UNIDAD 7.

VIVIMOS JUNTOS
La calle. Las viviendas
OBJETIVOS DIDCTICOS

Escuchar y comprender textos orales y escritos adaptados a su nivel.

Ampliar el vocabulario sobre la calle y las viviendas.

Construir versos sencillos.

Realizar la lectura de textos con apoyo de imgenes y pictogramas.

Pronunciar correctamente los fonemas /k/, /w/.

Realizar correctamente la correspondencia entre los fonemas y las grafas, en maysculas

y minsculas, /k/, k; /w/, w.

Captar y expresar la entonacin exclamativa, relacionndola con sus signos.

Discriminar entre k/q/c.

Identificar palabras con diresis.

Relacionar palabras con la misma slaba en posicin final.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Participar en las conversaciones de clase.

Comprender textos escritos adaptados al nivel.

Aplicar con precisin el vocabulario propio del tema.

Escribir versos sencillos.

Discriminar los fonemas /k/, /w/.

Leer y comprender frases con pictogramas, imgenes y palabras con k y w.

Escribir palabras con k y w siguiendo la direccin correcta.

Escribir frases completas.

Diferenciar palabras con k, c o q.

Discriminar y escribir la diresis en las palabras que lo necesiten.

Realizar pequeos dictados escribiendo maysculas en los nombres de lugares y los

signos de exclamacin.
EXPRESIN ORAL Y VOCABULARIO
Conceptos

Vocabulario.

Narracin oral.

Descripcin de lugares.
Procedimientos

Comprensin y ejecucin de rdenes orales.

Descripcin oral de las caractersticas de la casa y de determinados lugares.

LECTOESCRITURA
Conceptos

Correspondencia entre grafas y fonemas, en mayscula y minscula, de /k/ y /w/.

La diresis

La exclamacin.

Frases y textos completos.

Procedimientos

Lectura y produccin de palabras y frases con los fonemas y letras estudiadas.

Lectura y escritura de oraciones exclamativas.

Compresin de frases y textos completos, sin ayuda de imgenes.

ORTOGRAFA Y GRAMTICA
Conceptos

Diferencia entre k/q/c.

La diresis.

Maysculas en nombres propios de lugares.

Frases completas.

Palabras con la misma slaba en posicin final.

Procedimientos

Identificacin de palabras que se escriben con k, q y c.

Escritura de palabras con diresis.

Colocacin de la mayscula en los nombres propios de lugares.

Construccin de frases completas sin modelo de referencia.

Construccin de versos teniendo en cuenta la slaba final de la palabra.

SISTEMAS DE COMUNICACIN NO VERBAL
Conceptos

Seales de trfico.

Imgenes.

Iconos y pictogramas.
Procedimientos

Identificacin de la principales seales de trfico y comprensin de su significado.

Traduccin de las imgenes al lenguaje verbal.

Actitudes

Respeto por el turno de palabra y las aportaciones de los compaeros.

Inters por participar en una narracin.

Gusto por conocer el significado de los mensajes escritos.

Gusto por la compresin de textos adaptados a su nivel.

Inters por aprender conceptos nuevos.

CONTENIDOS TRANSVERSALES
Educacin para la paz y la convivencia: a partir del cuento se puede analizar la necesidad de
ayudar en las tareas de la casa, siempre y cuando tengamos en cuenta nuestras posibilidades.
Educacin moral y cvica: la unidad fomenta el respeto por lo que es de todos y Actitudes
cvicas de comportamiento tanto en la calle como en casa.
Educacin ambiental: las referencias a la calle y su paisaje caracterstico dan la oportunidad
de concienciar a los nios de la importancia de cuidar lo que es de todos y evitar su
degradacin.