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RESULTADO 7
Estrategias comunes para
la medicin del volumen
de trabajo de los
estudiantes y su
vinculacin con los
resultados del aprendizaje
en los planes de estudio.
Resultado 6
Orientaciones Poltico
Educativas para el
establecimiento de un
sistema de crditos
acadmicos para Amrica
Latina
Resultado 5
Estrategias comunes para
la evaluacin, la
enseanza y el
aprendizaje de las
competencias.
Competencia genrica
Identifica, plantea y resuelve problemas
Resultados
Identifica e interpreta problemas dentro
de un contexto (de la realidad)
Formula una hiptesis
Identifica los principios que intervienen
en la resolucin del problema
Delimita y modela el problema
Plantea soluciones al problema
Selecciona y justifica una solucin
Valida la solucin
Resultado 5
Estrategias comunes para
la evaluacin, la
enseanza y el
aprendizaje de las
competencias.
Competencia especfica :
Maneja e interpreta informacin de
campo y laboratorio
Resultados
Identifica la informacin requerida
Selecciona de procedimientos, tcnicas y
mtodos de recoleccin
Obtiene y selecciona la informacin
Procesa e interpreta la informacin
Elabora un informe y/o utiliza la
informacin
1.1.2 Identificar los componentes del currculo (cursos) que desarrollan esta competencia:
Para esta competencia se debe identificar los cursos en los cuales se desarrolla, a travs de una matriz:
Competencia/Curso
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
C1
C2
Cn
Esta tarea debe hacerla cada universidad antes de la reunin de Blgica, para ambas competencias.
A8
An
Resultado 3.
Propuesta de un sistema
de anlisis para anticipar
las nuevas profesiones
emergentes en la
sociedad y las nuevas
competencias que se
requieren para ello
Comentarios y aportes:
Es importante analizar adems de la entrevista,
revisar las investigaciones y documentos
existentes acerca del papel del ingeniero en el
siglo XXI.
Con respecto al cuestionario:
Adicionar una pregunta 8: cuales cambios se
preveen en la educacin.
Mejorar la redaccin de la pregunta 1,
cambiarla por: que cambios cree usted que
podra tener en la sociedad del futuro.
En la pregunta 6, se debe agregar la consulta
de cual es el escenario de lo altamente
probable.
Eliminar la primera parte de la pregunta 2.
META PERFIL
COGNITIVA
SOCIAL
DIMENSIONES
TECNOLGICA E INTERNACIONAL
INTERPERSONAL
Resultado 1
Acuerdos generales sobre
la elaboracin de los
perfiles acadmico profesionales basados en
competencias.
Se mejor la a redaccin
de las competencias
METAL PERFIL
Dimensin
COGNITIVA
Redaccin propuesta
Representa grficamente
METAL PERFIL
SOCIAL
Compromiso tico
Acta ticamente
METAL PERFIL
TECNOLGICA E
INTERNACIONAL
METAL PERFIL
INTERPERSONAL
Toma decisiones
Trabaja en equipo
Innova y emprende