Lectura comprensiva para estudiantes de

educacin superior.
Publicado el 28 octubre, 2010de Alfredo Molina

Gran parte de la enseanza en escuelas y universidades se realiza a

travs de la comunicacin escrita en libros, artculos, apuntes. Por esta
razn es de suma importancia que los estudiantes aprendan a manejar
muy bien estos documentos para sacarles el mximo provecho con la
lectura de los mismos.
El buen uso de las habilidades para la lectura comprensiva y el manejo de textos
tcnicos y cientficos, sin duda, aseguran un xito y progreso acadmico para los
estudiantes. As mismo, el conocimiento de las tcnicas de comprensin de
lectura, asegura a los profesionales de hoy en da ser competitivos en su vida
laboral.
No solamente en el mbito de la vida profesional o en la escuela la comunicacin
escrita es importante, sino tambin en la vida cotidiana. Las personas estamos en
constante aprendizaje de las cosas que suceden a nuestro alrededor y para ello
necesitamos leer diarios y revistas, por lo que tambin se necesitan buenas
habilidades de lectura comprensiva. O simplemente para el ocio en el tiempo libre,
etc.
Leer no implica solamente enterarse del contenido de un texto como lo hacen
estudiantes de primeria y ms firmemente un estudiante de secundaria que solo
logran el desciframiento del texto. Esto solo sirve para leer anuncios, propagandas,
etc. Para una persona de educacin superior, leer implica interactuar con la
informacin, dar un valor a lo aprendido, razonar con la lectura.
Para ello es imprescindible saber aprovechar al mximo los textos para tener un
mayor rendimiento acadmico o profesional. Entonces la lectura comprensiva en
educacin superior, se puede definir como la capacidad de aprovechar al mximo
un contenido escrito y distinguir si verdaderamente incorporamos informacin til
de acuerdo a ciertos criterios establecidos por nosotros mismos.
Antes de llegar a la lectura comprensiva, es necesario seleccionar bien lo que se va a
leer, para ello debemos pasar por las siguientes lecturas:

De exploracin. Permite mediante el anlisis del ndice, los ttulos y

subttulos, la estructura de los prrafos en cuanto a tamao y contenido; saber

si vale la pena leer todo su contenido.
De bsqueda de datos. Es la bsqueda de una determinada y reducida

informacin para concretar un objetivo previamente establecido.

Para obtener ideas generales. Sirve para obtener informacin pero sin la

necesidad de enfocarse en los detalles del texto.

Lectura comprensiva. Para lo cual se requiere saber si ya se poseen

conocimientos previos del tema, es decir, ser consciente de nuestras

capacidades y limitaciones en cuanto a la terminologa utilizada a la hora de leer
determinados textos cientficos.
Finalmente, debe adquirir el buen lector, la capacidad de utilizar esa informacin
en el futuro para su beneficio de manera tal de darle un sentido al estudio y a la
lectura comprensiva.