Catalogo Cursos Online Psicologia

www.psicologia-online.
com/formacion/cursos
Catlogo
Cursos Online
2014-15
INDICE
Pg.
Qu es la formacin online? .............................................................................................. 03
Quin puede seguir nuestros cursos online? ......................................................................03
Desde dnde se pueden seguir nuestros cursos online? ................................................... 03
Qu validez tienen estos cursos? ...................................................................................... 03
Quien imparte los cursos? ................................................................................................. 04
Cul es el costo de los cursos? ......................................................................................... 04
Cmo realizar la inscripcin en los cursos? ........................................................................04
Cmo pagar la inscripcin a nuestros cursos? ................................................................... 05
CATLOGO DE CURSOS 2014-15 ......................................................................... 07
Cursos Online de Psicologa para Estudiantes y Profesionales

Curso: Gestin de Asociaciones y Entidades No Lucrativas ................................................ 8
Curso El Duelo: Abordaje Teraputico............................................................................... 11
Curso de Prevencin de Drogodependencias ..................................................................... 14
Curso Bsico de Recursos Humanos .................................................................................. 18
Evaluacin y Tratamiento de las Disfunciones Sexuales ..................................................... 21
Curso Bsico en Demencias ............................................................................................... 24
Cursos de Formacin, Autoayuda y Desarrollo Personal

Curso: Gestin de Estrs con Arteterapia ............................................................................27
Curso de Autoayuda Cmo rehacer tu vida despus de una separacin............................ 30
Curso: Ansiedad y Estrs Qu son y cmo puedo afrontarlos? ....................................... 34
Curso para Aprender a Conocer, Valorar y Superar los Conflictos de Pareja ...................... 38
Curso Bsico de Inteligencia Emocional ..............................................................................42
Curso de Autoayuda Cmo mejorar su Autoestima ............................................................45
Este curso se oferta a travs de Psicologa Online Telf. (+34) 96 170 15 53

www.psicologia-online.com tutoria@psicologia-online.com
Qu es la formacin online?
Entendemos por formacin online aquella que se imparte a travs de Internet. Es tambin
educacin a distancia, pero a diferencia de la educacin a distancia tradicional se apoya en contenidos
digitales y en la comunicacin electrnica, en lugar de en el material impreso y la comunicacin postal.
La formacin online permite una comunicacin ms rpida y continua entre el alumno y el tutor.
Las evaluaciones de los cursos son ms flexibles, ya que pueden enviarse al tutor a cualquier hora del
da por correo electrnico, y recibir la respuesta en un breve periodo de tiempo.
En nuestros cursos el material es accesible en nuestra web mediante una clave de acceso. Puede
descargar los materiales en su equipo o leerlos en pantalla. Los cursos cuentan con casos prcticos,
cuestionarios y/o ejercicios de evaluacin, para asegurar la correcta valoracin y aprovechamiento del
curso.
En este documento encontrar nuestro catlogo actual de cursos online, junto a informacin sobre
la inscripcin y seguimiento de los mismos.
Quin puede seguir nuestros cursos online?

Disponemos de cursos tanto de formacin de estudiantes y profesionales como de desarrollo
personal o autoayuda. En nuestro afn de hacer llegar la Psicologa al pblico general hemos
desarrollado un programa de formacin prctico en tcnicas de autoayuda y desarrollo personal, con
ejercicios prcticos y tutores cualificados, que estn basados en las teoras y tcnicas psicolgicas
ms reconocidas.
Consulte las caractersticas de cada curso para saber si se ajusta a sus necesidades y
expectativas.
Desde dnde se pueden seguir nuestros cursos online?

Nuestros cursos pueden seguirse desde cualquier lugar del mundo. Internet nos permite saltar las
barreras de la distancia, y de hecho muchos de nuestros alumnos son Iberoamericanos.
Qu validez tienen estos cursos?

Nuestros cursos no son estudios oficiales, es decir, el seguirlos no le capacita para desempear
ninguna profesin concreta. Se trata de cursos de especializacin, formacin continua o desarrollo
personal.
Al finalizar el curso usted recibe un diploma acreditativo en el que figura su nombre, el ttulo del
curso y el nmero de horas lectivas equivalente. En el reverso aparece el temario del curso.
El curso es avalado por la Clnica de Psicologa V. Mars y Psicologa Online, que garantizan la
calidad de nuestros cursos.

Quin imparte los cursos?

Nuestro Equipo Docente est formado por profesionales de la Psicologa con amplia experiencia
en su rea de especializacin y en formacin:
COORDINADOR DE LOS ESTUDIOS

Vicente Mars Llopis, Director de Psicologa Online y Especialista en Psicologa Clnica.
Cul es el costo de los cursos?

La formacin online es mucho ms econmica que la formacin presencial. Nuestros cursos
varan en precio dependiendo de caractersticas particulares. Esto incluye la matrcula, el acceso a los
materiales, el contacto con los tutores/as y el envo del diploma acreditativo a su domicilio. Todo est
incluido, de forma que posteriormente no necesitar realizar ms pagos.
Cmo realizar la inscripcin a los cursos?

Si usted se encuentra en Espaa, puede rellenar el formulario que aparece en la pgina de cada
uno de los cursos (recomendable si no ha realizado antes compras por internet)
No obstante, si usted se encuentra en Latinoamrica o ya ha realizado compras por internet
antes, debe acceder directamente a nuestra tienda virtual dnde deber elegir la forma de pago.
Usted podr comenzar el curso despus de que se haya confirmado su pago por la compra del
mismo.
La verificacin de esto demorar como mximo 48 horas, luego de las cuales podr acceder a
todo el material comprometido en la oferta.
Cmo pagar la inscripcin a nuestros cursos?

Psicologa Online ofrece varias opciones para realizar el pago:
Desde Espaa:
1) Ingreso o Transferencia Bancaria:
Ingreso bancario desde cualquier banco o caja al siguiente N de cuenta:

N: 0049 5417 34 2493041921 del Banco Santander Central Hispano
Seale en el asunto del ingreso el nombre del curso al que se inscribe

2) Pago con Tarjeta de Crdito:

Puede realizar el pago mediante tarjeta de crdito a travs de nuestra tienda virtual
asociada al Banco Santander Central Hispano (Pago Seguro). Este es el medio ms rpido y
econmico (sin comisiones), recibir las claves de acceso en un periodo de entre 24 y 48 horas.
Una vez enviada la ficha de inscripcin siga el enlace que le dirigir a nuestra tienda virtual.
3) Pago va PayPal:
Usted puede tambin pagar el curso por la va PayPal, el cual es un
sistema que ha verificacin su identidad y al que usted le otorga permiso de
tomar dinero de una cuenta o de una tarjeta de crdito para realizar los pagos de sus compras por
Internet; tal y como ilustra la siguiente imagen:

El sistema PayPal admite el pago con las principales tarjetas de crdito y dbito, como son:
Desde otros pases:

Si usted se encuentra fuera de Espaa y desea realizar uno de los curso, deber dirigirse
directamente a nuestra tienda virtual optar por alguna de los siguientes opciones:

1) Tarjeta de Crdito: Le recomendamos esta va, ya que le evita el pago extra de

comisiones implcitas en el sistema bancario.
Recuerde que nuestro sistema admite:
El pago se realiza ntegramente mediante el Banco Santander Central Hispano, quienes

posteriormente nos harn llegar solamente la confirmacin de su compra.
2) Envo de dinero con Western Union :
Western Union trabaja en casi todos los pases, y seguramente podr encontrar un agente en
su ciudad.
Debe enviarnos el giro desde una oficina Wester Union a:
Vicente Mars Llopis - PSICOLOGIA ONLINE

C/ Dos Pontets, 25-4 pta.26 Sueca (46410) Valencia (Espaa)
Telf. 630 639 651 - 96170 15 53 Fax (+34 961701553)
Y posteriormente envenos un correo electrnico a: tutoria@psicologia-online.com, en el

mismo, es importante que seale sus datos personales y el nmero de transferencia otorgado por
Western Union, para que as nosotros podamos recoger el dinero y proceder a su habilitacin.
3)Pago va PayPal:
Al igual que en el caso de Espaa, usted puede pagar el curso desde
Latinoamrica con su cuenta PayPal, quienes admiten el pago desde su cuenta
bancaria o alguna de las siguientes tarjetas de crdito:

CATLOGO DE CURSOS 2014-15

Cursos Online de Psicologa para Estudiantes y Profesionales
Curso: Gestin de Asociaciones y Entidades No Lucrativas.
Curso El Duelo: Abordaje Teraputico
Curso de Prevencin de Drogodependencias

Clnico Curso Bsico de Recursos Humanos
Evaluacin y Tratamiento de las Disfunciones Sexuales
Curso Bsico en Demencias
Curso: Gestin de Estrs con Arteterapia

Curso de Autoayuda Cmo rehacer tu vida despus de una separacin
Curso Ansiedad y Estrs: Qu son y cmo puedo afrontarlos?
Curso para Aprender a Conocer, Valorar y Superar los Conflictos de Pareja
Curso Bsico de Inteligencia Emocional
Curso de Autoayuda Cmo mejorar su Autoestima

Las asociaciones y entidades no lucrativas tienen comprobadas caractersticas

propias de gestin perfectamente diferenciadas de las que
corresponderan a una empresa de negocios, ya que
deben ser capaces de obtener fondos de tercero y por lo
tanto administrarlos con total transparencia. Mientras que
en
sus
actividades
estn
forzadas
gestionarse
eficazmente para maximizar la obtencin de sus fines

propuestos.
Por todo ello, es imperativo que se tenga presente todos los aspectos bsicos de las
mismas, as como sus procesos de funcionamiento.
OBJETIVOS DEL CURSO
Introduccin al conocimiento de las Asociaciones y Organizaciones No Lucrativas.
Conocer cules son sus objetivos, medios y fines, as como tcnicas para planificar
actividades y recursos y su fuente de financiacin.
Conocer tcnicas de resolucin de conflictos aplicadas a una Asociacin, as
como los diferentes roles y problemas de comunicacin interna.
DESTINATARIOS DEL CURSO
El Curso va dirigido a Psiclogos, Trabajadores Sociales, Educadores,
estudiantes de estas reas, as como otros profesionales que trabajen con asociaciones
y entidades no lucrativas y miembros de estas.
El Curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo, ya que se imparte a
travs de Internet, slo necesita un ordenador y conexin a Internet.

PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico:
Mdulo 1. Constitucin de una Asociacin.

13.1 Legislacin y trmites constitutivos.
13.2 Medios y fines de una Entidad No Lucrativa.
13.3 Declaracin de Utilidad Pblica.
Mdulo 2. Programacin de Actividades.
2.1 Programacin y planificacin de actividades.
2.2 Fuentes de financiacin.
Mdulo 3. Comunicacin y Participacin.
3.1 Comunicacin y liderazgo.
3.2 Dinmica de grupos en las asociaciones.
3.3 Reuniones de la asociacin.
3.4 Participantes y roles.
Mdulo 4. El conflicto en las Asociaciones.
4.1 Tcnicas de resolucin de problemas.
4.2 El Tringulo Dramtico.
Programa Prctico
Ejercicio Prctico
Examen
METODOLOGA DEL CURSO

Material
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet,
accediendo al material en la web mediante una clave, donde
se facilitar a los alumnos los contenidos tericos del curso.
El alumno podr contactar con el profesorado del curso a
travs de correo electrnico en el caso de ser necesario para tutoria o resolver dudas.

Metodologa Online:
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet, accediendo al material en la web
mediante una clave. El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado
muy eficaz, tanto que es conocida como la enseanza del futuro.
Sus principales ventajas son:
- Atencin personalizada: Tiene un tutor personal a su
disposicin
- Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las
24 horas
- Control por parte del alumno: Usted decide cundo, cmo y dnde
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao para ser
seguido en un periodo mnimo de un mes y mximo de tres meses.
Puede iniciar el curso en cualquier momento, y finalizarlo en el
periodo que usted estime conveniente segn sus necesidades y
disponibilidad.
El alumno podr contactar con el Equipo de Psicologa Online a travs de correo
electrnico en el caso de ser necesario para tutora o resolver dudas.
Tutoras:
Durante el curso usted dispondr de un tutor personal que responder sus dudas a
travs de correo electrnico.
El Tutor de ste curso es Enrique Galindo Bonilla, Licenciado en
Psicologa. Col. n G-3815. Es asesor de Salud Mental en la
Consejera de Sanidad de Castilla-La Mancha (en excedencia).
Escritor y Pintor.
Ha ejercido como Coordinador Provincial de Reforma de Menores,
Psiclogo en proteccin de menores, Jefe de Seccin de
Alojamiento de Mayores, Coordinador del Plan Regional de
Integracin Social, Jefe de Seccin de Promocin del Libro, Agente Cultural, Formador del
INEM y Animador Sociocultural.

10
Todos, como profesionales o de manera personal, hemos atravesado

un proceso de duelo o hemos tenido que acompaar a alguien que se ha
encontrado en dicho estado o tendremos que hacerlo en un futuro.
En ocasiones, queremos ayudar a esas personas que sufren y nos
sentimos impotentes porque no sabemos cmo hacerlo de la mejor
manera.
A travs de este curso, aprenderemos qu es un proceso de duelo,
qu podemos hacer y decir para que la persona que lo est viviendo se
sienta mejor, qu sntomas son normales y qu sntomas no lo son, cmo hablar con la persona
en duelo de lo que le est ocurriendo y por ltimo, abordar un tema muchas veces olvidado,
cules son las caractersticas especficas del proceso del duelo en los nios.
Adems el curso contiene unas guas de psicoeducacin que sern un material interesante
de trabajo para los profesionales que trabajen con este tipo de casos.
Destinatarios del Curso

Por sus contenidos de fcil comprensin, es un curso destinado tanto a profesionales y
estudiantes de psicologa y de otras ramas de la salud, como a cualquier persona interesada en
aprender qu es un proceso de duelo y cmo se puede ayudar a aqullos que lo estn
experimentando.
PROGRAMA DEL CURSO

Programa Terico:
1. Qu es el Duelo?
2. Fases del Duelo.
3. Manifestaciones normales del Duelo en adultos.
4. Tipos de Duelo: Patolgico, Complicado y Resuelto
5. Predictores de riesgo
6. Abordaje del Duelo
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7. El Duelo en los nios

Anexos
1. Informacin para el Doliente
2. La Muerte de un hijo y su impacto en la pareja.
3. Informacin para el crculo cercano al doliente.
Programa Prctico
Test de Examen
METODOLOGIA DEL CURSO
Material:
accediendo al material en la web mediante una clave, donde se
facilitar a los alumnos los contenidos tericos del curso.
Debido a la naturaleza prctica de este curso, se plantearn
actividades para realizar en casa. Dichas actividades debern ser
realizadas y enviadas a la tutora para su respectiva revisin y
correccin.
Metodologa Online:
mediante una clave.
El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado muy
eficaz, tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza del futuro. Sus
principales ventajas son:
- Atencin personalizada : Tiene un tutor personal a su disposicin
- Flexibilidad de horarios : Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24
horas
- Control por parte del alumno : Usted decide cundo, cmo y dnde
Temporalizacin:
El curso est disponible durante todo el ao para ser seguido en un periodo
mnimo de un mes y mximo de tres meses.
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Puede iniciar el curso en cualquier momento, y finalizarlo en el periodo que usted estime
conveniente segn sus necesidades y disponibilidad.
Tutora:
ste curso est tutorizado por Natalia Gonzlez Higaldo, Licenciada
en Psicologa especialidad en Psicologa Clnica por la Universidad
Complutense de Madrid. Master en Psicologa Clnica, Legal y Forense
por la UCM.
Curso de especializacin en Valoracin de Riesgo de Violencia por la
UCM.Jornadas sobre Delincuente, Vctima y Reaccin Social por el
Instituto de Criminologa de la UCM.
Formacin en Hipnosis Teraputica por el Instituto QURUM y la
Sociedad Espaola de Hipnosis Clnica y Profesionales de la Salud. Certificado Internacional de
Psicodiagnstico de Rorschach en la Rorschach Research Foundation.
Formacin en Terapia Grupal, Dinmicas de Grupo y formador en talleres psicosociales
(talleres de autoestima, habilidades sociales, escuela de padres, risoterapia, comunicacin, etc.)
en el Centro HARA de Madrid.
Seminario sobre La Capacidad Para Estar Solo: Soledad y Angustia de Separacin en la
fundacin Cencillo de Pineda.

13
El fenmeno de las drogodependencias ha estado presente en nuestra cultura, en mayor o menor

medida, desde hace tiempo. Sin embargo, fue hace poco que la sociedad tuvo consciencia de la dimensin
de las consecuencias que acarrea el consumo de sustancias adictivas. Dichas consecuencias logran
impregnarse en todas las facetas de la vida de las personas adictas a ellas: biolgica, familiar, social y
laboral.
En este contexto, la prevencin surge como una de las herramientas fundamentales para prevenir
este tipo de problemas, convirtindose en la solucin ms efectiva a este problema. Por eso, se hace
necesario desarrollarla para obtener resultados satisfactorios.
El curso de Prevencin de Drogodependencias pretende formar a profesionales que quieran
dedicarse o aprender en este mbito; aportando los conocimientos y las habilidades necesarias para
realizar intervenciones eficaces en la comunidad.
Objetivos del curso

Conocer el fenmeno de las drogodependencias en profundidad, as como los factores
de riesgo y de proteccin que lo rodean; aprendiendo a neutralizar unos y a potenciar
otros.
Ser consciente de la peculiaridad de las intervenciones comunitarias, as como de las
ventajas y limitaciones que le son caractersticas.
Aprender a hacer la labor preventiva de diversas maneras y a realizar actuaciones
especficas.
Adquirir las nociones necesarias para realizar proyectos preventivos vlidos y
exhaustivos.

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El Curso va dirigido a todos aquellos profesionales que pueden trabajar en este mbito: Licenciados
en Psicologa, Psicopedagoga, Pedagoga y Medicina; y diplomados en Educacin Social,
Trabajo Social, Terapia Ocupacional y Magisterio. As como estudiantes de ltimos cursos de las
citadas carreras. El Curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a
travs de Internet. Solo necesita un ordenador y conexin a Internet.
PROGRAMA DEL CURSO

Programa Terico:
TEMA 1: Aspectos a tener en cuenta en drogodependencias
1.1 Conceptos claves
1.2 Drogodependencias e imagen social
1.3 Ventajas e inconvenientes de las intervenciones comunitarias
TEMA 2: Factores de riesgos y factores de proteccin
2.1. Tipo de factores de riesgo y factores de proteccin
2.2. Anlisis de factores
TEMA 3: Modos de hacer prevencin
3.1 Qu es la prevencin
3.2 Modelos de prevencin
3.3 El enfoque bio-psicosocial
TEMA 4: Actuaciones preventivas
4.1. Importancia del proyecto de prevencin
4.2 Elementos del proyecto
4.3 La elaboracin del proyecto. Actuaciones
4.4 Consideraciones finales
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS
Programa Prctico:
Cuestionario de Auto evaluacin
Caso Prctico: Prevencin de Drogodependencias

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METODOLOGIA DEL CURSO

Material del Curso:
El curso tiene una orientacin eminentemente prctica con la intencin de
dotar al profesional de las habilidades necesarias para poner en prctica la
Prevencin de Drogodependencias.
Al alumno se le facilitar material que cubra tanto los aspectos tericos
como prcticos de la Prevencin de Drogodependencias. Tambin se
adjuntarn una serie de recomendaciones y protocolos para la elaboracin de proyectos preventivos
Metodologa Online:
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet, accediendo al
material en la web mediante una clave.
El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado muy eficaz,
tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza del futuro. Sus
Atencin personalizada: Tiene un tutor personal a su disposicin
Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24
horas.
Control por parte del alumno: Usted decide cundo, cmo y dnde
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao para ser seguido en
un periodo mnimo de un mes y mximo de tres meses.
Puede iniciar el curso en cualquier momento, y finalizarlo en el periodo que
usted estime conveniente segn sus necesidades y disponibilidad.
Tutor:
ste curso est tutorizado por Miguel Nuez Gonzlez, Psiclogo, Mster en
Sexologa y Terapia Sexual y Experto en Psicologa Clnica, actualmente est
concluyendo los estudios de Doctorado en la UNED.
Ha trabajado en la Prevencin de Drogodependencias desde el Servicio
Extremeo de Salud (SES) y ha dirigido programas radiofnicos de esta
temtica. Tambin ha trabajado como psiclogo clnico en la prctica privada y
como tcnico de seleccin en varias empresas. Sus reas de inters son la
Psicologa Clnica y la Comunitaria
Durante el curso usted podr consultar las dudas a travs de correo electrnico, y contactar para
enviar sus ejercicios y evaluaciones.

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Evaluacin:
La evaluacin de los contenidos tericos del curso se realiza mediante un cuestionario que
deber de ser remitido al tutor para su posterior correccin y envi al
alumno
con
dar
las
las explicaciones al uso correspondientes. Para la evaluacin de los

conocimientos prcticos, los alumnos habrn de realizar un
ejercicio que versar sobre un programa de prevencin de
drogodependencias.
En caso de no superar convenientemente la prueba, el tutor del curso
indicaciones necesarias para que el alumno repase los temas o resuelva sus dudas, hasta que el
ejercicio se realice correctamente.

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Los Recursos Humanos se han convertido en uno de los aspectos prioritarios en las
estrategias empresariales, y un campo profesional en expansin. En este campo, donde
de forma multidisciplinaria pueden trabajar psiclogos, abogados, politlogos, socilogos,
etc.
Este curso parte del enfoque de la Psicologa de las
Organizaciones para ir adentrndose en los aspectos prcticos
ms importantes, como pueden ser la seleccin y formacin
del personal, el clima y la cultura organizacional y el
desarrollo de carreras. Intentando que el curso sea lo ms
actual
posible,
se
incluyen
algunos
temas
candentes
actualmente, como son el impacto de las nuevas tecnologas en la empresa y las

aportaciones desde el campo de la Inteligencia Emocional.
OBJETIVOS DEL CURSO

- Conocer los aspectos bsicos de los recursos humanos en la empresa desde el
punto de vista de la Psicologa de las Organizaciones
- Saber evaluar aspectos clave como el clima y la cultura organizacional
- Adquirir nociones bsicas sobre el proceso de seleccin de personal
- Tener las nociones bsicas sobre la formacin del personal y su desarrollo

Est dirigido a cualquier persona que quiera tener una formacin bsica en el
campo de los Recursos Humanos. Tambin para estudiantes y profesionales de la
psicologa,
ciencias
del
trabajo,
derecho
trabajadores
de
empresa
con
responsabilidades sobre el personal.

El curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a
travs de internet, slo necesita un ordenador y conexin a la red.
18
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico:
1. Introduccin: Organizacin y Empresa

2. Marco Conceptual: Psicologa del Trabajo y las Organizaciones y Gestin de
Recursos Humanos
3. Cultura y Clima en las Organizaciones
4. Planificacin, Reclutamiento y Seleccin del Personal
5. Formacin y Desarrollo del Personal
6. Nuevas Tendencias en Recursos Humanos
7. Orientaciones Finales y Bibliografa Recomendada
Programa Prctico:
Evaluacin de la Estructura de la Empresa
Evaluacin del Clima Organizacional
Cuestionarios de Autoevaluacin

Material
El curso pretende dotar al alumno de los conocimientos bsico en los
fundamentos de los Recursos Humanos desde el punto de vista de la
Psicologa de las Organizaciones.
El programa terico consta de siete mdulos o temas. Adems se facilitan
una serie de materiales de evaluacin que cumplen la doble funcin de servir de
evaluacin prctica del curso y ser tiles en la evaluacin de las organizaciones.
Metodologa Online:
material en la web mediante una clave. El aprendizaje a travs de Internet
(e-learning) se ha demostrado muy eficaz, tanto que es conocida como la
enseanza del futuro. Sus principales ventajas son:
- Atencin personalizada: Tiene un tutor personal a su disposicin
- Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24 horas
- Control por parte del alumno: Usted decide cundo, cmo y dnde.

19
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao para ser seguido en
un periodo mnimo de un mes y mximo de tres meses.
Puede iniciar el curso en cualquier momento, y finalizarlo en el periodo
que usted estime conveniente segn sus necesidades y disponibilidad.
El alumno podr contactar con el Equipo de Psicologa Online a travs de
correo electrnico en el caso de ser necesario para tutora o resolver dudas.
Tutor:
Durante el curso usted dispondr de un tutor personal que responder sus dudas a travs
de correo electrnico.
El tutor de este curso es Nacho Madrid. Doctor en
Psicologa.
Adems de responder las posibles dudas sobre los
contenidos,
tambin
corregir
sus
ejercicios
las
evaluaciones del curso.
Evaluacin:
La evaluacin del curso se realiza mediante ejercicios sobre supuestos prcticos de
empresas, y cuestionarios de evaluacin terica. En estos
ejercicios se
ponen en prctica las habilidades aprendidas en el curso.

En caso de no superar convenientemente la prueba, el
tutor del curso dar las indicaciones necesarias para que el
alumno repase los temas o resuelva sus dudas, hasta que el ejercicio se
realice correctamente. Por otra parte,
el propio alumno puede
monitorear su avance, ya que existen cuestionarios de auto-evaluacin durante el curso que le

indicarn su evolucin.

20
Las disfunciones sexuales son problemas frecuentes que pueden presentarse en la

vida de las personas, y que provocan grandes dosis de sufrimiento y dificultades no solo a
los que las sufren directamente sino tambin a sus parejas. La mayora de estas
disfunciones no tienen una causa fsica, sino que son debidas a factores psicolgicos en
los que intervienen la historia de aprendizaje, la cultura, la autoestima, la postura hacia las
relaciones sexuales, etc.
En este curso se tratarn las principales disfunciones sexuales que pueden afectar
tanto al hombre como a la mujer, sus causas, y su clasificacin y diagnstico. Igualmente
se expondrn los principales instrumentos de evaluacin y las tcnicas de tratamiento que
mayor xito estn teniendo actualmente.
Este curso est dirigido a profesionales y estudiantes de la salud y la psicologa
(psiclogos, mdicos, sexlogos, psiquiatras, etc.). Tambin para aquellos que se
emplean en el mbito de la Educacin Sexual y que quieran profundizar ms en el campo
de las disfunciones sexuales.
El curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a
travs de Internet, slo necesita un ordenador y conexin a la red.
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico:
1. Introduccin: La Respuesta Sexual Humana
2. Etiologa de las Disfunciones Sexuales
3. Clasificacin General de las Disfunciones Sexuales
4. Evaluacin de las Disfunciones Sexuales
5. Las Disfunciones Sexuales Femeninas y su Tratamiento
6. Las Disfunciones Sexuales Masculinas y su Tratamiento

21
Programa Prctico:
Ejercicio 1: Evaluacin y Diagnstico
Ejercicio 2: Tratamiento de las Disfunciones Sexuales
Cuestionarios de Evaluacin

Material:
El curso incluye el material terico necesario, cuestionarios de evaluacin y material

complementario en forma de enlaces externos a artculos
especializados y fuentes originales.
Los temas estn ilustrados con imgenes y esquemas que
facilitan
la
comprensin.
Se
presentan
cuestionarios
auto-
correctivos para facilitar la evaluacin

Metodologa Online:
muy eficaz, tanto que es conocido como la enseanza del
futuro. Sus principales ventajas son:
- Atencin personalizada: Tiene un tutor personal a su
disposicin
- Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres,
las 24 horas

22
Temporalizacin:
disponibilidad.
El alumno podr contactar con el Equipo de Psicologa Online a travs de correo el
Tutoras:
r: El curso est tutorizado por Vicente Mars Llopis, Licenciado en
Psicologa por la Universidad de Valencia y Colegiado CV-00755.
Especialista en Psicologa Clnica.
Durante el curso usted podr consultar al tutor las dudas a travs de correo
electrnico, y contactarle para enviar sus ejercicios y evaluaciones.
Evaluacin:
La evaluacin del curso se realiza mediante cuestionarios de evaluacin terica y
casos prcticos sobre evaluacin y tratamiento de disfunciones
sexuales.
En estos ejercicios se ponen en prctica las habilidades

aprendidas en el curso.
En caso de no superar convenientemente la prueba, el
tutor del curso dar las indicaciones necesarias para que el alumno
repase los temas o resuelva sus dudas, hasta que el ejercicio se
realice
correctamente. Por otra parte, el propio alumno puede monitorear su avance, ya que
existen cuestionarios de auto-evaluacin durante el curso que le indicarn su evolucin.

23
Las Demencias se han convertido en un reto asistencial a nivel

de salud y servicios sociales, y muestra de ello es que en los pases
industrializados se ha mostrado como una epidemia en el siglo XX
que continua a inicios del XXI. Una muestra es Espaa, donde hay
diagnosticados 600.000 casos de demencias.
En este curso se pretenden dar los conocimientos bsicos
sobre esta enfermedad tan difcil de entender, ya que existe aun hoy cierto
desconocimiento por parte de los profesionales implicados y las familias. Por tanto,
nuestro objetivo ser poder comprender mejor al enfermo, la familia y la propia
enfermedad.
Este curso est dirigido a estudiantes y profesionales de la psicologa, medicina,
ciencias de la salud, trabajo social, asistentes sociales y todas aquellas personas que
trabajen con poblacin con demencias. Tambin puede ser muy til para los cuidadores y
familiares de estos pacientes.
El Curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte
a travs de Internet. Slo necesita un ordenador y conexin a Internet.
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico
1. Introduccin
2. Las Demencias
3. Las Alteraciones Psicolgicas y del Comportamiento en las Demencias
4. Intervencin Cognitiva en Demencias
5. La Familia
6. Consideraciones Finales y Bibliografa

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Programa Prctico
Se realizarn evaluaciones de los contenidos tericos para valorar el progreso de los
alumnos.
Al final, cada alumno deber elaborar un informe sobre un aspecto concreto del tema de las
demencias para profundizar ms en el tema. Este informe estar supervisado por la tutora
Maximina Rodrguez.
Material del Curso:
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet, accediendo al material en la
web mediante una clave. Nuestro sistema de enseanza se caracteriza por su flexibilidad,
por ello, el curso est disponible durante todo el ao para ser seguido en un periodo
mnimo de un mes y mximo de tres meses.
El alumno podr contactar con el Profesorado del curso a travs de
correo electrnico en el caso de ser necesario para tutora o
resolver dudas.
Incluye el material terico necesario, cuestionarios de evaluacin y
material complementario en forma de enlaces externos a artculos especializados y
fuentes originales. Los temas estn ilustrados con imgenes y esquemas que facilitan la
comprensin, y se incluyen cuestionarios de evaluacin para controlar el aprendizaje.
Metodologa Online:
accediendo al material en la web mediante una clave. El
aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado
muy eficaz, tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza
del futuro. Sus principales ventajas son:
-Atencin personalizada: Tiene un tutor personal a su
disposicin
-Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24 horas
-Control por parte del alumno: usted decide cundo, cmo y dnde.

25
Temporalizacin:

seguido en un periodo variable que se ajusta a las necesidades de cada
alumno (como orientacin, la media de tiempo necesario es de mnimo
de un mes y mximo de tres meses,).
Tutoras:
Durante el curso usted dispondr de un tutor personal

que responder sus dudas a travs de correo electrnico.
La tutora de este curso es la Lic. Maximina Rodrguez,
psicloga y experta en Psicogeriatra, quien adems de
responder sus posibles dudas sobre los contenidos,
tambin corregir sus ejercicios y las evaluaciones del
curso.
Evaluacin:
La evaluacin del curso se realiza a lo largo del mismo, a travs de las evaluaciones
tericas y las retroalimentaciones. Al finalizar el curso deber realizar
un ejercicio final bajo la supervisin de la tutora.
En caso de no superar convenientemente las evaluaciones
y/o
el ejercicio, la tutora del curso dar las indicaciones necesarias para
que el alumno repase los temas o resuelva sus dudas, hasta que los ejercicios se realicen
correctamente.

26
Todos nosotros hemos experimentado a lo largo
de nuestra
vida, momentos o
circunstancias en la que nos ha sido imposible expresar nuestros problemas o sentimientos a

travs de las palabras. En esos momentos todos buscamos una forma de expresin que nos libere
de las tensiones o de nuestras contradicciones internas y problemas.
Este curso tiene por objetivo el autoconocimiento y la expresin de emociones a travs del
arte. Por medio de la prctica de las diferentes maneras artsticas que existen podemos descubrir
ms acerca de nosotros mismos y emplear ese conocimiento para vivir ms plenamente.
De entre todos los beneficios que el Arte posee es la gestin del estrs uno donde se ha
empleado con mayores beneficios. La realizacin de creaciones propias mediante medios no
verbales hace que nuestro nivel de activacin disminuya y nuestra realidad se reestructure.
OBJETIVOS DEL CURSO

Conocer los procesos y las consecuencias del estrs.
Facilitar la expresin mediante medios no verbales: dibujos, pinturas, collages,
visualizacin de obras de arte...
Realizar creaciones propias para re-descubrirnos a travs del Arte y as canalizar
nuestro estrs.
Reestructurar nuestra realidad a travs de la visualizacin de obras de arte para
disminuir el estrs.
Fomentar el arte como hobbie.
Extrapolar las tcnicas aprendidas a situaciones estresantes del mbito laboral.

Este curso va dirigido a todas aquellas personas que tienen estrs y que desean
tratarlo mediante el Arteterapia. Tambin los profesionales y estudiantes que trabajan o
estn interesados en esta realidad puedan sacar provecho de su contenido.

27
PROGRAMA DEL CURSO

Programa Terico
1. Qu es el estrs?
2. Consecuencias del estrs y tcnicas para afrontarlas
Fsicas: relajacin muscular progresiva y control de la respiracin.
Psicolgicas: deteccin del pensamiento y reestructuracin cognitiva.
Motoras: actividades artsticas.
3. Tipos y fases del estrs
4. Intervencin
Por qu el arte-terapia como mtodo para combatir mi estr
Las tres etapas de la intervencin:
5. Ejercicios prcticos
Encuentras las diferencias.
Interpretacin de obras de arte.
Pop art.
Objeto antiestrs.
Elaboracin de un mandala.
Escultura de arcilla.
Danzaterapia.
Fototerapia.
6. Conclusiones finales
Programa Prctico
El curso es 100% prctico, cada tema presenta una serie de ejercicios prcticos para poner en
prctica todo lo aprendido, adems con estos ejercicios usted estar en constante relacin con la
tutora.

Material
material en la web mediante una clave, donde se facilitar a los alumnos
los contenidos tericos del curso.
El alumno podr contactar con el profesorado del curso a travs de
correo electrnico en el caso de ser necesario para tutoria o resolver
dudas.
Debido a la naturaleza prctica de este curso, se plantean actividades para realizar en casa,
dichas actividades debern ser realizadas y enviadas al tutor

28
Metodologa Online:

muy eficaz, tanto que es conocida como la enseanza del futuro. Sus
- Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24
horas
Temporalizacin:
disponibilidad.
El alumno podr contactar con el Equipo de Psicologa Online a travs de correo
electrnico en el caso de ser necesario para tutora o resolver dudas.
Tutoras:
Durante el curso usted dispondr de un tutor personal que
responder sus dudas a travs de correo electrnico.
La Tutora de ste curso es Angelina Carmena Sanz, Psicloga
cognitivo-conductual especialista en estrs y ansiedad. Licenciada en
Psicologa por la Universidad Complutense de Madrid.
Ha realizado varios cursos de especializacin en tcnicas para
afrontar el estrs y la ansiedad.
Actualmente imparte cursos de Gestin de estrs con Arteterapia a empresas y
emplea el Arte en su prctica profesional en el mbito privado.

29
Este curso nos acerca al proceso de separacin y posterior recuperacin; otorgando al alumno
estrategias para afrontar este difcil momento o ayudar a otro a que lo
afronte.
El
proceso
de
divorcio
incluye
cuatro
etapas:
negacin,
asimilacin, afrontamiento y aceptacin. A travs de los mdulos que

componen el curso se realiza una descripcin cronolgica del proceso
de recuperacin despus de un divorcio, presentando una serie de
estrategias
que
abarcan
los
distintos
estados
emocionales
consecuencias que puede tener el proceso de divorcio para una

persona, como son el apego, la baja autoestima, falta de habilidades
sociales, preocupaciones o pensamientos negativos que pueden entorpecer o dificultar la asimilacin
de la nueva situacin, estar solos.
Este curso est dirigido a cualquier persona en que pase o haya pasado por un proceso de
separacin, o personas interesadas en conocer ms sobre los estados emocionales y su superacin
en los procesos de separacin y divorcio.
Puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a travs de Internet, slo
necesita un ordenador y conexin a la red.
PROGRAMA DEL CURSO

INTRODUCCIN:
I. TEMTICA A SOLUCIONAR ANTES DE REHACER NUESTRA VIDA
1. Cul es la mejor manera de romper?
2. Qu debemos aprender de una ruptura?
3. El proceso de divorcio:
4. Consecuencias psicolgicas directas que pueden aparecer despus de un divorcio:
4.1 DEPRESIN:
4.1.1. Tratamiento
4.2 ANSIEDAD:
4.2.1 Qu es la ansiedad?
4.2.2 Ansiedad racional o irracional?
4.2.3 Modelo de Peter Lang o de los tres sistemas de respuesta de la ansiedad.
4.2.4Tratamiento de la ansiedad
4.3 TRASTORNO ADAPTATIVO:
4.3.1 Varios subtipos.

30
II. COSAS A VENCER ANTES DE EMPEZAR UNA NUEVA RELACIN

1. Inconveniencias del apego afectivo: aclaraciones y malentendidos
1.1. El apego es adiccin:
1.2. El deseo no es apego
1.3. El desapego no es indiferencia
2. La inmadurez emocional:
2.1 Sufrimiento:
2.2 Frustracin:
2.3 Ilusin de permanencia
3. Consejos para prevenir el apego emocional:
4. Consejos para vencer el apego
4.1 Principio de realismo afectivo:
4.2 Minimizar los defectos de la relacin o de la pareja:
4.3 El principio de autorrespeto y dignidad personal
4.4 El autocontrol consistente
4.5 Conclusiones
III. NO TE AHOGUES EN UN VASO DE AGUA: CONSEJOS PARA VIVIR MEJOR, Y ESTAR

PREPARADOS PARA UNA NUEVA RELACIN
IV. LO QUE TENEMOS QUE SABER ANTES DE CONOCER A ALGUIEN Y NO DEJAR NUNCA EN
EL OLVIDO.
V. CONOCER A ALGUIEN
1. Por qu nos emparejamos?
2. Conocer a alguien del sexo opuesto
2.1. Miedos, angustia, fobia a la hora de conocer a alguien
2.2. Qu hacer cuando tengo miedo?
2.3 Tcnicas para superar nuestros miedos
3. Nuestra autoestima debe estar saneada:

3.1 Qu es la autoestima?
3.2 Auto-concepto
3.3 Qu debemos evitar
3.4. Qu es el dficit de autoestima:
3.5 Caractersticas de un alta autoestima:
3.6 Consejos prcticos para mejorar nuestra autoestima
3.7 Autocrtica patolgica
3.8 Qu debemos pensar
4. Habilidades sociales: llega el momento de conocer a alguien, trucos para sentirnos ms seguros
a la hora de relacionarnos.
4.1 En una conversacin hay tres componentes principales:
4.1.1. El lenguaje no verbal
4.1.2. La escucha activa
31
4.1.3. Empata
4.2. Habilidades de conversacin
4.3. Inicio de conversaciones
4.4. Mantenimiento de conversaciones
4.5. Afrontar los silencios
4.6. Finalizacin de la conversacin
5. Concertar citas y otras habilidades de relacin con personas del sexo de preferencia
5.1 Lo que buscamos en la nueva pareja
5.2 Diferencias entre una concertacin de citas y la conducta conversacional general
6. Ansiedad
VI. CONCERTAR UNA CITA
1. Conductas deseables a la hora de concertar una cita:
2. La peticin de una cita:
2.1. Asertividad
2.1.1 Estilo agresivo
2.1.2. Estilo inhibido
2.1.3 Estilo asertivo
3. Tipos de situaciones favorables para conocer gente:
3.1. Internet
3.2. En la televisin
3.3. La prensa
3.4. Las agencias
3.5. Desarrollar nuevos lazos sociales
VII. TENGO HIJOS, CMO ME LO MONTO?

1. Comunicacin
2. Qu derechos tengo?
3. Cosas a tener en cuenta
4. Redefinir los roles como padres.
VIII. LA PRIMERA CITA

1. Ests nervioso, te sudan las manos y no puedes pensar. Dnde est el ingenio y la chispa? Lo
mejor sera ir a comprar tabaco y no volver...
2. Toda una aventura
3. La cita
4. Llego el momento
5. Esos molestos silencios.
6. Cmo terminar
BIBLIOGRAFA

32

Material:
Se facilitar a los alumnos los contenidos tericos del curso, as como los
ejercicios prcticos y cuestionarios de evaluacin que se remitirn a la tutora para
su correccin.
Metodologa Online:
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet, accediendo al material en la web mediante
una clave. El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado
muy eficaz, tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza del futuro.
Sus principales ventajas son:
- Flexibilidad de horarios: Puede seguirlo en sus ratos libres, las 24 horas
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao. El tiempo para la
realizacin del curso es de un mximo de tres meses.
Puede iniciar el curso en cualquier momento, y finalizarlo en el periodo que
usted estime conveniente segn sus necesidades y disponibilidad.
Tutora:
Carolina Garca es psicloga (colegiada M-17294) y
actualmente dirige el centro Evoka Psiclogos (Motril, Espaa).
Desde 1999 ha adquirido experiencia profesional con su
trabajo en diversos hospitales y asociaciones.
En su formacin previa cuenta con un Mster en Psicologa
Clnica Aplicada y un Master en Psicooncologa, adems de
diversos cursos de especializacin.
Durante el curso usted podr consultarles las dudas a travs
de correo electrnico, y contactarle para enviar sus ejercicios y
evaluaciones.

33
La ansiedad y el estrs son dos fenmenos que estn muy presentes en la vida de todas
las personas.
El estrs o las situaciones estresantes son retos que
tenemos todos los das y que tenemos que hacer frente
aunque, en ocasiones, estos estresores nos desbordan y no
podemos combatirlos. As, nos pueden aparecer las reacciones
o sntomas de ansiedad.
Con este curso pretendemos que la persona conozca en
qu consisten cada uno de estos dos conceptos, como le
afectan personalmente y qu estrategias puede utilizar de
manera sencilla, para poder resolver tanto las situaciones estresantes como los sntomas
leves de ansiedad que le puedan generar estos estresores o que pueda tener por ella
misma.
Adems, pretendemos que a travs de los ejercicios, el alumno pueda poner en
prctica las tcnicas psicolgicas explicadas en el curso y valore de una manera ms
objetiva el nivel de estrs o ansiedad que pueda padecer para hacerle frente de manera
ms eficaz.

Este curso est dirigido a profesionales y estudiantes de la salud y la psicologa
(psiclogos, mdicos, sexlogos, psiquiatras, etc.). Tambin para aquellos que se
emplean en el mbito de la Educacin Sexual y que quieran profundizar ms en el campo
de las disfunciones sexuales.
Este curso est dirigido a la poblacin en general, as como a profesionales y
estudiantes de la Psicologa y otras ramas de las ciencias sociales y de la salud.

34
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico
1. Introduccin
2. Definicin de Estrs
3. Cules son los estresores ms importantes?
4. Tipos de estrs
5. Mtodos concretos de afrontamiento para controlar el estrs
6. Consecuencias del Estrs
7. Definicin de Ansiedad
8.- Componentes de la Ansiedad:
- Cognitivos: preocupaciones y pensamientos automticos.
- Fisiolgicos: Respuestas de preparacin, crnicas y evitativas.
- Motor: evitaciones
9.- Qu es la evitacin? (Tipos)
10.-Tcnicas que me pueden ayudar a mejorar la ansiedad y el estrs
- Asociadas a las respuestas cognitivas
- Asociadas a las respuestas fisiolgicas
- Asociadas a las respuestas motoras
11.- Trastornos de Ansiedad segn el DSM-IV
- Crisis de angustia
- Agorafobia
- Fobia especfica
- Fobia social.
- Trastorno obsesivo-compulsivo
- Trastorno por estrs postraumtico
- Trastorno de estrs agudo
- Trastorno de ansiedad generalizada.
Programa Prctico
Evaluacin de la ansiedad y el estrs
Casos clnicos
Autoregstros y cuestionarios

35

Material:
El curso incluye el material terico necesario, cuestionarios de
evaluacin y material complementario en forma de enlaces externos a
artculos especializados y fuentes originales.
Como se ha expuesto anteriormente, el curso mantiene una orientacin
prctica con la finalidad de que los participantes del mismo adquieran los
recursos necesarios para llevarlo o bien a su experiencia personal o bien para aplicar los
conocimientos en su mbito profesional. Cada contenido terico est directamente relacionado
con una parte prctica para poder aplicar lo expuesto en la teora.
Objetivos:
Durante todo el curso se irn realizando ejercicios prcticos, a nivel individual para que cada
participante observe cmo se comporta l mismo, o cmo reacciona ante situaciones de la vida
cotidiana y que sntomas observa que le puedan producir malestar y ansiedad.
Los puntos ms importantes que se tratarn son los siguientes:
Conocer cules son las situaciones que nos generan estrs.
Determinar si es un buen estrs o un mal estrs.
Conocer cules son las situaciones que nos generan ansiedad y

por qu.
Conocer cules son exactamente esas reacciones que nos

alteran y clasificarlas en su clase correspondiente.
Determinar si nuestras reacciones son desproporcionadas o

ajustadas a la realidad.
Tener herramientas y pautas para hacer frente tanto a las situaciones estresantes como a
los sntomas de la ansiedad.
Metodologa Online:
El curso se realiza ntegramente a travs de Internet, accediendo al material en la Web
mediante una clave. El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se
ha demostrado muy eficaz, tanto que es conocido como la enseanza
horas
Control por parte del alumno: Usted decide cundo, cmo y dnde

36
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao para ser seguido
en un periodo mnimo de un mes y mximo de tres meses.
El alumno podr contactar con el Equipo de Psicologa Online a travs
de correo electrnico en el caso de ser necesario para tutora o resolver dudas.
Tutoras:
Licenciada en psicologia por la Universidad del Pas
Vasco(UPV) . Master en Salud Mental y Tcnicas Psicoteraputicas,
organizado e impartido por la fundacin OMIE.
Psiclogo especialista en Psicoterapia
Curso Postgrado en terapia sexual y de pareja. Isep. Reconocimiento
de inters sanitario por parte del Institut dEstudis de la Salut
Durante el curso usted podr consultarles las dudas a travs de
correo electrnico, y contactarle para enviar sus ejercicios y
evaluaciones.
Evaluacin:
El objetivo del curso es tanto que el alumno aprenda los principales aspectos de la ansiedad y
el estrs cmo que utilice las herramientas necesarias para
controlarlos.
Por ello, la evaluacin de los contenidos tericos del curso se
realiza mediante actividades prcticas que se presentan durante el
curso, que habrn de ser remitidos a las tutoras para su posterior correccin
y discusin, y envi al alumno con recomendaciones y explicaciones
Para el mejor aprovechamiento del curso es necesario que el alumno realice todos los ejercicios
prcticos y cuestionarios sobre autoestima que se incluyen.

37
El ser necesita interrelacionarse con los dems y con su entorno.

Dentro de las relaciones interpersonales, podemos abrir un apartado aparte a las relaciones de
pareja.
Nos
encontramos
en
numerosas
ocasiones
en
la
consulta,
personas
afectadas
psicolgicamente por una ruptura, por ser incapaces de encontrar la estabilidad en sus relaciones,
porque se enganchan a sus parejas creando modelos adictivos de relacin, por ser incapaces de
iniciar una relacin por el miedo que esto le genera...
Los conflictos de pareja aparecen cuando en los 2 miembros existen dos motivaciones de carcter
opuesto pero de igual intensidad. Son la base de los malos entendidos de la relacin de pareja y son
con mucho, los causantes de la insatisfaccin, frustracin y debilitamiento y hasta perdida de la pareja
si no estn bien resueltos.
En nuestras relaciones interpersonales, influyen nuestras experiencias pasadas y las presentes.
En consecuencia, percibimos los acontecimientos nuevos de igual modo que los viejos: si he fracasado
en la mayora de mis relaciones, si me he enganchado a mis parejas anulndome como persona, si
tengo constantes conflictos en mi relacin en estos casos, al enfrentarnos a una situacin similar, me
volvern a aparecer los mismos miedos que las veces anteriores.
Objetivos:
Conocer las variables que influyen en las relaciones de pareja:
o Importancia del apego
o El deseo,
o La atraccin
o El enamoramiento
o La autoestima
Valorar y superar los diferentes conflictos que aparecen en las relaciones:
o Aprender a comunicar.
o Distribucin del ocio y tiempo libre.
o Las expectativas y las creencias sobre la relacin y la manera de interpretar al
otro.
o Infidelidad.
o Celos
Reconocer los sntomas, las consecuencias y el porqu de las relaciones adictivas.
Aprender a evaluar diferentes aspectos de una relacin de pareja (prcticas):
comunicacin, conductas positivas, grado de ajuste con tu pareja, distribucin del tiempo
libre, qu demando, qu doy y qu obtengo de mi relacin, cambiar la visin ante un
conflicto, tcnica de entrenamiento y solucin de problemas dependencia emocional

38
Este curso est dirigido a todas aquellas personas que deseen adquirir herramientas
psicolgicas para afrontar, conocer y valorar los diferentes conflictos en sus relaciones de
pareja. As mismo es adecuado para todas las personas que se pregunten el porqu de
sus fracasos en las relaciones de pareja.
Puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a travs de
Internet, slo necesita un ordenador y conexin a la red.
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico
1.- Introduccin.
2.- Variables que influyen en las relaciones de pareja:
2.1.- Importancia de los componentes en una relacin de pareja en relacin a la
solucin de conflictos: Cules son estos componentes?
2.2 Importancia de la Autoestima
2.3 El apego (necesidades emocionales cubiertas en la infancia) y su relacin en
las experiencias amorosas
3.- Conflictos en las relaciones de pareja:
3.1.-Comunicacin. (Liberman et al. 1987)
3.2.-Distribucin del ocio y tiempo y libre.
3.3.-Las expectativas y las creencias sobre la relacin y la manera de interpretar al
otro.
3.4.-Infidelidad.
3.5. Celos.
TCNICA DE ENTRENAMIENTO Y SOLUCIN DE PROBLEMAS.
4. Relaciones adictivas:
4.1.-Proceso de las relacionales dependientes Cmo me voy quedando
enganchado?
4.2.-Tipos de dependencias en las relaciones:
Adiccin al amor.
Dependencia Emocional
5.- Bibliografa
Programa Prctico:
39
PRCTICA 1.- Test de ajuste marital

PRCTICA 2.- Qu demando, qu doy y que recibo en mi relacin
PRCTICA 3.- Pille a su pareja haciendo o diciendo algo agradable
PRCTICA 4.- Darse cuenta de la reciprocidad en una relacin de pareja
PRCTICA 5.- Gua para planificar el tiempo libre
PRCTICA 6.- Cmo cambiar la visin que tengo ante un conflicto con mi pareja
PRCTICA 7.- Registro de situaciones donde me implico en exceso en la relacin
PRCTICA 8.- Registro de situaciones donde me intento evadir de mi pareja
PRCTICA 9.- Test de valoracin de adiccin al amor

Material:
Se facilitar a los alumnos los contenidos tericos del curso, as
como los ejercicios prcticos y cuestionarios de evaluacin que se
remitirn a las tutoras para su correccin.
Metodologa Online:
mediante una clave. El aprendizaje a travs de Internet (e-learning) se ha demostrado muy eficaz,
tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza del futuro. Sus
horas
Temporalizacin:
disponibilidad.
Tutoras:

40

evaluaciones.
Evaluacin:
El objetivo del curso es tanto que el alumno aprenda a conocer y valorar sus conflictos de
pareja y que utilice las herramientas necesarias para superar
sus
dificultades. Por ello, la evaluacin de los contenidos tericos
propias
del
curso se realiza mediante actividades didcticas que se

presentan durante el curso, que habrn de ser remitidos a
las tutoras para su posterior correccin y discusin, y envi al
alumno con recomendaciones y explicaciones
Para el mejor aprovechamiento del curso es necesario que el alumno
realice
todos los ejercicios prcticos y cuestionarios sobre relaciones de pareja que se incluyen.

41
La Inteligencia Emocional es conocida desde hace solo unos aos por el pblico comn,
principalmente gracias al "Best Seller" mundial de Daniel
Goleman.
Sin embargo, desde siempre la humanidad se ha debatido
entre la mente y el corazn, dejando marcadas seales en la
historia de lo difcil que es conocer las pasiones humanas,
controlarlas y vencerlas. No ha sido hasta recientemente
cuando se han empezado a desentraar el complejo papel
que juegan las emociones y cmo influyen en las
decisiones que tomamos y en nuestro comportamiento.
En este Curso Bsico de Inteligencia Emocional se repasan los principales fundamentos
tericos de la Inteligencia Emocional, y diferentes aplicaciones desde un punto de vista prctico a
la educacin, el trabajo y la vida cotidiana.

Este curso est dirigido a cualquier persona que quiera conocer ms de la Inteligencia
Emocional para aplicarla a su vida cotidiana. Tambin para maestros, psiclogos, mdicos,
directivos y otros profesionales o estudiantes de la educacin, la salud o los negocios.
El curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a travs de
PROGRAMA DEL CURSO
Programa Terico:
1. Introduccin: Qu es la Inteligencia Emocional?

2. Bases Biolgicas de la Emocin
3. Componentes de la Inteligencia Emocional
3.1. Autoconocimiento emocional
3.2. Autocontrol Emocional
3.3. Auto-motivacin
3.4. Reconocimiento de Emociones Ajenas
3.5. Relaciones Interpersonales
3.6. Otras competencias
3. Programa de Entrenamiento
42
4. Educando en Inteligencia Emocional

5. La Inteligencia Emocional en las Organizaciones
Programa Prctico
Cuestionario de Evaluacin N 1
Cuestionario de Evaluacin N 2
Caso Prctico 1: Componentes de la Inteligencia Emocional
Caso Prctico 2: Educar con Inteligencia Emocional
Ejercicio Prctico Final

Material:
Se facilitar a los alumnos un dossier general sobre los
contenidos tericos del curso que se complementa con una serie de
cuestionarios de evaluacin y otro material adicional en forma de
enlaces externos a artculos especializados y fuentes originales.
Metodologa Online:
muy eficaz, tanto que hay algunos que lo llaman la enseanza
- Atencin personalizada: tiene un tutor personal a su
disposicin
- Flexibilidad de horarios: puede seguirlo en sus ratos libres,
las 24 horas
Control por parte del alumno: usted decide cundo, cmo y dnde

43
Temporalizacin:
Por ello, el curso est disponible durante todo el ao. El tiempo
para realizar el curso es entre uno y tres meses.
disponibilidad.
Tutor:
Durante el curso usted dispondr de un tutor personal que
responder sus dudas a travs de correo electrnico.
El tutor de este curso es Nacho Madrid. Doctor en
Psicologa.
Adems de responder las posibles dudas sobre los
contenidos,
tambin
corregir
sus
ejercicios
las
evaluaciones del curso.
Evaluacin:
La evaluacin de los contenidos tericos del curso se realiza mediante dos supuestos
prcticos en los que el alumno deber poner en prctica
diferentes
componentes de la Inteligencia Emocional.

Se
incluyen
igualmente
cuestionarios
auto-
evaluativos para que valore su avance en el curso. Para la

evaluacin final del curso los alumnos habrn de realizar un
ejercicio que versar sobre algn aspecto de la Inteligencia
Emocional en la escuela, las personas mayores, el trabajo, etc. Para ello se le facilitarn
las fuentes documentales necesarias.
En caso de no superar convenientemente la prueba, el tutor del curso dar las
indicaciones necesarias para que el alumno repase los temas o resuelva sus dudas, hasta
que el ejercicio se realice correctamente.

44
El tener una buena autoestima se traduce en tener una buena salud mental. Proporciona una
adecuada confianza en uno mismo y una sensacin muy clara de nuestro valor y nuestras
capacidades.
Cuando la autoestima en una persona es baja, est ms
vulnerable psicolgicamente a poder padecer cualquier trastorno
psicolgico. As, que es el pilar fundamental desde el que basamos
toda
nuestra persona:
trabajo,
pareja,
relaciones familiares,
amistades....Toda nuestra vida gira en torno al nivel de autoestima

que tenemos.
La confianza en uno mismo, es decir un nivel alto de autoestima,
es indispensable para afrontar las dificultades que se nos presentan
en la vida y otorga la energa suficiente para arriesgarse, tomar decisiones a pesar de las posibles
opiniones en contra y sobre todo la sensacin de ser vlidas y dignas de estima.
Objetivos:
Prevenir patologas psicolgicas a travs del desarrollo de la autoestima.
Lograr que los participantes aprendan qu variables influyen en la autoestima,
cul es el valor que le dan y cmo pueden conseguir desarrollar, a travs de
ejercicios prcticos, su propia auto-aceptacin.
Identificar la crtica que una persona se hace a s misma y las que le hacen los
dems y observar cmo le influyen a la hora de valorarse, para poder as, detectar
y corregir sentimientos negativos que le haga estar ms vulnerables
psicolgicamente a padecer un trastorno psicolgico.
Ser capaz de luchar contra los sentimientos de culpabilidad para fomentar la
adecuada construccin del yo.
Ser capaces de pedir lo que se quiere: necesidades, deseos y derechos que tiene
un individuo en relacin con los dems.
Este curso est dirigido a cualquier persona que quiera conocerse mejor y mejorar su
autoestima. Tambin a profesionales de la Psicologa, Ciencias de la Educacin, Ciencias de la
Salud y otras disciplinas que traten con personas con baja autoestima.
El Curso puede ser realizado desde cualquier lugar del mundo ya que se imparte a travs de
PROGRAMA DEL CURSO

45
Programa Terico
1. INTRODUCCIN
2. DEFINICIN.
3. AUTOESTIMA Y SU DESARROLLO.
4. ASPECTOS QUE INFLUYEN EN MI AUTOESTIMA Y QUE DEBO CONOCER
PARA PODER AUMENTARLA.
4.1 Necesidades psicolgicas bsicas y relacin con otras enfermedades
psicolgicas.
4.2 La importancia de los pensamientos y las creencias que tengo en la autoestima.
4.2.1 Distorsiones de pensamiento. Maneras de analizar la informacin de
modo incorrecto para la autoestima.
4.2.2 Creencias irracionales de Beck.
4.2.3 Alternativas raciones a los pensamientos irracionales
4.2.4 Errores en el procesamiento de la informacin de Beck.
4.2.5 Emociones negativas apropiadas e inapropiadas segn la TREC.
4.2.6 Valoracin prctica de nuestra propia autoestima. Ribeiro, Lair.
4.2.7 Por qu mantenemos los pensamientos negativos?. Mc Kay y
Fanning
4.3 Cmo interpreto los motivos por los que actan los dems y cmo me influye
a m y a mi autoestima?. Teora de la atribucin.
1- Dimensiones causales. Locus de causalidad.
2- Errores y sesgos atribucionales
3- Efectos de la atribucin en la motivacin
5.- NIVELES DE AUTOESTIMA: baja, inflada y alta
6. AUTOESTIMA Y ASERTIVIDAD.
6.1 Qu es la asertividad. Valoracin de la propia asertividad.
6.2 Tipos de respuestas
6.3 Ejercicio prctico de respuestas asertivas.
6.4 Diferencias entre las conductas asertivas y pasivas.
6.5 Preparacin para un dilogo asertivo.
6.6 Tcnicas para expresar sentimientos y ser asertivo.
46
7.- AUTOESTIMA Y MECANISMOS DE DEFENSA. DSM IV

8. CMO CONSTRUIR UNA AUTOESTIMA POSITIVA.
8.1 Elementos necesarios para tener una buena autoestima. McKay y Fanning
8.2 Criterios de una buena salud mental segn T.r.e.c.
8.3 diferencia entre pensamientos maduros y primitivos segn Beck
Programa Prctico
Evaluacin de la autoestima
Distorsiones cognitivas y creencias irracionales
Valoracin de su asertividad

Material:
Se facilitar a los alumnos los contenidos tericos del curso, as
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El objetivo del curso es, tanto que el alumno aprenda lo que es la autoestima, cmo
que utilice las herramientas necesarias para mejorar su propia autoestima.
Por ello, la evaluacin de los contenidos tericos del
curso se realiza mediante actividades didcticas que se
presentan durante el curso, que habrn de ser remitidos a
las tutoras para su posterior correccin y discusin, y envi al
alumno con recomendaciones y explicaciones
Para el mejor aprovechamiento del curso es necesario que el alumno realice todos los
ejercicios prcticos y cuestionarios sobre autoestima que se incluyen.

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