SLABO DEL CURSO DE CONCRETO ARMADO I

I.

INFORMACIN GENERAL
1.1

II.

Facultad

Ingeniera

1.2 Carrera
Profesional
1.3 Departamento

Ingeniera Civil

1.4

Requisitos

- Resistencia de Materiales II (Ciclo 6)

- Tecnologa del Concreto (Ciclo 5)

1.5

Periodo Lectivo

2014 - 2

1.6

Ciclo de Estudios

1.7

Inicio Trmino

25 de agosto 2014 20 de diciembre 2014

1.8

Extensin Horaria

08 horas (06 HC - 02 HNP)

1.9

Crditos

SUMILLA:
El curso es de naturaleza terico-prctico. Las clases permiten al estudiante
comprender los conceptos y mtodos fundamentales para el anlisis y diseo
de los elementos es- tructurales de concreto armado bajo solicitaciones de
flexin, corte y fuerza axial, por accin de los diferentes tipos de carga a los
que se encuentran sujetos.
Los temas principales son: Propiedades y comportamiento del concreto y acero.
Elementos en flexin: Vigas con acero en traccin y compresin. Vigas Te.
Diseo por corte: traccin diagonal. Adherencia y anclaje, Losas armadas en
una direccin. Deflexiones y agrieta- miento. Columnas: elementos en
compresin, flexo compresin, efecto de esbeltez; co- lumnas con flexin
biaxial, superficie de falla.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas y conoce el
comportamiento e identi- fica las caractersticas de los materiales que
conforman una seccin de concreto armado Aplica Procedimientos y
metodologas de diseo y verificacin de elementos as como de estructuras
de concreto armado, sujetos a traccin, flexin, cortante, compresin y flexo
compresin , teniendo en consideracin las normas de diseo en concreto
armado as co- mo otros cdigos conexos. Controla la aplicacin de los
requerimientos de servicio para elementos y estructuras de concreto armado,
entre otros: control de deflexiones y fisura- cin.

IV.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Unidad I : CONCEPTOS GENERALES. FLEXION EN SECCIONES SIMPLEMENTE REFORZADAS

Logro de Unidad: Al finalizar la I unidad, el estudiante conoce e identifica las caractersticas de los materiales que conforman el
concreto armado. Resuelve problemas de comprobacin y diseo en elementos de concreto armado reforzadas con acero
en traccin e identifica el tipo de falla asociado en funcin de la cuanta del acero en traccin.Contenido

Seman
a

Saberes Bsicos

s
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
SOCIALIZACIN DEL

Con atencin y de manera El estudiante revisa

indivi- dual el estudiante informacin complementaria
escucha la exsobre el tema
posicin de los temas y tratado consultando
pautas
bibliografa y
para
el
desarrollo
de pginas webs; resuelve
problemas. Participa en la ejercicios indicados por el
solucin de pro- blemas docente
aplicativos.
- Tipos de carga que
Con atencin y de manera El estudiante revisa
interactan sobre las
indivi- dual el estudianteinformacin complementaria
estructuras.
escucha la exsobre el tema
- Filosofa y Normas de Diseo. posicin de los temas y tratado consultando
pautas
bibliografa y
- Factores de carga y
para
el
desarrollo
de pginas webs; resuelve
Combinacio- nes de carga
problemas. Participa en la ejercicios indicados por el
de yproblemas El
docente
Comportamiento por flexin solucin
Con atencin
de manera
estudiante revisa
de secciones de concreto
indivi- dual el estudianteinformacin complementaria
armado:
escucha la exsobre el tema
-Estado elstico no fisurado
posicin de los temas y tratado consultando
-Estado elstico fisurado
pautas
bibliografa y
para
el
desarrollo
de pginas webs; resuelve
-Estado lmite en rotura.
problemas. Participa en la ejercicios indicados por el
solucin de pro- blemas docente
- Generalidades
- Concreto simple
- Componentes del concreto:
ce- mento, agua, agregados y
aditivos.
- Concreto armado.
Propiedades del concreto y del
acero.

Recursos

Evaluaci
n
(criterios de

Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapositivas , uso
de libros

Participacin
activa
en
clase. Planteamiento
y
anlisis adecuado de los problemas
y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul- tados precisos.

Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapositivas , uso
de libros
Aula
Virtual,
separatas
sobre
el tema,
diapositivas , uso
de libros

Participacin
activa
en
clase. Planteamiento
y
anlisis adecuado de los problemas
y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y
resul- tados precisos.
Participacin
activa
en
clase. Planteamiento
y
anlisis adecuado de los problemas
y/o
ejercicios propuestos con
pro- cedimiento ordenado
y resul- tados precisos.

Unidad II: FLEXION DE VIGAS SIMPLEMENTE REFORZADAS, DOBLEMENTE REFORZADAS Y VIGAS T

Logro de Unidad: Al finalizar la II unidad, el estudiante disea vigas de seccin rectangular con y sin acero en compresin. Comprueba y
disea vigas "T,
Seman
a

Saberes Bsicos

Contenido
s
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales

Evaluaci
n
(criteriosactiva
de
Virtual, Participacin

Recursos

-Estado de Rotura. Tipos de Con atencin y de manera El

estudiante
revisa Aula
en
falla. Cuanta
balanceada. indivi- dual el estudianteinformacin complementaria separatas
clase.
Planteamiento
y
el
tema
tratado sobre el tema, anlisis ade- cuado de los
Cuanta m- xima y mnima . escucha la ex- posicin de lossobre
Momento nominal. Momentotemas y pautas para el consultando bibliografa y diapo- sitivas , problemas y/o ejercicios
de
problemas.pginas
webs;
resuelve uso de libros propuestos
con
proresistente.
Factor
de
re-desarrollo
duccin de resistencia por Participa
en
la
solucin
de
ejercicios
indicados
por
el
cedimiento
ordenado
y
blemas aplicativos.
tados precisos.
Evaluacin T1: Se aplicar un exmen (70%) + los puntos bonos por participacin (10%) + la nota de trabajo
domiciliario (20%)
Mtodo
simplificado
de Con atencin y de manera El
estudiante
revisa Aula
Virtual, Participacin
activa
en
clase.
Planteamiento
y
anlisis:
Mtodo
de
los indivi- dual el estudianteinformacin complementaria separatas
el
tema
tratado sobre el tema, anlisis ade- cuado de los
coeficientes. Con- diciones a escucha la ex- posicin de lossobre
cumplirse.
Momentos temas y pautas para el consultando bibliografa y diapo- sitivas , problemas y/o ejercicios
desarrollo
de
problemas.pginas
webs;
resuelve uso de libros propuestos
con
propositivos,
momentos
Participa en la solucin de ejercicios indicados por el
cedimiento ordenado y
negativos y cortantes. Luces pro- blemas aplicativos.
docente
resul- tados precisos.
de clculo.
Con atencin y de manera
El estudiante revisa
Aula
Participacin activa en
Vigas con refuerzo en
indivi- dual el estudiante
informacin complementaria Virtual,
clase. Planteamiento y
compresin
escucha la exsobre el tema
separatas
anlisis ade-Anlisis de Elementos de
posicin de los temas y
tratado consultando
sobre
cuado de los problemas
seccin
pautas para el desarrollo de bibliografa y pginas webs; el tema,
y/o ejercicios propuestos
rectangular con refuerzo en
problemas.
resuelve
ejercicios
diapositivas
con procom- presin sometido a
Participa
en
la
solucin
de
indicados
por
el
docente
cedimiento ordenado y
,
uso
de
flexin.
proresullibros
Con atencin y de manera El
estudiante
revisa Aula
Virtual, Participacin
activa
en
Vigas de seccin T
indivi- dual el estudiante informacin complementaria separatas
clase.
Planteamiento
y
yL
Anlisis de vigas de secciones escucha la ex- posicin de sobre
el
tema
tratado sobre
el anlisis ade- cuado de los
T y L Momento resistente
los temas y pautas
consultando bibliografa y
tema, diapo- problemas y/o
Cuanta balan- ceada. Cuanta
para el desarrollo de
pginas
webs;
resuelve sitivas , uso ejercicios propuestos con
mxima y mnima.
problemas.
ejercicios
de
proindicados
por
el
libro
Participa en la solucin
cedimiento ordenado y
docente.
s
de problemas
resul- tados precisos.
EVALUACIN
PARCIAL

Unidad III: LOSAS. DISEO POR CORTE

Logro de Unidad: Al finalizar la III Unidad, el estudiante analiza y disea losas aligeradas o macizas as como analiza y disea por corte
vigas de seccin rectangular tomando en cuenta los requisitos establecidos
por las normas y cdigos respectivos.
Contenido

Seman
a

Saberes Bsicos

s
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales

Losas armadas en un sentido: Con atencin y de manera

- Losa aligerada
indivi- dual el estudiante
escucha la ex- Losa maciza
- Consideraciones para el posicin de los temas y
pautas
di- seo
para el desarrollo de
problemas.
Participa
en la
Comportamiento por Corte
Con atencin
y de manera

Recursos

Evaluaci
n
(criteriosactiva
de
Participacin

El estudiante revisa
Aula
en
informacin complementaria Virtual,
clase. Planteamiento
y
sobre el tema
separatas
anlisis adetratado consultando
cuado de los problemas
sobre
bibliografa y
y/o
el tema,
pginas webs; resuelve
ejercicios propuestos con
diapoejercicios
indicados
por
el
cedimientoactiva
ordenado
sitivas
,
uso
El
estudiante
revisa Aula
Virtual, proParticipacin
en

Estudio de la traccin
indivi- dual el estudiante
informacin complementaria separatas
clase.
Planteamiento
y
diagonal Comportamiento
escucha la ex- posicin de sobre
el
tema
tratado sobre
el anlisis ade- cuado de los
de vigas sin arlos temas y pautas
consultando bibliografa y
tema, diapo- problemas y/o
9 madura transversal .
para el desarrollo de
pginas
webs;
resuelve sitivas , uso ejercicios propuestos con
Comportaproblemas.
ejercicios
de
promiento de vigas con
por
el
libros
Participa en la solucin de indicados
cedimiento ordenado y
armadura transversal . Aporte pro problemas aplicativos.
docente.
.
resul- tados precisos.
del concreto y aporte del
refuerzo
transversal
la
Con atencin y de manera
El estudiante revisa
Aula
Participacin activa en
Comportamiento
poren
Corte
indivi- dual el estudiante
informacin complementaria Virtual,
clase. Planteamiento y
Clculo del refuerzo
escucha la exsobre el tema
separatas
anlisis adetransversal
10 Consideraciones y requisitos posicin de los temas y
sobre
tratado consultando
cuado de los problemas
pautas para el desarrollo de bibliografa y pginas webs; el tema,
y/o ejercicios propuestos
para el diseo del refuerzo
problemas.
resuelve ejercicios
diapo- sitivas con protransversal.
indicados por el docente.
Participa en la solucin de
, uso de
cedimiento ordenado y
libros.
pro
precisos.
Evaluacin T2: Se aplicar
unproblemas
exmen aplicativos.
(70%) + los puntos bonos por participacin
(10%) + laresulnotatados
de trabajo
domiciliario (20%)

Unidad IV: DEFLEXIONES. FISURAMIENTO. COLUMNAS

Logro de Unidad: Al finalizar la IV Unidad, el estudiante calcula deflexiones en vigas. Reconoce las fisuraciones en elementos de concreto

armado.
Seman
a

Calcula y traza el diagrama de interaccin para la seccin de una columna. Reconoce la influencia de la esbeltez en el comportamiento de una columna
Contenido
Saberes Bsicos

s
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales
Horas No Presenciales

Recursos

Evaluaci
n
(criterios
de en
Participacin
activa

Con atencin y de manera

El estudiante revisa
Aula
Deflexiones
indivi- dual el estudiante
informacin complementaria Virtual,
clase. Planteamiento y
Deflexin instantnea
Deflexin diferida.
escucha la exsobre el tema
separatas
anlisis ade11
Diseo por flechas. Lmite de posicin de los temas y
tratado consultando
sobre
cuado de los problemas
fle- chas
pautas para el desarrollo de bibliografa y pginas webs; el tema,
y/o ejercicios propuestos
problemas.
resuelve ejercicios
diapo- sitivas con proEl
estudiante
revisa Aula
Virtual, Participacin
Estudio del
agrietamiento. Con atencin y de manera
activa
en
Teora de la fisuracin del indivi- dual el estudiante
informacin complementaria separatas
clase.
Planteamiento
y
sobre
el
tema
tratado sobre el tema, anlisis ade- cuado de los
concreto.
Formacin escucha la ex- posicin de
distancia
y los temas y pautas para el consultando bibliografa y diapo- sitivas , problemas y/o ejercicios
12 sistemtica,
pginas
webs;
resuelve uso de libros propuestos
abertura de fisuras.
desarrollo de problemas.
con
proParticipa en la solucin de pro ejercicios indicados por el
cedimiento ordenado y
docente.
problemas aplicativos.
resul- tados precisos.
Columnas
Comportamiento. Falla por
trac- cin, balanceada y por
13
compresin Flexo- compresin
uniaxial.
Diagrama de interaccin.
Estudio de los efectos de
esbeltez Elementos a
compresin axial y flexo14 compresin. Tipos de deformaciones y de estructuracin.
Amplificacin de momentos.

Con atencin y de manera

El estudiante revisa
Aula
Participacin activa en
indivi- dual el estudiante
informacin complementaria Virtual,
clase. Planteamiento y
escucha la exsobre el tema
separatas
anlisis adeposicin de los temas y
tratado consultando
sobre
cuado de los problemas
pautas para el desarrollo de bibliografa y pginas webs; el tema,
y/o ejercicios propuestos
problemas.
resuelve ejercicios
diapo- sitivas con proCon atencin y de manera El
estudiante
revisa Aula
Virtual, Participacin
activa
en
indivi- dual el estudianteinformacin complementaria separatas
clase.
Planteamiento
y
escucha la ex- posicin desobre
el
tema
tratado sobre
el anlisis ade- cuado de los
los temas y pautas
consultando bibliografa y
tema, diapo- problemas y/o
para
el
desarrollo
de pginas
webs;
resuelve sitivas , uso ejercicios propuestos con
problemas.
ejercicios
de
proindicados
por
el
libro
Participa en la solucin de
cedimiento ordenado y
docente.
s
pro problemas aplicativos.
resul- tados precisos.

15

Evaluacin T3: Se aplicar un exmen (50%) + los puntos bonos por participacin (10%) + proyecto
colaborativo (40%).
DEFENSA DEL
PROYECTO

16

EVALUACIN FINAL

17

EVALUACIN SUSTITUTORIA

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Se utilizara metodologa activa, planteamiento y solucin en donde se
emplearn las si- guientes estrategias metodolgicas en el desarrollo de la
asignatura:
a. Aprendizaje basado en
problemas. b. Aprendizaje
basado en proyectos.

VI.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE
EVALUACIN CONTINUA EN EL
T

Descripci
Semana
n
Se aplicar un exmen (70%) + los
T1 puntos bo- nos por participacin (10%) +
4
la nota de trabaSe aplicar un exmen (70%) + los
T2 puntos bo- nos por participacin (10%) +
10
la nota de trabaSe aplicar un exmen (50%) + los
T3 puntos bo- nos por participacin (10%) +
15
proyecto colabo- rativo (40%).

Peso

Escala
Viges.

20

2,4

35

4,2

45

5,4
12,0

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN

PESO (%)

PARCIAL
CONTINUA (Ts)
FINAL
TOTAL

20
60
20
100%

ESCALA VIGESIMAL

4
12
4
20

Eventos UPN Live (dirigido a estudiantes y docentes)

VII.
BIBLIOGRAFA:
1.

Bibliografa Bsica
N

CDIGO

624.1834
1
MORA

2.

Morales
M.,
Roberto

TITULO
Diseo en Concreto
Ar- mado. Edit. ICG,
Per

AO
2006

Bibliografa Complementaria
N

CDIGO
624.183
4
GONZ
624.1834
1
MCCO/E
624.1834
1
624.1834
1
JIME

1
2

3
4
5

3.

AUTOR

-----------------

AUTOR
Gonzalez
Cuevas,
Os- car
McCorma
c, Jack
Perles,
Pe- dro
Jimenez
Montoya
, Pedro
MVCS
SENCIC

TITULO
Aspectos
Fundamentales del
Concreto Reforzado.
Edit. Limusa,
Mxico
Diseo
de Concreto
Re- forzado.Edit.
Alfaomega,
Hormign Armado.
Edit. Nobuko,
Hormign Armado.
Edit. Gustavo Gili,
Espaa
Norma E.060 Concreto
Armado

AO
2005

2005
2009
2009

2009

Pginas Web para consultar en Internet

http://www.sencico.gob.pe/gin/normalizacion.html

VIII. ANEXOS
Competencias Genricas UPN
Competencias
Descripci
Inspira confianza en un grupo,
lo gua hacia el logro
n

1. Liderazgo

de una visin compartida y genera en ese proceso

desarrollo persoTrabaja en cooperacin con otros de manera
2. Trabajo en equipo coordinada, su- pera conflictos y utiliza sus
habilidades en favor de objetivos
Intercambia informacin a travs de diversas formas
3. Comunicacin
de ex- presin y asegura la comprensin mutua del
Efectiva
Asegura que sus acciones producirn un impacto
4. Responsabilidad
general po- sitivo en la sociedad y en la promocin y
Social
proteccin de los derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos,
5. Pensamiento
Crtico
argumentos o proposiciones. Evala y argumenta

6.
Aprendizaje
Autnom
7. Capacidad para
Resolver
problemas
8. Emprendimiento

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza

eficazmente infor- macin contenida en diferentes
fuentes para satisfacer una
Reconoce y comprende un problema, disea e
implementa un proceso de solucin y evala su
impacto.
Transforma ideas en oportunidades y acciones
concretas de creacin de valor para la organizacin y