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TUTOR:
OMAR LEONARDO LEYTON
CURSO: 299001
GRUPO: 23
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INTRODUCCIN
Este curso de Campos Electromagnticos, tiene como objetivo orientar y formar a los
estudiantes desde el planteamiento del desarrollo histrico y matemtico de la fsica de
los campos, junto con los elementos necesarios para comprender la necesidad e
importancia del estudio de las ciencias bsicas que tiene en el desarrollo armnico de
su profesin.
Podemos decir, que la Teora electromagntica soportada matemticamente en los
operadores, requiere a modo de introduccin un breve recuento sobre la historia de la
Fsica, centrndonos en un aspecto esencial de la misma, cmo nace, se desarrolla, se
socializa la idea o el concepto de "campo". Esta idea nace, de la necesidad de explicar,
socializar y demostrar una serie de fenmenos de la naturaleza (del conjunto de
principios que rigen o motivan nuestra representacin del mundo), elaborada por
Descartes, modificada por los inquietos y creativos Newton y Kant quienes influyeron
fuertemente en las mentes de los experimentadores Oersted y Faraday, personajes
interesantes y ligados por siempre con la socializacin y la fundamentacin de los
campos electromagnticos.
La comprensin, anlisis y aplicacin de los campos elctricos y magnticos y sus
relaciones entre s, son la esencia, motivacin e inters que se tiene dentro del curso
acadmico en el cual el participante comienza a conocer, comprender, entender y
manipular las clebres y significativas leyes de Maxwell, las cuales nos permitirn
comprender muchos fenmenos y aplicaciones dentro de nuestro programa acadmico
de Ingeniera Electrnica.
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer y aplicar las relaciones existentes entre los campos magnticos, las
fuerzas magnticas y los momentos de torsin (torques) que se presentan sobre
una espira que transporta corriente elctrica.
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Nombre
Daniel Fernando Marn Maya
Over Andrs Quintero
Omar Leonardo Leyton
Oscar Daro Valencia
Jos Antonio Arcila
Cristina Patricia Vallejo
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Estudio/Carrera
Ingeniera Electrnica
Ingeniera Electrnica
Tutor
Ingeniera Electrnica
Ingeniera Electrnica
Ingeniera en Telecomunicaciones
Ciudad
Medelln
Medelln
Lbano
Montera
Medelln
Cali
Pas
Colombia
Colombia
Colombia
Colombia
Colombia
Colombia
1.2 Realizar una presentacin personal para los dems compaeros en el entorno
Aprendizaje Colaborativo, foro Momento 1, indicar ocupacin, programa y datos de
contacto (Nombre, correo, telfono mvil, Skype).
1.3 Actualizar el mensaje de presentacin y la imagen del perfil, sta debe permitir un
fcil reconocimiento visual del integrante. Puede utilizar el mensaje del punto anterior.
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1.4 Realizar el reconocimiento de los seis entornos del curso, identificando los
contenidos y ubicacin de los diferentes elementos que lo conforman, construir un
mapa conceptual con la estructura observada. Se recomienda explorar los contenidos
de los diferentes documentos para facilitar la redaccin de las conclusiones.
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1.5 Abrir o crear perfil en Skype y realizar la solicitud de amistad con el tutor a
leytonco para establecer comunicacin sincrnica de consulta durante el desarrollo del
curso.
Skype: daniel.marin216
Nota: Slo para los tems 1.1 a 1.3 tomar los recortes de pantalla para usar en el
informe.
Parte 2. Participacin trabajo colaborativo.
De acuerdo con su experiencia en la participacin dentro de trabajos colaborativos y
con base en el concepto expresado en el link de video que se halla en el entorno de
Aprendizaje Prctico Momento1: Educarchile, (2013). Habilidades del siglo XXI
Colaboracin, conteste las siguientes preguntas (Cada respuesta mximo cinco
renglones):
2.1 Dentro de un trabajo colaborativo, qu tan importante podra ser para los
resultados la planeacin y organizacin antes de ejecutar el desarrollo de un trabajo?
R=/ Para un buen desarrollo de un Trabajo Colaborativo, la Organizacin es
fundamental a la hora de ejecutar tareas dentro del grupo de trabajo, por medio de una
buena Planeacin de todo lo dispuesto por cada uno de los integrantes, de esta forma,
los trminos de Tiempo y Calidad, son indiscutiblemente nuestro principal resultado, ya
que a la hora de hacer los diferentes aportes, desde que sean a tiempo y oportunos,
nos generara tranquilidad en cuanto al tiempo en que se dispone la entrega final, y la
calidad, en el momento de tener el producto final listo para entregar, para poder
obtener as una buena calificacin y satisfaccin del trabajo realizado.
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CONCLUSIONES
Podemos concluir con el presente trabajo, que logramos identificar cada uno de los
participantes en el grupo colaborativo.
Se verifican correos en cuentas de Skype, para que la comunicacin durante el
trascurso del curso sea ms asertiva y eficiente.
Se realiza mapa conceptual del curso en general, verificando cada una de las unidades
del curso sus captulos y lecciones.
Se comprenden los diferentes conceptos que se deben manejar para lograr un buen
entendimiento de las diferentes temticas tratadas en este curso.
Se analizaron los diferentes temas que se aprendern en el transcurso del semestre en
esta materia de campos electromagnticos.
Se debe interactuar con los dems compaeros de curso, para buscar entablar una
buena relacin para lograr cumplir con los objetivos y expectativas del curso.
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