Profesional

Reporte

Nombre:
Nombre del curso: Psicologa
general: procesos y teoras.
Mdulo: 2 Psicologa aplicada
Fecha: 17 septiembre 2014
Bibliografa:

Matrcula:
Nombre del profesor:
Actividad: Reporte Ejercicio 4

Universidad TecMilenio. (1997-2014). Mdulo 2 Psicologa Aplicada. 17

Septiembre 2014, de Universidad TecMilenio Sitio web:
http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?
tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute
%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_183208_1%26url%3D
Wikipedia. (2014). Psicologa Humanista. 17 septiembre 2014, de Wikipedia,
la enciclopedia libre Sitio web: http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog
%C3%ADa_humanista

Por medio del presente reporte se pretende realizar una reflexin sobre lo
aprendido en los temas 8, 9, 10 y 11 del mdulo 2 de la materia. Esto para
dejar ms en claro los trminos psicoterapia, socializacin y conducta.
Igualmente el objetivo de este reporte es realizar una introspeccin de nosotros
mismos para dar sentido a lo aprendido.
1.- Reflexiona acerca de la psicoterapia y realiza lo siguiente:
a. Describe el tipo de psicoterapia con el que te identificas ms y
fundamenta tu eleccin.
b. Identifica y detalla las principales tcnicas de dicha psicoterapia.
c. Ejemplifica con hechos histricos sociales la psicoterapia elegida.
d. Haz una reflexin sobre la socializacin, qu es para ti?, crees que
una persona se comporta de la misma forma estando sola que en un
grupo?, crees que otras personas influyen en ti o viceversa?

Profesional
Reporte

2.- Reflexiona los siguientes aspectos sociales de la conducta y realiza lo

siguiente:
a. Describe la manera en que las personas aprenden a travs de juegos
sobre los roles sociales y estereotipos.
b. Haz un esquema de dos columnas, en el que menciones los juegos
tpicos infantiles y cmo estos producen conductas especficas en los
nios.
c. Identifica factores que pueden ser determinantes para que un nio sea
capaz de discriminar algunas conductas sociales a cierta edad.
La psicoterapia con la que ms me identifico es con la Psicoterapia humanista,
porque leyendo sobre ella, siento que es una psicoterapia que se enfoca en
superacin y desarrollo de potencial y creo que es una forma bastante
inteligente de llevar un caso de terapia, ya que no solo sacan de la mente los
problemas sino que le dan tiempo y forma a los mismos, y una vez detectados
y puestos en presente se le da una solucin en base al desarrollo de
habilidades y potencial de los pacientes.
Las principales tcnicas de esta psicoterapia son:
Hacen hincapi en el desarrollo del potencial humano y en la creencia
de que la naturaleza humana es positiva por s misma. Descripcin:
sacan lo bueno de los problemas y lo transforman en acciones positivas.
Enfatizan la importancia de responsabilizarse por las decisiones propias.
Descripcin: Hacen entender a los pacientes que todo lo que pasa es
por decisiones que ellos mismos tomaron y los ensean a no culpar a
alguien ms por los mismos.
Afirman que los problemas estn centrados en el presente y no en el
pasado. Descripcin: Al darle a los problemas el tiempo presente,
ayudan a que el paciente lo vea ms alcanzable de solucionar, de esta
forma obligan a dar frente a los problemas, con lo que logran una
resolucin un poco ms efectiva.
Ayudan a superar la sensacin de desadaptacin que frecuentemente se
experimenta en nuestra cultura, a desarrollar la conciencia sensorial y
emocional y a expresar la creatividad para que las personas consigan

Profesional
Reporte

ser cariosas, responsables y autnticas. Descripcin: Sacan al yo

interno de las personas, ponindolo frente al yo externo, con esto logran
confrontar al paciente logrando que el mismo solucione sus problemas a
base de su propia personalidad.
Rechazan las tcnicas interpretativas e intentan ser empticos e
intuitivos con sus clientes. Descripcin: La intuicin y la empata suelen
funcionar de mejor manera con los pacientes dado que es como se dira
coloquialmente, ponerse en sus zapatos.

La psicologa humanista es una corriente dentro de la psicologa de la

posmodernidad, que naci como parte de un movimiento cultural surgido en
Estados Unidos en los aos 60 y que involucra planteamientos en mbitos
como la poltica, las artes y el movimiento social denominado contracultura.
Surgi como reaccin al reduccionismo del conductismo y al psicoanlisis
ortodoxo freudiano, dos teoras con planteamientos opuestos en muchos
sentidos, pero que predominaban en ese momento; hay que aclarar que
contrario al conductismo el psicoanlisis se fundamenta en la filosofa
humanista y desde siempre ha pretendido que la persona sea responsable de
s misma y de su devenir, por tanto esta ltima ha dado muchos aportes al
desarrollo de la psicologa humanista que hoy se conoce y se posiciona como
parte de la psicologa de la posmodernidad.
Por esto, uno de los tericos humanistas ms importantes de la poca, el
psiclogo estadounidense Abraham Maslow (1908-1970), quien haba
incursionado en el conductismo, denomin a este movimiento La Tercera
Fuerza, para mostrar lo que se propona con esta corriente: integrar las formas
(aparentemente opuestas) en que se expresaba el quehacer psicolgico de la
poca (conductismo y psicoanlisis).
La socializacin de una persona es de suma importancia ya que es como se
desenvuelve en el mundo, inicia en la familia con hbitos, normas, costumbres
y tradiciones, siguiendo en la escuela, trabajo y dems entornos.
Las personas no suelen comportarse de la misma forma estando en grupo que
estando solas, esto debido a que estando en grupo hay cierto dinamismo con el

Profesional
Reporte

entorno y con las dems personas, sin embargo estando solo, es ms

comunicacin interna consigo mismo.
Otras personas y otros ambientes si influyen en m, ya que no me comporto de
la misma forma en casa, que en la escuela o en la escuela que en el trabajo,
depende mucho del entorno para saber cmo ser el comportamiento.
A travs de los juegos puede uno vivir ciertos roles que comnmente no vivira,
esto ayuda en muchas ocasiones a ver las cosas como alguien ms las vera, y
ayuda a tener una mejor comunicacin no basada en estereotipos de roles.
Juego

Juegos de figuras

Identificar partes de la cara

Juegos de destreza

Cuerda

Conducta que produce

Hace que los nios memoricen donde
va cada figura, lo que les ayuda como
estimulacin para retener informacin
a temprana edad.
Ayuda al infante a identificar partes de
s mismo.
Ayuda a los nios a desarrollar el
sentido de competencia y la reaccin
al fracaso, ya que solo 1 puede ganar.
Ayuda al infante a desarrollar destreza
fsica.

Los valores que el nio recibe en casa, son los principales factores que lo
ayudaran a discriminar conductas en un futuro, los nios son como esponjas
que aprenden de lo que hay en el entorno, como padres de familia es
importante saber que hacer enfrente de los nios y que no.
En conclusin, se cumpli con el objetivo del reporte, ya que se profundizo en
los trminos que tocaban los temas del mdulo 2 de la materia, as mismo se
vio reforzado el aprendizaje mediante la consulta de material.
Es impresionante como se va desarrollando un tema en un lienzo blanco.