polymag.capenp.

com

Poursuivre ses tudes

ltranger ... quelles
portes frapper ?
p.30

Mastre spcialis
lEcole centrale Paris
p.31

Les grandes Ecoles de

commerce franaises
p.34

Doctorat en France
p.39

PHD au Royaume uni

p.41

Supelec: est-ce
un bon choix?
p.43

C u lt u r e

socio/psycho

Sciences

cole

musique

Football

Robotique

Stage

Turn blue review p.65

Football Agrien p.59

Planification de tragctoire p.14

Stage chez SHLUMBERGER p.53

editorial

Editorial

Voici donc venue la seconde dition

du Polymag, lourde tche den crire
ldito, difficile de ne pas tomber dans
le discours bateau, vous aurez t
prvenus.
Symbolisant la forte volont de
partage et denrichissement mutuel
qui anime lensemble des rdacteurs,
ce projet part entire a pour but
dinformer, dinspirer, de faire cogiter
ou tout simplement de divertir.
Refltant le talent, lingniosit, la
fougue et laudace dune nouvelle
gnration de polytechniciens qui
se construit et qui cherche sans prtention, bousculer les lignes pour
changer la donne au niveau de son
environnement immdiat, pas pas,
tape par tape.
Ceci sinscrit pleinement dans la
logique et les valeurs fondatrices du
CAP qui se veut tre une plateforme
permettant chacun de partager et
de participer activement la vie de

lEcole, cette nouvelle gnration fait

des merveilles, tonne et dtonne.

Le meilleur restant venir, je ne

pense pas tre le seul le penser. . .
Bonne lecture.
Moncef Razine Rahal

PO
LYM AG
polymag est un magazine ouvert sur le monde de la science et de la culture,

tmoignant de la diversit des centres dintrt des tudiants et des enseignants de lcole Nationale Polytechnique. Une ligne rdactionnelle souple
et polyvalente fait de ce projet une uvre enrichissante laquelle chaque
membre de la communaut polytechnicienne peut participer. polymag est
cr par les tudiants pour un lectorat qui dpasse les frontires de lcole.

CAP
Le CAP - Club dActivits Polyvalentes est un club dtudiants de lcole
Nationale Polytechnique dAlger visant animer la vie estudiantine
travers diverses activits culturelles, scientifiques et caritatives.

polymag@capenp.com

dit par le Club dActivits Polyvalentes

RDACTEUR EN CHEF
Nabila Iken

Notre passage lENP nous ayant

marqu et forg (amitis noues,
enseignements reus, trajets de
cous interminables pour certains, une
phobie de lalgbre pour une partie,
une maitrise de lart de la coinche
pour dautres . . .), chacun de nous y
laisse aussi une trace sa manire,
un hritage dune certaine faon, certains par leurs mots dautres par leurs
actes.
De belles paroles direz-vous, mais
que serait une cole sans lenvie de
la voir samliorer et rayonner quont
ses lves, ses employs et ses
anciens, si ce nest quune coquille
vide.

fondateur du CAP

Retrouvez-nous sur :
polymag.capenp.com

polymag - Le magazine des polytechniciens

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RDACTEURS
SCIENCES
Nabila Iken
Sabah Hana Saidj
Sadek Amrouche
Ali Badsi
Brahim Aissi
COMMENT A MARCHE?
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MDIA
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DOSSIER
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Abdelhak Mekahlia
ENVIRONNEMENT
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SPORT
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DIVERTISSEMENT
Sabah Hana Sadj

INFOGRAPHIE
Merouane Abadli - responsable Design
Mouadh Sami Kellal

COMMUNICATION
Zahia Mekkab

polymag |

F vr i e r 2 0 1 5

sommaire

Sommaire

sciences

05. Et si a ne tournait plus rond chez la terre?

09. Lvolution des espces
14. Planification de trajectoire pour les robots mobiles
19. La guitare : instrument de musique et systme physique
22. Le Boson de Higgs
comment a marche ?

24. Quest-ce que le feu ?

media

p.22

26. Les tutos de Salym : LATEX

dossier

31. Mastre spcialis lEcole Centrale Paris

34. Les Grandes Ecoles de Commerce franaises
39. PHD au Royaume Uni
41. Doctorat en France
43. Supelec : est-ce un bon choix?

p.5

cole

45. Les notes lcole : ce quelles refltent vraiment

47. Sciences sociales et humaines dans la formation en
53.

p.30

technologie
Mon stage chez Schlumberger
socio/psycho

55. Le pouvoir inconscient du langage corporel

59. Football Algrien, entre fantasme et ralit
polymag |

Fevrier 2 015

p.47

sommaire

Sommaire

culture

63. Warpaint de Warpaint

65. Turnblue review
environnement
p.63

67. Le dveloppement durable : un frein lconomie

69.
70.

p.70

irresponsable
Le champignon dvoreur de plastique: Solution au problme de recyclage ?
Gaz de schiste : la loi interdisant la fracturation hydraulique valide
sant

74. Le rle du sport dans la prvention des maladies

Polytech a du talent

76. Hichem Daoud, handballer professionnel et

p.74

77.

polytechnicien
Le mystre du partage
divertissement

p.77

p.34

78. Qui a dit ?

79. Quiz astronomie
80. Illusion doptique
81. Sudoku

p.39
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

sciences

E T S I A NE TOURNA I T P L U S R OND CH EZ

L A TERR E?

ASTRONOMIE
Lide dun arrt brusque
de notre plante Terre
vous ait-elle dj travers
lesprit? Je vous parle bel
et bien dun scnario o la
Terre sarrterait de tourner.
Avez-vous dj imagin ce
quil adviendrait des mers
et ocans, des satellites et
objets volants, de nous : ses
habitants ?
Adeptes du septime art et de la
science-fiction lasss des scnarios de fin du monde amorces par des guerres mondiales nuclaires, des attaques de
zombies ou dextraterrestres,
ou autres robots exterminateurs
dtres humains,voici pour vous
un tout autre scnario apocalyptique qui rsulterait dun coup de
tte de notre chre plante Terre.
Dailleurs, quelle est la probabilit que cet incident se produise ?
UNE CHORGRAPHIE BIEN
ORCHESTRE AUTOUR DU
SOLEIL
Le mouvement de la Terre est
compos principalement de deux
mouvements lmentaires distincts : une rotation autour dellemme, et une rvolution autour
du Soleil.Cette dernire peut tre
approxime une translation
elliptique de la Terre autour du
Soleil. En fait, ltoile exerce une
force qui attire irrmdiablement
polymag |

Fevrier 2 015

la Terre vers elle. Cest le champ

gravitationnel du Soleil. En effet,
lastre attire la plante, mais celleci, en tournant, rsiste cette
force. Cette rsistance contrariant lattraction du soleil, la Terre
continue sa course selon une trajectoire rgulire dite orbite .
Depuis sa formation, la rotation de la Terre est due au mouvement spiral de la masse
gazeuse originelle dont le refroidissement a engendr la formation du corps cleste tournant.
Selon les plantologues, trs tt
dans lHistoire du systme solaire
lorsque la Terre tait encore

nouvellement ne, une autre protoplante de la taille de Mars baptise

Thia entra en collision avec elle.
Fonant sur elle plus de 11 km/s,
ce choc aurait entrain ljection
dune norme quantit de matire
do la naissance de notre satellite : La lune. En effet, la Lune a t
forme par un agrgat de roches
et de dbris qui se seraient agglomrs. Mais laissez-moi vous dire,
amoureux de la pleine Lune, quon
en a rat de plus belles puisqu
cette poque-l, la Lune t 15 fois
plus proche de nous et donc paraissait incroyablement grande dans
le ciel. Aprs ce choc terrible, le sol
terrestre resta en fusion pendant
plusieurs millions dannes.

sciences

Cette collision serait aussi

lorigine des quatre saisons
dues linclinaison de 2326
de laxe de rotation de la terre.
Cette rotation, plus complexe que
la rvolution de la Terre autour du
Soleil, seffectue autour de laxe
des ples gographiques reliant
le Nord au Sud.
Venons-en aux dtails prsent.
Cette rotation est en fait la combinaison de plusieurs mouvements
lmentaires, savoir : la rotation
propre de la Terre, la prcession
et la nutation.
Le premier, tant le mouvement circulaire autour de laxe, le second
dsigne le mouvement conique
que dcrit laxe autour de sa position moyenne, et enfin, la nutation
qui nest autre que loscillation de
laxe. Cette dernire peut aussi
tre dfinie comme tant une
combinaison de plusieurs nutations dont la principale est dune
amplitude de 9,2 secondes darc
et dune priode de 18,6 ans, dite
nutation de Bradley.
La vitesse de rotation oscille
de manire irrgulire. Dans la
priode de rotation (longueur
du jour), on observe principalement une variation saisonnire
denviron un millime de seconde
(ms) et des changements dcennaux (entre 10 et 70 ans) de lordre
de cinq millisecondes. De plus,
les actions du soleil et de la Lune
sur le soulvement de la mare
produisent un couple retardateur
qui induit une augmentation sculaire de la dure du jour denviron
deux millisecondes par sicle, et
un loignement de la Lune de 3,84
centimtres par an. Mais ces variations engendreront-elles un arrt
brusque de la Terre ?
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

sciences

Silence a ne
tourne plus !
Nous savons tous que la Terre
boucle son tour en 24 heures,
mais ce que beaucoup dentre

sachve ici ! Ce qui nous amne

au deuxime acte.
En effet, aux ples, la vitesse de
rotation tant moindre, on pourrait esprer quelques miraculs.
Ajouts ceux qui seront au bord

instants : Un vent terrible soufflerait une vitesse dpassant celle

dune bombe atomique, provoquant ainsi des orages, des incendies aux quatre coins du globe terrestre ainsi quune rosion des
sols.
Au retour des passagers des
navettes spatiales sur Terre, celleci ne serait plus habitable : les
terres seraient englouties sous les
mers, les ocans se dplaceraient
vers les ples,sans parler des tsunamis qui les accompagneraient.

nous ignorent encore,cest quelle

le fait une vitesse de 1.674,38
km/h soit 465 mtres par seconde
lquateur.
Larrt soudain dun vhicule qui
roulerait cette mme vitesse
engendrerait une projection des
passagers vers lavant la vitesse
quavait lengin avant son arrt !
De mme, lors dun brusque arrt
de la Terre, nous : tres vivants
et objets inertes serions propulss vers lEst, sens de rotation
de la Terre lnorme et mme
vitesse de 368 465 m/s (pour Le
Tropique du Cancer et lquateur
respectivement).Cependant,
comme dans tous scnarios il doit
y avoir quelques chanceux qui
pourraient sen sortir indemnes,
on ne voudrait pas que lhistoire
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Jan vie r 2015

des navettes spatiales (Nous

y reviendrons lors du troisime
acte), et des avions dont la survie
ne durerait hlas que quelques

Aussi, et comme si tout ceci ntait

pas encore suffisant, la Terre par
son arrt baisserait sa garde ! En
effet, le champ magntique terrestre : notre bouclier, est induit
par les mouvements du noyau
mtallique liquide des couches
profondes de la Terre. Par consquent, si le noyau venait
sarrter, le champ magntique
terrestre jouant un rle essentiel
dans le dveloppement de la vie
sur Terre en dviant les particules
mortelles du vent solaire, formant
ainsi les aurores borales et australes, nous laisserait vulnrables
faces aux radiations du Soleil.

sciences

LE SAVIEZ VOUS?
LA ROTATION
SYNCHRONE:
Cest une caractristique
du mouvement dun satellite naturel orbitant autour
de sa plante qui se manifeste lorsque la priode
de rotation du satellite est
synchrone avec sa priode
de rvolution : le satellite
prsente alors toujours la
mme face vue de la plante. Cest le cas pour la
Lune en orbite autour de
la Terre. On parle alors de
verrouillage gravitationnel
(tidal locking en anglais).
QUELQUES CHIFFRES :
Finalement, La terre ne serait plus
que feu et glace : un ct brulant
constamment expos au Soleil et
un autre, noy dans lobscurit au
point den geler de froid.
Un chec et mat en cinq coups
Affronter les zombies serait beaucoup plus marrant, nest-ce pas ?
FATALIT OU SCIENCE-FICTION ?
Cet arrt nest heureusement
pas pour demain, mais la Terre,
comme une toupie, finira un jour
ou lautre par sarrter Ceci est
une ralit scientifique !
Cest lastronome Edmond
Halley qui saperut le premier,au
XVII e sicle, que la Terre tournait
de moins en moins vite. En effet,
celle-ci boucle son tour aujourdhui
en 24 h, mais il ne lui en fallait que
22 il y a 400 millions dannes, et
cest la lune qui en est la cause.

La belle cruelle dforme notre

plante Terre et ce chaque fois
quelle passe devant une rgion
faisant monter les eaux (mares
hautes). De mme, la crote et le
manteau sont aussi touchs par
des mares dites terrestres .
De par le fait que la Lune nait pas
encore atteint une rotation synchrone avec la Terre, elle tourne
moins vite que celle-ci. Le bourrelet des mares est emport
par son lan et devance la Lune,
lobligeant ainsi ralentir, tirer en
arrire les eaux de la plante bleue
et par consquent freiner tout le
globe. Ce ralentissement est de
lordre de deux millisecondes par
sicle, ce qui nous laisse environs cinq milliards dannes pour
trouver une autre maisonet Dieu
seul sait quel point ceci savre
difficile, voire impossible

La Terre accomplit un tour

sur elle-mme, douest
en est (sens direct), par
rapport au systme de
rfrence cleste (jour
stellaire ou jour sidral) en
un petit peu moins de 86
164,1 secondes, soit 23 h
56 min 4,1 s.
Le temps de faire une
rvolution autour du Soleil
(soit 31 556 925 s), la Terre
fait un petit peu plus de
366,24 de ces tours (jours
sidraux) sur elle-mme,
soit une anne sidrale.
La combinaison des deux
mouvements fait que le
Soleil semble tourner
366,24 - 1 = 365,24 fois
autour de la Terre (jours
solaires de 86 400 s en
moyenne) en une anne.

Par Saidj Sabah Hana

polymag |

J a n vi e r 2 0 1 5

sciences

LVOLUTION

D E S ESPCES
BIOLOGIE
Souvent associe un
courant antireligieux, tiquete dune doctrine provocatrice, ou un modle excessivement simplificateur, la
thorie de lvolution des
espces na laiss personne
indiffrent : ni ses dfenseurs,
ni ses dtracteurs, pas mme
les plus sceptiques dentre
les scientifiques. Sujets
la vulgarisation scientifique
quexige la mdiatisation,
les fondements de la thorie
restent pourtant mconnus
du grand public. A lheure o
le clash entre crationnistes
et volutionnistes se transforme en compromis au fur
et mesure des consensus
(exemple de lintervention
du Pape Jean-Paul II devant
lAcadmie Pontificale des
Sciences le 22 octobre 1996,
o il a reconnu que la thorie
pouvait tre admissible),
une rvision des rouages du
mcanisme volution ,
ses racines, ses prouesses
et ses limites simposent.

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Fe vrie r 2015

HISTOIRE ET ORIGINES
Lide que la faune et la flore puissent voluer au cours du temps date de
lantiquit, et trouve racine chez certains philosophes grecs et romains
tels que Dmocrite, Lucrce, Epicure et musulmans linstar dIbn
Kheldoune. Ce dernier dcrit dans son livre Al-Muquaddima le continuum
des tres vivants. Le rgne animal (lam al hayawn) se dveloppe
alors, ses espces augmentent et, dans le progrs graduel de la Cration
(tadarrujat-takwin), il se termine par lHomme dou de pense et de rflexion. Ibn Khaldoun, (Discours sur lhistoire universelle Al-Muqaddima,
traduit de larabe par Vincent Monteil, Sindbad-Actes Sud, 1997, pp.
146-147). Sans rel fondement scientifique, les thories volutionnistes
antiques sont oublies jusqu lpoque mdivale, o le dbat a t
remis au got du jour en occident, mais aussi en orient par El Jahiz dont
les travaux ont eu un grand impact sur les volutionnistes qui le suivirent.

sciences

10

dentre eux, comme par exemple,

les abeilles, fourmis et quelques
espces doiseaux, sont unis dans
des communauts afin de se protger et de sentraider. .
Lvolutionnisme fut anticip
par quelques courants philosophiques tels que le matrialisme et le mcanisme, lpoque
de la renaissance. Mais ce nest
quentre le XXIIIe et le XIXe sicle
que ces notions ont t modlises, essentiellement par les naturalistes Jean-Baptiste Lamarck et
Charles Darwin.
DU MALTHUSIANISME AU
DARWINISME

Premier schma dun arbre phylogntique de Darwin tir de son First Notebook on
Transmutation of Species(1837)

Selon le penseur musulman, la

volont dAllah pourrait transformer une espce en une autre,
plus adapte. Il explique que ces
cratures plus performantes
vivaient pour se reproduire et transmettre leur capacit dadaptation
suprieure leur progniture.
El Jahiz pensait galement que
lenvironnement provoquait des
changements sur les tres vivants,
en donnant lexemple des gens du
Maroc qui semblaient diffrents
des autres. Ses ides ont t
reprises par dautres penseurs
musulmans comme Nasir ad-Din
At-Tusi (1201, 1274), qui construisit sa thorie de lvolution partir
de lunivers, compos selon

lui des mmes particules lmentaires, identiques au commencement. Regardez le monde des
animaux et des oiseaux. Ils ont
tout ce qui est ncessaire pour
la dfense, protection et vie quotidienne, y compris les forces,
courage ainsi que des outils appropris [organes] [] certains de
ces organes sont de vraies armes,
[] par exemple, le bec-lance,
dents et griffe-couteau et aiguille,
Les pines et les aiguilles de
quelques animaux sont semblables aux flches. Les animaux
[] qui nont aucun autre moyen
de dfense (comme les gazelles et
les renards) se protgent laide
du vol et de ladresse. [] Certains

Lide quun conomiste ait pu

inspirer une thorie traitant de la
biodiversit et de la survie des
espces un naturaliste semble
farfelue, mais dcoule pourtant
dune certaine rationalit, base
sur lanalogie entre populations
animales et populations humaines
industrialises. Selon Thomas
Malthus, pasteur britannique et
enseignant Cambridge, la population augmente de faon exponentielle ou gomtrique, tandis
que les ressources ne croissent
que linairement.

Thomas Robert Malthus, [1766-1834]

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

11

sciences

Une telle volution menant vite

une fatale insuffisance alimentaire, il en dduit la ncessit de
limiter la croissance de la population, ainsi que larrt de toute aide
aux ncessiteux. Bien que la communaut scientifique ait reproch
Malthus son manque de rigueur
mathmatique, ses prdictions se
sont ralises dans certains pays
surpeupls tels que lAsie, lInde,
la Chine et le Vietnam qui ont officiellement adopt des politiques
malthusiennes quant la limitation des naissances. Lide est l.
Les ressources finies ne peuvent
couvrir les besoins de toute une
population fcondit maximale,
do la ncessit dune slectivit,
et dune lutte pour la survie.
LA ZOOLOGIE DE LAMARCK
Les travaux du naturaliste franais Jean-Baptiste de Lamarck,
crateur du terme biologie , et
son fondateur en tant que science
(bien distincte de la physique des
objets inertes et de la chimie), fut
lun des premiers avoir propos
une interprtation transformiste du
rgne animal et vgtal. Il insiste
sur la particularit de la matire
vivante qui rside en sa dynamique
interne, et son incessante volution : naissance, dveloppement,

Jean-Baptiste Lamarck [1744- 1829]

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Fevrier 2015

mort. Sa thorie stipule que lautoorganisation des tres vivants se

fait sous des contraintes extrieures. Ainsi, le changement du
milieu dune espce changerait,
son comportement et ses organes
de sorte sadapter cette contrainte. Tout ce que la nature a
fait acqurir ou perdre aux individus par linfluence des circonstances dans lesquelles leur
race se trouve depuis longtemps
expose, et, par consquent, par
linfluence de lemploi prdominant de tel organe, ou par celle
dun dfaut constant dusage de
telle partie, elle le conserve, par
la gnration, aux nouveaux individus qui en proviennent, pourvu
que les changements acquis
soient communs aux deux sexes,
ou ceux qui ont produit ces nouveaux individus. , explique J-B
Lamarck dans Histoire naturelle
des animaux sans vertbres
(vol. I, p. 62). Le biologiste schmatise lvolution des espces
comme une complexification de
lorganisation des tres vivants
due leur spciation, elle-mme
provoque par leur adaptation aux
diverses conditions auxquelles ils
auraient ts soumis, les changements internes tant transmissibles de gnration en gnration
(hypothse tire de lobservation,
bien avant lavnement de la gntique). Bien que lide dadaptation
du vivant au milieu extrieur ait t
un postulat commun aux travaux
de Lamarck et Darwin, leurs perceptions des organismes vivants
et le but de leurs recherches divergeaient totalement. Lamarck ambitionnait de trouver une dfinition
physique de ltre vivant, tandis
que Darwin a tent dexpliquer la
biodiversit de la nature, et ses
mcanismes dadaptation par
laction de la slection naturelle.

LA PERSISTANCE DU PLUS
APTE, OU LA SLECTION
NATURELLE

Robert Darwin [1809-1882]

Cest en observant le processus

de slection artificielle (croisement volontaire dorganismes qui
disposent de caractres que lon
dsire perptuer) quadoptaient
les leveurs de chevaux de
lpoque, que lide dune ventuelle slection naturelle est ne
dans lesprit de Charles Darwin.
En slectionnant systmatiquement des couples de chevaux
rapides comme candidats la
reproduction, les leveurs favorisent la multiplication du caractre
rapidit , en accouplant les individus porteurs, et en cartant les
autres. Sil existait rellement une
analogie entre comptition hippique et lutte pour la survie, quels
auraient t les critres de slectivit de la nature sauvage? Pour
quelles raisons cette slection
aurait-elle lieu ? Cest l que lide
Malthusienne selon laquelle tout
le monde ne peut survivre quand
les ressources finissent forcment par tre limites intervient.
Selon Charles Darwin, un processus de slection spontan sopre

Science

Illustration des tapes dvolution dune race doiseau

naturellement, dans le mesure

o chaque individu de chaque
espce possde des caractres
qui peuvent soit le favoriser, soit
le handicaper sur le march de la
survie. La slection naturelle serait
alors, grande chelle, le fruit du
hasard qui aurait fait que telle
espce rencontre tel milieu durant
telles centaines de millnaires, et
trouve donc intrt dvelopper
telle aptitude, et dlaisser tel
caractre pour mieux survivre. Un
autre mode de slection figure dans
les travaux de Darwin : la slection
sexuelle. Ses critres sont non pas
lis la capacit dadaptation des
individus, mais de simples prfrences dans le choix des partenaires sexuels, favorisant la propagation des caractres attractifs
selon les deux sexes. Le pouvoir
de la slection sexuelle serait tel
quelle pourrait devancer la slection naturelle, comme en tmoignerait lexemple du paon. La queue
de plume aux couleurs criardes et
la taille disproportionne est un
vritable handicape pour les mles

de lespce, qui perdent en discrtion et en rapidit face aux prdateurs, mesure quils gagnent en
succs auprs des femelles. La
slection sexuelle ne fut cependant
que peu accepte au moment o
elle fut tablie.

12

LA THORIE SYNTHTIQUE
DE LVOLUTION, OU
NODARWINISME
Lextension des thories darwiniennes par les principes de la
gntique a engendr la naissance dune nouvelle thorie dite
thorie synthtique de lvolution
(1942). Cette synthse est notamment base sur les disciplines
fraichement merges que sont
la gntique applique lindividu
(gntique Mendlienne) et aux
populations (gntique des populations). Ces travaux complmentaires ont apport une nouvelle dfinition de lvolutionnisme,
comme tant la transformation de
groupements dindividus dune
mme espce, guide par la slection naturelle. Les mcanismes
dhrdit sont tels qu travers
les gnrations, la frquence
dapparition de chaque gne (principal objet dtude de la gntique des populations), devrait
lchelle des populations tre constante, tant donn la largeur de
lchantillon considr. Mais il se
peut quun sensible changement

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

13

sciences

de cette frquence, voire une mutation gntique

se produise, dsquilibrant le processus et avantageant une partie de la population en la fournissant en gnes, nouveaux ou hrits des gnrations prcdentes, favorables la survie. Le groupe
dindividus porteurs de ces gnes se rpand alors
plus vite, jusqu occuper tout (ou presque) lespace
de lespce. Il se peut galement quune population
se scinde en plusieurs groupements isols qui,
force de mutations et dvolution de caractres divergents (dus des environnements diffrents) qui ne
peuvent se croiser, deviennent striles les uns par
rapport aux autres, et forment des espces distinctes.
LES CHAINONS MANQUANTS ET LES
ZONES DOMBRE
Bien que lide dunification
du vivant en une mme
thorie ait sduit plus
dun scientifique, les
dtracteurs de la
thorie de lvolution
nen sont pas moins
nombreux. Ceux-ci
reprochent

lhypothse certains faits inexpliqus, tels que

la discontinuit de lHistoire
des espces retrace grce aux fossiles dterrs par les
palontologues, en
loccurrence, labsence
de preuves concrtes
quant lexistence systmatique despces intermdiaires entre deux espces
connues. Ceci est d au fait que la
fossilisation ne peut se produire que
dans des conditions bien spcifiques, et
uniquement sur les espces vertbres, dont
les squelettes doivent survivre lpreuve de lrosion.
Lextrme complexit de certains organes, dont lil
du homard est un clbre exemple ne semble pas
pouvoir tre taye par la thorie de lvolution selon
certains biologistes. Tel que la soulign le philosophe franais Henri Bergson, le fonctionnement du
mcanisme oculaire exige une telle minutie, quune
polymag |

Fe vrie r 2015

tape antrieure sur lchelle de lvolution formerait un organe (mme peine diffrent) inapte la
vision telle que nous la connaissons. Selon lui, entre
la cellule photosensible et la machine ultra sophistique de lil, il y a un gouffre que lvolution ne pourrait combler. Lexistence despces panchroniques
dites fossiles vivants ( linstar du Nautile cidessous) qui ont cess dvoluer malgr de grands
changements environnementaux reprsente galement un grand poids en dfaveur du Nodarwinisme.
Une thorie parfaitement tablie pour certains, une
conspiration douteuse pour dautres, la thorie de
lvolution engendra plus de questionnements que
de rponses de part et dautre du dbat. Chez les
volutionnistes, elle dpoussire des vrits
qui relguent lHomme au rang despce
lambda, et rsout lquation qui rgit
le Vivant. Du ct des antivolutionnistes, un scepticisme scientifique
aliment par des contre-exemples concrets, sappuyant sur les
imprcisions et les lacunes de
leurs adversaires. Sommes-nous
capables de nous figurer un
enchainement dvnements
qui stale sur des millions dannes et dy
insrer une logique ?
LHomme moderne
dispose-t-il des
outils ncessaires
afin de
dompter
la nature
et den
expliquer
les tendances latentes
et patentes ?
Ltre vivant jusquici
imprvisible sur le plan scientifique, peut-il tre soumis des
lois universelles que lHomme pourra un jour
contrler totalement ? La seule certitude est la
ncessit de manier lHistoire du vivant avec une
extrme prcaution, aussi grande que son irrvocable imprvisibilit.
Par Iken Nabila

14

sciences

PLANIFICATION DE TRAJECTOIRE POUR

L ES R OB OTS M O BIL ES AU T O NO ME S
ROBOTIQUE
Des explorations du rover
Curiosity sur Mars
linauguration de la premire
ligne dassemblage 100 %
robotise par lindustriel
Fanucau Japon en 2013, de
lessor des oprations chirurgicales assistes par ordinateur (sur la prostate en particulier) la diffusion plantaire
des drones et des robots aspirateurs vendus plusieurs
millions dexemplaires
Chaque jour, la liste des applications issues de la robotique sallonge, tandis quelles
sancrent un peu plus dans
notre quotidien.
Les robots vont-ils bientt
envahir notre quotidien, pour
nous assister la maison
comme au travail ? Le march
conomique semble immense
mais de nombreuses questions, notamment dordre
technique se posent. Cet
article traitera de lune de ces
questions : la planification de
trajectoire.
LA ROBOTIQUE MOBILE
ET LA PLANIFICATION DE
TRAJECTOIRE
La conception des robots mobiles
autonomes (appels aussi vhicules autonomes) est un domaine
de recherche en pleine expansion.
En effet, daprs lInternational
Federation of Robotics, le nombre
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Fevrier 2 015

de robots mobiles recenss dans

le monde a dpass le million
dunits, fin 2010. Ces vhicules
sont largement utiliss dans
les environnements industriels,
notamment pour le transport de
produits. Le plus souvent, ces
tches sont rptitives et suivent
un chemin bien dfini, parfois
mme bien matrialis comme des
lignes sur le sol.
Actuellement, les milieux occups
par les robots ont fortement tendance sextrapoler des environnements de bureaux ou des
environnements domestiques
(robots de service). Les types
dapplications possibles deviennent alors innombrables. Cela peut

tre des tches de nettoyage et

dentretien, une assistance une
personne handicape dans des
tches dexploration et de prhension, le guidage lors dune visite
de muse etc. On parle alors,
de faon gnrale, de robotique
dintrieur .
Un tel cadre dutilisation requiert
un niveau minimum dautonomie
et de facilit de navigation pour le
systme robotis. Pour ce faire,
le robot est dot de capacits de
perception et dinformation sur son
environnement qui lui permettent
de se mouvoir en autonomie, sans
se perdre, tout en vitant les obstacles. Un vhicule mobile autonome
doit pouvoir accomplir trois taches

sciences
de base : la localisation dans son
environnement, la planification de
sa trajectoire, et la navigation.
Un systme robotique mobile
agit par le mouvement dans un
monde physique. Sa capacit de
planification de trajectoire apparat ainsi comme la composante la
plus essentielle dans lautonomie
du robot. Dans sa version la plus
simple, la planification de trajectoire sintresse au calcul automatique de chemins sans collisions
pour un systme mcanique (robot
mobile, bras manipulateur, Etc.)
voluant dans un environnement
encombr dobstacles. La solution de ce problme, appele
trajectoire , se prsente comme
une suite continue de situations
gomtriques successivement
occupes par le robot durant son
dplacement de sa position initiale
vers sa position finale.
LESPACE DES
CONFIGURATIONS

configuration est un ensemble de

paramtres qui fixent de faon
unique la position dun robot dans
lespace. On peut donc dire que
lespace des configurations est
dfini comme le produit cartsien
des espaces correspondant
chacun de ces paramtres.
Il est alors possible de diviser
lespace des configurations C en
deux sous-ensembles complmentaires : Clibre et Cobs, le premier
tant lensemble des configurations dites libres (i.e. en dehors
des obstacles sans contact), et le
second lensemble des configurations en collision (i.e. en collision
ou en contact) avec les obstacles.
FORMULATION DU PROBLME DE PLANIFICATION DE
TRAJECTOIRE

En

langage

simple,

une

le sous-espace Clibre puis de

rechercher une suite de configurations continues qui formerons le
chemin reliant la position initiale
la position finale tout en respectant
les contraintes cinmatiques du
mobile.
Comme solution ce problme,
de trs nombreux algorithmes et
mthodes ont t dvelopps
travers le temps, certaines de ces
mthodes stant fait remarquer
plus que dautres. Nous essayerons donc dans cet article de
prsenter les plus pertinentes
dentre elles.
ENVIRONNEMENT CONNU VS
ENVIRONNEMENT INCONNU

Avant daborder le problme de

la planification du chemin, il faut
dabord le dfinir. Un chemin pour
le robot entre deux configurations
Qinit et Qfinale est une fonction continue telle que :

o C est lespace des configurations du mobile.

Pour un robot n degrs de liberts, une configuration est dfini

par un vecteur : Q={q1,q2,,qn }
compos de lensemble des n
valeurs des degrs de libert du
robot. Lespace de configuration
C est alors dfini par lensemble
des valeurs possibles des n
variables de Q (ou degrs de
libert).

15

Si toute configuration dfinie par le

chemin entre lintervalle [0, 1] se
trouve dans lespace Clibre, il sagit
alors dun chemin libre dobstacles.
Comme cit plus haut, lespace
des configurations C peut tre
dcompos en deux sous espaces
complmentaires : Clibre et Cobs.
Puisque nous voulons que notre
robot mobile nentre pas en collision avec des obstacles, la recherche de chemin doit donc se faire
dans lespace Clibre. Le problme de planification de chemin
peut donc se ramener dfinir

La planification de trajectoire
repose essentiellement sur
linterprtation de lensemble des
informations disponibles afin de
spcifier une srie dactions
imposer au robot tout en respectant
un certain nombre de contraintes
et de critres. Ces actions peuvent
tre exprimes sous plusieurs
formes : elles peuvent tre un
ensemble de points de passage
lui permettant de se dplacer entre
deux configurations donnes, ou
une srie de vitesses que le robot
doit prendre chaque instant.
Ceux-ci dcoulent de plusieurs
facteurs de natures diverses et
dpendent gnralement des caractristiques du robot et de son
environnement.
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F e vr i e r 2 0 1 5

16

sciences

Les informations dont le robot a

besoin pour planifier une trajectoire dpendent donc directement
de lenvironnement. La connaissance de lenvironnement signifie
la connaissance de lemplacement
et de la forme des obstacles. On
distingue donc naturellement deux
cas :
Lorsque lenvironnement du
robot est entirement connu,
on lui communique avant quil
ne commence se mouvoir les
donnes concernant les limites
de lenvironnement, la position
des obstacles ainsi que leurs
formes etc.
Lorsque lenvironnement nest
pas connu lavance, partiellement connu ou incertain, il
nest pas possible de sparer
la gnration de trajectoire
du suivi de trajectoire : cette
dernire est gnre au fur et
mesure que le robot volue dans
lenvironnement en se basant
sur linformation donne par les
capteurs. Le robot se cre alors
lui-mme une base de donnes
pour garder des traces de la trajectoire accomplie et des obstacles localiss.

peuvent tre classes de diffrentes faons,en se basant sur diffrents critres. Lune dentre-elles
se fait en distinguant deux sortes
de mthodes de planification de
trajectoire : les mthodes exactes
(ou dterministes) et les mthodes
probabilistes.
Les mthodes de planification exactes (ou mthodes compltes) garantissent la rsolution du problme si cela est possible, et indiquent quand cela ne
lest pas. Cest la premire famille
de mthodes dveloppes pour
rsoudre les problmes de planification de chemin.
Les mthodes de planification nondterministes sont dites compltude probabiliste. La spcificit
des mthodes probabilistes peut
se rsumer en un parcours alatoire de lespace de recherche,
rduisant ainsi la complexit de
la rsolution. La solution trouve
nest pas unique et est souvent
sous-optimale.

MTHODES DTERMINISTES DE PLANIFICATION DE

TRAJECTOIRE
Les mthodes compltes en rsolution ou mthodes exactes sont
bases sur la discrtisation de
lespace des configurations. Elles
garantissent une solution si elle
existe, mais uniquement une
rsolution donne.
Dans la littrature, trois principales
approches pour la rsolution du
problme de planification de trajectoires apparaissent :
La mthode de champ de potentiel artificiel.
Les mthodes de recherche de
chemin.
La dcomposition en cellules.
Nous allons illustrer le principe des
mthodes de planification dterministe avec la premire famille
de mthodes ; soit la mthode de
champs de potentiel.

Pour faire simple, on peut dire

que la problmatique de la planification de trajectoire se scinde
majoritairement en deux problmes : exprimer les obstacles
dans lespace des configurations,
et trouver un chemin dans lespace
libre.

UN PROBLME, PLUSIEURS
MTHODES
Il existe plusieurs mthodes
de planification de trajectoire
pour les vhicules mobiles qui
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Fevrier 2 015

Figure 1 : Mthode des potentielles

sciences
Lide de cette mthode est de
considrer le robot comme une
particule sous linfluence des
forces dattraction et de rpulsion engendres respectivement
par lobjectif et les obstacles. La
somme de ces deux forces peut
tre reprsente par un champ de
courbes quipotentielles.
La particule (le robot dans notre
cas) est munie alors dune
nergie potentielle en se trouvant dans un point plus haut que
lobjectif. Lnergie potentielle
obligera la particule descendre par un chemin qui ne touche
pas dobstacles car la force rpulsive est infinie en chaque point
qui forme ces deniers. La fonction potentielle prend un minimum
local correspondant la configuration finale. De cette manire la
trajectoire atteindra la configuration finale.

de rsolution du problme de
planification, connaissance pralable de lespace de configuration requise, utilisation limite dans
le cas dobstacles dynamiques
etc.), une deuxime catgorie de
mthodes bases sur des algorithmes probabilistes a vu le jour.
Les mthodes probabilistes ont t
introduites par Kavraki et Latombe
sous le nom de PRM (Probabilistic
Road map Planner) et Svestka
et Overmars sous le nom de
PPP (ProbabilisticPathPlanner).
Depuis, plusieurs variantes de ces
mthodes ont t proposes dans
la littrature mais toutes se basent
sur le mme concept.
Nous nallons traiter dans cet article
que la technique PRM appele
aussi mthode de construction
de rseaux probabilistes (de
ProbabilisticRoadmapPlanner),
les autres mthodes se basant
gnralement sur le mme
principe.
La technique dveloppe se
dcompose en trois phases : phase
dapprentissage, phase de recherche et une phase de lissage des
chemins. La figure ci-dessous illustre les trois tapes dune mthode
probabiliste classique permettant

17

la rsolution dun problme de

planification de mouvement.
La premire phase consiste capturer la connectivit de lespace
libre par un graphe appel :
Roadmap , construit partir
de points choisis alatoirement
(suivant un algorithme) dans
lespace des configurations. Les
points tirs doivent appartenir
lespace libre. Les configurations
tires sont alors relies entre-elles
au moyen dartes libres qui correspondent des chemins locaux
faisables pour le robot.
On obtient alors un graphe
G = (N, A), o N est lensemble des
nuds du graphe et A lensemble
de ses artes, capturant la topologie de lespace libre.
Lorsque le graphe construit reflte
la connectivit de lespace des
configurations libres, il peut tre
utilis pour la rsolution des diffrentes requtes de planification.
La phase de recherche consiste
relier dans un premier temps la
configuration de dpart et darrive
aux nuds du graphe. En cas de
succs, une recherche de chemin
dans le graphe est effectue. Ce
chemin, quand il existe, est une
squence de chemins locaux pralablement calculs dans la premire phase.

En comparaison avec les autres

mthodes, cette technique est
trs efficace, elle peut mme
tre implmente dans le cas
dobstacles dynamiques.
MTHODE PROBABILISTE
DE PLANIFICATION DE
TRAJECTOIRE
Les mthodes exactes taient les
premires utilises pour la planification de trajectoires, mais vu
leurs limitations (temps important

Figure 2 : les trois tapes de PRM : a) Phase dapprentissage. b) Phase de

recherche. C) Phase de lissage.

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F e vr i e r 2 0 1 5

18

sciences
doptimisation soit coule.

Figure3 : Gnration de positions alatoires sans collision dans lespace

de travail

Comme expliqu plus haut, plusieurs variantes de ces mthodes

ont t proposes dans la littrature mme si toutes se basent sur
le mme principe.Ces variantes
viennent gnralement modifier
une (ou plusieurs) phase(s) de la
mthode de base afin quelle soit
plus performante dans certains
cas spciaux. Par exemple, dans
le cas o lenvironnement prsente
des passages trs troits, ou pour
permettre une meilleure dtection
des collisions.
AUTRES APPLICATIONS DES
MTHODES DE PLANIFICATION DE TRAJECTOIRE

Figure 4 : Construction du rseau

En raison du caractre probabiliste

du planificateur, le chemin solution nest gnralement pas liss.
Il peut donc tre long et irrgulier.
Une phase doptimisation locale
ou plutt de lissage savre donc
ncessaire.
Lune des plus simples parmi les
nombreuses mthodes de lissage
consiste dcouper alatoirement
le chemin lisser en trois parties,
et essayer de remplacer chacune
delles par le chemin reliant leurs
extrmits. Dans le cas o lune
des portions calcules est plus
courte que la squence initiale des
chemins locaux, elle remplace la
squence initiale. Cette opration
est rpte jusqu ce que le gain
du lissage devienne ngligeable
ou que la dure fixe la phase
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Fevrier 2 015

En plus de la planification de trajectoire pour les vhicules mobiles,

dautres applications ont accompagn le succs de ces mthodes.
Lapplication la plus simple tant
la planification du mouvement dun
objet free-flying 6 degrs de
libert dans un environnement 3D.
Plusieurs exemples de rfrences
ou talons ont t prsents
dans la littrature afin dvaluer
les performances des diffrents
algorithmes de planification
dvelopps.
Les techniques de planification
peuvent galement tre appliques
pour automatiser la production

danimations dartefacts virtuels

dans des logiciels danimation
graphique. Ce domaine de recherche a t propuls par lindustrie
du cinma et du divertissement.
On retrouve galement de nombreuses applications dans le
domaine des jeux vido, o beaucoup de moteurs graphiques sont
bass sur ces techniques.
Un autre champ dapplications
moins prvisible est apparu trs
rcemment suite au progrs
des techniques de modlisation
molculaire. En effet, la gomtrie joue un rle important dans la
comprhension des mcanismes
mettant en jeu des protines, en
particulier pour la prdiction de
leur structure. Les structures protiniques sont modlises par des
chaines cinmatiques pouvant
atteindre plusieurs milliers de
degrs de libert. La complexit de
telles structures impose lutilisation
des mthodes probabilistes pour la
planification de mouvement.
Par Amrouche Sadek

Figure 5 : Optimisation de trajectoire

sciences

19

L A G U I TA RE : INSTRUM ENT D E
M U S I QUE E T SYS TM E PHYS IQ U E
VIBRATIONS
Histoire de jeter un petit
coup dil de polytechnicien sur cet instrument
mythique, nous aborderons
le thme de la guitare non pas
dans le cadre de la musique
mais dans celui de la physique, commencer par sa
constitution.
PRINCIPE PHYSIQUE
La guitare possde six cordes de
longueur L=64,2 cm, et convertit lnergie de vibration selon le
type de linstrument. En effet, certaines guitares sont dites acoustiques parce quelles convertissent lnergie vibratoire des cordes
en son mcaniquement, notamment via la table dharmonie et la
caisse de rsonance qui y sont
intgres, ou par un systme dit
rsonateur. Par opposition, les
guitares lectrique transforment
la vibration des cordes en son
lextrieur de linstrument avec un
apport dnergie lectrique (amplificateur). Cest en appuyant sur
les cases situes sur le manche
de la guitare quon ralise un raccourcissement de la longueur du
fil, ce qui a pour effet de changer
la frquence de vibration de celuici et donc, de tonalit.
Les frquences des notes mises
par chaque corde vide, sont indiques sur la figure ci-contre. Par
exemple, la corde de Mi qui vibre

82,4 Hz est la plus paisse, donc

celle qui est place le plus haut
quand la guitare est tenue par un
droitier, et le plus bas quand celleci est tenue par un gaucher.
Une guitare acoustique utilise le
mme principe que tous les autres
instruments cordes pour gnrer
du son : la projection de vibrations.
Le phnomne est assez simple
: en pinant une corde, celle-ci
vibre. Les vibrations de la corde se
propagent autour delle en perturbant les ondes environnantes. Les
cordes tant relies au corps de la
guitare, leurs vibrations se propagent dans celui-ci et sont amplifies dans la caisse de rsonance
de ce dernier.

Considrons une corde souple

tendue entre deux points dattache
distants de L, et faisons-la vibrer.
Un petit retour en prpa simpose
pour revenir lquation donde,
et se rappeler que, premirement,
plus la corde est tendue, plus le
son peru sera aigu, et deuximement, qu tensions gales, les
cordes les plus minces produisent
un son plus aigu. Les paramtres
physiques qui interviennent sont
donc la tension de la corde et sa
masse linique.
L : longueur de la corde(m)
f : frquence (Hz)
: longueur donde (m)
T : Tension (N)
: est la densit linique de
masse de la corde (kg/m)
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

20

sciences
Lquation donde de la corde
tendue :

Fig 1

Considrons un segment de la
corde, et faisons le bilan des
forces quelle subit en appliquant le deuxime principe de
la dynamique (La somme des
forces extrieures appliques au
systme vaut la masse que multiplie lacclration).
tout instant, la position latrale
dun point de la corde est donne
par la coordonne y (x,t).
A la vitesse dun point de la corde
est donne par :

Et donc lacclration dun point de

la corde est donne par :

En considrant seulement des

petits dplacements selon y,
lgalit suivante est tablie :

En faisant tendre dx vers zro, on

voit apparatre la drive de Fy (x)
par rapport x :
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Fevrier 2 015

Sur la figure 2, il apparait que pour

de petits dplacements selon y :

Et en comparant avec la forme

gnrale

la clrit des ondes prend la

forme :

Puisque pour les ondes sinusodales, la vitesse vaut /t (longueur

donde que divise le temps), alors :
Ce qui reprsente la pente de
la tangente au point y(x,t) et qui
devient :

Cest dire :

En remplaant cette expression

dans le bilan des forces on obtient :

Ce qui prouve que la frquence

crot avec la tension et dcrot
avec la masse, comme attendu.
Les clefs la fin du manche permettent de jouer sur la tension T,
donc de modifier la hauteur du
son mis. Elle entre en rsonance
lorsque les frquences excitatrices
sont multiples de la frquence f1
laquelle la corde prsente un
seul fuseau. Les frquences qui
sont multiples de f1 sont appeles
harmoniques. Lorsque la corde
vibrante est sur le nime mode,

Fig 2

sciences

elle prsente n fuseaux. Son timbre dpend de la

composition des harmoniques et permet de distinguer
deux notes de mme hauteur joues par deux instruments diffrents.

LINITIATION LA GUITARE:
PAR O COMMENCER ?

Pour la petite Histoire, la guitare a t introduite en

Europe via lEspagne, enrichie par les spcificits folkloriques et culturelles quont apportes les peuples
arabes et berbres qui ont travers la mditerrane.

21

Heureusement, il existe certaines astuces afin de

parer ces difficults, car mme la meilleure des guitares sonne faux si celle-ci est mal accorde.
Sur le web il y a un site qui dispose dun accordeur en
ligne (www.TicTone.com) qui est un accordeur chromatique utilisant le microphone de votre PC.

Vous pouvez aussi tlcharger cette application sur

Smartphone en allant sur UltimateGuitar Tools.
Sur la quasi-totalit des accordeurs lectroniques la
convention adopte est la suivante :

Pour commencer la guitare en autodidacte, il faut

beaucoup de volont, et pas mal de temps. Mais la
plus grande barrire surmonter reste laccordage de
linstrument, en plus de la maitrise de certains accords
barrs qui sont des combinaisons de plusieurs notes.

La plupart des guitaristes utilisent quasi systmatiquement la corde LA comme rfrence, cest dire
la 2me plus grosse corde. (Nb : la tonalit du tlphone fixe est un LA).
Si vous avez du mal accorder correctement votre
guitare, ou que vous tes tout simplement un(e)
grand(e) flemmard(e), pensez utiliser les accordeurs de guitare lectroniques. Celui de TicTone est
en ligne et gratuit.
Par Badsi Ali

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

22

sciences

L E BOSO N D E H IG G S
PHYSIQUE
The God Particule: If the
Universe Is the Answer,
What Is the Question? tait
louvrage du scientifique
Leon Lederman o le terme :
particule de Dieu faisant
rfrence au boson de Higgs
a fait son apparition.
O est le rapport avec
Dieu ? Cette particule est-telle aussi importante que son
nom lindique ?
En mcanique quantique le
boson est une classe de particules
dinteraction obissant la statistique de Bose-Einstein, o la distribution de lensemble des particules
dun systme thermodynamiquement quilibr sur les niveaux
dnergies se fait sans restriction de nombre de ces particules
par tat quantique, tout en considrant ces dernires indiscernables vu leur proprit de symtrie commune. Quant au boson
de Higgs, il sagit dune particule
lmentaire qui a la proprit de
confrer leurs masses aux autres
particules.
Thoriquement, nous savons que
toute la matire est faite de particules qui interagissent. Le modle
standard de la physique des particules nous explique comment la
matire est faite, mais non la diffrence des masses entre les lments. En effet les scientifiques se
sont toujours pos la question suivante: pourquoi certains lments
et particules sont plus lourds que
dautres? A titre dexemple : la
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Fevrier 2 015

masse du quark tant le plus petit

composant lintrieur des protons
et des neutrons dun noyau, est
175 milliards de fois plus grande
que celle dun neutrino. De plus,
les physiciens ont toujours cherch
lexistence et tudi le comportement des bosons associs aux
quatre forces fondamentales
(force nuclaire forte, la force
faible, la force lectromagntique,
et la force gravitationnelle) et ont
compris lexistence dun lien entre
deux de ces forces : la force faible
qui est responsable des intgrations radioactives et la force lectromagntique qui agit sur les particules charges.
Le modle standard est bas sur
la thorie de lunification indiquant que la force lectrofaible est
manifeste la fois par llectricit,

la lumire, le magntisme ainsi

que certains types de radioactivit. Le hic dans ce modle ntait
pas dans la description de cette
force, mais dans ses bosons associs connus par les bosons W et
Z qui paraissaient dpourvus de
masse alors quen ralit, ils ont
une masse quivalente 100 fois
celle du proton. Le modle standard tait donc incomplet.
Cest ainsi quen 1964, un
mcanisme mathmatique a t
propos par le Britannique Peter
Higgs et les Belges Franois
Englert et Robert Brout. Dans
leurs publications, ils expliquent
la gnration de la masse connue
par la grandeur qui nous donne
une inertie, et font intervenir le
boson de Higgs.

sciences
plus importante. La rsistance au
mouvement le serait donc aussi,
et il aurait beaucoup plus de difficult avancer.

Peter Higgs (Nobelprize.org)

Le calcul des deux physiciens a

pu confrer leurs masses respectives aux bosons W et Z, ainsi
quune masse nulle au photon.
Thoriquement, ctait correct,
mais il fallait le prouver par
lexprience.
Selon la thorie de Brout-EnglertHiggs, nous baignons tous dans
un champ scalaire appel le
champ de Higgs. Une proprit
de lespace qui confre sa masse
la matire, par interaction de ses
particules avec ce dernier. En effet,
plus linteraction est importante,
plus la masse lest.
Difficile imaginer, mais on peut
comparer ce champ une piste
enneige. Un photon survolant la
couche de neige la traverserait
la vitesse de la lumire puisquil ne
serait pas en contact avec celle-ci,
en rsulterait sa masse nulle. Par
contre, un homme quip dune
motoneige avancerait assez rapidement, mais pas avec la mme
vitesse que le photon, car la motoneige serait en faible interaction
avec la couche de neige.
Si cet homme abandonnait sa
motoneige pour marcher pieds
nus, linteraction serait beaucoup

En 2012, fruit dun travail acharn

des scientifiques, ce fameux boson
a t observ au CERN Genve,
grce au plus puissant acclrateur de particules, le LHC (Large
Hadron Collider) de 27km de circonfrence, et dont la construction et lexploitation ont ncessit
plus de neuf milliards deuros ainsi
quenviron 7000 chercheurs dans
le monde entier.

23

la mme configuration en tournant, ce qui na toujours pas t

mesur daprs le physicien franais Etienne Klein (directeur de
recherche au CEA et professeur
en philosophie des sciences).
Quant lattribution dun nom
comme Particule de Dieu, ce
nest rien dautre quune mtaphore illustrant limportance dune
telle particule qui explique le fonctionnement de lunivers et lorigine
de la masse, et qui donne ainsi

Dans cet acclrateur, des protons

sont envoys les uns contre les
autres des vitesses proches de
celle de la lumire.
Linteraction cause un choc important qui engendre des nergies
si leves, que les particules
qui interagissent passent assez
de temps dans notre dimension
pour quon puisse les observer,
sachant que dans lunivers primitif, les concentrations dnergies
taient telles que ces particules
taient omniprsentes. Cest ainsi
que le boson de Higgs a fait son
apparition pour la premire fois sur
lcran de lacclrateur. le rsultat fut confirm par les principaux
dtecteurs Atlas et CMS.
Le 14 juillet 2012 une nouvelle particule a t dcouverte, fort probablement, cette particule tait le
boson de Higgs dont lexistence fut
prdite plus de 40 ans auparavant.
Cependant, lidentification nest
pas confirme 100%, car en
modle thorique, lune des proprits quantiques qui correspond la rotation de la particule
sur elle-mme (le spin) doit tre
nulle pour ce boson (cest--dire
quil ne prsente jamais deux fois

Photo dune partie du LHC/ CERN

une rponse tant de questions

poses par les physiciens qui se
sont aventurs dans la recherche, en commenant par des prdictions thoriques sur papiers, et
aboutissant des rsultats exprimentaux laide dun immense
acclrateur. La confirmation
exprimentale de cette dernire
dcouverte a conduit lattribution
dun prix Nobel de physique
Franois Englert et Peter Higgs en
2013, mais malheureusement pas
R.Brout aprs son dcs.
NB: Le boson porte le nom de Higgs et
non des autres physiciens car il tait le
seul dans sa publication ajouter que
cette particule-l est un boson, en plus
des quations mathmatiques proposes
et valides.

par Assi Brahim

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

24

comment a marche?

Q U EST-C E Q UE L E F EU ?
Connais premirement la
quadruple racine de toute
chose :
Zeus aux feux lumineux,Hra
mre de vie, puis Aidnus, et
Nestis enfin, aux pleurs dont
les mortels sabreuvent.
Cest ainsi que dcrivit Empdocle
(vers 460 av. J.-C.) la nature de
toute chose comme tant constitue dun ou plusieurs de ces
quatre lments :
Le feu
dsign par Zeus, lair
par son pouse Hra, la terre
par Aidnus (ou Hads) dieu
des enfers, et enfin
leau
par Nestis (ou Posidon) dieu des
ocans.
Le feu, symbole du courage,
de lamour, de la guerre et de
la passion, a occup une place
particulire chez plusieurs civilisations. Les perses le considraient comme leur protecteur
et entretenaient des feux sacrs
qui ne devaient jamais steindre.
Chez les grecs,ctait larme qui
a t donne aux hommes par
Promthe et pour laquelle il
ft enchan un rocher dans
les montagnes du Caucase par

Hphastos. Enfin, dans les religions monothistes les plus influentes, le feu symbolise la punition
divine.
Cet article cependant traitera du feu
en tant que phnomne physique,
faisant intervenir divers concepts
aussi importants quintressants,
notamment celui du corps noir .
Commenons par le commencement : supposons que vous
voyez limage dun objet devant
vous. Pour ce faire, une lumire
blanche est rflchie par lobjet
jusqu atteindre instantanment
vos yeux (en ralit, la lumire
est rflchie dans toutes les directions dont celle de nos yeux). Cette
lumire est compose de plusieurs couleurs correspondant
des frquences dondes lectromagntiques diffrentes.
Un objet est rouge si toute la

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Fevrier 2 015

lumire incidente (cest--dire, qui

se dirige vers lobjet) est absorbe
par celui-ci, excepte la lumire
rouge qui elle sera rflchie vers
lil de lobservateur.
Quen est-il dun objet blanc ? Un
objet est blanc si toute la lumire
incidente est rflchie ! Cest-dire quaucune onde lumineuse
nest absorbe.
Un objet noir, quant lui, apparait
comme tel si toute la lumire incidente est absorbe, aucun rayon
lumineux nest donc rflchi vers
nos yeux !
Un corps noir cest peu
prs pareil. Il absorberait toute
la lumire incidente sans rien en
rflchir, mais bien plus encore, il
ne rflchit pas non plus tout autre
rayonnement lectromagntique,
tel que les rayons X, Infrarouges
ou Ultraviolets

comment a marche?

Un corps noir est un objet thorique

idal linstar des gaz parfaits, qui
nexiste pas rellement. Les objets
physiques qui sen rapprochent le
plus sont appels corps gris .
Ces derniers ne rflchissent quasiment pas les ondes lectromagntiques quils reoivent.
Un corps noir nest pas forcment noir. Bien quil ne rflchisse
aucun rayon lumineux, il peut luimme en tre une source. En effet,
tout objet ayant une temprature
suprieure au zro absolu met
une onde lectromagntique
dune frquence proportionnelle
sa temprature. Ce phnomne
est connu sous le nom de rayonnement du corps noir .
Les basses frquences correspondent aux ondes radio, suivis
des ondes Infrarouges, puis de la
lumire visible !
Nous-mme agissons comme des
corps noirs, mais notre temprature est trop faible pour rayonner
de la lumire visible. Nous rayonnons par contre dans le domaine

infrarouge, et cest sur ce principe

que se basent les lunettes vision
infrarouge.
La lumire que nous recevons du
soleil et des toiles nest en fait que
leffet du rayonnement du corps
noir ! Le soleil tant trs chaud,
il met des ondes frquences
assez leves pour tre visibles,
et l, nous nous rapprochons de
notre objectif
La lumire mise par le feu provient
de deux phnomnes, lchange
dlectrons entre le combustible et
le comburant, et le rayonnement
du corps noir.
Le feu rsulte de la combustion
dun combustible comme le bois,
le papier ou lessence, en prsence
dun comburant (qui est souvent de
lair) et dune nergie dactivation,
une tincelle par exemple ! Ces
trois conditions sont souvent
appeles triangle du feu auquel
sajoute la prsence ncessaire de
radicaux libres.

25

La combustion tant une raction doxydo-rduction, lchange

dlectrons libre de lnergie, qui
va elle aussi tre mise sous forme
de lumire.
Le gaz chaud agit comme un corps
noir, il met une lumire de couleur
variable, bleue quand cest trs
chaud (aux environs de 2000C) ou
rouge quand a lest moins (environs 1000C).
Notre priple pour comprendre le
feu touche sa fin ! Nous avons vu
que la lumire mise par le feu tait
provoque par deux phnomnes,
le rayonnement du corps noir, et
lchange dlectrons. Par ailleurs, la chaleur libre par le feu
rsulte elle du phnomne de combustion. prsent, jespre que
vous comprenez mieux ce quest
le feu, que vous voyez les phnomnes microscopiques et macroscopiques qui lengendrent, et
quau travers de cette comprhension, vous apprcierez la relle
beaut du feu
par Briedj Fawzi

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

26

media

...

QUEST CE QUE

TUTO
Vous avez srement d entendre ce terme quelque
part, dans diffrents contextes. LaTeX, qui se prononce lateK revient assez souvent. Mais, concrtement, quest-ce-que cest? Pour moi, cest un chef
duvre fait des mains (ou plutt des doigts) de Leslie
Lamport.

out a cest bien beau Mais on ne

sait toujours pas ce que cest !

Si vous faites un tour sur le net, vous y trouverez

beaucoup de dfinitions.Voici la mienne. Latex est
un diteur de texte en lignes de commande,ou par
interface graphique Open Source dune efficacit
remarquable.

nest pas faux ! Pour utiliser Latex vous avez besoin

dun diteur de texte basique (notpad, bloc-notes) et
dun compilateur pour interprter les instructions et
faire la mise en forme du document final.
Personnellement, jutiliseTeXstudio que je vous conseille vivement si vous tes sous Windows. Pour
les tlcharger, vous navez qu cliquer ici https://
www.tug.org/protext/. Protex est un fichier assez
volumineux, mais il prsente lavantage davoir plusieurs bibliothques qui nous seront ncessaires par
la suite.
Voici les tapes suivre :
Une fois le fichier tlcharg, vous devez le dcom-

ai Microsoft office, libre office presser dans un dossier de votre choix pour pouvoir
Pourquoi me casser la tte ladopter ? lancer linstallation. En double-cliquant sur le fichier

Personnellement, quand je rdige des documents

sous Word ou bien Writer, je galre toujours pour faire
une bonne mise en page, que ce soit pour aligner
les images ou bien, encore plus galre, les tableaux.
Cest en discutant avec un ami que jai dcouvert
Latex. Jen avais dj entendu parler avant, mais
ce fut le dclic qui ma pouss my mettre. La vielle
des examens, jinstalle ce fameux LaTeX sur mon
ordinateur, et l Ce ft le coup de foudre total. Cet
diteur de texte est dune simplicit frappante ! Jai
donc dcid de partager ce que jai appris jusquici
avec vous, et de faire ce tutoriel qui sera complt au
fur et mesure des apparitions de Polymag. Dans
cette premire partie, je vais aborder la cration dun
document sous Latex et les instructions qui reviennent le plus souvent.
Pour un adepte de la programmation, les termes
Instructions et Compilation vont de pairs, et ce
polymag |

Fevrier 2 015

tlcharg, vous afficherez a :

Cliquez ensuite sur Extract .

NB : Lextraction peut prendre un bon bout de temps, soyez patient !

media

27

Pour les terminalophobes , Ubuntu a pens vous

et vous procure la Logitech Ubuntu, une petite recherche comblera tous vos besoins.
Maintenant quon a tous les outils en main, on peut
crer notre premier document avec Latex.
Etant donn que je travaille sous Windows, je vais
utiliser Texstudio, mais jaccompagnerai aussi les utilisateurs de Linux.

A nd GO !

Une fois lextraction faite, cherchez le dossier

MiKTeX, dans le dossier pralablement extrait, et
lancez linstallation
(lopration est cette fois-ci rapide !)

Ouvrez votre TeXstudio et tapez Ctrl + N pour

ouvrir un nouveau document vierge.

Une fois linstallation de MiKTex finie, vous tes prts

crire votre propre document ! Mais les fainants
chroniques que nous sommes ne refuseraient pas
un peu daide, cest pourquoi nous allons installer
TexStudio.

La partie suprieure (1) est notre espace de travail.

Cest l o on va insrer notre texte ainsi que les diffrentes instructions.

Toujours dans le dossier dextraction, vous trouverez

un dossier nomm TexStudio (Captain Obvious !).
Lancez linstallation.
Les amoureux de Linux pourront aussi tre combls
en utilisant VIM ou bien NANO pour ldition, et en
passant sous ligne de commande pour faire la compilation. Je vous conseille dutiliser texlive que
vous pouvez chercher et installer en ouvrant votre
terminal et en y crivant :
sudo apt-get INSTALLtexlive-full

Vous pouvez bien videmment ajouter des packages de la mme manire. Si vous tes sous Ubuntu
ou bien une distribution Debian et que vous voulez
un diteur de texte moins archaque que VIM, vous
pouvez utiliser Gedit, avec un plugin de Latex. Il vous
suffira alors dcrire :
sudo apt-get install gedit-latex-plugin

Voil ce qui devrait apparaitre: (fig1)

La partie infrieure (2) est la partie messages et

fichier log . Pour faire simple, si vous commettez
une erreur de syntaxe, et si une erreur se produit
lors de la compilation, des messages derreurs vont
safficher et vous pourrez y remdier.
Maintenant,on va passer aux choses srieuses et y
ajouter quelques lignes, histoires de remplir les vides.
Ci-dessous une structure typique explique plus en
dtails.
\documentclass[a4paper]{report}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[french]{babel}
\begin{document}
\title{LoremIpsum}
\author{Flan BEN FLAN}
\date{xx mai20XX }
\maketitle
\end{document}

et le tour est jou !

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

28

media

La premire chose faire est de spcifier quel type

de document vous rdigez. Pour ce faire, vous devez
aller dans lespace de travail et y mettre :
\documentclass[a4paper]{report}

Examinons cette ligne :

Petite prcision : il ne sagit pas dun slash mais dun
anti-slash (back slash) au dbut de la commande. Si
vous ne le rajoutez pas, votre compilateur va vous
signaler une erreur.

documentclass : Pour dfinir quel type (classe)

de document vous allez rdiger.

[a4paper] : Pour dire que cest un document A4

(plusieurs autre format peuvent tre utiliss).

{report} : Pour prciser que le document est un

rapport (dautre type de document existent, ils
seront cits dans lannexe).
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}

Ces deux lignes jouent approximativement le mme

rle : viter les problmes daccents.
\usepackage[french]{babel}

Pour celle-l, je vous laisse deviner comme des

grands. Si vous rdigez en anglais, vous
naurez qu supprimer cette ligne.
\begin{document}

Cette ligne veut dire que vous allez (enfin) commencer rdigez votre rapport.
\title{Loremlpsum}

Cest la premire ligne crite bien grand, bien beau,

au tout dbut.

polymag |

Fevrier 2 015

\author{Flan BEN FLAN}

\date{xx mai 20xx}

Juste en dessous de la premire ligne, vous trouverez

lauteur du document ainsi que la date.
Pour la date, vous pouvez laisser Latex la grer, ou
mettre celle que vous voulez.
\maketitle

Remarquez que plus haut, jai soulign le mot

ligne , car si vous ne rajoutez pas le maketitle tout
ce qui suivrait serait en dessous de la ligne. Vous
laurez compris, le maketitle sert crer la page de
garde.
\end{document}

Et oui, notre document (ou plutt notre page de

garde) est dj termin et bien vide.
Une fois le tout compil vous aurez le rsultat prsent
dans la figure2.
La partie 3 de la figure2 reprsente un aperu que le
logiciel lance une fois la compilation faite et russie.
Quant au fichier PDF, il sera cr l o vous aurez
enregistr le fichier.
Voil pour ce numro ! Maintenant, vous savez crer
un document et vous connaissez les lments de
bases. Voici quelques liens qui vous seront trs utiles.
Nhsitez pas y jeter un coup dil !

Tuteurs

Openclassrooms

Latex-project

NB : dans le dossier o vous avez fait lextraction

de protex il y a un dossier nomm doc vous
trouverez des documents qui vous aiderons, juste
BEAUCOUP !
par Guerroudj Salym

media

29

F igures

Figure N: 1

Figure N: 2
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F e vr i e r 2 0 1 5

30

dossier

POURSUIVRE SES TUDES

L T R A N G E R . . .

QUELLES PORTES FRAPPER ?

Dossier ralis par :

Lyes Bouchene

Ikram Boukhedimi

Rayana Boubezari

Tahar Allalouche

Otmhane Outayeb

S E C T I ODN
dOoSNsSAsIiM
EeREr

31

MASTRE SPCIALIS
L C O L E C E N T R A L E P A R I S
Tmoignage : Interview
dOthmane Outayeb, diplm
de lcole Polytechnique
dAlger suivi dun Mastre
Spcialis lcole Centrale
Paris.
Q. Bonjour Othmane, pouvezvous nous dcrire votre parcours ?
Bonjour,
Aprs avoir dcroch mon baccalaurat en 2007, jai rejoint lcole
Polytechnique dAlger pour un
tronc commun de 2 ans, je me
suis alors orient vers la spcialit Gnie des Procds/Gnie
Chimique car je voulais tre dans
une filire qui donnait la possibilit
dacqurir des connaissances sur
les process de production dans les
diffrentes industries (nergtique,
agroalimentaire, pharmaceutique,
etc.). Cest durant cette spcialit
et particulirement en deuxime
anne que ma passion pour le
domaine de lnergie sest accentue, je savais donc dans quel
secteur je voulais faire ma carrire.
Par la suite, jai rejoint lcole
Centrale Paris en 2012 pour
un Mastre Spcialis en
Management de lInnovation.
Q. Quest-ce que la formation
de lECP (cole Centrale Paris)
vous a apport de plus ?

A la fin de mon cursus lENP,

je sentais quil manquait une
composante importante mon
profil : ayant lambition doccuper un
poste rassemblant la composante
technique mais aussi gestion de
projet avec une approche business , il me semblait ncessaire
de complter ma formation par ce
deuxime aspect.
Au-del des tudes, cette formation a contribu mon dveloppement personnel et professionnel
travers deux aspects importants :
Dun point de vue professionnel, jai pu voluer dans un environnement comptitif et orient
entreprise . En effet, la plupart
des intervenants de lECP travaillent dans le monde de lindustrie
ou possdent leurs propres cabinets de conseil, ils nous donnaient
donc une vision relle de ce qui
se passait sur le terrain. En plus
de cela, nous tions constamment
challengs sur des problmatiques
lies lentreprise avec des tudes
de cas ou des projets dinnovation
que nous devions effectuer en
entreprise tout au long de notre
cursus dtudes, raison de deux
jours par semaine.
Dun point de vue personnel, jai
beaucoup aim laspect travail
en quipe qui tait omniprsent
dans la formation, notamment
sur les projets dinnovation. Nous

tions aussi constamment amens

faire des prsentations, ce qui ma
permis de prendre de lassurance
pour la prise de parole en public.
Mais lexprience la plus enrichissante fut le voyage dtudes que
nous avons effectu la fin de
la priode de formation et juste
avant le stage, pendant lequel
nous sommes partis en Chine la
dcouverte de lunivers des entreprises chinoises mais aussi des
entreprises occidentales installes en Chine telles que Safran et
Schlumberger. Ce voyage nous
a aussi permis de dcouvrir le
campus de lcole Centrale Pkin,
o des tudiants chinois suivent le
mme programme dtudes qu
lcole Centrale Paris.
Q. Aujourdhui, les tudiants de
lENP qui souhaitent poursuivre
leurs tudes ltranger (notamment en France) ont beaucoup
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

32

dossier

de choix de parcours la fin

de leur cursus : universits,
coles de commerce, Mastres
Spcialiss Quel serait votre
conseil par rapport ces choix ?
Pour moi, il ny a pas de bon ou
de mauvais choix, tout dpend
de ce que lon veut faire. Il est
vrai quaujourdhui, avec la crise
conomique, les gens issus de
formations universitaires ont de
plus en plus de mal sinsrer
dans le monde de lentreprise. Il
nempche que je connais des personnes ayant suivi ce parcours
qui sen sont trs bien sorties par
la suite. Toujours est-il que sortir
dune bonne cole dingnieur ou
de commerce a un certain poids
sur le CV.
En ce qui concerne les formations en cole de commerce, je
les conseillerais plutt aux personnes qui, la fin de leur cursus,
ne sont pas sres du domaine
dans lequel elles veulent travailler et souhaitent souvrir de
nouveaux horizons. Dans ce cas,
reprendre un parcours de 3 ans
dtudes reprsente une opportunit de tester plusieurs casquettes
en entreprise, notamment lors de
lanne de csure, sans compter
le bagage en connaissances que
ces formations peuvent apporter.
Pour ma part, je savais exactement dans quel domaine je voulais
travailler : les nergies renouvelables. Je nprouvais donc pas le
besoin de tester autre chose ou de
chercher ma voie. Et de mon point
de vue, une formation dun an et
demi (stage compris) tait amplement suffisante pour mapporter
les bagages complmentaires
dont javais besoin. Les Mastres
Spcialiss peuvent tre, comme

polymag |

Fevrier 2 015

leur nom lindique, des formations spcialisantes dans un

domaine technique prcis, ou,
comme dans mon cas, un apport
de connaissances complmentaires en gestion de projets, dune
manire assez gnraliste.
Q. Aprs une formation comme
lENP, ny a-t-il pas un risque de
dj-vu lorsquon soriente
vers un Mastre Spcialis
Technique ?
Cest assez rare davoir une impression de rptition. Les Mastres
Spcialiss ont une spcificit :
ce sont des formations de professionnalisation qui ont pour but de
faciliter linsertion dans le march
du travail (ou parfois donner un
coup de pousse sa carrire
puisquil est assez frquent de voir
des personnes faire un Mastre
Spcialis aprs quelques annes
dexprience). Il en va de soi que
vous verrez une grande diffrence
dans la pdagogie dun Mastre
Spcialis, mme sil sagit dune
continuit avec la spcialit de
lENP. Le programme est souvent
quilibr entre les modules techniques et les modules de gestion
de projet avec une dimension
conomique afin de former des
profils polyvalents. Pendant la
partie cursus en cole , les tudiants sont amens travailler sur
des projets et des problmatiques
concrtes dentreprise dimension
technique, les intervenants sont
galement souvent actifs dans le

monde du travail et permettent aux

tudiants davoir des mises en situations relles en partageant leurs
expriences. Par la suite, le stage
en entreprise de 6 mois temps
complet permet de mettre en pratique les connaissances acquises
dans un milieu professionnel avec
de relles responsabilits, chose
qui manquait galement la formation de lENP.
Q. Quelles difficults avez-vous
rencontres lors de cette formation ?
Pour moi et malgr moi, il y a eu
beaucoup de remise en question,
principalement du fait que la formation tait trs transverse et ne
touchait pas forcment au secteur
qui mintressait : lnergie.
Je me retrouvais donc avec des
ingnieurs issus de diverses spcialits mais aussi avec des gens
issus dcoles de commerce ou
sciences politiques : ctait une
richesse de travailler avec des personnes ayant des parcours aussi
diversifis et en mme temps une
frustration de ne pas tre avec des
gens qui partagent ma passion
pour le domaine de lnergie, ni
davoir des cours orients vers ce
domaine.
Il y avait aussi le fait que la formation tant assez gnraliste,
javais limpression quen sortant,
je pouvais travailler dans nimporte
quel domaine. Je me suis donc
parfois demand si je ne devrais
pas morienter vers un premier
poste gnraliste, comme consultant, pour avoir loccasion de voir
autre chose, ce qui tait assez
droutant quand on sait que jtais
arriv la base avec un projet professionnel bien prcis.

S E C T I ODN
dOoSNsSAsIiM
EeREr

33

jour daujourdhui, trs positif.

Q. Quels conseils dorientation
donneriez-vous quelquun qui
se trouve aujourdhui en fin de
cursus ?
A ce stade-l, jaurais deux conseils principaux :
Le premier tant de faire un bilan
sur soi-mme, son parcours, les
choses quon a bien aimes, quon
a moins aimes et se demander si,
aujourdhui, il y a un domaine ou un
mtier qui vous fait vibrer. Dans ce
cas et sans hsitation, je conseillerais de poursuivre avec une formation permettant de se spcialiser
dans ce domaine ou dapporter
des connaissances complmentaires afin dy travailler. Dans le cas
contraire, sorienter plutt vers une
formation gnraliste ou un parcours en cole de commerce afin
davoir loccasion de tester de nouvelles expriences.
Q. La formation que vous avez
suivie lcole Centrale Paris
vous a-t-elle permis datteindre
vos objectifs professionnels ?
Malgr des moments de doute, la
rponse aujourdhui est incontestablement un grand oui ! Au-del
de laspect professionnalisant de la
formation dont jai parl prcdemment, le parcours que jai suivi ma
permis de travailler sur des projets
trs intressants : lors du Projet
Innovation durant la priode de
cours, jai pu contribuer au dveloppement sur le march dune
start-up voluant dans lincubateur
de lcole Centrale Paris, avec
une solution visant lconomie
dnergie dans les villes.
Lors de mon stage de fin dtudes,

jai eu la chance de rejoindre le

groupe Total dans la branche
Energies Nouvelles, au sein
duquel jai pu travailler sur le dveloppement de projets photovoltaques sur la zone Afrique du Nord
et Moyen-Orient.
Aujourdhui, je travaille au sein
dun groupe anglais (Wind
Prospect) sur le dveloppement
de projets oliens et solaires en
France, Allemagne et Afrique de
lEst, tout en tant bas Paris.
Ce poste regroupe les composantes techniques du secteur
des nergies renouvelables sur
lesquelles je voulais travailler,
mais aussi laspect Business
Dveloppement et gestion de
projets que je souhaitais intgrer
mon profil. Le bilan est donc, au

Mon deuxime conseil (et qui ma

beaucoup aid il y a deux ans),
cest dchanger au maximum avec
les personnes ayant des parcours
similaires et ayant suivi diffrentes
voies aprs lENP, en loccurrence
avoir un retour dexprience et
faire un bilan sur ce qui pourrait
vous correspondre le mieux.
Enfin, je finirai par dire quil ny
pas de parcours type suivre,
tout dpend de son ambition,
des moyens quon se donne pour
russir et parfois, des coups de
chance. Le plus important est de
se tracer un chemin et de ne pas
perdre ses objectifs de vue. Et
comme dirait un clbre proverbe
thalandais sur la russite : It is
hard work, not magic.

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

34

dossier

LES GRANDES ECOLES DE

COMMERCE FRANAISES
Vous abordez votre dernire
anne Polytech, vous voulez
poursuivre vos tudes, mais
les masters techniques ne
vous donnent pas plus envie
que a ?
Vous voulez dvelopper une
double comptence pour
vous engager dans une carrire internationale ?
Les Grandes Ecoles de commerce franaises sont peuttre le bon choix pour vous !
Cet article na pas pour but
la promotion de ce type de
formations, mais plutt de
donner un aperu objectif de ce quelles proposent
comme contenu pdagogique
et dbouchs professionnels.

parmi les meilleurs au monde par

le Financial Times) et il est possible de passer le concours entirement en Algrie.

Mais dabord, de quelles Ecoles

parle-t-on?

Il sagit des Grandes Ecoles de

commerce post-bac franaises.
Plus particulirement, larticle concernera celles dont laccs se fait
travers du concours SAI (dont les
modalits seront expliques plus
bas). Le primtre a t dlibrment restreint pour deux raisons :
Ce sont les meilleures Ecoles de
par leur excellence acadmique
et la visibilit de leurs diplmes
auprs des entreprises (Ces
masters en management sont
dailleurs rgulirement classs
polymag |

Fevrier 2 015

Les Ecoles concernes sont les

suivantes :
HEC Paris
ESCP Europe
EM Lyon
Audencia Nantes
SKEMA (pour le master
en management) Grande
Ecole, qui est leur flagship
program .
En plus des lves issus des
classes prparatoires commerciales franaises, ces Ecoles recrutent
normment partir dautres filires en France (Doubles diplmes
avec des Ecoles dingnieur et universits), ce qui en fait de vritables
foyers de la diversit o les tudiants apprennent le management.

On peut dire que lintrt de ces

Ecoles se rsume principalement
en 3 points :

La proximit avec les entreprises, que ce soit au niveau

des cours, des forums, des
confrences : Cela donne
un aspect beaucoup plus pratique la formation.

Lacquisition dune forte exprience internationale : Vous rencontrerez des tudiants qui
viennent de dizaines de pays
diffrents. Cest aussi intressant pour apprendre travailler
dans un environnement international, quinstructif et enrichissant pendant votre cursus.

La flexibilit des programmes

qui vous permet, ds que vous
avez valid vos cours fondamentaux (Finance, Marketing,

S E C T I ODN
dOoSNsSAsIiM
EeREr

35

directement sur le site du concours. En plus de votre tat civil

et du paiement des frais du concours (180), on vous demandera :

Economie,) de choisir
les cours lectifs qui vous
intressent afin de
construire un parcours
personnalis.

La formation propose en master

Grande Ecole est trs gnrale,
mme sil y est possible (voire
obligatoire) de se spcialiser.

Ce concours est organis par

la Chambre de Commerce et
dIndustrie de Paris (CCIP) et est
ouvert aux titulaires dun diplme
de type licence ou suprieur. Avec
la prparation requise, ce concours est la porte de tous les
diplms de lENP.

Autre tape importante de ces

masters : les stages. Contrairement
ce que lon fait en gnral
Polytech, ces Ecoles exigent des
expriences longues (Environ un
an). Dailleurs, la majorit des tudiants optent pour une anne de
csure entre leurs deux annes de
master o ils peuvent se consacrer
leurs stages.

Il existe quatre sessions par an

(Automne, Hiver, Printemps, Et)
pour vous permettre de postuler
au moment o vous tes prts. A
partir de cette anne, il est possible de postuler toutes les sessions Alger. Lavantage de postuler ds lautomne est que les
meilleurs candidats sont prsents par leurs futures Ecoles la
bourse Eiffel. Il sera trop tard pour
le faire aux autres sessions.

COMMENT Y ACCDER ?
CONCOURS SAI :

Le concours SAI se droule sur

trois tapes :

Pour accder ces masters, un

seul concours : Le Service des
Admissions Internationales (SAI).

LE DOSSIER EN LIGNE

Diplme ou attestation de scolarit si vous ntes pas encore

diplm.

Relevs de notes universitaires.

Attestation de niveau danglais

pour les candidats passant le
TAGE MAGE.

Curriculum Vitae.

2 lettres de recommandation
acadmiques

On vous demandera aussi de

rdiger des rponses quelques
questions (Essais) qui portent sur
votre motivation et votre parcours.
Il faudra y consacrer beaucoup de
temps pour tre le plus percutant
possible et tendre des perches au
jury le jour de lentretien. Il aura en
effet lu vos essais et il sera donc
possible danticiper les questions
qui en dcouleront.
LEPREUVE ECRITE
(TAGE-MAGE, GMAT)
Elle prend la forme de tests de
logique et de langue dont les
deux principaux sont le TAGEMAGE(Francophone) et le
GMAT(Anglophone).
Les deux tests sont dans le mme
esprit mais nous aborderons le
TAGE-MAGE plus en dtail pour
deux raisons : Cest le seul que
lon peut passer en Algrie (Pas
de centres dexamen GMAT en
Algrie), et il sadresse un public
plus large car francophone.

Cest un dossier uploader

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

36

dossier

A Alger, le TAGE-MAGE a lieu au

sein de lESAA (Ecole Suprieure
Algrienne des Affaires). Les dates
sont disponibles sur le site internet de lEcole. Il suffit de mentionner votre numro de candidat SAI
le jour de lpreuve pour que votre
score soit directement communiqu la CCIP.
Cest une preuve particulire
compose de 6 sous-tests de
20mn chacun. Ce nest pas une
preuve difficile en soi, mais le
temps imparti est trs court et
lenjeu est dtre le plus efficace
possible dans le choix des questions auxquelles on va rpondre. De plus, il faut tre bon dans
chacun des sous-tests car on na
plus le droit dy retourner une
fois les 20mn coules, mme si
lon gagne du temps sur la partie
suivante.
Concrtement, ces sous-tests sont
regroups en trois parties :
Rsolution de problmes : On y fait
appel des notions trs basiques
de maths (Niveau collge) mais on
demande une capacit de calcul
mental trs rapide et la capacit
dinterprter des noncs dlibrment ambigus. Les preuves sont
aussi trs longues et le vritable
dfi pour les ingnieurs sera de
les terminer temps, la difficult
ntant pas un problme.
Le raisonnement : Elle se compose
dune partie raisonnement verbal

qui value la capacit de jugement par rapport des situations

de la vie quotidienne ou des opinions. La principale difficult se
trouve dans les questions dans
lesquelles on fait appel au jugement du candidat. Malgr la difficult de cette preuve trs particulire, il y a pas mal de questions
classiques qui permettent de
gagner des points.
La deuxime partie est compose de suites logiques spatiales
(formes gomtriques) et alphanumriques complter. Cest une
preuve droutante au dpart mais
sur laquelle on progresse trs vite
une fois quon a acquis quelques
techniques.
Les comptences verbales :Une
preuve de comprhension de
textes (2 ou 3 selon le sujet) avec
des questions trs prcises. Elle
fait appel diverses comptences
comme la capacit de synthse,
regroupement dinformations, valuation de lopinion de lauteur
Etc.
Lexpression : Des connaissances
linguistiques pointues sont requises pour la russir (Grammaire,
conjugaison) et un vocabulaire
trs riche. Cest une preuve quil
est difficile de prparer dans un
temps limit si lon na pas les

polymag |

Fevrier 2 015

prrequis. La meilleure manire de

la russir est dy consacrer un peu
de temps quotidiennement ds
que vous avez dcid de passer
le TAGE-MAGE.
LENTRETIEN
Flicitations ! Aprs avoir soumis
votre dossier et vu votre excellent
score au TAGE MAGE, vous tes
admissible ! Il ne vous reste quune
preuve : lentretien.
Cest un entretien classique, mais
il faut le russir tout prix. Il sert
bien sr valuer la motivation
du candidat et ladquation de
son projet professionnel avec son
choix, son intrt pour lactualit et
sa capacit dfendre des opinions, mais il est surtout loccasion
pour vous de montrer ce qui vous
distingue et pourquoi vous tes
un lve que les Ecoles que vous
visez doivent absolument avoir !
Une prparation trs srieuse
vous permettra de le russir. Pour
cela, lassociation ATLAS aide gratuitement les candidats admissibles prparer leurs entretiens
avec lappui dexcellents coachs.
Les candidats coachs russissent lpreuve depuis plusieurs
annes. Vous pourrez les contacter le moment venu.

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dOoSNsSAsIiM
EeREr

37

en plus dun salaire. Cest une

voie qui est cependant trs
exigeante, car ltudiant doit
remplir les mmes obligations
que tous les autres pour ses
tudes en mme temps quil
assume ses responsabilits
professionnelles.
PERSPECTIVES
PROFESSIONNELLES

FINANCEMENT DES TUDES

Maintenant que vous tes admis et
que vous avez choisi votre Ecole,
il vous faut financer vos tudes
qui sont de lordre de 33000
(Avec une petite variation selon
les Ecoles) pour les deux annes
de master. En plus des ressources personnelles que chacun
peut avoir, il existe deux voies de
financement principales :

Le prt bancaire : Un garant

est exig pour avoir accs au
prt bancaire. Une fois cette

condition remplie il est trs

simple de lavoir lorsquon est
en Grande Ecole. Ce statut
permet galement de bnficier de taux trs bas.

Lapprentissage : Existe dans

certaines Ecoles (ESCP
Europe et EM Lyon notamment). Il permet de financer ses
tudes en travaillant en parallle. Un programme amnag
est prvu par lEcole et les
avantages financiers sont trs
importants : Frais de scolarit
de la priode de lapprentissage
pris en charge par lentreprise
(entre un an et un an et demi)

Les perspectives professionnelles

qui souvrent vous aprs cette
formation sont trs diverses, tant
du point de vue des mtiers que
des secteurs. La double comptence que vous aurez en tant
quingnieur polytechnicien sera
par ailleurs trs apprcie dans les
mtiers de la finance ou dans les
secteurs industriels.
Si vous savez juste que vous voulez
vous orienter vers les mtiers du
management sans plus de prcision, les stages de csure sont une
excellente occasion de connaitre
les nouveaux mtiers qui soffrent
vous. On y effectue en gnral
deux stages de 6 mois pendant
lesquels on assume des missions
identiques celle quon confie
de nouveaux diplms. Cest donc
le meilleur moyen de tester les
mtiers et/ou industries avant de
fixer son projet professionnel.
par Bouchene Lyes

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

38

dossier

D O C T O R AT E N F R A N C E
Polytechniciens, polytechniciennes...Le diplme
dingnieur dtat de lEcole
Nationale Polytechnique offre
laccs toutes les universits du monde. La France
tant la destination de prdilection dun grand nombre
dtudiants algriens, les
polytechniciens nen font pas
lexception. Les questions
auxquelles nous tentons de
rpondre dans cet article
sont :
Comment faire pour
accder au doctorat en
France ?
Quels sont les dbouchs aprs un doctorat en il existe trois types de master : ventuels encadrants et directeurs
France ?
master professionnel si de thses.
Considr comme le diplme de
rfrence lchelle internationale,
le doctorat reprsente le troisime
cycle dtudes universitaires et est
le plus haut grade universitaire
quon puisse attribuer.
Le diplme de docteur est attribu
la suite dun projet de recherche
sur 3 annes men par ltudiant
dores et dj titulaire du diplme
de Master, et la rdaction de son
manuscrit de thse et la prsentation de celui-ci lors dune soutenance publique value par un jury
dexperts.
Si lon veut prtendre une thse
de doctorat, ou mme des postdocs, la premire tape suivre
est de sinscrire un master
recherche . En effet, en gnral,
polymag |

Fevrier 2 015

ltudiant dsire de se diriger

vers le monde professionnel, le
master recherche pour percer
principalement dans le domaine
de la recherche. Certaines universits offrent parfois des masters
indiffrencis qui permettent
dentreprendre par la suite ou bien
une carrire professionnelle ou
bien dans la Recherche. Ce qui
dfinit la nature du master est le
stage effectu par ltudiant, en
entreprise ou en laboratoire.

Comme nous lavons susmentionn, la premire tape vers

une carrire en recherche est de
sinscrire un master recherche.
Les tudiants de lEcole Nationale
Polytechnique (dAlger) sont admis
directement en master II, et ainsi,
effectuent une seule anne.
Cependant, ltudiant peut se voir
rorient en master I, car certaines
universits,trs slectives, exigent
de bonnes notes.

Dans cet article, nous allons traiter

des diffrentes questions que les
tudiants rencontrent lors de la
recherche dune thse de doctorat. Nous citerons les sites pertinents, et essayerons de donner
des conseils concernant la faon
de se prsenter, mme lors
dun premier contact avec des

Lanne dun master II se compose

de deux semestres : Le premier
consiste en des cours approfondis relatifs au domaine choisi. Il
faut faire ses preuves pendant
ce semestre et obtenir de bonnes
notes, car mieux on est classs,
plus on a de chances de recevoir
une offre de thse.

S E C T I ODN
dOoSNsSAsIiM
EeREr

La fin du premier semestre est diffrente dune universit lautre,

mais quelque soit la date, il faut
commencer chercher des thses
ds le mois de Fvrier-Mars. En
cette priode, les coles doctorales
commencent publier les sujets
de thses pour lanne universitaire qui suit. Il faut savoir choisir
les sujets de thses par rapport
ses aspirations de recherche, bien
sr, mais aussi par rapport ses
atouts ; savoir les modules o
lon a les meilleures notes ou o
lon a acquis le plus de pratique.
Lobjectif est davoir les bons arguments pour pouvoir dfendre sa
candidature lors des entretiens, le
cas chant.
Le site ABG

Sur ce site, les coles doctorales, principalement, franaises,

mettent chaque anne des offres
de thses. Cependant, on peut
galement tomber sur des offres
dautres pays tel que lAllemagne,
le Canada, le Royaume Unietc.
Une fois inscrit sur le site, on
choisit sur les menus droulants :
Type doffre : Offre de thse
Spcialit : Sciences pour
lingnieur
COMMENT DTECTER LES
BONS SUJETS DE THSES ?
La premire chose voir est
la branche approprie: gnie

lectrique, gnie chimiqueetc.

Ensuite, juger si le titre est suffisamment inspirant, car ce dernier
peut parfois tre plutt compliqu, auquel cas ceci ne devrait
pas constituer un critre de choix
trs important. Cependant, il est
essentiel de faire attention aux
mots cls . Pour chaque offre,
on remarque un ruban intitul :
Mots cls associs . Ces mots
sont trs importants car ils permettent de donner une premire
ide sur le contenu du projet en
question. Afin de ne pas perdre de
temps, il faut passer par les prrequis et le profil de ltudiant recherch. A moins que ltudiant nait
aucun et pas un seul des prrequis exigs, il ne faut pas ngliger
le sujet. En effet, la formation de
lEcole Nationale Polytechnique
tant vraiment diversifie, on
trouve parfois des thses qui se
basent sur un ou deux modules
enseigns pendant la formation
dingnieur, des modules dont
certains tudiants pouvaient sousestimer la valeur.
Il faut lire les sujets de thses proposs dune manire trs approfondie, voire mme effectuer
des recherches sur certains
termes. Les directeurs de thses
joignent toujours des articles bibliographiques pour plus de dtails
sur le sujet en question.
Mis part lABG, les coles doctorales postent les offres de thses
sur les sites officiels de leurs laboratoires ou universits. Certains
laboratoires commencent ds le
mois de Fvrier tel que lINRIA
ou jusquau mois de Mai tel que
SUPELEC .
Il ne faut pas hsiter postuler
pour plusieurs thses dans diffrents laboratoires et universits

39

afin davoir plus de chance dtre

choisi et, pourquoi pas, le choix
entre plusieurs offres, le cas
chant.
Une fois la liste des sujets potentiels tablie, il faut prparer une
lettre de motivation pour chaque
sujet de thse. Une seule lettre
commune pour toutes les thses
peut tre faite mais cest fortement
dconseill. Il ne faut pas oublier
que la lettre de motivation est la
premire image quun directeur
de thse aura de ltudiant. En
effet, il est prfrable de mettre
chaque fois les acquis et qualifications relatifs au sujet de thse
pour inciter lencadrant vous contacter. Une lettre trop gnrale
peut tre significative de dmotivation . Il faut que le directeur
de thse voie que ltudiant a bien
cern la problmatique traite par
le sujet et quil a les qualifications
pour. Ainsi, il faut savoir vendre
ses acquis ; chose qui ne peut
tre faite quavec des arguments
spcifiques au sujet choisi. On
peut garder la forme, lintroduction
et certaines parties pour toutes les
lettres mais le corps de la lettre doit
tre transform pour correspondre
au sujet trait. Il est conseill aussi
de joindre le numro de tlphone
sur la lettre et sur le CV pour que
les professeurs puissent vous contacter sils jugent ncessaire.
Si un directeur juge votre candidature intressante, il vous contacte
par email ou par tlphone. Pour
cela, il faut tre prt rpondre
tout instant. Certains laboratoires
font des entretiens tlphoniques
et dautre via vidoconfrence, le
plus souvent sur Skype . Ainsi,
du moins pour cette priode, il faut
penser mettre un pseudonyme
professionnel et correct, de prfrence type nom-prnom .
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

40

dossier

Lors du premier entretien,

lencadrant ou le directeur de
thse, ou les deux, se prsentent,
prsentent le laboratoire puis le
sujet de thse. Il faut prendre des
notes concernant le sujet pour
bien comprendre ce quils disent.
Ensuite, ils interrogent ltudiant
concernant son CV, ses stages,
et surtout sa motivation vis--vis
de la thse. Il faut donner des
rponses bien rflchies, et il est
impratif de donner des arguments
pertinents car cet entretien sera
LE critre de slection des trois
candidatures finales. Il est recommand ltudiant de poser des
questions galement pour concrtiser son intrt. Par exemple,
sur le matriel utilis, le lieu de
la thse, des possibilits de formations prvues pour le futur doctorant etc. Ce genre de questions met en vidence lintrt de
ltudiant et surtout, le fait que ce
dernier a aussi le choix. Aprs
cette tape, ltudiant na plus qu
attendre la rponse du directeur de
thse pour savoir si sa candidature
a t retenue ou non.
Comme susmentionn, les
directeurs de thses doivent
choisir trois candidats et les classent par ordre de prfrence.
Ensuite, lcole doctorale, suivant
la qualit et le profil de ltudiant
class premier, dcidera de
lattribution ou non dun financement. Gnralement, les coles
doctorales dcident selon la lettre
de motivation de ltudiant, son
CV, la motivation du directeur de
polymag |

Fevrier 2 015

thse mais aussi la lettre de

recommandation de lencadrant
du stage . Il faut noter que pour
chaque offre de thse on demande
cette lettre. Lobjectif est de dterminer si ltudiant est capable de
prendre en charge un projet et de
sapproprier la problmatique. De
plus, lencadrant du stage mentionne si ltudiant a lthique professionnelle et lesprit de travail
en quipe. Cette lettre joue un
rle majeur dans le dossier de
ltudiant.
Toute la procdure que nous
avons dcrite concerne les thses
de doctorat en France. La procdure change dun pays un autre.
Par exemple, pour lAllemagne ou
le Canada, on ne pose gnralement pas doffres de thse. Il faut
contacter directement des professeurs et discuter de leurs travaux
ainsi que les projets sur lesquels
ils travaillent.
En rsum, pour obtenir un sujet
de thse dans un bon laboratoire il faut faire ses preuves lors
du premier semestre du master,
montrer ses comptences durant
son stage, et surtout, savoir vendre
ses acquis et qualits lors des
entretiens.
DBOUCHS
Lun des principaux dbouchs
dun doctorant est la voie de
lenseignement et de la recherche
dans le secteur public. En effet,
aprs lobtention du diplme, la
majeure partie des doctorants
intgre des laboratoires de recherche pour y mener les activits qui
y sont lies.
Tout en sinvestissant dans ses
travaux de recherche personnels,
le chercheur publiera les rsultats de ses analyses et de ses

travaux, participera la formation

des futurs docteurs, encadrera des
tudiants en stage, en projet ou en
cours. Les laboratoires de recherches tant trs souvent sollicits
par les entreprises, le chercheur
participera aussi aux projets proposs par celles-ci. Ce large panel
dactivits montre le dynamisme et
lvolution permanente auxquels
est soumis le chercheur.
Cependant la voie du secteur
public est loin dtre la seule.
Effectivement, bon nombre de
diplms se dirigent vers de grands
groupes industriels et cabinets
de conseils privs, qui recrutent
des experts dans leurs domaines
dactivits afin dy exercer des
travaux de R&D (recherche et
dveloppement) ou de consultants
techniques. Lavantage principal
du docteur comparativement
lingnieur en industrie est la possibilit de diriger des travaux de
recherche. Il y a aussi un certain
nombre de docteurs occupant des
postes hors R&D (gestion, administration, finance, management,
activits juridiques). Cette volution est visible chez les docteurs
diplms depuis plus de 10 ans.
Les polytechniciens ont un label
de bons bosseurs . Pour cela, il
faut faire honneur soi-mme, son
Ecole et surtout son pays.
par Boukhedimi Ikram

BIBLIOGRAPHIE :
Ecole doctorale SUPELEC : http://ed-stits.fr/
theses/sujet-de-these
I N R I A : h t t p : / / w w w. i n r i a . f r / i n s t i t u t /
recrutement-metiers/offres
Pour lAngleterre : http://www.findaphd.com/
Universits de la Sorbonne :https://edite-deparis.fr/spip/

S E C T I ODN
dOoSNsSAsIiM
EeREr

41

P H D A U R O YA U M E - U N I
Le Royaume-Uni, ce pays pluvieux, dont la gastronomie
nest pas la spcialit, qui a
rvolutionn la musique et o
le foot est le sport national.
a ne serait pas juste de les
juger sur les One Direction
ou sur la dernire coupe du
monde !
Ce pays en fait rver plus dun !
Pas surprenant quand on connait
le niveau denseignement lev
quoffrent ses universits, qui sont
en tte des classements mondiaux.
Elles sont aussi, pour la plupart,
dotes de toutes les infrastructures
ncessaires pour le bon dveloppement et lpanouissement de
leurs tudiants telles que les laboratoires de recherches quips de
matriel de pointe et les centres
sportifs. Les campus britanniques
sont extrmement bien tudis
afin doptimiser le temps libre des
tudiants.
De plus, parler Anglais couramment demande un petit peu plus
que regarder des films en version
originale une fois de temps en
temps. Rien de mieux que connaitre et vivre avec des milliers
dtudiants venus des quatre coins
du monde.
Aussi, avoir un PhD en poche
au Royaume uni ouvre tout de
mme beaucoup plus de portes
que dans dautres pays tels que
la France. En effet, en Grande
Bretagne, beaucoup de compagnies recrutent des docteurs dans

leurs dpartements de recherche

et dveloppement. Ceci signifie
quune carrire acadmique nest
pas la seule option aprs 3 annes
de doctorat.
Et pour ceux qui veulent y continuer leurs tudes, cela nest pas
sorcier.
La premire tape lorsque vous
voulez postuler pour une formation en Angleterre, est videmment le test danglais ! Si vos
tudes antrieures ont t faites
dans une autre langue, cela nest
pas un problme. Il faut toutefois
prouver ses comptences dans la
langue de Shakespeare.
Il est prfrable de passer lexamen
IELTS, il sagit de lquivalent
British du TOEFL. Il existe un
seul centre officiel qui propose

cet examen en Algrie: Language

Solutions Algeria, qui se trouve
Chraga.
LIELTS est un test de 3 ou 4
heures, comprenant des sections
orales et crites. Cet examen ne
ncessite pas un excellent niveau
en anglais. En revanche, une
prparation rigoureuse simpose.
Savoir grer son temps est primordial afin doptimiser son score.
Lexamen est note sur 9 points.
Les universits exigent un score
entre 6 et 7 en gnral.
Une fois lexamen danglais en
poche, le plus dur est derrire vous!
Il faut toutefois aller sinscrire en
dbut danne, cest dire entre
Octobre et Novembre afin de
pouvoir passer lexamen lors des
sessions Janvier ou Fvrier.
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

42

dossier

Aprs une premire slection,

les candidats retenus passent
un entretien. Ce dernier se fait
gnralement via Skype.). Dautres
documents peuvent tre exigs
partir de l. Inutile dinsister sur
le fait que tous les documents
doivent tre traduits en anglais !
Les tudes coutent cher en
Angleterre. La majorit des tudiants sont amens travailler en
parallle afin de pouvoir joindre les
deux bouts. Ceci nest pas impossible tant donn que la plupart
des formations ont un emploi du
temps assez lger. Toutefois,
financer soi-mme son PhD reste
quasi impossible puisque les tudiants sont tenus de travailler 35h
par semaine. Dans ce cas-l, les
bourses sont nombreuses.
Il suffit de slectionner les
tablissements que vous voulez
intgrer. Il nexiste pas encore
dquivalent Campus France pour
faire ses dmarches au Royaume
Uni, il est donc ncessaire de contacter les universits directement.
Les offres sont gnralement disponibles sur le site internet.
Certaines candidatures demandent des frais de traitement de
dossier, mais il existe quand mme
un certain nombre doffres o la
candidature est gratuite et se fait
en ligne. Les deadlines tournent
autour de Avril ou Mai en gnral.
Mais cela dpend fortement des
tablissements.
Si vous souhaitez postuler pour
un PhD, vous avez le choix entre
suivre la procdure ci-dessus ou
alors de directement contacter les
professeurs avec lesquels vous
souhaitez travailler. La deuxime option peut se faire durant
toute lanne. Cependant, les
polymag |

Fevrier 2 015

candidatures pour des bourses

de doctorat se font en gnral aux
alentours du mois dAvril.

par Boubezari Rayana

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43

S U P E L E C :
E S T- C E U N B O N C H O I X ?
Tahar Alalouche, ingnieur
diplm de lEcole Nationale
Polytechnique en 2003, et de
la Grande Ecole Suplec en
2006, est actuellement chef
dentreprise dans les TIC.
Egalement vice-prsident de
lAD-ENP (association des
diplms de lENP) ainsi que
prsident de la commission
de linformation et de la communication, le jeune polytechnicien Alumni a accept
de rpondre nos questions
afin de nous faire part de son
exprience et de sa russite,
et de partager avec nous son
avis sur tout ce qui se relate
aux tudes en France aprs
le diplme de polytechnique.
Q. Pouvez-vous dcrire le cheminement de votre carrire
jusqu aujourdhui ?
Aprs avoir dcroch mon
diplme lENP en 2003, jai t
en France o jai suivi un DEA
(Diplme dtudes approfondie)
Suplec. Ce choix sest effectu en me basant sur les retours
dexpriences des Polytechniciens
issus des promotions 2002 et 2001,
avec lesquels jtais en contact. En
effet, cette poque-l, la majorit
des Polytechniciens qui allaient en
France optaient pour une carrire
dans la recherche (DEA, Thse).

Cependant, durant mes tudes de

DEA, jai eu la chance de ctoyer
des lves-ingnieurs Suplec,
et je ne vous cache pas combien
jai t impressionn par leur taux
dembauche la sortie dEcole
(en effet, 65% des jeunes diplms taient embauchs avant
lobtention de leurs diplmes)
ainsi que par la diversit des carrires qui se prsentaient eux
(Ingnierie, Conseils, Energie,
Tlcom, automobile, aronautique, Informatique, Banques
et assurances, entreprenariat,
international).

Aprs quelques mois de rflexion, jai fini par tre convaincu

que la voie de la recherche ne
correspondait pas des ingnieurs comme moi (trop thorique,
dbouchs majoritairement dans
lenseignement) et que pour
percer en France, il fallait obligatoirement devenir Ingnieur
dune Grande cole franaise. La
voie la plus simple tant de postuler pour une admission sur titre
en 2me anne. Cette admission
se fait sur dossier et sur entretien
la suite desquels ma candidature
fut accepte.

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

44

dossier

Q. Que conseillez-vous aux

polytechniciens qui souhaitent poursuivre leurs tudes en
France ?
L, je vous rpondrai dune
manire trs prcise:

Deux ans aprs, mon retour

dexprience sur Suplec est trs
positif. En effet, les cours taient
intressants, la vie associative sur
le campus de Gif-sur-Yvette tait
dune richesse exceptionnelle, ce
qui ma permis de dvelopper mon
rseau et, cerise sur le gteau, je
fus parmi les ingnieurs tre
embauch AVANT lobtention de
leurs diplmes (et ceci malgr le
fait que je sois tranger et avant
mme que je nobtienne mon
permis de travail).
Aprs avoir travaill dans des cabinets de conseils en management,
jai rapidement opt pour la cration dentreprise, qui rpondait
beaucoup plus mes aspirations
de libert.
Q. Quels sont les facteurs qui
vous ont pouss choisir la
voie de Suplec ? Quels taient
vos projets de carrire quand
vous avez fait ce choix ?
Pour nous, ingnieurs automaticiens, lectroniciens, lectrotechniciens et informaticiens, Suplec
est la Grande Ecole de rfrence.
Cette Ecole forme des ingnieurs
reconnus sur le march franais
et europen pour leur adaptabilit et expertise dans les nouvelles
technologies.
De plus, Suplec et lEcole
Centrale de Paris se sont lances
dans un processus de fusion qui
polymag |

Fevrier 2 015

vient de dboucher sur la cration

de CentraleSuplec (Dcret
n 2014-1679 du 30 dcembre
2014) qui ambitionne dtre la
1re Grande Ecole dIngnieurs
Franaise.
En choisissant Suplec, javais
pour ide de suivre une carrire
dans la D&D mais finalement,
aprs deux ans dtudes et de
stages, jai opt pour une carrire dans lentreprenariat qui me
permet de toucher toutes les
fonctions dune entreprise et de
dvelopper mes comptences
continuellement.
Q. Le background que vous a
fourni lENP tait-il suffisant
pour tenir le cap Suplec ?
Je suis persuad que pour russir,
il faut dvelopper sa curiosit
et, surtout, se dbrouiller pour
lassouvir. Je pense que les annes
passes sur les bancs de Polytech
ont largement particip aux dveloppements de ces qualits.

Aller Paris (ou en rgion

parisienne).
Pour les personnes portes sur la
technique: Dcrocher un diplme
dingnieur dans une Grande
Ecole dIngnieurs (admission sur
titre en 2me anne).
Pour les personnes portes sur
le management / le marketing,
elles peuvent opter pour une voie
qui offre des volutions de carrires intressantes, car bnficiant
dune double comptence technique (ingnieur ENP) et business . Pour cela, il faut dcrocher un diplme dans une Grande
Ecole de commerce (admission
sur titre en 2me anne).
Aprs, il ya dautres questions
auxquelles il faudra apporter
des rponses : financement des
tudes, logement Je pense quil
faudra tout un article (ou plusieurs)
pour traiter ces points de manire
efficace et exhaustive.

45

cole

LE S NOTES L C OL E :
C E Q UELLE S REFLTEN T VRAI ME N T
La rcompense dun dur
labeur pour certains, un
cauchemar rcurent pour
dautres. Que ce soit lcole
ou luniversit, les notes ne
font pas lunanimit. A la base
dun systme dvaluation
qui se veut rigoureux et
objectif, elles ambitionnent
de mesurer laptitude dun
lve/tudiant traiter un
problme donn un instant
prcis, dans un temps limit,
et de jauger son mrite et
sa motivation. A quel point
peut-on se fier une valuation dont les vecteurs principaux sont sujets la subjectivit? Les notes existent-elles pour encourager
les meilleurs ou pour inhiber
les mdiocres ? Faut-il opter
pour un systme de notation moins exhaustif et plus
souple afin damliorer les
performances ?
LA

NAISSANCE DUN
SYSTME LITISTE

Aux questions que lon peut

se poser propos des liens
quont les anciennes mthodes
dvaluation scolaire avec le
systme de notation actuel,
lHistoire rpond par des pages
blanches, mais semble affirmer
que lcole est antrieure
la note. Au Moyen Age (...),
ltude reprsentait, pour ceux
polymag |

Fe vrie r 2015

qui sy livraient, autant un mode

de vie quune prparation la
vie. Les lves se proccupaient dtudier - ou de vivre
ensemble - plus que de russir,
les matres plus denseigner que
dvaluer. (...) A llve et sa
famille revenait la responsabilit de dcider sil y avait quelque
intrt spirituel ou quelque profit
matriel suivre un enseignement, et quel moment il convenait de labandonner, peut-tre
pour chercher un autre matre.
Lauto-valuation lemportait
sur lvaluation. Philippe
Perrenoud, 1984. Une fois le
savoir devenu accessible et
gratuit que ce soit pour les nobles
ou les roturiers, une organisation scolaire litiste est ne de

la ncessit de crer une slection dindividus aptes assumer

dimportantes responsabilits,
et de les juger sur la base de
leurs performances et non de
leur naissance. Pour ce faire, un
systme dvaluation bas sur
des concours, des rcitations,
des dbats et autres preuves
fut cr au 16e sicle et mu par
une forte concurrence. Il permit
de classer les lves dans des
groupes de diffrents niveaux.
Ce nest quun peu plus tard que
sont apparues les apprciations
chiffres, provoquant la naissance du piston : redoublait
qui navait pas la note requise,
sauf si dimportants personnages plaidaient en sa faveur.

cole

46

En France, ce nest quen 1890 que

lchelle de notation des compositions de 0 20 sera officialise.

EVALUER POUR
DIFFRENCIER
Bien que les notes aient t cres
dans une optique de mritocratie et de justice, aujourdhui elles
nchappent pas au favoritisme
et sont sujettes une incertitude
plus ou moins grande. Nombreux
sont les paramtres qui biaisent
les apprciations des correcteurs
sur un tudiant ou dun lve.
Au niveau des institutions scolaires, les sociologues affirment
que lorigine sociale influence les
attentes des professeurs quant
leurs lves, favorisant les plus
aiss qui investiraient plus de
moyens pour russir dans leurs
tudes. Cela peut aussi sexpliquer
par un comportement plus correct
en classe. En vrit, la stigmatisation et le strotypage inconscient (positif ou ngatif) semblent
tre des ncessits qui permettent
aux enseignants de juger, avec un
nombre limit dinformations. Cette
tendance les poussent largir
lcart entre les bons et les
mauvais lves, en surestimant les premiers et sous-estimant
les seconds. Ainsi, performances
gales, dans les petites classes,

les notes sont gnralement plus

lavantage des filles, des lves
dont lapparence est la plus flatteuse, ou de ceux qui sont tiquets de bons lments . Ceci
illustre la tendance de la machine
scolaire reproduire les ingalits sociales, concept introduit par
limminent philosophe et sociologue franais Pierre Bourdieu.
Dans son livre Les hritiers, les
tudiants, et la culture , le professeur dcrit que les examens,
devoirs, et autres tests auxquels
sont soumis les tudiants privilgient inexorablement les hritiers , soit les individus issus
dun milieu culturel et social favorable, leur confrant le vocabulaire ncessaire lacquisition
dune plus large culture. Selon
lui, lvaluation des comptences
techniques-accessibles tous
de faon homogne- est toujours
accompagne dune valuation
des comptences socioculturelles. Une autre tude mene parRosenthal & Jacobson (1968) a
mis en vidence la puissance des
attentes des enseignants quant
leurs lves sur les rsultats scolaires de ces derniers. Les chercheurs ont dclar que le comportement encourageant (ou dcourageant) des enseignants agissait

sur certains lves comme une

prophtie autoralisatrice*. Une
bonne (ou une mauvaise) apprciation sur un lve modifierait
dans une certaine mesure le comportement de ce dernier, de sorte
confirmer lhypothse de dpart.
Cest ce que les psychologues ont
appel effet Pygmalion**, qui ne
se manifesterait chaque fois que
des attentes prcdent des valuations (mme hors contexte scolaire), et ce mme par la dtection
dindices non verbaux.
Il existe aussi des paramtres qui
ne dpendent non pas du rapport
correcteur-corrig, mais du contexte de la correction. Il a en effet
t constat quune copie place
dans le premier tiers dune pile
serait plus largement note que
les suivantes. Cela serait d
lhsitation du correcteur qui le
pousserait tre indulgent. Aussi,
la correction dune excellente
copie ferait que lenseignant aurait
tendance marquer le contraste
avec la copie qui suit en la notant
plus svrement. Inversement, les
notes dans lensemble se verraient
modifies la hausse si une copie
catastrophique se trouvait en haut
de la pile.
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Fevrier 2015

47

cole

UNE NOUVELLE RE POUR importance (en conservant la

LA CORRECTION
mme chelle) dans lorientation
Nombreux sont les pays-dont la
Finlande est le plus reprsentatif-qui ont jug les systmes
dvaluations classiques obsoltes.
Selon eux, la slection par la sanction napprendrait non seulement
pas aux lves dans leur ensemble rflchir en termes daffinit
professionnelle, mais serait un
frein pour les lves les plus fragiles. Ils ont alors adopt une valuation base sur la recherche de la
performance, et non le ftichisme
des notes et la hirarchisation.
Au bout de 30 ans de profonde
rforme de son systme ducatif,
la Finlande affiche des rsultats
prodigieux. Parmi les clefs de ce
succs inluctable, ses mthodes
dvaluation innovantes qui font
confiance la curiosit et la rceptivit inne des enfants. En effet,
jusqu lge de 9 ans, les lves
ne sont strictement pas nots. Ils
sont valus pour la premire fois
cet ge de faon non chiffre
et poursuivent leur scolarit sans
notes jusqu lge de 11 ans. Au
collge ( partir de 13 ans), les
notes donnes aux lves varient
entre 4 10, excluant le traumatisant 0. Ce nest quau lyce que
la note chiffre prend une relle

polymag |

Fe vrie r 20 15

future. Lors de lexamen final,

les lves ont la possibilit de
repasser jusqu deux fois les
preuves rates en lespace dun
an. Le systme ducatif finlandais se distingue par son souci de
lquilibre de lindividu, plus que
celui du savoir. Chaque lve est
important , est le mot dordre des
institutions scolaires finlandaises
o il est permis chacun dafficher
sa personnalit,et dapprendre
son rythme. Cela passe par des
classes peu charges, des aires
de dcision qui laissent les lves
grandir et saffirmer, un encadrement souple mais solide, et un programme denseignement scientifique ax sur les travaux pratiques.

ET LUNIVERSIT ?
Lvaluation des tudiants suscite
moins de dbats du ct de
lenseignement suprieur, mais na
pas chapp quelques critiques
et interrogations. Certains enseignants se sont mme engags
dfier la dictature de la notation
sur les bancs des universits, tels
que le professeur David F.Noble,
historien la York University de
Toronto, qui a gagn un bras de
fer forcen contre ladministration
de luniversit et a fini par obtenir
la dsignation non nots ses
cours. Selon lui, les notes dtournent les universits de leur mission
premire : lducation. Lorsque
des collgues sceptiques protestent et disent quil nest pas
juste que jaccorde la mme note
ceux qui travaillent dur et ceux
qui ne participent pas au cours, je
leur oppose largument que ceux
qui travaillent dur bnficient en
fait dune rcompense supplmentaire : celle davoir appris.
Pr. David F.Noble. Cette nouvelle

approche a permis ses enseignements dvaluer au rythme de

lexcitation intellectuelle, de librer
les tudiants de lanxit, et de
dvelopper leur pense. Aptitudes
qui font cruellement dfaut aux
produits du systme de notation
classique, rigide et infantilisant.
Si les notes ont aujourdhui un got
de tradition dsute dans certains
pays, elles sont pourtant le pilier
de nombreux systmes ducatifs
qui voient en lvaluation chiffre
une garantie de fiabilit, de contrle, et de rigueur. Bien que la
suppression des notes lcole
ne soit pas lordre du jour en
Algrie, une prise de conscience
du ct des enseignants pourrait
rtablir une certaine justice, en
attendant une rforme qui privilgierait lducation lvaluation, et
o la performance prcderait la
rcompense.
par Iken Nabila
*Prophtie autoralisatrice : Cest une prophtie qui modifie les comportements de sorte
raliser ce quelle annonce.
**Pygmalion : Sculpteur Chypriote de lantiquit.

cole

48

SCIENC ES H U M A IN E S E T S O C IA L ES
DANS LA FORMATION EN TECHNOLOGIE

Les Sciences Sociales et

Humaines constituent des
outils auxquels doit faire
appel lIngnieur pour parvenir prendre des dcisions dans son activit
professionnelle.
Depuis lindpendance de
lAlgrie, la formation en
Technologie, plus particulirement travers les programmes pdagogiques
de lEcole Nationale
Polytechnique, a rarement
tenu compte de la prparation
de lElve-Ingnieur la vie
professionnelle en gnral et
de linteraction de ses activits avec lenvironnement
dans sa dimension globale. vivait en phase industrielle et techDans ce modeste rapport,
nous prsentons la place
accorde aux Sciences
Humaines et Sociales dans
les programmes de formation et faisons certaines
recommandations permettant une meilleure adaptation de lIngnieur dans le
nouveau milieu conomique
de travail.
A lindpendance, lAlgrie tait
dpourvue de tissu industriel
moderne. En effet, en dehors des
grandes villes o la vie tait relativement moderne, le reste du pays
ne bnficiait ni dinfrastructures
industrielles, ni dlectricit, ni
damnagements importants et

nique mdivale. En effet, les principales sources dnergie dans les

douars taient le bois et leau, et
lhomme utilisait la traction animale.
A quelques kilomtres de ce monde
mdival, mergeait une autre civilisation vivant en phase industrielle
assez avance ou mme moderne
dans les capitales rgionales.
Dans tous ces milieux, lAlgrien
tait marginalis et ny tait utilis
que pour leffort physique. Il tait
trs peu prsent dans le monde
moderne et trs exceptionnellement appel penser, concevoir
et raliser le progrs technique.
Exclu durant la colonisation, lAlgrien est confront
depuis 1962, une course
contre le temps pour rattraper

un retard de quelques sicles.

Ainsi lindustrialisation ne pouvait
pas se raliser sans choc psychologique. En effet, les changements entranent dautres modes
de vie et de nouvelles traditions.
Avant les annes quatre-vingtdix, les entreprises fonctionnaient
avec une technologie importe et
protge lchelle industrielle, et
lingnieur algrien vivait comme un
migr sur son propre territoire, dirigeant des techniques sous la surveillance vigilante dun patron rsident lEtranger.
Actuellement avec la lgislation
concernant la proprit intellectuelle qui lui permet lobtention
du brevet dinvention, le citoyen
polymag |

Fe vr i e r 2 0 1 5

49

cole

algrien peut protger sa proprit

pour lexploiter commercialement
travers la cration dentreprises
innovantes et devenir lui-mme crateur demplois.
Afin que le dveloppement
puisse se drouler en harmonie
avec lenvironnement social et
naturel,il est primordial de renforcer lenseignement des Sciences
Humaines et Sociales dans les
cursus de formation en Technologie
en gnral et de lIngnieur en
particulier.
Les Sciences Sociales et Humaines
reclent des connaissances et des
ides que lIngnieur ne peut pas
ignorer, car elles lui permettent de
situer ses activits dans leur contexte social et humain. En effet, si
lIngnieur na pas conscience des
consquences sociales de son
travail, son activit risque de se
transformer en facteur de destruction sociale.
Les nombreuses activits industrielles ont pour effets secondaires
la destruction de lenvironnement
par des pollutions de diffrentes
natures. Leur influence physique,
psychologique et morale sur les
individus, passe souvent inaperue, plus particulirement dans les
pays sous dvelopps ou en voie
de dveloppement.
Ainsi lIngnieur doit prendre conscience de linfluence de lvolution
technologique long terme, directe
ou indirecte, sur le milieu, la socit
et la culture. Il faut quil prenne en
considration la dgnrescence
culturelle, rsultat de la dsintgration sociale qui accompagne le
processus dindustrialisation et de
modernisation .
A lre des regroupements rgionaux et de la mondialisation, la
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Fe vrie r 2015

volont de participer au dveloppement de lAfrique (NEPAD),

daccder lOMC et au partenariat avec lEurope, il devient primordial aux entreprises algriennes
datteindre des niveaux de performance et de modernisation apprciables afin quelles puissent tre
comptitives et efficientes. Pour
aboutir de hauts niveaux de performance, il faudra runir les aspects
scientifiques et techniques avec les
aspects sociaux et humains, dans
les activits en entreprise et dans
les prises de dcision stratgiques.
Ainsi, lHomme deviendra la principale richesse de lentreprise, car
cest lui qui gnrera la richesse

grce aux connaissances, ainsi

quaux comptences acquises tout
au long de sa carrire.

HISTORIQUE SUR LA
FORMATION DINGNIEUR
Juste aprs lindpendance de
lAlgrie, il ny avait que lInstitut
National Agronomique et lEcole
Nationale Polytechnique qui formaient des ingnieurs.
A partir des annes soixante-dix, des
Universits des Sciences et de la
Technologie ont t ouvertes et ont
commenc assurer aussi une telle
formation. Elles ont t suivies par
la suite, durant les annes quatrevingt par les Centres Universitaires
et les Instituts Nationaux

dEnseignement Suprieur. Des

Instituts de Formation sous dautres
tutelles que le Ministre Charg de
lEnseignement Suprieur ont t
aussi convertis pour former des
ingnieurs. En 2008, lenseignement
suprieur est gnralis et dvelopp dans pratiquement toutes les
Wilaya du pays et la formation en
technologie ainsi que dans les filires scientifiques et littraires a t
rorganise selon le systme LMD
(ou ECTS).
Lenseignement des matires relevant des Sciences Humaines
et Sociales ntait pas le mme
dun tablissement lautre et
dun Institut lautre dans un
mme tablissement. A cet effet,
et ignorant la prise en charge de
ces matires lchelle du pays,
nous nous limitons au cas de
lEcole Nationale Polytechnique
et quelques cas rares dont nous
avons connaissance.
Avant les annes soixante-dix,
les lves ingnieurs suivaient,
en plus des matires fondamentales et techniques, un cours de
langue et un cours de Psychologie
Sociale du Travail. Un cours de
probabilit et statistique tait
aussi assur indpendamment de
lenseignement des Mathmatiques.
Aprs cette premire priode,
et jusqu lanne universitaire
1972/73, date de mise en place
du systme modulaire, les programmes de formation tablis par
lUNESCO, renfermaient les cours
suivants:
- Techniques dExpression Ecrite et
Orale: TEEO
- Langues (Anglais, Russe ou
Allemand)
- Psychologie Sociale du Travail:
PST
- Economie Gnrale et Industrielle.

cole

50

- Terminologie Arabe.
- Terminologie Anglaise.
- Organisation et Gestion des
Entreprises.

Aprs la rforme de 1973, les cours

de TEEO et de PST ont t supprims et trs peu dimportance a t
accorde au cours dEconomie. Un
cours sur la Gestion des Entreprises
a t introduit, mais navait pas pour
objectif ltude de la gestion dans
un systme capitaliste (conomie
de march). La PST a t remplace par un cours de Sciences
Sociales sans rapport direct avec
les Sciences de lIngnieur, et
lexpression crite et orale des
Elves-Ingnieurs se dgradait de
plus en plus.
Ainsi, avec le systme modulaire, et
jusquen 1984, les enseignements
lE.N.P. ont chang et nous pouvons
citer les cours assurs suivants:
- Economie.
- Langue arabe.
- Organisation et gestion des
entreprises.
Etant donn aussi, que lIndustrie
algrienne tait en majeure partie
importe clef en main et que la
Proprit Industrielle appartenait
lEtat, un inventeur algrien navait
droit quau Certificat dInventeur,
ce qui ne lautorisait nullement
exploiter librement ses inventions.
A cet effet, aucune formation particulire na t assure dans le
domaine de la Proprit Industrielle
avant la fin des annes quatrevingt. Il en est de mme en ce
qui concerne la Normalisation qui
navait aucun sens dans un environnement o le technologue agissait comme un actionneur vis vis

des normes imposes dans les contrats de savoir-faire import.

Ce nest qu partir de la fin des
annes quatre-vingt quun cours
sur la Proprit Industrielle et la
Normalisation a t inclus dans les
programmes de lENP. Limportance
de ce cours sest faite encore beaucoup plus ressentir, depuis la publication des derniers textes officiels
dans le domaine (dcret de 1993
puis textes de 2003) offrant au
citoyen algrien le droit dexploiter
commercialement ces inventions.
En effet, lIngnieur est beaucoup
plus stimul inventer et innover,
vu quil a maintenant droit la protection par Brevet.
Sachant inventer et innover, concevoir et dimensionner un projet,
et lgalement exploiter ses
propres ides, tout en respectant
lEnvironnement, lIngnieur serait
en mesure de crer sa propre
Entreprise, ou dfaut assurer
un meilleur dveloppement des
Entreprises o il serait amen
exploiter son savoir-faire et dvelopper ses comptences.
A partir de 1984, lEcole a obtenu son
autonomie et a install sa spcificit
pdagogique. De nouveaux enseignements de Sciences Humaines
et Sociales ont t introduits progressivement dans le cursus de
formation. Nous pouvons citer les
matires enseignes suivantes:
- Economie.
- Sciences Sociales.

- Droit de Proprit Industrielle,

devenue depuis au milieu des
annes quatre-vingt-dix Proprit
Industrielle et Normalisation,
- Hygine et Scurit, pour certaines filires,
- Fiabilit (Qualit et Maintenance),
pour certaines filires.
Le dpartement de Gnie Industriel
a un programme particulier orient
en grande partie vers lconomie,
le management, la recherche
oprationnelle, les statistiques...,
et renferme certaines matires
techniques. Ce programme pourrait tre pris comme source de
matires enseigner dans les
autres spcialits.
3ME ANNE

Fiabilit.
Programmation Linaire.
Graphes et Rseaux.
Analyse Numrique Approfondie.
Contrle Statistique de la Qualit.
Gnie Chimique.
Gnie Mcanique.
Constructions Civiles et
Industrielles.
Gnie Electrique.
Sociologie.
Anglais.

4ME ANNE

Macro et Micro Economie.

Economtrie.
Processus Stochastiques et Files
dAttente.
Modles et Mthodes pour la
Gestion de Production.
Programmation Mathmatique.
Comptabilit Nationale et des
Entreprises.
polymag |

Fe vr i e r 2 0 1 5

51

cole
Ergonomie et Psychologie en
Milieu Industriel.
Sminaires.
Anglais.

5ME ANNE

Gestion de la Production.
Diagnostic et Planification
Stratgique.
Evaluation Technico-conomique
des Projets.
Informatique Industrielle.
Organisation et Gestion des
Entreprises.
Normalisation et Proprit
Industrielle
Hygine et Scurit.
Anglais.
Projet de Fin dEtudes.

Lors de la dernire actualisation

des programmes faite en lan 2000,
les matires suivantes sont enseignes tous les tudiants:
Cycle Prparatoire:
Techniques dExpressions Ecrite et
Orale Communication
Sociologie Industrielle
Economie Gnrale
Anglais scientifique

En Spcialit (enseignements
communs) :
Organisation et Gestion dEntreprise
Proprit Industrielle et
Normalisation
Hygine et Scurit en Milieu
Industriel
Anglais technique.
Dans le cadre de la nouvelle
rforme, et partir de la rentre
universitaire 2008-2009, les programmes des enseignements
communs dits transversaux sont
les suivants :
Classes Prparatoires Intgres :
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Fevrier 2 015

1RE ANNE :

Techniques dExpressions Ecrite

et Orale
Sociologie et Psychologie
Industrielles

2ME ANNE :
Economie Gnrale
Economie Industrielle
Spcialits
3ME ANNE :

Proprit Intellectuelle
Normalisation
4me Anne :

Mtrologie Lgale
Hygine et Scurit en Milieu
Industriel

linnovation et navaient aucun gros

problme dadaptation, cest leffet
inverse qui stablit aujourdhui.
En effet, lIndustrie moderne se
heurte en permanence lobligation
de dcouvrir des solutions nouvelles dans tous les domaines de
la vie de lEntreprise (gestion, commerce, administration, marketing,
recyclage de personnel, innovation, recherche & dveloppement,
etc.). A cet effet, lIngnieur doit
aussi possder des connaissances
et un savoir lui offrant une aide suffisante pour devenir un innovateur
et un dcouvreur. Ainsi au lieu de
se limiter rechercher lidentique
lIngnieur ira vers le diffrent et
deviendra un gnrateur perptuel
de dveloppement.

5ME ANNE :

Gestion des Entreprises et

Dveloppement Durable

Quelques recommandations
Depuis lintroduction du systme
CTS (inspir de lECTS), lEcole
est en phase de mutation pdagogique. En effet dans le cadre de
son statut actuel, les programmes
denseignement doivent tre actualiss, non seulement du point
de vue scientifique et technique,
tenant compte du dveloppement
des sciences de lingnieur dans le
monde, mais aussi en prenant en
considration le nouveau type de
politique sociale et conomique du
pays.
Dans le nouvel environnement
conomique, lIngnieur a beaucoup
plus besoin de matriser certains
outils qui laideront dcider. Si par
le pass, aussi bien les ouvriers que
les ingnieurs nassumaient, dans
le secteur public, aucun effort dans

Lingnieur aura aussi de plus en

plus besoin de notions de psychologie sociale de lIndustrie, de connaissances en management de la
qualit et en ergonomie. En effet
il sera confront continuellement
la recherche de techniques et
mthodes dorganisation du travail
permettant daboutir une meilleure efficience et un rendement
relativement bon des collaborateurs
travaillant sous sa responsabilit.
LIngnieur devrait aussi savoir
vivre dans son milieu social et
dvelopper lentreprise, sans
engendrer de pollution quelque
nature que ce soit. A cet effet, des
notions danthropologie sociale
et culturelle (particulirement en
Algrie), dhygine et scurit, et
de management environnemental,

cole
et depuis 2010 de responsabilit socitale (ISO-26000) lui sont
ncessaires.
Il est difficile de sarrter sur ces
quelques remarques car la liste
des matires est trop longue et
nous sommes confronts un
choix tenant compte du temps
pdagogique rserv aux matires
scientifiques fondamentales et
techniques, et du volume horaire
global de la formation qui ne doit
pas dpasser un certain plafond
denviron 5000 heures y compris
les cycles prparatoires aux tudes
dIngnieur.
Les principales matires pouvant
tre recommandes seraient:
- Techniques dExpressions Ecrite
et Orale.
- Psychologie Industrielle.
- Economie Industrielle.
- Ergonomie.
- Normalisation.
- Mtrologie Lgale.
- Innovation et Proprit
Intellectuelle.
- Hygine et Scurit.
- Anthropologie Sociale et culturelle
en Algrie.
- Fiabilit et Maintenance
- Anglais: gnral, scientifique,
technique.
- Gestion des Entreprises
et Dveloppement Durable

(Management, Marketing,
Eco-Management...).
Lducation physique et les activits culturelles peuvent aussi faire
lobjet de matires faisant partie du
cursus.
Ceci nous mnera vers un taux
horaire denviron 25% rserv aux
Sciences Sociales et Humaines,
devant faire partie des Sciences
de lIngnieur.
Le contenu des matires doit tre
discut par tous les concerns:
Technologues (formateurs, utilisateurs publics et privs) et
sociologues.
Aussi une cellule, pour ne pas dire
un dpartement, denseignement
des Sciences Humaines et Sociales
devrait tre ouverte dans chaque
Etablissement dEnseignement
Suprieur par grande famille de
filires.
Cette structure rassemblera tous
les enseignants concerns qui
dfiniront et dvelopperont, suite
des enqutes et sondages, sur
le terrain, les matires les plus
utiles pour lingnieur, en particulier, et pour tous les futurs cadres
en gnral.
Cette contribution, trs limite aussi
bien en qualit quen quantit, fait
suite la constatation dune adaptation difficile des Ingnieurs dans
le milieu industriel, ds leur sortie
de lEcole, et de la marginalisation
de la Socit dans le processus de
dveloppement industriel.
Afin daboutir une harmonie
entre la Socit, lIndustrie et
lEnvironnement, il est ncessaire dintroduire dans la formation de lIngnieur, des matires de
Sciences Humaines et Sociales. Les

52

recommandations exhaustivement
cites dans ce rapport sont offertes
beaucoup plus pour prendre conscience des problmes auxquels
serait confront lIngnieur, et tout
cadre en gnral, dans sa vie professionnelle, dans les domaines
des relations humaines, du progrs
technique et de la gestion.
Nous navons pas cit les dveloppements en cours pour tendre
vers la formation dingnieurs
futur entrepreneurs. A ce sujet,
un espace pour linnovation et
la cration dentreprises a t
amnag lENP en partenariat avec des entreprises, et il est
question dy assurer des enseignements limits un nombre
rduits dlves, futurs crateurs
dentreprises innovantes, tels que
lEntrepreneuriat, la Comptabilit, la
Gestion des Ressources Humaines,
le Marketing, lEconomie, etc., sous
forme de sminaires et dateliers.
Nous pouvons citer des faits rels
fruits dune telle dmarche. Depuis
que le Polytechnic Innovation
Cluster organise des formations en
Entrepreneuriat, avec lissue un
concours du jeune innovateur entrepreneur, les entreprises des lves
de lEcole sont classes parmi
les meilleures en Algrie, dans le
programme GIST (Smellnat), au
Maghreb et dans le Monde Arabe
(ALGreenIA, Assurair) et tout
dernirement au concours tStart2013 dOoredoo avec lANDPME
(Aquasafe).
Il suffirait que les investissements
risques soient bien dvelopps
et que le parcours bureaucratique
de cration dentreprise soit simplifi, pour que les jeunes algriens
crent de la richesse chez eux au
lieu de le faire sous dautres cieux.
Par Pr. Boubakeur Ahmed

polymag |

F evr i e r 2 0 1 5

53

cole

STAGE CHEZ
STAGE
Fiche de notation du stage :

AMBIANCE DE TRAVAIL

INSERTION SOCIALE

QUALIT ET SRIEUX DE LA FORMATION

CONFORT

MOYENNE GNRALE
QUE FAIT LA COMPAGNIE SCHLUMBERGER ?

Schlumberger est une multinationale fournissant des

services dans le domaine ptrolier ltape exploration et production.

De ce fait, le responsable des ressources humaines

et recruteur de cette entreprise se dplace lEcole et
fait passer des tests de logiques et des entretiens (en
Franais et en Anglais) aux candidats, afin de slectionner le groupe bnficiaire du stage.

QUEL TYPE DE STAGES OFFRE

SCHLUMBERGER ?

EN QUOI CONSISTE UN STAGE CHEZ

SCHLUMBERGER ?

Schlumberger offre des stages dt dune dure dun

mois aux deux bases de Hassi Messaoud, ou dans un
pays tranger.

Apres une formation de 3 jours en HSE (Hygine,

Scurit et Environnement) les tudiants sont affects leurs segments (dpartements) respectifs o ils
seront dirigs vers les managers qui les guideront dans
leurs stages.

COMMENT OBTENIR UN STAGE CHEZ

SCHLUMBERGER ?
La multinationale entretient un lien direct avec les universits, notamment lENP, offrant ainsi diverses opportunits pour les tudiants. Parmi ces opportunits, les
stages dt.

polymag |

Fevrier 2 015

Les activits des stagiaires varient selon le segment,

mais consistent gnralement comprendre et apprendre lactivit de base et le rle du segment, participer
certaines tches simples sous surveillance des ingnieurs sur base, bnficier de certaines formations (si
disponible) et aller sur chantier pour observer le travail
sur terrain.

cole

54

Etre en contact direct avec le milieu du travail

et bnficier des conseils et de lexprience des
ingnieurs et managers.

Apprendre sur soi-mme, ses capacits

sadapter des univers inconnus et sintgrer
une quipe de travail.

Se faire connaitre par la compagnie et, si le profil

correspond, se voir offrir des opportunits de carrire trs intressantes avant mme davoir fini
ses tudes.
QUELS SONT LES INCONVNIENTS DE CE
STAGE ?

Conditions climatiques parfois difficiles.

Rythme de travail rude.

Les ingnieurs ne sont pas toujours disponibles

cause de la surcharge de travail.
QUELLES SONT MES IMPRESSIONS APRS
AVOIR EFFECTU CE STAGE ?

Les stagiaires se voient aussi attribuer des thmes

tudier qui peuvent tre des problmatiques rsoudre, des oprations dcrire, des logiciels expliquer ou des outils technologiques tudier. A la fin
du stage, ce travail sera prsent en Anglais devant
les managers et les ingnieurs du segment qui jugent
la prsentation et posent des questions afin dvaluer
les aptitudes dassimilation, de comprhension et
dadaptation des tudiants.
QUELS SONT LES AVANTAGES DE CE STAGE ?

Accueil chaleureux et bonnes conditions de vie.

Apprendre beaucoup sur le HSE, le domaine

ptrolier, le fonctionnement dune multinationale.

Un stage dune dure dun mois loin de chez soi et

dans des conditions particulires peut provoquer
des apprhensions ; certaines personnes tenteront
de vous dissuader de le faire, sous prtexte que ce
soit trop difficile, mais pour moi tout cela na pas eu
dimportance. Jai excut la plus grande partie du
stage pendant le mois de Ramadhan en plein t,
ce qui veut dire les conditions les moins bonnes
de lanne, mais contrairement ce quon pourrait
penser cela sest trs bien pass.
Il est vrai quil ya eu des moments un peu difficiles,
de la fatigue, de lapprhension, mais en finalit ce
fut lune des expriences les plus enrichissantes :
laccueil tait chaleureux, on ne manquait de rien,
mais surtout, on a appris normment de choses, et
on a vcu une exprience humaine exceptionnelle.
En conclusion, si une chance deffectuer un stage de
ce genre se prsente vous, nhsitez pas ! Votre
vision des choses et votre vie nen seront que meilleures, quelques soient les rsultats.
Par Naili Nawel

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

55

socio/psycho

LE P O U VOIR INC O NSC IENT DU

L ANGAGE C O R PO R EL
SOCIO/PSYCHO
Le stress. Cet ennemi universel qui masque votre
vraie personnalit lorsque
vous avez le plus besoin
dassurer et de comparaitre
sous votre plus beau jour
devant une audience, qui est
quant elle on ne peut plusattentive vos gestes et votre
comportement.
Le stress a t dfini comme
une rponse physiologique
de lorganisme une situation
puisante, dangereuse ou angoissante. Le corps produit alors des
hormones spcifiques, notamment le cortisol et ladrnaline,
qui causent une raction hormonale en chaine. Cette notion a
t ultrieurement tendue tout
tat de perturbation provoqu par
la confrontation avec un danger,
une menace physique ou psychique, un environnement difficile.
On parle du stress dun examen,
dune rupture sentimentale, dune
comptition, dun accident, du bruit
ou de la pollution. A priori, cet tat
na rien de pathologique.

polymag |

Fevrier 2 015

QUE DEVRIONS-NOUS FAIRE

POUR VAINCRE CET TAT QUI
PEUT COMPROMETTRE NOS
CHANCES DE RUSSITE ?
Cette question a fait lobjet des
tudes et des recherches du professeur Amy Cuddy qui a fini
par aboutir des rsultats trs
prometteurs.
Amy Cuddy est une psychologue
sociale, professeure et chercheuse luniversit de Harvard,
elle a anim une confrence au
TED (ideas worth spreading), en
octobre 2012, qui avait pour sujet
Le langage de votre corps dfinit
qui vous tes , et qui lui a valu
de dcrocher la 37eme place dans
le classement des 50 femmes
qui sont en train de changer le
monde .

Le langage corporel qutudie

le professeur Cuddy; ou le
langage non-verbal telque le
dsignent les scientifiques, en dit
long sur la personne. Cest une
manire dinteragir avec son environnement et donc de communiquer avec autrui. Ce comportement est analys, pour permettre
lauteur dtre valu et cest en se
basant normment sur ce jugement quon choisit, par exemple:
qui doit-on embaucher ?, qui
allons-nous offrir une promotion ?
Ou encore qui demande-t-on un
rendez-vous galant ? Mais ce
quon oublie souvent, cest quil y a
un autre auditoire affect par notre
langage corporel : il sagit de nousmmes. Nous sommes beaucoup influencs par notre apprciation et nos sentiments envers
nous-mmes.
Le comportement non-verbal
peut nous renseigner sur presque
tout ce qui se passe durant une
conversation.

socio/psycho
Mais de quel genre de langage
corporel ou non- verbal parlons-nous ? Le professeur Cuddy
a orient sa recherche vers les
poses de pouvoir et plus particulirement, les expressions
non verbales de pouvoir et de
domination, qui elles peuvent
changer lalchimie de notre corps
et par consquent influencer notre
comportement.
QUE VEUT EXACTEMENT DIRE
LE PROFESSEUR CUDDY PAR
POSES DE POUVOIR ?
Dans le rgne animal, il sagit
de stendre, doccuper le plus
despace possible, de souvrir.
Toutes les espces animales le
font, et le genre humain aussi.
Cest une manire dexprimer sa
force, sa dominance par rapport
aux autres dans un moment de
puissance et de gloire, ou tout
aussi bien de manire chronique.

Cependant, dans les situations

de faiblesse, le professeur Cuddy
dit que nous faisons le contraire,
nous avons tendance vouloir
nous faire tous petits, nous nous
recroquevillons sur nous-mmes;
particulirement quand une personne affiche un profil de puissance. Linterlocuteur, dans la
plupart des situations ne va pas
miroiter et rflchir son comportement, bien au contraire, il
va afficher un profil de faiblesse.
Le professeur Cuddy remarque ces

56

comportement, certes, mais est-ce

que rciproquement, notre comportement peut influencer notre
cerveau ? .

comportements dans sa classe.

En effet, les tudiants forment un
chantillon trs reprsentatif de
son objet dtude. En loccurrence,
il existe certains tudiants qui de
par leur assurance, veulent se
faire remarquer ds quils rentrent en classe. Ils occupent les
premiers rangs ou bien les rangs
mdians, et ils participent haute
voix et trs rgulirement.
En outre, elle identifie une autre
catgorie dtudiants qui eux, ne
veulent pas se faire remarquer ;
ils rentrent discrtement, se blottissent dans leur place, participent
voix basse et trs rarement.
Au final, elle a rcapitul ses
observations en quelques points.
En premier lieu, ce comportement
est particulirement reli au genre ;
les femmes sont plus susceptibles
davoir des poses de faiblesse
que les hommes. Elles se sentent
systmatiquement faibles et ne
manquent pas de le montrer.
En second lieu, le comportement
dun tudiant est li sa qualit
de participation ; le taux de participation est dautant plus lev que
les rponses de ce dernier sont
justes, par consquent ltudiant
ne manque pas de se dmarquer
car : il se sent confiant .
Le professeur Cuddy arrive
donc se poser cette question :
Notre cerveau influence notre

Pour rpondre cette question la

chercheuse a orient son tude
vers les hormones. Quelles sont
les hormones prdominantes chez
une personne qui adopte une
pose de pouvoir contre celles
prsentes chez celle qui prend une
pose de faiblesse ?
A priori, une personne puissante,
se sent psychiquement confiante, optimiste et se sent assez
en veine pour gagner un jeu de
hasard. Physiologiquement, on lui
trouve un taux lev de testostrone qui est lhormone de la dominance, et un taux bas de cortisol
qui est lhormone du stress. Chez
une personne faible cest le contraire ; Pessimiste, peu confiante,
on lui trouve un taux bas de testostrone et un taux lev de cortisol.
Par ailleurs, lors dune tude sur
les primates ; lorsquun mle prend
le pouvoir soudainement dans la
hirarchie du troupeau, durant
quelques jours, des tests prouvent que son taux de testostrone
augmente alors que celui de cortisol baisse.
Le professeur Cuddy arrive une
conclusion : le changement de rle
a affect le comportement et donc
lesprit.
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

57

socio/psycho

affich le profil de faiblesse.

2. Les chantillons de salive ont
montr que le taux de testostrone a augment et que le
taux de cortisol a baiss chez
les personnes puissantes, et
vraisemblablement, le contraire est constat chez les personnes faibles.
En conclusion, seulement deux
minutes dexercices peuvent conduire ces changements hormonaux qui conditionnent votre
cerveau soit tre confiant, optimiste et affirm ; soit tre stress
et abattu.
Cest ainsi que laffirmation du
professeur Cuddy voit le jour :
nos non-verbaux influencent
notre jugement sur nous-mmes,
et dautre part notre comportement
peut effectivement influencer notre
cerveau.

Cest sur cette trouvaille que la

chercheuse va baser son tude ;
elle mne une srie dexpriences
qui consistent en ce qui suit : elle
dispose de deux groupes de personnes desquelles elle prlve des
chantillions de salive, puis soumet
pendant deux minutes le premier
groupe des poses de pouvoir
et le second des poses de
faiblesse .
Apres ce laps de temps, elle leur
pose des questions concernant
leur sentiment de puissance aprs
cet exercice, et leur offre la possibilit de jouer un jeu de hasard
pour finalement prendre un second
chantillon de salive.
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Fevrier 2 015

Rsultats de lexprience :
1. Le groupe de personnes qui ont
adopt les poses de pouvoir
sont plus enclins participer
au jeu de hasard compar au
groupe de personnes qui ont

La prochaine tape du travail de

la chercheuse consiste apporter
une contribution effective au quotidien de la socit. En rflchissant
des situations dans lesquelles les
rsultats de sa recherche seraient
les plus profitables. Elle estime que
lentretien dembauche , par
exemple, est le problme ad hoc,
puisque cest une preuve difficile
qui touche une bonne partie de la
socit.

socio/psycho

58

autres. Ces personnes prfrent

ltre vraiment ; et cest l le fin mot
de ltude. Le professeur Cuddy ne
veut pas que nous fassions semblant en apparence entre autres
lors dentretiens dembauche-,
mais que nous fassions semblant en premier lieu afin de surpasser cet tat de stress jusqu ce
quventuellement nous le devenions, le but tant de sen convaincre pour devenir rellement
confiant.

Le professeur met en vidence les

faits suivants : avant un entretien
dembauche, pratiquement tous
les concerns sont assis attendre leur tour. Pendant ce temps, ils
se recroquevillent sur eux-mmes,
se font tous petits, sont stresss, et
adoptent des poses de faiblesse
! Alors quils devraient stirer, et
occuper pleinement lespace environnant. En dautres termes : avoir
une pose de pouvoir . Cest ce
qua test la chercheuse. Encore
une fois, elle met en preuve
deux groupes de personnes, dont
le premier adopte des poses de
pouvoir et le second des poses
de faiblesse et les confrontent
des entretiens stressants ; Durant
5 minutes, ces personnes sont
filmes pendant quelles rpondent aux questions et ont devant
elles des juges impassibles qui
naffichent aucun sentiment, ni
approbation ni reniement. Les
juges nont aucune connaissance
des conditions de lexprience et

doivent en consquent embaucher

en se basant exclusivement sur la
qualit de lentretien.
Et l arrive le rsultat tant
attendu : les juges choisissent
indubitablement les personnes qui
ont adopt les poses de pouvoir
. Ce qui a le plus sduit le jury,
cest lenthousiasme de ces candidats, leur confiance, leur prsence,
le fait quils se sentent laise se
rpercute sur la structure de leur
discours ; ces personnes se sont
montres telles quelles sont, ont
affich leurs vraies personnalits.
Rsultat final : notre corps influence notre esprit qui modifie
notre comportement, et ce
dernier change nos rsultats
Cependant ces rsultats ne font
pas lunanimit. Certaines personnes refusent de faire semblant dtre puissantes, de se
mentir elles-mmes et aux

Et cest ainsi que de simples positions peuvent provoquer de grands

changements. Il sagit de deux
minutes, dans un endroit calme,
un bureau vide, dans lascenseur,
ou chez vous, o adopter une pose
de pouvoir vous permet de configurer votre cerveau, de faire monter
votre testostrone et baisser votre
cortisol avant de vous confronter
une situation valuative, de laisser
le meilleur de vous-mme faire
surface et impressionner votre
auditoire par la ralit de votre
personnalit.
par Gabour Nour el Houda

BIBLIOGRAPHIE :
h t t p : / / w w w. b u s i n e s s i n s i d e r. c o m /
power-pose-2013-5?op=1
http://www.psychologies.com/Dico-Psycho/
Stress
h t t p : / / w w w. f u t u r a - s c i e n c e s . c o m /
magazines/sante/infos/qr/d/
divers-sont-hormones-liees-stress-3069/
http://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_
body_language_shapes_who_you_are

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

59

socio/psycho

F O O T B A LL AL G R IEN,

ENTRE FANTASME ET RALIT

A moins que vous ayez un

mode de vie proche de celui
de Christopher Johnson
Mc Candlessdans into the
wild (excellent film de Sean
Penn que je vous conseille
dailleurs), il ya bien un
vnement que vous navez
pas pu rater cet t: La
coupe du monde de football
La coupe du monde de football, un
vnement mdiatiquement monstrueux qui a lieu chaque 4 ans.
Celui de 2014 avait un got particulier pour tous les amateurs de foot
car ayant lieu dans le pays 5 fois
champion du monde, rfrence
ultime du foot, mais galement
pour nous algriens, fous de notre
Equipe Nationale qui se qualifie
pour la 4eme fois de son histoire
une phase de poule de coupe
du monde (Aprs les ditions de
1982, 1986, 2010 et 2014).
Et cest justement un parcours
historique qua ralis lEquipe
Nationale : une qualification au
8eme de finale, ce qui est en soi
une premire, et une dfaite face
lAllemagne qui avait tout dune
victoire car (lAllemagne, futur
vainqueur de ldition), un match
durant lequel on est all au bout
du bout aprs des prolongations
super poussives qui ont conduit
un score de 2 1 !
La suite : On la connait ! Une sortie
par la grande porte du mondial :
sous les honneurs de tous :Twitter,
polymag |

Fevrier 2 015

Facebook et les tloches du

monde saffolent. Sportifs et spcialistes, stars mondiales et fans
sont unanimes : la prestation de
lEN a impressionn ! Les joueurs
rentrent en Algrie en mode
Like a boss reus en fanfare
par les politiques, mais surtout
par dnormes liesses lors de
leur passage bord de leur bus
ETUSA (expressment tun pour
loccasion) qui les a conduit de
laroport internationale HB aux
principales artres dAlger ! De
vritables hros !
Un accueil hors norme, de la rcupration politique bien videmment, mais cet exploit a surtout
montr une nouvelle fois ltendue
de la passion dlirante quont les
algriens pour leur Equipe qui
nous amne justement ce questionnement :

POURQUOI LES ALGRIENS

SONT AUSSI GAGA DE LEUR
EQUIPE NATIONALE DE FOOTBALL ?
Engouement et dchainement passionnels sont de faibles expressions devant ce qui se passe en
Algrie, et ailleurs dans le monde
o se concentre une forte communaut Algrienne. Aprs un
match de lEquipe Nationale de
football, ce sont les dfils
des supporteurs qui investissent
les rues. Les nuits blanches se
succdent au rythme de chants
ddis lEN, illumines par
dinnombrables fumignes. Les
drapeaux sont firement brandis,
le maillot de lEquipe firement
port tel point quun vritable
commerce fructueux sest dvelopp autour de produits drivs
dEL Khadra. Une vritable communion donc, une rel hystrie
collective caractrise galement

socio/psycho
par les dbordements quon
connait (dnormes embouteillages, morts sur les routes, caillassage darrts de bus et chauffoures, notamment en France,
sans citer dautres gnes occasionns ...),qui peuvent sexpliquer
par le fait que le foot soit un :
- Un sport fdrateur :des milliers
dalgriens dans la rue ici et ailleurs, une magie opre par des
matchs dun sport extraordinairement universel et connu. Le sport
roi devient crateur de lien social
par excellence et ce entre toutes
les couches de la socit.
- Un moyen didentification et
daffirmation linternationale :
Dans un pays ou lon se cherche
encore identitairement parlant
: tantt Arabe, tantotAmazigh,
Africain, Maghrbin, Musulman, il
est vrai que lalgrien ne sait plus
quel saint se vouer ! Le football
est justement l pour lui rappeler
quil est juste algrien, ce qui est
mafois suffisant !
Cette coupe du monde est aussi
un moyen pour les Algriens de
crier haut et fort au vu et au su du
monde quils existent, car le pays
qui reste hostile aux touristes et
aux trangersnest pas toujours

60

vu dun trs bon il. Aussi, il nest

pas toujours reprsent par la meilleure des faons, cette qualification est donc un moyen de redorer
le blason Algrie .

de 10 minutes, score qui disqualifierait lAlgrie, les deux quipes se

passaient la baballe durant les 80
minutes restantes, le public choqu
scandait Algeria, Algeria, ...

- Historique :et peut tre bien que

l, on arrive un point trs important car lAlgrie, nation indpendante depuis un peu plus dun
demi sicle a du ruser afin de
lutter contre le colonialisme. En
effet, devant la suprmatie militaire de son adversaire lAlgrie
a du compter tout en continuant le combat arm sur ses diplomates, mais galement sur ses
footballeurs linstar de Rachid
Makhloufi. On parle l de la glorieuse quipe du FLN de 1958
qui a dune faon certaine une
contribution dans larrachage de
lindpendance.

Cest aprs ce scandale quil a

t dcid que tous les derniers
matchs du premier tour se drouleraient le mme jour et la mme
heure, afin dendiguer magouilles
et calculs stratgiques.

On sautera forcment des priodes de lhistoire de lEN mais

comment ne pas parler de lquipe
de 1982 qui avait fait sensation
lors du mondial espagnole aprs
quelle ait battu lquipe de la
RFA (finaliste de ldition). Cette
dernire avait magouill avec
lquipe autrichienne autour dun
non-match surnomm dailleurs
le match de la honte : aprs que
la RFA ait marqu un but au bout

Viendra bien des annes plus

tard, en 2009 le fameux incident
survenu au Caire lors du caillassage du bus transportant les
joueurs de lEN lors du match
retour Algrie-Egypte, un match
comptant pour les qualificatifs au
Mondial Sud-Africain de 2010. Des
joueurs ont t blesss , pourtant
une incroyable compagne politicomdiatique a t lance par les
gyptiens tentant de minimiser cet
incident et de jeter du discrdit sur
lEquipe Nationale. Heureusement
que les images parlaient delles
mmes
Il sen suit la magnifique pope
dOum Dourmane au Soudan, un
match barrage qui a vu la qualification de lEN au dpend de lEgypte.

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

61

socio/psycho
Et l, cest un problme de
reprsentativit qui est pos !

Ce sont l les quelques lments

et vnements qui ont jamais
marqu le football algrien et contribu de faon certaine rendre
les algriens fiers de leur Equipe
et de leur pays, mais surtout compltement MABOUL !

Algriens se mettent suivre leurs

stages de prparation chez nos
voisins, Maghrbins justement...

AU FOND, YA-T-IL RELLEMENT DE QUOI TRE FIER DE

CETTE EN 2014 ?

- Pire encore, lEN joue ses matchs

au stade Tchaker de Blida, trop
petit, car le stade du 5 Juillet est
en travaux pour la nime fois
(aprs lboulement dune partie
des gradins blessant mortellement
deux supporteurs).

Ok, ca fait toujours plaisir de voir le

drapeau algrien dans un clip de
Shakira ou de Pitbull &JLo, mais
contrairement ce que beaucoup
pensent, cette russite de lEN
nest absolument pas le reflet de
ltat du football en Algrie.

- La majeure partie des joueurs

algriens sont ns en France,
ce qui ne pose pas problme
(aprs tout, ils peuvent bien aimer
lAlgrie, leurs parents y sont
originaires) et sont forms en
France : Ce qui pose problme !

Soyons bien clairs :

Car tout le mrite de ce beau parcours, de cette Equipe Nationale

revient aux coles, aux clubs et aux
centres de formations Franais, et
cest l que le bat blesse.

- Le niveau du championnat
algrien narrive pas la cheville
des championnats de nos voisins
Tunisiens et Marocains (Quoi ?
Vous pensiez que jallais le comparer lEnglish Premier League
?!).
- Ltat des infrastructures et
des stades : Je pense que ce
point ne ncessite pas plus de
dtails tellement cest flagrant !
Un club mythique comme le MCA
(Mouloudia Club dAlger, doyen
des clubs Algriens) na pas
de stade attitr. Dailleurs, pour
combler ce manque des clubs
polymag |

Fevrier 2 015

Eh puis, disons le franchement,

pourquoi ces joueurs ont-ils
choisi lAlgrie ? Avaient-ils rellement le choix ? Sinon, Pourquoi
Benzema ou Nasri ne joueraient
pas en Algrie ? On le sait tous,
aucun de ces joueurs na t sollicit pat Dchamps, pire encore certains de nos joueurs avaient refus
de jouer pour lAlgrie en 2010, et
lont accept 4 ans plus tard, un
amour soudain pour leur patrie
dorigine, sans doute ...

Ces joueurs ont t attirs coup

de milliards qui auraient pu tre
investis en Algrie, car les algriens adorent le foot. Qui na jamais
vu dexcellents joueurs dans son
quartier ? On a une jeunesse qui
a normment de potentiels, de
talents. Que sont devenus les
jeunes du Paradou (Club de Hydra
Alger) ? Ces jeunes joueurs qui
jouaient pieds nus et sans gardien
de but et qui arrivaient quand
mme battre des quipes composes de joueurs beaucoup plus
gs ... Pourquoi ne pas investir
dans cette fourmilire de talents ?
Comment pouvait-on en 1982 et
en 1986 rivaliser avec les quipes
du monde et ne plus le faire plus
de 30 ans plus tard ?
Je pense quon croyait en nousmme, tout en ayant beaucoup moins de moyens. La ressource humaine tait valorise,
on a eu depuis une fcheuse tendance la maltraiter dans notre
pays Actuellement, on a vraiment limpression dassister un
norme gchis.
La rcente et brillante qualification
de lquipe nationale de football
la CAN 2015 qui a finalement lieu
en guine quatoriale (lEN a t
la premire nation se qualifier,
il faut bien le dire) et lexcellent
rang atteint au classement FIFA
(15eme) ne doivent en aucun cas
faire office de lnorme arbre qui
cache la fort football Algrien !
(Ne parlons pas de llimination
prmature en quart de finale de
cette dition, la plaie est encore
ouverte !)
Par Belaib Houssem

63

culture

WARPAINT DE

WARPAI NT

MUSIQUE

Warpaint,groupe tout droit venu dL.A.,

compos des quatre Californian Girls et protges des Red Hot Chili Peppers de droite
gauche : Emily Kokal (chant, guitare),
Theresa Wayman (chant, guitare), Jenny Lee
Lindberg (basse, chant) et Stella Mozgawa
(batterie) reprsente actuellement le rock
fminin par excellence (une touche fminine
dans ce monde de brutes ne nous ferait pas
de mal).
Suite ladmirable succs de leur premier EP
Exquisite Corpse mix par lex-guitariste des Red
Hot John Frusciante et dun premier album The
Fool trs prometteur, Warpaint permettent lanne
2014 de dbuter sous les meilleures auspices grce
leur album ponyme Warpaint.
La sortie du single Love is To Die prpare le
terrain, retour massif du quatuor avec un son puissant, plus travaill, plus soign. On reconnait trs
vite la touche magique du producteur Nigel Godrich,
connu des fans de Radiohead.
polymag |

Fe vrie r 2015

Warpaint est beau, dabord visuellement. Il est sans

exagrer le plus bel artwork de ces dernires annes,
un graphique lgant, superposition de silhouettes et
visages fminins, ceux des membres du groupe en
loccurrence. Un choix de couleurs pastel judicieux
labor par Chris Cunnigham, ralisateur, poux
de la bassiste et inspiration du titre CC dont on
reparlera quelques lignes plus bas.
Tout se confirme ds les premires minutes de
lalbum. Un enchanement harmonieux avec un Keep
It Healthy et son Intro qui sont de loin un norme
coup de cur annonant le dbut dun long voyage
et la dcouverte de nouvelles merveilles sonores.
La seconde guitare laisse place des claviers et
des beats, ce qui ne reprsente en rien un mauvais
changement. Ce qui fait Warpaint est toujours l :
la superposition des voix, le rythme dstructur et
dcal, leur douceur et la prsence dune certaine
force la fois.

culture

64

Lapproche de leurs compositions reste inchange, mais elles

explorent en profondeur ce qui
a forg leur son. Lhypnotisante
basse de Jenny Lee ne reprsente
plus un son de fond mais plutt la
mlodie en elle-mme, la sensualit monte dun cran. La batterie de Stella se montre plus riche
et plus imposante. A elles deux,
elles crent de nouvelles ambiances trs diffrentes chaque
morceau. Elles donnent une nouvelle dimension et font basculer le
groupe dans de nouveaux genres,
une empreinte groovy et des sons
trip-hop la Massive Attack se
font sentir, tout en confirmant leurs
influences Shoegaze/Dream Pop
trs ancres.
La douceur de la voix dEmily et
la fragilit de celle de Theresa
semboitent et forment une seule et
mme structure cristalline qui sait
sadapter chaque ambiance. Les
jeux de churs et de secondes
voix donnent une dimension frique (ou ensorcelante, chacun son
truc).
En coutant lalbum, il ne faudra
absolument pas passer ct
de Hi et Teese , avec
leurs chants en apesanteur et
lunisson, des voix angliques
Im in heaven , voire fantomatiques par moments, une basse
trs dense et une petite influence
Radiohead dans les refrains. Leur
douceur offre un moment de plnitude, particulirement dans Teese,
puis se transforme et monte en
puissance, une puissance inattendue mais entrainante et un final
plein dmotions.
Drive reste selon moi LE
morceau conseiller, parfait pour
une fin dalbum et quon aurait
espr avoir en tout dernier. Ce
morceau trs lger priori et qui

fait voler en altitude, monte timidement et bascule au milieu. Un

moment de pur bonheur, absolument enivrant. A ajouter directement aux favoris (enfin ... tout
dpend des humeurs aussi, hein !).
Laudacieux Disco//Very et le mystique CC que jai voqu un peu
plus haut sortent galement assez
vite du lot, avec des sons sombres
et dpravs, intrigants voire inquitants. Les Warpaint se montrent
sauvages et menaantes dans ces
morceaux Shell eat you alive
, Give me more, I havent had
this before. mais nous font rappeler les folies des toutes premires compositions et de leur
esprit enfantin. Ces chansons
transpirent la scne et le groove,
on sent quelles ont t construites
lors dune improvisation live.
Mais rien nest parfait, pas mme
cet album, on aurait pu nous dispenser dun Go In sourd et
tourdissant, et dun Son un
peu dcevant, peut tre effacs par
les morceaux qui les prcdent,
peut-tre pas apprcis leur juste

valeur, quoi quil en soit, ces titres

ennuient et on naccroche pas.
Toutefois, mme dans les moments
les plus calmes de lalbum, les L.A.
women montrent les diffrentes
complexits quelles explorent et
auxquelles elles sessayent.
Mme si Warpaint ne fait pas
encore lunanimit (le groupe, pas
lalbum), il est indniable quelles
ont consolid leur public grce
cet ponyme et que lon arrive
dsormais dceler une relle
identit sonore. Pas de solos
imposants, pas de lead-singer
talant son go. Warpaint est
unique, Warpaint est un tout ! Cest
une matire solide qui demanderait probablement du temps certains pour lapprcier comme il se
doit. Chacun aura sa propre perception de lalbum, pourra crire
sa propre histoire mais pour cela
il faudra laisser lalbum grandir en
sois en lcoutant plusieurs fois et
dans son intgralit.
par Hannane Hanane

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

65

culture

TURN BLUE

REV I E W

MUSIQUE
Le rock nest pas mort, il nest plus le mme.
Inutile de le nier, il nest plus rocknroll. Il ny
a pratiquement plus de lives endiabls, plus
de solos en furie, plus de riffs immortels, ou
de refrains naturels, sauf bien sr quand les
Black Keys sen mlent .
Cet album des Black Keys est un tournant majeur
pour le groupe. Premier point, comme le dcrivent
Dan Auerbach et Patrick Carneylors dans leur interview avec les inrocks , les Black Keys nont jamais
t aussi classic rock. Dan sest beaucoup amlior
sur les solos de guitare, et les deux gars ont aussi travaill les refrains. Les mlodies sont moins rugueuses
et les chansons plus structures, ou comme je le
disais, plus classic rock. Deuxime point, le divorce
de Dan qui a grandement influenc les paroles des
chansons, et la tournure des mlodies, comme Fever,
The Weigth of Love en tmoignent.Mais cela nenlve
rien la complexit des chansons, leur laboration
faon Black Keys. A dfaut de stagner dans un mme
style, Dan et Patrick voluent vers dautres genres,
peut-tre plus pop, mais tout autant imprgns de leur
patte : du blues, de la soul, mme un peu de groove.
Quiconque ayant dj cout El Camino ou Attack
and Release saurait les reconnaitre sur du Turn Blue.

The Weightof Love : Rock planant, progressif, les deux musiciens font durer le plaisir. Tout
de suite, on sent que cest largement plus lent, plus
complexe que El Camino. a monte doucement, le
refrain est excellent et le jeu de basse brillant. Bref, on
semballe directement pour la mlodie, jusquau finish
monstrueux, o Dan pte les plombs, balance tous
ce quil a, libre son doigt et nous envoie dans la
tronche lun des meilleurs, si ce nest le meilleur solo
des Black Keys, technique et fou. Les paroles sont
trs imprgnes du dsastre amoureux qua vcu
Dan lors de son divorce. Son ex-femme, nayant pas

polymag |

Fevrier 2 015

support la clbrit fulgurante des deux gars, aurait

tous mis sur le dos de son ex-mari, lencombrant
dune culpabilit qui sera la muse de certaines de
ses chansons. Vous laurez compris, cest mon coup
de coeur !

In Time : mi blues mi rock, lyrics qui emballent au premier round faon soul, le refrain est
encore une fois super entrainant, et cest l que lon
peroit la porte du travail accompli par les Black
Keys, comment ils se sont amliors dans la structure, les changements de rythme ou les fins de chansons ces deux gars ont taff cest trois dernires
annes !

Turn Blue : toujours dans leur style, on est

incontestablement en prsence des Black Keys,
pas ceux rock & rythms dEl Camino, ceux davant,

culture
dont on tait tombs raide dingues ! Guitare rythmique
et batterie, un soupon de batterie ! Lindniable talent
de deux ricains est presque palpable, on sent le blues
corch et on adore inconditionnellement !

Fever : men par un jeu de basse toujours

aussi clair, le clavier de Patrick ajoute de la
complexit au track, une autre dimension. Puis vient
une transition brutale, le mouvement devient plus
naturel, plus emballant, et la guitare de Dan a plus
de poids. Dans Fever, Dan renvoie toute sa (fausse)
culpabilit son ex-femme, violemment. On ressent
la souffrance quil a endure. La fin en apothose, on
se surprend fredonner la mlodie ds la premire
coute!

Year in Review : la basse et la batterie sont

encore les moteurs de cette chanson, la guitare
et le clavier ne sont que des complments. Les transitions sont assez labores, on passe de la basse/
percussion un chat planant et au clavier, encore une
preuve du gros travail effectu par les deux bonhommes. Les paroles sont pleines de reproches envers
la gente fminine, les mauvais choix quelles font en
relations amoureuses, Dan en a plein le cur !

66

you now Its up to you now avant de sarrter pour

laisser place la guitare lgante de Dan, sacrs
progrs !

Waiting on Words : dmarrage acoustique,

chant soul, et lger accompagnement en guitare
chorus. Cette chanson est assez complexe, le refrain
est un mlange daccords majeurs (joyeux) et de
paroles qui se rjouissent du dpart de ltre aim.
Droutant.

10 Lovers : probablement la chanson la plus

pop, mene par le clavier. Le refrain est naturel
et catchy, le solo la fin reprend parfaitement le
refrain, sans singularit particulire. Mais les paroles
sont presque potiques, parlant damour mais dune
faon moins agressive, se dtachant des autres titres.

10

In our Prime : Grand piano et guitare,
thats the 70s all over again . Des mlodies
changeantes, peut-tre mme un peu trop dailleurs.
Mais Patrick finit par nous rconcilier avec la chanson
avec un clavier en furie. Dan se charge dlever le
tempo avec un amour de solo, so freaking rocknroll
!! qui me rappelle Maggot Brain des Funkadelic.
Dan finalement pleure une perte, celle de sa femme,
celle quil a vraiment aime, celle dont il est tomb
amoureux. Ce nest pas du lyrisme, mais une furieuse
complainte, un cri de souffrance retentissant dans la
nuit, magique.

11
6

Bullet in the Brain : commence en acoustique et en choeur, premire pour lalbum. Lent
planant, le refrain est instrumental et men par le
clavier de Patrick, avant que Dan ne joigne sa voix.
La batterie se greffe au tout parfaitement. Les paroles
sont toujours aussi dark , Dan voque les multiples
tentatives de suicide de son ex-femme, comment il a
choisi dignorer la vrit et ses regrets

Its up to you now : sur les chapeaux de roues,

les percussions nous transcendent, Its up to

Gotta Get Away : Un riffe de malade,
infection instantane ! jai limpression que
ce sont les sixties, et quest-ce que cest bon ! Cest
diffrent, cest nergtique, a parle de libert et de
qute damour, le tout teint dun tantinet didalisme.
Cest pour a dailleurs que cette chanson est joyeuse.
Le genre de musique quon met sur une vielle R5,
lorsquon trace la route pour la premire fois, en
rpondant lappel de la libert faon into the wild
.
Comment conclure ? Cet album des Black Keys est
une tuerie, et on adore ! Thickfreakness, Attack and
Release et El Camino Lvolution constante des
deux talentueux musiciens nenlve rien la beaut
de leurs uvres. On reconnait toujours leur empreinte
musicale, violente, excessive, passionne, corche
et transcendante, et ce, pour le meilleur !
par KADER

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

67

environnement

LE DVELOPPEMENT DURABLE :
UN FREIN LCONOMIE IRRESPONSABLE

Quelles-sont les raisons qui
poussent certaines entreprises ne pas adopter une
dmarche de dveloppement durable ?
Tout dabord, lentreprise est une
entit conomique. Autrement dit,
cest un agent qui se trouve en
interaction avec dautres agents
tels que les institutions financires, les institutions publiques,
les mnages et lenvironnement
dans lequel elle volue et do
elle puise ses matires premires,
pour crer de la valeur ajoute et
de la richesse. Ceci nous amne
ce qui rend certaines entreprises retissantes ladoption
dune dmarche durable dans
leurs stratgies. En effet, parce
que ces dernires dterminent
peu, mal voire pas du tout limpact
quelles peuvent avoir sur leur
environnement extrieur, cellesci ignorent leur part de responsabilit dans la dgradation de ce
dernier. Pourtant, une simple tude
dimpact environnemental rondement mene rvlerait tellement
dlments pesant dans la balance
du dveloppement durable !
La premire raison dtre dune
entreprise est sans conteste le
profit sur le court et moyen terme,
prcisment pour les petites
et moyennes entreprises. Il est
polymag |

Fevrier 2 015

important de noter que leur proccupation principale est de faire un

retour sur investissement rapide,
afin de trouver le bon quilibre
pour leur fonction de production.
De nos jours, pour les nouvelles
entreprises qui viennent simplanter
dans les marchs, il serait plus
facile dadopter une dmarche
de dveloppement durable ds
leur lancement, mais il faudrait
toutefois que les entrepreneurs
ou une des parties prenantes du

projet insufflent lide et la rendent

visible lun des niveaux du projet
dentreprise. Ce qui nous amne
exposer lune des raisons pour
lesquelles la majorit des entreprises nadoptent pas forcment
des dmarches de dveloppement durable. Effectivement, la
plupart des entreprises nont pas
conscience de cela, et ne sont pas
amenes rflchir naturellement
ltablissement dune dmarche
entrepreneuriale base sur le
dveloppement durable.

environnement

68

niveaux plus bas dans les pays

mergeants et en voie de dveloppement, et ce pour des raisons
de productivit, et de bnfices.
Lexemple le plus parlant reste la
Chine qui a prsent un taux de
croissance deux chiffres de 2003
2007, taux qui slevait 14% en
2007 (Bureau national des statistiques franais, 18-01-2013). Ce
pays est celui qui produit et consomme le plus de charbon dans le
monde, ce qui le place au sommet
du palmars des producteurs de
gaz effet de serre.
Finalement, tant quil ny aura pas
de prise de conscience collective
porteuse de changement allant
vers le durable, nous serons contraints faire face des dtriorations climatiques et environnementales dont la consquence directe
serait une industrie qui sessouffle
exponentiellement danne en
anne, accompagne de la dtrioration de la qualit de vie, et sur
le long terme, un environnement
invivable pour lHomme, voire sa
disparition Car noublions pas
que la terre a exist sans nous, et
continuera dexister aprs nous !
Par Lefkir Amine

Dautre part, pour les entreprises

dites grandes qui ont une certaine assise sur lconomie locale
et mondiale, et qui dans certaines rgions du monde sont le
poumon du systme conomique
et politique, il est plus difficile de
basculer vers un dveloppement
dit durable, car la diversit des
secteurs dactivits et la nature
des technologies ou procds utiliss, imposeraient un changement
radical qui nest pas forcment
dans lintrt des propritaires ou
actionnaires. Le fait que tel ou tel

site industriel fonctionne ou est

conu pour fonctionner avec telle
quantit dnergie provenant de
telle ressource, par exemple, pourrait ne pas saligner avec la politique du dveloppement durable.
Les raisons dun tel dsintrt
sont le manque de motivationpalpable et de volont politique.
Lintrt pour le dveloppement
durable est inexistant, que ce soit
au niveau des dcisions influentes,
des grandes puissances dominant
lconomie mondiale, ou des
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

69

environnement

LE CHAMPIGNON DVOREUR DE PLASTIQUE:

SOLUTION AU PROBLME DE RECYCLAGE ?

Un champignon russirait
casser des chaines de polyurthane sans oxygne. Soit
dans des conditions similaires celle des dcharges
sanitaires.
En t 2011, lors dun voyage
dtudes en fort amazonienne,
dans la jungle dEquateur, des tudiants en biochimie de luniversit
de Yale dcouvrent un champignon
capable de casser des chanes
de polyurthane, polymre connu
dans lindustrie des mousses isolantes, peintures, adhsifs et dans
la fabrication des roues des patins
roulettes !
Considr comme chimiquement inerte, le polyurthane
encore appel PU, reprsente
une masse de dchets considrable ne pouvant tre recycle
et qui est souvent responsable
de lapparition des continents de
dchets au large des ocans.

polymag |

Fevrier 2 015

Lors de cette tude, deux souches

du Pestalotiopsis micros porade
son nom scientifique, ont rvl un
norme potentiel de dgradation
du PU. Ltudiant Jonathan Russell
a identifi lenzyme responsable
de laffaiblissement des liens
chimiques du polymre. Cette
enzyme est en plus efficace dans
les milieux privs doxygne, ce qui
est parfait pour les dcharges sanitaires, les lieux enfouis sous terre
et o le plastique saccumule trouvant une difficult se dcomposer
en vue du manque doxygnation.
Leur tude publie dans la
revue Applied Environmental
Microbiologie pourrait apporter
une relle solution car la dcouverte dorganismes capables de
dgrader le plastique dans les
dcharges aiderait rduire les
temps de dcomposition.
Bien que lapplication de ces
recherches puisse prendre encore
une vingtaine dannes, les chercheurs restent optimistes. Pour
Bernard Henrissat, directeur de
recherche au CNRS, au laboratoire AFMB luniversit dAixMarseille, cest une dcouverte
premire vue extraordinaire .
Il explique que ce champignon
est autonome car des dcouvertes avaient dj t faites dans
la destruction polymres par des
champignons. Pour le chercheur,

la production de plastiques et de
sassurer de leur dgradation aprs
usage.
Nanmoins, les cologistes maintiennent que les champignons
et les bactries nont pas encore
dvelopp un arsenal denzymes
capables de dgrader les longues
chaines carbones des polymres.
Cest pourquoi, pour nous sauver
de cette pollution plastique, il ne
faut pas esprer un miracle dans
un futur proche en claquant des
doigts, mais penser srieusement
rduire nos dchets plastiques et
changer radicalement de mode
de consommation en consommant
responsable.
par Hannane Hanane
BIBLIOGRAPHIE :

Franceinfo

Futura-sciences

environnement

70

GAZ DE SCHISTE :
LA LOI INTERDISANT LA FRACTURATION HYDRAULIQUE VALIDE

La fracturation hydraulique,
qui consiste a crer des fissures dans les roches riches
en hydrocarbures en injectant haute pression un
mlange deau, de sable et
dadjuvants chimiques, est
dcrie en raison de son
impact environnemental et
des risques de pollution et
dactivit sismique.
LAlgrie est classe au 3me
rang mondial, juste aprs
la Chine et lArgentine, en
termes de rserves de gaz
de schistes rcuprables,
selon le dernier rapport
du dpartement amricain
de lnergie (DoE) sur les
Extraction du gaz de schiste le 27 avril 2011 Grzebowilk en Pologne.
rserves des hydrocarbures
non conventionnels.
Le recours de lentreprise amri- situations diffrentes, ni ce quil
caine concernait des permis

Le gaz de schiste provoque-t- dlivrs en 2010 puis abrogs

il une polmique sur les ques- en application de la loi Jacob de
tions denvironnement ?
2011 qui interdit lutilisation de
COMMENT A-T-ON INTERDIT
LA FRACTURATION
HYDRAULIQUE ?
11 octobre 2013 : Le Conseil constitutionnel a confirm la lgalit
de linterdiction de la fracturation hydraulique. Il avait t saisi
par le Conseil dtat dune question prioritaire de constitutionnalit pose par la socit de forage
Schuepbach.

cette technique dexploration et

dexploitation. Le Conseil constitutionnel a rejet lensemble des
griefs de la socit de forage qui
contestait notamment que la fracturation hydraulique tait autorise
pour la gothermie. Les Sages de
la rue de Montpensier ont notamment cart ce grief de la mconnaissance du principe dgalit en
jugeant que le principe dgalit
ne soppose ni ce que le lgislateur rgle de faon diffrente des

droge lgalit pour des raisons

dintrt gnral, pourvu que, dans
lun et lautre cas, la diffrence de
traitement qui en rsulte soit en
rapport direct avec lobjet de la
loi qui ltablit. Ils ont galement
cart le grief tir de la mconnaissance de la libert dentreprendre
du fait que la restriction apporte tant la recherche qu
lexploitation des hydrocarbures,
ne revt pas, en ltat des connaissances et des techniques, un caractre disproportionn au regard
de lobjectif poursuivi .

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

71

environnement

Concernant latteinte la proprit,

ils ont considr quun permis de

recherche ne saurait tre assimil

un bien faisant lobjet dun droit
de proprit. Nous sommes conforts par cette dcision majeure ,
a soulign le ministre de lcologie,
Philippe Martin. Unanimement, les
ONG quil sagisse de FNE ou de
WWF se sont rjouies de cette
dcision et demandent maintenant que la rforme du Code
minier, entame il y a presque
un an, soit enfin dbattue par les
parlementaires.

ALGRIE
FEU VERT POUR LE GAZ DE
SCHISTE
Le 21 mai, le gouvernement
algrien a dcid de se lancer
dans lexploitation des hydrocarbures non conventionnels.
Lconomie agit-elle au dtriment de lenvironnement ?
Le dernier feu vert accord le 21
mai par le Conseil des ministres
prsid par Abdelaziz Bouteflika
polymag |

Fevrier 2 015

pour lancer lexploitation du

gaz de schiste dans notre pays

prouve, une nouvelle fois, que

lenvironnement passe au second
plan devant le profit conomique
court terme. Dtruire le sol plutt
que recourir des alternatives
prennes pour dvelopper un pays
riche en potentialits humaines
est-il une solution?

Le gaz de schiste est un grand

danger pour lenvironnement.
Tous les spcialistes du monde le
disent et laffirment avec preuves
lappui. Son efficacit conomique
na gure t encore prouve.
Les pays qui se sont lancs dans
son exploration comme les tatsUnis subissent dores et dj une
tragique pollution. De nombreuses
puissances mondiales qui matrisent la technologie ncessaire pour
lexploitation du gaz de schiste ont
fait marche arrire limage de la
France dont la lgislation interdit
de lancer des travaux de prospection (mme si, selon Algrie Focus
, les entreprises franaises pourraient tre les premires prospecter en Algrie).
GAZ DE SCHISTE :
LALGRIE, TERRAIN
DEXPRIMENTATION POUR
LA FRANCE ?
Le prsident Abdelaziz Bouteflika
donne son feu vert la rue vers
le nouvel or noir. Loccasion pour la
France de tester des alternatives
la fracturation hydraulique ?

environnement

72

Les exprimentations pourraient

tre menes en Algrie. Des
groupes franais seraient en effet
en mesure de raliser trs prochainement des recherches sur
le territoire algrien concernant
les mthodes dexploitation du
fameux gaz. Avec pour objectif de
trouver des alternatives propres
la technique de la fracturation hydraulique, cette injection
deau et de solvants sous trs
haute pression accuse de dtruire lenvironnement et de vider les
nappes phratiques.
Laurent Fabius, qui avait affirm
(avant Sgolne Royal) ne pas
fermer totalement la porte cette
ressource nergtique, avait
rvl la signature imminente dun
partenariat fin 2012. Or, le prsident algrien Abdelaziz Bouteflika
a accord le mercredi 21 mai 2014,
son feu vert lexploitation des gaz
et huile de schiste dans le pays,
le Conseil des ministres donnant
son accord pour le lancement des
procdures requises en direction
des partenaires trangers. Le tout
sans consultation du Parlement
algrien ni dbat public.
L E N V I R O N N E M E N T
DANGER ?

EN

Abdelaziz Bouteflika a demand

au gouvernement de veiller protger lenvironnement lors de la
prospection et de lexploitation,
affirment les autorits.
Mais les opposants aux gaz de
schiste craignent une catastrophe cologique. Daprs le site
dinformation Maghreb mergent,
le ministre de lnergie algrien
aurait dans lide de produire 60
milliards de m3 par an, soit 12.000
puits forer sur une dure de 50
ans.

Aucune alternative la fracturation hydraulique nexistant pour

le moment, il faudra forcment
passer par cette technique. Or
elle ncessite dnormes quantits deau, 10.000 15.000 m3 par
puits, alors que la ressource est
plus que prcieuse dans le Sahara
algrien - au point den devenir
un enjeu de conflits locaux. Les
nappes phratiques qui irriguent
les plantations agricoles et constituent les plus grandes rserves en
eau du pays seront-elles correctement protges des produits chimiques employs ? Quelle forme
prendra enfin le paysage la
surface des puits ?

jeu avec les militants cologiques.

LAlgrie est bien dtermine
exploiter ses ressources en gaz
de schiste.

ALGRIE : UNE EXPLOITATION

VERTE DU GAZ DE SCHISTE ?
Le ministre de lEnvironnement
sengage utiliser des technologies propres dans son exploitation des ressources en gaz de
schiste du pays. Objectif : calmer le
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

73

environnement
rutilisation de leau use pour
fissurer la roche contenant le gaz
de schiste. Lors dun point presse
Tizi Ouzou, la ministre a ainsi
dclar que son cabinet a exig et
obtenu des diffrentes parties concernes, que cette eau qui remonte
la surface soit traite et rinjecte dans le sol pour lexploitation
de nouveaux forages.

Lopration a mme dj t
amorce dbut juillet 2014 dans
les bassins dAhnet, dans le sud
dAn Salah, l o le premier gisement avait t exploit en 2012, et
le forage de quatre nouveaux puits
par les techniciens de Sonatrach
tait prvu avant fin 2014.
Face ce coup dacclrateur des
autorits algriennes, qui, dans un
premier temps, avaient annonc
le dbut de lexploitation des gisements de gaz de schiste en 2020,
la gronde citoyenne continue de
se faire entendre. Des manifestations continuent tre organises rgulirement dans le pays,
notamment dans le Sud, la rgion
la plus directement concerne.
Alors, pour calmer la contestation sociale, le ministre de
lEnvironnement sengage pour
la prservation de lcosystme
des zones fores. Lexploitation
du gaz de schiste en Algrie utilisera un procd bas sur de
polymag |

Fevrier 2 015

nouvelles technologies moins polluantes, a tent de rassurer la ministre de lAmnagement du territoire et de lEnvironnement, Dalila
Boudjemaa. Une mthode et des
produits moins polluants seront
employs pour extraire le gaz
de schiste de la roche sans contaminer lenvironnement, a promis
la ministre lors dun point presse
Tizi-Ouzou. Lutilisation de
tubes en acier ciments travers
lesquels le mlange deau, de
sable et des produits chimiques
sera inject dans la poche de gaz,
vitera la contamination du site,
a ainsi prcis Dalila Boudjemaa.
Selon elle, lAlgrie est labri
de la pollution engendre par
lexploitation des ressources en
gaz de schiste. LAlgrie dispose
des moyens ncessaires mettre
en place pour se prmunir contre
toutes ces formes de pollution,
a-t-elle ainsi soulign.
Autre promesse formule par la
ministre de lEnvironnement : la

Pas sr que ces arguments russissent convaincre les militants

hostiles lexploitation des gisements de gaz de schiste, qui
mettent en garde contre une catastrophe cologique et humaine. Ces
derniers craignent effectivement
quen fissurant le sous-sol rocheux
contenant du gaz de schiste, des
lments radioactifs, combins
aux produits chimiques utiliss
pour lextraction, viennent contaminer la nappe albienne.
Le sud de lAlgrie est un lieu
dermitage et de paix de par la
spiritualit quil inspire, mais cela
savre insuffisant pour certains.
Ds les annes soixantes, les
essais nuclaires ont dores-etdj commenc, et leurs effets
se font ressentir jusqu prsent.
Hlas, impossible dy remdier.
Lactualit dnonce le fait quon
veuille faire dun territoire, deux
fois plus grand que la France un
vaste laboratoire pour tous genres
dexpriences et de techniques
dont les rsultats sont incertains,
et sur la flore, et sur la faune, mais
pas seulement, car lHomme ny
chappe pas. Ces techniques :
Fluoropropane, stimulation lectrique, hlium aussi nuisibles que la fracturation hydraulique, portant atteinte aux nappes
phratiques dun pays en stress
hydrique.
par Makkeb Zahia

74

Sport

Le rle du sport
dans la prvention
des maladies
ghrrib

e
slam L
I
l
e
r
ou
ekki N
M
:
r
Pa

Mme si la mdecine moderne

a russi vaincre et grer la
majorit des maladies, elle reste
souvent impuissante face aux
pathologies dues au passage
dun rythme de vie soutenu
la sdentarit, qui rendent les
tches quotidiennes les plus
simples difficiles excuter.

De nombreuses tudes ont montr

que les personnes pratiquant une
activit sportive rgulire ont non
seulement de meilleures aptitudes physiques, mais aussi :

Le remde le plus efficace qui

permet dacqurir et de dvelopper une sant de fer est bel
et bien lactivit physique, ou le
sport sous ses diffrentes formes.

Et cela en favorisant entre autre

la circulation sanguine. Plus de
76% des adeptes des disciplines
dendurance se dclarent moins
vulnrables que les sdentaires

polymag |

Fevrier 2 015

Une meilleure capacit faire

face aux maladies (renforcement du systme immunitaire) :

face aux maladies infectieuses.

Il a t admis dernirement que
le fait de pratiquer un effort quotidien, mme modr, tait
associ une rduction des infections respiratoires suprieures.

Une apparition tardive des

signes de fatigue :

La pratique rgulire dune activit

physique rduirait la fatigue et influerait positivement sur la frquence
cardiaque au repos, au mme titre
que la pression artrielle systolique.

Sport

Une meilleure synergie entre

les muscles et les nerfs :

En amliorant notamment les

connections neuronales en direction des fibres musculaires.

Une augmentation du nombre

de globules sanguins :

Lexercice modr stimule considrablement lactivit des lymphocytes (un type de globules blancs),

ce qui permet daugmenter les

chances de reprer et dliminer
efficacement les agents pathogne, voire de rduire le risque
dapparition de cancers. En effet,
grce au surcrot des monocytes,
on arriverait mieux neutraliser la
prolifration des cellules tumorales.
La pratique dune activit sportive rgulire demeure de toute
vidence bienfaitrice sur tous
les plans, voire primordiale pour

75

la prvention des maladies chroniques telles que lhypertension,

le diabte ainsi que les maladies
cardiovasculaires et osseuses
comme lostoporose, ou autres
paralysies musculaires.
Par Leghreib Mekki Nour el
Islam

polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

76

polytech a du talent

ZOOM S U R H I CH EM DAO UD
PO LYT E C H N I CI EN ET HA NDBA LLE U R P ROFE SSIO N EL

JJJJJJ

Si il y a bien un sujet sur lequel

tous les tudiants de lENP(1),
anciens comme nouveaux,
sont unanimes, cest la difficult davoir du temps libre pour
leurs loisirs et la pratique dune
activit physique rgulire.
Pourtant, certains tudiants
ont pris la dcision de relever
ce dfi. Hichem Daoud, ce jour
tudiant en 3me anne QHSE(2)
et joueur de lEquipe Nationale
de Handball en est le parfait
exemple.
N en Janvier 1992, cet originaire
de la wilaya de Tissemsilt sest
dabord essay au karat, puis au
football. Mais cest lge de 11
ans quil dcouvrit sa vraie vocation et rejoint son premier club
de handball : le HMT (Horizon
Madinet Tissemsilt) dans lequel le
sportif en herbe se dmarqua trs
vite grce aux tournois scolaires
qui lont men droit au tournoi
national. Ses talents alors confirms y sont rcompenss des prix
du meilleur joueur, et du meilleur
buteur du tournoi.
Ce nest qu lge de 14 ans
quil fit son entre dans lEquipe
Nationale des cadets en tant que
minime, pour disputer son premier
tournoi international au championnat Mditerranen de Chypre.
Il rejoint par la suite le HBCEB
(HANDBALL CLUB EL BIAR)
dans loptique de poursuivre ses
tudes au sain du lyce sportif de
polymag |

Fevrier 2 015

Draria, o il dcrocha une anne

plus tard son baccalaurat avec
mention.
Comment arrive t-il allier sport
de haut niveau et tudes ?
Hichem nous confie quil ny a pas
de secret, si ce nest un rythme
auquel il sest habitu, et une aptitude sadapter qui lui permet de
passer dun entrainement rgulier cinq fois par semaine un
arrt total en priode dexamens.
Cest aussi sans doute, grce au
soutien inconditionnel de ses amis

quil en est l aujourdhui.

Quant lavenir o il se projette, Hichem espre dcrocher
son diplme dingnieur et poursuivre ses tudes et sa carrire
de Handballeur professionnelle
ltranger . . . Et cest tout le mal
quon lui souhaite.
Propos recueillis par Lagha Karim
(1) Ecole Nationale Polytechnique
(2) Qualit,Hygine, Scurit et environnement

polytech a du talent

77

LE MYSTRE DU PARTAGE

JJJJJJ

Un instant dinspiration qui vient pour divulguer des secrets abyssaux bass non seulement
sur les expriences et les acquis, mais galement sur les sentiments gisant dans le cur !
Ce nest quun moment trs court, qui vient et part une vitesse franchissant les lois fixes,
qui nous apporte une telle tincelle qui fait exploser notre gisement interne, un point o
toutes ses particules fondamentales, troitement lies, jaillissent au mme instant sans que
lon puisse les orienter.
A ce moment-l nos doigts dansent
sur les touches du piano qui produit
des notes se succdant pour
former une mlodie vasive, qui,
parfois chappe mme la comprhension du chef dorchestre.
Cest une mystrieuse nergie qui
anime les diffrentes parties de ce
systme, un systme form par
le cur, le cerveau et les doigts,
qui lemportent sur la bouche.
Cette nergie nobit pas aux lois
de la physique, elle ne peut pas
tre modlise ni mme imagine, son ampleur est faramineuse et elle semble parfois tre
lorigine de toutes nos penses.
Cependant, tout ce spectacle
dont la cohrence est parfaite,
ne pourrait jamais tre alatoirement fait, cest pour une belle et

unique raison que ses fondements sont parfaitement nous.

Une raison pour laquelle nous
vivons et pour laquelle nous avons
t crs et munis de tels systmes prodigieux, cest la clef de
vote de la vie, sans laquelle nous
naurions jamais connu ce que
lon a et ce que lon est, aprs critiques et approbations. Cest avec

ce moyen que toutes les cratures

se connaissent et se reconnaissent, que le savoir se transmet,
que les ides schangent, que
les personnes se regroupent et
que les communauts se forment.
Le partage, une raison de vivre
qui devient un moyen dexistence !
par Mekahlia Abdelhak
polymag |

F evr i e r 2 0 1 5

78

divertissement

Q U I A DI T ?
!
EUREKA

re.
ant notre t
v
a
7
8
2
n
e
tou
use
N Syrac sa fameuse loi : ne
u
re
it
v
b
u
uide su
Il dco
s
dans un fl
corps plong rticale, dirige de bae
e
v
id
u
e
fl
s du
pouss
ale au poid
en haut, g
it
dplac
quil aurait faA,
in
a
b
n
o
s
s
Cest dan verte et cri EUREK n t
cette dcoue z b ie n v id e m m e onc
v o u s l a v st Archimde qui fut d vrant
reconnu, cedit EUREKA en dcou
celui qui a dArchimde.
la pousse

SCIENC
NEST QUE SANS CONS
C
E RUINE
DE LIEMNECE
Il a voulu
rconc

ilier
avec la p
ense ch la pense paenne
isant ains
r
i lhumanis tienne, construme chrti
Il subit le
en.
s
fo
u
dres de l
la Sorbon
E
g
li
Pantagru ne aprs la par se et de
e
l
e
t
Gargantu ution de
a le m e n t
a
b
s
o
u s p a r C a. Il fut fincest Rab
Rabelais elais. Ce fut alo l m e n t V II ,
science n qui a dit scien rs, Franois
est que ru
ce
ine de lm sans cone

RIEN NE SE GAGNE, RIEN NE SE CRE,

TOUT SE TRANSFORME

500 ans avant notre re, lauteur de cette phrase voulait

exprimer quil ny a ni cration ni destruction mais conservation de la matire. Il fut condamn mort par ses
ennemis qui le considraient comme un athe.
Deux mille ans aprs, Lavoisier reprend cette ide et
sera guillotin. Vous lavez donc compris, ce ntait pas
lui le premier lavoir dit mais Anaxagore. Ce fut cet
homme qui a dit rien ne se gagne, rien ne se cre,
tout se transforme

polymag |

Fevrier 2 015

divertissement

79

Q U I ZZ A S T R O N O M I E

la lumire provenant des

toiles
Parce quelles sallument et
steignent
A cause de lalternance des diffrentes tempratures de lair

9
1

Le Soleil
Vega
Proxima du centaure

Quelle toile est la plus

proche de la Terre :

O va le Soleil ?

Vers le Sagittaire
Vers la constellation dHercule
Vers un trou noir

A quelle vitesse la Terre

tourne-t-elle sur elle-mme
en un point de lquateur ?

Environ 17km/h
Environ 170km/h
Environ 1700km/h

Quand a-t-on mesur pour

la premire fois la circonfrence de la Terre ?

200 ans avant notre re

Au XVIIIme sicle
Vers lan 1000

Pourquoi la Lune parait-elle

plus grosse quand elle se
lve ou se couche que lorsquelle
est trs haute dans le ciel ?

Quest-ce quun trou noir ?

Une galaxie noire

Une toile extrmement grosse
Un objet extrmement massif

Que voit-on quand on regarde

les toiles ?

Quest-ce que ltoile du

Berger ?

Pourquoi les toiles scintillent-elles ?

Cest une illusion optique

Parce quelle est proche de la
Terre
Cest un effet rfractant de lair

10

Y-a-t-il du bruit dans

lespace ?

Oui un fond sonore

Oui il est amplifi

Le pass
Le prsent
Le futur

Une toile
Une plante
Une comte

A cause des turbulences de

latmosphre qui dforment
polymag |

F e vr i e r 2 0 1 5

divertissement

80

R PON S E S Q U I Z Z
AS T RO N O MI E
1

Le Soleil

Il est une toile comme nous en

voyons des milliers chaque nuit. Il est
situ 150 millions de kilomtres de
la Terre.

Vers la constellation
dHercule.

Le Soleil est anim dun mouvement

hlicodal et parcourt plus de 610 millions de km par an. Il entrane avec
lui des plantes dont la notre : Terre,
et part vers la constellation dHercule.

1700km/h.

A lquateur la circonfrence de la
terre est denviron 40.000 km.
La Terre tourne sur elle-mme en 24
heures, par consquent ceci donne
une vitesse dun peu moins que
1700km/h.

200 ans avant notre re

Vers 205 avant notre re, Eratosthne

mesure la circonfrence de la Terre
et son rayon. Pour cela, il observe
la diffrence dombre porte par des
objets verticaux au mme instant
Alexandrie et Syne (Assouan).

Un objet extrmement
massif.

Quand une toile meurt, elle seffondre

sur elle-mme. Si elle est extrmement massive, elle devient trs
dense et attire tout (environ 30 km de
diamtre). Plus rien nen chappe,
mme pas la lumire do le trou
polymag |

Fevrier 2 015

NOIR .

Le pass.

La lumire a une vitesse de 300.000

km/s. Elle met une seconde pour parvenir de la Lune, cependant, met 8
minutes pour arriver du Soleil et plus
une toile est loigne plus la lumire
met de temps nous parvenir.
Ainsi, nous pouvons voir dans le ciel
les suites dune explosion qui a eu
lieu il y a quelques milliers dannes
comme la nbuleuse du Crabe.

Une plante.

Ltoile du Berger est belle et bien la

plante Vnus, situe entre Mercure
et la Terre.
Elle est trs proche du Soleil (environ
100 millions de km) et donc trs
brillante.

A cause de lalternance
des diffrentes tempra
-tures de lair.

Ce qui dforme vraiment la lumire,

ce sont les variations de tempratures de latmosphre et non pas les
turbulences de lair. La rfraction de
la lumire dpend de la temprature du milieu quelle traverse. Lair
chaud courbe moins la lumire que
lair froid. Les toiles sont si loignes
quelles semblent envoyer quun seul
rayon de lumire. Lorsque ce rayon
est dvi hors de nos yeux, par de
lair chaud, ltoile semble disparatre pour un instant.
Le Soleil qui est si proche et si gros,

envoie autant de rayons disperss

que non disperss et donc ne clignote
pas !

Cest une illusion optique.

Lorsquun objet est lointain, il nous

parait plus petit. Ainsi, lorsque la
Lune est basse sur lhorizon, nous
limaginons inconsciemment plus
proche de la Terre que lorsquelle est
en haut dans le ciel o nous navons
pas de repre. Par consquent,
pour la mme taille observe, nous
limaginons donc plus grosse.
Dailleurs nous pouvons le confirmer
avec une prise de photos avec le
mme zoom, on trouvera la mme
taille sur toutes les photos, quelle soit
haute ou basse. On peut galement
la mesurer avec une rgle, bout de
bras et on trouvera toujours environ
douze millimtres.

10

Non. Aucun bruit.

Le son, tant une onde acoustique,

est produit par une vibration dans un
milieu solide ou fluide. Dans le vide
interstellaire, les ondes acoustiques
ne peuvent donc circuler faute de
matire, do labsence du son.

divertissement

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ILLUSION DOPTIQUE :
LA TAC H E AV EU G LE D E M A RIOTTE
Qui dentre nous na-t-il pas dj ralis une exprience avec ses yeux ? Fixer un objet avec
un il et ensuite changer dil pour obtenir une perspective diffrente ? Regarder des images
qui semblent se mouvoir et pourtant sont fixes linstar de la figure suivante ?

Voici une toute autre exprience sympathique, facile

raliser et qui vous permettra dapercevoir votre zone
aveugle. Comment ? Rien de plus simple que suivre
ces deux petites tapes :

Fermez votre il droit et fixez le (+) avec votre

il gauche ;

Avancez ou reculez-vous de limage lentement tout

en continuant de fixer le +.

Le point noir devrait disparatre lorsquil passe sur votre

point aveugle. Le principe est le mme pour le cercle
en utilisant lautre il.
Ceci est le phnomne de la tache aveugle de Mariotte,
une zone de la rtine o nat le nerf optique et donc,
dpourvue de cellules visuelles. Chaque il possde
une tache aveugle, cest cette petite rgion du champ
visuel o les objets ne sont pas vus. Cette appellation revient la premire observation du phnomne

qui date des annes 1660 par le physicien Franais

Edme Mariotte.
La question qui se pose maintenant est la suivante :
Avec une telle lacune, comment arrivons-nous tout
percevoir ? Etonnant nest ce pas ? Et bien cest l
o rside la magie, ou plutt la surpuissance de notre
cerveau lorsquil remplit ce vide par la couleur ou la
texture qui est autour. La preuve en image !

Fermez votre il droit et fixez le (+) avec votre

il gauche.

Avancez ou reculez-vous de limage lentement tout

en continuant fixer le (+).

Vous devrez normalement voir quune ligne continue.

Impressionnant quel point notre cerveau tantt

nous trompe et tantt nous blouit par sa capacit
danalyse !

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