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Servicio de Inspeccin.
EXTREMADURA EN LA ESCUELA
Diego Agndez.
Ninguna persona puede considerarse completamente educada si desconoce en alguna
medida el entorno en que se desarrolla su vida.
El conocimiento del medio natural, social y cultural es un objetivo fundamental de todos
los sistemas educativos y es base de la incorporacin satisfactoria de los ciudadanos a la
participacin y a la convivencia democrticas.
Para los extremeos, conocer su Regin en sus mltiples manifestaciones forma parte
de la esencia personal e identidad colectiva que debe redundar en el compromiso por el
desarrollo, progreso econmico y el bienestar de todos.
El Estatuto de Autonoma de Extremadura establece, en su art. 7, que corresponde a
la Comunidad Autnoma, el fomento de la cultura y la defensa del derecho de los
extremeos a sus peculiaridades culturales. As mismo, en el Ttulo Preliminar, se
plantea como uno de los objetivos de las instituciones: potenciar las peculiaridades
del pueblo extremeo y el afianzamiento de la identidad extremea, a travs de la
difusin, conocimiento y desarrollo de los valores histricos y culturales del pueblo
extremeo en toda su variedad y riqueza.
Las ltimas leyes educativas han incorporado la cultura extremea en el currculo, de
manera que las diferentes reas de enseanza contemplan contenidos referidos a los
distintos elementos que conforman dicha cultura y que se refieren a las singularidades
geogrficas, histricas, sociales, folklricas, econmicas, artsticas, literarias, polticas,
etc., de la regin. As los proyectos educativos y los proyectos curriculares del centro,
las programaciones anuales y las programaciones de aula contemplan la formacin de
los alumnos en esos contenidos, adaptndolos a la realidad del contexto socioescolar.
As lo hacen los correspondientes decretos de enseanzas de la Comunidad Autnoma
que completan las enseanzas mnimas establecidas por el Ministerio.
El Currculo extremeo, al completar el currculo estatal, permitir:
1. Integrar en los currculos escolares los contenidos propios de la Cultura
Extremea en la educacin general del sistema espaol.
2. Propiciar el conocimiento de la realidad natural, histrica, social cultural y
poltica extremea.
3. Desarrollar los valores propios de Extremadura que constituyen la identidad de
sus habitantes.
4. Promover actitudes de solidaridad, tolerancia y comprensin crtica de la
realidad regional.
5. Favorecer la armona del desarrollo econmico con el respeto a la especificidad
del paisaje natural y del patrimonio cultural
Es de justicia reconocer la inmensa labor desarrollada por centenares de maestros que
desde los aos 70, a travs de la Asociacin de Extremadura en la Escuela, realizaron
mltiples actividades escolares para promover el conocimiento de la cultura extremea
en los alumnos, organizando anualmente, durante el mes de mayo, la Semana de
Extremadura en la Escuela, que ha venido mantenindose hasta hace poco.
OBSERVA TU PUEBLO,
CONOCE SUS GENTES.
Mediante la ficha-gua del Anexo II que permite una recogida de datos, se puede
elaborar un documento sobre el propio barrio, pueblo, ciudad, comarca, provincia o
comunidad autnoma.
En el Anexo III, facilitamos un proyecto de investigacin del C. P. Ntra. Sra. del
Consuelo de Logrosn, sobre CULTURA EXTREMEA.
En el Anexo I, se ofrece el Texto Preliminar del Estatuto de Extremadura.
El Centro de profesores de Trujillo, dentro del apartado de Celebraciones
Pedaggicas, ofrece documentacin con propuestas didcticas alusivas a este tema,
en www.cpr.trujillo.juntaextremadura.net
RECURSOS:
1. Extremadura al natural. Materiales curriculares interactivos. Consejera de
Educacin. www.exna.educarex.es
www.educarex.es
2. Estatuto de Extremadura. Asamblea de Extremadura. Mrida.
3. Escuelas viajeras. Unidad de Programas Ed. de Cceres. www.juntaex.es
4. Celebracin pedaggica: Da escolar de Extremadura. Nacarino, M.
Centro de profesores de Trujillo. www.cpr.trujillo.juntaextremadura.net
5. Rutas tursticas de Extremadura. www.turismoextremadura.com
ALGUNOS LIBROS:
1. Extremadura en el aula (Propuesta para Ciencias Sociales en la ESO.)
Gonzlez Carballo y Sierra Padilla. Consejera de Educacin de Extrem.
2. Nuestras races (para 3 ciclo de Primaria). Garca Alonso, Clara. J.Extrem.
3. La tradicin oral en Extremadura. Barcia Mendo, E. Consejera de Educ.
4. Tradiciones de Extremadura. Jove Villegas y Prez Muoz. Junta Extrem.
5. Materiales curriculares varios. Consejera de Educacin. www.juntaex.es
ANEXO I.
ESTATUTO DE EXTREMADURA
(Extracto)
TTULO PRELIMINAR
Artculo 1.
1. Extremadura, como expresin de su identidad regional histrica, dentro de
la indisoluble unidad de la Nacin espaola, se constituye en Comunidad
Autnoma de acuerdo con la Constitucin espaola y con el presente
Estatuto, que es su norma institucional bsica.
2. La Comunidad Autnoma de Extremadura, a travs de instituciones
democrticas, asume el ejercicio de su autogobierno regional, la defensa de
su propia identidad y valores, y la mejora y promocin del bienestar de los
extremeos.
3. Los poderes de la Comunidad Autnoma de Extremadura emanan del
pueblo, de la Constitucin y del presente Estatuto.
Artculo 2.
1. El territorio de Extremadura es el de los municipios comprendidos dentro
de los actuales lmites de las provincias de Badajoz y Cceres.
2. La Comunidad Autnoma podr estructurar, mediante Ley, su
organizacin territorial en municipios y comarcas, de acuerdo con la
Constitucin.
Artculo 4.
1. La bandera extremea est formada por tres franjas horizontales iguales,
verde, blanca y negra, por este orden.
2. El escudo y el himno de Extremadura sern instituidos por una ley de la
Comunidad Autnoma.
Artculo 5.
La sede de la Junta y de la Asamblea se fija en Mrida, que es la capital de
Extremadura.
Artculo 6.
1. Los derechos, libertades y deberes fundamentales de los extremeos son
los establecidos en la Constitucin.
2. Las instituciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, dentro del
marco de su competencia, ejercern sus poderes con los siguientes
objetivos bsicos:
ANEXO II.
OBSERVA TU PUEBLO,
CONOCE SU GENTE
LOCALIDAD: _____________________________________
1.- DATOS GENERALES (Situacin, poblacin, sociedad, accesos)
11.- GASTRONOMA
12.- ALOJAMIENTOS
ANEXO III
PROYECTO DE INVESTIGACIN E
INNOVACIN EDUCATIVA EN EL MBITO
DE LA CULTURA EXTREMEA
CURSO 2006/2007
C.P. NTRA. SRA. DEL CONSUELO
LOGROSN .
(Proyecto de innovacin educativa por Resolucin de 29/12/2006, de la Consejera
de Educacin).
INVESTIGAMOS EXTREMADURA EN LA
ESCUELA
1. CARACTERSTICAS DE LA INVESTIGACIN
1.1 Planteamiento y justificacin.
Debido a los excelentes resultados obtenidos con la realizacin del
proyecto Extremadura en la Escuela durante los curso 2004-2005 y 20052006, el equipo de investigacin de este Centro ha decidido solicitar de
nuevo un proyecto de investigacin e innovacin en el Centro, ya que
tenemos una grata experiencia, adems de que nuestros alumnos son
distintos, pues con los que hemos trabajado estos dos cursos ya han salido
del colegio. Por este motivo pretendemos iniciar un proyecto para que,
investigando la realidad natural, histrica y sociocultural extremea en
nuestras aulas, lleguemos a conocer y apreciar nuestra Comunidad,
estimulando el inters y la motivacin de nuestros alumnos.
Trabajaremos diversas propuestas curriculares para el rea de
Lengua en sus dos vertientes, tanto oral como escrita. Entre otras,
realizamos las siguientes actividades y producciones: bsqueda de
informacin a travs de distintos medios, tales como entrevistas orales, uso
de las TIC, Biblioteca, etc... A travs de todos estos medios recabamos
numerosa informacin y establecemos los siguientes bloques de
contenidos:
-