UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE INGENIERIA
CAMPUS I
INTRODUCCIN A LA INGENIERA
NIVEL
CLAVE
SEMESTRE
REQUISITOS
MATERIA
REVISADO

:
:
:
:
:
:

LICENCIATURA
ICAA12001504
PRIMERO
NINGUNO
OBLIGATORIA

CREDITOS
HORAS TEORA
HORAS PRCTICA
HORAS POR SEMANA
TOTAL DE HORAS

:
:
:
:
:

5
2
1
3
48

SEPTIEMBRE/2006

PRESENTACIN:
OBJETIVO GENERAL:

UNIDAD 1.
Objetivo Particular:

El alumno reconocer la importancia del quehacer

del ingeniero civil, para lo cual se deber dar nfasis
en que debe ser un profesional capacitado para
aplicar el conocimiento cientfico y tecnolgico, as
como administrar recursos materiales, humanos y
econmicos en beneficio de la sociedad al planear,
proyectar, construir, conservar y operar obras civiles
siguiendo normas de calidad.

LA FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UN.A.CH Y LA

FORMACION PROFESIONAL
Que el estudiante reconozca el mbito en el cual se
desenvolver como estudiante, sus espacios fsicos de
estudio, as como las posibilidades que ofrece el
campo de profesional de estudio en la poca actual.

1.1. La enseanza profesional en la Facultad de Ingeniera.

1.1.1. La infraestructura fsica.
1.1.2. Lo institucional.
1.1.3. Las exigencias para el aprendizaje.
1.2. La ingeniera y la sociedad: oportunidades y retos.
1.2.1. El papel del ingeniero civil en la actualidad.
1.2.2. La dimensin de la profesin en la sociedad.
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

4
2
6

Hrs.
Hrs.
Hrs.
1

UNIDAD 2.
Objetivo Particular:

SINOPSIS HISTRICA DEL CAMPO DE

INGENIERA, TECNOLOGA Y OBRAS PBLICAS

LA

Que el alumno analice la evolucin histrica en el

desarrollo tecnolgico, particularmente lo que
corresponde al campo de la ingeniera en las
diferentes pocas y su significacin en la sociedad.

2.1. La tcnica en la antigedad y en la edad media.

2.1.1. La tcnica y la satisfaccin de necesidades.
2.1.2. El florecimiento de las civilizaciones y las obras hidrulicas.
2.1.3. La construccin de obras asociadas a la religin, seguridad y
esparcimiento.
2.2. Las culturas mesoamericanas.
2.2.1. Evidencias asociadas al campo de la ingeniera de los pueblos de
Amrica.
2.2.2. La civilizacin mesoamericana y los logros ingenieriles.
2.2.3. Tecnologa y obras pblicas del Mxico prehispnico.
2.3. La edad moderna y la poca contempornea.
2.3.1. El renacimiento y el desarrollo de las ciencias.
2.3.2. La ingeniera estructural y el surgimiento de la formacin profesional
de ingenieros civiles.
2.3.3. La poca contempornea y la aplicacin de nuevos procedimientos
para la construccin.
TIEMPO ESTIMADO:

UNIDAD 3.

Objetivo Particular:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

EL CAMPO PROFESIONAL Y LA
ACADMICA DEL INGENIERO CIVIL

8
4
12

Hrs.
Hrs.
Hrs.

FORMACIN

El alumno aplicar su visin sobre el ejercicio de la

profesin y la
dimensin real de los estudios
universitarios para formarlo como un profesional
competente.

3.1. La profesin y la formacin acadmica.

3.1.1. Marco contextual del ingeniero en el mbito de las profesiones.
3.1.2. El proceso creativo de los futuros ingenieros: desafo realista,
participacin creativa y lmites relevantes.
3.2. Estructura curricular actual.
3.2.1. El plan de estudios: objetivos y perfil profesional.
3.2.2. Esquema general del plan de estudio: materias y crditos.
3.2.3. El servicio social y la tesis.
3.3. Campos de accin y perspectivas de la profesin.
3.3.1. La prctica de la ingeniera civil y el sistema productivo nacional.
3.3.2. Actividades econmicas e insercin laboral.
3.3.3. Asociaciones profesionales y competencias.
TIEMPO ESTIMADO:

UNIDAD 4.
Objetivo Particular:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

8
4
12

Hrs.
Hrs.
Hrs.

ETAPAS DE LA ACTIVIDAD DEL INGENIERO CIVIL

El alumno reconocer en su ms amplia dimensin el
proceso que ordena la actividad del ingeniero civil.

4.1. La solucin de problemas de ingeniera.

4.1.1. La identificacin y definicin de problemas relevantes.
4.1.2. El problema y su descripcin.
4.2. La planeacin, el diseo, el proyectar, la construccin y la operacin y
mantenimiento de obras civiles siguiendo normas de calidad.
4.2.1. La realizacin de una obra y su proceso.
4.2.2. Principales componentes de cada etapa del proceso.
4.2.3. Trabajo de campo y trabajo de gabinete.

TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

6
4
10

Hrs.
Hrs.
Hrs.

UNIDAD 5.
Objetivo Particular:

INVESTIGACIN Y DOCENCIA
El alumno reconocer en la enseanza de la profesin
y la investigacin, a dos importantes campos de
accin del ingeniero civil.

5.1. El proceso formativo en investigacin.

5.1.1. Los conocimientos bsicos para el campo de la accin investigativa.
5.1.2. La investigacin bsica y la investigacin aplicada.
5.1.3. Los estudios de postgrado.
5.2. La enseanza de la profesin: una fuente de trabajo adicional.
5.2.1. La versatilidad de la actividad docente.
5.2.2. Las motivaciones para impartir ctedra y la actualizacin profesional.
5.2.3. Las competencias para el ejercicio docente.
TIEMPO ESTIMADO:

TERICO:
PRCTICO:
SUBTOTAL:

6
2
8

Hrs.
Hrs.
Hrs.

BIBLlOGRAFA BSICA

1.- Baca Urbina Gabriel., Introduccin a la Ingeniera. Mc Graw Hill, Mxico,

1999.
2.- Kric, E. V., Introduccin a la ingeniera y al Diseo de la Ingeniera. Limusa y
Noriega editores, Mxico, 1997.
3.-

Wight, Paul H., Introduccin

Iberoamericana, U.S.A., 1994.

la

Ingeniera,

Addison

Wesley

4.- Viqueira Landa, Jacinto., Introduccin a la Ingeniera, Limusa y Noriega

editores, Mxico, 1994.
5.- Davis, Gray A. y Joseph, A. Scott (omps), Estrategias para la Creatividad,
Paids educador, Argentina.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

1.- Bolvar H., Zurutuza, E, Gonzlez J. y Banda, J. El Ingeniero Civil Qu

hace? Alhmbra Mexicana, Mxico, 1988.
2.- Colegio de Ingenieros AC. La Ingeniera Civil Mexicana. Mxico, 1996.
3.- Mxico Desconocido. INAH. Mxico en el Tiempo. Algunos Escenarios de la
Ingeniera Mexicana. 5(30). May-jun.1999.
4.- Facultad de Ingeniera UNACH. Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniera
Civil. Universidad Autnoma de Chiapas, 1991.
5.- Pacheco Mndez, Teresa y ngel Daz Barriga. La Profesin su Condicin
Social e Institucional. CESU-UNAM, Mxico, 1997.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Prcticas de laboratorio

()

Visitas guiadas a obras o

procesos relacionados con la
ingeniera civil

(X)

Presentacin de pelculas sobre

el campo de la ingeniera civil

(X)

Realizacin
de
lecturas
relacionadas con los contenidos
de la asignatura
Anlisis y discusin grupal
Disposicin e implicacin en
actividades de equipo
Exposicin o presentacin al
grupo de los contenidos de la
asignatura

(x)
(x)
(x)
(x)

Aclaracin
de
dudas
o
ampliacin de contenidos por
parte del maestro (actitud
abierta para interactuar con el
alumno)
Planteamiento al grupo de
problemas que estimulen su
capacidad creativa en la toma
de decisiones
Aplicacin de tcnicas didcticas
que promueven el trabajo grupal
(rejilla, mesa redonda, grupos
de
observacin
y
de
verbalizacin, lluvia de ideas
phillips 66, panel de expertos,
etc.)
Asistencia a eventos acadmicos
(foros, congresos, seminarios,
mesas de trabajo, debates, etc.
Investigacin de campo
Investigacin bibliogrfica
documental o electrnica
Otros que el docente juzgue
pertinentes:

(x)

(x)

(x)

()
()
(x)
(x)

El titular de la asignatura podr, de acuerdo con las sugerencias

propuestas, elegir aquellas que considere las ms adecuadas para cumplir los
objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanza
aprendizaje.
Algunos temas podrn ser desarrollados por los alumnos mediante la va
de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el Maestro
determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

EVALUACIN

Reporte de prcticas de
Laboratorio

()

Reporte tcnico de visita (s)

guiada (s)

()

Elaboracin de un anlisis por

escrito del contenido de la
pelcula

()

Elaboracin de reportes de
lectura (esquemas, cuadros
sinpticos, mapas conceptuales,
sntesis, resmenes, ensayos,
etc.)

(x)

Participacin en clases con

sustento
Presentacin de producciones en
equipo
Informe de Investigacin de
campo

(x)
(x)
(X)

Presentacin del reporte escrito

de investigacin bibliogrfica,
documental y/o electrnica
(Internet)
Elaboracin de una sntesis que
contenga los elementos
abordados en el evento
acadmico
Desempeo durante la
exposicin (manejo de
contenido, claridad en los
planteamientos, capacidad para
interactuar con el grupo,
elaboracin de materiales
didcticos, organizacin del
equipo, entre otros)

(X)

Resolucin de problemas a
travs de ejercicios (en clase y
extra clase)
Exmenes parciales y examen
final para valorar los
conocimientos adquiridos
Elaboracin de propuestas
viables que atiendan problemas
concretos de la ingeniera civil
Otros que el docente juzgue
pertinentes:

()

(x)

(x)
(x)
()
(x)

*NOTA: El porcentaje mnimo de asistencia para acreditar el semestre es de

75%, segn artculo 36 del reglamento del alumno
De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la asignatura
determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro.

ASPECTOS A EVALUAR

PORCENTAJE

Trabajos de investigacin, tareas,

participacin en clase, prcticas de
laboratorio, campo y otras actividades a
criterio del profesor.

30 %

Exmenes parciales

70 %

Examen Final

%
Total

100%