KATA PENGANTAR

Sesuai dengan pasal 68 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan (jo Peraturan Pemerintah Nomor 32
Tahun 2013), hasil Ujian Nasional (UN) antara lain dapat digunakan sebagai
salah satu bahan pertimbangan untuk pembinaan dan pemberian bantuan
kepada satuan pendidikan dalam upaya peningkatan mutu pendidikan.
Melalui hasil UN, gambaran peta mutu pendidikan pada tingkat nasional,
provinsi, kabupaten/kota, sekolah dan mata pelajaran dapat diketahui.
Tujuan penyusunan buku Panduan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional
Tahun Pelajaran 2013/2014 untuk Perbaikan Mutu Pendidikan ini adalah
untuk memberikan data dan informasi hasil UN kepada para pengambil
kebijakan pada tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, dan satuan
pendidikan atau sekolah/madrasah untuk dimanfaatkan sebagai salah satu
bahan masukan pengambilan kebijakan bagi perbaikan mutu pendidikan.
Buku ini memuat 6 (enam) bagian pokok, yaitu: pendahuluan, manual
pengoperasian DVD, data hasil Ujian Nasional, pemanfaatan data hasil Ujian
Nasional untuk perbaikan mutu pendidikan, latihan, dan penutup. Pada
bagian pemanfaatan data hasil UN, diuraikan contoh pemanfaatan dan
penjelasannya untuk memudahkan pihak-pihak yang memiliki kepentingan
dalam menggunakan data yang ada. Diharapkan pada akhirnya terjadi
perbaikan proses pembelajaran dan peningkatan mutu pendidikan di daerah
dan sekolah.
Mudah-mudahan buku panduan ini bermanfaat bagi para pemangku
kepentingan dalam memanfaatkan hasil Ujian Nasional Tahun 2013/2014.
Kritik dan saran dari berbagai pihak untuk penyempurnaan panduan ini
sangat diharapkan. Atas segala kritik dan saran konstruktif tersebut kami
menyampaikan terima kasih.
Jakarta, September 2014
Puspendik Balitbang Kemdikbud,

ttd
Prof. Ir. Nizam, M.Sc., DIC., Ph.D.

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................
DAFTAR ISI..............................................................................................

i
ii

A. PENDAHULUAN.................................................................................. 1
B. MANUAL PENGOPERASIAN DVD......................................................
1. Statistik............................................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

3
5
13
19
25

C. DATA HASIL UJIAN NASIONAL...........................................................

1. Statistik Deskriptif............................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

39
39
39
40
40

D. PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU PENDIDIKAN....

1. Statistik............................................................................................
2. Daftar...............................................................................................
3. Daya Serap......................................................................................
4. Grafik...............................................................................................

42
42
44
45
47

E. LATIHAN.............................................................................................. 49
F. PENUTUP............................................................................................. 50

Pusat Penilaian Pendidikan

ii

A. PENDAHULUAN
Ujian Nasional merupakan salah satu upaya pemerintah dalam rangka
memacu peningkatan mutu pendidikan. Ujian Nasional selain berfungsi
untuk mengukur dan menilai pencapaian kompetensi lulusan dalam mata
pelajaran tertentu, serta pemetaan mutu pendidikan pada tingkat
pendidikan dasar dan menengah, juga berfungsi sebagai motivator bagi
pihak-pihak terkait untuk bekerja lebih baik guna mencapai hasil ujian
yang baik. Berbagai hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya
Ujian Nasional, siswa terdorong untuk belajar lebih baik dan guru
terdorong untuk mengajar lebih baik pula.
Berdasarkan
hasil
Ujian
Nasional,
diklasifikasikan ke dalam lima kategori, yaitu:

kemampuan

a. Baik Sekali

A (rata-rata nilai UN > 7,50)

b. Baik

B (6,50 < rata-rata nilai UN 7,50)

c. Sedang

C (5,50 < rata-rata nilai UN 6,50)

d. Kurang

D (4,50 < rata-rata nilai UN 5,50)

e. Kurang Sekali :

sekolah

E (rata-rata nilai UN 4,50)

Selain informasi klasifikasi sekolah, informasi tentang peta hasil Ujian

Nasional dapat digunakan sebagai umpan balik bagi semua pihak terkait
dalam rangka memperbaiki kinerjanya masing-masing. Oleh karena itu,
peta hasil Ujian Nasional merupakan bahan informasi yang perlu dikaji
secara mendalam oleh semua pihak dalam rangka memperbaiki
pembelajaran dan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
Naskah panduan ini diharapkan dapat membantu pihak-pihak yang
berkepentingan dalam mengoperasikan aplikasi/software dalam DVD yang
berisi data Ujian Nasional. Selanjutnya, data hasil Ujian Nasional dapat
dimanfaatkan secara maksimal baik yang sudah tertuang dalam panduan
ini maupun yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan, untuk melakukan
upaya-upaya perbaikan, sesuai dengan tugas dan peran masing-masing.
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Menu informasi yang disajikan dalam DVD aplikasi/software ini

meliputi:
1. Statistik, menampilkan informasi laporan hasil statistik Ujian Nasional
SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun ajaran 2013/2014 baik
negeri maupun swasta. Laporan statistik dapat dilihat per wilayah baik
secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun sekolah. Nilai
yang dilaporkan meliputi nilai akhir, nilai ujian nasional, dan nilai
sekolah, baik nilai per mata ujian maupun jumlah nilai. Laporan
statistik yang dihasilkan berisi informasi klasifikasi nilai, rerata, nilai
tertinggi dan terendah, standar deviasi, peringkat sekolah, serta
distribusi nilai siswa.
2. Daftar, menampilkan informasi daftar jumlah peserta dan rerata nilai
Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi daftar dapat dilihat
per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun
sekolah. Laporan daftar yang dihasilkan berisi informasi jumlah
peserta, jumlah peserta tidak lulus, nilai rerata per mata ujian, jumlah
nilai, dan ranking sekolah per kota/kabupaten.
3. Daya Serap, menampilkan informasi laporan daya serap Ujian
Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi laporan daya serap
dapat dilihat per wilayah baik secara nasional, provinsi,
kota/kabupaten, maupun sekolah. Laporan yang dihasilkan berisi
informasi nilai daya serap tiap kemampuan yang diuji pada tiap
sekolah, rayon, provinsi dan secara nasional.
4. Grafik, menampilkan informasi berupa grafik rata-rata nilai Ujian
Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK tahun pelajaran
2013/2014 baik negeri maupun swasta. Informasi grafik dapat dilihat
per wilayah baik secara nasional, provinsi, kota/kabupaten, maupun
sekolah. Grafik tersebut menggambarkan perbandingan rata-rata nilai
per mata ujian suatu sekolah relatif terhadap rerata tingkat nasional,
tingkat provinsi, maupun tingkat kota/kabupaten. Pada menu grafik
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

ini, terdapat pula histogram distribusi nilai siswa untuk ujian sekolah,
ujian nasional, dan nilai akhir.

B. Manual Pengoperasian DVD

DVD ini merupakan media aplikasi/software yang memuat data hasil
Ujian Nasional SMP/MTs/SMPT, SMA/MA, dan SMK. Aplikasi ini dapat
menampilkan informasi mengenai statistik, daftar, daya serap dan grafik hasil
nilai Ujian Nasional tahun 2013/2014.
Spesifikasi minimal yang dibutuhkan untuk menjalankan aplikasi ini
adalah:

Prosesor Pentium IV atau setara

512 MB RAM
Sistem Operasi Windows XP
DVD-ROM
Kapasitas Harddisk (free space) minimal 5 GB
Ukuran layar minimal 12

Berikut adalah cara pengoperasiannya:

Masukkan DVD Panduan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional Tahun
Pelajaran 2013/2014 ke dalam perangkat DVD-ROM pada PC, aplikasi
tersebut akan berjalan secara otomatis tanpa perlu instalasi terlebih
dahulu.
Jika tidak secara otomatis berjalan, jalankan file PAMER14.EXE dalam
DVD dengan menggunakan Windows Explorer.
Agar proses aplikasi berjalan lebih cepat, seluruh isi file di dalam DVD
dapat dikopikan terlebih dahulu ke dalam local drive atau harddisk.

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 1: Tampilan awal menu DVD Aplikasi Laporan Hasil Ujian Nasional

Pada tampilan awal menu, pilihan Jenjang Pendidikan (SMP, SMA, SMK)
terletak pada sisi bagian tengah.
Pilihan menu informasi yang disajikan meliputi Statistik, Daftar, Daya
Serap, dan Grafik.

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 2: Tampilan menu Aplikasi Laporan Hasil Ujian Nasional

Pilih menu informasi laporan yang diinginkan, yaitu:

1. Statistik
a. Statistik Tingkat Nasional

Pada opsi Wilayah, pilih Nasional

Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN

(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan

pilihan yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS;

Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,

SMA atau MA atau Semua Jenis;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri

saja atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang salah satu atau keduanya;

Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 3: Tampilan menu input Statistik Tingkat Nasional

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 4: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Nasional

b. Statistik Tingkat Provinsi

Pada opsi Wilayah, pilih Provinsi;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA atau Semua Jenis;
Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 5: Tampilan menu input Statistik Tingkat Provinsi

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 6: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Provinsi

c. Statistik Tingkat Kota/Kab

Pada opsi Wilayah, pilih Kota/Kab;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA atau Semua Jenis;
Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
Pusat Penilaian Pendidikan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi

tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk wilayah rayon mana
saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan;

Gambar 7: Tampilan menu input Statistik Tingkat Kota/Kab

Gunakan tombol
untuk mencentang/menandai semua pilihan
wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;
Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

10

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 8: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Kota/Kab

d. Statistik Tingkat Sekolah

Pada opsi Wilayah, pilih Sekolah;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan daerah Kota/Kabupaten
yang diinginkan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
Pusat Penilaian Pendidikan

11

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

SMA atau MA atau Semua Jenis;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk sekolah mana saja
yang hendak dipilih untuk ditampilkan;

Gambar 9: Tampilan menu input Statistik Tingkat Sekolah

Gunakan tombol
untuk mencentang/menandai semua pilihan
wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;
Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

12

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 10: Tampilan cetak Laporan Hasil Statistik Tingkat Sekolah

2. Daftar
a. Daftar Nilai per Provinsi
Pada opsi Daftar, pilih Provinsi;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA atau Semua Jenis;
Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
Pusat Penilaian Pendidikan

13

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama
atau Total;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 11: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Provinsi

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

14

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 12: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Provinsi

b. Daftar Nilai per Kota/Kab

Pada opsi Daftar, pilih Kota/Kab.;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;

Pusat Penilaian Pendidikan

15

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 13: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Kota/Kab.

Selanjutnya, langkah untuk menampilkan/mencetak Daftar Nilai

per Kota/Kabupaten sama dengan langkah pada Daftar Nilai
Provinsi di atas.

Pusat Penilaian Pendidikan

16

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 14: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Kota/Kab.

c. Daftar Nilai Sekolah

Pada opsi Daftar, pilih Sekolah;
Di bawahnya, pada opsi Wilayah, pilih wilayah yang diinginkan
secara Nasional atau Provinsi atau Kota/Kab.;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab. (dapat diisi/ditentukan apabila opsi
Wilayah
yang
dipilih
adalah
Kota/Kab.),
tentukan
Kota/Kabupaten yang diinginkan;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
Pusat Penilaian Pendidikan

17

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

SMA atau MA atau Semua Jenis;

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama
atau Total;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 15: Tampilan menu input Daftar Wilayah Tingkat Sekolah

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

18

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 16: Tampilan cetak Daftar Wilayah Tingkat Sekolah

3. Daya Serap (UN)

a. Daya Serap Tingkat Provinsi
Pada opsi Wilayah, pilih Provinsi;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;
Pada opsi 'Jenis analisis, tentukan pilihan yang diinginkan,
Pusat Penilaian Pendidikan

19

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Kelompok atau SKL;

Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan,
Tabel atau Grafik;

Gambar 17: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Provinsi

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

20

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 18: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Provinsi

b. Daya Serap Tingkat Kota/Kab

Pada opsi Wilayah, pilih Kota/Kab.;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Jenis Analisis, tentukan pilihan yang diinginkan,
Kelompok atau SKL;
Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan,
Tabel atau Grafik;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa, atau IPA, atau IPS atau
Pusat Penilaian Pendidikan

21

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Agama;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA;
Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk wilayah rayon mana
saja yang hendak dipilih untuk ditampilkan;
Gunakan tombol
untuk mencentang/menandai semua pilihan
wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;

Gambar 19: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Kota/Kab.

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

22

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 20: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Kota/Kab.

c. Daya Serap Tingkat Sekolah

Pada opsi Wilayah, pilih Sekolah;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab., tentukan
Kota/Kabupaten yang diinginkan;

pilihan

nama

rayon

Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan

yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;
Pusat Penilaian Pendidikan

23

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada opsi Jenis Analisis, tentukan pilihan yang diinginkan,

Kelompok atau SKL;
Pada opsi Jenis Laporan, tentukan pilihan yang diinginkan,
Tabel atau Grafik;
Beri tanda centang pada kolom Pilih untuk sekolah mana saja
yang hendak dipilih untuk ditampilkan;
Gunakan tombol
untuk mencentang/menandai semua pilihan
wilayah ataupun menghapus semua tanda centang;

Gambar 21: Tampilan menu input Daya Serap Tingkat Sekolah

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

24

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 22: Tampilan cetak Daya Serap Tingkat Sekolah

4. Grafik
a. Grafik Provinsi atau Kota/Kab
Pada opsi Jenis Grafik, pilih Prop/Kokab;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan SMA atau MA;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa, IPA, IPS atau Agama;
Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
Pusat Penilaian Pendidikan

25

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi

tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 23: Tampilan menu input Grafik Tingkat Provinsi Kota/Kab.

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

26

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 24: Tampilan cetak Grafik Tingkat Kota/Kab.

b. Grafik Sekolah
Pada opsi Jenis Grafik, pilih Sekolah;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab., tentukan
Kota/Kabupaten yang diinginkan;

pilihan

Rayon

nama

Pada opsi Sekolah, tentukan pilihan nama sekolah yang

diinginkan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;
Pusat Penilaian Pendidikan

27

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja

atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pada opsi Jenis Ujian, tentukan NA (Nilai Akhir) atau UN
(Ujian Nasional) atau NS (Nilai Sekolah);

Gambar 25: Tampilan menu input Grafik Tingkat Sekolah

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

28

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 26: Tampilan cetak Grafik Tingkat Sekolah

c. Grafik Mata Ujian

Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab., tentukan
Kota/Kabupaten yang diinginkan;

pilihan

Rayon

nama

Pada opsi Jenis Grafik, pilih Mata Ujian;

Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;
Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja
atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;
Pusat Penilaian Pendidikan

29

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 27: Tampilan menu input Grafik Berdasarkan Mata Ujian

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

30

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 28: Tampilan cetak Grafik Berdasarkan Mata Ujian

d. Grafik Frekuensi
Pada opsi Jenis Grafik, pilih Mata Ujian;
Pada opsi Jenis Sekolah, tentukan pilihan yang diinginkan,
SMA atau MA;
Pada opsi Provinsi, tentukan pilihan Provinsi yang diinginkan;
Pada opsi Kota/Kab., tentukan pilihan nama Kota/Kabupaten
yang diinginkan;
Pada Opsi Sekolah, tentukan pilihan sekolah yang diinginkan;
Pada Mata Ujian, tentukan mata pelajaran yang diujikan;
Pada opsi Program Studi (Khusus SMA/MA), tentukan pilihan
yang diinginkan yaitu Bahasa atau IPA atau IPS atau Agama;
Pusat Penilaian Pendidikan

31

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pada checklist Status Sekolah, dapat ditentukan Negeri saja

atau Swasta saja atau Negeri dan Swasta dengan memberi
tanda centang pada salah satu atau keduanya;

Gambar 29: Tampilan menu input Grafik Berdasarkan Frekuensi

Klik tombol
mencetaknya.

Cetak

Pusat Penilaian Pendidikan

untuk

32

menampilkan

laporan

dan

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Gambar 30: Tampilan cetak Grafik Berdasarkan Frekuensi

Pusat Penilaian Pendidikan

33

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Berikut ini keterangan tambahan mengenai fungsi Tombol-tombol dan

Kotak Dialog pada aplikasi.
Tombol

Fungsi
Tombol untuk menampilkan laporan yang akan
dicetak (print)
Tombol untuk memberi dan menghapus tanda
centang pada seluruh pilihan sekaligus.

Kotak Dialog konfirmasi apabila akan keluar dari

aplikasi program.

Kotak dialog navigasi cetak laporan

Bagan Pengoperasian Aplikasi Laporan Pemanfaatan Hasil Ujian Nasional

Pusat Penilaian Pendidikan

34

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

35

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

36

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

37

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

38

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

C. DATA HASIL UJIAN NASIONAL

Pusat Penilaian Pendidikan telah melakukan analisis terhadap lembar
jawaban siswa dalam Ujian Nasional. Data hasil analisis lembar jawaban
Ujian Nasional diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pihak-pihak terkait
sebagai umpan balik dan dasar dalam memperbaiki mutu pendidikan
secara berkelanjutan. Data hasil analisis tersebut disajikan dalam bentukbentuk: statistik deskriptif, grafik, peringkat, dan daya serap kemampuan
peserta didik pada setiap sekolah, kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.
Masing-masing bentuk sajian tersebut secara rinci dapat diuraikan
sebagai berikut.

1. Statistik Deskriptif
Statistik deskriptif untuk setiap mata pelajaran Ujian Nasional pada
masing-masing tingkat/jenis satuan pendidikan. Data statistik deskriptif
pada tingkat nasional provinsi, kota/kabupaten, dan satuan pendidikan
yang tersedia antara lain nilai rata-rata, nilai tertinggi, nilai terendah,
standar deviasi, dan distribusi nilai.

2. Daftar
Daftar ini memuat informasi tentang daftar atau peringkat provinsi,
kota/kabupaten, dan sekolah pada tingkat nasional, provinsi, dan
kota/kabupaten. Pemangku kepentingan (stakeholder) bisa melihat
peringkat kota/kabupaten dan sekolah yang ada di wilayahnya.

Pusat Penilaian Pendidikan

39

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

3. Daya Serap
Daya serap memuat informasi tentang proporsi atau persentase
jawaban benar yang bisa dipilih berdasarkan kelompok maupun SKL.
Daya serap memberikan gambaran tentang kemampuan peserta didik
dalam penguasaan indikator dari kompetensi/pokok bahasan mata
pelajaran. Informasi daya serap yang disajikan meliputi daya serap
provinsi, daya serap kota/kabupaten, dan daya serap sekolah.
Informasi daya serap disajikan dalam bentuk berikut:
a. pada level provinsi memuat persentase pencapaian jawaban benar untuk
kemampuan yang diukur pada pokok bahasan/subpokok bahasan atau
kompetensi lulusan masing-masing mata pelajaran, dibandingkan
dengan daya serap tingkat nasional.
b. pada level kota/kabupaten memuat persentase pencapaian jawaban
benar masing-masing sekolah untuk kemampuan yang diukur pada
pokok bahasan/subpokok bahasan atau kompetensi lulusan masingmasing mata pelajaran, dibandingkan dengan daya serap
kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.

4. Grafik
Grafik berupa diagram batang yang menggambarkan tingkat
pencapaian (a) Jumlah nilai rata-rata dari seluruh mata pelajaran yang
diujikan; (b) Nilai rata-rata masing-masing mata ujian; dan (c) Nilai ratarata antar wilayah.
Dalam grafik tingkat provinsi dapat dilihat pencapaian:
a. jumlah nilai rata-rata seluruh mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian
Nasional pada tingkat provinsi dan pada masing-masing kota/kabupaten
dalam provinsi tersebut.
b. nilai rata-rata masing-masing mata ujian pada tingkat provinsi dan pada
masing-masing kota/kabupaten dalam provinsi tersebut.
Pusat Penilaian Pendidikan

40

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Dalam grafik tingkat kota/kabupaten dapat dilihat pencapaian masingmasing sekolah:

a. jumlah dan rata-rata nilai seluruh mata ujian suatu sekolah dibandingkan
dengan kota/kabupaten, provinsi, dan nasional;
b. nilai rata-rata masing-masing mata ujian suatu sekolah dibandingkan
dengan pencapaian kota/kabupaten, provinsi, dan nasional.

Pusat Penilaian Pendidikan

41

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

D. PEMANFAATAN DATA UNTUK PERBAIKAN MUTU

PENDIDIKAN
1. Statistik
Statistik yang disajikan adalah statistik deskriptif. Contoh data statistik
deskriptif tersebut sebagai berikut.
Data statistik di bawah menunjukkan bahwa hanya mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Fisika yang termasuk klasifikasi
Baik (B). Pencapaian rata-rata nilai secara keseluruhan termasuk kategori
Kurang Baik (E).
Dilihat dari distribusi nilai, mata pelajaran yang kebanyakan nilai
siswanya mendapat kurang dari 5.5 adalah Bahasa Inggris, Matematika,
Fisika, Kimia, serta Biologi. Tampak dari data tersebut, Pemerintah Kota
Tarakan perlu memberikan perhatian dengan sangat serius pada upayaupaya untuk memperbaiki pembelajarannya. Misalnya, mengadakan
pelatihan bagi guru-guru mata pelajaran tersebut tentang pelaksanaan
pembelajaran yang lebih efektif, membantu perbaikan atau pengadaan
sarana serta prasarana yang relevan dengan pembelajaran.
Data serupa pada tingkat nasional, tingkat provinsi, dan tingkat
sekolah dapat pula dimanfaatkan untuk memperbaiki proses dan hasil
pembelajaran dengan pola yang sama, seperti telah dijelaskan pada data
Kota di bawah.

Pusat Penilaian Pendidikan

42

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Pusat Penilaian Pendidikan

43

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

2. Daftar
Dalam uraian ini akan disajikan contoh daftar pencapaian kelulusan
dan hasil Ujian Nasional 2013/2014 terdiri dari Daftar Provinsi dan
kota/kabupaten. Contoh Daftar Kota/Kabupaten di Provinsi Bali dalam
pencapaian nilai hasil Ujian Nasional Jenjang SMA/MA program IPA Tahun
2013/2014 sebagai berikut.

Berdasarkan daftar di atas dapat dilihat Kabupaten Buleleng dengan

persentase ketidaklulusan yang jauh lebih tinggi dibanding kota atau
kabupaten-kabupaten lainnya, maka perlu ditingkatkan kembali. Mata
pelajaran yang pencapaian nilai rata-ratanya paling rendah pada Kota/Kab
tersebut umumnya adalah Matematika.
Pemerintah pusat/provinsi perlu memberikan perhatian misalnya,
melakukan sosialisasi lebih intensif dan lebih awal, melakukan pembinaan
guru, dan berbagai upaya lain untuk memperbaiki pencapaian hasil dan
mutu pendidikan di kota/kabupaten tersebut. Pemerintah provinsi yang
bersangkutan juga perlu melakukan upaya-upaya yang lebih terarah dan
terencana untuk memperbaiki pencapaian hasil UN dan mutu pendidikan
di wilayahnya.
Pusat Penilaian Pendidikan

44

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

Daya Serap
Contoh hasil analisis daya serap sebagai berikut.

Berdasarkan contoh data daya serap tersebut dapat diketahui bahwa

dalam kemampuan yang diuji, ditemukan pencapaian kemampuan siswa
Pusat Penilaian Pendidikan

45

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

yang sangat rendah. Sebagai contoh dapat diuraikan disini sebagai

berikut.
Pada tingkat sekolah, penguasaan terendah ada pada materi
Akuntansi Perusahaan Dagang, jawaban yang benar hanya sebesar
17.26%. Jika dibandingkan dengan tingkat kota/kabupaten 46.35% siswa
menjawab benar, pada tingkat provinsi 64.94% siswa menjawab benar,
dan pada tingkat nasional untuk nomor soal ini, 59.41 % siswa menjawab
benar.
Jumlah siswa peserta UN pada sekolah tersebut 48 orang. Pada
kasus ini, bisa terjadi ada kemungkinan siswa tersesat dalam memilih
jawaban karena salah memahami konsep yang ditanyakan. Kesalahan
memahami konsep antara lain dapat disebabkan karena guru salah
menjelaskan konsep tersebut. Mungkin pula guru kurang memahami
kosep dengan baik, sehingga salah menjelaskan konsep tersebut kepada
siswa. Berdasarkan informasi ini, guru dan kepala sekolah perlu
mengambil langkah-langkah kebijakan lebih sistematis, untuk memperbaiki
proses pembelajaran di masa yang akan datang, supaya siswa dapat
memperoleh pemahaman yang benar tentang konsep konsumsi dan cara
menghitung besarnya konsumsi.
Oleh karena itu, baik pada tingkat kota/kabupaten maupun pada
tingkat provinsi, pejabat yang berwenang perlu mengambil langkahlangkah perbaikan. Misalnya, dalam pelatihan guru mata pelajaran
Ekonomi perlu diberi penekanan pada materi yang diujikan.
Dengan demikian,
data hasil analisis daya serap ini dapat
dimanfaatkan sebagai umpan balik bagi perbaikan proses pembelajaran
dan peningkatan mutu pendidikan secara sistematis dan berkelanjutan
pada semua peringkat penyelenggaraan pendidikan.

Pusat Penilaian Pendidikan

46

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

4. Grafik
Contoh grafik pencapaian hasil Ujian Nasional sebagai berikut:

Grafik diagram batang di atas menggambarkan tentang pencapian

hasil Ujian Nasional pada SMA Negeri 1 Sekatak, Kabupaten Bulungan,
Provinsi Kalimantan Utara, sebagai berikut:
a. Pencapaian nilai rata-rata siswa dalam mata pelajaran Bahasa
Inggris (6.86), berada di atas nilai rata-rata 6 mata pelajaran lain,
namun masih sedikit lebih rendah dibandingkan nilai rata-rata
Kota/Kabupaten dan Nasional.
b. Pencapaian nilai rata-rata siswa dalam mata pelajaran Matematika
(2.75), paling rendah dibandingkan dengan 5 mata pelajaran lain,
Pusat Penilaian Pendidikan

47

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

juga lebih rendah dibandingkan

kota/kabupaten, provinsi, dan nasinal.

dengan

nilai

rata-rata

Berdasarkan tampilan diagram tersebut, guru mata pelajaran yang

bersangkutan, terutama guru Matematika perlu memberikan perhatian
untuk memperbaiki proses pembelajaran. Kepala Sekolah atau Dinas
Pendidikan Kabupaten Kota atau Provinsi perlu melakukan pembinaan
guru mata pelajaran tersebut, misalnya memberikan pelatihan tertentu
atau melengkapi sarana dan prasarana belajar.

Pusat Penilaian Pendidikan

48

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

E. LATIHAN
Berikut disajikan beberapa soal latihan untuk memperlancar penggunaan
aplikasi ini.

Latihan - 1
Tampilkanlah data statistik nilai Ujian Nasional SMA Negeri secara
nasional untuk program studi IPA! Simpan dalam bentuk file PDF.

Latihan - 2
Tampilkanlah daftar Kota/Kabupaten berdasarkan nilai Matematika Ujian
Nasional SMA & MA untuk program studi Bahasa baik itu Negeri maupun
Swasta pada provinsi Aceh! Simpan dalam bentuk file dokumen Word.

Latihan - 3
Tampilkanlah daya serap Ujian Nasional sekolah pada SMK Negeri 1
Kupang, Nusa Tenggara Timur untuk mata ujian Bahasa Inggris! Simpan
dalam bentuk file Excel.

Latihan - 4
Tampilkanlah grafik frekuensi nilai ujian nasional SMP Negeri 1
Banjarmasin Kalimantan Selatan untuk mata ujian Matematika! Simpan
dalam bentuk file gambar.

Pusat Penilaian Pendidikan

49

Panduan Pemanfaatan Hasil UN untuk Perbaikan Mutu Pendidikan

F. PENUTUP
Contoh-contoh pemanfatan hasil analisis data Ujian Nasional dalam
panduan ini disajikan secara ringkas, agar pihak-pihak yang
berkepentingan mudah mengoperasikan DVD aplikasi serta mudah
memahami dan memanfaatkan data yang tersedia dalam DVD. Bila ada
hal-hal yang belum jelas, diharapkan dapat menghubungi Pusat Penilaian
Pendidikan, Balitbang Kemdikbud dengan alamat sebagai berikut.

Pusat Penilaian Pendidikan, Balitbang Kemdikbud,

Jln. Gunung Sahari Raya No. 4 (Eks Komplek Siliwangi)
Jakarta Pusat 10710
Telp.
: 021-3847537
Faksimili : 021-3849451
Website : http://litbang.kemdikbud.go.id
E-mail
: puspendik@kemdikbud.go.id

Pusat Penilaian Pendidikan

50