Rosania Morales

Morroni
DIRIGENTE REGIONAL DE ENSINO

Rosana Talarico
Pereira
SUPERVISOR DE ENSINO

Educao Fsica Adaptada

Cintia S. B. de
Carvalho

PCOP DE EDUCAO ESPECIAL

Rose Ribeiro
Barbosa

PCOP DE EDUCAO FSICA

EDUCAO FSICA
Conceito rea do
conhecimento

Aplicao prtica pedagogia

do Se Movimentar

EDUCAO FSICA ADAPTADA

EFA
Conceito
educacionais;

conjunto

recursos

Objetivo utilizao da prxis um

grupo ou indivduo com situao especial
na vida;
Finalidade - incluso

EFA - CONTEDOS
Recreao

EFA - CONTEDOS
Esporte

EFA - CONTEDOS
Dana

EFA - CONTEDOS
Atividade Fsica
Violncia

Esteretipos

Sexualidade

Contribuio Social da EFA

Autonomia;
Integrao;
Ensino, aconselhamento e treinamento
em esportes;
Acessibilidade de servios oferecidos;
Desmistificao de pr conceitos

Diferenas bsicas entre os

modelos mdico e educacional
Modelo mdico:
Deficincia

um
defeito, inferioridade;
Anomalia
biolgica,
psicolgica e dficits;
Terminologias
negativas;
Discusso
sobre
o
defeito, problemas ou
caractersticas;
Orientao
e
prescrio.

Modelo educacional:

Deficincia

uma
caracterstica,
uma
diferena;
Experincia comum;
Terminologias neutras
enfatizando a PESSOA;
Discusso
sobre
conquistas e anlise
individual;
Potencializao
do
indivduo: construo de
identidade
e
de
competncias.

Processos adaptativos nas

diversas condies de
deficincia
Distrbios de
Aprendizagem:
Habilidades
(memria, ateno e
cognio);
Regras;
Estratgias.

Transtorno de
Dficit de Ateno
e Hiperatividade:
Ateno seletiva;
Concentrao;
Inateno.

Processos adaptativos nas

diversas condies de
deficincia
Deficincia mental:
Focalizao em um nico aspecto da
tarefa;
Memorizao e reteno de informaes;
Coordenao;
Lentido;
Comunicao;
Situaes Abstratas;
Resoluo de problemas;
Down: Respirao, Tnus Muscular,
postura.

Processos adaptativos nas

diversas condies de
deficincia
Deficiente visual:
Lateralidade;
Equilbrio;
Expresso Corporal
e facial;
Coordenao.

Deficiente
auditivo:
Perda de Equilbrio.

Processos adaptativos nas

diversas condies de
deficincia
Cadeirantes, PC e amputados:

Locomoo;
Comunicao;
Movimentos precisos e voluntrios;
Rigidez nos membros;
Prteses.

Ateno do professor ao
planejar
INCLUSO e seus princpios
prticos.
Habilidades para o resto da vida
Coerncia Ecolgica;
Aprende-se melhor ensinando seus pares
(tutoria);
Segurana;
Nvel de desenvolvimento: compreenso,
afetividade e socializao;
Prazer.

Programa EFA
Tarefas
Elaborao de um plano de aula
contemplando a incluso em todos os
seguimentos (no necessrio ter alunos
com deficincia na turma em que a aula for
aplicada);
Filmar e fotografar as partes principais do
desenvolvimento da aula (no necessrio
editar a filmagem);
Entregar as fotos e a filmagem salvas em
um CD, junto ao plano de aula no dia 22/
09/ 2009, na Oficina Pedaggica, aos
cuidados das PCOPs Cintia e/ou Rose.

Plano de aula
PLANEJAMENTO
Tema categoria do movimento;
Subtema modalidade/habilidade;
Conceito;
Enfoque do conceito;
Problematizao I momento do
diagnstico;
Descrio da atividade;
Problematizao II refletir sobre o
movimento executado;
Sistematizao da aprendizagem.