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FORMULACION DE CAPACIDADES Y ACTITUDES A PARTIR DE UN PROBLEMA

DE LA INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO LIZARZABURU


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1
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1.2
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1.3
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1.4
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1.5
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1.6
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1.7
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1.8
.
1.9
.
1.1
0.

Gerencia Regional de
Educacin
Institucin Educativa

: La Libertad

Nivel

: Secundaria

rea Curricular

: Educacin Fsica

Ciclo

: VI

Grado

: SEGUNDO

Seccin

Horas Semanales

: 02 Horas

Docente

:MARIA AVILA BURGOS

Ao Acadmico

: 2014

PROBLEMA

TEMA
TRANSVERSAL

: 80819 - Francisco Lizarzaburu

NECESIDADES DE
APRENDIZAJE

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUDES

Alto porcentaje de
alumnos con bajo
nivel de logro de
aprendizaje

DCN.
Educacin en
valores o formacin
tica
DCR
Valoracin de
patrimonio regional
y nacional.
INSTITUCIONAL
Educacin para el
desarrollo de las
inteligencias
mltiples.

-Conocer tcnicas
de estudio para
mejorar su
aprendizaje
-Planificar
adecuadamente su
tiempo.
-Construir su
proyecto de vida a
mediano y largo
plazo.
-Conocer el valor
nutritivo de los
alimentos que
produce su regin.

Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud.
-Reconoce y
ejecuta
oportunamente
movimientos
corporales bsicos
parta la activacin
de la totalidad
corporal y explica
su utilidad.
- Identifica sus
capacidades
fsicas,
desarrollndolas
mediante la
prctica de
actividades fsicas
bsicas; conoce y
utiliza la flexibilidad
corporal.

La activacin
corporal
(calentamiento):
concepto y
finalidad, ejercicios
para la
Totalidad corporal.

La salud
corporal: higiene
alimentacin,
respiracin y
relajacin:
situaciones de la
Vida cotidiana.

-Valora el cuidado
de su cuerpo, la
salud y la prctica
de actividades
fsicas.

Dominio
Corporal y
Expresin
Creativa
Realiza
movimientos
corporales simples
de
manera
coordinada, con
equilibrio, ritmo y
Agilidad.

DCN.
Educacin para la
gestin de riesgo y
la conciencia

Juegos y
deportes
Practica juegos
pre deportivos de
carcter
colectivo utilizando
sus habilidades
bsicas
y genricas
combinadas.

Conocer tcnicas
sobre el manejo de
residuos slidos

Capacidades
coordinativas:
nociones
de la coordinacin,
equilibrio y
agilidad:
Secuencias
simples de
movimiento.

Los juegos pre


deportivos
aplicados al ftbol,
bsquetbol,
voleibol,
balonmano y
Bisbol. Reglas.

-Demuestra
persistencia para
el logro de metas.

-Muestra seguridad
en s mismo y

ambiental
DCR
Trabajo y
produccin
INSTITUCIONAL
Educacin para la
conservacin de las
areas verdes y la
utilidad para los
residuos slidos.

para el cuidado y
proteccin de su
medio ambiente.
Reforestacin,
manejo de residuos
Conocer los efectos
negativos de los
residuos y
desechos slidos.
Prevencin de
enfermedades
endmicas como el
clera y el dengue.

Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad
y la salud
Identifica y
regula la
aceleracin
progresiva
de su frecuencia
cardiaca y
respiratoria, en
Situaciones
diversas.
Diagnostica el
peso y la estatura
corporal
as como el estado
de sus
capacidades
fsicas y
habilidades
motrices utilizando
instrumentos y
procedimientos

Gimnasia bsica:
capacidades
fsicas:
Nociones de la
flexibilidad
corporal.
Los mtodos de
ejercitacin:
nociones del
trabajo en circuito.

actitud favorable
para desinhibirse y
expresarse
Corporalmente.

La salud
corporal: higiene,
alimentacin,
respiracin y
relajacin:
situaciones de la
Vida cotidiana.

Posibilidades

Se interesa por las


actividades ldicas
y rtmicas

bsicos
Dominio
Corporal y
Expresin
Creativa
Identifica y
ejecuta
actividades
rtmicas y
expresivas simples
utilizando
creativamente el
cuerpo, espacio,
tiempo y las
relaciones.
Convivencia e
Interaccin
Socio motriz

DCN.
Educacin para la
convivencia, la paz

-Facilitar el dialogo
y escuchar los
puntos de vista de

Practica,
relacionndose
adecuadamente
con sus
compaeros,
juegos
tradicionales

expresivas del
cuerpo y el
movimiento:
cuerpo, espacio,
tiempo y
Relaciones.

Las actividades
fsicas en el medio
natural:
Paseos y juegos
recreativos.

tradicionales,
como parte de su
identidad
Cultural.

y la ciudadana

los dems

DCR
Educacin en
democracia

-Desarrollar
actitudes favorables
a la solucin
pacifica de
conflictos.

INSTITUCIONAL
Educacin para
aceptar las
diferencias y
aprender a convivir
juntos

-Crear condiciones
de convivencia
armoniosa ,
fundamental para
su funcionamiento
eficiente de la I.E
-Fomentar las
relaciones
interpersonales.
-Promover el
aprender a vivir
juntos; Habilidades
sociales,
inteligencia
emocional,
convivencia

de su comunidad,
identificndose
con su entorno.

Los mtodos de
ejercitacin:
nociones del
trabajo en circuito.
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad
y la salud
Identifica y
practica formas
simples de
Ejercitacin
corporal y explica
su finalidad.

Las normas de
seguridad y
prevencin de
accidentes:
nociones de la
actitud postural
y de los
calambres.

-Demuestra
solidaridad,
respeto y acepta
las diferencias con
los otros.

tolerancia, justicia
y respeto a la
diversidad

Describe y
explica la
respiracin y
relajacin
utilizndolas en
situaciones
diversas.

Dominio
Corporal y
Expresin
Creativa
Reconoce y
practica de
manera
coordinada
actividades
atlticas simples
de carreras,
saltos y
lanzamientos.
Convivencia e
Interaccin
Socio motriz.

Actividades
atlticas: nociones
de las carreras, los
saltos y
lanzamientos.

Introduccin a la
organizacin de
eventos:
Paseos y
campeonatos.

-Controla sus
emociones y acta
de manera positiva
antes, durante y
despus de las
actividades ldicas
y deportivas.

Organiza al
grupo y realiza
paseos y juegos
recreativos en el
medio natural,
trabajando
en equipo.

Los alumnos
demuestran
deficiente cuidado
personal y del
ecosistema.

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