LA FLAUTA DULCE

Esta Webquest esta pensada para alumnos de 3 ciclo de primaria

Para el Colegio San Rafael Pobla de Vallbona (Valncia)
Introduccin Tareas

Procesos

Recursos

Evaluacin

Conclusin

INTRODUCCIN
Mediante este trabajo nos disponemos a perfeccionar y aumentar nuestros
conocimientos sobre la flauta dulce, instrumento que ms hemos practicado a lo largo
de la educacin primaria. Sera conveniente, por este motivo, que intentramos
averiguar ms cosas acerca de este bonito instrumento. De esta forma, no slo
aumentaremos nuestros conocimientos y mejoraremos nuestra tcnica de ejecucin, sino
que tambin aumentar nuestra motivacin sobre el instrumento y sabremos encajarlo
mejor en su contexto, es decir, en vuestras clases de msica y en vuestras casas.
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TAREAS
Lo que haremos ser buscar informacin en la red sobre los siguientes temas:

Descripcin del instrumento.

Tipos de flautas dulces que existen.

De qu materiales estn construidas.

Cuales son sus diferencias.

Algunas tcnicas de ejecucin.

Pautas a seguir para el mantenimiento de estos instrumentos.

Adems del cuaderno del alumno, deberis elaborar un mural en el cual aparezcan
imgenes de la familia de la flauta dulce y las caractersticas bsicas de cada
instrumento.
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PROCESOS
Para realizar estas actividades seguiremos este guin que os presento a continuacin:
1- Haremos grupos de dos o tres alumnos.
2- Dentro de cada grupo deberis repartiros las tareas que se han asignado. (Para esto
emplearemos unos pocos minutos)
3- Despus nos pondremos manos a la obra empezando a buscar toda la informacin
que se ha especificado en el apartado de las tareas.
4- Entre todos los componentes del grupo hay que ponerse de acuerdo e ir rellenando el
cuaderno del alumno.
5- Realizacin del mural.
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RECURSOS
A continuacin os presento una serie de pginas web en las que aparece toda la
informacin necesaria para la recopilacin de esta que se os pide:
http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta_dulce
http://es.wikipedia.org/wiki/Flauta
http://www.filomusica.com/filo68/flauta.html
http://www.fortunecity.com/tinpan/supergrass/657/articulo2.htm#
http://www.arrakis.es/~erizos/
http://www.flautadulce.com.ar/artic3.html
http://www.euromusicagarijo.com/www/contenidos.asp?contentid=408
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EVALUACIN
Para llevar a cabo la evaluacin se tendrn en cuenta los siguientes criterios:

Que el alumno sea capaz de ajustar la informacin que busca con la que se pide.


Que el alumno muestre inters a la hora de buscar informacin. Es una actitud a
evaluar porque lo que aqu se pretende es fomentar la autonoma en los alumnos a la
hora de la buscar informacin.

La presentacin del trabajo ser otro criterio a tener en cuenta. (Ortografa)

La fecha de entrega.

Se valorar la capacidad de trabajo en grupo.

Se puntuar de la siguiente forma:

Actividades 70% de la nota.

Actitud positiva frente a la actividad 10 % de la nota.

Trabajo en grupo 10% de la nota.

Capacidad de solucin de problemas de forma autnoma 10% de la nota.

Los alumnos que pertenezcan al mismo grupo tendrn la misma nota en las actividades.
Respecto a la actitud, el trabajo en grupo y la solucin de problemas, el profesor
evaluar mediante la observacin sistemtica.
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CONCLUSIN
A travs de este trabajo se comprende que no siempre es necesaria la ayuda de un
profesor para poder aprender cosas nuevas. Con un poco de inters y ganas de aprender
se puede llegar muy lejos. Las nuevas tecnologa nos brindan la oportunidad de tenerlo
todo ms al alcance y por este motivo tenemos que acostumbrarnos a utilizarlas como
ayuda para nuestra educacin.
El estudio terico nos ayuda a realizar posteriormente una mejor prctica de los
instrumentos, as que este trabajo podr servir ahora y en un futuro como una gua de
consulta en el momento aparezcan dudas sobre el tema.
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GUIA DEL PROFESORADO