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12 Funciones de proporcionalidad
INTRODUCCIN
RESUMEN DE LA UNIDAD
OBJETIVOS
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
1. Conocer la funcin
de proporcionalidad directa.
Funcin lineal
o de proporcionalidad directa.
Pendiente de una recta.
Representacin grfica.
Reconocimiento y representacin
de funciones de la forma y = mx.
Resolucin de problemas reales
representados por funciones
lineales.
Reconocimiento y representacin
de funciones de la forma
y = mx + n.
Comparacin de rectas en funcin
de su pendiente, dependiendo
del crecimiento y decrecimiento.
3. Obtener la ecuacin
de la recta que pasa por
dos puntos.
Clculo de la ecuacin
de una recta que pasa por dos
puntos, conocidos su pendiente
y la ordenada en el origen,
o su pendiente y un punto
por donde pasa.
Funcin afn.
Pendiente de una recta.
Ordenada en el origen.
Representacin grfica.
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OBJETIVO 1
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
EJEMPLO
Observa la tabla y determina si la relacin entre las magnitudes es de proporcionalidad directa.
BOLSAS DE PALOMITAS
IMPORTE ()
10
12
9
8
7
6
5
4
3
2
1
El nmero de bolsas de palomitas y el dinero que cuestan son magnitudes directamente proporcionales,
ya que al comprar el doble de bolsas se duplicar el coste
2
4
6
=
=
= = 2.
La constante de proporcionalidad es: m =
1
2
3
La expresin algebraica de la funcin se puede expresar de la forma:
y=mx y=2x
donde x es el nmero de bolsas de palomitas e y es el importe en euros.
La representacin grfica de esta funcin es una recta que pasa por el origen de coordenadas
y tiene por pendiente m = 2.
Para representarla hay que sealar en unos ejes de coordenadas los puntos (1, 2), (2, 4), (3, 6), (4, 8)
y unirlos mediante una recta.
Y
(3, 6)
(2, 4)
(1, 2)
X
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
380
Un nmero y su opuesto.
Un nmero y su inverso.
Un nmero y su triple.
Un nmero y su mitad.
e)
f)
g)
h)
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Compara las funciones que representan la relacin entre el nmero de fotocopias realizadas
en varios establecimientos y su importe. Obtn la tabla de valores, la funcin lineal
y la grfica correspondiente.
Establecimiento 1: cada fotocopia cuesta 2 cntimos de euro.
IMPORTE (cnt.)
12=2
22=4
32=6
42=8
9
8
7
6
5
4
3
2
1
N.O DE FOTOCOPIAS
(4, 8)
(3, 6)
(2, 4)
(1, 2)
X
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2
4
6
8
=
=
=
=2
1
2
3
4
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y = 2x
Constante de proporcionalidad m =
N.O DE FOTOCOPIAS
IMPORTE (cnt.)
13=3
9
8
7
6
5
4
3
2
1
X
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Constante de proporcionalidad m =
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y =
N.O DE FOTOCOPIAS
IMPORTE (cnt.)
1 1,5 = 1,5
2 1,5 = 3
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8
7
6
5
4
3
2
1
X
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Constante de proporcionalidad m =
Funcin de proporcionalidad o funcin lineal y =
MATEMTICAS 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
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OBJETIVO 2
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
EJEMPLO
Dadas las funciones y = 2x 1 e y = 3x + 4:
Determina su pendiente.
Halla la ordenada en el origen.
Represntalas grficamente.
Cul de ellas tiene mayor pendiente?
Cmo son las rectas, crecientes o decrecientes?
Funcin 1
a) m1 = 2
b) n1 = 1
c)
x
y
Funcin 2
m2 = 3
n2 = 4
x
7
6
5
4
3
2
1
2 1
X
5
1 2 3 4 5 6 7 8
2
3
a)
b)
c)
d)
e)
2 1
1
2
7
6
5
4
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8
d) m1 > m2
e) m1 > 0 Creciente
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m2 < 0 Decreciente
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1
1
x+3
2
1
x
3
d) y = 3,5x 3
Rosa ha pagado 6.000 de entrada para comprar un piso y tiene que abonar
600 mensuales.
a) Haz una tabla que refleje lo que ha pagado al cabo de 1, 2, 3, , 6 meses.
MESES
DINERO
b) Escribe una funcin que exprese el dinero pagado en funcin del nmero de meses transcurridos.
c) Representa la grfica
de la funcin.
9.600
Dinero
9.000
8.400
7.800
7.200
6.600
6.000
Meses
d) Cul es la pendiente?
e) Y la ordenada en el origen?
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12
4
y = 5x 1
y = 3x 1
y = x 1
Funcin 1
x
y = x 1
y = 3x 1
Funcin 2
y = 5x 1
y = 3x 1
Funcin 3
x
5 (3) 1 = 15 1 = 16
5 (2) 1 = 10 1 = 11
5 (1) 1 = 5 1 = 6
50
1 =
0 1 = 1
51
1 =
51=
52
1 =
10 1 =
53
1 =
15 1 =
14
Funcin 4
y = x 1
Funcin 5
y = x 1
y = 3x 1
3
Y
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
3
1
0
1
2
3
X
5
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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OBJETIVO 3
12
CURSO:
FECHA:
Para representar una recta basta con conocer dos puntos por los que pasa.
Para hallar la ecuacin de la recta y = mx + n que pasa por dos puntos, conocidas sus coordenadas,
A(x1, y1); B(x2, y2), se procede as:
y y1
1. Calculamos el valor de la pendiente m = 2
x 2 x1
2. Sustituimos las coordenadas de uno de los puntos en la ecuacin general de la recta,
y obtenemos el valor de la ordenada en el origen, n:
y1 = mx1 + n n = y1 mx1
o bien:
y2 = mx2 + n n = y2 mx2
3. Sustituimos los valores obtenidos para la pendiente (m) y la ordenada en el origen (n), en la ecuacin
general de la recta.
EJEMPLO
Halla la ecuacin de la recta que pasa por los puntos A (3, 2) y B (4, 0).
1. Calculamos el valor de la pendiente:
02
= 2
43
2. Obtenemos el valor de la ordenada en el origen sustituyendo, por ejemplo, el punto A:
2 = 2 3 + n n = 8
3. Sustituimos los valores obtenidos:
m=
m = 2, n = 8
y = mx + n y = 2x + 8
Escribe la ecuacin de la recta que pasa
por los puntos A(2, 1) y B(3, 4) y represntala.
6
4
2
5
1
2
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4
2
5
1
2
4
6
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OBJETIVO 4
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
5
4
3
2
1
3 1
1 2 3 4 5
EJEMPLO
Determina si las siguientes rectas son paralelas o secantes.
y = 2x + 3 m = 2
Sus pendientes son distintas Rectas secantes
y = x + 5 m = 1
y = 3x + 5 m = 3
Sus pendientes son iguales Rectas paralelas
y = 3x 0,5 m = 3
y = 5x 2
y = 3x + 1
y = 3x + 5
y = x + 7
y = 3x + 5
y = 3x 2
y = x + 2
y = 5x + 1
EJEMPLO
Halla grfica y algebraicamente el punto de corte de las rectas y = x 1 e y = x + 3.
5
Mtodo grfico. Hallamos la tabla de valores de cada funcin y las representamos en los ejes de coordenadas.
y = x 1
y = x + 3
5 Y
y = x + 3
3
2
4 3 2 1
y=x1
1
1
2
3
4
y = x 1
y = x + 3
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x 1 = x + 3
x+x=3+1 x=2
y=x1=21=1
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Calcula de forma grfica y algebraica el punto de corte de las rectas
y = 2x 1 e y = 3x + 1.
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4
Representa las siguientes funciones. Escribe su pendiente y seala cules son paralelas
o secantes.
y = x + 1
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y = 3x + 2
y = x + 5
Escribe la ecuacin de la recta que pasa por el punto A(5, 0) y tiene la misma pendiente
que la recta y = 3x 6.
y=x+1