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BIBLIOTECRIO-PROFESSOR-ALUNO-INFORMAO UM
RELATO
Herta Kieser, CRB-14/682*
Gleisy Regina Bries Fachin, CRB-14/509**
bibliotecrio escolar;
hbito de
1 INTRODUO
As escolas, ou centros de formao escolar, tm como objetivo
principal transmitir conhecimentos, como forma de perpetuar a cultura,
desenvolver a personalidade individual e estimular a sociabilidade.
Portanto, a escola, como instituio, que ministra a educao de forma
regular, sistemtica e intencional.
A Biblioteca Escolar o setor dentro de qualquer instituio de
ensino fundamental e mdio, que dedica cuidados especiais criana e
ao adolescente. Desta forma, estas bibliotecas so um dos meios
educativos, ou seja, um recurso indispensvel para o desenvolvimento
*
futuros
ser lida por outros tantos. Crianas e jovens devem sentir-se seduzidas
pela leitura. Pensar em como uma lenda com suas fadas e duendes;
uma aventura com seus heris; um mistrio com seus fantasmas; um
romance com suas paixes, podem nos levar para lugares da
imaginao ou do pensamento nunca antes visitados, nem pelos
escritores.
Gostar de ler passa necessariamente pelas histrias contadas
atravs das geraes; da vov na sua cadeira; da mame na hora de
nos fazer dormir...
Segundo Simo (1993), Ativar a biblioteca escolar significa tornla um local ativo, dinmico e ao mesmo tempo acolhedor a todas as
propostas que visem o crescente entrosamento entre usurio
biblioteca.
Para tanto, necessrio que responsveis pela Biblioteca Escolar,
juntamente com professores, pais, alunos e comunidade em geral
participem do planejamento, execuo e avaliao de suas atividades. O
conjunto destas atividades podem ser caracterizadas, de um modo
geral, como atendimento ao usurio e promoo do livro e da leitura.
3 BIBLIOTECA ESCOLAR CONQUISTANDO SEU ESPAO
As bibliotecas nunca foram consideradas elementos importantes
no sistema educacional brasileiro, seja no ensino fundamental e mdio
ou mesmo nas universidades onde, muitas vezes, so consideradas
apndices. Por no serem as bibliotecas rgos autnomos, refletem a
seriedade, ou no, com que certos objetivos educacionais so
efetivamente considerados. Vrios outros problemas existem nas
Bibliotecas Escolares, talvez em decorrncia do que j foi citado. Tratase, por exemplo, do pessoal no qualificado que atua nas bibliotecas
escolares; na maioria dos casos, muitas contam com professores ou
agentes administrativos que no esto mais aptos a exercerem suas
servios
biblioteconmicos
sequer
se
interessam
pelas
atlas,
(microfilmes,
globos),
filme
filmes
fotogrfico,
cinematogrficos,
microfichas),
msica
microformas
(partituras),
gravaes sonoras (discos, fitas K-7, CD), vdeos (vdeo tape, vdeo K7), artefatos tridimensionais (modelos, jogos, dioramas, objetos, realia) e
materiais
iconogrficos
(cartazes,
gravura,
fotografias,
posters,
brota
espontaneamente,
facilitando
transmisso
do
Biblioteca
Escolar
justifica
sua
prpria
existncia
no
alm
de
catalogar,
classificar,
emprestar,
indexar,
escola:
uma
atividade