Importancia de la Educacin Sexual

Concepto generales.- La educacin sexual es el proceso activo que

potencia al individuo para el encuentro libre, pleno y responsable con el otro
sexo y con la propia sexualidad, en correspondencia con sus necesidades y
las de su contexto, garantizando el protagonismo y la capacidad de elegir
los lmites personales de la personalidad, as como el respeto a las personas
con las cuales se relaciona.
La sexualidad constituye una expresin de la personalidad, es parte
orgnica del lenguaje mismo de la vida, del ser y devenir de los humanos
como especie y de cada hombre y mujer. La sexualidad es potenciadora del
florecimiento de una personalidad sana y autorrealizada, y contribuye a la
calidad de la vida de las personas de ambos sexos, de la familia y de la
sociedad.
De esta forma, la sexualidad es una dimensin constitutiva de las personas,
que comienza y termina conjuntamente con la vida. En este proceso, la
familia juega un rol protagnico, constituyndose los padres como los
primeros y principales educadores sexuales de sus hijos e hijas.
La formacin de la sexualidad es un proceso de permanente aprendizaje
para la vida, unido al crecimiento y desarrollo del ser humano. Es mucho
ms que entregar conocimientos de la biologa y acerca de los elementos
que intervienen en el proceso reproductivo de la especie. Consiste en un
aprendizaje para vivir en sociedad, para el desarrollo socio-afectivo, social,
cultural, valrico y espiritual de hombres y mujeres.

'La educacin sexual en Amrica Latina fue iniciada por las organizaciones no
gubernamentales y luego se sumaron los ministerios de salud'
Hace apenas 40 aos atrs la educacin sexual era inexistente y no se discuta
acerca de la necesidad de la misma.
Su historia.- La sexualidad estaba vinculada exclusivamente a la
reproduccin y se ejerca, tericamente, slo dentro del matrimonio con
fines reproductivos aceptando, por lo tanto, los hijos que Dios mandara
(decimos tericamente porque si bien haba actividad sexo genital fuera
del matrimonio, sta era mal vista y reprobada por los cnones sociales
imperantes). A mediado del siglo pasado, la poca informacin vinculada a la
funcin sexual, era la relacionada con las enfermedades de transmisin
sexual, llamadas en ese entonces enfermedades venreas y existan, en el
mbito de la salud pblica, los Dispensarios de Enfermedades Venreas.
Por su parte, empresas que comercializaba toallas higinicas, concurran a
las escuelas de mujeres para explicar el empleo de las mismas.
Hasta mediados de los aos 60 esto era todo lo que se haca en materia de
educacin sexual. No haba una intencionalidad de parte de las autoridades
sanitarias ni educativas de realizar actividades sobre educacin sexual, ms
all de la prevencin de las ETS y de explicar el empleo de las toallas
higinicas.

Tradicionalmente, la sexualidad se ha relacionado exclusivamente con el coito

adulto y heterosexual. La sexualidad implica, por supuesto, mucho ms que el coito,
implica gozar y sentir plenamente con todas las posibilidades que nos ofrece

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nuestro cuerpo. As cada persona, y cada pareja, vive su propia sexualidad de modo
diferente, sin que existan normas ni recetas para vivir la sexualidad. Todo nuestro
cuerpo es sexuado.
La mayora de padres no saben cmo hablar de sexualidad con sus hijos y
muchos lo convierten en un tema tab, algo que a la larga puede perjudicar
la confianza y el aprendizaje de los adolescentes. La clave est en tratar el
tema con naturalidad y libertad.
Cuando las palabras adolescencia y sexo van juntas, la mayora de adultos
slo piensa en riesgos como embarazos no deseados o enfermedades de
transmisin sexual. Se trata de un pensamiento instaurado en la sociedad
actual, a veces marcado por unas ideas sobre la sexualidad que no son
reales y que llevan a confundir conceptos. Por ejemplo, la mayora de gente
relaciona la sexualidad directamente con el coito, cuando no tiene por qu
ser as.
La sexualidad va mucho ms all y existe en todos los seres humanos desde
una edad muy temprana. El problema principal es que los adultos no acaban
de aceptar el enfoque de los jvenes respecto su sexualidad.
Con la llegada de la pubertad, la sexualidad crece en el individuo, y los
cambios fsicos se suman a un inters creciente por el sexo y a las
relaciones que se estrechan fuera del vnculo familiar. Todo ello forma la
nueva identidad del joven.
La mayora de adolescentes dice encontrar informacin sobre sexo en los
medios de comunicacin y en Internet. Prohibirles este acceso o afirmar que
an no son suficientemente mayores para el sexo es un error. La sexualidad
adolescente existe, y la maduracin y responsabilidad que los jvenes
adquieran en este sentido depender, en gran parte, del apoyo de los
adultos.
Los padres tienen que tratar el tema con total libertad y naturalidad y
hablarlo con sus hijos desde pequeos. Esto provocar que los nios tengan
suficiente confianza para, ms adelante, preguntar cualquier duda que
puedan tener y no se sientan coartados. As, adquirirn conocimientos y
habilidades que les servirn para vivir sus propias experiencias y tomar sus
propias decisiones. Los padres deberan abordar las situaciones y emociones
que vayan surgiendo sin hacer juicios de valor ni basarse en prejuicios.

Los adultos no deben olvidar que no todos los jvenes son irresponsables y que
tambin hay adultos que lo son. Por lo tanto, hay que intentar desprenderse de
esta imagen equvoca de los adolescentes y el sexo.
Antes se consideraba en la educacin sexual se consideraban las siguientes
fundamentos para ambos sexos (hombre y mujer) :
Sexualidad de la mujer
Cualquier mujer que lleve la iniciativa en las relaciones sexuales es
una inmoral.
No se pueden tener relaciones sociales coitales si la mujer tiene la
menstruacin porque puede haber peligro de infecciones.

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No llevar sujetador es malo.

La ausencia de himen prueba que una mujer ya no es virgen.
Durante el embarazo no se pueden tener relaciones sexuales.
Se siente mayor placer cuando el tamao del pecho es mayor.
Una mujer que lleva preservativos en el bolso es una buscona.
Una mujer que tiene la menstruacin no debe baarse, ni tocar las
plantas, ni hacer deporte, ni hacer mahonesa.
La mujer debe esperar a que el hombre le proporcione el orgasmo.
Hay vaginas demasiado anchas para algunos penes.
La primera vez que se realiza el coito se siente dolor y se sangra.
Tras la menopausia la mujer deja de ser sexual.

Sexualidad del hombre

El hombre siempre est dispuesto y debe llevar la iniciativa en las
relaciones sexuales.
Cuanto mayor sea el tamao del pene mayor placer se obtiene y
mayor placer se proporciona a los dems.
Cuando un hombre pierde su ereccin es que no encuentra a su
pareja sexualmente atractiva.
El hombre siempre sabe sobre sexualidad y sobre cmo llevar las
relaciones sexuales.
Un verdadero hombre no llora ni expresa sus sentimientos.
Las bebidas alcohlicas son un potenciador de la ereccin y del deseo
sexual.
Un hombre siempre se excita cuando se encuentra en una situacin
sexual.
Sexualidad es igual a coito. Si no realizas la penetracin no has tenido
una relacin sexual completa.
Existen normas que dicen lo que es normal y anormal en sexualidad.
La relacin sexual es siempre natural y espontnea. Planear tener
relaciones implica que no se disfrute igual.
El coito debe evitarse durante el embarazo.
Es una desviacin sexual el tener fantasas sexuales durante la
relacin sexual con otra persona.
La sexualidad comienza cuando se empiezan a tener relaciones con
penetracin.
Todos los problemas de pareja se arreglan en la cama. Si realmente
funciona el sexo, la pareja funciona.
Durante la elacin sexual no se deben plantear al otro los propios
deseos.
La educacin sexual potencia que se tengan relaciones sexuales.
La respuesta sexual humana
El hombre debe aguantar hasta que la mujer haya tenido un orgasmo.
Por naturaleza, los hombres tienen mucho ms deseo que las
mujeres.
Hay dos tipos de orgasmos en la mujer, vaginal y clitoridiano.
Cuando el hombre eyacula, termina la relacin sexual.
El orgasmo es obligatorio en la relacin sexual. Sin orgasmo no hay
sexualidad.
Soy frgida porque no siento nada.

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 Una mujer adulta debe tener el orgasmo durante la penetracin.

La mujer tarda ms en alcanzar el orgasmo que el hombre.
Pero hay q recalcar que algunos de estos trminos mencionados an son
vlidos y usados en nuestra sociedad actual.

Principios de la educacin de la sexualidad

Carcter socializador personalizado:
Las personas nacen biolgicamente sexuadas, pero es a travs de la vida
que devienen psicolgica y socialmente sexuados, mediante la educacin
sexual, como proceso en el cual la sexualidad se socializa. La interaccin
entre lo social y lo individual, representa el desarrollo de la personalidad.,
donde toda la riqueza humana con sus modelos, cdigos, y valores influyen
sobre las personas desde la infancia pero no son asumidas de manera
mecnica sino reconstruidas subjetivamente.
Carcter humanista y participativo:
La educacin sexual debe considerar al ser humano como centro del
proceso, conocer y respetar sus necesidades y potencialidades, promover la
confianza, el compromiso y la participacin activa que son fundamentos
esenciales para que los adolescentes se conviertan en sujetos de su propia
educacin, sin que se les impongan verticalmente ideas y sentimientos, ni
se les ocupe el espacio que les corresponde como seres nicos.
Adecuacin al desarrollo y preparacin activa:
La educacin de la sexualidad debe tener en cuenta tanto las
particularidades de esta esfera en las distintas etapas, como aquellas
propias de cada personalidad y caractersticas de los grandes grupos
humanos en los cuales esta se integra.
Carcter alternativo:
El proceso no puede tener un carcter arbitrario, sino que debe partir de un
modelo general y flexible del ser humano a formar y de su sexualidad, debe
ser un modelo rico en opciones, y posibilidades de formas de
comportamiento diversas como punto de referencia.
Vinculacin con la vida:
Como parte de la preparacin para la vida debe estar estrechamente
vinculada a la vida misma, tanto en sus contenidos y alcance, como en sus
mtodos mismos.
Unidad de lo afectivo y lo cognitivo:
La educacin sexual no debe ser entendida como un proceso donde se
transmiten grandes volmenes de conocimientos, ya que la informacin
cuando no se vincula a lo afectivo y se expresa en el comportamiento
representa una carga muerta y formal, ajena a la personalidad y sin
participacin en la regulacin de la actividad.
Carcter permanente y sistemtico:
Las influencias que participan en cada personalidad sexuada comienzan a
organizarse desde antes del nacimiento y actan sistemticamente durante
toda la vida, a partir de la infancia y hasta la tercera edad.

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Libertad y responsabilidad:
La educacin de la sexualidad debe brindar al ser humano la posibilidad de
elegir libremente las sendas particulares para transitar y vivir su sexualidad,
pero a la vez en correspondencia con las necesidades y valores de la
sociedad, con una profunda responsabilidad ciudadana.
Confianza y empata.
Las influencias educativas actan sobre la psiquis solo cuando se basan en
vnculos slidos de afecto, confianza mutua y respeto, comprensin tacto y
delicadeza que propicien los ms altos niveles de comunicacin.
Veracidad y claridad:
El conjunto de saberes, representaciones, y valores que se transmiten
deben ser siempre objetivos y veraces, ajustndose a la realidad, de manera
que rompan mitos, tabes y falsos conceptos que tradicionalmente han
convertido esta hermosa esfera de la vida en algo sucio y pecaminoso.
Placer:
La sexualidad durante siglos se vio ligada a lo prohibido, hoy esta esfera
existencial comienza a convertirse en lo que realmente es: una va
fundamental de placer, goce, comunicacin y felicidad de enriquecimiento
para la persona y su pareja y por ende, repercute en la calidad de vida
individual y social
Todos los individuos tienen sentimientos, actitudes y convicciones en
materia sexual, pero cada persona experimenta la sexualidad de distinta
forma, porque viene decantada por una perspectiva individualizada.

COMO PARA SABER!

Al hablar con su nio o adolescente, es de gran ayuda el que:

Estimule a su hijo a hablar y a hacer preguntas.
Mantenga una atmsfera calmada y libre de crticas para sus
discusiones.
Use palabras que se entiendan y hagan que el nio se sienta cmodo .
Trate de determinar cul es el nivel de conocimiento y
entendimiento del nio.
Mantenga su sentido de humor y no tenga temor de hablar
acerca de su propia incomodidad.
Establezca la relacin entre el sexo y el amor, la intimidad, el
hacerse cargo de los otros y el respeto propio y por su pareja.
Comparta abiertamente sus valores y sus preocupaciones.
Discuta la importancia de la responsabilidad al escoger y tomar
decisiones.
Ayude a su hijo a considerar los puntos a favor y en contra de
sus alternativas.

Al desarrollar una comunicacin abierta, sincera y continua acerca de

la responsabilidad, el sexo y las alternativas, los padres pueden

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ayudar a sus hijos a aprender acerca del sexo de una manera positiva
y saludable.
DATO CURISO:
Los Tabes de la Sexualidad
Hoy en da, hablar de sexo es menos complicado que hace un par de
aos atrs. Los tabes de la sexualidad se han ido disipando y cada
vez hay menos personas quienes no conocen o hablan de forma
abierta de ciertos temas. Tomemos en cuenta que hace un par de
aos, la mujer viva en su casa con sus padres, escuchando a su
madre decirle que deba llegar virgen al matrimonio; esta chica no
sala de casa sino hasta el da que un caballero pidiera su mano y se
la llevara de all a su nuevo hogar. En la mente de esta joven lo que
se sembr fue que hay que ser un ser complaciente para el hombre
y cumplir los deberes de esposa y no me refiero a lavar, cocinar
etc. De esta forma se imponen roles de gneros; a las mujeres nos
educan (hoy se ve menos que antes), en el rol de ser una esposa
perfecta y una madre perfecta. Desde nias nos daban para jugar
muecas que hay que cambiarle los paales, juegos de t, estufas
pequeas mientras que a los nios les daban roles de mdicos,
astronautas y policas que traan el pan a casa todo esto creando el
contexto y haciendo hincapi en nuestras mentes del rol que la
sociedad impone tanto a las mujeres como a los hombres; aunque
para los hombres siempre fue mucho ms fcil. Hay mujeres que
lograron salir de ese contexto y ver mas all de lo que se les impuso y
son mujeres que logran ser ms abiertas en algunos temas que
muchos consideraran Tab. Incluso hay matrimonios en donde la
mujer cree fielmente que el orgasmo femenino no existe ya que
nunca han gozado de uno. Y creen que estn all solo para dar placer
y no para recibirlo. No se atreven a hablar de sus necesidades
sexuales ni a discutir sobre tal o cual tema por pena y porque
consideran que no es apropiado hacerlo y que el hombre es el que
debe guiar la sexualidad. Para nosotras especficamente, no es bien
visto que de nias preguntemos sobre sexo. Seguro que a ustedes no
le hablaron correctamente como lo hara una madre de hoy da, y hay
sus excepciones. Nos crearon miles de ideas de las cosas malas y
buenas y as fuimos creciendo.
Hoy da por ejemplo se sabe que la masturbacin en los nios no es
nada malo ni anormal. Es ms, es una etapa de su desarrollo la cual
no podemos ridiculizar ni hacer sentir culpable ya que esto puede
repercutir ms adelante en su personalidad. Sin embargo para las
personas criadas a la antigua, decirle o explicarle que un nieto de 3 o
4 aos est frotando sus genitales en busca del placer, es
prcticamente insultarlos. Son tabes que se les crearon desde
jvenes.
La masturbacin en los adultos, tanto en mujeres como en hombres,
tambin es algo norma y natural y hasta se recomienda que se haga.
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De esta forma se logra explorar la sexualidad de cada uno, aliviar la

tensin sexual y adems es la forma ms segura de obtener placer.
No es nada fuera del otro mundo y nada malo o causante de locura,
que una mujer explore su cuerpo y aprenda a conocerlo. Si ella misma
no lo conoce, como puede ser capaz de dar o recibir placer?
Significado de
Tab s. m.
Prohibicin religiosa impuesta por el ser humano sobre
ciertos objetos, personas o cualquier otra realidad, por
considerarlos sagrados.
Cosa que no se puede decir, hacer o tratar debido a
ciertos prejuicios o convenciones sociales.

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