Control de Calidad DC

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA
DISEO
RED TECNOLGICA
DISEO DE MODAS Y CONFECCIONES
Modelo de
Mejora
INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA

CDIGO:
DENOMINACIN DEL PROGRAMA
935502
CONTROL DE CALIDAD EN CONFECCIN
VERSIN:
Vigencia del
Programa:
2
Fecha Inicio
ESTADO:
30/09/2010
Fecha Fin
El programa an se encuentra vigente

Lectiva
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
Total
6 meses
Prctica
12 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
EN EJECUCIN
TCNICO
El programa Control de Calidad en Confeccin, se cre para brindar al sector productivo de
Confeccin, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que
contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo
ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la informacin y la comunicacin que se
aplican en el rea de Confeccin.
En varias regiones del pas se cuenta con potencial productivo en Confeccin y su fortalecimiento y
crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un
recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del
sector. El SENA es una institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de
formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje
innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que
contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica,
solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.
Superar prueba de aptitud y conocimiento

Este programa formar talento humano con competencias en revisin e inspeccin de prendas de
vestir, para desempearse en el sector productivo en el rea de calidad, con capacidad crtica para
mejorar los procesos productivos, optimizando la utilizacin de los recursos en las empresas de
confeccin.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
24/02/15 05:03 PM
DENOMINACIN
Pgina 1 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
240201501
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
290601148
OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE

ENTRENAMIENTO
290601179
INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE

REQUISITOS DE CALIDAD
290601180
REVISAR PRODUCTOS TERMINADOS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS

REQUISITOS DE CALIDAD
240201500
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA

NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
DE
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
INSPECTORES DE CONTROL DE CALIDAD DE FABRICACIN DE PRODUCTOS DE TELA DE PIEL
QUE PODR
Y CUERO
DESEMPEAR
PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acedmicos
mnimos
El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por:

Tecnlogo en Confeccin industrial, Calidad o Produccin.
Tecnlogo Textil
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin
Competencias
mnimas
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
ESTRATEGIA
METODOLGICA
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la

formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
24/02/15 05:03 PM
Pgina 2 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
ESTRATEGIA
Las TIC
METODOLGICA
El trabajo colaborativo
1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO

DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
TCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 3 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.

*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 4 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
290601148
DENOMINACIN
OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES
DE ENTRENAMIENTO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
300 horas
DENOMINACIN
VERIFICAR LA CALIDAD DE LA OPERACIONES REALIZADAS EN LAS MAQUINAS SEGN ESPECIFICACIONES

TCNICAS Y LNEAS DE PRODUCCIN.
REALIZAR OPERACIONES DE LAS DIFERENTES LNEAS DE PRODUCCIN EN MAQUINARIA DE CONFECCIN
APLICANDO NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
EFECTUAR ACTIVIDADES DE PRIMEROS AUXILIOS EN MAQUINAS DE CONFECCIN SEGN NECESIDADES DEL
PROCESO DE PRODUCCIN.
ALISTAR MAQUINARIA, HERRAMIENTAS E INSUMOS, DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS DE LAS OPERACIONES
DEL PROCESO DE CONFECCIN.
3. CONOCIMIENTOS
MQUINAS DE CONFECCIN: TIPOS, PARTES Y FUNCIONES.
TERMINOLOGA TCNICA EN CONFECCIN
PUNTADAS: TIPOS, SERIES Y CARACTERSTICAS SEGN MAQUINA.
HERRAMIENTAS DE TRABAJO (PULIDORAS, PINZAS, TIJERAS, DESTORNILLADORES Y LLAVES HEXGONAS):
CARACTERSTICAS Y USOS.
AGUJAS PARA MQUINAS DE COSER: PARTES, FUNCIONES, REFERENCIAS Y CALIBRES.
GUAS Y ACCESORIOS UTILIZADOS EN LAS MQUINAS DE CONFECCIN: TIPOS, CARACTERSTICAS Y
TCNICAS PARA LA INSTALACIN.
MATERIALES (FIBRAS, HILOS Y TEJIDOS): CLASIFICACIN, CARACTERSTICAS, PROPIEDADES FSICAS, Y
APLICACIONES EN CONFECCIN.
INSUMOS (ENTRETELAS, ELSTICOS, ENCAJES, SESGOS, HERRAJES, MARQUILLAS, BOTONES,
CREMALLERAS): TIPOS, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES SEGN LNEA DE PRODUCCIN.
ENHEBRADO DE MQUINAS DE CONFECCIN: PARTES QUE INTERVIENEN EN EL ENHEBRADO, TCNICAS
PARA ENHEBRAR LAS MQUINAS Y ESPECIFICACIONES PARA CALIBRAR LA PUNTADA.
DOMINIO DE PEDAL: TIPOS DE FUNCIONAMIENTO DE LAS MQUINAS Y CARACTERSTICAS.
OPERACIONES DE CONFECCIN: IDENTIFICACIN Y REALIZACIN SEGN MAQUINARA UTILIZADA Y LNEA DE
PRODUCCIN.
MTODOS DE TRABAJO, PROCESO PRODUCTIVO, ORDEN OPERACIONAL, DIAGRAMA DE PROCESO,
DIAGRAMA DE FLUJO, TIPOS DE OPERACIONES.
NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL: DEFINICIN Y APLICACIONES EN CONFECCIN, POSTURA FRENTE A
24/02/15 05:03 PM
Pgina 5 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
LA MQUINA, ORGANIZACIN DEL PUESTO DE TRABAJO.

PRIMEROS AUXILIOS EN MECNICA DE MAQUINAS DE CONFECCIN: MECANISMOS, ELEMENTOS MECNICOS,
FRECUENCIA DE LUBRICACIN, LIMPIEZA, AJUSTES Y GRFICOS DE COSTURA.

IDENTIFICAR LA MAQUINARIA, HERRAMIENTAS Y ADITAMENTOS (GUAS Y ACCESORIOS) UTILIZADOS EN LA
CONFECCIN DE PRENDAS.
RECONOCER LAS FUNCIONES Y CARACTERSTICAS DE LAS PUNTADAS EN LAS DIFERENTES LNEAS DE
PRODUCCIN.
SELECCIONAR LA HERRAMIENTA REQUERIDA DE ACUERDO CON LAS CARACTERSTICAS DE LA MQUINA.
IDENTIFICAR LAS REFERENCIAS Y CALIBRES DE LAS AGUJAS UTILIZADAS EN LAS MQUINAS DE
CONFECCIN.
SELECCIONAR LOS ADITAMENTOS (GUAS Y ACCESORIOS) UTILIZADOS EN LAS MAQUINAS DE CONFECCIN.
IDENTIFICAR TIPOS, CARACTERSTICAS Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN LA
CONFECCIN DE PRENDAS.
ENHEBRAR LAS MQUINAS DE CONFECCIN DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS.
CONTROLAR LA VELOCIDAD DE LAS MQUINAS UTILIZADAS EN LA CONFECCIN DE PRENDAS.
REALIZAR LAS OPERACIONES DE CONFECCIN DE LAS LNEAS DE PRODUCCIN.
RECONOCER LOS REQUISITOS DE CALIDAD DE LAS COSTURAS.
APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y ERGONOMA EN EL PUESTO DE TRABAJO.
REALIZAR AJUSTES DE PRIMEROS AUXILIOS EN MAQUINAS DE CONFECCIN.
DESCRIBE LAS PARTES, MECANISMOS Y FUNCIONES DE LAS MAQUINAS DE CONFECCIN UTILIZANDO LA
TERMINOLOGA TCNICA.
SELECCIONA LA MAQUINARA Y ADITAMENTOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LA
PRENDA A CONFECCIONAR.
UTILIZA LA AGUJA Y LA HERRAMIENTA REQUERIDA SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS DE LA MQUINA.
RECONOCE LOS MATERIALES E INSUMOS SEGN LA LNEA DE PRODUCCIN.
PONE A PUNTO LA MAQUINARIA DE ACUERDO CON LA OPERACIN A REALIZAR.
OPERA MAQUINAS DE CONFECCIN SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS, APLICANDO NORMAS DE
SEGURIDAD INDUSTRIAL.
IDENTIFICA LOS DIFERENTES TIPOS DE COSTURAS, CARACTERSTICAS Y APLICACIONES EN LOS PROCESOS
DE CONFECCIN.
VERIFICA QUE EL AJUSTE Y EL TIPO DE ALIMENTACIN DE LA MQUINA, SEA EL INDICADO DE ACUERDO CON
EL MATERIAL A UTILIZAR Y LA OPERACIN A REALIZAR.
IDENTIFICA LAS TCNICAS DE LUBRICACIN Y LIMPIEZA EN LAS DIFERENTES MQUINAS DE CONFECCIN.
REALIZA OPERACIONES DE LOS PROCESOS DE PREPARACIN, ENSAMBLE Y TERMINACIN DE LAS
DIFERENTES LNEAS DE PRODUCCIN.
IMPLEMENTA ACCIONES CORRECTIVAS DENTRO DEL PROCESO DE CONFECCIN, DE ACUERDO A LOS
REQUISITOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS
24/02/15 05:03 PM
Pgina 6 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
290601179
INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO

DE REQUISITOS DE CALIDAD
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
430 horas
DENOMINACIN
ANALIZAR LOS PATRONES Y EL CORTE DE LAS PRENDAS DURANTE EL PROCESO DE CONFECCIN SEGN
ESPECIFICACIONES TCNICAS.
DISEAR Y EJECUTAR PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO OPERATIVO EN PROCESOS DE CONFECCIN,
TENIENDO EN CUENTA LOS REQUISITOS DE CALIDAD Y LOS MTODOS DE TRABAJO
VERIFICAR LA CALIDAD DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN LOS DIFERENTES PROCESOS DE
CONFECCIN, APLICANDO TCNICAS DE MUESTREO Y LA FICHA TCNICA.
ELABORAR INFORMES DE CALIDAD APLICANDO HERRAMIENTAS ESTADSTICAS, DE ACUERDO CON LAS
POLTICAS DE LA EMPRESA
INSPECCIONAR LOS PROCESOS DE CONFECCIN, APLICANDO LAS TCNICAS DE MUESTREO Y VERIFICANDO
EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD.
INTERPRETAR REQUISITOS DE CALIDAD CON BASE EN LA FICHA TCNICA Y/O MUESTRA FSICA.
3. CONOCIMIENTOS
REQUISITOS DE CALIDAD EN MATERIALES E INSUMOS SEGN LNEA DE PRODUCCIN EN CONFECCIN:
SOLIDEZ DEL COLOR, CAPACIDAD DE COSIDO, PORCENTAJE DE ELONGACIN, SOLIDEZ AL FROTE,
PORCENTAJE DE ENCOGIMIENTO, TONALIDADES.
PARMETROS DE CALIDAD EN LAS PRENDAS (ROPA INTERIOR, ROPA EXTERIOR, ROPA DEPORTIVA, JEANS):
MRGENES DE COSTURA, PUNTADAS POR PULGADA, PESPUNTES, ELONGACIN, VERIFICACIN DE MEDIDAS
DE TALLA, SIMETRA, MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS.
PATRONAJE Y ESCALADO: CONCEPTOS, PIEZAS QUE CONFORMAN UNA PRENDA, PATRONAJE BSICOS
(CAMISA, PANTALN Y FALDA), ESCALADO DE PRENDAS (TALLAS), SEALIZACIN INDUSTRIAL EN PATRONES
DE CONFECCIN INDUSTRIAL.
CORTE INDUSTRIAL DE PRENDAS: NORMAS DE CALIDAD, OPERACIONES DEL PROCESO DE CORTE,
MAQUINARIA Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS, OPERACIONES AUXILIARES (TIQUETEAR, PAQUETEAR,
AMARRAR).
TCNICAS DE INSTRUCCIN AL PERSONAL: FUNDAMENTOS PEDAGGICOS PARA TRANSMITIR
CONOCIMIENTOS, RELACIONES INTERPERSONALES.
MTODOS DE TRABAJO: CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y APLICACIN, REPORTES (BIHORARIOS, DIARIOS,
SEMANALES) Y DIAGRAMAS.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 7 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
TIEMPOS EMPLEADOS EN LA CONFECCIN INDUSTRIAL: ANLISIS DE TIEMPOS CRONOMETRADOS Y

PREDETERMINADOS, INSTRUMENTO PARA MEDICIN (CRONOMETRO Y MANEJO), CLCULO DE MEDIA
MATEMTICA, VALORACIN DE RITMO DE TRABAJO, SUPLEMENTOS Y CLCULOS DE ESTNDARES.
MTODOS Y CLASES DE INSPECCIN SEGN LA ETAPA DEL PROCESO PRODUCTIVO.
PRINCIPIOS DE ESTADSTICA: RECOLECCIN DE DATOS, MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, MEDIDAS DE
DISPERSIN, MUESTREO, GRFICOS Y HERRAMIENTAS DEL CONTROL.
TCNICAS DE COMUNICACIN

IDENTIFICAR LOS CRITERIOS DE CALIDAD A REVISAR Y LOS PUNTOS DE CONTROL EN EL PROCESO
PRODUCTIVO.
EFECTUAR RONDAS DE SEGUIMIENTO DE LA RUTA DE CALIDAD DURANTE EL PROCESO DE CONFECCIN.
REALIZAR PRUEBAS DE CALIDAD EN LOS MATERIALES E INSUMOS DE ACUERDO CON PARMETROS
ESTABLECIDOS.
EVALUAR LA MAQUINARIA, GUAS Y ADITAMENTOS, COMPROBANDO LA VIABILIDAD EN EL PROCESO DE
PRODUCCIN, DE ACUERDO CON LA PRENDA A CONFECCIONAR.
VERIFICAR QUE LOS PATRONES TENGAN LA INFORMACIN Y SEALIZACIN REQUERIDA.
CONFRONTAR EL NMERO DE PIEZAS DEL PATRN CON LA MUESTRA FSICA.
COMPROBAR LAS DIMENSIONES DEL PATRN CON EL CUADRO DE TALLAS.
VERIFICAR LA CALIDAD DEL CORTE DURANTE EL PROCESO DE CONFECCIN DE PRENDAS.
ORIENTAR AL PERSONAL EN LA REALIZACIN DE OPERACIONES DE CONFECCIN DE PRENDAS.
REALIZAR MUESTREOS EN LOTES DE PRODUCCIN DE PRENDAS, SEGN CRITERIOS ESTADSTICOS.
CORREGIR LOS PROBLEMAS DE CALIDAD ENCONTRADOS EN EL PROCESO DE CONFECCIN.
REPORTAR INFORMES DE CALIDAD A LA INSTANCIA CORRESPONDIENTE.
VERIFICA LOS REQUISITOS DE CALIDAD EN LOS DIFERENTES TIPOS DE PRENDAS DE ACUERDO CON LA
FICHA TCNICA Y/O LA MUESTRA FSICA.
VERIFICA LA CALIDAD DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN LAS DIFERENTES PRENDAS DE
ACUERDO CON LOS REQUISITOS DE LA FICHA TCNICA.
IDENTIFICA LAS PIEZAS QUE CONFORMAN UNA PRENDA SEGN LA LNEA DE PRODUCCIN.
INTERPRETA LOS SIGNOS Y LOS SMBOLOS EMPLEADOS EN LA SEALIZACIN INDUSTRIAL DE PATRONES.
VERIFICA LAS PIEZAS QUE CONFORMAN UNA TALLA DE UNA PRENDA ESPECFICA DE UNA LNEA DE
PRODUCCIN EN CONFECCIN.
IDENTIFICA LAS NORMAS DE CALIDAD QUE SE APLICAN EN LAS OPERACIONES DE TRAZO Y CORTE DE
PRENDAS.
ACTUALIZA PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO CON BASE EN LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN.
INTERPRETA ESTUDIOS DE TIEMPOS TANTO A CRONMETROS COMO A PREDETERMINADOS.
INSTRUYE AL PERSONAL OPERATIVO EN PROCESOS DE CONFECCIN, TENIENDO EN CUENTA LOS
REQUISITOS DE CALIDAD Y LOS MTODOS DE TRABAJO.
IDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASES DE INSPECCIN SEGN LA ETAPA EN LA QUE SE REALIZA.
INSPECCIONA LOTES DE PRODUCCIN DE ACUERDO AL MTODO Y TIPO DE PROCESO.
SOLUCIONA LOS PROBLEMAS DE CALIDAD ENCONTRADOS DURANTE LA INSPECCIN DE ACUERDO CON LAS
APLICA LOS CONCEPTOS SOBRE TCNICAS DE MUESTREO EN UNA SITUACIN REAL DE UN PRODUCTO DE
CONFECCIN.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 8 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
DEMUESTRA COMPORTAMIENTO TICO EN CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD DURANTE LA

INSPECCIN DE LOS PROCESOS Y EN LA EJECUCIN DE LOS MUESTREOS.
INTERPRETA GRFICOS DE CONTROL PARA LA CALIDAD EN PROCESOS Y PRODUCTOS DE CONFECCIN,
SEGN PARMETROS ESTABLECIDOS.
REGISTRA LA INFORMACIN EN LOS FORMATOS DE CALIDAD DEFINIDOS PARA EL PROCESO DE INSPECCIN
DE PRODUCTOS.
ORIENTA LA COMUNICACIN DE ACUERDO AL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
VERIFICA LOS REQUISITOS DE CALIDAD EN LOS DIFERENTES TIPOS DE PRENDAS DE ACUERDO CON LA
FICHA TCNICA Y/O LA MUESTRA FSICA.
VERIFICA LA CALIDAD DE LOS MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS EN LAS DIFERENTES PRENDAS DE
ACUERDO CON LOS REQUISITOS DE LA FICHA TCNICA.
IDENTIFICA LAS PIEZAS QUE CONFORMAN UNA PRENDA SEGN LA LNEA DE PRODUCCIN.
INTERPRETA LOS SIGNOS Y LOS SMBOLOS EMPLEADOS EN LA SEALIZACIN INDUSTRIAL DE PATRONES.
VERIFICA LAS PIEZAS QUE CONFORMAN UNA TALLA DE UNA PRENDA ESPECFICA DE UNA LNEA DE
PRODUCCIN EN CONFECCIN.
IDENTIFICA LAS NORMAS DE CALIDAD QUE SE APLICAN EN LAS OPERACIONES DE TRAZO Y CORTE DE
PRENDAS.
ACTUALIZA PROGRAMAS DE ENTRENAMIENTO CON BASE EN LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN.
INTERPRETA ESTUDIOS DE TIEMPOS TANTO A CRONMETROS COMO A PREDETERMINADOS.
INSTRUYE AL PERSONAL OPERATIVO EN PROCESOS DE CONFECCIN, TENIENDO EN CUENTA LOS
REQUISITOS DE CALIDAD Y LOS MTODOS DE TRABAJO.
IDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASES DE INSPECCIN SEGN LA ETAPA EN LA QUE SE REALIZA.
INSPECCIONA LOTES DE PRODUCCIN DE ACUERDO AL MTODO Y TIPO DE PROCESO.
SOLUCIONA LOS PROBLEMAS DE CALIDAD ENCONTRADOS DURANTE LA INSPECCIN DE ACUERDO CON LAS
APLICA LOS CONCEPTOS SOBRE TCNICAS DE MUESTREO EN UNA SITUACIN REAL DE UN PRODUCTO DE
CONFECCIN.
DEMUESTRA COMPORTAMIENTO TICO EN CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD DURANTE LA
INSPECCIN DE LOS PROCESOS Y EN LA EJECUCIN DE LOS MUESTREOS.
INTERPRETA GRFICOS DE CONTROL PARA LA CALIDAD EN PROCESOS Y PRODUCTOS DE CONFECCIN,
SEGN PARMETROS ESTABLECIDOS.
REGISTRA LA INFORMACIN EN LOS FORMATOS DE CALIDAD DEFINIDOS PARA EL PROCESO DE INSPECCIN
DE PRODUCTOS.
ORIENTA LA COMUNICACIN DE ACUERDO AL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 9 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
290601180
DENOMINACIN
REVISAR PRODUCTOS TERMINADOS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE
LOS REQUISITOS DE CALIDAD
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
150 horas
DENOMINACIN
ALISTAR RECURSOS PARA LA REVISIN DE PRENDAS CON BASE EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
CLASIFICAR PRENDAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA.
DOCUMENTAR EL PROCESO CON BASE EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS.
3. CONOCIMIENTOS
FICHA TCNICA: TIPOS, COMPONENTES Y PARTES.
MUESTRA FSICA: CARACTERSTICAS POR LNEAS DE PRODUCCIN.
NORMAS DE CALIDAD: CONCEPTOS Y APLICACIONES EN CONFECCIN.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN (CINTA MTRICA Y CALIBRADOR O GALGA): IDENTIFICACIN, TIPOS,
FUNCIONES, CONVERSIN DE SISTEMA MTRICO, USOS EN CONFECCIN.
REVISIN DE PRENDAS: TCNICAS PARA PULIR, MTODOS Y ELEMENTOS UTILIZADOS, SEGN LNEA DE
PRODUCCIN.
OPERACIONES DE CONFECCIN: IDENTIFICACIN Y REALIZACIN SEGN MAQUINARA UTILIZADA Y LNEA DE
PRODUCCIN.
DEFECTOS: TIPOS, MTODOS DE IDENTIFICACIN Y CATEGORIZACIN SEGN NIVEL DE GRAVEDAD.
FORMATOS DE CALIDAD: IDENTIFICACIN, APLICACIN Y FUNCIONES DENTRO DEL PROCESO DE
CONFECCIN.
SOLUCIN DE PROBLEMAS

INTERPRETAR FICHA TCNICA Y/O MUESTRA FSICA SEGN LNEA DE PRODUCCIN.
RECONOCER LOS REQUISITOS DE CALIDAD DE LA COSTURA, SEGN PARMETROS ESTABLECIDOS.
APLICAR LA TERMINOLOGA TCNICA DE CALIDAD EN CONFECCIONES.
PULIR HEBRAS SOBRANTES DE DIFERENTES PRENDAS UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y LAS
HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
REVISAR PRENDAS TERMINADAS DE ACUERDO CON LOS REQUISITOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS EN LA
FICHA TCNICA.
IDENTIFICAR DEFECTOS Y CLASIFICAR PRENDAS NO CONFORMES SEGN CRITERIOS DE CALIDAD.
MANEJAR DE FORMA RENTABLE LOS RESIDUOS DEL PROCESO.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 10 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
RECOLECTAR INFORMACIN DEL PROCESO DE CONFECCIN

DILIGENCIAR FORMATOS DE REVISIN DE PRODUCTO TERMINADO.
PROPONER MEJORAS AL PROCESO DE REVISIN.
INTERPRETA REQUISITOS DE CALIDAD CONTENIDOS EN LA FICHA TCNICA O MUESTRA FSICA DE LAS
PRENDAS TERMINADAS, DE ACUERDO CON CRITERIOS TCNICOS.
APLICA TERMINOLOGA TCNICA UTILIZADA EN CONFECCIN DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE CALIDAD
ESTABLECIDAS.
DILIGENCIA FORMATOS DE FICHA TCNICAS SEGN MUESTRA FSICA, USANDO LA TERMINOLOGA TCNICA,
LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN.
IDENTIFICA LA PUNTADA Y COSTURA EN LAS PRENDAS REVISADAS, SEGN EL TIPO DE MQUINA.
RECONOCE LOS REQUISITOS DE CALIDAD EN LA CONFECCIN DE DIFERENTES PRENDAS POR LNEA DE
PRODUCCIN.
PULE Y REVISA PRENDAS TERMINADAS APLICANDO LAS ESPECIFICACIONES ESTABLECIDAS.
IDENTIFICA LAS OPERACIONES DE LAS DIFERENTES PRENDAS SEGN LNEAS DE PRODUCCIN.
CLASIFICA PRENDAS NO CONFORMES SEGN CRITERIOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS.
REGISTRA LA INFORMACIN SOLICITADA POR LA EMPRESA EN LOS FORMATOS DE CALIDAD ESTABLECIDOS.
DEMUESTRA RESPONSABILIDAD AL CLASIFICAR LAS DIFERENTES PRENDAS DE ACUERDO CON LA FICHA
TCNICA Y LAS POLTICAS DE LA EMPRESA.
REALIZA ACCIONES DE MEJORA CON BASE EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS DURANTE EL PROCESO
PRODUCTIVO.

CDIGO:
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON

LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
0 horas
DENOMINACIN
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,

DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 11 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL

CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
3. CONOCIMIENTOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones
Conceptos de:
Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad
Alteridad
Dignidad humana
24/02/15 05:03 PM
Pgina 12 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Formulacin y Resolucin de problemas
Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
24/02/15 05:03 PM
Pgina 13 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recurso renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 14 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.

Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 15 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los
24/02/15 05:03 PM
Pgina 16 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
requerimientos de los contextos sociales y productivos.

Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:
24/02/15 05:03 PM
Pgina 17 de 20

DISEO
Modelo de
Mejora
RED TECNOLGICA
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.
Profesional ciencias de la salud ocupacional.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
24/02/15 05:03 PM
Pgina 18 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE
Autor
LUZ STELLA GOMEZ
CARGO
INSTRUCTORA DE
CONFECCIONES
DEPENDENCIA / RED
FECHA
CENTRO DE FORMACIN
EN DISEO, CONFECCIN 03/02/2010
Y MODA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
CENTRO DE
Autor
MARILUZ RINCON
AJUSTE DEL
MANUFACTURA EN
PROGRAMA NUEVA TEXTILES Y CUERO.
REGIONAL DISTRITO
VERSIN
30/09/2010
CAPITAL
Autor
CENTRO DE FORMACIN
Y MODA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
LUZ OFIR ORTIZ
AJUSTE DEL
PROGRAMA NUEVA
VERSIN
LAID SAMIRA PAREDES
AJUSTE DE
INDUSTRIA, LA EMPRESA
PROGRAMA NUEVA Y LOS SERVICIOS.
REGIONAL NORTE DE
VERSIN
CENTRO DE LA
Autor
30/09/2010
SANTANDER
Autor
CENTRO DE FORMACIN
Y MODA.. REGIONAL
ANTIOQUIA
MARIA VICTORIA TORO
AJUSTE DEL
PROGRAMA NUEVA
VERSIN
OSCAR JOSE CACERES
AJUSTE DEL
PROGRAMA NUEVA Y LOS SERVICIOS.
REGIONAL NORTE DE
VERSIN
CENTRO DE LA
Autor
30/09/2010
SANTANDER
Autor
FABIO HUMBERTO GARCIA

GOMEZ
24/02/15 05:03 PM
CENTRO DE LA
ACTIVAR PROGRAMA INDUSTRIA, LA EMPRESA
30/09/2010
Y LOS SERVICIOS.
Pgina 19 de 20

DISEO
RED TECNOLGICA
Modelo de
Mejora
REGIONAL NORTE DE
SANTANDER
Aprobacin
LAID SAMIRA PAREDES

CASADIEG
24/02/15 05:03 PM
CENTRO DE LA
Y LOS SERVICIOS.
30/09/2010
Pgina 20 de 20

Control de Calidad DC

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Control de Calidad DC

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

CONTROL DE CALIDAD EN CONFECCIN

El programa an se encuentra vigente

Superar prueba de aptitud y conocimiento

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

OPERAR MAQUINARIA DE CONFECCIONES DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE

INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO DE

REVISAR PRODUCTOS TERMINADOS PARA GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por:

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

VERIFICAR LA CALIDAD DE LA OPERACIONES REALIZADAS EN LAS MAQUINAS SEGN ESPECIFICACIONES

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

LA MQUINA, ORGANIZACIN DEL PUESTO DE TRABAJO.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

INSPECCIONAR PRODUCTOS EN PROCESO PARA ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

TIEMPOS EMPLEADOS EN LA CONFECCIN INDUSTRIAL: ANLISIS DE TIEMPOS CRONOMETRADOS Y

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

DEMUESTRA COMPORTAMIENTO TICO EN CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DE CALIDAD DURANTE LA

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

RECOLECTAR INFORMACIN DEL PROCESO DE CONFECCIN

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Principios y Valores ticos universales

Constitucin Poltica de Colombia

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica