3.

PROJETO
3.1. Tema/Temtica
Festa Junina
3.2. Turma
1 perodo
3.3. Durao
Do dia 20 ao dia 28 de junho de 2011
3.4. Justificativa
O ms de junho marcado por grandes comemoraes, das quais se destacam o dia
de Santo Antnio, So Pedro e So Joo. O que isto significa para as crianas? Qual o
significado dos festejos juninos? A festa junina uma excelente oportunidade de
trabalhar com as crianas atividades interdisciplinares, explorar diversos tipos de
linguagens, resgatar brincadeiras e cantigas tpicas, dentreoutros. tambm
importante por ajudar as crianas a conhecer um pouco mais da cultura, costumes e
tradies do Brasil.
4.5. Objetivo geral
Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes oportunidade de
socializao e ampliao dos conhecimentos atravs de atividades diversificadas,
brincadeiras, etc.
4.6. Objetivo Especfico
- Desenvolver ritmo e habilidade motora;
- Ouvir com interesse informaes trazidas pelos colegas;
- Desenvolver linguagem oral e escrita;
- Ampliar vocabulrio;
- Estimular a criatividade atravs de atividades relacionadas ao tema;
- Conscientizao sobre os fogos de artifcio;
- Propiciar s crianas a participao em diversas brincadeiras;
- Conhecimento de cores e formas;
- Trabalhar a memorizao e socializao.
4.7. Referencial Terico do Projeto
Atualmente, h em todos os segmentos de nossa sociedade a preocupao com o
meio ambiente, pois a cada dia que passa temos visto que nosso planeta est
ameaado pela poluio, devastao, caa e pesca ilegal, matana desgovernada de
animais e o pior de tudo isso, ns, seres humanos, somos os responsveis por esse
grande mal. O homem, de forma inconseqente, tem provocado diariamente a
destruio de seu habitat natural, o que tem colocado em risco a sua prpria
existncia nesse planeta.. (SALERA, 2009).
O desenvolvimento do Projeto Animais de forma articulada e interdisciplinar
apresentou grandes reflexes sobreas questes ambientais que encontramos em
nosso cotidiano. Pois o mesmo que est interligado educao ambiental desperta
nos alunos uma maior preocupao com o meio ambiente. Sendo este uma nova
cultura na conservao da biodiversidade para as geraes futuras.
Acredito que, projetos assim, devem ser executados em todos os nveis e modalidades
do processo educativo, em carter formal e no-formal.
Hoje a educao ambiental nas escolas essencial para o conhecimento, aprendizado
e socializao das crianas, pois trabalham as questes ambientais atravs

dinmicas, prticas e aes para a preservao do meio ambiente; visando uma

melhor responsabilidade das novas geraes. O projeto desenvolvido na turma do 2
Perodo teve como finalidade desenvolver a sensibilizao das crianas, conhecer
diversos tipos de animais e suas caractersticas buscando um melhor aprendizado e
interao das crianas com o meio ambiente e recursos naturais.
A fauna, assim como os demais recursos ambientais, exerce uma funo no
ecossistema, e so indispensveis para o seu equilbrio. dizer que cada um dos
elementos do ecossistema tem uma misso a cumprir para mant-lo estruturado e em
harmonia. Nesse sentido, se todas as espcies so insubstituveis nesse complexo, a
ausncia de qualquer uma delas altera toda a dinmica do sistema. (LIMA, 2007. p.
135).
A educao ambiental se constitui numa forma abrangente de educao, que se
prope atingir todos os cidados, atravs de um processo pedaggico participativo
permanente que procura incutir no educando uma conscincia crtica sobre a
problemtica ambiental, compreendendo-se como crtica a capacidade de captar a
gnese e a evoluo de problemas ambientais.
* Em primeiro lugar juntar vrias bibliografias que falem sobre o tema do seu projeto.
*Leia muito sobre o tema.
* Escreva de duas a trs folhas com as suas palavras, depois de ter realizado as
leituras citadas acima.
* Faa citaes (reveja o seu material de Instrumentalizao Cientfica), onde ensina
como fazer a citao.
3.8. Contedos propostos a serem trabalhados
Atendendo grade curricular sistematizada a professora desenvolve trabalhos nas
reas de: Portugus, Matemtica, Cincias, Histria, Artes e Educao Religiosa. Tais
contedos tm como referenciais tericos os PCN`s e RCNEI destinados Educao
Infantil.
Ao desenvolver os contedos citados percebemos que os mesmos so trabalhados de
forma interdisciplinar pela professora, favorecendo um desenvolvimento produtivo e de
qualidade.
Todas as disciplinas possibilitam essa interdisciplinaridade, visto que as mesmas
viabilizam a formao integral do ser humano em seus aspectos: fsico, cognitivo,
sociocultural, afetivo, psicomotor o que refletido em seus atos, atitudes, valores e
convices.
3.9. Metodologia
As atividades sero desenvolvidas de forma coletiva e individual com a interao

Projeto

Festa Junina

1 Tema: festa junina e suas danas

2 Turma: Pr 1 e pr 2

3 Durao: 10 Dias

4 Justificativa: Danar faz parte de todos os povos e suas civilizaes, desde o

homem primitivo at o homem moderno. Atravs da dana podemos transmitir
nossos pensamentos e nossas emoes, ela est presente em todos os
acontecimentos, uma forma de expressar sentimentos, estimular a
criatividade e o conhecimento do prprio corpo. Hoje a dana deixou de ser
ritualista para ser arte.

5 Objetivo geral:

Estimular a criatividade.Trabalhar ritmos e a coordenao motora do individuo.

Desenvolver expresso corporal. Estimular a participao de alunos e pais na
festa junina, atravs das apresentaes. Elaborar trabalhos decorativos em
sala de aula, tendo estes com a funo de ornamentar a festa e a escola.

6 Objetivo especfico:

Possibilita a criana conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do

Brasil, seus smbolos, pratos tpicos, trajes e suas danas.

Perceber a importncia do trabalho em equipe e a unio dos mesmos.

Resgatar as tradies da festa junina.

Socializao dos alunos

7 Referencial terico do projeto:

A festa junina surgiu em pases

catlicos da Europa para homenagear So Joo, um dos pases que mais
influenciaram o Brasil na danas foi a Frana com suas danas marcadas e pratos
tpicos, no Brasil a regio que cultua esta festa o nordeste do pas, um dos
ingredientes mais usados em seus pratos o milho juntamente com as tradies de
fogueiras, bales e o mastro de So Joo. No principio a festa era conhecida como
joanina, mas com o passar do tempo mudou pra junina, por ser comemorada no ms
de Junho. Esta festividade com relato de historiadores foi trazida para o Brasil pelos
portugueses, durante o perodo colonial, logo com o passar do tempo os costumes
passaram a ser misturados com os aspectos culturais do Brasil, dos indgenas e dos
afros brasileiros.
Junho por ser o ms da colheita de milho influenciou nos pratos tpicos desta festa.
Grande parte do cardpio como canjica, cuzcuz, pamonha, milho cozido, pipoca, cural,
bolo de milho etc, mas no s receitas de milho fazem parte do cardpio, temos
tambm p de moleque, quento, vinho quente, arroz doce entre outros.
Uma das principais tradies da festa junina a fogueira e os bales, a fogueira serve
como centro para a dana das quadrilhas, j os bales em alguns lugares compe
este cenrio que cada vez encontra se mais escasso

em funo das leis que probem sua pratica, devido aos grandes riscos de incndio
que eles podem causar.
A dana denominada quadrilha tem vestimenta caipira para os homens e vestidos
rodado de chita para as mulheres, as danas so coreografadas e marcadas, seu
enredo desenvolvido em uma linguagem do interior os instrumentos que so
utilizados em suas musicas so zabumba, sanfona e o tringulo.
8 Contedos a serem trabalhados:
Recorte de papel colorido e colagem.
Colagem com palitos de fsforos.
Pontilhado.
Pintura.
Trabalhando a msica ( pula fogueira ).
9 Metodologia:
1 Semana ( 20/06 24/06 )
Os alunos chegam, fazem orao e cantam uma msica infantil; Logo entram em sala

de aula, cada um se organiza em seus lugares.

Nesta semana os alunos trabalharam em cima da proposta festa junina, recortaram
papis coloridos e colaram em desenhos de quadrilha, colaram palitos de fsforo na
fogueira e ensaiaram a msica ( pula fogueira ).
2 Semana ( 27/06 01/07 )
Nesta semana alm da rotina de chegada da orao e de cantarem a msica, as
crianas trabalharam com o pontilhado de um casal de caipira e com a pintura dos
mesmos, depois colaram em um espao dentro da sala de aula os desenho pintados
por
eles, que serviro de enfeite na sala para a data festiva, em seguida cantaram a
msica ( pula fogueira ).
10 Aplicao metodolgica para analise sobre a docncia:
A realidade de uma sala de aula vai alm da nossa imaginao, pois quando somos
alunos no temos a noo de como estar lecionando para uma sala de aula, no
damos tanto valor e ateno aos professores como eles nos do, logo estando frente
de uma turma vemos que bem diferente, uma sensao de poder , No o poder
de mandar ou impor, mais sim de ensinar, fazer as crianas se estimularem com o
aprender e fazer parte da vida de cada uma.
Portanto com a aplicao deste projeto percebi que houve um acrscimo em meu
conceito de como trabalhar em uma sala de aula. Pude identificar que temos que ser
criativos, paciente, ter desenvoltura e coordenao na aplicao da metodologia dos
projetos a serem aplicados.
11 Avaliao:
A avaliao foi feita em cima da criatividade e participao dos alunos nas atividades
em sala de aula e na colaborao de cada um na ornamentao da sala para
comemorar a data festiva.
12 Referncias bibliogrficas:
Lopes, Patrcia, Brasil escola.
Mendes, Miguel p. 116/117.
Brando, Toni p. 27/29.
Amaral, Rita Cssia de Mello Peixoto p. 45/46.

Projeto Festa Junina

Justificativa: Este projeto visa integrar os alunos do 2 e 3 perodo com o projeto de
quadrilha junina que a escola EDUCAR j vem desenvolvendo a alguns anos : Este
projeto est dividido em duas etapas: os ensaios com os alunos em algumas aulas de
educao fsica e outros horrios livres e a apresentao no dia que haver o evento

com a presena dos pais e convidados.

Objetivos:
Conhecer as caractersticas das festas juninas;
Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
Promover interesse e participao na gincana e na festa junina;
Compreender a histria da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore
brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
Perceber a importncia do trabalho em equipe e a unio do mesmo;
Promover uma festa junina para uma creche;
Etapas do desenvolvimento:
Atividades em sala de aula
Os professores de todas as disciplinas participaro do projeto desenvolvendo
atividades em sala relacionadas com a data que estamos comemorando.
De Educao Infantil a 1 srie:
Portugus: Explorar a leitura de textos informativos, de poesias, msicas juninas, de
texto formal e informal, bem como quadrinhas, caa-palavras e cruzadinhas. Montar
um livrinho com as comidas e bebidas tpicas juninas.
Histria: Conhecer a origem das festas Juninas e os Santos do ms. Conhecer o
significado das danas tpicas da festa junina, como a dana do-pau-de-fitas, quadrilha
e outras.
Matemtica e Cincias: Conhecer as comidas tpicas junina e explor-las no que se
refere quantidades, preos, tempo de durao da culinria, medidas de massa e
frao.Fazer, como culinria, algumas das comidas tpicas. Criar desafios envolvendo
situaes da festa junina, bem como a gincana que estamos desenvolvendo.
Artes: Produzir cartazes com as simpatias, receitas tpicas e representaes
Projeto Festa Junina
Justificativa:
Favorecer a criana quanto ampliao de seu universo lingstico, pois a festa junina
se constitui uma temtica rica onde podem ser explorados diversos tipos de
linguagens.
Objetivo Especfico:
Possibilitar a criana conhecer um pouco sobre uma das festas tradicionais do Brasil,
seus smbolos, Santos, pratos tpicos, trajes e danas. Estabelecer algumas relaes
entre o modo de vida caracterstico de seu grupo social e de outros grupos.

Objetivos Gerais:
Incentivar o trabalho cooperativo;
Propiciar as crianas participao em diversas brincadeiras;
Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho ao homem e a vida do campo;
Conhecer as caractersticas da festa;
Conhecer os costumes e valorizar a tradio;
Incentivar a apreciao pelas festas;
Promover festa no CEI
Contedos:
Poemas, msicas, convites, brincadeiras, dana de quadrilha, confeces de
bandeiras, degustao de pratos tpicos, trajes, etc.
Respeito e valorizao da cultura de seu grupo de origem e de outros grupos;
Participao em atividades que envolvam histrias, brincadeiras, jogos e canes que
digam respeito s tradies culturais de sua comunidade e de outras.
Metodologia:
Socializao do tema e do conhecimento que cada criana possui sobre ele;
Letras em caixa altas com nome da festa: qual letra comea quais as letras que tem,
quantas letras tm qual a ltima letra do tema, etc.
Ensaio de dana/quadrilha;
Confeco de convites p/festa;
Confeco de bales de papel;
Smbolos, Santos, origem da festa; (visualizao da figura dos Santos semelhanas
e diferenas);
Cantar e danar msicas e canes de festa junina;
Brincar de desfile (caracterizao de um casal);
Explorao de maquiagem;
Simular, e ensaiar casamento caipira;
Degustao de pratos tpicos: Amendoim, milho verde, batata doce, pipoca, pamonha,
p-moleque, etc.
Jogo de bingo;
Receitas com rtulos;
Confeco de decorao;
Localizar no globo os pases que deram origem festa: Frana e Portugal;
Localizar no mapa Estado e cidades onde h maior concentrao das festas;
Brincadeiras de roda;
Enfeites: Tamanho, metros, formas geomtricas, quantidade de enfeites;
No ptio:
Construir fogueira;
Simular pular fogueira;
Brincar de cabo de guerra; cobra cega, corrida do saco, boliche.
Na brinquedoteca:

Confeco de docinho p/degustao: beijinho, cajuzinho, p-moleque, Maria - mole.

Confeco de livro de receitas;
Confeco de material de pesca;
Confeco de cavalo e vaga, tamanhos grande, com suas partes separadas, crina,
rabo, patas, olhos, boca, orelhas, chifres. (), para brincadeira no dia da festa.
Confeco de pista p/derrubar bonecos; (Jogo).
Na cozinha:
Bolo fub, cenoura e chocolate, cachorro quente, quento, canjica.
Recursos:
Livro recreio; CDs, aparelho de som, papeis diversos, cola, tesoura, caixa de papelo,
chapus, maquiagem, giz cera, tinta guache, sulfit mimeografada, corda, argola, saco
estopa, rea, anzol, faixa tecido, jogo boliche, dardos de flecha, bolinhas plsticas,
forminhas de papel, prendas e brindes, produtos para docinho, pratos tpicos,
Avaliao:
Ser observados, o interesse da criana, e sua participao nas atividades propostas
durante o desenvolvimento do projeto e a participao na festa.