Taller de Autolesin

Fecha: xxxxx

Tema: Autoimagen
Horario: xxxxxx

Sesin: 1

Objetivo y/o Propsito General: Motivar al alumno para que pueda dar un punto de vista de su propia imagen,
as como, sus compaeros puedan retroalimenten con la percepcin de cada uno de ellos.
Objetivo y/o Propsito Particular: Reflexionar acerca de la importancia que tiene el conocerse y aceptarse tal y
como son para generar autoconfianza.
Trabajo identificado de manera:
Actividad

Dinmica

Presentacin

Me pica aqu

Autoimagen

DFH
(Dibuja Figura
Humana)

Autoimagen

Yo me amo por y
yo no me amo por

Autorretrato

Comunicacin

Quin soy yo?

Que es la
comunicacin

I Individual

E Equipo

G Grupal

Material

Tiem
po

-----------------------------

20 min.

Los integrantes del grupo comenzaran

diciendo su nombre y despus dirn el
lugar del cuerpo donde les pica

Lpiz
Hoja de papel

20 min.

Se le indicar a los alumnos que dibujen

una persona dentro de la hoja en blanco
(se les debe dar la hoja en forma vertical).

------------------------------

10 min.

Hoja de papel
Lpiz/Pluma

-----------------------

15 min.

15 min

Observaciones

Se les indicar a los alumnos que

describan las situaciones o virtudes por
las que se aman asimismo como primera
instancia, en segunda instancia se les
pedir que mencionen porque NO se
aman.
Se les dar una hoja donde lleva por ttulo
Quin soy yo? en donde se les pedir
que se describan de manera fsicamente,
dentro de su familia, pensamientos,
cualidades y defectos de si mismos.
Se le pedir a los alumnos que den su
opinin acerca de lo que es
comunicacin y as mismo se
determinar el rol del alumno dentro de la
familia

Tipo de
trabajo

Cierre

10 min

Taller de Autolesin
Fecha: xxxxx

Se les pedir a los alumnos que den su

punto de vista de lo que se llevan de esta
sesin.
Tambin se dar una conclusin de la
misma.

Tema: Identificacin de Conflictos

Horario: xxxxxx

Sesin: 2

Objetivo y/o Propsito General: Motivar al alumno para que pueda dar un punto de vista de su propia imagen,
as como, sus compaeros puedan retroalimenten con la percepcin de cada uno de ellos.
Objetivo y/o Propsito Particular: Brindar las herramientas a los alumnos, para identificar sus emociones y
sentimientos.
Trabajo identificado de manera:
Actividad

Dinmica

I Individual

E Equipo

Material

G Grupal

Tiem
po

Observaciones

Apertura

La pelota de playa

Pelota

10 min.

El alumno mencionar lo que espera de la

sesin cada que se le lance la pelota.

Qu es una
emocin?

Definicin de
emocin

Laptop
Proyector

5 min.

El facilitador brindara la definicin y

promover la participacin entre el
alumnado

Emociones

Representacin de
emociones

15 min.

Los alumnos pasaran al frente para tomar

una carita que los represente, segn su
personalidad.

Qu es un
sentimiento?

Definicin de
sentimiento

5 min.

El facilitador brindara la definicin y

promover la participacin entre el
alumnado

5 caritas con las

diferentes emociones

Laptop
Proyector

Trabajo
en:
E

Hoja de papel
Lpiz
Cofrecito

10 min

Sentimientos

Lo ms valioso de
mi vida

Con cul me
identifico? Y Por
qu?

Aprendiendo a
identificar mis
emociones

Laptop
Proyector

5 min.

Se le pedir al alumno que en media hoja

blanca escriba las 5 cosas ms valiosas de
su vida (puede ser una persona, un animal
o un objeto) para posteriormente pedirle
que la guarde en el cofre

El facilitador brindara la definicin y

promover la participacin entre el
alumnado

15 min.

Cul es mi conflicto?

Definicin de mi
problemtica
(Emocional,
Psicolgica o
conductual)

Laptop
Proyector

5 min.

Identificando mi
conflicto

Rol Playing

Sillas
Mesa

20 min.

Cierre

Video de reflexin

Laptop
Proyector

10 min

El facilitador brindara la definicin y

promover la participacin entre el
alumnado

Se le dar un rol a cada integrante con

una situacin determinada para que
acten de acuerdo al rol asignado.
Despus se le asignara otro rol y al final
compartir la experiencia vivida

Se les pedir a los alumnos que den su

punto de vista de lo que se llevan de esta
sesin.
Tambin se dar una conclusin de la
misma.

Taller de Autolesin
Sesin: 3
Horario: xxxxxx

Tema: Planteamiento de soluciones a mis problemas

Fecha: xxxxx

Objetivo y/o Propsito General: Motivar al alumno para que pueda dar un punto de vista de su propia imagen,
as como, sus compaeros puedan retroalimenten con la percepcin de cada uno de ellos.
Objetivo y/o Propsito Particular: Determinar las posibles problemticas que se presenten en la vida de los
alumnos y con esto brindar alternativas para la solucin de problemas y las consecuencias.
Trabajo identificado de manera:
Actividad
Apertura

I Individual

E Equipo

Dinmica

Material

Tiem
po

Imaginacin guiada

------------------------------

20 min.

G Grupal
Observaciones

Trabajo
en:
G

Se les dar informacin acerca de lo que

Diapositivas

Cutting

Laptop
Proyector

50 min

es el Cutting a los alumnos con la

finalidad de dar a conocer el tema de
manera amplia, adems de promover la
prevencin y la correccin de conductas
que puedan daar a otros e incluso a si
mismo, mencionando las consecuencias
que tienen las conductas auto lesivas.

Adems se pretende generar un debate

acerca de los motivos por los que ocurre
este tipo de conducta en los alumnos de la
E.S.T. 106

Reflexin

Video de reflexin

Laptop
Proyector

10 min.

Cierre

Qu me llevo del
taller?

------------------------------

20 min

Se le pedir al alumno que pueda dar su

punto de vista acerca de la reflexin
presentada en el video.
Se les pedir a los alumnos que den su
punto de vista de lo que se llevan de este
taller.
Tambin se dar una conclusin de la
misma.