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P O N T I F I C I A U N I V E R S I D A D C AT L I C A D E V A L PA R A S O , C H I L E
El presente texto forma parte del proyecto postdoctoral Del gnero humano al capital humano:
una arqueologa de las humanidades en Chile, financiado por Fondecyt-Chile (3130597).
Documento accesible en lnea desde la siguiente direccin: http://revistas.javeriana.edu.co
doi:10.11144/ javeriana.cl18-36.ncpp
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de La pugna secreta, y que, por tanto, podra ayudarnos a enfrentar nuestro aciago
presente. Posiblemente se encuentren otras lneas o recorridos, pero mi lectura, o
mi inters, me llev a resaltar estos dos. Por una parte, encontramos la respuesta
del mencionado triunvirato al positivismo en aquellos aos reinante, una respuesta
con resultados triunfantes, aunque no fciles de mantener, pero que as y todo logr inscribir una topografa literaria moderna y modernizante, si se me permite la
distincin, en Amrica Latina. Por otra parte, una vez establecido el piso o la base
para el ejercicio de la crtica y la teora literaria, el segundo recorrido entrega los
conceptos y las propuestas de lectura, en otras palabras, da cuenta de su estructura.
El libro todo no hace esta diferenciacin, por lo menos no de manera tan tajante,
pues cada captulo entrega materiales para estos y muy posiblemente tambin para
otros recorridos, pero, a riesgo de reducir su contenido, me gustara centrarme en el
primero, dado que es en l donde creo que podemos encontrar, incluso descubrir,
cuando no inventar, insumos para nuestra propia y contempornea respuesta.
No obstante, previo al acercamiento de mi inters, es necesario establecer el
lugar desde el cual la autora se posiciona en y a travs de su trabajo. Ello porque,
luego de la crtica feminista y postcolonial, el lugar de enunciacin cobr relevancia insoslayable:
Propongo en esta investigacin superar las dificultades que ha trado la vieja
polmica sobre si se debe hablar de estudios literarios para Hispanoamrica,
estudios literarios de Hispanoamrica, o estudios literarios sobre Hispanoamrica, considerando ms preciso y significativo el hecho de que las reflexiones
literarias en las obras de nuestros pensadores se suman a las muestras de
pensamiento crtico que se desarrolla en Hispanoamrica, el cual aborda tanto
problemticas propias del subcontinente como temas y problemas de otras
latitudes con la misma lucidez y suficiencia analtica. (16)
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Desde Amauta, nos recuerda Parra, Maritegui fue un gran impulsor del
lugar poltico del arte y de la literatura en particular, pero no de manera abstracta,
sino situando su poltica esttica junto a la educacin popular y haciendo que en
ambas se reconociera y manifestara la irreductible heterogeneidad cultural del
Per: La postura intelectual de Maritegui y en extensin de Amauta fue la de
generar discusiones de largo aliento, coherentes con la pluralidad de realidades
indo-bero americanas, en las que las relaciones entre arte, literatura y poltica
fueran un eje creador y crtico, no reivindicativo (55).
En este punto debiramos celebrar a Maritegui, que escribe y piensa as,
precisamente en el momento en que el formalismo ruso y la nueva crtica estadounidense reducan la teora al estudio de una esencia bautizada por Roman
Jakobson como literariedad. En cuanto al Ateneo, siempre tuvo un carcter
eminentemente poltico, al poner el saber al servicio de la democracia, distancindose as del modelo literario que termin favoreciendo el modernismo, luego
de la muerte de Mart, por supuesto. El grupo mexicano denunci la engaosa
paz que experimentaba el pas, en detrimento de las clases populares en las que
el hambre y el analfabetismo eran comunes, mientras que las clases acomodadas
gozaban de los beneficios de una plutocracia que las favoreca (41). Pero de sus
distintas actividades, creo que una de las ms importantes fue la fundacin de la
Universidad Popular en 1912, un proyecto gratuito que vehiculizaba su idea de la
educacin popular, la que, por cierto, no consista en reducir las exigencias ni los
niveles de la enseanza, como vemos que hoy se hace prcticamente en todo el
orbe, a cambio de la masificacin. Por el contrario, como seala la autora, Henrquez Urea, a nombre de sus compaeros atenestas, hace evidente la necesidad
de la educacin popular de calidad, que se diferenciara de la educacin de lite
que recordaba a la Edad Media en sus mtodos, estructura y objetivos. Al dogma
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El cuarto captulo, dedicado a las formas crticas del pensamiento hispanoamericano, es, creo, el que mejor ilustra este punto, pues es en l donde el
ensayo emerge como el registro que por excelencia vehiculiza lo que he venido
relevando. El ensayo es la forma que permite sealar con seguridad la condicin finita de lo que Auerbach, comentado a Montaigne, llam la condicin
humana. Y el ensayo es entonces lo que le permite a Reyes afirmar que el
exceso de ambicin cientfica da como resultado por s solo un error cientfico (85). Con esto se quiere recordar que no podemos escapar a nuestra
subjetividad, que ella configura nuestra mirada y que reconocindole esta
capacidad es como la crtica podr ser ejercida con mayor responsabilidad.
No por nada Reyes defini, tentativamente, el ensayo como un centauro, con
lo cual no se quiere referir a un engendro mitolgico, sino a la imposibilidad
de identificar con claridad el sentido, a la vez que se afirma una escritura y
una subjetividad en constante devenir (133). Es ms, la figuracin centurica de
Reyes recuerda indefectiblemente la figura misma de Montaigne, quien luego
de publicar la primera versin de sus escritos, decidi recorrer Italia, cmo
no, a caballo. As que es en aquel libro que podemos considerar un verdadero
acontecimiento que Montaigne decidi no seguir corrigiendo (pero s reescribiendo, aumentndolo), donde leemos: el mundo es un perpetuo vaivn.
Todo se mueve sin descanso [] por el movimiento general y por el propio. La
constancia misma no es otra cosa que un movimiento ms lnguido. No puedo
fijar mi objeto (Montaigne 1201).
A veces pienso que el ensayo, que algunos han querido definir como el gnero principal de Amrica Latina, es el antdoto contra la tendencia mecanicista
y neopositivista que entonces como ahora gobierna la produccin acadmica. Me
lleva a ello la lectura de Reyes, no porque acepte sin crtica sus escritos, pues la
verdad es que no muchas veces estoy de acuerdo con ellos, pero siempre admiro
la belleza de su prosa. Digo que me lleva la lectura de Reyes a pensar en la potencia del ensayo, pues fue con esta forma discursiva que blandi su pluma contra la
barbarie que impuso el porfiriato:
Un sntoma, solo en apariencia pequeo, de aquella descomposicin de la
cultura: se puso de moda, precisamente entre la clase media para quien aquel
sistema escolar fue concebido, el considerar que haba un cisma entre lo te-
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Borges, Jorge Luis y Osvaldo Ferrari. En dilogo. Vol. 1. Mxico: Siglo XXI, 1996.
Montaigne, Michel de. Los ensayos. Barcelona: Acantilado, 2005.
Reyes, Alfonso. Cuestiones gongorinas. Mxico: FCE, 2005. Vol. 7 de Obras completas.
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