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ISSN 1677-7042
COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE
PESSOAL DE NVEL SUPERIOR
PORTARIA N 174, DE 30 DE DEZEMBRO DE 2014
Define, para efeitos de enquadramento nos
programas e cursos de ps-graduao e das
avaliaes, as categorias de docentes dos
programas desse nvel de ensino.
O PRESIDENTE DA COORDENAO DE APERFEIOAMENTO DE PESSOAL DE NVEL SUPERIOR - CAPES, no
uso das atribuies conferidas pelo Estatuto aprovado pelo Decreto n
7.692, de 02 de maro de 2012, e considerando
- a necessidade de definio, para efeito de enquadramento
nos programas e cursos de ps-graduao, das categorias de docentes
dos Programas de Ps-Graduao (PPGs) do Sistema Nacional de
Ps-Graduao (SNPG), resolve:
Art. 1 - O corpo docente dos programas desse nvel de
ensino composto por 3 (trs) categorias de docentes:
I - docentes permanentes, constituindo o ncleo principal de
docentes do programa;
1
II - docentes visitantes;
III - docentes colaboradores.
Art. 2 - Integram a categoria de permanentes os docentes
enquadrados, declarados e relatados anualmente pelo Programa de
Ps Graduao (PPG) na plataforma Sucupira e que atendam a todos
os seguintes pr-requisitos:
I - desenvolvam atividades de ensino na ps-graduao e/ou
graduao;
II - participem de projetos de pesquisa do PPG;
III - orientem alunos de mestrado ou doutorado do PPG,
sendo devidamente credenciado como orientador pelo mesmo e pela
instncia para esse fim considerada competente pela instituio;
IV - tenham vnculo funcional-administrativo com a instituio ou, em carter excepcional considerado as especificidades de
reas, instituies e regies, se enquadrem em uma das seguintes
condies:
a) quando recebam bolsa de fixao de docentes ou pesquisadores de agncias federais ou estaduais de fomento;
b) quando, na qualidade de professor ou pesquisador aposentado, tenham firmado com a instituio termo de compromisso de
participao como docente do PPG;
c) quando tenham sido cedidos, por acordo formal, para atuar
como docente do PPG;
d) quando, a critrio e deciso do PPG, devido a afastamentos mais longos para a realizao de estgio ps-doutoral, estgio
snior ou atividade relevante em Educao, Cincia, Tecnologia e
Inovao, o docente permanente no atender ao estabelecido pelos
incisos I e II deste artigo, desde que atendidos todos os demais
requisitos fixados por este artigo para tal enquadramento.
Art. 3 A atuao como docente permanente poder se dar,
no mximo, em at 3 (trs) PPGs.
I- O docente poder ser declarado permanente em qualquer
combinao de PPGs, sejam eles programas acadmicos ou profissionais e programas em redes ou outras formas associativas, desde
que atue em no mximo 3 (trs) PPGs;
II- A atuao do docente como permanente poder ser dar
entre PPGs de quaisquer reas de avaliao de quaisquer instituies;
III- A atuao do docente permanente resultante da combinao dever ser limitada, na soma dos at 3 (trs) PPGs, em no
mximo 40 horas semanais.
a) O Coordenador de cada PPG deve estabelecer com cada
um dos seus docentes permanentes quantas horas semanais sero
dedicadas ao programa e informadas anualmente, na plataforma Sucupira.
b) de total responsabilidade do Coordenador de cada PPG,
juntamente com o seu docente permanente, a declarao de quantas
horas sero dedicadas em cada um dos PPGs que venha a atuar, sendo
que a atuao conjunta e respectiva declarao dever ser, obrigatoriamente, totalizar no mximo 40 (quarenta) horas semanais.
Art. 4 Para efeitos da avaliao do Sistema Nacional de
Ps-Graduao realizada quadrienalmente pela Capes, dever ser observada, em relao aos docentes permanentes a seguinte diretriz: os
docentes permanentes, caracterizados como tais pelo Art. 2 desta
portaria, devem ter, majoritariamente, regime de dedicao integral a
uma instituio admitindo-se que parte no majoritria desses docentes tenha regime de dedicao parcial.
I - A estabilidade, ao longo do quadrinio, do conjunto de
docentes declarados como permanentes pelo PPG ser objeto de
acompanhamento e de avaliao sistemtica pelas coordenaes e
comisses de avaliao de rea e pela Diretoria de Avaliao;
II- Por ocasio dos acompanhamentos e avaliaes dos
PPGs, ser requerido dos mesmos as justificativas das ocorrncias de
credenciamentos e descredenciamentos, ano a ano, dos integrantes
dessa categoria de acordo com as regras bem definidas que devem
constar obrigatoriamente nos respectivos regimentos.
Art. 5 A relao de orientandos/orientador fica condicionada
ao limite mximo de 8 (oito) alunos, considerados todos PPGs dos
quais o docente participa como permanente.
Pargrafo nico Competir a cada rea de avaliao ou grande rea, dentro dos parmetros gerais estabelecidos pela DAV e pelo
Conselho Tcnico e Cientfico da Educao Superior (CTC-ES), consideradas as especificidades dos PPGs em anlise, estabelecer em seu
documento de rea o impacto desta relao na avaliao dos programas, bem como as excees, devida e detalhadamente justificadas,
que possam ser consideradas, bem como sistemticas de adaptao e
atendimento ao disposto no caput do artigo.
Art. 6 A pontuao da produo intelectual dos docentes
permanentes, entre os PPGs dos quais participa, ser definida em
cada rea de avaliao, atendidas as diretrizes que possam ser estabelecidas na grande rea de conhecimento e pelo Conselho Tcnico
e Cientfico da Educao Superior (CTC-ES), bem como aquelas
emanadas da Diretoria de Avaliao.
Art. 7 Integram a categoria de visitantes os docentes ou
pesquisadores com vnculo funcional-administrativo com outras instituies, brasileiras ou no, que sejam liberados, mediante acordo
formal, das atividades correspondentes a tal vnculo para colaborarem, por um perodo contnuo de tempo e em regime de dedicao
integral, em projeto de pesquisa e/ou atividades de ensino no programa, permitindo-se que atuem como orientadores e em atividades
de extenso.
Pargrafo nico. Enquadram-se como visitantes os docentes
que atendam ao estabelecido no caput deste artigo e tenham sua
atuao no programa viabilizada por contrato de trabalho por tempo
determinado com a instituio ou por bolsa concedida para esse fim,
pela prpria instituio ou por agncia de fomento.
Art. 8 A pontuao da produo intelectual dos docentes
visitantes, ser definida em cada rea de avaliao, atendidas as
diretrizes que possam ser estabelecidas na grande rea de conhecimento e pelo Conselho Tcnico e Cientfico da Educao Superior
(CTC-ES), bem como aquelas emanadas da Diretoria de Avaliao.