Unidad Educativa Colegio

Mariano Picn Salas

Hacia la Excelencia Educativa

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
Cd. D.E.A PD00240701
PUERTO ORDAZ- EDO. BOLIVAR

PLAN DE EVALUACIN (P.E.)

Datos de identificacin
Titulo:Propiciar el trabajo en equipo como estrategia esencial
para la integracin escolar
Nivel: EDUCACIN MEDIA GENERAL
Ao: 2do AO
rea del Conocimiento: CIENCIAS SOCIALES
Asignatura:HISTORIA DE VENEZUELA
Secciones:A,B,C,D
Fecha de ejecucin: 01/10 hasta 16/12 de 2013
Docente: Fabiola Tovar, Juan Benitez

RECIBIDO POR:
[Escribir texto]

FIRMA:

C.I

FECHA:

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
Cd. D.E.A PD00240701
PUERTO ORDAZ- EDO. BOLIVAR

Unidad Educativa Colegio

Mariano Picn Salas
Hacia la Excelencia Educativa

PLAN DE EVALUACIN
ASIGNATURA: Historia de Venezuela
LAPSO: 1
DESDE: 01/10/2013
HASTA: 16/12/2013
AO: 2013-2014
SECCIN (ES): A,B,C,D
TOTAL OBJETIVOS: 18
TOTAL OBJETIVOS LAPSO:3
DOCENTE: Fabiola Tovar, Juan Benitez
C.I: 20.503.037-4.938.895
FIRMA:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
N
Obj

PROPSITOS
ESPECFICOS

1.1

Analizar las
principales bases
polticas y legales
que fundamentan
el nacimiento de
la Repblica de
Venezuela como
nacin
independiente
Establecer la
problemtica
existente en el
pas al iniciarse la
vida republicana
en 1830

1.2

2.1

Diferenciar las
caractersticas
polticas
econmicas,
sociales y
culturales del pas
de 1830 a 1864

TECNICA

INSTRUMENTO

CRITERIOS

Anlisis de
produccin
escrita

Escala de
estimacin

Identifica
los
orgenes
de
Venezuela como
pas
independiente
a
travs
de
un
mapa mental

Observacin

Observacin

(Elaboracin de
cuadro
comparativo
Defensa)
Escala de
estimacin
(Panel de
expertos)

Anlisis de
produccin
escrita
Observacin

Escala de
estimacin
(Elaboracin de
mapa, defensa,
Cuadro
comparativo)

Explica
la
situacin poltica,
social
y
econmica
de
Venezuela a partir
de 1830 a travs
de un panel de
expertos
Califica en un
cuadro
comparativo las
distintas
caractersticas de
Venezuela del
periodo de 1830
hasta 1864

INDICADORES
-Uso del vocabulario tcnico (0,50)
-Redacta con coherencia (0,25)
-Puntualidad (0,50)
-Letra legible (0,25)
-Respeta las normas ortogrficas
(0,25)
-Presenta la actividad en orden
(0,50)
-Contenido y argumentacin
acertada (1 pto)
-Puntualidad (0,50)
-Ambientacin (1pto)
-Presenta la actividad en orden
(0,50)

[Escribir texto]

FIRMA:

TOTAL

C.I

20

20

-Uso del vocabulario tcnico (0,25)

-Redacta con coherencia (0,25)
-Precisin y claridad al emitir sus
ideas (0,50)
-Puntualidad (0,50)
-Creatividad (0,25)
-Letra legible (0,25)
-Respeta criterios ajenos (0,50)
-Escucha atento (0,50)

OBSERVACIONES: Por lo extenso del objetivo 2.1 se realizaran dos evaluaciones un

cuadro comparativo (3ptos) y un mapa (2ptos) ambos con su respectiva defensa

RECIBIDO POR:

PONDERACIN
Art
108
(%)
PTOS

20

15

15

15

3
2

50

10

FECHA:

FECHA
DA

MES

AO

SECC

14
15
17

10
10
10

13
13
13

AyB

28
29
31

10
10
10

13
13
13

AyB

11
12
14

11
11
11

13
13
13

AyB

D
C

D
C

D
C

Unidad Educativa Colegio

Mariano Picn Salas
Hacia la Excelencia Educativa

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
Cd. D.E.A PD00240701
PUERTO ORDAZ- EDO. BOLIVAR

PLAN DE EVALUACIN
ASIGNATURA: Historia de Venezuela
LAPSO: 1
DESDE: 01/10/2013
HASTA: 16/12/2013
AO: 2013-2014
SECCIN (ES): A,B,C,D
TOTAL OBJETIVOS: 18
TOTAL OBJETIVOS LAPSO:3
DOCENTE: Fabiola Tovar, Juan Benitez
C.I: 20.503.037-4.938.895
FIRMA:
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
N
Obj

PROPSITOS
ESPECFICOS

Evaluacin final
de lapso

TECNICA

INSTRUMENTO

Observacin

Escala de
estimacin

CRITERIOS

Conocer y
representar
teatralmente el
caudillismo como
rgimen de
gobierno

PONDERACIN
Art
108
(%)
PTOS

INDICADORES

-Uso del vocabulario tcnico

(0,50)
-Presenta ordenadamente los
datos del personaje (0,50)
-Puntualidad (1)
-Ambientacin del saln (1)
- Tono de voz adecuado (0,50)
-Cumple con las instrucciones
dadas (0,50)
-Realiza la actividad en orden (1)
Elabora pendn (0,50)
-El pendn es creatividad (0,50)

20

30

FECHA POR SECCIONES

DA

MES

AO

02
03
04
05

12
12
12
12

13
13
13
13

SECC

C
A
B
D

Revisin de
cuaderno

Observacin

Escala de
estimacin

VER INDICADORES

20

10

DURANTE TODO EL
LAPSO

Rasgos

Observacin

Escala de
estimacin

VER INDICADORES

20

10

DURANTE TODO EL
LAPSO

50

10

Observaciones:

SUBTOTAL
TOTAL

RECIBIDO POR:
[Escribir texto]

FIRMA:

C.I

20

FECHA:

Unidad Educativa Colegio

Mariano Picn Salas
Hacia la Excelencia Educativa

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
Cd. D.E.A PD00240701
PUERTO ORDAZ- EDO. BOLIVAR

REVISIN DE CUADERNO
Cumple con las normas establecidas (sangra,
ttulo, fecha, mrgenes)
PRESENTACIN Coloca el plan de evaluacin en el cuaderno
firmado por el representante y el profesor
Trabaja en forma pulcra y ordenada
Registra todas las clases
CONTENIDO
Realiza todas las actividades asignadas
Puntualidad en la entrega
TOTAL

RECIBIDO POR:
[Escribir texto]

FIRMA:

C.I

0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
2ptos

FECHA:

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIN
Cd. D.E.A PD00240701
PUERTO ORDAZ- EDO. BOLIVAR

Unidad Educativa Colegio

Mariano Picn Salas
Hacia la Excelencia Educativa

LEYENDA Y PONDERACIN: SI (+)=1pto; REGULAR (r)= 0,5; NO (-) = o ptos

AO ESCOLAR: 2013 2014 Lapso: ________

Docente: Fabiola Tovar Ao:____

Seccin:____

NOTA: la ASISTENCIA implica a clases, COLABORACIN: limpieza y orden en el aula, compartir en las
actividades propias de la seccin. RESPETO: hacia sus compaeros, profesores, normas y dems.
UNIFORME E HIGIENE: Cumple con las normas de presentacin personal: en los varones el cabello corto
bien peinado, uas cortas y limpias, prohibido el uso de tintes en el cabello, barbas y bigotes, tatuajes,
argollas, zarcillos o piercing. En la Hembras el cabello bien peinado prohibido el uso de tintes llamativos
en el cabello o solo mechones, maquillaje, color de uas llamativos Usa correctamente el Uniforme
reglamentario como lo establece el MANUAL DE CONVIVENCIA EN SU TITULO III SECCIN V DEL
UNIFORME ESCOLAR

ASISTENCIA
NOMBRES

COLABORACIN
4

RESPETO
1

UNIFORME/HIGIENE
4

TOTAL

1
2
3
4
5

RECIBIDO POR:
[Escribir texto]

FIRMA:

C.I

FECHA: