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AGUSTIN
PROYECTO
Plan Estratgico Institucional
2011-2015
CARACTERIZACIN GENERAL...........................................................6
1.1.1.
Resea Histrica...............................................................................................................6
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
CAPTULO II......................................................................................16
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO..................................................................16
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
Anlisis de Oportunidades.............................................................................................23
2.1.3.
Anlisis de Amenazas....................................................................................................23
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
Anlisis de Fortalezas....................................................................................................34
2.2.3.
Anlisis de Debilidades..................................................................................................35
CAPTULO III.....................................................................................36
MARCO FILOSOFICO Y PERSPECTIVAS A MEDIANO Y LARGO PLAZO.......36
3.1.
3.2.
3.3.
3.3.1.
Calidad.............................................................................................................................39
3.3.2.
Innovacin........................................................................................................................39
3.3.3.
3.3.4.
Pertinencia y Equidad.....................................................................................................40
3.3.5.
3.3.6.
Internacionalizacin........................................................................................................41
3.3.7.
Cultura..............................................................................................................................41
3.3.8.
3.3.9.
3.3.10. Modernizacin.................................................................................................................42
3.3.11. Transparencia y rendicin de cuentas.........................................................................43
3.3.12. Contribucin al desarrollo..............................................................................................43
3.3.13. Contribucin a la conservacin del medio ambiente..................................................43
3.4.
CAPITULO IV.....................................................................................47
4.2.
4.3.
MULTIANUAL.......................................................................................73
CAPTULO I
ANLISIS SITUACIONAL
1.1.
CARACTERIZACIN GENERAL
En la realidad, lo nico permanente es el cambio, por consiguiente ante este proceso
dinmico del entorno nacional e internacional, la universidad requiere establecer su
direccin a mediano y largo plazo, ello debe disponer de mecanismos que le
permitan detectar y anticipar a tiempo real dichos cambios para poder aprovechar las
oportunidades y enfrentar con xito las amenazas que representan. Para disear un
conjunto adecuado y articulado de acciones se requiere realizar un anlisis del
contexto interno y externo que sirva de marco de referencia para el plan estratgico
institucional.
2() (3)
Yamada, G. (2007), Retornos a la educacin superior en el mercado laboral: Vale la pena el esfuerzo?, Centro de
Investigacin de la Universidad del Pacfico y Consorcio de Investigacin Econmica y Social.
3
Brunner, J. (2004), Polticas y mercado de educacin superior: necesidades de informacin, En: J. Brunner y P. Meller
(Eds.), Oferta y Demanda de Profesionales y Tcnicos en Chile: El Rol de la Informacin Pblica, Santiago, Ril Editores.
10
CUADRO N 1
PER: POBLACION UNIVERSITARIA, POR AO CENSAL Y TASA DE CRECIMIENTO
ANUAL, SEGN TIPO DE UNIVERSIDAD
TIPO DE
UNIVERSIDAD
ALUMNOS
NUMERO DE
UNIVERSIDAD
PREGRADO
DOCENTES
UNIVERSITARIOS
POST GRADO
PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y
DE SERVICIOS
AO 2010
TOTAL
100
782970
56358
59085
39017
PUBLICAS
35
309175
24591
21434
19961
PRIVADAS
65
473795
31767
37651
19056
AO 1996
TOTAL
57
335714
10818
25795
16989
PUBLICAS
28
199943
7109
16096
11708
PRIVADAS
29
135771
3709
9699
5281
4.2
6.2
12.4
5.2
6.1
PUBLICAS
1.6
PRIVADAS
3.1
9.2
1.4
3.9
9.3
16.5
9.1
9.6
11
12
ALUMNOS
PRE GRADO
POSTGR
ADO
AO 1996
335714
10818
199943
7109
PERSONAL
DOCENTE
ADMINISTRATIV
UNIVERSITA
O
RIO
DE SERVICIO
25707
16008
16989
11708
19382
253
135771
3709
AO 2010
782970
56358
309175
24591
1029
9699
928
5281
59085
21434
39017
19961
24212
473795
1274
37651
1379
19056
1853
31767
13
el
entorno
social
se
espera
se
acente
el
pluralismo
14
cultural,
la
Optimizacin de recursos
Universidad virtual
Internacionalizacin
Alianzas estratgicas
15
CAPTULO II
DIAGNSTICO ESTRATGICO
2.1.
16
nfasis en educacin
Redefinicin de la competencia
Equidad de gnero
17
18
FUENTE: FMI
Universidad.
As, basados en datos del INEI y del BCRP detallamos algunos aspectos para la
Regin de Arequipa:
19
efectuadas por el
La carretera Interocenica.
Nanotecnologa
Biotecnologa
B. Aspectos Socio-Demogrficos
La UNSA, ubica su campus universitario en el departamento de Arequipa el cual se
encuentra ubicado en la regin occidental del territorio, cuyas coordenadas son las
siguientes: 14 3606 y 17 0554 latitud sur, y 705024 y 750552 longitud oeste.
El Departamento de Arequipa tiene una superficie de 63,343.93 Km 2, que representa
el 4.9 % de la extensin del pas, integra dos regiones naturales: Costa y Sierra. La
Temperatura del departamento es variada, en la costa tiene un promedio de 18 C y
en la Sierra un promedio de 12 C. En el ao se dan precipitaciones fluviales con
diversa intensidad. En la costa es escasa durante el ao y en la sierra las
precipitaciones son abundantes durante diciembre a febrero.
El Clima es variado, definindose en la costa como clido y en la sierra como clida
templado a fro intenso. El relieve del suelo en el departamento es sumamente
20
Los niveles en cobertura con algn tipo de seguros de salud han mejorado.
As, en el ao 2004 el 42.5% de la poblacin tena algn tipo de seguro,
mientras que en el ao 2009 se lleg al 57.8% de cobertura. Se debe
recordar que, segn el INEI en el 2007, la poblacin de la Regin de Arequipa
llegaba a 1152,303 habitantes
21
Degradacin del suelo agrcola por el sistema de riego y excesivo uso de agentes
qumicos.
D. Aspectos Internacionales
Los cambios tecnolgicos son los que determinan las ventajas competitivas.
Produccin global.
22
N
O1
O2
O3
O4
O5
O6
O7
O8
O9
O10
OPORTUNIDADES
Economa Peruana es emergente y con crecimiento estable.
Mayor demanda de servicios de Educacin Universitaria en pregrado y
posgrado.
Incremento de financiamiento por CANON MINERO para el apoyo de la
educacin universitaria e investigacin.
Posibilidades de expansin de servicios universitarios a nivel regional,
nacional e internacional.
Reconocimiento internacional de los profesionales e Intercambio
acadmico, a travs de la acreditacin universitaria obligatoria.
Mayor demanda de profesionales por crecimiento de la actividad
empresarial en diversos sectores.
Incremento de la demanda laboral por crecimiento del comercio
internacional Carretera Interocenica y tratados de libre comercio.
Desarrollo de Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs),
aplicadas a educacin.
Incremento de asociaciones y convenios nter universitarias a nivel
regional, nacional e internacional.
Ubicacin estratgica geogrfica de la universidad para vincular su
actividad con la macroregion sur a travs de la prestacin de servicios,
extensin universitaria y la produccin de bienes.
AMENAZAS
Restriccin de recursos provenientes del Tesoro Pblico.
23
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
24
cantidad
escuelas,
lo
apreciable
cual
de
contina
AGRONOMIA
25.
CIENCIA DE LA COMPUTACION
2.
BIOLOGIA
26.
INGENIERIA SANITARIA
3.
CIENCIAS DE LA NUTRICION
27.
EDUCACION
4.
INGENIERIA PESQUERA
28.
HISTORIA
5.
ENFERMERIA
29.
SOCIOLOGIA
6.
MEDICINA
30.
TRABAJO SOCIAL
7.
ARQUITECTURA
31.
ANTROPOLOGIA
8.
FISICA
32.
ADMINISTRACION
9.
MATEMATICAS
33.
CONTABILIDAD
10.
QUIMICA
34.
DERECHO
11.
INGENIERIA GEOFISICA
35.
ECONOMIA
12.
INGENIERIA GEOLOGICA
36.
ARTES
13.
INGENIERIA ELECTRONICA
37.
FILOSOFIA
14.
INGENIERIA INDUSTRIAL
38.
LITERATURA
15.
INGENIERIA CIVIL
39.
PSICOLOGIA
16.
INGENIERIA METALURGICA
40.
RELACIONES INDUSTRIALES
17.
INGENIERIA QUIMICA
41.
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
18.
INGENIERIA DE MINAS
42.
TURISMO Y HOTELERIA
25
43.
FINANZAS
20.
INGENIERIA DE MATERIALES
44.
MARKETING
21.
INGENIERIA DE SISTEMAS
45.
BANCA Y SEGUROS
22.
INGENIERIA ELECTRICA
46.
GESTION
23.
INGENIERIA MECANICA
47.
INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
24.
INGENIERIA AMBIENTAL
Otro aspecto que debe destacarse es que una apreciable proporcin de egresados,
encuentran grandes dificultades de ser absorbidos por el mercado laboral, agudizado
por la sobre oferta de profesionales.
Se ha optado por ofrecer, cursos de postgrado (maestras y doctorados), segundas
especializacin y diplomados; los estudiantes de estos programas acadmicos pagan
tasas educativas que permiten el autofinanciamiento de estos. En algunas
Facultades y Escuelas Profesionales, se han creado Centros de Produccin de
Bienes y Prestacin de Servicios cuyo funcionamiento es muy diverso en cuanto a
eficiencia, calidad y rentabilidad.
Es prioritario continuar con la implementacin de Laboratorios e Infraestructura con
fines acadmicos y de investigacin, que permitan la mejora de las actividades
acadmicas de nuestros estudiantes y docentes, contando para ello con los recursos
del Canon y Regalas Mineras.
26
1.
2.
rganos de Gobierno
1.1
Asamblea Universitaria
1.2
Consejo Universitario
1.3
Rector
Rectorado
2.2
Vicerrectorado Acadmico
2.3
Vicerrectorado Administrativo
rganos Consultivos
2.4
rganos de Control
2.5
3.
rganos de Asesoramiento
3.1
3.2
3.3
27
Secretara General.
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.2
4.3
5.
5.2
5.3
5.4
5.5
5.5.2
Seccin Publicaciones.
5.5.3
5.6
5.7
6.
5.8
5.9
5.9.2
5.9.3
5.9.4
Biblioteca de Humanidades.
5.9.5
Hemeroteca Central.
6.1.2
6.1.3
6.1.4
Seccin Transportes.
28
6.3
6.4
7.
Seccin Contabilidad.
6.2.6
Seccin Tesorera.
Seccin Almacn.
6.3.2
Seccin Bienes.
6.3.3
Seccin Servicios.
6.3.4
6.3.5
Seccin Capacitacin.
6.4.2
Seccin Control.
6.4.3
6.4.4
Seccin Escalafn.
6.4.5
Seccin Jardinera.
6.4.6
Seccin Pensiones.
6.4.7
Seccin Planillas.
6.4.8
Seccin Vigilancia.
rganos de Lnea
7.1
Facultades.
rganos de Gobierno de Facultades
7.1.1
Consejo de Facultad.
7.1.2
Decanato.
Secretara Acadmica.
Secretara Administrativa.
7.1.6
Departamento Acadmico.
7.1.7
Unidad de Posgrado.
7.1.8
7.1.9
Unidad de Investigacin.
7.1.10
7.1.11
29
9.
Escuela de Posgrado.
rganos Desconcentrados
8.1
Institutos de Investigacin.
8.2
8.3
rganos Autnomos
9.1
9.2
B. Informacin Acadmica
Una de las principales funciones de la Universidad, es desarrollar la enseanzaaprendizaje para formar profesionales y cientficos, y apoyar la creatividad
artstica, con las cualidades humansticas, ticas y cvicas que la sociedad
requiere. Para lo cual se tiene las siguientes instancias acadmicas:
CUADRO N 3
INSTANCIAS ACADMICAS
DESCRIPCIN
CANTIDAD
reas Acadmicas
03
Facultades
17
Escuela de Posgrado
01
Escuelas Profesionales
47
Departamentos Acadmicos
45
Maestras
76
Doctorados
32
Segundas Especialidades
91
11
30
DENOMINACIN
REA
CONSTRUIDA
(m2)
3,973.70
5,731.53
1,164.51
1,031.56
1,275.30
891.85
903.2
777
1,092.80
1,021.80
REA INGENIERAS
166,840.68
54,047.06
298,567.00
60,823.15
AREA BIOMDICAS
51,650.00
22,661.57
10,920.00
2,539.82
15,000.00
782
577.5
872.71
5,000.00
1,652.00
INCITE
2,587.49
1,532.34
2,910.00
160
101.99
198
122
568.87
143.4
568.87
2,498.74
17,939.25
5,624.66
2,947.60
1,736.15
584,710.76
164,725.34
D. Comunidad Universitaria
La comunidad universitaria, est integrada por alumnos, graduados, personal
docente y administrativo, quienes velan por el respeto de sus principios, el
cumplimiento de sus funciones y el logro de sus fines; el detalle de la poblacin
que integra la comunidad universitaria es la siguiente:
31
CANTIDAD
Alumnos Pregrado
27,386
Programa Especiales
1,621
2,084
2,095
2,381
Personal Docente
1,375
Personal Administrativo
1,209
377
38,528
Centro de carpintera
Centro de Idiomas
32
Instituto de Edumatica
Instituto de Informtica
Instituto Geofsico
TV-UNSA
F. Convenios
La Universidad podr celebrar convenios con entidades o Instituciones
nacionales en concordancia con sus fines y objetivos.
CUADRO N 6
COMUNIDAD UNIVERSITARIA
DESCRIPCIN
Universidades Nacionales
Universidades Extranjeras
Instituciones Pblicas
Instituciones Privadas
CANTIDAD
09
18
55
21
G. Investigaciones
La
Universidad
realiza
investigacin
cientfica,
tecnolgica
artstica,
DESCRIPCIN
Investigaciones presentaciones
Proyectos de Investigacin Aplicada
Fuente: Oficina Universitaria de Investigacin.
33
Cantidad
120
73
FORTALEZAS
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
34
DEBILIDADES
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
D10
35
CAPTULO III
MARCO FILOSOFICO Y PERSPECTIVAS A MEDIANO Y
LARGO PLAZO
3.1.
Visin
Misin
La Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa es una Institucin dedicada a
la formacin integral de profesionales, acadmicos y cientficos con fortalezas
competitivas y ticas; con capacidad de: investigar, crear, aplicar y difundir
conocimiento cientfico, tecnolgico y artstico; para contribuir al desarrollo humano
y social, al crecimiento sostenible y a la preservacin del medio ambiente, en
condiciones de equidad, seguridad y justicia.
Valores Institucionales
Los valores institucionales, sern los que sustentan y guan las acciones de
nuestra universidad, en este quinquenio para los cual se ha considerado los
siguientes:
Bsqueda de La Verdad
Humanismo
36
3.2.
Justicia
Respeto a la Persona.
Pluralidad
Autonoma
Libertad
Transparencia
Honestidad
Sustentabilidad
Responsabilidad
Democracia
Identidad
c)
d)
e)
37
Los cambios de la universidad deben adaptarse a los cambios del mundo por
lo que la internacionalizacin permitir tener una cultura y conocimientos ms
globalizados sin descuidar lo nuestro.
g)
h)
i)
j)
k)
l)
38
3.3.1. Calidad
Es evidente que el concepto de calidad de la educacin universitaria ha variado en el
tiempo, se ha perfeccionado con la modernidad, muchos factores lo han afectado y
esta adaptabilidad implica tener oportunidad para hacer una universidad de calidad
para los tiempos actuales y futuros, partiendo de la autoevaluacin y luego
viabilizando nuestros recursos y esfuerzos propiciar el cambio. Lograr que la
comunidad universitaria adopte nuevas actitudes, paradigmas y valores necesarios a
nivel personal y comunitario necesarios para el cambio, es un reto de autoridades,
docentes, administrativos, alumnos y egresados, pues si no estamos dispuestos a
orientarnos y adecuarnos a las nuevas exigencias sociales, sencillamente caeremos
en la incompetencia. Dado que la calidad posee mltiples dimensiones, visiones e
interpretaciones, el problema central es determinar los procedimientos que ms
convenga a la evaluacin en las condiciones de la realidad de nuestra universidad,
sin olvidar que la calidad tiene que estar conjugada con la pertinencia y el impacto,
pues no se puede concebir una institucin universitaria de calidad que no sea
pertinente en su entorno social. La universidad, ms que un fin en s misma, es una
institucin cuya misin, quehacer y resultados deben estar al servicio del desarrollo
armnico e integral del hombre y de la sociedad. La universidad ya no es el lugar
donde se acumula el conocimiento universal, sino el lugar donde se sistematiza,
ordena el conocimiento y se aplica este conocimiento en el entorno, es pertinente y
debe concluir en algn tipo de impacto social.
El mundo reconoce la calidad como una apreciacin objetiva y ha creado estndares
para poder diferenciar y comparar una universidad frente a otra. La universidad de
calidad tendr una educacin superior de lite con estudiantes sobresalientes,
acadmicos destacados, y con imagen de primer nivel. Formando profesionales
competitivos que respondan a las necesidades y expectativas econmicas y sociales,
con competencias y valores que demuestran la calidad.
3.3.2. Innovacin
A lo largo de los siglos, se puede afirmar que la universidad ha sido un medio activo
entre los conocimientos de diversos orgenes y las aplicaciones cientficotecnolgicas en campos tan diversos como la economa, el derecho, la poltica, la
medicina, la ingeniera y muchas otras. Sin embargo, la forma en que se transfiere o
se produce la aplicacin de conocimientos vara mucho segn el contexto polticosocial que vive un pas donde se encuentra la universidad, ms que el sentido de
39
40
41
42
gobierno
universitario
explica
la
sociedad
sus
acciones
acepta
b)
43
44
45
OEG 9
Articular las actividades de la universidad a los planes de desarrollo local regional y
nacional promoviendo la produccin de bienes y la prestacin de servicios.
OEG 10
Establecer un sistema de redes con instituciones y empresas pblicas y privadas
para intercambio en cooperacin tcnica y econmica.
OEG 11
Contribuir a la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad, promoviendo un
manejo equilibrado y racional de los recursos naturales, conducentes a mejorar la
calidad de vida del ser humano y su entorno.
46
CAPITULO IV
PROGRAMACIN MULTIANUAL
4.1.
profesionales,
cientficos,
tecnlogos,
artistas
humanistas
incentiven
institucional compartida.
ACCIONES
1.1.1.
Implementar
47
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
ACCIONES
1.3.1.
1.3.2.
48
1.4.2.
competencias.
1.4.3.
1.4.4.
1.4.5.
1.4.6.
del
campo
ocupacional
nivel
regional
nacional
fundamentalmente.
ACCIONES
1.5.1.
1.5.2.
49
1.5.4.
50
ACCIONES
1.6.1.
1.6.2.
1.6.3.
1.6.4.
1.6.5.
1.6.6.
1.6.7.
ACCIONES
1.7.1.
1.7.2.
51
1.7.3.
1.7.4.
OBJETIVO ESTRATEGICO 2
Alcanzar estndares internacionales en calidad educativa en pregrado,
postgrado, segundas especialidades y diplomados.
ACCIONES
2.1.1. Implementar las Facultades y Oficinas Universitarias con Planes Estratgicos,
Manuales de Organizacin y Funciones, Planes Operativos, Presupuestos y
otros documentos obligatorios para la acreditacin.
2.1.2. La Comisin de Autoevaluacin y Acreditacin de la Universidad debe
monitorear los procesos de Acreditacin de las diferentes Facultades y
Escuelas Profesionales.
2.1.3. Asignar los recursos necesarios para la autoevaluacin y acreditacin de
Facultades, Escuelas Profesionales.
52
ACCIONES
2.2.1. La Escuela de Posgrado conjuntamente con la Comisin de Autoevaluacin y
Acreditacin de la Universidad deben establecer los procesos de acreditacin
de las diferentes Unidades de Posgrado.
2.2.2. Asignar los recursos necesarios para la autoevaluacin y acreditacin de
Unidades de Posgrado.
2.2.3. Supervisar y controlar los procesos de acreditacin.
OBJETIVO ESTRATEGICO ESPECFICO
2.3.
ACCIONES
2.3.1. La Comisin de Autoevaluacin y Acreditacin de la Universidad debe
establecer los procesos de acreditacin de las diferentes Unidades de
Segundas Especialidades y Diplomados que se ofertan en la universidad.
2.3.2. Asignar los recursos necesarios para la autoevaluacin y acreditacin de
Unidades de Segundas Especialidades y Diplomados.
ACCIONES
2.4.1. Definir un perfil de competencias para la funcin docente.
53
ACCIONES
2.5.1. Identificar las necesidades de implementacin, adecuacin y actualizacin de
la infraestructura, equipos, materiales y otros recursos.
2.5.2. Evaluar y priorizar la asignacin de recursos para brindar un servicio
acadmico
de
calidad
nivel
de
pregrado,
postgrado,
segunda
especializacin y diplomados.
2.5.3. Realizar un seguimiento y control para el buen uso de los recursos
asignados.
OBJETIVO ESTRATEGICO 3
Impulsar la investigacin y promover la elaboracin de proyectos de inversin,
de inters cientfico y social, para contribuir a la generacin de conocimiento y
del desarrollo sostenible.
54
3.1.2
3.1.3
3.1.4
3.1.5
ACCIONES
3.2.1
3.2.2
3.2.3
55
ACCIONES
3.3.1
3.3.2
Formular
desarrollar
investigaciones
que
conduzcan
generar
ACCIONES
3.5.1
de cooperacin tcnica y
56
ACCIONES
3.6.1
3.6.2
3.6.3
ACCIONES
3.7.1
3.7.2
57
ACCIONES
4.1.1. Crear la Oficina Universitaria de Publicaciones y Revistas.
4.1.2. Elaborar un reglamento de de propiedad intelectual y un registro de propiedad
intelectual.
4.1.3. Las escuelas profesionales deben de programar en forma rotativa la
produccin de libros cientficos de nuestros docentes de manera individual o
grupal.
4.1.4. Las escuelas profesionales deben de registrar de manera cronolgica la
produccin de libros o textos universitarios segn la especialidad, para luego
ser registrados en la Oficina Universitaria de Publicaciones y Revistas.
4.1.5. Los libros o textos universitarios producidos deben de publicarse y de ser
necesario venderse cumpliendo con las normas de autora que rige en
nuestro pas.
OBJETIVO ESTRATEGICO ESPECFICO
4.2.
ACCIONES
4.2.1. Establecer un programa de reconocimiento y estmulo a la creacin
intelectual, as como la produccin cientfica y tecnolgica de los integrantes
de la comunidad universitaria.
58
ACCIONES
4.3.1. Promover investigaciones que permita la comparacin de pares y aquellas
totalmente innovadoras para la suscripcin en revistas indizadas.
4.3.2. Hacer participar a los estudiantes en la ejecucin de proyectos de
investigacin en las lneas definidas por cada escuela.
4.3.3. Implantar un plan piloto de docencia, que potencie la innovacin docente, la
creatividad y el intercambio de experiencias cientficas tecnolgicas.
OBJETIVO ESTRATEGICO 5
Promover el intercambio cultural y cientfico con otras universidades,
instituciones y organizaciones del Per y del mundo con fines de reciprocidad
y/o cooperacin.
cooperacin.
ACCIONES
5.1.1. Desarrollar nuevos programas y suscribir convenios de intercambio con fines
acadmicos, sociales, culturales y deportivos.
5.1.2. Incrementar la internacionalizacin de la universidad a partir de pasantas de
docentes y alumnos.
5.1.3. Supervisar la ejecucin de los convenios suscritos.
59
ACCIONES
5.2.1. Promover la integracin de la universidad con las organizaciones civiles y
gubernamentales de la localidad y la regin para coordinar acciones
conjuntas en beneficio de la comunidad.
5.2.2. Ejecutar proyectos de cooperacin, para que los estudiantes realicen
actividades acadmicas vinculadas con la realidad, con el objeto de integrar la
produccin de conocimientos y contribuir a la solucin de problemas.
ACCIONES
5.3.1. Implementar los nexos de campo virtual de la pgina web de la universidad
con organizaciones que proporcionen informacin de inters para el
intercambio cultural y cientfico.
5.3.2. Asignar recursos para implementacin del Centro de Documentacin Virtual.
5.3.3. Juzgar, seleccionar y publicar artculos, tesis y otras formas de creacin
intelectual de pregrado y postgrado.
60
ACCIONES
6.1.1. Implementar programas de capacitacin permanente para el personal docente
por facultades para garantizar la actualizacin de nuestros docentes respecto
de las especialidades individuales.
6.1.2. Establecer e implementar programas de reconocimiento y estmulo para el
desarrollo profesional del personal docente.
ACCIONES
6.2.1. Implementar programas de capacitacin permanente para el personal
administrativo para garantizar una gestin eficiente.
6.2.2. Establecer e implementar programas de reconocimiento y estmulo para el
desarrollo profesional del personal administrativo.
OBJETIVO ESTRATEGICO ESPECFICO
6.3.
61
ACCIONES
6.4.1. Hacer un diagnstico de los procedimientos administrativos.
6.4.2. Implementar un nuevo sistema tendiente a la automatizacin y modernizacin
de los procesos administrativos.
6.4.3. Desarrollar un proceso de redistribucin de personal segn las necesidades
institucionales y las competencias individuales.
62
ACCIONES
6.6.1. Analizar y redisear el sistema de informacin para la gestin universitaria
por medio del uso del intranet e internet.
6.6.2. Implementar un nuevo sistema de informacin aplicando las TICs.
ACCIONES
6.7.1. Adecuar, modernizar y redistribuir la infraestructura destinada a la labor
administrativa que permita fluidez de personas, bienes y documentos.
6.7.2. Asignar recursos presupuestales para la adquisicin de equipos modernos
para la labor administrativa.
6.7.3. Asignar recursos presupuestales para la adquisicin de equipos modernos
para la labor acadmica que permitan desarrollar eficazmente los procesos
de enseanza aprendizaje.
63
estudiantes.
ACCIONES
7.1.1. Considerar dentro de la labor no lectiva la tutora como un medio para
conocer los problemas personales del estudiante y ayudar a superarlos.
7.1.2.
ACCIONES
7.2.1. Realizar un anlisis situacional del sistema de bienestar universitario
estudiantil.
7.2.2.
7.2.3.
7.2.4.
7.2.5.
64
ACCIONES
7.4.1. Gestionar un seguro universitario de salud.
7.4.2. Supervisar y controlar el adecuado funcionamiento del seguro universitario.
7.4.3. Celebrar convenios de atencin con entidades pblicas y privadas para
autofinanciar el sistema de seguros.
OBJETIVO ESTRATEGICO 8
Promover e incrementar las actividades de proyeccin social y extensin
universitaria que permitan articular el quehacer universitario con las
necesidades sociales.
ACCIONES
8.1.1.
65
8.1.3.
8.1.4.
8.1.5.
ACCIONES
8.2.1.
8.2.2.
en actividades de
proyeccin social.
OBJETIVO ESTRATEGICO 9
Articular las actividades de la universidad a los planes de desarrollo local
regional y nacional promoviendo la produccin de bienes y la prestacin de
servicios.
66
ACCIONES
9.2.1. Establecer grupos de trabajo en las escuelas profesionales entre docentes y
alumnos para prestar servicios de asesoramiento y consulta a pobladores de
la regin.
9.2.2. Desarrollar el servicio ambulatorio de capacitacin a asociaciones civiles sin
fines de lucro.
9.2.3.
OBJETIVO ESTRATEGICO 10
Establecer un sistema de redes con instituciones y empresas pblicas y
privadas para intercambio en cooperacin tcnica y econmica.
ACCIONES
10.1.1.
67
10.1.2.
10.1.3.
OBJETIVO ESTRATEGICO 11
Contribuir a la conservacin del medio ambiente y la biodiversidad,
promoviendo un manejo equilibrado y racional de los recursos naturales,
conducentes a mejorar la calidad de vida del ser humano y su entorno.
ACCIONES
11.1.1.
11.1.2.
ACCIONES
11.2.1.
68
11.2.2.
ACCIONES
11.3.1.
11.3.2.
11.3.3.
69
OBJETICO ESTRATEGICO
INDICADOR DE IMPACTO
FORMULA
Porcentaje de Alumnos de
Pregrado que se encuentran
laborando o haciendo
prcticas en actividades
propias de su carrera (APC)
RESPONSABLE
(Nmero de Alumnos
Pregrado Laborando o
Haciendo prcticas APC /
Total de Alumnos
Pregrado)*100
(Nmero de Alumnos de
Porcentaje de Alumnos de
Segundas
Segundas Especialidades que
Especialidades/Total Alumnos
se encuentran laborando o
Segundas
haciendo prcticas
Especialidades)*100
OEG 1: Formar
Porcentaje
de
Alumnos
de
Profesionales, Cientficos,
(Nmero de Alumnos de
Diplomados que se
Tecnlogos, Artistas y
Diplomados/Total Alumnos
Humanistas competentes de encuentran laborando o
Diplomados)*100
haciendo
prcticas
acuerdo a la necesidad del
entorno y de servicio en
Porcentaje de Alumnos de
Nmero de Alumnos
bien de la Sociedad.
Posgrado que se encuentran
Laborando o Haciendo
laborando o haciendo
prcticas / Total de Alumnos
prcticas
Posgrado
((Nmero de Alumnos
Laborando o Haciendo
Incremento Porcentual de
prcticas APC Ao Actual/
alumnos egresados Pregrado
Nmero de Alumnos
hace 3 aos, que se
Laborando o Haciendo
encuentran laborando en APC
prcticas APC Ao Anterior)1)*100
OEG 2: Alcanzar estndares
internacionales en calidad
educativa en pregrado,
postgrado, segundas
especialidades y
diplomados.
META
2011
2012
2013
2014
2015
Directores de Unidades,
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>30%
10%
15%
20%
25%
30%
Directores de Unidades,
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>50%
20%
25%
30%
40%
50%
Directores de Unidades,
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>50%
20%
25%
30%
40%
50%
Directores de Unidades,
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>50%
20%
25%
30%
40%
50%
Directores de Unidades,
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
Porcentaje de Escuelas
Profesionales Acreditadas
(Nmero de Escuelas
Acreditadas/Total
Escuelas)*100
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>50%
10%
20%
30%
40%
50%
Porcentaje de Unidades de
Posgrado Acreditadas
(Nmero de Unidades de
Posgrado Acreditadas/ Total
Unidades de Posgrado)*100
Directores de Unidades
de Posgrado
>30%
5%
10%
15%
20%
30%
((Nmero de Investigaciones
Ao Actual/Nmero de
Investigaciones Ao Anterior)
-1)*100
Directores de Escuela,
Directores de Unidad de
Investigacin
>60%
Determinar
indicador
base
20%
30%
40%
60%
OG3: Impulsar la
Incremento Porcentual de
investigacin y promover la
Investigaciones Concebidas
elaboracin de proyectos de
en Pregrado
inversin, de inters
70
Incremento Porcentual de
Investigaciones Concebidas
en Posgrado
Incremento Porcentual de
Investigaciones Posgrado
Publicadas en Revistas
Indexadas
Incremento Porcentual de
Produccin Intelectual a
travs de Libros debidamente
registrados
Incremento Porcentual de
Actividades de Intercambio
Cultural y Cientfico en
Pregrado
OG5: Promover el
intercambio cultural y
cientfico con otras
universidades, instituciones
y organizaciones del Per y
del mundo con fines de
reciprocidad y/o
cooperacin.
Incremento Porcentual de
Actividades de Intercambio
Cultural y Cientfico en
Posgrado
Porcentaje de convenios y
alianzas estratgicas
ejecutados y con resultados
verificables a nivel nacional e
internacional
((Nmero de Investigaciones
Publicadas Ao
Actual/Nmero de
Investigaciones Publicadas
Ao Anterior) -1)*100
((Nmero de Investigaciones
Ao Actual/Nmero de
Investigaciones Ao Anterior)
-1)*100
((Nmero de Investigaciones
Publicadas Ao
Actual/Nmero de
Investigaciones Publicadas
Ao Anterior) -1)*100
((Nmero de Libros Creados
Ao Actual/Nmero de Libros
Creados Ao Anterior) -1)*100
((Nmero de Actividades
Culturales y Artsticas Ao
Actual/Nmero de Actividades
Culturales y Artsticas Ao
Anterior) -1)*100
((Nmero de Actividades
Culturales y Artsticas Ao
Actual/Nmero de Actividades
Culturales y Artsticas Ao
Anterior) -1)*100
((Nmero de Actividades de
Intercambio Cultural y
Cientfico Ao Actual/Nmero
de Actividades de Intercambio
Cultural y Cientfico Ao
Anterior) -1)*100
((Nmero de Actividades de
Intercambio Cultural y
Cientfico Ao Actual/Nmero
de Actividades de Intercambio
Cultural y Cientfico Ao
Anterior) -1)*100
[Nmero de convenios y
alianzas estratgicas
ejecutadas y con resultados
verificados / Nmero total de
convenios y alianzas
estratgicas] x 100
Directores de Escuela,
Directores de Unidad de
Investigacin
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
Directores de Unidades
de Posgrado
>60%
Determinar
indicador
base
20%
30%
40%
60%
Directores de Unidades
de Posgrado
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
Directores de Escuela
>30%
Determinar
indicador
base
10%
15%
20%
30%
Directores de Escuela
>30%
Determinar
indicador
base
10%
15%
20%
30%
Directores de Unidades
de Posgrado
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
Directores de Unidades
de Posgrado
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
Secretara General
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
71
OG8: Promover e
incrementar las actividades
de proyeccin social y
extensin universitaria que
permitan articular el
quehacer universitario con
las necesidades sociales.
Incremento Porcentual de
Actividades de Capacitacin y
Desarrollo al Personal
Administrativo
((Nmero de Actividades de
Actividades de Capacitacin
Ao Actual/Nmero de
Actividades de Capacitacin
Ao Anterior) -1)*100
Nivel de Aprendizaje y
Desarrollo de Competencias
del Personal Administrativo
((Nmero de Participantes
Aprobados/Nmero Total de
Participante )*100
Jefes de Oficina,
Secretarios
Administrativos,
Directores de Unidades
Porcentaje de Alumnos de
Pregrado con Seguro
Individual
((Nmero de Alumnos
Matriculados que cuenten con
Seguros/Total Alumnos
Matriculados)*100
Incremento de Atencin de
Salud en los Centros
Asistenciales de la
Universidad
((Nmero de Atenciones en
Salud Ao Actual/Nmero de
Atenciones de Salud Ao
Anterior) -1)*100
Incremento Porcentual de
Actividades de Extensin
Universitaria
((Nmero de Actividades de
Extensin Universitaria Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Extensin Universitaria
Ao Anterior) -1)*100
Incremento Porcentual de
Actividades de Proyeccin
Social
((Nmero de Actividades
Proyeccin Social Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Proyeccin Social Ao
Anterior) -1)*100
Porcentaje de Actividades y
Proyectos de Pregrado con
Resultados e Impacto
Verificables a Nivel Nacional o
Regional
[Nmero de actividades y
proyectos pregrado con
impacto verificado / Nmero
total de proyectos
presentados] x 100
Jefes de Oficina,
Secretarios
Administrativos,
Directores de Unidades
Jefes de Oficina,
Secretarios
Administrativos,
Directores de Unidades,
Jefe de Planificacin, Jefe
de Seccin de
Organizacin y Mtodos
Oficina de Bienestar
Social, Secretarios
Administrativos,
Directores de Escuela
Oficina de Bienestar
Social, Secretarios
Administrativos,
Directores de Escuela,
Directores de Centros
Asistenciales de Salud
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento,
Secretarios Acadmicos,
Director Unidades
Posgrado, Directores de
Unidades
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento,
Secretarios Acadmicos,
Director Unidades
Posgrado, Directores de
Unidades
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento,
Secretarios Acadmicos,
Director Unidades
Posgrado, Directores de
Unidades de Produccin
de Bienes y Servicios
72
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
>80%
40%
50%
60%
70%
80%
>40%
20%
25%
30%
35%
40%
>70%
30%
40%
50%
60%
70%
>30%
Determinar
indicador
base
10%
15%
20%
30%
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
OG10: Establecer un
sistema de redes con
instituciones y empresas
pblicas y privadas para
intercambio en cooperacin
tcnica y econmica.
OG11: Contribuir a la
conservacin del medio
ambiente y la biodiversidad,
promoviendo un manejo
equilibrado y racional de los
recursos naturales,
conducentes a mejorar la
calidad de vida del ser
humano y su entorno.
Incremento Porcentual de
Actividades de Cooperacin
Tcnica y Econmica de
Pregrado con Empresas e
Instituciones
Incremento Porcentual de
Actividades de Cooperacin
Tcnica y Econmica de
Posgrado con Empresas e
Instituciones
Incremento Porcentual de
Actividades de Preservacin
del Medio Ambiente y
Biodiversidad de Pregrado
Incremento Porcentual de
Actividades de Preservacin
del Medio Ambiente y
Biodiversidad de Posgrado
[Nmero de actividades y
proyectos posgrado con
impacto verificado / Nmero
total de proyectos
presentados] x 100
((Nmero de Actividades de
Cooperacin Tcnica y
Econmica Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Cooperacin Tcnica y
Econmica del Ao Anterior)
-1)*100
((Nmero de Actividades de
Cooperacin Tcnica y
Econmica Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Cooperacin Tcnica y
Econmica del Ao Anterior)
-1)*100
((Nmero de Actividades de
Preservacin del Medio
Ambiente y Biodiversidad Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Preservacin del Medio
Ambiente y Biodiversidad del
Ao Anterior) -1)*100
((Nmero de Actividades de
Preservacin del Medio
Ambiente y Biodiversidad Ao
Actual/Nmero de Actividades
de Preservacin del Medio
Ambiente y Biodiversidad del
Ao Anterior) -1)*101
Directores Unidades
Posgrado
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento,
Secretarios Acadmicos,
Director Unidades
Posgrado, Directores de
Unidades
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
Directores Unidades
Posgrado
>10%
Determinar
indicador
base
2%
4%
8%
10%
Directores de Escuela,
Jefes de Departamento,
Seccin Jardinera,
Secretarios
Administrativos, Director
Unidades Posgrado,
Directores de Unidades
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
Directores Unidades
Posgrado
>20%
Determinar
indicador
base
5%
10%
15%
20%
73
OBJETICO
ESTRATEGICO
OBJETIVO
ESTRATEGICO
ESPECIFICO
1.1.
Promover
mecanismos que
incentiven el
compromiso con la visin
institucional compartida.
OEG 1: Formar
Profesionales,
Cientficos,
Tecnlogos,
Artistas y
Humanistas
competentes de
acuerdo a la
necesidad del
entorno y de
servicio en bien
de la Sociedad.
1.2.
Seleccionar
postulantes con los
perfiles definidos por las
Escuelas Profesionales,
mediante un proceso de
admisin efectivo.
1.3.
Actualizar la
oferta de carreras
profesionales y
programas de
postgrado, segundas
especialidades y
diplomados que brinda
la universidad.
RESPONSABLE
OBJETIVO
ESTRATEGICO
Escuela Profesional,
Oficina Universitaria
de Personal
Oficina Universitaria
de Procesos de
Seleccin
Secretaria
Administrativa
Escuela de Posgrado
Secretaria
Administrativa
RESPONSABLE
ACCION
ACCION
2012
2013
2014
2015
1.1.1.
Implementar un programa de sensibilizacin y
difusin de la visin, misin, valores, y objetivos
estratgicos institucionales tanto para las Autoridades,
Personal Docente y Personal Administrativo de la
Universidad.
Oficina Universitaria de
Personal
1.1.2.
Propiciar en el proceso de enseanzaaprendizaje de pregrado, postgrado, segundas
especialidades y diplomados; la prctica de los valores y
el compromiso con la Visin Institucional.
Facultad, Escuela de
Posgrado
1.2.1.
Realizar un diagnstico integral del proceso de
admisin actual por Escuela Profesional.
Escuela Profesional
1.2.2.
Disear un nuevo proceso de seleccin y
elaborar un reglamento de admisin para pregrado,
postgrado y segundas especialidades acorde con las
exigencias de la acreditacin.
Vicerrectorado
Acadmico, Escuela de
Posgrado, Facultad,
Escuela Profesional
1.2.3.
Evaluar la validez y confiabilidad de los
instrumentos utilizados en los procesos de admisin.
Oficina Universitaria de
Procesos de Seleccin,
Comisin Central,
CEPRUNSA
1.2.4.
Aplicar instrumentos de evaluacin que permitan
seleccionar a los postulantes ms aptos.
Oficina Universitaria de
Procesos de Seleccin,
Comisin
Central,CEPRUNSA
1.3.1.
Evaluar la permanencia de las carreras
profesionales, as como, la creacin de nuevas carreras,
programas de postgrado, segundas especialidades y
diplomados.
Asamblea
Universitaria,, Consejo
Universitario,Facultad,
Escuela de Posgrado
1.3.2.
Evaluar de manera permanente, elaborar y
ejecutar un plan para reestructurar la organizacin de
Facultades en funcin de la nueva estructura de carreras
profesionales.
74
Secretaria
Administrativa de
Facultad
Secretaria
Administrativa
1.4.
Institucionalizar
la capacitacin de los
docentes en
metodologa, didctica,
tecnologa educativa y
nuevos sistemas de
enseanza superior que
permita elevar la calidad
del proceso enseanzaaprendizaje.
Departamento
Acadmico
1.4.1.
Realizar un diagnstico para identificar las
necesidades de capacitacin.
Secretaria Acadmica
de Facultad
1.4.2.
Implementar un programa de capacitacin
docente en didctica, tecnologa educativa y sistemas de
enseanza superior en un marco de competencias.
Vicerrectorado
Acadmico, Consejo
de Facultad
1.4.3.
Elaborar y desarrollar programas de
actualizacin de sus docentes en temas de su
especialidad.
Vicerrectorado
Acadmico, Consejo
de Facultad
1.4.4.
Proveer recursos e infraestructura necesarios
para la capacitacin docente.
Asamblea
Universitaria, Consejo
Universitario
1.4.5.
Evaluar el desempeo del docente en cada
periodo lectivo por parte de los estudiantes.
Secretaria Acadmica,
Departamento
Acadmico
1.4.6.
Evaluar, mejorar y monitorear los procesos de
enseanza-aprendizaje.
Consejo de Facultad,
Oficina Universitaria de
Coordinacin y
SupervisinAcadmica
, Secretaria Acadmica
Escuela Profesional
(Comisin Especial)
1.5.2.
Establecer en cada Escuela Profesional,
comisiones permanentes multidisciplinarias para revisar y
actualizar el perfil profesional de cada carrera.
Escuela Profesional
1.5.3.
Actualizar e innovar la estructura curricular, plan
de estudios y slabos de acuerdo al perfil profesional de
cada carrera, las necesidades de mercado y los avances
tcnico cientfico de la formacin profesional.
Escuela Profesional,
Departamento
Acadmico
Escuela Profesional
1.5.1.
Detectar oportunamente los cambios y
demanda del mercado ocupacional.
1.5.
Actualizar
peridicamente los
perfiles profesionales de
acuerdo a las
exigencias del campo
ocupacional a nivel
regional y nacional
fundamentalmente.
Escuela Profesional
Oficina Universitaria
de Planificacin
75
Oficina Universitaria de
Planificacin, Oficina
Universitaria de
Logstica, Escuela
Profesional
Oficina Universitaria de
Logstica, Instituto de
Informtica
Direccin General de
Bibliotecas, Instituto de
Informtica
Direccin General de
Bibliotecas, Instituto de
Informtica
docentes.
1.7. Promover la
innovacin cientfica y
tecnolgica que apoyen
las actividades
acadmicas y
administrativas de la
universidad.
Direccin General de
Bibliotecas, Oficina
Universitaria de
Logstica
Escuela Profesional
Oficina Universitaria de
Planificacin, Oficina
Universitaria de
Logstica
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios, Oficina
Universitaria de
Relaciones
Internacionales y
Movilidad
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Escuela Profesional,
Oficina Universitaria de
Planificacin
Institutos y Unidades
de Investigacin
76
2.1. Lograr la
acreditacin nacional y/o
internacional con normas
de calidad de los
servicios educativos a
nivel de Pregrado.
OEG 2: Alcanzar
estndares
internacionales
en calidad
educativa en
pregrado,
postgrado,
segundas
especialidades y
diplomados.
2.2. Lograr la
acreditacin nacional y/o
internacional con normas
de calidad de los
servicios educativos a
nivel de Posgrado.
Oficina Universitaria
de Mejoramiento de la
Calidad
Unidad de Posgrado
Unidad de Posgrado
2.3. Lograr la
acreditacin nacional y/o
internacional con normas
de calidad de los
servicios educativos a
nivel de Segundas
Especialidades y
Diplomados.
Unidad de Segunda
Especializacin
Secretaria
Administrativa
Comisin Especial
Facultades, Escuelas
Profesionales,Oficinas
Universitarias,
Institutos,Centros
Vicerrectorados,
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin
Escuela de Posgrado
conjuntamente con la
Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin, Escuela
Posgrado
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
77
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Comisin de
Autoevaluacin y
Acreditacin
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
universitaria, garantice la
seleccin de
profesionales con las
competencias
requeridas.
Oficina Universitaria
de Planificacin
OG3: Impulsar la
investigacin y
promover la
elaboracin de
proyectos de
inversin, de
inters cientfico
y social, para
contribuir a la
generacin de
conocimiento y
del desarrollo
sostenible.
Vicerrectorado
Acadmico
Vicerrectorado
Acadmico
Facultad, Escuela de
Posgrado
Facultad, Escuela de
Posgrado
rgano de Control
Institucional
Unidad de
Investigacin,
Departamento
Acadmico
Unidad de Posgrado
Departamento
Acadmico
Unidad de Posgrado
Unidad de Posgrado,
Segunda Especialidad
y Diplomado
Unidad de Segunda
Especializacin
Oficina Universitaria de
Investigacin, Instituto
de Informtica
Secretaria
Administrativa
Oficina Universitaria de
Investigacin
Unidad de
Investigacin
Oficina Universitaria
de Investigacin
78
Comisin Especial
Facultad
Oficina Universitaria de
Investigacin, Unidad
de Investigacin
Unidad de
Investigacin,
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
3.3 Garantizar
condiciones que
favorezcan las
actividades de
investigacin.
3.4 Formular y
desarrollar
investigaciones que
conduzcan a generar
conocimientos e
innovacin cientfico
tecnolgica.
3.7 Implementar
programas de
capacitacin en
investigacin de acuerdo
a estndares
internacionales.
Unidad de
Investigacin
Unidad de
Investigacin
Oficina Universitaria
de Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria
de Cooperacin y
Convenios
Unidad de
Investigacin,
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Investigacin
Unidad de
Investigacin
Oficina Universitaria de
Investigacin
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Investigacin
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Planificacin
Secretaria Acadmica
79
Oficina Universitaria de
Investigacin
Oficina Universitaria de
Investigacin, Oficina
Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
4.1. Fomentar la
creacin de libros o
textos cientficos por
parte de nuestros
docentes.
OG4: Fomentar y
estimular la
creacin
intelectual,
cultural y
artstica; as
como la
produccin
cientfica y
tecnolgica de
docentes,
estudiantes y
administrativos.
4.2. Establecer
incentivos para la
creacin intelectual (no
libros) y artstica de los
integrantes de
comunidad universitaria.
4.3. Registrar la
produccin cientfica y
tecnolgica en revistas
indizadas especializadas
de reconocimiento
mundial.
OG5: Promover
el intercambio
cultural y
cientfico con
otras
universidades,
instituciones y
organizaciones
del Per y del
mundo con fines
de reciprocidad
y/o cooperacin.
5.1. Consolidar el
intercambio cientfico,
acadmico, cultural,
social y deportivo con
entidades nacionales e
internacionales con fines
de reciprocidad y
cooperacin.
Oficina Universitaria
de Medios de
Comunicacin y
Publicaciones
Comisin Especial
Oficina Universitaria
de Investigacin
Oficina Universitaria
de Relaciones
Internacionales y
Movilidad
Oficina Universitaria de
Medios de
Comunicacin y
Publicaciones
Comisin Especial
Escuela Profesional
Escuela Profesional,
Oficina Universitaria de
Promocin y
Coordinacin Cultural
Oficina Universitaria de
Medios de
Comunicacin y
Publicaciones
Comisin Especial
Comisin Especial
Oficina Universitaria de
Investigacin
Unidad de
Investigacin, Instituto
de Investigacin
Unidad de
Investigacin, Instituto
de Investigacin
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios ,Oficina
Universitaria de
Relaciones
Internacionales y
Movilidad
Oficina Universitaria de
Relaciones
Internacionales y
Movilidad
80
OG6: Garantizar
una eficiente y
transparente
gestin
administrativa,
brindar
condiciones
adecuadas de
trabajo y
auspiciar la
capacitacin
permanente
para el
desarrollo
institucional, en
un ambiente de
modernidad,
equidad y
justicia.
6.1. Desarrollar
programas de
capacitacin permanente
para el personal docente.
6.2. Desarrollar
programas de
capacitacin permanente
para el personal
administrativo.
6.3. Implementar un
proceso permanente de
evaluacin de la calidad
docente y administrativo,
en concordancia con los
requerimientos de la
acreditacin
universitaria.
Oficina Universitaria
de Cooperacin y
Convenios
Escuela Profesional,
Unidad de Posgrado,
Instituto de
Informtica, Instituto
de Edumatica
Secretaria Acadmica
Oficina Universitaria
de Personal
Oficina Universitaria
de Personal
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Imagen Institucional,
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios, Instituto de
Informtica
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Investigacin
Comisin Especial
Comisin Especial
Oficina Universitaria de
Personal
Oficina Universitaria de
Personal
Comisin Especial,
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad
81
Comisin Especial
Oficina Universitaria
de Personal
6.4. Simplificar y
modernizar los procesos
administrativos,
estableciendo las
condiciones especficas
necesarias para el
adecuado y gil
funcionamiento tcnicoadministrativo de la
Universidad.
6.5. Fomentar la mejora
de la cultura
organizacional que
permita lograr el
desarrollo personal en un
mayor nivel cultural de
los miembros de la
comunidad universitaria.
6.6. Implementar un
sistema de informacin y
comunicacin acorde
con la modernidad y los
requerimientos de
acreditacin.
OE7: Gestionar
la provisin de
asistencia social
y de salud para
Oficina Universitaria
de Planificacin
Oficina Universitaria
de Personal
Instituto de Informtica
Oficina Universitaria
de Planificacin
Oficina Universitaria
de Coordinacin y
SupervisinAcadmica
Oficina Universitaria de
Mejoramiento de la
Calidad, Oficina
Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
Comisin Especial
Oficina Universitaria de
Personal
Oficina Universitaria de
Personal
Oficina Universitaria de
Personal
Instituto de Informtica
Instituto de Informtica
Oficina Universitaria de
Personal
Oficina Universitaria de
Planificacin
Oficina Universitaria de
Planificacin
82
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
7.2. Aumentar la
eficiencia del sistema de
bienestar universitario.
Oficina Universitaria
de Bienestar, Instituto
de Deporte
Universitario, Oficina
Universitaria de Arte y
Recreacin
nuestros
estudiantes.
7.3. Desarrollar un
sistema de salud
universitaria para
nuestros estudiantes.
7.4. Promover la
creacin del sistema del
seguro universitario de
salud.
OG8: Promover
e incrementar
las actividades
de proyeccin
social y
Centro Universitario
de Salud Pedro P.
Daz, Oficina
Universitaria de
Bienestar
Oficina Universitaria
de Bienestar
Oficina Universitaria
de Extensin y
Proyeccin Social
7.1.2.
Aplicar la tutora individual y grupal a los
estudiantes durante su permanencia en la universidad.
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
Oficina Universitaria de
Bienestar
7.2.2.
Actualizar reglamentos para la asignacin de
apoyo estudiantil de acuerdo a necesidades personales y
acadmicas.
Oficina Universitaria de
Bienestar, Oficina
Universitaria de
Planificacin
7.2.3.
Ampliar los servicios de comedor a los alumnos
ms necesitados en especial a los que vienen de
provincias.
Oficina Universitaria de
Bienestar
7.2.4.
Utilizar los vehculos de transporte universitario
priorizando las actividades acadmicas de las escuelas
profesionales.
Oficina Universitaria de
Bienestar
7.2.5.
Ampliar y mejorar las reas de deporte y
esparcimiento para nuestros estudiantes.
Instituto de Deporte
Universitario, Oficina
Universitaria de Arte y
Recreacin
Oficina Universitaria de
Bienestar
Oficina Universitaria de
Bienestar
Oficina Universitaria de
Bienestar
Oficina Universitaria de
Bienestar
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Departamento
Acadmico, Escuela
Profesional
83
X
X
X
X
X
X
extensin
universitaria que
permitan
articular el
quehacer
universitario con
las necesidades
sociales.
interdisciplinario
relacionadas de la
docencia e investigacin
dirigidas a la proyeccin
social.
8.2. Promover la
formacin de liderazgo
estudiantil, gestin y
organizacin de
proyectos de proyeccin
social a travs de
acciones de
voluntariado.
OG9: Articular
las actividades
de la
universidad a
los planes de
desarrollo local
regional y
nacional
promoviendo la
produccin de
bienes y la
prestacin de
servicios.
9.1. Establecer
programas de desarrollo,
que impliquen la
interaccin entre la
universidad y la
sociedad.
Oficina Universitario
de Desarrollo Humano
Oficina Universitaria
de Extensin y
Proyeccin Social
Oficina Universitaria
de Extensin y
Proyeccin Social
8.1.2.
Conformar
equipos
multisectoriales
y
multidisciplinarios para elaborar planes de desarrollo
sostenible a nivel regional.
Institutos y Unidades
de Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Institutos y Unidades
de Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Institutos y Unidades
de Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Oficina Universitaria de
Extensin y Proyeccin
Social
8.2.1.
Comprometer la participacin del estamento
estudiantil en las actividades de proyeccin social y
extensin universitaria.
Oficina Universitaria de
Desarrollo Humano.
Oficina Universitaria de
Desarrollo Humano.
9.1.1.
Conformar
equipos
multisectoriales
y
multidisciplinarios para elaborar planes de desarrollo con
las organizaciones civiles del entorno regional.
Centros y Unidades de
Produccin de Bienes
y Prestacin de
Servicios
Centros y Unidades de
Produccin de Bienes
y Prestacin de
Servicios
Instituto de Edumatica,
Instituto de Informtica
Centros y Unidades de
Produccin de Bienes
y Prestacin de
Servicios
Centros y Unidades de
Produccin de Bienes
y Prestacin de
Servicios
Instituto de Edumatica,
Instituto de Informtica
84
en
OG10:
Establecer un
sistema de redes
con
instituciones y
empresas
pblicas y
privadas para
intercambio en
cooperacin
tcnica y
econmica.
OG11: Contribuir
a la
conservacin
del medio
ambiente y la
biodiversidad,
promoviendo un
manejo
equilibrado y
racional de los
recursos
naturales,
conducentes a
mejorar la
calidad de vida
del ser humano
y su entorno.
11.1. Establecer
mecanismos de ahorro
energtico y de servicios
pblicos al interior de la
universidad
11.2. Intensificar la
siembra de rboles en
las reas verdes de la
universidad
Oficina Universitaria
de Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Institutos y Unidades
de Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
Oficina Universitaria de
Logstica
Centro de Energa
Renovable y Eficiencia
Energtica,
Oficina Universitaria de
Personal
Oficina Universitaria de
Personal
Instituto de Ciencia Y
Gestin Ambiental,
Oficina Universitaria
de Logstica
Instituto de Ciencia y
Gestin Ambienta
Instituto de Ciencia y
Gestin Ambienta
85
Oficina Universitaria de
Desarrollo Humano,
Instituto de Ciencia y
Gestin Ambiental
Oficina Universitaria de
Cooperacin y
Convenios
86
ANEXOS
87
UNIVERSIDAD
FECHA
DOCUMENTO
CREACION
CIUDAD
TIPO
Lima
Pblica
Cusco
Pblica
Trujillo
Pblica
Arequipa
Pblica
Lima
Pblica
Lima
Pblica
Ica
Pblica
Huamanga
Pblica
Huancayo
Pblica
Iquitos
Pblica
01/06/1692
10/05/1824
4
5
6
7
8
Real Cdula
de Fundacin
Decreto
Directoral
Acta de
11/11/1828
Fundacin
Decreto
12/12/1959 Supremo N
46
10
Universidad Nacional de la
Amazona Peruana
88
Fecha de Creacin
Da
Mes
Ao
Dispositivo
de Creacin
En funcionamiento
desde:
Da
Mes
Ao
Duracin de los
Estudios
Aos
Semestres
N de Crditos
que exige la
Carrera
1980
RR 260-80
1980
10
211
INGENIERO AGRONOMO
1980
RR 260-80
1980
10
201
BIOLOGO
1980
RR 260-80
1980
10
203
1983
R 2659-83-CONAIA
1983
10
210
INGENIERO PESQUERO
27
1964
27
1964
10
207
BACHILLER EN ENFERMERIA
ENFERMERA
22
1958
DECRETO
22
1958
12
241
BACHILER EN MEDICINA
MEDICO CIRUJANO
27
1964
CU CM
1964
10
206
BACHILLER EN ARQUITECTURA
ARQUITECTO
13
1977
R 4909-77
1977
10
207
INGENIERO CIVIL
19
2010
RAU 07-2010
2010
10
207
INGENIERO SANITARIO
10
2010
RAU 07-2008
2010
10
INGENIERO AMBIENTALISTA
10
2008
RAU 06-2008
2008
10
220
1975
R 2105-75-CONUP
1975
10
199
INGENIERO GEOFISICO
1969
LEY 17437
24
1995
17
1995
13
18
1969
10
221
INGENIERO GEOLOGICA
1995
10
206
INGENIERO DE MINAS
R 106-95
1995
10
216
INGENIERO DE SISTEMAS
1997
R 024-97
1997
10
220
INGENIERO ELECTRICO
1982
R 2481-82
18
1982
10
220
INGENIERO ELECTRONICO
12
1973
R 1734-74
1974
10
220
INGENIERO INDUSTRIAL
INGENIERO EN TELECOMUNICACIONES
2011
RAU 006-11
13
1997
R 024-97
17
1995
R 105-95
17
1995
R 105-95
12
1974
R 1735-74-COMUP
24
11
1961
13
1977
R 4909-R
2011
10
220
BACHILLER EN INGENIERIA DE
TELECOMUNICACIONES
1997
10
220
INGENIERO MECANICO
INGENIERO EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
1995
10
204
1995
10
200
INGENIERO DE MATERIALES
1975
10
214
INGENIERO METALURGISTA
1962
10
205
INGENIERO QUIMICO
13
1977
10
196
BACHILLER EN FISICA
LICENCIADO EN FISICA
89
13
1977
R 4909-R
13
1977
10
206
BACHILLER EN MATEMATICA
LICENCIADO EN MATEMATICAS
11
1975
28
1942
1975
10
200
BACHILLER EN QUIMICA
LICENCIADO EN QUIMICA
10
200
BACHILLER EN CONTABILIDAD
CONTADOR PUBLICO
12
1982
1982
10
210
BACHILLER EN ADMINISTRACION
LICENCIADO EN ADMINISTRACION
11
11
1828
11
11
1828
12
240
BACHILLER EN DERECHO
ABOGADO
28
1964
28
1965
10
194
BACHILLER EN ECONOMIA
ECONOMISTA
16
12
1946
1946
10
194
BACHILLER EN EDUCACION
22
1982
22
1982
10
210
BACHILLER EN ARTES
11
11
1827
11
11
1827
10
200
BACHILLER EN FILOSOFIA
LICENCIADO EN FILOSOFIA
11
11
1827
11
11
1827
10
190
27
1964
27
1964
12
220
BACHILLER EN PSICOLOGIA
PSICOLOGO
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIN
CON MENCION EN: RELACIONES PUBLICAS Y
PERIODISMO
RR 135-82
CU MGSP
17
1995
R 108-95
1995
10
200
22
1966
R 077-66
22
99
1966
10
187
11
1974
R 1972-74
11
12
1974
10
196
BACHILLER EN ANTROPOLOGIA
LICENCIADO EN ANTROPOLOGIA
22
12
1954
22
1954
10
196
BACHILLER EN EHISTORIA
LICENCIADO EN HISTORIA
24
1964
24
1964
10
200
BACHILLER EN SOCIOLOGIA
LICENCIADO EN SOCIOLOGIA
27
1964
SD
1964
10
200
22
1999
RAV 013-99
1999
10
200
24
2008
RAU 02-2008
2008
10
200
BACHILLER EN MARKETING
LICENCIADO EN MARKETING
24
2008
RAU 02-2008
2008
10
210
19
2010
RAU 02-2010
2010
10
211.5
BACHILLER EN FINANZAS
LICENCIADO EN FINANZAS
2008
RCU 084-2008
2008
10
200
BACHILLER EN GESTION
LICENCIADO EN GESTION
27
90
91
92
ANEXO N 5
PRACTICA DE VALORES
RESPETO A LA PERSONA.
debe
defender
proteger,
implica
apertura
la
propia
93
HONESTIDAD:
La
honestidad
es
la
virtud
que
da
fuerza
al
universitario para que se haga cargo de sus obligaciones con el espritu de hacerlo
siempre dentro del orden de lo establecido, en apego a las normas.
SUSTENTABILIDAD:La Universidad debe erigirse en un bastin crtico
94
INGRESANTES
EGRESADOS
2009
BACHILLERES
TITULADOS
INGRESANTES
EGRESADOS
2010
BACHILLERES
TITULADOS
INGRESANTES
EGRESADOS
BACHILLERES
TITULADOS
AGRONOMIA
201
59
51
42
161
59
51
42
84
27
57
14
BIOLOGIA
143
77
60
62
142
77
60
62
121
52
85
38
CIENCIAS DE LA NUTRICION
109
61
38
56
102
61
38
56
83
44
58
66
INGENIERIA PESQUERA
117
28
29
15
57
28
29
15
62
13
24
17
ENFERMERIA
129
70
83
62
127
70
83
62
94
86
72
70
MEDICINA
118
85
91
91
116
85
91
91
105
87
108
91
ARQUITECTURA
151
62
77
131
149
62
77
131
147
52
53
76
FISICA
119
10
99
10
108
MATEMATICAS
125
15
12
104
15
12
112
20
14
10
QUIMICA
116
18
19
14
82
18
19
14
82
20
22
INGENIERIA GEOFISICA
65
25
16
66
25
16
58
28
14
INGENIERIA GEOLOGICA
96
55
61
95
55
61
78
56
36
INGENIERIA ELECTRONICA
108
43
60
28
108
43
60
28
108
42
26
INGENIERIA INDUSTRIAL
164
69
94
68
160
69
94
68
134
91
89
41
97
51
65
103
96
51
65
103
98
64
58
29
INGENIERIA METALURGICA
155
84
54
52
155
84
54
52
119
66
65
35
INGENIERIA QUIMICA
206
87
93
83
206
87
93
83
143
103
103
52
INGENIERIA DE MINAS
98
70
61
94
70
61
77
43
37
60
183
49
52
33
112
49
52
33
85
41
40
22
INGENIERIA DE MATERIALES
109
35
56
15
110
35
56
15
75
30
33
18
89
31
34
12
88
31
34
12
87
38
28
10
INGENIERIA ELECTRICA
105
39
61
11
103
39
61
11
103
29
38
10
INGENIERIA MECANICA
122
45
63
55
124
45
63
55
124
64
49
36
60
75
INGENIERIA CIVIL
INGENIERIA DE SISTEMAS
95
49
INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
INGENIERIA SANITARIA
30
EDUCACION
372
213
851
222
271
213
851
222
269
299
599
318
HISTORIA
108
39
42
33
90
39
42
33
89
34
17
21
93
26
32
12
76
26
32
12
78
25
25
27
TRABAJO SOCIAL
108
76
74
68
108
76
74
68
109
56
74
71
ANTROPOLOGIA
85
33
36
40
64
33
36
40
66
34
18
SOCIOLOGIA
ADMINISTRACION
421
99
192
151
391
99
192
151
151
219
126
74
CONTABILIDAD
334
176
159
177
201
176
159
177
201
196
175
142
DERECHO
243
140
138
339
309
140
138
339
269
149
130
97
ECONOMIA
212
76
126
69
211
76
126
69
209
39
76
131
ARTES
86
28
19
14
100
28
19
14
77
26
23
18
FILOSOFIA
96
21
10
49
21
10
34
14
13
LITERATURA
95
29
35
21
93
29
35
21
94
38
27
26
PSICOLOGIA
199
87
102
78
189
87
102
78
192
98
91
98
RELACIONES INDUSTRIALES
181
225
67
54
180
225
67
54
179
90
44
25
CIENCIAS DE LA COMUNICACION
230
108
91
74
228
108
91
74
227
116
117
TURISMO Y HOTELERIA
170
78
82
29
170
78
82
29
138
130
54
19
FINANZAS
50
50
63
MARKETING
50
70
61
BANCA Y SEGUROS
50
70
61
GESTION
50
24
40
65
24
40
61
92
123
6158
2622
3319
2384
5701
2622
3319
2384
5069
2666
2737
2001
TOTAL
96
ESCUELA PROFESIONAL
ARQUITECTURA Y URBANISMO
CS.BIOLOGICAS Y AGROPECUARIAS
CS.DE LA EDUCACION
CS.CONTABLES Y FINANCIERAS
CS.HISTORICO-SOCIALES
CONTRATADOS
NOMBRADOS
ASOCIADOS
PRINCIPALES
AUXILIARES
ASOCIADOS
PRINCIPALES
JEFES DE
PRACTICAS
AUXILIARES
11
14
10
15
17
10
26
52
16
12
13
13
10
AUXILIARES
ADMINISTRACION
2010
CONTRATADOS
ASOCIADOS
PRINCIPALES
AUXILIARES
ASOCIADOS
PRINCIPALES
JEFE DE
PRACTICAS
11
14
13
14
17
12
14
23
55
14
17
15
15
13
11
13
37
24
11
10
40
23
11
59
63
19
10
13
49
79
23
DERECHO
25
15
23
23
11
ECONOMIA
20
24
ENFERMERIA
22
18
10
26
19
FILOSOFIA Y HUMANIDADES
29
20
32
27
26
32
14
14
INGENIERIA CIVIL
11
11
INGENIERIA DE PROCESOS
16
48
12
15
49
19
57
51
17
20
37
72
19
MEDICINA
32
51
94
11
40
43
99
13
PSICOLOGIA,RR.II.Y CS.COMUNICA
26
20
34
14
22
173
327
535
211
57
224
287
601
233
41
CS.NATURALES Y FORMALES
97
FACULTAD
TITULADO MAGISTER
ADMINISTRACION
ARQUITECTURA Y URBANISMO
45
23
DOCTORADO
16
44
10
109
44
38
CS.DE LA EDUCACION
43
16
18
CS.CONTABLES Y FINANCIERAS
47
23
14
CS.BIOLOGICAS Y AGROPECUARIAS
CS.HISTORICO-SOCIALES
82
40
30
157
82
34
DERECHO
65
22
20
ECONOMIA
38
12
16
ENFERMERIA
60
20
21
FILOSOFIA Y HUMANIDADES
88
33
22
33
11
INGENIERIA CIVIL
29
CS.NATURALES Y FORMALES
INGENIERIA DE PROCESOS
82
23
19
149
83
22
MEDICINA
195
67
92
77
27
24
1343
541
404
PSICOLOGIA,RR.II.Y CS.COMUNICA
98