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ACTIVIDAD N 1
:
04
:
N 3066 Seor de Los Milagros.
:
Luis Humberto Redolfo Aguilar.
:
6to A.
1 Hora.
:
27
:
Primaria.
:
2014
:
Nlida Beatriz Aberga Zegarra.
II. FUNDAMENTACIN
Para elaborar el plan de aula se ha considerado, el diagnstico de las diferentes reas y
caractersticas de los estudiantes, teniendo como finalidad de acompaar y orientar, de esta
manera contribuimos a su madurez personal, su desarrollo cognitivo afectivo, espiritual y el
mejoramiento a su desempeo como persona humana.
Propiciar la inclusin, dando la oportunidad a los estudiantes a que mejoren sus capacidades
cognitivas, actitudes, habilidades, la autovaloracin, la autoestima, deberes y derechos dentro
de la Institucin Educativa, se considera como un eje transversal en la se encuentra
involucrados no solamente alumnos-docentes, sino tambin padres de familia como los
primeros llamados a formar parte en la formacin y educacin de sus hijos.
El Plan tutorial de aula es flexible y dinmico, se actualiza a lo largo del ao de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes, y es un medio de apoyo para la labor del tutor.
III. OBJETIVOS
GENERALES
-
ESPECFICOS
-
REA
PROPSITO
REA
PERSONAL
SOCIAL
ACADMICA
VOCACIONAL
SALUD
CORPORAL Y
MENTAL
AYUDA
SOCIAL
CULTURA Y
ACTUALIDAD
CONVIVENCIA
V. ACTIVIDADES PROGRAMADAS
FUNDAMENTACIN
REAS
TEMAS Y/O
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
M
Autoestima.
Violencia familiar.
La familia y su
estado emocional en
el hogar
Personal
Social
Sexualidad:
Prevencin de abuso
sexual.
Situaciones de riesgo:
Uso indebido de drogas.
Derechos del nio y
adolescente.
Valores:
Respeto,
honradez, y solidaridad.
Violencia contra la mujer.
Bajo rendimiento
escolar
Enseanza de tcnicas
de estudio.
Acadmica
FUNDAMENTACIN
REAS
TEMAS Y/O
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
Poca informacin
sobre orientacin
vocacional.
Vocacional
Malos hbitos
alimenticios y
propagacin de
enfermedades.
Salud
corporal y
mental
Alumnos indiferentes
frente al entorno que
le rodea.
De ayuda
social
Para informacin
cultural de la
actualidad.
De cultura
y
actualidad
Normas de convivencia.
Conductas
inadecuadas dentro
y fuera de la I.E.
Convivencia
V.2.
FUNDAMENTACIN
Participacin de los
Padres de Familia en
los temas a
desarrollarse en la
Escuela de Padres.
V.3.
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
M
Escuela de padres:
Reuniones informativas.
FUNDAMENTACIN
TOE
Coordinacin con los
tutores de cada
seccin.
ACTIVIDADES
Reuniones de coordinacin:
Sobre los temas a tratar.
CRONOGRAMA
M
V.4.
ORIENTACIONES METODOLGICAS
La actividad tutorial por ser de naturaleza reflexiva, y orientadora emplea siguientes
metodologas:
Talleres participativos, activos, expositivos, paneles, el manejo creativo y el empleo de
dinmicas grupales en la resolucin de problemas y toma de decisiones.
V.5.
RECURSOS
V.5.1. TALENTO HUMANO:
- Direccin
- Sub direccin
- Padres de familia
- Entidades sociales y profesionales
- DEMUNA
- Centro de Salud
- Parroquia
V.5.2. MATERIALES:
- Materiales de oficina
- Videos, DVD
- Separatas, revistas, guas, textos.
- Proyectores, radio-grabadoras.
VI.EVALUACIN
La evaluacin y orientacin en el rea de tutora se realizar mediante un seguimiento
constante con la finalidad de mejorar la calidad de vida de los estudiantes. Aplicando diversos
instrumentos de evaluacin como fichas, lista de cotejo, encuestas u otros.
Se realizar la consolidacin de logros, dificultades y sugerencias obtenidas durante la fase
de aplicacin del programa con la evaluacin de validez de procesos y resultados.
Comas, Octubre del 2014.
________________________
Nlida Beatriz Aberga Zegarra
Prof. Tutora de 6to A.
ACTIVIDAD N 2
UGEL
RED EDUCATIVA
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NIVEL
DIRECTOR
SUB DIRECTOR
COORDINADORA
PROFESORA TUTORA
II.
:
04
:
20
N 3066 Seor de Los Milagros.
:
Primaria.
:
Luis Humberto Redolfo Aguilar.
:
Marino Benilde Somoza Riquelme.
:
Diane Marceny Rodrguez Daz
:
Nlida Beatriz Aberga Zegarra.
FUNDAMENTACIN
Este programa de prevencin del uso indebido de las drogas, permite en los educandos ser
ms activos en la resolucin de sus problemas, tener mejores habilidades para responder
efectivamente mayor empata y mayor habilidad para auto-controlarse mejorando su
comunicacin entre madre e hijo, actitudes ms crticas sobre el tema y mayor nivel de
informacin y sensibilizacin frente al problema de consumo de drogas.
Evitando consecuencias significativas en su vida como abandono del hogar en edad
temprana, desercin y/o abandono de la escuela, inducidos a consumir, vender drogas,
robar y optar la violencia como forma de vida. Por tal motivo, se realizar una serie de
actividades que van en beneficio de su desarrollo integral para una mejor calidad de vida
humana.
III.
OBJETIVOS
3.1. Fortalecimiento de su autonoma, asertividad en la toma de decisiones y la relacin al
interactuar.
3.2. Fortalecimiento de habilidades, hbitos, actitudes, valores para hacer frente a los
riesgos de la convivencia con las drogas para poder vivir en un clima de paz.
IV.
METAS
-
V.
REA PEDAGGICA
Programando actividades de prevencin No necesitamos drogas, promovemos hbitos,
actitudes y prcticas acordes con estilos de vida saludable.
El deporte como un instrumento de prevencin del uso indebido de drogas, los estudiantes
que practican diferentes deportes (ftbol, vley, basquetbol, etc.), tienen mayor autoestima,
mejor rendimiento en los estudios y relacin con la familia. Son ms activos en la resolucin
de sus problemas, desarrollan aptitudes sociales como la convivencia, la gestin de
conflictos, de trabajo eficaz, autoconfianza y autoestima, estas actitudes nos ayudan a
evitar:
1. Riesgos asociados al consumo de drogas:
- Descenso del rendimiento escolar.
- Perdida de amigos.
2. Riesgos Psicolgicos:
- Desarrollo de un estilo de vida en el que las drogas acaban siendo piezas
insustituibles.
- Problemas de personalidad.
3. Riesgos Fsicos:
- Disminucin de la capacidad fsica.
- Alteraciones de la memoria.
Los estudiantes que practican deporte Mente sana en cuerpo sano, se olvidan de las cosas
negativas que ponen en riesgo su salud integral rechazando la propuesta de consumo. Por
tal motivo, tutor y coordinador de TOE del nivel primario tenemos que desarrollar
capacidades y habilidades para participar con eficiencia en las tareas de prevencin del uso
indebido de drogas en la I.E. y por extensin en la familia y comunidad.
VI.
ACTIVIDADES
Temas a desarrollar en tutora.
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
TEMAS
Autoestima
Asertividad
Toma de decisiones
Identidad y autonoma personal
Informacin bsica en drogas
Tiempo libre deporte.
Promocin de la salud y estilos de vida sana.
Discurso alternativo frente a las drogas.
Valores
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
M
Elaboracin de sesiones y
proyectos.
Tutor y estudiantes
Creando historietas.
Docentes
Tutores
Docentes
Tutores
Docentes
Tutores
Profesionales
Padres de Familia
VII.
METODOLOGA
-
VIII.
TUTORA GRUPAL
Ambiente acogedor
Alumnos solidarios
Socio-drama
Metforas
Habilidades y destrezas
Anlisis de tarjeta
El genio de la lmpara
El culpable
Analizar
las
causas
y
consecuencias de un problema y
buscar soluciones: Tarjetas de tres
colores, una de las tarjetas es la
posible solucin.
Dramatizaciones
escenas.
de
diferentes
Encuestas
Nos
permite
conocer
expectativas de los alumnos.
TUTORA INDIVIDUAL
-
Registro anecdtico
Es una descripcin anecdtica, incidencia interpretacin y recomendacin.
La entrevista:
Recoleccin de informacin de los estudiantes.
IX.
El auto-diagnstico:
Autorreflexin a la propia circunstancia.
INSTRUMENTOS
Ficha personal.
Ficha tutorial de prevencin de riesgo.
las
X.
Formato de informes.
Acta de llamada de atencin.
Acta de suspensin.
Citacin.
RECURSOS
10.1
Humanos:
10.2
Materiales:
Papelografos, plumones.
Fichas de trabajo
Tijera, goma, variedad de papeles
Requerimiento:
Proyector, micrfono
Multimedia, CD, videos
Radio grabadora
Micrfono
10.3
XI.
Financiamiento:
Autofinanciado y donaciones.
EVALUACIN
La evaluacin se realizara durante y despus de cada actividad de sesin con logros y
dificultades al finalizar el ao y tomar medidas correctivas.
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Nlida Beatriz Aberga Zegarra
Prof. Tutora de 6to A.