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INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC

SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN


I.

DATOS GENERALES :
1.1. DREA

: ANCASH.

1.2. UGEL

: HUARI.

1.3. I.E.

: Pachacutec- San Marcos.

1.4. GRADO

: 1

1.5. DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn

1.6. DOCENTE

: DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.

SECCIN: A, B, C, D, y E.

1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.

II.

1.8. AO LECTIVO

: 2014.

1.9. AREA

: EPT Computacin.

FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus

aptitudes e intereses en el

Segundo Grado de

Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo


en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III.

CALENDARIZACIN:
N DE

TRIMESTR

INICIO

TERMINO

SEMANALES

IV.

HORAS

TOTAL DE

TOTAL

SEMANAS

HORAS.

10/03/2014

16/05/2014

10

20

II

19/05/2014

25/07/2014

10

20

III

11/08/2014

17/10/2014

10

20

IV

20/10/2014

19/12/2014

09

18

COMPETENCIA DEL CICLO:

Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de


Gestin de

la localidad

Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio

procesos

de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.


Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de

procesamiento de informacin.

Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en

procesos
productivos

la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad


mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin

Comprensin y

de documentos.

aplicacin de

Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,

tecnologas.

las caractersticas de los

emprendedores y del mercado laboral.


4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

Solidaridad

Comportamiento

Formar al alumno con un criterio amplio

Llega a la hora indicada.

para cumplir con sus obligaciones, como

Aplica las normas de convivencia, seguridad e

estudiante y parte integrante de la

higiene.

sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Cumple con las normas de seguridad.

Gestiona proyectos participativos medio

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

ambientales, sociales y culturales


V.

VI.
NMERO
DE UNIDAD
I

desarrollo sostenible
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

TTULO DE UNIDAD
Conociendo Windows

II

Conociendo Microsoft Word

III

Creando documentos con MS Word


Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint

IV

TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.

de

Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.

de

CRONOGRAMA
I
II III IV
X

de
de

X
X
X

RELACIN CON OTRAS


REAS
Comunicacin
Persona,
familia
y
relaciones humanas
Comunicacin
Con todas las reas
Con todas las reas

6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base


UNIDADES

TIPO DE UNIDAD

UNIDAD

Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2

Unidad Didctica N 3

Unidad Didctica N 4
VII.

CRONOGRAMA

TITULO DE LA

Diseo

TIEMPO

Gestin

Unidad de

1 horas

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de

1 horas

tecnolgicos.

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Emprendimiento

Unidad de
Aprendizaje

1 horas

Empresarial
Recursos

Formacin

(BIMESTRES)

Unidad de
Aprendizaje

Orientacin Laboral

II

III

X
X
X

(1 hora semanal)
1 horas
(1 hora semanal)

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo
. Mtodo explicativo
. Discusiones
. Trabajo en equipos
. Trabajo individual

. Computadora.
. USB.
. CD-ROM
. Lminas
. Programas.

Tcnica de preguntas y respuestas


Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales

MEDIOS Y MATERIALES

VIII.

Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Software educativo

ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:

1. La evaluacin ser permanente e integral.


2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
IX.

IV

BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.

www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

--------------------------------------------DIRECTOR

-----------------------------------------DOCENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC


SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN


I.

DATOS GENERALES :
1.10. DREA

: ANCASH.

1.11. UGEL

: HUARI.

1.12. I.E.

: Pachacutec- San Marcos.

1.13. GRADO

: 2

1.14. DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn

1.15. DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.

SECCIN: A, B, C, D, y E.

: DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.


1.16. CALENDARIZACIN
1.17. AO LECTIVO

: Bimestre.

: 2014.

1.18. AREA
II.

: EPT Computacin.

FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus

aptitudes e intereses en el

Segundo Grado de

Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo


en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de
computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el
estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de
ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la secuencialidad que
se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES, CONTENIDOS
DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES, para
luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados parciales y finales, como
producto del proceso Educativo, durante los periodos bimestral establecidos en el
ao acadmico 2014.
III.

CALENDARIZACIN:
N DE
TRIMESTR

INICIO

TERMINO

HORAS
SEMANALES

TOTAL DE

TOTAL

SEMANAS

HORAS.

10/03/2014

16/05/2014

10

20

II

19/05/2014

25/07/2014

10

20

III

11/08/2014

17/10/2014

10

20

IV

20/10/2014

19/12/2014

09

18

IV.

COMPETENCIA DEL CICLO:

Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de


Gestin de

la localidad

Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio

procesos

de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.


Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de

procesamiento de informacin.

Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en

procesos
productivos

Comprensin y
aplicacin de
tecnologas.

la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad


mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin
de documentos.

Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,

las caractersticas de los

emprendedores y del mercado laboral.


4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

Solidaridad

V.

VI.
NMERO
DE UNIDAD
I

Formar al alumno con un criterio amplio

Llega a la hora indicada.

para cumplir con sus obligaciones, como

Aplica las normas de convivencia, seguridad e

estudiante y parte integrante de la

higiene.

sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Cumple con las normas de seguridad.

Gestiona proyectos participativos medio


ambientales, sociales y culturales

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

desarrollo sostenible
TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

TTULO DE UNIDAD
Conociendo Windows

II

Conociendo Microsoft Word

III

Creando documentos con MS Word


Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint

IV

Comportamiento

TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.

de

Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.

de

CRONOGRAMA
I
II III IV
X

de
de

X
X
X

RELACIN CON OTRAS


REAS
Comunicacin
Persona,
familia
y
relaciones humanas
Comunicacin
Con todas las reas
Con todas las reas

6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base


TIPO DE UNIDAD

UNIDAD

Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2

Unidad Didctica N 3

Unidad Didctica N 4
VII.

CRONOGRAMA

TITULO DE LA

UNIDADES

Diseo

TIEMPO

Gestin

Unidad de

1 horas

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de

1 horas

tecnolgicos.

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Emprendimiento

Unidad de
Aprendizaje

1 horas

Empresarial
Recursos

Formacin

(BIMESTRES)

Unidad de
Aprendizaje

Orientacin Laboral

II

III

X
X
X

(1 hora semanal)
1 horas
(1 hora semanal)

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

. Mtodos activos
. Mtodo demostrativo
. Mtodo explicativo
. Discusiones
. Trabajo en equipos
. Trabajo individual

. Computadora.
. USB.
. CD-ROM
. Lminas
. Programas.

Tcnica de preguntas y respuestas


Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales

MEDIOS Y MATERIALES

VIII.

Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Software educativo

ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN:


6. La evaluacin ser permanente e integral.
7. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
8. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
9. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
10. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes

IX.

BIBLIOGRAFA:

Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.


Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.

www.lawebdelprogramador.com

IV

www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

--------------------------------------------DIRECTOR

-----------------------------------------DOCENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC


SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN


I. DATOS GENERALES:
1.1. DREA
: ANCASH.
1.2. UGEL

: HUARI.

1.3. I.E.

: Pachacutec San Marcos.

1.4. GRADO

: 3

SECCIN: A, B, C, D y E.

1.5. DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn

1.6. DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.


DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.

1.7. CALENDARIZACIN : Bimestre.


1.8. AO LECTIVO

: 2014.

1.9. AREA

: EPT Computacin.

II. FUNDAMENTACIN:
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos tiene

la finalidad que los

estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses en el Tercer Grado de Educacin


Secundaria,

desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo en la

Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Operador de computadoras II


(Office), este proyecto se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado,
el diseo del bien o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se
propone en definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo
de las CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.

CALENDARIZACIN:

TRIMESTR
E

IV.

N DE
INICIO

TERMINO

HORAS

TOTAL DE

TOTAL

SEMANAS

HORAS.

20

10/03/2014

16/05/2014

SEMANALES
10

II

19/05/2014

25/07/2014

10

20

III

11/08/2014

17/10/2014

10

20

IV

20/10/2014

19/12/2014

09

18

COMPETENCIA DEL CICLO:

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y


Gestin de

servicios.

Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin

procesos

de bienes y servicios.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios.

Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en

Ejecucin de

clculos matemticos, edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y

procesos

control de la calidad mediante la ejecucin de proyectos sencillos.

productivos

Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms

puestos de trabajo en la especialidad de computacin.


Comprensin y Identifica las caractersticas y las funciones ms importantes de los programas de ofimtica.

Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,

aplicacin de
tecnologas.

las caractersticas de los

emprendedores y del mercado laboral.


4.1. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

Solidaridad

Comportamiento

Formar al alumno con un criterio amplio

Llega a la hora indicada.

para cumplir con sus obligaciones, como

Aplica las normas de convivencia, seguridad e

estudiante y parte integrante de la

higiene.

sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Gestiona proyectos participativos medio

Cumple con las normas de seguridad.

ambientales, sociales y culturales

desarrollo sostenible

V.

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

TEMA TRANSVERSAL
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI.
NMERO
DE UNIDAD
I

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE:


TTULO DE UNIDAD

II

Creando
Publicidad
con
Microsoft Publisher
Conociendo Microsoft Word

III

Conociendo Microsoft Excel

IV

Aplicando las funciones en hoja


de clculo

TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.

de
de
de
de

CRONOGRAMA
I
II III IV
X

RELACIN CON OTRAS


REAS
Con todas las reas
Comunicacin

Matemtica

X
X

Matemtica y Cta

1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.

TIPO DE UNIDAD

UNIDAD

Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3

Unidad Didctica N 4
VII.

CRONOGRAMA

TITULO DE LA

UNIDADES

TIEMPO

Unidad de

1 horas

Gestin

Aprendizaje
Unidad de

(1 hora semanal)
1 horas

Empresarial

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de

1 horas

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de
Aprendizaje

1 horas

Diseo

Recursos
tecnolgicos.
Formacin

Orientacin Laboral

(BIMESTRES)

I
X

II

VIII.

(1 hora semanal)

Tcnica de preguntas y respuestas


Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales

Lluvia de ideas.

Los cuadros comparativos.


Tcnicas grupales.

Dinmicas motivacionales.

RECURSOS:

MEDIOS Y MATERIALES

Lminas.
Computadoras.
CD-ROM.
Software Educativo.
USB.
Diskette.
Programas.

Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Prcticas dirigidas.
Software educativo

IX.

ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN

X.

1. La evaluacin ser permanente e integral.


2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha
de seguimiento de actitudes
BIBLIOGRAFA:

IV

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

III

Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.


Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.

www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

------------------------------------DIRECTOR

-------------------------------------DOCENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC


SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN


I.

DATOS GENERALES :
1.1. DREA

: ANCASH.

1.2. UGEL

: HUARI.

1.3. I.E.

: Pachacutec San Marcos.

1.4. GRADO

: 4

1.5. DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.

1.6. DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.

SECCIN: A, B,C,D y E.

1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA
II.

: EPT - Computacin.

PRESENTACIN :
La Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus

aptitudes e intereses en el

Cuarto Grado de

Educacin Secundaria desarrollar a travs del rea de Educacin para el Trabajo


en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto Mdulo profesional de
operacin en sistemas monousuarios y diseador de base de datos este proyecto
se programar y ejecutar considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien
o servicio, y la evaluacin del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en
definir los alcances y la secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las
CAPACIDADES, CONTENIDOS, DIVERSIFICADAS, ACTITUDES, VALORES Y
TEMAS TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los
resultados parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los
periodos bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.

CALENDARIZACIN:

TRIMESTR
E

IV.

N DE
INICIO

TERMINO

HORAS

TOTAL DE

TOTAL

SEMANAS

HORAS.

20

10/03/2014

16/05/2014

SEMANALES
10

II

19/05/2014

25/07/2014

10

20

III

11/08/2014

17/10/2014

10

20

IV
20/10/2014
19/12/2014
COMPETENCIA DEL CICLO.

09

18

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y


Gestin de

servicios.

Identifica y organiza procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, diseando con

procesos

Macromedia Flash.
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y servicios aplicando el diseo en el
programa y animaciones con Macromedia Flash para diferentes actividades.

Realiza el diseo con Flash, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas

Ejecucin de
procesos

programadas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad mediante la

productivos

ejecucin de proyectos sencillos.

Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms


puestos de trabajo en la especialidad de computacin.
Comprensin y Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,
aplicacin de

las caractersticas de los

emprendedores y del mercado laboral.

tecnologas.
4.1. Valores y Actitudes
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

Solidaridad

Formar al alumno con un criterio amplio

Llega a la hora indicada.

para cumplir con sus obligaciones, como

Aplica las normas de convivencia, seguridad e

estudiante y parte integrante de la

higiene.

sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.


Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Gestiona proyectos participativos medio

Cumple con las normas de seguridad.

ambientales, sociales y culturales

desarrollo sostenible

VI.

II
III
IV

Construye consensos en bsqueda del

V.

NMERO
DE UNIDAD
I

Comportamiento

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.

TTULO DE UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

Creando
documentos
con
Microsoft Word
Aplicando las funciones en hoja
de clculo
Conociendo Macromedia Flash
Creando
animaciones
Macromedia Flash

con

Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.

de
de
de
de

CRONOGRAMA
I
II III IV
X

RELACIN CON OTRAS


REAS
Comunicacin
Matemtica

Todas las reas

X
X

Todas las reas

6.1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base

TIPO DE UNIDAD

UNIDAD

Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3

Unidad Didctica N 4

VII.

CRONOGRAMA

TITULO DE LA

UNIDADES

TIEMPO

Unidad de

1 horas

Gestin

Aprendizaje
Unidad de

(1 hora semanal)
1 horas

Empresarial

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de

1 horas

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de
Aprendizaje

1 horas

Diseo

Recursos
tecnolgicos.
Formacin

Orientacin Laboral

(BIMESTRES)

I
X

II

(1 hora semanal)

VIII.

RECURSOS:

Tcnica de preguntas
respuestas
Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales
MEDIOS Y MATERIALES

Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.

Lminas.
Computadora.
CD-ROM.
Software Educativo.
USB.
Diskette.
Programas.

Plumones
Libro de consulta
Guas de estudio
Prcticas dirigidas.
Software educativo.

IX.
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin ser permanente e integral.
2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.
3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
5. La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes
X.
BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Alfredo Roncal (2010) CorelDrwa X5
Editorial : Macro
Rubn Luna v. (1999) Visual Basic
Editorial: Macro

Ruta prctica (2012) Macromedia Flash CS5


Editorial: Macro
www.aulaclic.com
www.lawebdelprogramador.com
San Marcos, Marzo del 2013.

Vo.Bo.

-------------------------------------

IV

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

III

--------------------------------------

DIRECTOR

DOCENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA PACHACUTEC


SAN MARCOS

PROGRAMACIN ANUAL DE COMPUTACIN


DATOS GENERALES :
1.1. DREA
: ANCASH.

I.

1.2. UGEL

: HUARI.

1.3. I.E.

: Pachacutec San Marcos.

1.4. GRADO

: 5

1.5. DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.

1.6. DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA, Ral Marabi.

SECCIN: A, B, C, D y E.

1. 7. CALENDARIZACIN : Bimestral.
1.8. AO LECTIVO: 2014.
1.9. REA
II.

: EPT - Computacin.

FUNDAMENTACIN:
La elaboracin del presente documento tcnico pedaggico (Programacin Anual);
corresponde al Quinto grado de Educacin Secundaria de menores de la
Institucin Educativa Pachacutec San Marcos con la finalidad que los
estudiantes desarrollen sus aptitudes e intereses a travs del rea de Educacin
para el Trabajo en la Especialidad de Computacin e Informtica el proyecto
Operador de computadoras II (Office), este proyecto se programar y ejecutar
considerando: el estudio de mercado, el diseo del bien o servicio, y la evaluacin
del proceso de ejecucin del proyecto. Se propone en definir los alcances y la
secuencialidad que se consideran para el desarrollo de las CAPACIDADES,
CONTENIDOS,

DIVERSIFICADAS,

ACTITUDES,

VALORES

TEMAS

TRANSVERSALES, para luego descifrar mediante INDICADORES, los resultados


parciales y finales, como producto del proceso Educativo, durante los periodos
Bimestral establecidos en el ao acadmico 2014.
III.

CALENDARIZACIN:

TRIMESTR
E

IV.

N DE
INICIO

TERMINO

HORAS

TOTAL DE

TOTAL

SEMANAS

HORAS.

20

10/03/2014

16/05/2014

SEMANALES
10

II

19/05/2014

25/07/2014

10

20

III

11/08/2014

17/10/2014

10

20

IV

20/10/2014

19/12/2014

09

18

COMPETENCIA DEL CICLO.

Identifica y analiza la organizacin de las empresas, donde se trabajan con computadoras de


Gestin de

la localidad

Identifica y organiza procesos de mercado, planificacin, comercial y evaluacin del expendio

procesos

de equipos de computo y los gustos del cliente en sistema informtico.


Identifica y opera los principales elementos y perifricos que intervienen en un sistema de
Ejecucin de

procesamiento de informacin.

Realiza el diseo, opera el equipo de cmputo en la ejecucin de tareas bsicas programadas en

procesos
productivos

la edicin de textos y diapositivas, considerando las normas de seguridad y control de la calidad


mediante la ejecucin de proyectos sencillos.
Identifica y aplica los procesos bsicos de la organizacin y gestin de informacin y la edicin

Comprensin y

de documentos.

aplicacin de

Identifica y analiza las caractersticas del mercado local,

tecnologas.

emprendedores y del mercado laboral.


4.1. Valores y Actitudes.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

Solidaridad

Llega a la hora indicada.

para cumplir con sus obligaciones, como

Aplica las normas de convivencia, seguridad e

estudiante y parte integrante de la

higiene.

sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

III
IV

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Gestiona proyectos participativos medio

Cumple con las normas de seguridad.

ambientales, sociales y culturales

desarrollo sostenible

VI.

II

Comportamiento

Formar al alumno con un criterio amplio

V.

NMERO
DE UNIDAD
I

las caractersticas de los

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE.
TTULO DE UNIDAD

Creando
documentos
con
Microsoft Word
Conociendo Microsoft Excel
Aplicando las funciones en hoja
de clculo
Creando
presentacin
de
diapositivas MS - PowerPoint

TIPO DE UNIDAD
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.
Proyecto
aprendizaje.

de
de
de
de

CRONOGRAMA
I
II III IV
X

RELACIN CON OTRAS


REAS
Comunicacin
Matemtica

Matemtica

X
X

Todas las reas

1. Unidades Didcticas del Componente Tecnologas de Base.


CRONOGRAMA

TITULO DE LA

UNIDADES

TIPO DE UNIDAD

UNIDAD

Unidad Didctica N 1
Unidad Didctica N 2
Unidad Didctica N 3

Unidad Didctica N 4
VII.

TIEMPO

Unidad de

1 horas

Gestin

Aprendizaje
Unidad de

(1 hora semanal)
1 horas

Empresarial

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de

1 horas

Aprendizaje

(1 hora semanal)

Unidad de
Aprendizaje

1 horas

Diseo

Recursos
tecnolgicos.
Formacin

Orientacin Laboral

(BIMESTRES)

I
X

II

VIII.

Lluvia de ideas.
Los cuadros comparativos.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.

RECURSOS:

(1 hora semanal)

Tcnica de preguntas y respuestas


Demostraciones
Ejercicios prcticos
Lluvia de ideas.
Tcnicas grupales

MEDIOS Y MATERIALES
Lminas.
Plumones
Computadora.
Libro de consulta
CD-ROM.
Guas de estudio
Software Educativo.
USB.
Prcticas dirigidas.
Diskette.
Software educativo.
Programas.
ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN
1. La evaluacin ser permanente e integral.

IX.

2. En cada unidad didctica se evaluar las tres capacidades del rea.


3. La evaluacin de las capacidades se realizar mediante indicadores de
evaluacin.
4. Las capacidades especficas se constituyen en indicadores de evaluacin.
X.

IV

ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA:

III

BIBLIOGRAFA:
Manual de aplicaciones (2010). Office Profesional Estndar. Lima: Edit. Macro.
Ruta Prctica (2013). Office Profesional. Edicin. Macro.
Software Educativo Libre (Hagamos Clic) para nivel educacin secundaria.
www.softonic.com.
www.lawebdelprogramador.com
www.aulaclic.com
www.indicedepaginas.com
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

------------------------------------DIRECTOR

-------------------------------------DOCENTE

PLAN TUTORIAL EN EL AULA


I.

DATOS GENERALES :
DREA

: ANCASH.

UGEL

: HUARI.

I.E.

: Pachacutec San Marcos.

GRADO

: 2 Seccin: B, C, D

DIRECTOR

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.

DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.


:DOMINGUEZ VELASQUEZ, NANCY G.

II.

CALENDARIZACIN

: Bimestral.

AO LECTIVO

: 2014.

REA

: Tutora y Orientacin Educacional.

OBJETIVOS:
2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.

III.

SELECCIN DE TEMAS:
3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan
tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.

IV.

CRONOGRAMA:

TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA


rea Personal Social
Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica.
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal
Anorexia
rea Ayuda Social
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad
V.

TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.

X
X

VI.

Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.


Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.
VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea


Formar

amplio

Solidaridad

estudiantes con
para

cumplir

un
con

Comportamiento
criterio
sus

Llega a la hora indicada.


Aplica las normas de convivencia, seguridad e

obligaciones, como estudiante y parte

higiene.

integrante de la sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Gestiona proyectos participativos medio

Cumple con las normas de seguridad.

ambientales, sociales y culturales

desarrollo sostenible

VII.
VIII.

IX.

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

METODOLOGA:
Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores
y el desarrollo de las inquietudes por los estudiantes.
RECURSOS:
Humanos.
Materiales.
EVALUACIN:
El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y
el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

------------------------------------DIRECTOR

-------------------------------------DOCENTE

PLAN TUTORIAL EN EL AULA


I.

DATOS GENERALES :
DREA

: ANCASH.

UGEL

: HUARI.

I.E.

: Pachacutec San Marcos.

GRADO

: 3 Seccin: A

DIRECTOR

II.

: CAMILO OROPEZA Robinson Germn.

DOCENTE

: MALLQUI SOMOZA Ral Marabi.

CALENDARIZACIN

: Bimestral.

AO LECTIVO

: 2014.

REA

: Tutora y Orientacin Educacional.

OBJETIVOS:
2.1. General:
Promover y fortalecer el desarrollo el educando a travs de la tutora.
2.2. Especficos:
promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que permiten su
desarrollo personal y social.
Propiciar la generacin de espacios que permiten a los alumnos expresar en
forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas y expectativas.

III.

SELECCIN DE TEMAS:
3.1. Teniendo en cuenta el POAT se elegirn los temas a desarrollar en el plan
tutorial anual. No es obligatorio desarrollar todas las reas estrategias de
orientacin, estas se elegirn en funcin de las necesidades e intereses de los
humanos.

IV.

CRONOGRAMA:

TEMAS PARA LAS SESIONES DE TUTORA


rea Personal Social
Compromiso de ser yo mismo
rea Acadmica.
Conocimiento y desarrollo de sus capacidades
rea Vocacional
Eligiendo mi profesin
rea Salud Mental Y Corporal
Anorexia
rea Ayuda Social
Relaciones interpersonales
rea Cultura Y Actualidad
Liderazgo
rea Convivencia y disciplina escolar
Resolucin de conflictos
Tolerancia a la diversidad

X
X

V.

TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para mejorar las tcnicas y habilidades de estudio.
Educacin para mejorar la lectura orientados a la comprensin lectora.
Educacin para el fortalecimiento de educacin ambiental.

VI.

VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES

Responsabilidad

VALORES

Actitud frente al rea

amplio

Solidaridad

Formar

estudiantes con
para

cumplir

un
con

Comportamiento
criterio
sus

Llega a la hora indicada.


Aplica las normas de convivencia, seguridad e

obligaciones, como estudiante y parte

higiene.

integrante de la sociedad en que vive.

Utiliza adecuadamente sus materiales didcticos.

Construye consensos en bsqueda del

Tiene disposicin y confianza en si mismo.

bien comn mostrando la disposicin

Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.

emprendedora.

Gestiona proyectos participativos medio

Cumple con las normas de seguridad.

ambientales, sociales y culturales

desarrollo sostenible

Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el

VII.

METODOLOGA:

VIII.

Las sesiones sern eminentemente vivnciales promoviendo la prctica de valores


y el desarrollo de las inquietudes por los alumnos.
RECURSOS:

IX.

Humanos.
Materiales.
EVALUACIN:
El tutor una apreciacin escrita de cada sesin para evaluar el cumplimiento y
el avance de lo propuesto.
Avance de lo propuesto.
Asambleas de aula.
Ancdotas.
San Marcos, Marzo del 2014.

Vo.Bo.

------------------------------------DIRECTOR

-------------------------------------DOCENTE

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