CURSO COMUNICACIN Y EDUCACIN

TRABAJO COLABORATIVO N 3

PRESENTADO POR

PAULINA BARON HERNANDEZ COD. 52.273.170

401596_58

TUTORA

ANA MONICA GRISMALDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Noviembre de 2014
Cuadro Descripcin y Anlisis Temtico Unidad 3
Nombre

del Respuestas y ejemplos individuales

Propuesta individual

estudiante

Paulina
Barn
Hernndez

Pedaggica
1. A partir de la revisin del captulo 1, cul considera usted ha
sido el impacto de la comunicacin y las TIC en el desarrollo
social?

3. A partir de
Realice una
una mediac
las comun
empresas qu

El impacto de la comunicacin y las TIC en el desarrollo social, hace

nfasis en el valor y sentido del mbito cultural y de la vida social, los
cuales sirven como gua y en la construccin en los diferentes contextos, La propuesta que d
los cuales representan la realidad del entorno de la sociedad.
desde la Facultad d
A travs de la historia la tecnologa brinda los recursos instrumentales Universidad Militar
para la transformacin del entorno y los ambientes naturales de generar en los d
por este medio, una
reconstruidos por la sociedad como mbitos sociales.
entorno prctico pe
La mayora de los inventores trabajan para tener a la sociedad una mejor
tecnologas de la in
produccin los cuales sern productos con potencial para la
transformacin del mercado de consumidores, los cuales permiten el por medio de la
avance de tcnicas para la modernizacin tanto de los medios de tecnolgica y pedag
comunicacin como de una nueva audiencia cada da, los cuales accin didctica en e
ayudarn a que la sociedad tenga nuevas percepciones de la realidad que formas de entender e
los rodeo.
El entorno virtual es
La importancia de las comunicaciones y las TIC, son muy relevantes en comunicacin la
cuanto al acceso directo a una nueva economa, la cual implic la
materiales (audiovi
revolucin biotecnolgica, lo cual surge por el uso masivo de los
muchos) y recurs
procesadores para adelantar el proyecto.
optimizar el proceso
Segn M. Aug(1992), hablaba sobre la etnologa se preocup durante fcil y oportuna.
mucho tiempo por recortar en el mundo espacios significantes, sociedad
identificadas con culturas concebidas en s mismas como totalidades Esta propuesta facil
plenas.
tutor-alumnos, el
De igual manera recientemente Jos Manuel Prez Torero (2000), se intercambio con el
concentra en fenmenos de la sociedad multimedia, el cual analiza que mejor difusin de la
la televisin, internet se ha generado un paradigma el cual ha herramientas de
instituciones.
multimedia tizado la sociedad.

RECOLECCION:
estructuradas, con
El centro especializado de la nasa, a travs de la historia ha generado necesidades de los e
nuevas transformaciones en cuanto a la tecnologa y la forma con que se
ha desarrollado las investigaciones y las expediciones implementando ANALISIS: Desp
nuevas formas de mostrar a la sociedad el anlisis de los asteroides y encuestas, se dar
los planetas, los cuales dichos estudios sern necesarios y de gran ayuda sacando la necesida
EJEMPLO:

a la sociedad.

2. A partir de la revisin del captulo 2, cmo define y cul es al

aporte que hacen las mediaciones pedaggicas a partir del uso
de las TIC en la educacin?

en alumnado como l

La informacin obte
de anlisis tales co
ayuda a tomar decis
el diagrama se basa
Wilfredo Pareto que

Las mediaciones pedaggicas realizan un anlisis de las formas en "El 80% de los prob
cuanto se capta, se comprende el uso de los TIC los cuales son se eliminan el 20% d
transformadas a la realidad dentro del mundo actual de la complejidad e
incertidumbre.
En otras palabras:
causan el 80% de
Segn Barbero J. (1982). Tiene una postura centrada en los medios mismo: en el orige
artefactuales que transforman informacin, los cuales monopolizan los encuentran un 20%
procesos de comunicacin, por una disciplina en la cual los espacios triviales.
estratgicos dados por la sociedad de la cultura.
Entre tanto las vivencias y la vida cotidiana como algunos de los
mediadores tales como el trabajo pedaggico, socio comunitario de las
ONG, los movimientos tnicos, populares urbanos.
Segn (Wertch, Vigotsky,) hablan sobre la accin mediada, el cual se
refieren a las acciones personales, organizacionales y simblicas que dan
adentro y afuera de la propuesta del programa educativo.
De igual manera las mediaciones pedaggicas son representadas por la
actividad didctica que se desarrolla dentro del contexto educativo el
cual permite facilitar el proceso de la enseanza.

EJEMPLO:
La Universidad Militar, implementan a diario una nueva propuesta que
hace que los alumnos fortalezcan sus espacios para obtener nuevos y
buenos conocimientos, adicional a ello contrata docentes para que con la
utilizacin de las TIC, desarrollen estrategias oportunas y coherentes
para potenciar dicha gestin pedaggica.