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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES


DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
CURSO: GEOGRAFIA

PROGRAMA DE DISCIPLINA
I IDENTIFICAO
CDIGO: DGE 0073 Geografia

NOME DA DISCIPLINA:
Urbana do Brasil
N DE CRDITOS:

04

CH: 60

PERODO LETIVO:

2015.1
LOCAL: 2I5

Horrio: 24N12

NOME DO PROFESSOR: ADEMIR ARAJO DA COSTA


II EMENTA DA DISCIPLINA
Origem e evoluo urbana do Brasil, urbanizao atual e tendncias, redes urbanas em
face da industrializao e terceirizao.

III OBJETIVOS DA DISCIPLINA

1 Analisar a cidade e o urbano no Brasil, recuperando matrizes tericas e estudos


sobre a gnese e evoluo de nossas cidades, e analisando a problemtica urbana
nacional contempornea;
2 Identificar o papel da industrializao e terceirizao da economia no processo de
formao e desenvolvimento da rede urbana brasileira;
3 Discutir a relao entre o urbano no Brasil e a educao bsica no Brasil.

IV PROGRAMAO
1 Origem e evoluo urbana do Brasil
1.1 O processo de urbanizao do Brasil.
1.2 A (ds)organizao internas das cidades brasileiras.
1.3 As novas tendncias da urbanizao brasileira.
2 A rede urbana brasileira e as dinmicas territoriais
2.1 Rede urbana, industrializao e terceirizao.
2.2 Formao e estrutura das regies metropolitanas brasileiras e suas contradies
(setor informal e favelizao).

2.3 Regies metropolitanas do Nordeste e sua urbanizao.


2.4 As dinmicas territoriais urbanas no Brasil.
3 Interfaces entre Geografia Urbana e o ensino de Geografia
3.1 O estudo da cidade nas aulas de Geografia.
3.2 Ensinar a cidade no ensino bsico.
3.3 O papel do docente e do discente no estudo da cidade.
3.4 Geografia Urbana e os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

V PROCEDIMENTOS
V METODOLOGIA
METODOLGICOS

Aulas expositivas dialogadas;


Estudo dirigido (leitura e discusso de textos);
Elaborao de resenhas;
Seminrios;
Aulas de campo (contemplando os conceitos discutidos e a realidade
estudada)
VI AVALIAO

1a avaliao (unidade 1): uma resenha individual a ser entregue pelo SIGAA em data
a ser definida (2.0), um estudo dirigido em grupo (2.0) e prova escrita (6.0);
2a avaliao (unidade 2): uma resenha individual a ser entregue pelo SIGAA em data
a ser definida (3.0) e seminrios, sendo 3.0 pontos para o trabalho escrito e 4.0 pontos
para a apresentao oral do grupo (avaliao individual);
3a avaliao (unidade 3) relatrio de aulas de campo (4.0), um estudo dirigido em
grupo (2.0) e elaborao de um resumo expandido individual, sendo o mnimo de 3 e
o mximo de 5 pginas (4.0).

VII CRONOGRAMA

MS
Fevereiro

11

DIAS
16
18

23

25

Maro

11

16

18

23

25

30

Abril

13

15

20

22

27

29

Maio

11

13

18

20

25

27

Junho
Total de Aulas

1
-

3
-

1
6
1
8
1
8
1
6
4
7
2

VIII BIBLIOGRAFIA

. DEFONTAINES, Pierre. Como se constituiu no Brasil a rede das cidades. In:


Cidades: grupo de estudos urbanos. Presidente Prudente. Vol. 1 n. 1, 2004, p. 119146 (Texto 1).
. ABREU, Maurcio de Almeida. Pensando a cidade no Brasil do Passado. In:
CASTRO, In Elias de; GOMES, Paulo Csar da Costa; CORRA, Roberto
Lobato (Orgs.). BRASIL: Questes atuais da reorganizao do territrio. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2055, p. 145-184, (Texto 2).
. RIIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido do Brasil. So Paulo:
Companhia das Letras, 2006, Parte III, Captulo 2, p. 177-190, (Texto 3).
. LIMONAD, Ester. Espao-tempo e urbanizao: algumas consideraes sobre a
urbanizao brasileira. In: Cidades: Grupo de estudos urbanos. Presidente
Prudente. V. 5, n. 8, 2004, p. 243-261, (Texto 4).
. SOUZA, Marcelo Lopes de. Alguns aspectos da dinmica recente da urbanizao
brasileira. In: FENANDES, Edsio; VALENA, Marcio Moraes (Orgs.). Brasil
urbano. Rio de Janeiro: Mauad, 2004, pag. 57-74, (Texto 5).
. CORRA, Roberto Lobato. A rede urbana brasileira e a sua dinmica. Algumas
reflexes e questes. In: SPOSITO, Maria Encarnao Beltro (Org.).
Urbanizao e cidades: perspectivas geogrficas. Presidente Prudente-SP:
UNESP, 2001, pag. 359-367, (Texto 6).
. SOUZA, Marcelo Lopes de. Da fragmentao do tecido sociopoltico-espacial
da metrpole desmetropolizao relativa: algumas facetas da urbanizao
brasileira nas dcadas de 80 e 90. In: SPOSITO, Maria Encarnao Beltro (Org.).
Urbanizao e cidades: perspectivas geogrficas. Presidente Prudente-SP:
UNESP, 2001, pag. 391-417, (Texto 7).
. GOUVA, Ronaldo Guimares. A questo metropolitana no Brasil. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2005, Captulo 3, pag. 86-125, (Texto 8).
. SOUZA, Celina. Regies metropolitanas: trajetria e influncia das escolhas
institucionais. In: RIBEIRO, Luiz Cesar de Queiroz Org.). Metrpoles: entre a
coeso e a fragmentao, a cooperao e o conflito. So Paulo: FASE e Editora
Fundao Perseu Abramo, 2004 , pag. 61-96, (Texto 9).
. MOTTA, Diana Meirelles da. As metrpoles e os desafios da poltica urbana. In:
RIBEIRO, Luiz Cesar de Queiroz Org.). Metrpoles: entre a coeso e a
fragmentao, a cooperao e o conflito. So Paulo: FASE e Editora Fundao
Perseu Abramo, 2004 , pag. 127-156, (Texto 10).
. MINISTRIO DO PLANEJAMENTO, ORAMENTO E GESTO. Regio
Nordeste. In: Caracterizao e tendncias da rede urbana do Brasil. Braslia:
IPEA/IBGE/UNICAMP, v. 4, P. 14-79, (Texto 11).
. SILVA, William Ribeiro da. Reflexes em torno do urbano no Brasil. In: SPOSITO,
Maria Encarnao Beltro; WHITACKER, Arthur Magon. Cidade e campo:
relaes e contradies entre urbano e rural. So Paulo: Expresso Popular, 2006
(Geografia em Movimento), p. 65-80, (Texto 12).

. PONTES, Beatriz Maria Soares. As mudanas no processo produtivo capitalista e


suas repercusses nas cidades mdias nordestinas. In: SPOSITO, Eliseu Savrio;
SPOSITO, Maria Encarnao Beltro; SOBARZO, Oscar (Orgs.). Cidades
mdias: produo do espao urbano e regional. So Paulo: Expresso Popular,
2006 (Geografia em Movimento), p. 327-346, (Texto 13).
.

SCHFFER, Neiva Otero. A cidade nas aulas de Geografia. In:


CASTROGIONANNI, Antonio Carlos; CALLAI, Helena Copetti; SCHFFER,
Neiva Otero; KAERCHER, Nestor Andr. Geografia em sala de aula: prticas e
reflexes. Porto Alegre: Editora UFRGS/AGB, 2003, pag. 111-118, (Texto 14).

. ESTEVES Maria Helena Fidalgo. Ensinar a cidade no ensino bsico. Lisboa:


Revista Finisterra, XLI, 81, 2006, pp. 205-213 (Texto, 15).
. MINISTRIO DA EDUCAO. Parmetros Curriculares Nacionais: Histria e
Geografia. V. 5. Rio de Janeiro: DP&A, 2000 (Texto 16).
Outras recomendaes de leitura
. CARVALHO, Inai Maria Moreira de; PEREIRA, Gilberto Corso Orgs.). Como
anda Salvador. Rio de Janeiro: Letra Capital, Observatrio das metrpoles, 2009.
(Conjuntura Urbana 4).
. PEQUENO, Luiz Renato Bezerra.(Org.). Como anda Fortaleza. Rio de Janeiro:
Letra Capital, Observatrio das metrpoles, 2009. (Conjuntura Urbana 5).
. CLMENTINO, Maria do Livramento M.; SOUZA, Maria ngela de Almeida
(Orgs.). Como andam Natal e Recife. Rio de Janeiro: Letra Capital, Observatrio
das metrpoles, 2009. (Conjuntura Urbana 6).

IX COMPETNCIAS E HABILIDADE
1 Que o aluno seja capaz, no final do curso, de compreender o processo de evoluo
das cidades brasileiras;
2 Esperamos, ao final do semestre letivo, que o aluno seja capaz de identificar o papel
das atividades secundrias e tercirias no processo de constituio de uma rede
urbana brasileira;
3 Que o aluno seja capaz de identificar a importncia do ensino de Geografia no
estudo da cidade, tomando como referncia os Parmetros Curriculares Nacionais
(PCNs).

X - APROVAO
Aprovado em reunio do Colegiado do Curso de
Natal, ___/____/______

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Coordenador do curso