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CALIDAD Y

ACREDITACIN EN LA
EDUCACIN
SUPERIOR
(El Salvador)

Jos Luis Guzmn


San Salvador
Marzo 7 2013
jlgmartell@gmail.com
@jlguzman12

Cantidad de IES en El Salvador (1965-2005)


60

A partir de los
90

Los 80

Los 70

(Conflicto armado)

50

30
20

Acuerdos de
Paz

2005

2003

2001

1999

1997

1995

1993

1991

1989

1987

1985

1983

1981

1979

1977

1975

1973

1971

1969

1967

10

1965

No. de IES

40

Antecedentes de la acreditacin de educacin


superior en El Salvador
1995: Establecimiento del sistema de
calificacin, evaluacin y acreditacin
1996: se crea el Consejo de Educacin
Superior (CES)
1997: Inicia el levantamiento anual de cifras e
indicadores y la evaluacin [autoestudio +
evaluacin externa]
2000: Inicia acreditacin institucional
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Acreditacin en educacin superior


La acreditacin es el reconocimiento de la calidad
acadmica de una institucin de educacin superior y
de sus diferentes carreras, realizado por la Comisin de
Acreditacin
Sern acreditadas las instituciones de educacin
superior o las carreras que lo solicitaren, se sometan al
proceso de evaluacin y cumplan los requisitos
establecidos
(Artculo 47, Ley de Educacin Superior, 2004)
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Comisin de Acreditacin de la Calidad de la


Educacin Superior (CdA)
Inicia en 2000 (con base en la Ley de 1995)
Adscrita al MINED
Manifiesta independencia de criterio y decisin
Sus miembros son elegidos por el MINED
conjuntamente con el Consejo de Educacin
Superior (CES)
Crea su propio marco normativo y de operacin
Crear el Reglamento de Acreditacin en 2008
nica en su gnero, al menos en Centroamrica
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IES acreditadas o re-acreditadas (marzo 2013)


U Don Bosco UDB
U Centroamericana Jos Simen Caas UCA
U Catlica de El Salvador UNICAES
IE Escuela Superior de Economa y Negocios ESEN
IT Centroamericano ITCA-FEPADE
U Dr. Jos Matas Delgado UJMD
U Tecnolgica de El Salvador UTEC
U Francisco Gavidia UFG
IE Superior de Economa y Administracin de Empresas ISEADE
U Salvadorea Alberto Masferrer USAM
U Evanglica de El Salvador UEES
IE Escuela de Comunicacin Mnica Herrera
U de Oriente UNIVO
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Matrcula de IES acreditadas (2011)

N= 160,374
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Aspectos positivos de la acreditacin en el pas


Mecanismo independiente para reconocer la
calidad
Algunos incentivos para las IES acreditadas
(artculo 48 de la Ley de Educacin Superior)
Desarrollo de normas y procesos orientados a
medir la tendencia a la calidad
Fomento de una cultura de calidad en las IES
participantes
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Limitantes de la acreditacin en el pas


Poca informacin pblica sobre la CdA
Limitada capacidad financiera y operativa
No hay acreditacin de carreras (es muy
incipiente y ocurre ante agencias no
nacionales)
Un nmero significativo de IES no han sido
acreditadas (26 de 49)

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Reconocimiento de calidad y acreditacin fuera


de El Salvador (2013)
SINAES (Costa Rica)
SICEVAES/CSUCA
CCA (entidad centroamericana intersectorial)
Agencias centroamericanas especializadas:
ACAII, ACAP
Iniciativas recientes en Panam, Nicaragua y
Honduras
Fuera de Centroamrica: COSPAE (Mxico), CNE
(Colombia), ANECA (Espaa), CNE (Chile)
Nivel global: INQAAHE
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Impacto de entidades internacionales en El


Salvador
Acreditacin de programas (carreras) ante algunas agencias
o Por ejemplo: ante la ACAAI, la Universidad Don Bosco ha
acreditado seis carreras y la Universidad Francisco Gavidia ha
acreditado una carrera.

Participacin de El Salvador en redes internacionales


(RECCACCES, RIACES)
El CCA y la creacin de la Comisin Nacional de Enlace
(CNE-CCA El Salvador):
http://www.cca.ucr.ac.cr/comisiones/comisiones_enlace/el
_salvador

En general, el impacto es an limitado pero puede


acentuarse

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Reflexiones sobre la acreditacin en educacin


superior (A)
La acreditacin tiene el propsito de
reconocer la calidad segn parmetros
establecidos
El proceso de acreditacin mide un nivel
relativo de calidad
La acreditacin no determina la calidad. De
hecho, no toda acreditacin es garanta de
calidad
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Reflexiones sobre la acreditacin en educacin


superior (B)
La acreditacin puede utilizarse
indebidamente (mal marketing) y puede
esconder una calidad insuficiente
Si se aplica de forma exigente, consistente y
transparente, la acreditacin es incentivo
para buscar la excelencia y fomentar una
cultura de calidad

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Hacia una cultura de la calidad en educacin


superior
Fuentes del inters en la calidad educativa:
o Expansin masiva del acceso
o Regulacin insuficiente, inapropiada o mal
aplicada
o Bsqueda de eficiencia y efectividad de las
organizaciones o corporaciones
o Incongruencia entre normas/polticas y prcticas

En principio, la calidad est vinculada a


estndares pero es de carcter dinmico
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Una definicin de calidad en educacin

La calidad en la educacin se refiere al conjunto


de factores, relaciones y resultados que
conducen a la formacin integral de la persona
y a su impacto positivo en la sociedad

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Niveles de la calidad en educacin superior


Nivel macro
- Internacional
- Nacional

Nivel meso
INSTITUCIONAL
(la universidad)
Nivel micro
- Labor docente en el aula
- Labor cientfica
- Accin social
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Calidad en educacin superior servicios y


resultados
La calidad no importa su intensidad (baja,
media, alta) tiene concrecin en los
servicios y productos de la educacin superior
(de la universidad)
La bsqueda y el logro de la calidad,
entonces, habr de causar impacto en los
resultados de la universidad: sus graduados,
su investigacin y su servicio a la comunidad
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Gracias

Jos Luis Guzmn


San Salvador
Marzo 7 2013
jlgmartell@gmail.com
@jlguzman12

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