilegia en sus
pginas la imagen en detrimento del texto, usando una
pgina entera para la ilustracin y solamente una frase a
manera de subttulo, como
en las pelculas.
La lectura de la fantasa, del
entretenimiento, no obstante,
es la ms fcil, porque al reflejar el universo conceptual
y valorativo de las creencias
generalizadas, no exige ms
que conocimientos adquiridos
en la experiencia cotidiana. Desde el punto de vista
lingstico, los textos de entretenimiento tpicos (revistas de
variedades, cmics, novelas

ROCINANTE

13

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

cortas ligeras, narraciones

de aventuras, suspenso, amor,
etctera) tienen una organizacin semntica y un lxico
prximos a los del discurso de
la cotidianidad, de modo que
su lectura no presupone ms
que el dominio del cdigo escrito y la accin mecnica de
decodificacin. De esta manera, tal prctica lectora no es
diferente de otras formas de
consumo de la cultura de masas: programas de televisin,
cine de entretenimiento, teatro comercial.
***
ste es el cuadro, creyendo
que la cuestin de la lectura es
un problema personal, de gusto y de inters, que puede ser
resuelto mediante el estmulo
y el proselitismo, se construye
un movimiento en el que, en
el intento de interferir con el
comportamiento de los sujetos, de manera que se hagan
lectores, se combinan seduccin y persuasin intelectual,
a travs de la vinculacin de la
lectura bien sea a un valor superior (lectura de ilustracin;
lectura redentora) o bien una
apelacin emocional (lectura
hedonista; lectura de entrete-

14

ROCINANTE

nimiento), y de la creacin de
estrategias y ambientes favorecedores de prcticas lectoras
(sensibilizacin, ambientacin,
atraccin, cuentera, dramatizacin, etctera).
Se trata, finalmente, de
asumir una pedagoga de la
lectura en particular, de la
literatura y, por extensin,
una pedagoga del arte que
supone una distincin extrema entre vivir la experiencia
esttica y el entretenimiento.
Y al mismo tiempo, una pedagoga que asume, como
Antonio Cndido, la literatura como derecho humano.
Promover la literatura, promover la lectura en cuanto
accin poltica significa que
estamos promoviendo valores
y comportamientos humanos
dignos, necesarios para la propia condicin humana, y que
estn, de una manera muy
importante, expresados y fundamentados en la experiencia
artstica. Estn expresados y
fundamentados en el texto y
en el arte literario.
Con ello, los programas
de promocin de la lectura
pueden transformarse en
una poltica de participacin
social, de creacin de un espacio de accin colectiva.

Agosto 2012

Mximas impertinentes

uando se habla de
formacin de lector
estn implcitas muchas otras cosas que
no se mencionan directamente. La ms evidente de ellas
es la idea de que no todo el
que sabe leer es lector, esto es
que ser lector significa algo
ms que simplemente saber
leer, algo ms que enunciar
en voz alta o en silencio las
palabras escritas en lneas
corridas (caso contrario: formar un lector sera sinnimo
de ensear a leer).
Otra idea implcita es que
debe existir alguien o algo
con capacidad de formar el
lector, esto es, un agente formador, y ms aun, que ese
formador es lector y sabe
cmo formar lectores. Y, la
ms fuerte de todas, la idea
de que ser lector es algo positivo, pues de lo contrario no
se justificara el esfuerzo emprendido en su formacin.
Esas ideas han estimulado
programas de fomento de la
lectura y han justificado las
ms variadas campaas de
promocin de la lectura; son
motivo de libros y de preocupacin pedaggica; son
resultado de un peligroso y
apenas aparente consenso.
Por eso me gustara, negan-

Agosto 2012

do el consenso, poner en
cuestin algunas de esas
creencias subyacentes al debate poltico y pedaggico
en torno de la lectura, presentando lo que he llamado
mximas impertinentes.

La lectura no es buena ni
mala, es lectura

Saber leer es una necesidad objetiva del sujeto

moderno, en la medida en
que la lectura est implicada
en muchas prcticas sociales
y la imposibilidad de realizarla impide, en alguna medida,
al sujeto participar en ellas.
Y as como no tiene sentido
que alguien por ser cliente,
lector, usuario o asegurado,
se vuelva mejor o peor, ms o
menos crtico, tampoco tiene
sentido afirmar que el individuo es mejor o peor, ms o
menos crtico por ser lector.
Se lee por las ms variadas
razones diferentes tipos de
textos, en mltiples soportes
y en distintas situaciones.
No hay ningn valor tico o
moral asociado al ejercicio
de la lectura: ella se presta a
muchas finalidades y es realizada por personas de toda
ndole, de cualquier ideologa.

ROCINANTE

15

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

Leer es verbo transitivo

El mito de que leer hace

bien, de que vuelve mejor a
las personas, parte del principio de que no importa qu se
lea. Sin embargo, no se puede
negar que la lectura presupone necesariamente el texto,
que este no existe sin aquella, lo recproco tambin es
verdadero. As, no se puede
pensar la lectura sin pensar
los objetos sobre los que ella
se hace. ()

No es la lectura la que conduce al individuo a nuevas

formas de insercin social.
Es, por el contrario, el tipo de
vnculos que l establece lo
que puede conducirlo eventualmente a leer ciertas cosas
de determinada manera. La
lectura, an realizada con
recogimiento no es un comportamiento subjetivo, una
cuestin de hbito o de postura, es una prctica inscrita en
relaciones histrico-sociales.

El lector de X es lector
de X

Leer no es un placer a
pesar de que puede serlo

Otra de las ideas que circula mucho en escuelas y en

programas de promocin de
lectura es que es importante
leer, no importa qu. Detrs
de este concepto est la nocin
de que una lectura induce a
otra y que alguien que empieza leyendo cmics cuando
adquiere el gusto por la lectura pasa a leer cosas mejores.
No hay nada en contra de
que el sujeto lea lo que quiera
o lo que necesite, pero no se
puede aceptar esa idea de progresin en la formacin del
lector. De hecho, el sujeto va
a leer aquello que tenga relacin con su modo de vida, con
sus necesidades personales y
profesionales, con sus vnculos culturales y sociales.

16

ROCINANTE

La aproximacin de la lectura y el placer es una de las

imgenes ms frecuentes
tanto en campaas de promocin de lectura como en
sugerencia de mtodos para
su enseanza. Se supone que
si las personas encuentran
placer en la lectura, leern
ms y mejor. Lo curioso es
que este sera el nico placer
que precisa ser promovido,
como si fuese una especie de
placer secreto o como si las
personas no supiesen los que
les produce placer. Es cierto
que alguien puede encontrar
placer en la lectura, principalmente cuando esta se
asocia con entretenimiento o
experiencia esttica, pero no
es cierto que haya relacin

Agosto 2012

necesaria en el vnculo entre

lectura y placer. Al contrario, la lectura muchas veces
exige esfuerzo y concentracin intensos, es fatigante, es
hecha por obligacin (y tampoco hay algo equivocado en
que se haga de esta manera),
por motivos profesionales, religiosos, cotidianos u otros.

La lectura de
entretenimiento es
un entretenimiento

Si asisto a un espectculo musical, si salgo a bailar,

si me quedo viendo televisin, si voy a un parque de
diversiones, si juego ftbol,
si hago un asado con amigos o si leo un libro depende
de mis gustos y de mi condicin financiera. No hay aqu
ningn parmetro de evaluacin que permita determinar
que esta diversin es mejor
que aquella. Puede, eso s,
apelarse a principios ticos y
sociales para cuestionar ciertas diversiones macabras.
Divertirse est muy bien
y no hay que suponer que la
lectura no sea una buena diversin. Pero, en cuanto diversin, no es diferente de
cualquier otra forma de entretenimiento (placer por placer, tanto lo hace leer como

Agosto 2012

ver). Ella no forma ni transforma a nadie, no produce

ningn cambio en la sociedad ni conduce a otros hbitos.
De cualquier modo no se
puede olvidar que en la sociedad industrial moderna,
la industria del entretenimiento es una de las mayores
del mundo y moviliza sumas
fantsticas de dinero. En este sentido, el libro o la revista es una mercanca como
cualquier otra, como un juguete, un dulce o una prenda
de vestir y corresponde a los
empresarios del sector promover sus productos.

Lo que el lector promueve es un estilo de vida

Una mujer recostada lnguidamente sobre una poltrona, un nio acostado en el

suelo con un libro, las piernas
en movimiento hacia el aire,
las manos en el mentn sosteniendo el rostro, un joven sentado en un caf con un libro
abierto sobre una mesa; un
viejo con un nio en el canto y un libro en la mano; un
intelectual en medio de hileras enormes de libros sesudos,
son imgenes recurrentes en
la iconografa de la lectura.
Imgenes de algo que recon-

ROCINANTE

17

LA LECTURA POLTICAS Y ESTRATEGIAS

forta, divierte, instruye, instiga la imaginacin. Imgenes

que reproducen un modo de
ser apropiado. Es interesante observar los objetos que se
asocian con la lectura: s nio, almohada; si mujer, sof;
si hombre, pipa o pluma.
Es curioso que al lado del
este clis de lector bien formal exista su antpoda. La
imagen del maldito, el escritor que deja morir a su
amada, pero salva sus manuscritos del naufragio, o
el que pasa la noche en claro inclinado sobre su obra,
sacrificando la salud; el que
experimenta
radicalmente
la vida y muere todava joven, de cirrosis heptica o
sobredosis, el que se suicida
en una habitacin srdida de
Pars. Las dos imgenes se
sobreponen para construir el
mito de la superioridad del
lector: de un lado el genio indomable del artista y de otro
el deleite pacfico del burgus radical.

Poder leer es derecho de

ciudadana

Aqu reside la cuestin

central. La escritura y la lectura siempre fueron y continan siendo instrumentos
fundamentales de poder y,

18

ROCINANTE

en este sentido, siempre estuvieron, y continan estando, articuladas a los procesos sociales de produccin
de conocimiento y apropiacin de los bienes econmicos. La verdadera alfabetizacin de masas resulta ms
de las necsidades del sistema que de una democratizacin social o de una transformacin de conciencia de
quienes detentan el poder.
Por tanto, un ciudadano ser lector en cuanto acceda
completamente a su condicin social, de sus posibilidades de tener acceso a lo escrito y esto depende de las
relaciones sociales. No es
por casualidad que datos de
una investigacin realizada
en 1994, relativos al perfil
del lector de revistas de medios masivos de comunicacin traen cifras tan insignificantes para el segmento E,
exactamente aquel que tiene menor poder de compra,
el que vive en peores condiciones. Con mayor desempleo (Extraa condicin esa
de ciudadano!). Es decir, los
ms excluidos de la lectura
son tambin los ms excluidos de la sociedad, los que
hoy no tienen empleo, vivienda, atencin de salud,
derecho al placer.

Agosto 2012

Promover la lectura solo

tiene sentido en cuanto movimiento poltico de contrapoder, en cuanto parte de
un programa de democratizacin social. En este sentido la cuestin que se impone es la del derecho a leer
y no la de la promocin de
este o aquel comportamiento o la valorizacin de tal o
cual gusto. Lo que interesa
no es que un sujeto lea o si
le gusta ms esto o aquello,
o si encuentra placer en la
lectura, sino si puede leer,
y cunto leer y leer lo que
quiera.
Pero esto admite una
perspectiva dbil y sin compromiso con el sujeto y con
la sociedad. De hecho, leer
es lo que es en cuanto da sentido a un universo de libertad
y de posibilidad creadora de
la existencia. Una de las mximas vacas de la industria cul-

tural es exactamente la ilusin de eleccin.

La lectura que forma no es
la lectura que conforma y aun
la que reforma, sino la que deforma y transforma. R

Luiz Percival Leme Britto

Doctor en Lingstica; educador, presidente honorario de la Asociacin
de Lectura de Brasil, institucin que
presidi entre 1994 y 2006.Docente
universitario. Ha publicado diversos
artculos sobre educacin lingstica,
polticas de promocin y enseanza

Agosto 2012

de la lectura, educacin de jvenes y

adultos, formas de leer y de estudiar
de estudiantes universitarios, y los
libros La Sombra del Caos: enseanza de lengua x tradicin gramatical y
Contra el Consenso: Cultura escrita,
educacin y participacin.

ROCINANTE

19

LETRAS VERANIEGAS

Nia en la playa, de Sorolla

Veranos literarios

n Winston Manrique Sabogal

Vivir las travesuras de
Tom Sawyer... descubrir la
aventura en La isla del tesoro... aprender de la vida
en Matar a un ruiseor...
disfrutar de las fiestas en El
gran Gatsby...
La felicidad suele aguardarnos en las vacaciones. Es
el reencuentro con la vida
que queremos vivir o soar.
Vacaciones que la mayora de
la veces coinciden con el ve-

20

ROCINANTE

rano en los hemisferios norte

y sur (junio, julio y agosto; y
diciembre, enero y febrero,
respectivamente).
Aunque en el trpico es la
estacin eterna hasta, ms
o menos, los mil metros de
altitud, y de ah para arriba
la temperatura baja a medida que se asciende en la
cordillera, pero todos saben,
sabemos, que siempre tienen
el calor y la vida estival a un

Agosto 2012

paso de bicicleta, de autobs,

de coche o avin.
Como la misma naturaleza,
el verano es la poca esperada
donde tambin suelen ocurrir
los periodos de transicin de
nuestras vidas o momentos
cruciales donde se inician y
emprendemos caminos que
no sabemos adnde nos llevarn, pero que siempre estarn
en nuestros recuerdos, sean
cuales sean sus vivencias.
Una prueba de la importancia
de esta estacin la refleja la
literatura. Cuentos, novelas o
poemas dedicados al verano
vacacional en el cual suelen
situar un episodio esencial
que funciona como un destello de la historia contada.
Como nuestra propia vida...
En el esto se
descubri la infidelidad de Anna

Karenina... con l arranca

Sherezade sus embrujadoras
historias de Las mil y una
noches... al capitn Ahab se
le revel parte de la verdad
de Moby Dick... Emma vio
cmo surga un nuevo amor
en Madame Bovary... se dio
rienda suelta a las pasiones
malsanas de Humbert Humbert en Lolita... el destino
de la tierra Media empez a
cambiar en El seor de los
anillos... se trastoc la vida
de todos en Sueo de una
noche de verano...
El periodo estival aguarda
y lo anhelamos, y lo recuperamos siempre a travs
de nuestros recuerdos o de
pasajes literarios que nos
gustan. R

Nios en la
orilla del mar,
de Renoir
Agosto 2012

ROCINANTE

21

LETRAS VERANIEGAS

La playa, de Lucien Adrion

Ella y el mar

n Clarice Lispector

Ah estaba el mar, la ms
ininteligible de las existencias no humanas. Y all estaba
la mujer, de pie, el ms ininteligible de los seres vivos.
El da que el ser humano se
hizo una pregunta sobre s
mismo, entonces se convirti en el ms ininteligible de
los seres por donde circulaba
sangre. Ella y el mar.
Slo podra haber un encuentro de sus misterios si
uno se entregara al otro:

22

ROCINANTE

la entrega de dos mundos

desconocidos hecha con la
confianza con la que se entregaran dos comprensiones.
Lori miraba el mar, era lo
que poda hacer. Slo le estaba delimitado por la lnea del
horizonte, es decir, por su incapacidad humana de ver la
curvatura de la Tierra.
Deban ser las seis de la
maana. El perro libre vacilaba en la playa, el perro
negro. Por qu un perro es

Agosto 2012

tan libre? Porque el misterio

vivo no se indaga. La mujer
duda porque va a entrar.
Su cuerpo se consuela de
su propia exigidad en relacin con la vastedad del
mar porque es la exigidad
del cuerpo lo que le permite
volverse caliente y delimitado, y lo que le haca pobre y
libre persona, con su parte
de libertad de perro en las
arenas. Ese cuerpo entrar
en el ilimitado fro que sin
rabia ruge en el silencio de
la madrugada.
La mujer no lo sabe, pero
est cumpliendo un acto de
coraje. Con la playa vaca a
esa hora, ella no tiene el ejemplo de otros seres humanos
que transforman la entrada
en el mar en simple juego
imprudente de vivir. Lori est
sola. El mar salado no est solo porque es salado y grande,
y eso es una obra de la Naturaleza. El coraje de Lori es
el de, no conocindose, igualmente proseguir, y obrar sin
conocerse exige coraje.
Va entrando. El agua saladsima est tan fra que la
eriza y ataca sus piernas como en un ritual.
Pero una alegra fatal la
alegra es una fatalidad ya
la invadi, aunque ni se le

Agosto 2012

ocurra sonrer. Al contrario,

est muy seria. El olor es el
de una ftida marejada perturbadora que la despierta
de su ms adormecido sueo
secular.
Y ahora est alerta, incluso
sin pensar, como un pescador
est alerta sin pensar. La mujer es ahora una, compacta y
liviana y aguda y se abre

ROCINANTE

23

LETRAS VERANIEGAS

camino en la frialdad que, lquida, se opone a ella, y sin

embargo la deja entrar como
en el amor en que la posicin
puede ser un solicitado secreto.
El camino lento aumenta su coraje secreto y de
pronto se deja cubrir por la
primera ola!. La sal, el yodo; todos los lquidos la dejan
por unos instantes ciega,
empapada aterrada de pie,
fertilizada.
Ahora que el cuerpo est
todo mojado y del pelo gotea agua, ahora lo fro se
transforma en frgido. Avanzando, abre las aguas del
mundo por la mitad. Ya no
necesita coraje, ahora ya es
vieja en el ritual recuperado
que haba abandonado ha-

ca milenios. Baja la cabeza

dentro del brillo del mar, y
retira una cabellera que sale
toda goteando sobre los ojos
salados que arden, juega con
la mano en el agua, pausada, los cabellos al sol se estn
casi inmediatamente endureciendo con la sal. Con el
cuenco de las manos y con al
altivez de aquellos que nunca
darn explicacin ni a ellos
mismos: con el cuenco de las
manos lleno de agua, la bebe
a grandes tragos, buenos para la salud de un cuerpo.
Y era eso lo que le estaba
faltando: el mar por dentro
como el lquido espeso de un
hombre.
Ahora est toda ella igual
a s misma. La garganta alimentada se contrae por la

Revere
Beach, de
Maurice
Pendergast
R

24

ROCINANTE

Agosto 2012

sal, los ojos se enrojecen por

la sal que seca, las olas golpean y vuelven, la golpean y
vuelven pues ella es una defensa compacta.
Se zambulle nuevamente,
nuevamente bebe ms agua,
ahora sin avidez pues ya conoce y ya tiene un ritmo de
vida en el mar. Es la amante
que no teme pues sabe que lo
tendr todo nuevamente.
El sol se abre ms y la eriza al secarla, se zambulle de
nuevo: est cada vez menos
vida y menos aguda. Ahora sabe lo que quiere: quiere
quedarse de pie quieta en el
mar. As se queda, entonces.
Como contra los costados de
un barco, el agua golpea,
vuelve, golpea, vuelve. La
mujer no recibe transmisiones ni transmite. No necesita
comunicacin.
Despus camina dentro del
agua de regreso a la playa,
y las olas la empujan suavemente ayudndola a salir.
No est caminando sobre las
aguas ah, nunca hara eso
despus de que hace milenios
ya hubieran andado sobre
las aguas pero nadie le quita eso: caminar dentro de las
aguas. A veces el mar opone
resistencia al salir tirndola
con fuerza hacia atrs, pero

Agosto 2012

entonces la proa de la mujer

avanza un poco ms dura y
spera.
Y ahora pisa en la arena.
Sabe que est brillando de
agua, y sal y sol. Aunque lo
olvide, nunca podr perder
todo eso. De algn modo oscuro su pelo empapado es de
nufrago. Porque sabe sabe que cre un peligro. Un
peligro tan viejo como el ser
humano.
(De Aprendizaje o el libro de
los placeres, Siruela, 2005)

ROCINANTE

25

LETRAS VERANIEGAS

Las aguas
turquesas

B
n Ivn gez

Bajaron de Cant Furnet en

el Mercedes perla y atravesaron el centro de Ibiza rumbo
al muelle para tomar el yate
que los llevara a Formentera.
Ah, en un restaurant adherido a las rocas, les esperaban
vinos selectos y suculentos
frutos del mar en homenaje
al to Juan, grato husped
llegado de Amrica. Era el
primer paseo de verano y,
por tanto, haba que deshibernar el yate. Klausen, con
la inocultable autosuficiencia
alemana, retir la lona que
lo cubra y dio rdenes para que se quitaran las boyas
laterales, aquellas que impedan que la embarcacin se
golpeara contra el tajamar.
Klausen se amarr un pauelo rojo en la frente y no
pudo negarle al husped el
perfil que hasta entonces le
haba ocultado: el de un pirata de los tiempos modernos.
Klausen rode su voluminosa
barriga con un bramn desflecado, una suerte de tapete
rosa que cubra sus vergenzas como si fuese la pantalla

26

ROCINANTE

de una lmpara, de la que

sobresalan, como adorno,
su torso y su cabeza rubia y
angelical. Ya posesionado del
timn, dijo algo en alemn a
su segundo, un tal Manuel,
oriundo del lugar, quien, desde
luego, no hablaba alemn, pero era la forma de Klausen de
decirle que estaba contratado
ah para que le adivinara los
pensamientos. Manuel sac
de la maleta algo y lo envolvi en una franela, algo un
tanto pesado. Era una pistola,
el to Juan la vio y, sin saber
por qu, sinti estremecerse.
Su hermana Cho y su sobrina Natalia desempacaban las
fundas y las colocaban en los
compartimentos del yate como si estuvieran descargando
un supermercado.
Cundo vamos a regresar? pregunt el to al ver
tantas provisiones, tanto paal para la tierna Dominique,
tantos tennis y camisetas del
Prncipe, juegos y juegos de
toallas y una coleccin de
bikinis de Natalia, bella y
asombrosa como ella sola.

Agosto 2012

A la tarde, si Dios quiere

le respondi su hermana.
Alz a ver y el Prncipe
enarbolaba la bandera en el
mstil del yate. Pens en la
calavera y en las dos tibias,
pero no, era el escudo de la
Casa Klausen, de Frankfurt,
una suerte de len rampante con una chuleta arriba. En
el mastelero de proa puso la
grmpola espaola y en el de
popa, igualmente al socaire,
la banderola griega.
Es la del antiguo dueo
explic el Prncipe, al verlo

Agosto 2012

confundido al to.
La travesa fue sin contratiempos en ese mar ms
bien calmo de las Baleares.
Conforme se acercaban a Formentera, las aguas se iban
haciendo turquesas. Contra
la brisa, el to hizo un comentario parangonando el color
de esas aguas con las del Caribe, o con las del Egeo vistas
desde el Templo de Sunion.
Por fin apareci la pequea
ensenada de Formentera con
una docena de yates surtos en
la rada. Uno de bandera ca-

ROCINANTE

27

LETRAS VERANIEGAS

talana pas junto a ellos con

tres mujeres y dos hombres
a la borda, todos desnudos y
dorados. Finalmente anclaron a unos docientos metros
de la orilla y llegaron a ella
en el zodiac de un lugareo
de piel curtida. Manuel tom
la pistola envuelta en la franela y sigui con ella hasta
sentarse a la mesa que estaba reservada para festejar la
llegada del to. Klausen pidi
langostas para todos antes
de que los meseros preguntaran por el resto de comida
que apetecan. Al to le hicieron probar la sopa payesa, el
jamn de jabugo y los infaltables profiteroles. Comieron
y bebieron hasta hartarse. A
pesar de ello, la mitad de las
viandas quedaron intocadas
en la mesa.
Ah estn dijo Klausen
a Manuel cuando por las rocas del fondo aparecieron dos
hombres en short, tocados
con sombreros blancos y calzados con zandalias romanas.
Llegaron directo hacia la mesa, besaron la mano de Cho y
mascullaron algo para el resto. A los pocos minutos, Cho
propuso que mientras ellos
hablaran de sus negocios, la
familia regresara al yate para

28

ROCINANTE

broncearse. As lo hicieron,
ella, Natalia y el to Juan. El
Prncipe haba ido a pescar.
Los cuatro hombres quedaron ah frente a frente con
un Armagnac de sobremesa.
Juan advirti una sombra de
preocupacin en su hermana
y, sin saber por qu, le pareci que la inocencia de su
sobrina estaba llegando a sus
ltimos tramos. Se le vinieron
mil cosas a la cabeza, entre
otras que toda la ceremonia
de los vinos y la comida fue
una suerte de ltima cena
para alguien. Sinti el deseo
de protegerlas, de evitar que
su sobrina presenciara algn
hecho inusitado. Llevado por
esa angustia, ya en el yate
se puso a payasear imitando
la forma de presentarse de
esos dos tipos, remedndolos
cmo saludaron a su hermana y, finalmente, se puso a
hacer piruetas de saltimbanqui sobre la cubierta. As,
despatarrado salt al agua
entre las risas de ellas. Luego de rebalsar sigui con sus
pantomimas imitando a los
delfines; cada vez que estaba
fuera del agua emita unos
eructos ocenicos diciendo
que era el Monstruo de Lockness. Natalia se desternillaba

Agosto 2012

de la risa y Cho, al parecer,

haba olvidado la preocupacin que tena. De pronto el
baista sinti una corriente fra que lo alej del yate.
Siempre jugando empez a
bracear para acercarse, pero
mientras ms esfuerzo pona,
menos lo lograba. Empez a
desesperarse, provoc contorsiones intiles, desarticul los
movimientos y levant mucha
agua a su derredor. Ms risas
todava. Empez a gritar que
no poda acercarse, que se iba

Agosto 2012

a ahogar, que le botaran una

boya, y mientras ms ansiedad y dramatismo pona, ms
risa causaba en ellas. Perdi
las fuerzas por completo, se
resign a morir y a ltimo
momento trat de consolarse
pensando que era un lecho de
aguas turquesas donde iban a
terminar sus das. As mismo
fue. El to Juan se ahog casi al pie de la escala del yate.
Klausen y sus amigos suspendieron el negocio por tan
infausto acontecimiento. R

ROCINANTE

29

LIBRO DEL MES

Cuentos de

suspenso
Bajo el ttulo Sin un ruido se renen relatos de
varios autores anglosajones recomendados
por el cineasta Alfred Hitchcock

Para hablar de suspenso

o suspense es inevitable
regresar a Alfred Hitchcock,
el cineasta y productor de
ms de cincuenta pelculas,
de las cuales varias se consideran clsicos: Psicosis,
Vrtigo, Los pjaros, La
ventana indiscreta, La soga,
entre otros. En una entrevista con Franois Truffaut, el
director ingls aclaraba la
diferencia entre el suspense
y la sorpresa:
La diferencia entre el suspense y la sorpresa es muy
simple, y hablo de ella muy
a menudo []. Nosotros estamos hablando, acaso hay
una bomba debajo de esta
mesa; y nuestra conversacin es muy anodina, no
sucede nada especial y de
repente: bum, explosin. El
pblico queda sorprendido

30

ROCINANTE

[]. Examinemos ahora el

suspense. La bomba est debajo de la mesa y el pblico
lo sabe []. La misma conversacin anodina se vuelve
de repente muy interesante
porque el pblico participa
de la escena. Tiene ganas
de decir a los personajes
que estn en la pantalla: no
deberas contar cosas tan
banales; hay una bomba debajo de la mesa y pronto va
a estallar. En el primer caso, se ha ofrecido al pblico
quince segundos de sorpresa
en el momento de la explosin. En el segundo caso, le
hemos ofrecido quince minutos de suspense.
En las palabras de Hitchcock se encuentran dos de
las principales caractersticas del suspenso. La primera
es el develamiento gradua-

Agosto 2012

En el suspenso,
elementos
usualmente
anodinos se
convierten en
catalizadores
de tensin
do de la informacin, y la
segunda es el dotar de dramatismo a elementos que, en
general, no lo tienen. Como
ejemplo de lo primero, est
el hecho de que el pblico
sabe de la existencia de la
bomba mientras los supuestos protagonistas no; y as
se consigue lo segundo: la
conversacin anodina entre
los personajes se carga de
tensin al esconder el hecho
ms importante (la bomba),
estar en vez de l, robarse
el primer plano e impedir

Agosto 2012

al espectador que se entere

pronto del desenlace central
(relativo a la bomba).
As, el suspenso es un
mecanismo efectivo para
mantener la atencin del
espectador a lo largo de la
obra, y en ese sentido es un
recurso que apela a la participacin del pblico en un
relato visual o escrito.
Hitchcock lo saba, y por ello
era muy cercano a la narrativa breve de ficcin: un
cuento raramente se deja en
reposo, lo que le emparienta

ROCINANTE

31

LIBRO DEL MES

al film. El cineasta y productor de cine y TV adems

compil algunos volmenes
de cuentos como Relatos que
me asustaron o Cuentos para la madrugada, de varios
autores anglosajones que
alimentaron su pasin por el
arte del suspenso.
De ah se origina la seleccin que ahora publica la
Campaa de Lectura bajo el
ttulo Sin un ruido: cuentos de suspenso. Se trata
de seis relatos que manejan
ejemplarmente el dispositivo
del suspenso en sus varias
presentaciones: cuando ni

el lector ni el protagonista
saben cmo terminar una
situacin; cuando el lector
sabe algo que el personaje no
y la intriga radica en cundo
se enterar el protagonista;
o cuando el lector no sabe
algo que los personajes conocen, y lo va develando poco
a poco.
Las atmsferas aparentemente apacibles y los dilogos
cotidianos se presentan en
estos cuentos para desviar la
vista de hechos terribles que
pueden ocurrir o han ocurrido, y que se advierten o
intuyen de manera velada.

Un cuento raramente
se deja en reposo, lo que
le emparienta al film.

32

ROCINANTE

Agosto 2012

Diferentes lugares y motivos dan pie a situaciones

que derivan del suspenso
al miedo y al ms puro horror: desde unos bosques
lbregos donde habita un
deformado ermitao hasta el desolado paisaje tras
una catstrofe nuclear que
prcticamente ha despoblado la Tierra; pasando
por las vacaciones de un
matrimonio aristocrtico
en las playas de Casablanca en Marruecos, o una
cafetera norteamericana
donde ocurre el hallazgo
de un misterioso cuchillo.
En estos textos se advierte el tipo de suspenso
del que hablaba Hitchcock,
alejado de la artificiosidad
de la sorpresa, y labrado
con los elementos cotidianos que concentran, por
determinadas
circunstancias, una intensidad
dramtica que no tienen
comnmente.
El
silencio Sin un ruido es la
metfora ideal para esta
construccin, minuciosa,
del miedo que se va generando cuando nuestras
peores sospechas empiezan
a hacerse cuerpo, lentamente, ante nuestros ojos.

Agosto 2012

El cine segn Hitchcock

Franois Truffaut, entonces un joven crtico de

cine francs, viaj en el
verano de 1962 a Hollywood, donde Alfred Hitchcock
terminaba el montaje de su
pelcula nmero 48, Los pjaros. El francs conductor de
los Cahiers du cinma sostuvo prolongadas entrevistas
con el director britnico, en
un recorrido minucioso por
todas la obras que Hitchcock
haba rodado. Truffaut grab y luego convirti en libro
esas entrevistas, sealando
que Hitchcock haba reflexionado sobre los medios
de su arte ms que ningn
otro de sus coetneos.

ROCINANTE

33

AUTOR REFLEXIN

La lectura

como ntimo acto teatral

R

34

ROCINANTE

Agosto 2012

Las relaciones entre literatura y escuela han sido

siempre complejas y el francs Daniel Pennac las
aborda con notable oficio narrativo. En Seores
nios le da una nueva vuelta de tuerca al tema

n Hctor Pavn
El inicio de Seores nios, de Daniel Pennac, est
destinado a convertirse en
un clsico universal. Un grupo de alumnos es reprendido por haberse burlado de su
profesor, quien les impone el
castigo de escribir una redaccin a partir de esta consigna: Despierta usted cierta maana y comprueba que,
por la noche, se ha transformado en adulto. Enloquecido,
corre a la habitacin de sus
padres. Se han transformado
en nios. Es posible que el
viejo profesor tambin de
Pennac haya elaborado esta sancin creativa pensando
en La metamorfosis de Kafka: el despertar monstruoso
los ha convertido en adultos.
En una entrevista en Argentina, Pennac habla de su libro y, claro, de la educacin.

Agosto 2012

Usted acostumbra a incluir en sus novelas a personas del mundo de la escuela

real. Se reencontr con alguno de ellos?
La mayora ya ha muerto. Un profesor de Filosofa,
del cual hablo en este libro,
me escribi diciendo: Estoy muy halagado de haberlo marcado tanto en su vida, me impresion mucho,
sobre todo porque no tengo
ningn recuerdo de usted.
Un profesor ve a ciento veinte alumnos por cada ao de
los cuarenta que trabaja como tal, lo que resulta cuatro
mil ochocientos alumnos. l
no se acordaba de m, y es
cierto que yo era un alumno bastante tapado, ocupaba mi lugar en el fondo de
la clase.

ROCINANTE

35

AUTOR REFLEXIN

eso fue pedaggicamente genial.

Y cmo quedaron retratados los dems profesores?

El de Francs era un hombre que transform a muy
malos alumnos. Y como yo
era muy mal alumno, inventaba excusas por no haber
hecho la tarea, deca mentiras. Y ese profesor, en lugar de enfrentar mis mentiras desde el ngulo moral, lo
haca desde la produccin de
una ficcin, y me pidi que
escribiera una novela. Es decir, l explot mi aptitud y

36

ROCINANTE

Y esta ficcin lo lleva

a ver diferencias entre
la escuela a la que usted
asisti y la de hoy?
S. En mis tiempos, los
nios no eran los clientes de la sociedad de consumo. Es decir, yo usaba
la ropa que dejaban mis
hermanos, coma lo mismo que mis padres, a la
misma hora, bamos de
vacaciones al mismo lugar, todos juntos. Es decir, solamente los adultos
eran clientes de la sociedad de consumo. Hoy, los
nios son clientes completos, como los adultos, de la
sociedad comercial. Tienen
telfonos, ropas, alimentos,
distracciones en particular.
Desde nios tienen la TV en
el cuarto que los bombardea
con publicidades que se dirigen a sus deseos. Deseos, deseos, deseos, que entran en
conflicto con sus necesidades que se vuelven elementales, esenciales. Y no lo son,
son deseos superficiales. Las
necesidades esenciales son
de otra naturaleza: aprender
a leer, a escribir, a compren-

Agosto 2012

der, a contar. Lo que caracteriza a la escuela contempornea es ese conflicto entre

necesidades y deseos.
Usted ha hablado del papel de la TV. La TV educativa existe o es un oxmoron?
Eso depende de lo que uno
pone en el adjetivo educativo. Una TV informativa es
educativa? Una TV cuyo rol
es informarte nicamente
que existe un nuevo IPod es
educativa? No, es informativa. Ni siquiera. Es publicidad.
Cuando mi hija era pequea,
no tenamos TV en casa y todo el mundo nos deca: Ustedes estn locos, no se va a integrar en la escuela porque
all todos hablan de eso.
No me importa. Hoy ella tiene 30 aos y es un ser de
una independencia intelectual que me maravilla. No va
a suicidarse si su TV se descompone tampoco tiene,
no se va a suicidar si no cambia su telfono. No tiene IPod.
Estoy muy contento como padre de haber logrado eso.
Y la pedagoga, es un territorio de maestros, o los
padres tambin deben ser
pedagogos?
Agosto 2012

Los padres hacen lo que

pueden en materia de pedagoga. Ya Freud le deca a los
padres: Hagan lo que quieran, siempre lo harn mal.
Porque la relacin entre padre e hijo, entre madre e hijo, es demasiado implicada,
emptica para ser pedaggicamente eficaz. En pedagoga, es necesaria cierta indiferencia. Para que yo sea un
buen profesor para vos, es
casi necesario que no seas mi
hijo, que yo no sea tu padre.
Es usted un buen lector?
Qu es un buen lector?
Alguien que puede reflexionar sobre lo que lee,
que obtiene algo, que lo
puede transmitir
Haba un crtico literario
francs, Albert Thibaudet,
que deca que haba lectores y leedores. Entonces,
Hctor, yo sera uno de los
leedores, el que mantiene
una relacin intelectual con
lo que lee, que puede cuestionar. Por supuesto, el libro me
acompaa intelectualmente,
es decir que mi lectura no est estrictamente limitada a lo
emocional. Si sera eso, el lector limita su lectura a un con-

ROCINANTE

37

AUTOR REFLEXIN

junto de emociones: la comisin, la distraccin, la risa...

Slo en Argentina se editan cerca de doscientos ttulos mensuales. No le genera cierta angustia saber
que se edita tanto y que se
puede leer tan poco?
No hay que tener miedo,
porque eso slo produce malos reflejos. Hay que categorizar. Hay muchos libros, s,
pero muchos no lo son. Habra que ver cuntos o cules de esos doscientos son libros. Excluyes todos los que
son artculos de diarios inflados; biografas de imbciles, los que consideran que
su vida es importante porque
la televisin les dio el carnet
de Andy Warhol. No los lees.
Luego, estn los libros de cir-

38

ROCINANTE

cunstancias, sobre un acontecimiento particular. Y eso

suma el 80% de lo publicado.
Quedarn una veintena de libros que sern novelas, ensayos importantes que permitan aclarar la actualidad,
etctera. El resto es basura.
Usted tira libros?
Si los tiro? Claro!
Por qu?
Porque son malos! La edicin se convirti en una industria. Antes era un artesanado. Esa industria produce
literatura industrial. El 99%
de lo que produce la literatura
industrial es basura. No son
productos manufacturados,
es literatura y asuntos sentimentales, estereotipados. Eso
se tira.
Agosto 2012

Son necesarios los rituales para leer?

Creo en la fisiologa del
lector. En el acto de leer hay
algo fsicamente delicioso. El
momento en que uno toma
un libro y va al silln: asociado al placer del texto, est la
posicin del cuerpo en un silln. Creemos que nos sentimos solos con la lectura, pero

en realidad nos metemos en

la escena. Es una especie de
acto teatral ntimo. Uno pone la lectura en escena y nadie lo sabe, slo nosotros. Los
dems ven leer, slo eso. Pero si hacemos el esfuerzo de
descomponer ese acto, percibimos que hay una puesta
en escena de la intimidad del
lector con el libro. R

Lectura y adolescencia
En Como una novela (1992), una de
sus obras ms clebres, el escritor
francs nacido en Marruecos Daniel
Pennac (1944) intenta dar respuesta a una pregunta crucial: por qu
solemos perder en la adolescencia
el entusiasmo por las ficciones escritas que marc nuestra niez? Sin
duda, el asunto es un buen motivo
para reflexionar. Pennac lo hace con
amenidad, desenfado y sobre todo desde su propia y desbordante
pasin por la literatura, que resulta
contagiosa.
Si bien parece exagerado llamar a
este libro un hbrido entre ensayo y
ficcin (pese a que el mismo autor
lo sugiere desde el ttulo), es verdad que su formato no es del todo
convencional. Se trata de un ensayo que aporta estrategias para
animar a los jvenes a leer y que, en
vez de hablar en abstracto sobre la
juventud, los jvenes, inventa
Agosto 2012

ejemplos para ilustrar sus postulados: el caso de un adolescente sin

nombre agobiado por los requerimientos de lectura de sus padres y
profesores, y el de un grupo de muchachos no aficionados a la lectura
que descubre los encantos de esta
gracias a un docente sabio. R
ROCINANTE

39

PALABRAS DE CINE

Cada y redencin
del superhroe
La nueva pelcula de Batman, The
Dark Knight Rises, cierra la triloga del
director Christopher Nolan
R

40

ROCINANTE

Agosto 2012

n Juan F. Jaramillo

La triloga del Dark Knight de Batman no se reduce a una batalla entre el

bien y el mal, con efectos especiales y
uno que otro chiste, como acostumbra el
gnero de los superhroes. En la mirada
de Christopher Nolan, su director, Batman es una oportunidad para explorar
el origen del mal, estrechamente ligado
ntambin
Ray Bradbury
al origen del vengador justiciero que es el hombre murcilago, en esta
y otras lecturas del personaje.
En otras versiones, como la de Tim
Burton, por ejemplo, se prefiri explotar el kitsch alrededor de Batman y sus
variopintos villanos; mientras que en las
cintas de Joel Schumacher, la saga se redujo a una olvidable matin dominical.
Nolan, en cambio, explora el lado oscuro, las motivaciones trgicas no solo de
Bruce Wayne, sino tambin de villanos
como el Guasn, genialmente interpretado por el fallecido Heath Ledger en la
anterior entrega de The Dark Kight.
En The Dark Knight Rises, Nolan se
adentra en esa oscuridad a travs de los
dobles o, si se quiere, del yin-yang de
los personajes. El villano, Bane (Tom
Hardy), tiene mucho en comn con Batman (Christian Bale); pero, a diferencia
del hroe que busca proteger el orden
establecido (lase Ciudad Gtica), Bane
quiere imponer el caos.
Este juego de dobles tambin se manifiesta en las dos protagonistas femeninas

Agosto 2012

Al director ingls
le interesa el lado
oscuro, las motivaciones trgicas
de los personajes
de Batman

ROCINANTE

41

PALABRAS DE CINE

Anne Hathaway,
en el papel de
una ladrona de
habilidad felina

42

ROCINANTE

del filme, Selina Kyle o Gatbela (Anne

Hathaway) y Miranda Tate (Marion Cotillard). Para ello, Nolan cuenta con dos
excelentes actrices que pueden mostrar
que la maldad/bondad tiene mucho que
ver con matices grises. Lo que uno ve
(Kyle es una ladrona de habilidad felina) no es siempre lo que resulta ser
(Bruce Wayne advierte rpidamente
que hay algo ms all del dinero tras las
motivaciones de Catwoman o Gatbela,
quien, por cierto, nunca es llamada con
ese nombre).
La secuencia inicial, un rescate areo con guios de James Bond, y la
destruccin de un estadio de ftbol
americano son momentos al servicio
de la trama, que aaden peso al terror
sicolgico alrededor de los sucesos en
Ciudad Gtica. Vale mencionar que en

Agosto 2012

estas escenas, como en otras de accin

pura, Nolan utiliz cmaras en IMAX,
pero se rehus a usar 3D.
La trama del filme se desarrolla ocho
aos despus de que Batman asumiera
la culpa por la muerte de Harvey Dent
al final de The Dark Knight. Desde entonces, Ciudad Gtica ha acabado con el
crimen y Bruce Wayne se ha vuelto un
recluso. Sus aos de lucha lo han dejado
con problemas fsicos; el ms evidente,
un patojeo en una de sus piernas. Pero
el arribo de Bane, un villano apocalptico que parece sacado de la cinta de
ciencia ficcin Mad Max, lo hace reaccionar. Nolan recurre a imgenes que
emulan el 9-11 y a la crisis bancaria estadounidense para describir ese ambiente
catico en el que cae la cinta.
No obstante, Batman es un hroe venido a menos y la narrativa del filme
(guin escrito por Nolan y su hermano
Jonathan) lo lleva hasta la oscuridad, al

Agosto 2012

En el filme,
Bruce Wayne
sufre de una
dificultad al
caminar, por
sus anteriores
aos de lucha

ROCINANTE

43

PALABRAS DE CINE

Bane y Batman
conforman una
especie de
yin-yang en su
construccin
psicolgica

44

ROCINANTE

fondo de un abismo literalmente, como nica manera de redencin. Antes de

vencer a su rival, debe entenderlo. The
Dark Knight Rises est estrechamente
emparentada con Batman Begins, la
primera entrega de esta triloga.
Pero se trata de un guin con ms
de un giro sorpresivo. En esto ayuda el
rango actoral de Cotillard, Hathaway y
Hardy, quien pese al bozal que usa
logra transmitir mucho con su mirada
y con su fsico imponente. Tambin
Joseph Gordon-Levitt, como Blake, un
polica joven que ayuda a un malherido comisionado Gordon (el siempre
confiable Gary Oldman) tiene mucha
preeminencia. Pero The Dark Knight
Rises pertenece a Christian Bale. No
solo que muestra su alma atormentada, tambin sabe cmo identificar a sus
iguales y asume, ms que nunca, el reto
de superarse, fsica y, ante todo, mentalmente.

Agosto 2012

A Batman, como tal, con su traje y

capa, se lo ve poco. Pero no importa, a
menos que uno quiera una pelcula de
superhroes fabricada en McDonalds.
La crtica estadounidense ha comparado esta cinta desde el prisma de The
Dark Knight, pero la expresin las
comparaciones son odiosas se aplica
perfectamente. Son dos filmes distintos:
el anterior se centra en las consecuencias de las decisiones y, adems, contaba
con un tremendo actor como Ledger.
Aqu, Hardy, en el papel del villano, hace lo que puede con lo que tiene, pero
The Dark Knight Rises es ms bien una
batalla en el interior del propio Bruce
Wayne/Batman.
Que esta sea una pelcula de accin es
un hecho incidental, pero que en el fondo sea mucho ms que eso es, sin duda,
mrito de su director. R

FICHA TCNICA
The Dark Knight Rises
Director: Christopher
Nolan
Elenco: Christian Bale,
Morgan Freeman,
Michael Caine, Marion
Cotillard, Anne Hathaway,
Joseph Gordon-Levitt,
Tom Hardy
Duracin: 2 horas y 44
minutos.

Christopher Nolan

Agosto 2012

ROCINANTE

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(H)OJEARTE

Maderos

resucitados
Ms de sesenta rboles trabajados
por el escultor Jorge Pazzo se expusieron
en el Centro Cultural Itchimba

n Alicia Loaiza Ojeda

Los maderos derrocados, derrotados por el ser

humano esperando que un
escultor de la talla de Jorge Pazzo los vuelva a la
vida. l los encontr y se
los llev al Pichincha, a su
taller. Con pasin, ternura y obsesin fue sacando
las formas y seres que la
madera falleciente esconda. Su arte, su sudor y su
sangre los resucitaron y
cobraron altura.
Los enormes y pesados
troncos fueron horadados
durante das y noches hasta volverse leves, retando
a su propia masa. Ideas,
mitos y sueos que se hacan carne en la madera,

46

ROCINANTE

recuperando culturas ancestrales que se mezclaban

con la racionalidad occidental; dioses amaznicos
y filsofos griegos dndose
la mano para abarcar el
espacio y la geometra estetizando el vaco.
Una vida dedicada a esculpir, entre el machete de
su infancia y el buril de
su madurez. Desde el valle
amaznico hasta las alturas
andinas. Desde la sabidura
de la tradicin oral hasta
las letras y la ciencia: un
constante aprendizaje y
una constante bsqueda.
Este es el mundo que produjo el arte de Jorge Pazzo,
inigualable y monumental.

Agosto 2012

Agosto 2012

ROCINANTE

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(H)OJEARTE

Soy prisionero de mi oficio

i escultura est construida con elementos

autctonos, indispensablemente propios, inconfundiblemente ecuatorianos,
con una forma personal que
me distingue de los dems.
Con distintivos espirituales
caractersticos, no escapo a
la influencia del indio aborigen a pesar de que hablo el
espaol, el idioma del conquistador, aqu registro mi
hecho.
Mira ese cedro que se eleva altivamente, selva severa e
inaccesible de belleza reposada y tranquila. Este aire que
se introduce en los rboles, la
tierra es continuamente agitada por la luz, el bullicio de
millones y millones de animalillos, esta forma de materia con sus tomos, sus molculas, con su forma corprea,
su peso especfico, existencia
virgen. Aqu, en esta espacialidad arbrea, aqu la primera idealidad es la naturaleza,
unidad plena, distinguindose de las dems espacialidades
El escultor es el elogio, la
distincin; nosotros ac la
excelencia, espritus libres.
En mi selva todo lo encuentro
libre y tibio; nuestras ideas,
nuestros hbitos son eternos.
Es el canto de los pjaros,
agitado por la pasin del de-

48

ROCINANTE

seo, sirviendo a los fines de

la especie.
Qu emocin tan agradable! El gozo es una pasin escultrica. Pasin que est en
el cerebro, en el corazn
pasin que me devora pasin que me enciende el cerebro y la sangre.
Mi alma agitada por dos
pasiones: el saber y la escultura. El escultor disfruta de
su obra sin saciedad, sin agotamiento. Soy un amante alto sobre las cosas terrenas
en los grados supremos de la
pasin. El escultor, por su naturaleza, est dispuesto a elevarse; l mismo se pone en
camino hacia lo alto. El escultor cosecha la existencia
ms fecunda, aqu entre los
rboles.
Jorge Pazzo
Agosto 2012

Agosto 2012

ROCINANTE

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LIBRO DE POESA

La potica de la

aparicin

Una antologa de Miguel ngel Len (1900-1942),

poeta vanguardista ecuatoriano

n Fernando Lpez Miln

La poesa de Miguel ngel Len busca, segn sus

propias palabras, la creacin
de una realidad paralela a
la realidad natural y social,
a travs de una potica sustentada en la utilizacin del
smil: El smil afirma es
la figura por excelencia, duplica el paisaje y exalta la
emocin. El lenguaje es imperfecto y solo se pueden dar
ciertas sensaciones mediante
sugerencias. El smil es la fontana azul de la sugerencia.
Se ha dicho que la poesa
de Len es csmica: poeta
csmico y original, lo llaman Franklin Izquierdo y
Leonardo Barriga; pero lo es
solo de manera instrumental.
Se refiere a lo csmico como
trampoln para acercarse a
lo sobrenatural y, de manera
ms especfica, a lo espectral. Su potica, por tanto, es
la potica de la aparicin,
es decir, de la manifestacin
de la muerte en el mundo de
los vivos. Newton Moreno, citado por Ortiz, afirma que en

50

ROCINANTE

la poesa de Len hay algo de

espectral, fantasmagrico,
escalofriante, mientras que
Hernn Rodrguez Castelo
habla de magia campesina
(Clsicos Ariel, nmero 89).
La analoga se convierte
en el puente entre el mundo
de los vivos y los muertos.
Los elementos y fenmenos
naturales no son ms que
el vehculo a travs del cual
los muertos actan y se manifiestan. Asumen, muchas
veces, las caractersticas y
conductas de las personas
vivas y, enseguida, las de
los espectros. Los elementos
transitan, sin solucin de
continuidad, de un estado a
otro, de un mundo a otro; en
bsqueda imposible de algo,
en eterna erranza: la erranza existencial del poeta en
pos de la salida del mundo
opresor de la provincia? ()
La contradiccin clave de
la vanguardia ecuatoriana
es la que se da entre pesimismo y accin pblica. En
Len, adems, la dimensin
Agosto 2012

prctica de la existencia tiene su correlato en la poesa

cvica. Vida pblica y poesa
cvica se complementan. Slo
que la accin poltica es, en
el fondo, un acto de redencin cristiana, que hara un
mundo bueno / y sencillo como una palabra de Jess.
Su poesa cvica se ha desgastado. Pero sigue vigente
aquella contenida en el nico
libro que public, Labios sonmbulos, y sigue vigente,
tambin, un puado de poemas que fueron apareciendo,
muy espaciadamente, en diarios y revistas.
Afirmaba Benjamn Carrin con respecto a los
vanguardistas ecuatorianos:
Gonzalo Escudero, Jorge Carrera Andrade, Miguel ngel
Len, significaciones primarias de la voz de Amrica, de
la nueva voz del hombre, no
son, sin embargo, un equipo,
la base de una escuela, de un
ismo novelero. Son islas de
un mismo archipilago. Pero islas al fin.
Cada uno de los nombrados haba desarrollado una
propuesta esttica singular y
renovadora. Aun ms, segn
Isaac J. Barrera, la poesa
de Miguel ngel Len responde a un claro programa
de renovacin: En el Ecuador hicieron sentir su anhelo
Agosto 2012

de renovacin dos poetas de

gran talento, Miguel ngel
Len y Jorge Reyes. Ambos
trazaron el precepto al que
queran conformar su esttica,
y ambos demostraron, con el
ejemplo, el valor de la regla
La doctrina era exacta y su
realizacin, excelente. Labios
sonmbulos ser el libro de
versos que seale una mayor
renovacin reflexiva y buscada en la poesa ecuatoriana.
La propuesta de Miguel ngel Len se orienta, a partir
de un discurso fundado en la
analoga, a la construccin de
la potica de la aparicin.
Potica que alcanzar, en la
literatura
latinoamericana,
cotas tan altas como Pedro
Pramo, de Juan Rulfo. Y
que, en Miguel ngel Len,
es un acto de exorcismo: una
invocacin a los espectros para iluminar un mundo gris y
aburrido el de la ciudad pequea con los fuegos fatuos
de los terrores infantiles.
(Del Estudio introductorio)

ROCINANTE

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LIBRO DE POESA
POEMAS

Mis rimas
Mis rimas distienden caminos finitos
por donde van almas de lirios y lilas;
mis rimas que tienen esencias de esquilas,
de ojos dormidos y de labios marchitos.
Mis rimas diluidas en lagos morenos,
tendrn un misterio de tardes y lluvias;
sern de paisajes y cielos ajenos
lunas moribundas y estrellitas rubias.

La puerta cerrada
La noche grita,
grita la noche en mi odo
y como un rbol de estrellas
todo el cielo tirita.
Mi palabra se pierde
como un nio en la sombra;
la puerta cerrada muerde
entre sus dientes mi alma.
Mis manos como dos huracanes
hacen temblar sus maderos;
el alma de mil volcanes
palpita en mis arterias.
Como boa el silencio
a mi cuerpo se ovilla;
alzo la cara al cielo
y grito un nombre.
Ni un rayo de luz me aclara;
estn negras las rendijas;

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ROCINANTE

Agosto 2012

el viento araa mi cara;

el fro pone en mi labio un gesto
parecido a la sonrisa.
Mi palabra se pierde
como un nio en la sombra;
la puerta cerrada muerde
entre sus dientes mi alma.

Madrugada
El sol brilla como un timbre en la puerta del da.
El tiempo aplasta el sol: suenan las campanas
y los pjaros.
Por el callejn de la hora
entramos al da.
La Luz hace nacer las cosas.
Como una flauta en los labios de la Aurora
se llena de msica de alondras la va.
Hay en sus bordes rosas
y se mueven como dedos
en los huecos de la caa.
De los montes vuelan plumas de neblina.
El ro, como una lgrima
suspendida en la pestaa
del bosque,
cuelga en el barranco.
Y con el pico al cielo,
sobre un rbol de nube,
el nevado aletea
como un pjaro blanco.
Llueve:
tiene en el horizonte el da
las ventanas abiertas a la noche.

Agosto 2012

ROCINANTE

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EDITORA PERFIL

Esther Tusquets
no crea en los
ms vendidos

La escritora y editora catalana falleci el

mes pasado, en Barcelona, a los 75 aos

Esther Tusquets empez

su carrera como editora en
los aos sesenta, cuando su
padre compr una pequea
editorial en la que proyectaban publicar no ms de seis
libros al ao. Aunque esa
cifra pronto se elev hasta
treinta, nunca sobrepas el
tamao que le permita leer
personalmente la totalidad
de su catlogo y relacionarse de forma atpica, casi
domstica, con el equipo de
profesionales que siempre
trabajaron con ella. Empec
con muchsimo miedo porque la editorial me cay de
las nubes, no tena vocacin
de editora, declar en aos
pasados. Mis amigos daban
por descontado que no durara ms de dos aos. Tuve
suerte y mi mrito fue saber
aprovecharla. Cuando tengo
una buena mano de pquer
le saco partido. Y Mafalda y
El nombre de la rosa fueron
dos buenas manos.

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ROCINANTE

Esther Tusquets dirigi

Lumen durante casi cuarenta aos y su trayectoria
estuvo caracterizada por la
calidad de autores frecuentemente descubiertos por ella.
Adems, fue pionera en dar
a conocer a escritores nunca antes editados en Espaa
(Susan Sontag, por ejemplo)
y en crear colecciones de
literatura infantil magnficamente ilustradas, cuando ese
gnero era casi inexistente.
En una entrevista en 2007
analizaba que el panorama
editorial no haba cambiado
tanto desde entonces: Lo que
est mal ahora es lo mismo
que estaba mal en mi poca, y
es que se edita diez veces ms
ttulos de lo que se debera.
Las multinacionales lanzan
un ttulo a ver qu pasa en
tres meses: o se convierte en
un pequeo best-seller o se
destruye y se quita del catlogo. Es lo contrario del editor
vocacional, que hace poco a

Agosto 2012

Tusquets
fue la primera
que public en
Espaa a Mafalda,
Umberto Eco
y Susan Sontag
poco un buen catlogo del
que nunca se tacha un autor.
Y si salen cinco al ao, salen
cinco. Sobre las cifras de
venta, matizaba: Son muy
falsas. Quiz se venden ms
libros que antes, pero se venden los best-sellers, los libros
de calidad se venden menos.
Eso es grave. Lumen venda
no s cuntos miles de El
nombre de la rosa, pero yo
hubiera preferido que fueran
menos y vender cinco mil de
cada ttulo de la coleccin
Fantaciencia.
Esther Tusquets se adelant a su tiempo y con su estilo

Agosto 2012

sereno de siempre contribuy decisivamente a la cultura

cosmopolita de la Barcelona
que fue un referente cultural
para Espaa en las dcadas de los sesenta y setenta.
Cuando a finales de los noventa las cifras del negocio
amenazaban con obligarla
a dedicar ms tiempo a los
nmeros que a la literatura, vendi el 80% del sello a
una multinacional (Random
House Mondadori), que la
jubil poco tiempo despus.
Pero ni siquiera la jubilacin la sumi en la nostalgia:
Comparado con el disgus-

ROCINANTE

55

EDITORA PERFIL

to que tuve cuando muri

mi ltimo perro, el disgusto
de vender Lumen no tiene
color, declaraba en aquel
momento, y esa declaracin
retrata muy bien la escala
de valores de la editora, para la que disfrutar de lo que
la vida le ofreca implicaba
dedicar tambin su tiempo, y
no en menor medida, a sus
hijos, sus amigos, sus perros
o sus viajes.
Paralela a la edicin, Tusquets desarroll una slida
carrera como escritora que
comenz en 1978 con El mismo mar de todos los veranos,
a la que siguieron El amor
es un juego solitario (Pre-

56

ROCINANTE

mio Ciudad de Barcelona,

1979) y Varada tras el ltimo naufragio, que integran
La triloga del mar. Para no
volver, Con la miel en los labios, Bingo!, dos volmenes
de relatos (Siete miradas en
un mismo paisaje y La nia
luntica y otros cuentos),
que reuni Fernando Valls en
Carta a la madre y cuentos
completos, fueron configurando su siempre delicada
pero muy fluida prosa. Tambin escribi varios libros de
memorias: Confesiones de
una editora poco mentirosa,
Habamos ganado la guerra
y Confesiones de una vieja
dama indigna. Es una escritora proustiana que utiliza
la memoria como arma de
conocimiento. Con ella realiza un esplndido ajuste de
cuentas con las costumbres
de la Espaa del ltimo medio siglo, deca de ella Ana
Mara Moix, una de sus mejores amigas y con quien
pact que, en caso de fallecer
la otra, no escribiran su necrolgica. R
(Con informacin de El Pas,
de Espaa)

Agosto 2012

NARRATIVA

HISTRICA

El 10 de Agosto,
novelado

La rebelin del Marqus es una obra

de Elicer Crdenas ambientada en la
poca de la Independencia

Una novela de formacin

con textura de narrativa histrica. Esa es la propuesta
de La rebelin del Marqus,
obra del escritor Elicer Crdenas, publicada hace dos
aos en la Coleccin Bicentenaria de la Campaa de
Lectura.
En la novela, asistimos al
origen del protagonista, Fermn, un mestizo humilde
que atraviesa una infancia
y una juventud llenas de dificultades para alcanzar su
bienestar. All se establece
un paralelismo con la naciente repblica, que, de su
lado, tambin se ve obligada
a recorrer un arduo camino hacia su independencia.
El lector atiende simultneamente a ambos procesos
de gnesis, adolescencias y
cambios. Las inequidades sociales de la Colonia expresan
la convulsin y la incertidumbre de una poca de
transiciones.

Agosto 2012

El elemento que permite

al protagonista trascender
su condicin de criado radica en su capacidad de leer:
el primer sacerdote a quien
sirve, hombre extrao y severo, a pesar de su dureza
en el trato con los nios, se

ROCINANTE

57

NARRATIVA

HISTRICA

La poca del Primer

Grito de la Independencia
ha sido llevada a la ficcin
en varias obras literarias
y cinematogrficas

siente en la obligacin de
aportarles las herramientas
de la educacin sobre todas
las cosas, as que les ensea
a leer y escribir. De mane-

58

ROCINANTE

ra similar al sacerdote, otros

personajes resultan simblicos y recuerdan a amplios
sectores sociales tal como los
retrata la Historia.
Fermn, que tambin funge de narrador, emprende
el relato a travs de su memoria, estableciendo con su
mirada, desde la vejez, un
paralelismo entre sus transformaciones personales y la
poca independentista del
Ecuador; as, l mismo se
distancia de los tiempos del
Primer Grito de Independencia y efecta una suerte de
lectura de los hechos pasados.
Los personajes histricos
desde Eugenio Espejo y Po
Montfar, pasando por el espaol Arechaga y llegando
a un joven y ambiguo Garca Moreno, se encuentran
simbolizados en la cambiante
vida del narrador, entramada a tono con la aventurada
repblica de la primera mitad del siglo XIX.
El lector al igual que
Fermn, privilegiado por la
lectura que le significaba
poder conocer y reflexionar est apelado a viajar a
travs de la ficcin para reinterpretar el pasado.

Agosto 2012

FRAGMENTO

Un da aciago
Los tiros se escucharon lejanos, por el rumbo
del Cuartel Real, justo al
momento en que ella sala, cubierta el rostro con
un pao, y emprenda una
apresurada carrera calle
abajo. La detuve y me mir con odio, empujndome
hacia un lado para seguir su camino. Como yo
tratara de retenerla, me
pregunt si acaso vena a
prenderla como el miserable esbirro de los realistas
en que me haba convertido.
Ests equivocada, Rosa Mara. Camin a su
lado, hablndole casi a
gritos para que me escuchara. Vengo a salvar a
tu padre. Esta noche van
a tomarlo preso en la hacienda.
Una nueva descarga
retumb, asustando a las
palomas que zureaban en
los tejados. Mi intencin
de seguir hablndole a
Rosa Mara se cort abruptamente porque un par de
fusileros limeos, borrachos y apestando a alcohol,

Agosto 2012

pretendieron detenerla. Me
interpuse, y al increparles
por su conducta recib como contundente respuesta
un par de culatazos en el
pecho que me derribaron
al empedrado de la calle.
Mientras se lanzaban sobre m y me propinaban
puntapis, logr advertir
que Rosa Mara haba desaparecido.
Maltrecho y adolorido
por los golpes, sangrando por boca y narices,
me junt a la multitud
que corra hacia el Cuartel Real. A grandes voces
se pasaban la terrible noticia: los zambos limeos
penetraron en las celdas
del cuartel donde los detenidos aguardaban sus
sentencias, por el pronunciamiento de la Junta
Soberana, y los haban
asesinado a tiros de fusil,
golpes de sable y bayonetazos. El rumor furioso de
la muchedumbre enmudeci ante una doble hilera
de fusileros que, rodilla en
tierra, apuntaban en son
de tirar al cuerpo. R

ROCINANTE

59

NOTICIA LECTOR

La Real Academia incorpora

el matrimonio homosexual
La quinta revisin del Diccionario impreso en
2001 presta especial atencin al mbito digital,
a la crisis y a los avances sociales

La Real Academia Espaola ratifica la soberana del

pueblo en el uso y costumbres del habla, con ms o
menos celeridad. La RAE no
promociona palabras, registra lo que se impone, lo que
la gente utiliza, aclara Daro Villanueva, secretario de
la Academia y coordinador
de las comisiones que elaboran el Diccionario de la Real
Academia Espaola (DRAE).
Esta es la quinta revisin que
se hace desde 2001, fecha en
que se public la edicin 22
del diccionario de referencia de la lengua espaola,
que desde entonces ha hecho 22 000 actualizaciones.
La presente se cerr el 31
de diciembre pasado, lo que
significa que la sexta y ltima revisin coincidir con la
impresin de la 23 edicin
del diccionario, que saldr
en otoo de 2014. Un proceso
que ya est en marcha.
Una de las actualizaciones
ms destacadas es la referida
a la nueva acepcin de Matrimonio: En determinadas

60

ROCINANTE

legislaciones, unin de dos

personas del mismo sexo,
concertada mediante ciertos
ritos o formalidades legales,
para establecer y mantener
una comunidad de vida e intereses. Es la primera vez
que el diccionario ratifica de
forma oficial esta polmica
acepcin.
Lo que ha hecho la RAE, segn Villanueva, es registrar
el uso generalizado y normalizado de esta acepcin. Una
palabra que se trat como las
otras. Despus de siete aos
de la aprobacin legal, la realidad se ha acomodado a esta
nueva legislacin y esta aceptacin ha empezado a circular
y a llenarse de referencias
en diferentes mbitos, argumenta Villanueva. Se
comprob, entonces, que la
acepcin nica que exista no
serva para la nueva realidad
consagrada legalmente y por
eso se incluy [la nueva].
La imparable polinizacin
de voces provenientes del universo tecnolgico sigue en la
RAE. Esta vez reconoce como
Agosto 2012

oficiales voces, ofrece modificaciones y nuevas acepciones

como Blog, Bloguero, Chat,
Chatear, Lpiz (de memoria),
Memoria (como dispositivo
externo y electrnico), SMS,
tableta y USB.
La RAE afirma que se ha
procurado eliminar referencias inoportunas a raza y
sexo, pero sin ocultar arbitrariamente los usos reales de la
lengua. Recuerda la conveniencia de que un diccionario
como este debe facilitar claves para la comprensin de
textos escritos desde 1500.
Esta puesta al da se ha
hecho con la ayuda de un
banco de datos informtico
para comprobar el registro
de la voz propuesta en distintos contextos como medios
de comunicacin, libros y
Agosto 2012

mbito poltico. Al final, las

comisiones debaten la palabra y acuerdan la definicin.
Fue el caso de Matrimonio o
de Tableta, como dispositivo
electrnico de lectura. Aqu
se comprob que haba un
uso que era molesto, tablet,
del ingls, para el singular,
y tablets para el plural. Al
principio, recuerda Villanueva, se pens en Tablilla, en
referencia a las milenarias
tablillas de escritura, pero
luego se generaliz la castellanizacin de tableta, como
ha quedado recogido ahora.
En cuanto a los periodos
de tiempo para reconocer o
bendecir una palabra, la RAE
da un plazo, o periodo de
prueba, de unos cinco aos,
y constatar que no es algo
pasajero. Pero el lenguaje y
ROCINANTE

61

NOTICIA LECTOR

el habla son elementos vivos

en incesante e impredecible
evolucin. A veces, recuerda
Villanueva, hay palabras que
entran con fuerza pero luego
se desinflan. Fue el caso de
Modem, que hace unos aos
pareca vital y ahora va en
retroceso. De siempre una
lengua se nutre de otras lenguas.
El diccionario tiene un
espacio limitado de 90 000 voces, supedidato, bsicamente,
por su edicin impresa que
es la madre de todo; pero en
2014, la cifra se ampliar.
Algunas crticas y burlas
recibe la RAE sobre el retraso con que suele reconocer
algunos vocablos. En algunos casos, dice el secretario
de la Academia, se puede
deber a que dichas voces pasan desapercibidas y no se
repara en ellas. Pero la RAE
se pone las pilas para coger
el ritmo del presente. Ah estn nueve acepciones sobre
la palabra Riesgo: de crdito, de inters, de reinversin,
especfico, operativo, pas,
de mercado, sistmico y soberano. En cuanto a futuras
incorporaciones ya estn listas prima de riesgo, twitt y
twitter. R

62

ROCINANTE

Algunas novedades
de la RAE
Matrimonio. [Adicin de
acepcin]. M. 1 bis. En determinadas legislaciones, unin
de dos personas del mismo
sexo, concertada mediante
ciertos ritos o formalidades
legales, para establecer y
mantener una comunidad de
vida e intereses.
Memoria. [Adicin de
forma compleja]. ~ USB. F. Inform. Dispositivo externo,
generalmente electrnico, en el que se almacenan
datos e instrucciones para
recuperarlos y utilizarlos posteriormente, conectndolo a
una computadora.
blog. [Adicin de artculo]. (Del ingl. blog). M. Sitio
web que incluye, a modo
de diario personal de su autor o autores, contenidos de
su inters, actualizados con
frecuencia y a menudo comentados por los lectores.
espanglish. [Adicin de artculo]. M. Modalidad del habla
de algunos grupos hispanos
de los Estados
Unidos, en la que se mezclan,
deformndolos, elementos
lxicos y gramaticales del espaol y del ingls.

Agosto 2012

REFLEXIN ACTUALIDAD

Ensayos polticos
de Bolvar Echeverra

Un recorrido por algunas de

las propuestas del filsofo
ecuatoriano

n Juan Valds Paz

Estos Ensayos polticos

son en realidad una antologa de trece textos escritos y
fechados entre 1979 y los aos
finales de la vida de su autor.
Para researlos sucintamente, los agrupar por temas y
me valdr ms de un orden
lgico que cronolgico, aunque ambos coincidirn en
parte.

Modernidad

La centralidad del pensamiento de Echeverra de su

reflexin sobre la modernidad queda ejemplificada
en los ensayos relacionados
con este tema que aqu se
antologan: Modernidad y capitalismo (15 tesis), de 1989;
Modernidad y revolucin,
de 1997; 1989, de 1996; y la
muy posterior entrevista con
Carlos Antonio Aguirre Rojas, Chiapas y la Conquista
inconclusa. La modernidad
es examinada en estos textos

Agosto 2012

como un proceso histrico de

varias etapas, la ltima de
las cuales y actual sera
la modernidad capitalista
ms bien la transicin capitalista, cuyos rasgos intenta
continuamente teorizar desde una perspectiva marxista.
A su vez, la modernidad
capitalista es el espacio histrico, la totalidad, en que la
comunidad humana queda
crecientemente
subsumida
bajo el dominio del valor de
cambio expresado en la mercanca y el mercado, con
sus secuelas de cosificacin,
fetichismo y enajenacin,
advertidas tempranamente
por el marxismo. La contradiccin fundamental de esta
modernidad capitalista es la
que se da entre el valor de
uso y el valor de cambio, as
como entre las estructuras
de relaciones basadas en uno
u otro. De aqu la nocin de
ethos y sus cuatro variantes,

ROCINANTE

63

REFLEXIN ACTUALIDAD

mediante las cuales el sujeto

social asume en su vida cotidiana esta contradiccin.

Lo poltico

Sin bien toda la antologa se fundamenta en una

interpretacin amplia de
lo poltico, tal como esta se
presenta en el pensamiento
e interpretacin terica de
Echeverra, los ensayos seleccionados que tienen como
objetivo una reflexin sobre
este tema son: Lo poltico en
la poltica, de 1996; y Cuestionario sobre lo poltico, de
1980.
El primero podemos considerarlo como la matriz
del pensamiento poltico del
autor, en la medida en que
caracteriza a la totalidad social de la cual forma parte lo
poltico, en sentido amplio, o
a la sociedad poltica, en
sentido estrecho. Parte del
esquema hegeliano de tres
estratos de sociabilidad en
el seno de una misma sociedad, cuyo desarrollo desde
una sociedad natural o familia ha dado lugar a una
sociedad civil o burguesa
y, sobre ambas, a una sociedad poltica o Estado. Cada
una de estas sociedades
constituye una porcin o nivel de lo poltico. Al tercer

64

ROCINANTE

nivel o sociedad poltica

correspondera la figura del
ciudadano, en el que se expresara el inters general
de la comunidad.
Frente a este esquema hegeliano, en parte seguido por
le marxismo tradicional, de
una esfera formal de lo poltico, Echeverra advertir una
poltica haciendo patentes las
exigencias del bien comn y
mostrando otra alternativa
de organizacin social y autogobierno.
El segundo ensayo, de una
conceptualizacin ms filosfica, anticipa la visin de
una fenomenologa poltica
que solo puede ser interpretada desde la totalidad de
la formacin socioeconmica dominante; estos es, la
determinacin del sistema
de relaciones capitalistas
dominantes sobre la superestructura poltica e ideolgica
generada a partir de su
funcionamiento. El Estado
aparece as como toda una
empresa histrica destinada a fomentar el desarrollo
de un determinado conjunto
particular de mercanca-capital.

Izquierda

El tema recurrente de la
izquierda poltica aparece

Agosto 2012

representado en la antologa por los textos A la

izquierda, de 1990; El
sentido del siglo XX, de
2002; Lejana y cercana
del Manifiesto comunista
a ciento cincuenta aos de
su publicacin, de 1999;
La nacin posnacional, y
Ser de izquierda, hoy?,
ambos de la ltima dcada.
En estos ensayos, el filsofo argumentar de diversas
maneras y referida a
distintos contextos la inseparable relacin entre la
nocin de izquierda poltica
y voluntad transformadora
del orden social realmente
existente por parte de sus
actores, individuales o colectivos. La revolucin sera una
de las cuatro alternativas de
salida; el socialismo, su alternativa a la sociedad del
capitalismo; y el compromiso
tico poltico de los actores, la
garanta de su continuidad.
Los ensayos aqu reunidos
son polticos en el preciso
sentido que le daba Bolvar
Echeverra a ese concepto
como una expresin de la totalidad social. Hacer poltica
y en particular de izquierda no puede reducirse a
incidir en lo que se entiende
convencionalmente como la

Agosto 2012

esfera poltica o institucional

de la sociedad.
Es necesario retener la ida
de que el orden socioeconmico dominante es el verdadero
soporte de lo poltico, as como
que una poltica que tan solo
es reactiva o circunstancial
no afectar a la inequidad, la
enajenacin y la explotacin
social, porque no tocar sus
fundamentos metapolticos.
Entenderlo es lo que compete
a la izquierda, la que desde
esta perspectiva crear los
medios de un contrapoder
verdaderamente revolucionario. R

ROCINANTE

65

MISCELNEA

La librera Shakespeare and Company, en el Quinto distrito de Pars

Libros la franaise

El mundo editorial se tambalea con la llegada del libro

electrnico, pero en Francia se cuentan 2 500 libreras, y entre
2003 y 2011 las ventas de libros se incrementaron en un 6,5%

Los franceses, como

siempre, insisten en ser diferentes, escribe Elaine Sciolino en The New York Times. Y es que mientras en
el resto del mundo se suceden las malas noticias sobre
las ventas de libros y los cierres de libreras, en Francia
siguen vendindose libros
(entre 2003 y 2011 las ventas aumentaron en un 6,5%)
y abrindose libreras. El secreto? Segn enumera Sciolino, la idiosincrasia: Hay

66

ROCINANTE

dos cosas que no se tiran en

Francia: el pan y los libros,
dice el editor Bernard Fixot;
y el intervencionismo estatal, que impuso el precio fijo de los libros y echa una
mano a las libreras con subvenciones y crditos sin intereses. Los pronsticos, no
obstante, auguran que Francia est retrasando lo inevitable y el mercado impondr
su ley. O quizs no: el Ministerio de Cultura public un
estudio el pasado marzo en
Agosto 2012

MINI CUENTO
el que haca varias recomendaciones para evitar desastres editoriales, como limitar
los alquileres de las libreras
o establecer fondos de emergencia para los libreros. Por
lo pronto, Hollande ha anunciado que retirar la medida propuesta por Sarkozy de
incrementar el IVA en los li-

bros del 5,5% al 7%. Ah, y la

lectura est de temporada alta en Francia: segn un estudio, los franceses leen mucho
ms en vacaciones. Su media
anual est en 11 libros, y en
verano devoran tres. R
(va The New York Times, The
Guardian y Liberation)

Sueos de papel
Una cita con la literatura desde los sentidos

Con
Juana
Neira

De lunes
a viernes
17h00 a 18h00

www.radiovision.com.ec

91.7 Quito
107.7 Guayaquil
Agosto 2012

ROCINANTE

67

LECTURA NOVEDADES

Marketing
alternativo

En Pias
s se lee
El pasado 13 de julio se realiz un evento de promocin
y animacin a la lectura organizado por el rea de Lengua
y Literatura del Instituto Tecnolgico Superior Ocho de
Noviembre del cantn Pias,
en El Oro.
El escritor Ral Arias fue invitado al evento para exponer en
una charla el rol de las revistas de vanguardia en pases de
Europa y Amrica Latina.
Sesenta alumnos integran las
Brigadas de Animacin a la
Lectura, y sus labores se refieren a narracin de leyendas,
trabalenguas, adivinanzas y
fbulas, entre otras. Estas actividades se realizan en varias
escuelas de Pias.
Como complemento del evento, se puso al alcance de los
asistentes libros de la Campaa de Lectura y ejemplares de
la revista Rocinante.
R

68

ROCINANTE

Insight se traduce al espaol

como visin interna o, ms genricamente, como percepcin,
entendimiento. Mediante un insight la persona internaliza una
verdad revelada. Puede ocurrir
inesperadamente, luego de un trabajo profundo, simblicamente,
o mediante el empleo de diversas
tcnicas. Con ese antecedente se
presenta Insights magazine, una
publicacin que trata de marketing
relacional, eventos, pop, merchandising, promociones, relaciones
pblicas, Internet, medios inetractivos, entre otros temas relativos.
Artculos de revistas internacionales de marketing, investigaciones
de inters local, entrevistas, lanzamientos, estrategias de mercadeo,
premios y las ltimas tendencias
del marketing alternativo tendrn
lugar en esta publicacin trimestral nica en su campo.

Agosto 2012

Luna de papel

sobre el tema de la lectura

De prxima publicacin:
Se hace camino al leer,
de Alga Marina Elizagaray
Agosto 2012

ROCINANTE

69

CULTURA GENERAL

Msica barroca

El nacimiento de la pera;
Hndel; Bach y las fugas

La Edad Media estableci

las
escalas
para
construir melodas, asent
los principios de los acordes consonantes e invent
la notacin musical. De este
modo prepar el terreno, y
en l creci una flora musical tan rica y variada que,
en este caso, lo mejor que

70

ROCINANTE

podemos hacer es quedarnos

con lo esencial. En el mbito
musical, el Renacimiento
fue menos innovador que
en otros campos: la msica
renacentista se limit a continuar las vas abiertas por la
msica medieval.
Pero al final del Renacimiento naci algo comple-

Agosto 2012

tamente nuevo: la pera. Siguiendo el programa del

Renacimiento, se quiso recuperar la tragedia antigua. Se
saba por Aristteles que se
trataba de un drama musical: as pues, se le puso msica a la tragedia y Florencia
se convirti en la cuna de la
pera. La primera gran pera es Orfeo, de Claudio Monteverdi (1576-1643). A partir
de entonces las peras italianas adquirieron carcter modlico y dominaron la escena
hasta el periodo clsico.
Con la pera comienza el
periodo barroco en la historia
de la msica. La msica instrumental, que durante el Renacimiento haba estado subordinada a la msica vocal,
se emancip y se hizo
independiente. Ahora,
la cultura cortesana
del Absolutismo necesitaba nuevas formas
para su teatro nacional. Los msicos empezaron a trabajar para la corte, suministrando la msica para sus grandes espectculos.
Uno de ellos fue
Antonio Vivaldi (1678-

Agosto 2012

1741). Hay una ancdota que

demuestra que el arte tambin pas a considerarse una
profesin importante: Vivaldi
era sacerdote, pero durante una misa abandon furtivamente su puesto de trabajo, el altar, para anotar una
idea musical que se le haba
pasado por la cabeza lo que
muestra, al mismo tiempo,
la emancipacin de la msica respecto de la Iglesia.
Vivaldi dej el sacerdocio
y se estableci rpidamente como msico de la corte.
Compuso tantas piezas (unas
500) que se le ha reprochado
haber compuesto quinientas

Antonio Vivaldi

ROCINANTE

71

CULTURA GENERAL

Johann Sebastian Bach

veces la misma pieza, lo que

no dice tanto de su falta de
talento cuanto del gusto musical de la poca: cada temporada se peda algo nuevo; pero, a su vez, lo nuevo no deba ser demasiado distinto de
lo ya conocido.
Una de las bases de la msica barroca es la denominada doctrina de las emociones,
que ya conocemos por la literatura. A partir de ella se establecieron correspondencias
entre los sentimientos humanos, es decir, los estados de
nimo, y determinados sonidos. As, por ejemplo, para expresar la alegra se em-

72

ROCINANTE

pleaba el modo mayor, la

consonancia y el movimiento rpido; mientras
que para expresar tristeza se utilizaba el modo
menor, la disonancia y el
movimiento lento.
Las nuevas formas de
msica instrumental se
desarrollaron a partir
de la msica concebida
para la pera y la danza. La idea de una msica instrumental independiente, de una msica compuesta nicamente para ser escuchada, era
completamente novedosa. En
la pera se contaba una historia; en la danza, la msica
determinada el ritmo; la msica representativa se mova
dentro de un marco establecido que adjudicaba a la msica una funcin determinada; pero una msica sin nada en qu apoyarse era algo
totalmente nuevo. Esto es justamente lo que caracteriza el
siguiente estadio de la msica. A partir de las oberturas se desarrollaron las sinfonas, y a partir de la danza
la suite. Y del mismo modo
que a una danza rpida ha
de sucederle una lenta para

Agosto 2012

que los bailarines puedan recobrar el aliento, en la suite

y en la sinfona se alternan
las partes rpidas y las partes lentas.
Uno de los mayores representantes de la pera es Georg
Friedrich Hndel (1685-1759).
Al lado de Scarlatti, Hndel
conquist Italia con sus peras. Posteriormente fue nombrado maestro de capilla del
prncipe elector de Hannover,
quien despus ocupara el
trono de Inglaterra como
Jorge I.
En la actualidad nos resulta muy difcil entender que
la superestrella de la msica barroca, Johann Sebastian
Bach (1685-1750), cayese en el
olvido poco despus de morir.
Pero en el siglo XIX recobr la
vida y alcanz fama mundial.
Hoy la msica de Bach es parte fundamental del programa
de actos solemnes: la Pasin
segn San Mateo est tan unida a la Pascua como los huevos de Pascua, y al Oratorio
de Navidad se le identifica
con esta poca tanto como al
tpico rbol navideo.
Bach proceda de una familia muy dotada para la
msica. Inicialmente se dio

Agosto 2012

a conocer como organista

y tuvo su primer empleo en
Arnstadt/Mhlhausen, antes
de convertirse en organista
de la corte de Weimar. El momento culminante de su carrera profesional fue su actividad como maestro de capilla en la corte de Kthen.
All naci buena parte de
su msica profana, incluidos los famosos Conciertos
de Brandenburgo. En 1723,
Bach pas a ser organista y
director del coro de la Iglesia
de Santo Toms de Leipzig,
lo que represent para l un
descenso tanto desde el punto
de vista econmico como social: Bach acostumbraba quejarse de la falta de aceptacin
de la muerte que mostraba la
gente de Leipzig, pues sola
recibir dinero por el acompaamiento musical en los entierros. Al mismo tiempo, en
Leipzig tuvo la oportunidad
de componer sus famosas pasiones y oratorios. Bach no
entenda su actividad como
la produccin artstica de un
genio, sino como un trabajo
artesanal realizado dentro de
un mundo regido por Dios.
En efecto, la msica de
Bach tiene algo de artesanal,

ROCINANTE

73

CULTURA GENERAL

Una orquesta sinfnica

en este sentido es ejemplar la

fuga, una forma musical en
la que mostr su maestra y
sobre la que escribi un libro
fundamental: El arte de la fuga. Una fuga (del latn fugare, huir) consiste en lo siguiente: un instrumento desarrolla un tema as se denomina a la meloda caracterstica que sirve como punto
de partida de la pieza; finalizado el tema entra un segundo instrumento, que desarrolla el mismo tema pero
en un tono distinto, mientras
que el primer instrumento incorpora una sucesin de sonidos en forma de acompaamiento. Este se convierte luego en el contratema, mientras todos los dems realizan

74

ROCINANTE

las piruetas que el compositor

les ha preparado. El mtodo
se prolonga hasta que han entrado todos los instrumentos,
consiguiendo que el conjunto
produzca el efecto de que los
instrumentos son piezas de
un reloj perfectamente encajadas las unas en las otras. Es
la poca en la que Newton da
a conocer su teora de la gravedad y en la que el mundo
es concebido como un mecanismo de relojera.
En 1747, cuando Bach tena
62 aos, el msico visit la
corte de Federico el Grande,
donde su hijo Carl Philipp
Emmanuel era maestro de
capilla. El rey le pidi que improvisara algo en sus nuevos
Silbermann, y Bach empe-

Agosto 2012

z a tocar una fuga tras otra,

cuyo tema era propuesto por
el rey. De vuelta a casa, Bach
fundi tales improvisaciones
en una fuga de seis partes y
la convirti en un regalo musical para el rey, al que llam
Ofrenda musical. Douglas
Hofstadter, experto en inteligencia artificial, ha escrito un libro titulado Gdel,
Escher, Bach, en el que afirma que improvisar una fuga de seis partes equivale a
jugar simultneamente seis

partidas de ajedrez sin mirar

al tablero y ganarlas todas.
La poca barroca estableci tambin las leyes de la armona. Estas leyes no ordenaban al artista qu deba
componer, pero s que constituan la gramtica de la msica que haca posible el entendimiento entre el artista y
el pblico. R
(Del libro La cultura. Todo lo
que hay que saber, de Dietrich
Schwanitz)

Ahora en internet:
* Toda la informacin
* Toda la publicidad
* Todos los meses

www.revistarocinante.com
Agosto 2012

ROCINANTE

75

PARA GENTE DE MENTE

Literatura universal: cunto la conoce?

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Campos de Castilla es
una obra potica del
espaol

a) Federico Garca Lorca

b) Antonio Machado
c) Miguel Hernndez

El primer libro de
cuentos de Julio
Cortzar fue

a) Bestiario
b) Las armas secretas
c) Todos los fuegos el fuego

La obra de teatro La
pera de dos centavos
fue escrita por el
alemn

a) Goethe
b) Heinrich Bll
c) Bertolt Brecht

La escritora en lengua
portuguesa Clarice
Lispector naci

a) en Ucrania
b) en Portugal
c) en Brasil

A qu autor anglosajn tradujo el

poeta francs Charles
Baudelaire?

a) Nathaniel Hawthorne
b) Edgar Allan Poe
c) William Shakespeare

El primer libro
de William
Faulkner fue

a) de poesa
b) una novela
c) de cuento

Cunto pas para que

las obras sensuradas de
Henry Miller se
publicaran en EEUU?

a) dos aos despus de su publicacin en Francia

b) pocos meses despus de su publicacin en Francia
c) ms de veinte aos tras su aparicin en Francia

A qu edad Sylvia
a) a los 18 aos
Plath public su primer b) a los 8 aos
poema, en un peridico c) a los 14 aos
de Boston?
El autor argentino
Adolfo Bioy Casares
(1914-1999)

76

a) Henry James
b) James Joyce
c) Virginia Woolf

Soluciones: 1, b; 2, a; 3, c; 4, a; 5, b; 6, a; 7, c; 8, b; 9, c; 10, c.

Quin escribi las

novelas Las olas y La
seora Dalloway?

a) public su libro de cuentos Prlogo a los 15 aos

b) recibi el Premio Cervantes en 1990
c) ambas respuestas

ROCINANTE

Agosto 2012

Solapas
novela

El sutil camino
hacia el miedo
Sin un ruido es el ttulo de una coleccin de seis relatos de suspenso escritos por autores anglosajones.
En estos cuentos, las tramas se van
desarrollando morosamente, y el lector accede a la informacin como por
cuentagotas. Bajo escenas cotidianas
o apacibles, se gestan poco a poco situaciones terribles cuya dimensin se
alcanza a percibir solamente cuando
se ha llegado, pacientemente, al desenlace.
Estos relatos aparecieron en compilaciones escogidas por Alfred Hitchcock, un maestro del suspenso cinematogrfico, en un libro que titul
Cuentos que me asustaron.

Sin un ruido / Varios autores / Coleccin Luna de bolsillo

campaa

Otros ttulos

Varios nuevos libros estn al alcance

de los lectores:

Los hombres sin

rostro / Modesto Ponce
Maldonado / Coleccin
Luna de bolsillo
Agosto 2012

Teora del desencanto

/ Ral Prez Torres / Coleccin Luna de bolsillo

El pirata del Guayas /

Manuel Bilbao / Coleccin Luna de bolsillo

ROCINANTE

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Solapas
CUENTO

La tierra prometida

Huilo Ruales seala sobre este libro de Edwin

Alcars: La descollante pluma de cronista del
autor, forjada en los hornos a veces infernales
del periodismo y enriquecida por la lectura, nos
permite avizorar en estos cuentos a un narrador
de aquellos que penetran en las tinieblas con
los ojos abiertos. Narradores que tensan el arco
aunque en ello se jueguen el riesgo de romperlo, que es como se debe asumir la creacin literaria. Muestra de ello es Un poema inconcluso,
que a mi modo de ver hace parte de la feliz tierra prometida hacia la que su autor se encamina, pues trata de un cuento topado por la gracia del Duende. La tierra prometida / Edwin
Alcars / Eskeletra

arte

Doblando Signos:
la esttica del origami
El origami fluye por diversos caminos. Este
libro es una obra que se deja llevar por la corriente, que nos hace reflexionar sobre lo que
significa el diseo en el origami y nos invita a
aplicar sus teoras sobre una serie de modelos,
desde un papagayo hasta un elefante, usando
formas simples y sencillas.
Origami. Doblando signo / Pal Espinoza

novela

Doa Diabla
Entre 1930 1963 suceden Las gracias de
Doa Diabla en una pequea parroquia andina de nombre imaginario, Naulacucho
de los Arrayanes. El arte y la intuicin son
los elementos esenciales para construir
un desenlace inesperado donde lo lgico
se convierte en intuitivo y la paradoja se
convierte en la razn de vivir la vida.
Las gracias de Doa Diabla / Juan Dvila
Trueba / Novel Editores

78

ROCINANTE

Agosto 2012

antologa

99 poetas ecuatorianos
A partir de dos referentes de la poesa ecuatoriana como Csar Dvila Andrade y Jorgenrique Adoum, Xavier Oquendo Troncoso asume
el riesgo al hacer esta antologa y apuesta por
el hecho de conjuntar en esta obra las voces
reconocidas ms all de las fronteras ecuatorianas y aquellas que, por las caractersticas
propias de este pas andino geogrficas, sociales, literarias, podran aparecer como no
dictaminadas por el canon literario, pero que
sin duda alguna deben ser escuchadas.
Dividida en siete grandes ejes temticos
filosofa y concepto; erotismo e intimidad;
humanismo y sociedad; experimento y novedad; la experiencia; contemplacin e imagen; y lo urbano e impersonal, la antologa est conformada por noventa y nueve
poetas nacidos entre 1918 y 1980.
Un abanico multismico que convierte a esta
antologa en un volumen imprescindible para el
conocimiento de la poesa ecuatoriana y latinoamericana actual.

Poesa ecuatoriana
contempornea / Xavier
Oquendo Troncoso (comp.)
/ La Cabra Ediciones y El
ngel Editor

ensayo

Benjamin sobre arte

contemporneo
Esta edicin cuenta con la traduccin de Andrs E. Weikert y un estudio introductorio obra
del filsofo ecuatoriano Bolvar Echeverra, siendo el autor un pensador de influencia mundial.
Segn Echeverra, Benjamin desarrolla en esta
obra la idea de que el arte contemporneo se
encuentra en el instante crucial de una metamorfosis esencial, que lo lleva de ser un arte aurtico en el que predomina un valor de su
uso para el culto a convertirse en un arte plenamente profano en el que predomina, en
cambio, un valor de uso para la exhibicin o
para la experiencia propiamente esttica.
La obra de arte en la poca de su reproductibilidad tcnica / Walter Benjamin / Rayuela Editores

Agosto 2012

ROCINANTE

79

Solapas
novela

Bsame que me voy a

pintar los labios
En la presentacin de la Casa de
la Cultura Ncleo del Chimborazo, se
menciona: Bayardo Ulloa Enrquez,
en su novela Bsame que me voy a pintar los labios, toca con un nuevo halo
una temtica que, a pesar de haber
sido absorbida por el gnero humano desde el inicio de los tiempos, en
el autor se renueva, articulando una
trama donde desde la primera lnea
uno se pregunta si es amado, si ama,
si el carmn de la boca compaera esconde o no un secreto que puede lastimarnos y sumirnos en una expatriacin de la ternura. El autor transita por
las autopistas de la palabra, poetizando lneas, arrancando la naturaleza
humana desde su latitud cero, desde
Bsame que me voy a pintar los
ese abismo o esa muerte, en la que
labios / Bayardo Ulloa E. / Casa de siempre muta el amor.
la Cultura, Ncleo del Chimborazo

ensayo

Reflexiones sobre poltica,

religiosidad y familia
en los Andes
Este libro rene cinco ensayos crticos
sobre la identidad, la mujer, la cosmovisin,
las relaciones y la poltica en el mundo andino. Luis Alberto Tuaza Castro, su autor, es
acadmico y sacerdote indgena, doctor en
Ciencias Sociales con mencin en Estudios
Polticos. Ha trabajado ms de una dcada
con las comunidades indgenas de Colta y
Guamote (en Chimborazo); y es autor del
libro Crisis del movimiento indgena ecuatoriano (2011).
Etnicidad, poltica y religiosidad /
Luis ALberto Tuaza Castro / Casa de
la Cultura, Ncleo del Chimborazo

80

ROCINANTE

AgostoAgosto
2012 2012

ensayo

Desentraando
la comunicacin
artstica
Este libro, ms all de proponer una
articulacin epistemolgica fra entre
forma y contenido en la construccin
plstica, es una visin humana que intenta desentraar (en el sentir de los
pblicos) los cdigos a travs de los
cuales los artistas tan como nosotros
y sin embargo tan de otra creacin
se comunican desde el color, la forma
y la profundidad en una esquizofrenia
de significados y significantes. Se trata
de una contribucin para la formacin
conceptual de los actores e interesados en el mbito de la plstica.
El autor, Hishochy Delgado, es de
Cuba y estudi en la Facultad de Artes
y Letras de la Universidad de La Habana.

Artes plsticas,
subjetividad del sistema-forma
/ Hishochy Delgado / Casa de la
Cultura, Ncleo del Chimborazo

poesa

Clandestino
Gabriel Cisneros afirma sobre este poemario: Ubicua, perversa, atemporal, enroscada en los pasadizos ntimos del ser,
la poesa de Galo Martnez incinera desafectos y manicomios. Incinera con alevosa humana y, por ende, con lvido divino,
porque solamente desde su imperfeccin
y falencias nuestra especie es capaz de alcanzar la abstraccin de un Dios que, ms
all de s mismo, se perpeta en los hijos
de los hijos, maldicin inversa en el jardn
del edn perdido.
Clandestino. Ensayos en el multiverso / Galo Martnez / Casa de la
Cultura , Ncleo del Chimborazo

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CONCURSOS PRXIMOS MESES

ENVE SU OBRA

Crtamenes literarios en los gneros de

poesa, novela y relato estn abiertos hasta
septiembre. Las convocatorias referidas provienen de Venezuela, Espaa y Argentina.
Premio
Internacional de
poesa Claudio
Rodrguez

Premio
Internacional
Monte vila
de novela

Plazo de admisin: 30 de septiembre de 2012

Fallo: 15 de diciembre de 2012
Premio: 6000 y edicin
Ms informacin:
www.iezfloriandeocampo.es/bases.htm

Plazo de admisin: 21 de septiembre de 2012

Extensin: mnimo 150 pginas
Fallo: noviembre de 2012
Premio: 50 000 bolvares y edicin
Ms informacin:
http://www.escritores.org

Premio de
Novela Vargas
Llosa

Plazo de admisin: 21 de septiembre de 2012

Extensin: mnimo 150 pginas
Fallo: diceimbre de 2012
Premio: 12 000
Ms informacin:
http://www.um.es/cultura/vargasllosa

Concurso
Internacional
de relatos
Crepsculo

Plazo de admisin: 28 de septiembre de 2012

Extensin: mximo 6 pginas
Premio: 2000 y edicin
Ms informacin:
Presagios / Freddy Peafiel /
www.escritores.org
Ediitorail El Conejo

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RHUMOR
Amor fino

Pasa una parejita por una joyera:

Mi amor, me puedes comprar
un collar?
Y eso?... Ya te cansaste de andar suelta?

Inocentes

Dos nios de 8 aos conversan

en el parque. Un nio le pregunta al
otro:
Qu vas a pedirle al Nio Jess
este ao?
Yo voy a pedirle una bicicleta;
y t?
Yo voy a pedirle un Tampax.
Un Tampax?
Y qu es un tampax?
No lo s, pero en la televisin
dicen que puedes ir a la playa todos
los das, correr en bicicleta y a caballo, bailar, ir a la discoteca y hacer todo lo que quieras, y sin que nadie se
d cuenta... que bueno no?

Qu carioso

Una pareja subiendo a un auto:

Mi amor, viste lo tierno y carioso que es el nuevo vecino con su
esposa? Viste cmo la besa y acaricia? Por qu t no haces lo mismo?
Ayy mija, porque yo casi no conozco a esa seora!

Al pie de la letra

La orden era buscar y arrestar al

sargento Prez con el mayor sigilo.
Una semana despus llega un comunicado a la capitana:
El sargento Prez fue arrestado,

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pero seguimos buscando al mayor Sigilo.

Buen observador

Estaban dos hombres sentados en

la Plaza mirando al cielo y le dice el
uno al otro:
Ve! All va el avin del presidente.
No! Ese no es el avin del presidente.
Que s! Ese es el avin del presidente.
Que no!
Cmo sabes que no es el avin
del presidente?
Porque si fuera el avin del presidente, iran dos motos adelante y
dos atrs.

El director

El director de una importante empresa iba a hablar en una convencin, as que le pidi a uno de sus
empleados que le escribiera un discurso ligero y ameno que durara
veinte minutos a lo sumo. Cuando el
director regres del importante acto,
estaba furioso:
Por qu diablos me escribiste
un discurso de una hora de duracin?
La mitad del pblico se sali antes de
que yo terminara increp a su subordinado.
El empleado desconcertado alcanz a balbucir:
Pero si le escrib un discurso
de 20 minutos!... Lo que pasa es que
tambin le entregu las dos copias
adicionales que me pidi.

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BONIL

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