Cuadernillo de Matematicas 2015

2015
MATEMTICA APLICADA
PARA INGRESANTES
v
TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO.

TECNICATURA SUPERIOR EN MECATRONICA.
TECNICATURA SUPERIOR EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL.
TECNICATURA SUPERIOR EN PROGRAMACIN.
TECNICATURA SUPERIOR EN SEGURIDAD VIAL.
Ing. Walter Alberto Cseres
Cartilla de Ingreso 2015

Matematica
rea de Carreras Cortas y Licenciaturas
CONJUNTOS NUMRICOS
Nmeros Naturales y Enteros. Propiedades

Nmeros Racionales. Propiedades.
Nmeros Irracionales. Propiedades. Notacin cientfica
Nmeros Reales. Estructura algebraica
Nmeros complejos. Estructura algebraica
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Clasificacin de las expresiones algebraicas

Polinomios. Valor numrico. Cero de un Polinomio
Operaciones entre polinomios.
Regla de Ruffini y Teorema del Resto
Teorema del Factor y Teorema Fundamental del lgebra Factoreo
Expresiones algebraicas fraccionarias. Operaciones y Simplificacin
TRIGONOMETRIA
ngulos y Sistemas de medicin

Razones trigonomtricas
Resolucin de Tringulos Rectngulos
Circunferencia trigonomtrica
Relacin entre ngulos de distintos cuadrantes
Tringulos Oblicungulos. Teoremas del Seno y del Coseno
ECUACIONES
Clasificacin General
Ecuaciones lineales
Sistemas de ecuaciones lineales 2x2
Ecuaciones Cuadrticas
Ecuaciones Racionales e Irracionales
Ecuaciones Exponenciales y Logartmicas
Sistemas Mixtos
Ecuaciones e Identidades Trigonomtricas
FUNCIONES
Conceptos preliminares
Producto Cartesiano y Relacin
Funcin. Conceptos generales
Funcin Constante
Funcin Lineal
Funcin Cuadrtica
Funciones definidas por tramos

Matematica
Smbolos matemticos de uso frecuente
Algunas letras del alfabeto griego

Matematica
CONJUNTOS NUMERICOS
Introduccin
Un nmero es una idea que expresa una cantidad, ya sea por medio de una palabra o de
un smbolo. El smbolo de un nmero recibe el nombre de numeral.
Pensamos en nmeros cuando contamos personas, vemos la hora, medimos la
temperatura, comparamos velocidades, pesamos cuerpos, etc
A lo largo de la historia cada civilizacin adopt un sistema de numeracin propio. En la
actualidad an se usa, el sistema de numeracin romana, que se desarrollo en la antigua
Roma y se utiliz en todo su imperio. Era un sistema de numeracin no posicional en el
que se usan letras maysculas como smbolos para representar a los nmeros: I, V, X, L,
C,D,M
El sistema universalmente aceptado actualmente (excepto algunas culturas) es el
Sistema de Numeracin Decimal.
Es un sistema de numeracin en el que las cantidades se representan utilizando como
base el nmero diez, por lo que se compone de las cifras cero (0); uno(1): dos (2); tres (3);
cuatro (4); cinco (5); seis (6); siete (7); ocho (8) y nueve (9). Este conjunto de smbolos se
denomina nmeros rabes.
Objetivos
Definir a los conjuntos numricos
Distinguir entre racional e irracional, entre real y complejo
Recordar la aritmtica de los nmeros reales y complejos
Adquirir habilidad en la resolucin de situaciones problemtica
Conceptos previos
Conceptos bsicos de lgica proposicional.
Teora de Conjuntos
Los nmeros se agrupan en conjuntos o estructuras diversas; cada una contiene a la
anterior y es ms completa y con mayores posibilidades en sus operaciones. Estn
representadas en el siguiente mapa conceptual

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Definicin
Los nmeros Naturales son los nmeros que usamos para contar u ordenar los elementos
de un conjunto no vacio
Simblicamente: N = {1, 2, 3, 4, 5,....n, n+1,.....}
Operaciones
La suma y el producto de nmeros naturales son siempre naturales. En cambio la
diferencia no siempre es otro natural. Simblicamente:
Si a N y b N, entonces a + b N (a y b se llaman trminos o sumandos)
Si a N y b N, entonces a . b N (a y b se llaman factores)

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NUMEROS ENTEROS
Para dar solucin al problema que se presenta al restar nmeros naturales donde el
minuendo es igual o menor al sustraendo, se crearon otros nmeros que amplia al
conjunto de nmeros naturales.
Se agregan el nmero cero y los nmeros opuestos a los naturales
De ese modo 3 3 = 0 y 3 7 = -4
Definicin
El conjunto de los nmeros Enteros est formado por la unin de los naturales, el cero y
los opuestos de los naturales
Simblicamente se expresan Z= {...... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, .....}
Los nmeros enteros permiten contar nuevos tipos de cantidades (como los saldos
acreedores o deudores) y ordenar por encima o por debajo de un cierto elemento de
referencia (las alturas sobre o bajo el nivel del mar o temperaturas superiores o inferiores a
0 grados, los pisos de un edificio por encima o por debajo de la planta baja, etc).
En un grfico de conjuntos se aprecia claramente que
Se representa a los nmeros enteros en una recta graduada, donde se elige un punto
arbitrario para representar al 0 (al cual le llamaremos origen) y se adopta un segmento
como unidad y la convencin de que para la derecha estarn los nmeros enteros
positivos (naturales) y para la izquierda estarn los enteros negativos (opuestos de los
naturales).

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Operaciones en Z
La suma y el producto de enteros es siempre otro entero.
La diferencia a b es considerada como la suma del minuendo ms el opuesto del

sustraendo a b = a + ( -b ) donde a es el minuendo y b es el sustraendo
La divisin entre los enteros a y b, con b 0, arroja como resultados dos nmeros enteros
llamados cociente (q) y resto)
A ase le dice dividendo y a b se le dice divisor.
Caso particular: Si r = 0, entonces a = b.q

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Se dice que la divisin es exacta, que a es mltiplo de b, que a es divisible por b, que
b es factor de a o que b es divide a a
La divisin por 0 no est definida.

Ejemplos: 2: 0 y 0: 0 no existen!!!!!

Matematica

Matematica
En el caso de tener expresiones algebraicas (expresiones que combinan nmeros y letras)

puede aplicarse, de ser necesario, la definicin de potenciacin y as encontrar una
expresin algebraica equivalente
Productos notables
Las siguientes expresiones resultan de aplicar la definicin de potenciacin y las
propiedades de la suma y el producto. Reciben el nombre de productos notables

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NUMEROS RACIONALES
Dividir es repartir en partes iguales!!!
Un grupo de 6 amigos juega a las cartas con un mazo de
52cartas.
El juego consiste en repartir todas las cartas y dejar el resto en
el centro de la mesa. Cuntas cartas le corresponden a cada
uno? Cuntas cartas quedan en el centro?Tu puedes deducir
la respuesta!Y si se quiere repartir pero el dividendo es
menor que el divisor? Por ejemplo
Ejemplo:
Juana quiere repartir 1 barra de chocolate entre sus 3 amigos.
Entonces Juana da un tercio de chocolate a cada uno.
Definicin
Los Nmeros Racionales son los nmeros que se pueden
escribir como el cociente de dos enteros. Esto es, los que se
pueden expresar como fraccin. En smbolos
Los nmeros racionales representan partes de un todo

Las partes sombreadas de los siguientes objetos estn representadas por nmeros
Racionales
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Matematica
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Matematica
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Q es un conjunto denso
Entre dos nmeros racionales hay infinitos nmeros racionales. Esta afirmacin podra
justificarse sencillamente si tenemos en cuenta que la suma de racionales es siempre otro
racional, el promedio ser otro racional y estar comprendido entre ellos.
Podramos continuar indefinidamente el procedimiento de promediar dos nmeros
racionales encontrando siempre que hay otro racional entre dos racionales por ms
prximos que estn. Por ello decimos que Q es un conjunto denso
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Matematica
NUMEROS IRRACIONALES
Todos los nmeros racionales estn representados por puntos sobre la recta numrica
pero, todos los puntos de la recta son representaciones de nmeros racionales? La
respuesta es NO!!! Existen otros nmeros que junto a los racionales completan a la recta
numrica. Ellos son los nmeros irracionales
Definicin
Los Nmeros Irracionales son los nmeros que no se pueden expresar como fraccin.
En smbolos
Convertidos a la notacin decimal son nmeros con infinitas cifras no peridicas
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Matematica
Operando con nmeros irracionales
Las operaciones de suma, diferencia, producto, cociente y potenciacin de nmeros
Irracionales no siempre arrojan como resultado a otro irracional. Algunas veces los
resultados son racionales!!
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Matematica
Y si necesitramos expresar a los nmeros irracionales en forma decimal?
Usamos las primeras cifras decimales. De ese modo se obtienen valores aproximados de
los nmeros irracionales. Entonces siempre se comete un error al tomar la notacin
decimal de un nmero irracional y el error cometido es menor que 1 unidad del orden de la
ltima cifra conservada.
Racionalizacin
Si las races aparecen en el denominador, en muchos casos es necesario eliminarla. A
este proceso se lo conoce con el nombre de Racionalizacin de denominadores
Primer Caso: Un nico trmino con raz cuadrada en el denominador

Se multiplica y divide por la raz presente en el denominador
Segundo Caso: Un nico trmino con raz mayor que 2 en el denominador

Se multiplica y divide por la raz presente en el denominador elevada a un exponente
conveniente
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Matematica
Tercer Caso: En el denominador suma o resta de trminos que contienen races

cuadradas. Se multiplica y divide por el conjugado del denominador
NUMEROS REALES
Entre los racionales y los irracionales se completa la recta numrica. Es decir ya no queda
ningn punto sobre la recta al que no le corresponda ya sea un nmero racional o un
nmero irracional. Es por ello que se considera que si se unen los dos conjuntos, esto es,
Racionales ms Irracionales se forma un nuevo conjunto Definicin
El conjunto de los Nmeros Reales es la unin del conjunto de los Racionales al conjunto
de los Irracionales. Simblicamente
A la recta numrica se le dice recta real pues en ella se representan a todos los nmeros
reales y, viceversa, todo punto de la recta es la representacin de un real.
El conjunto R tambin tiene la propiedad de ser denso. De acuerdo a la definicin se tiene
el siguiente cuadro:
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Matematica
En un diagrama de Venn, se observa la relacin entre los conjuntos
Notacin cientfica
Cuando manejamos nmeros muy grandes o muy pequeos tenemos dificultad para
interpretarlos y para introducirlos en algunas calculadoras. Es usual, para ellos,
representarlos mediante notacin cientfica. Se dice que un nmero est expresado en
notacin cientfica cuando se escribe como el producto de un nmero mayor que 1 y
menor que 10, multiplicado por una potencia entera de diez.
El conjunto R tiene estructura algebraica de Campo o Cuerpo

El conjunto R tiene estructura de Campo o Cuerpo pues las operaciones de suma y
producto de nmeros reales cumplen los siguientes axiomas:
Si x, y, z R, entonces: La suma y el producto son operaciones cerradas
X+y R
(x.y) R
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Matematica
La suma y el producto son operaciones conmutativas

x + y =y + x
x.y = y.x
La suma y el producto son operaciones asociativas

(x+y) + z = x + (y+z)
(x.y). z = x. (y.z)
El producto es distributivo respecto a la suma

x. (x+z) = x.y + x.z
Existen nmeros reales que son neutros respecto de la suma y el producto
0 es el neutro respecto de la suma pues x+0 = x
1 es el neutro respecto del producto pues x.1 = x
Todos los nmeros reales tienen opuesto y, excepto el 0, todos tienen recproco
x se dice inverso aditivo u opuesto de x
1/x se dice inverso multiplicativo o recproco de x
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Matematica
Orden en el conjunto R
R es un conjunto ordenado. Esto es, dados dos nmeros reales ha y b vale una y
solo una de las siguientes afirmaciones
a <b, a > b o a = b
Propiedades de la Igualdad en R
1) Si sumamos o multiplicamos a ambos miembros de una igualdad una misma
constante se obtiene otra igualdad
Si a = b, entonces a + c = b + c
Si a = b, entonces a.c = b.c
2) Si sumamos o multiplicamos miembro a miembro dos igualdades se obtiene otra

igualdad
Si a = b y c = d, entonces a + c = b + d
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Matematica
Si a = b y c = d, entonces a. c = b. d
Propiedades de la desigualdad
1) Si a ambos miembros de una desigualdad se suma una misma constante , la
desigualdad se mantiene
Si a < b, entonces a+c < b+c
2) Si a ambos miembros de una desigualdad se multiplica por una misma constante

positiva la desigualdad se mantiene
Si a < b y c > 0, entonces a.c < b.c
3) Si a ambos miembros de una desigualdad se multiplica por una misma constante

negativa la desigualdad cambia de sentido
Si a < b y c < 0, entonces a.c>b.c
Intervalos
A menudo se trabaja con subconjuntos de nmeros reales que representan semirrectas o
segmentos de recta. La notacin de Intervalos es muy conveniente
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Matematica
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Modulo o Valor absoluto de un nmero real

El valor absoluto o mdulo de un nmero mide la distancia desde el nmero al origen.
Se denota con |a|.
Propiedades
El valor absoluto de un nmero es siempre mayor o igual a cero |a| 0
Los nmeros opuestos tienen el mismo valor absoluto
|a| = |-a|
El valor absoluto es distributivo respecto del producto
|a.b| = |a|.|b|
El valor absoluto es distributivo respecto del cociente |a:b| = |a|:|b|
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Matematica
La sptima operacin: Logaritmo de un nmero real

Sea a, b R +, con b 1. Se define logaritmo del nmero a en base b a aquel nmero n
que es el exponente necesario al que hay que elevar b para obtener a. Simblicamente:
a es llamado nmero logaritmado, b es llamado base del logaritmo y n valor del logaritmo.
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Matematica
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Matematica
Propiedades del Logaritmo:
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Matematica
NUMEROS COMPLEJOS
Los nmeros complejos son combinaciones algebraicas
de nmeros reales con nmeros imaginarios.
Por qu surgen los nmeros imaginarios?
Las races de ndice par de radicando negativo no tienen
respuesta en R. Para dar solucin a este problema se
crea el nmero j.
Definicin:
Potencia ensima de la unidad imaginaria

Si n N, al dividir n en 4 puede expresarse como n = 4. q + r, donde q es el cociente y
r es el resto. Entonces 0 r < 4 y la potencia ensima de j se calculan como:
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Matematica
Definicin
Se define al conjunto de los Nmeros Complejos como
C = { z / z = a + bj , a R y b R }
a se dice componente real y b se dice componente imaginaria
El conjunto C tambin tiene estructura de Campo, respecto de la suma y el producto
Las relaciones entre los conjuntos numricos estudiados se muestran en las siguientes
Figuras:
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Matematica
Todo nmero complejo est asociado a otros llamados opuesto y conjugado
Igualdad en C
Dos nmeros complejos son iguales si y solo si sus componentes respectivas son iguales.
Esto es:
a + bj = c + dj
;
a=c b=d
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Matematica
Operaciones en c:
Propiedades del conjugado:
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Matematica
Representacin grfica de los nmeros complejos

Todo nmero complejo z = a+bj se representa en el plano mediante el punto (a,b).
Sobre el eje horizontal se representa a la componente real del complejo, por lo que a este
eje se lo llama eje real. Sobre el eje vertical se representa a la componente imaginaria y
por ello se lo llama eje imaginario 0.
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Matematica
C tiene estructura algebraica de Campo o Cuerpo

El conjunto C tiene estructura algebraica de Campo respecto de las operaciones de Suma
y Producto pues en l se cumplen las propiedades de:
z1 ,z2 ,z3 1 C
La suma y el producto son operaciones cerradas
La suma y el producto son operaciones conmutativas
La suma y el producto son operaciones asociativas
El producto es distributivo respecto a la suma
Existen nmeros complejos que son neutros respecto de la suma y el producto

0 es el neutro respecto de la suma pues z + 0 = z
1 es el neutro respecto del producto pues z.1= z
Todos los nmeros complejos tienen opuesto y, excepto el 0, todos tienen recproco
z se dice inverso aditivo u opuesto de z
1/z se dice inverso multiplicativo o recproco de z
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Matematica
LOGICA MATEMATICA
El razonamiento matemtico se apoya en la lgica, que trabaja con proposiciones. Una
proposicin simple es cualquier afirmacin de la cual se pueda decir Verdadero o Falso,
pero no ambos
Ejemplo:
Estamos en ao 2009 Es una proposicin
Qu da es hoy? No es una proposicin
A las proposiciones simples las denotamos con las letras p, q, r,..etc.
Las proposiciones simples pueden generar otras proposiciones llamadas compuestas
En ellas aparecen palabras llamadas conectivos lgicos.
Tanto la notacin como su significado estn en la siguiente tabla:
Los valores de verdad de las nuevas proposiciones (p, pq, pq, pq, pq, pq)
dependen de los valores de verdad de las proposiciones simples intervinientes.
En particular:
Algunas proposiciones se refieren a conjuntos y hacen afirmaciones sobre la frecuencia

con la que se cumple una caracterstica en el conjunto.
Ejemplo:
Todos los animales son cuadrpedos
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Matematica
Algunos animales son carnvoros. Estas son frases que contienen cuantificadores:
Todos y Algn/os
Es muy frecuente expresarlos simblicamente, ms an cuando la frase se refiere a
conjuntos numricos
Sea A la caracterstica a la que se refiere la frase y sea x un individuo cualquiera del
conjunto, las notaciones correspondientes figuran en la siguiente tabla_
TEORIA DE CONJUNTOS
Un conjunto es cualquier coleccin (finita o infinita) de

elementos de cualquier naturaleza. Todo conjunto est
inmerso en otro conjunto llamado Universal
Se denotan con letras maysculas y a sus elementos con
minsculas. Es usual representarlos por medio de
Diagramas de Venn.
En el siguiente cuadro presentamos algunas
Definiciones y su correspondiente notacin.
Considere en los casos correspondientes dos
Conjuntos Ay B.
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Matematica
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Matematica
NMEROS PRIMOS.
Sea n N, con n>1, n es primo si y solo si tiene exactamente dos divisores positivos:
1yn
Los primeros nmeros primos son: 2 , 3 , 5 , 7 , 11, 13 , 17 , 19 , 23 , 29 , 31 , etc.
Todo nmero natural puede descomponerse como producto de factores primos
Ejemplos:
Expresar a 750, 480 y 1734 en su forma factoreada
Mximo Comn Divisor

Dados dos nmeros enteros a y b.
Al nmero que es divisor de ambos y es el mayor de todos los divisores comunes se le
llama mximo comn divisor (mcd). El mcd(a,b) es igual al producto de todos los factores
primos comunes entre a y b con su menor exponente
Mnimo Comn Mltiplo
Al nmero que es mltiplo de ambos y es el menor de todos los mltiplos comunes se le
llama mnimo comn mltiplo (mcm). El mcm(a,b) es igual al producto de todos los factores
primos comunes y no comunes con su mayor exponente
Ejemplos
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Matematica
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Introduccin
Desde sus remotos orgenes arraigados en Egipto, Arabia y la India veinte siglos antes de
nuestra era, el lgebra ha sido considerada un mtodo de expresin mediante frmulas
que permiten simplificar los clculos numricos. En ese entonces los problemas
algebraicos aparecen formulados y resueltos de una manera verbal.
Los polinomios, se han aplicado recientemente en la transmisin de la informacin.
Durante los ltimos aos, el trfico de datos por medio de las carreteras de la
informacin ha crecido enormemente. Se pretende aumentar las velocidades de
transmisin y conservar al mismo tiempo la integridad de los datos. Un mtodo
desarrollado para tal fin es el PET (Transmisin Codificada con Prioridades). Con l la
informacin se distribuye en diferentes paquetes. Esta distribucin se determina con base
en polinomios.
Objetivos generales
Conceptos previos
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Matematica
MAPA CONCEPTUAL
EXPRECIONES ALGEBRAICAS
Llamamos Expresin Algebraica Real a toda combinacin de letras y/o nmeros reales
vinculados entre s por las operaciones de suma, resta, multiplicacin y potenciacin de
exponente racional.
Ejemplos:
A los nmeros intervinientes les llamamos coeficientes y a las letras variables
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Matematica
Clasificacin de las Expresiones Algebraicas
Segn las operaciones que afecten a las variables, las expresiones algebraicas se
clasifican en:
Las Expresiones Algebraicas Racionales Enteras, tambin llamadas Polinomios, son

aquellas donde las variables estn afectadas por las operaciones de suma, resta, producto
y potencia de exponente entero no negativo.
Las Expresiones Algebraicas Racionales Fraccionarias son aquellas donde al menos

una variable est afectada a un exponente entero negativo o figura en el denominador.
Las Expresiones Algebraicas Irracionales son aquellas donde al menos una variable
est afectada a un exponente fraccionario o figura bajo un signo de radicacin.
TEORIA DE LOS POLINOMIOS

Monomios
Es toda expresin algebraica entera en la que no intervienen las operaciones de suma y
resta. Es decir, un monomio es un polinomio de un solo trmino.
Grado de un Monomio
Es la suma de los exponentes de las letras (o variables) que contiene.
Ejemplos:
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Matematica
Monomios Semejantes
Dos monomios son semejantes cuando tienen la misma parte literal.
Ejemplos:
POLINOMIO
Un polinomio es la suma de dos o ms monomios. El grado de un polinomio es el grado
del monomio de mayor grado que participa en l
Casos particulares.
Binomio: Es el polinomio formado por la suma algebraica de dos monomios
Trinomio: Es aquel que es la suma algebraica de tres monomios
Cuatrinomio: Es el polinomio formado por cuatro monomios
Ejemplos:
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Matematica
Polinomio Homogneo
Un polinomio se dice homogneo cuando todos sus trminos son del mismo grado.
Ejemplos:
Si el polinomio es en la variable x se representa simblicamente como:
Donde:
n Z, n 0 se llama grado del polinomio P y se escribe n = grP(x)
ai R se denominan coeficientes del polinomio
an 0 se denomina coeficiente principal y a0 se denomina trmino independiente
Ejemplos:
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Matematica
VALOR NUMERICO DE UN POLINOMIO
Ejemplo:
CERO DE UN POLINOMIO
Polinomio Ordenado
Un polinomio en una variable esta ordenado cuando todos sus trminos estn dispuestos
de modo que los exponentes aumenten o disminuyan desde el primer trmino hasta el
ltimo.
Ejemplos:
Polinomio Completo
Un polinomio en una variable est completo cuando figuran todas las potencias de la
variable menores al grado del polinomio.
Ejemplos:
Si un polinomio est incompleto, es posible completarlo escribiendo las potencias de la

variable que faltan con coeficiente cero.
Ejemplo:
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Matematica
Polinomio Nulo
Llamamos polinomio nulo a aquel que tiene todos sus coeficientes cero
Se escribe P(x) = 0 y se dice de l que no posee grado.
Polinomio Opuesto
Esto es la suma de un polinomio con su opuesto es el polinomio Nulo

Ejemplo:
Igualdad entre Polinomios

Dos polinomios son iguales cuando tienen el mismo grado y los coeficientes de los
trminos semejantes son iguales.
En smbolos:
Operaciones con Polinomios:

La suma, producto y divisin de polinomios gozan de las mismas propiedades que las
correspondientes operaciones entre reales.
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Matematica
Suma de Polinomios
Aplicando la propiedad asociativa, se agrupan los trminos semejantes y se obtiene un
polinomio de grado menor o igual al grado del polinomio de mayor grado.
Resta de Polinomios
Se suma al polinomio minuendo el opuesto del polinomio sustraendo.
Producto de polinomios
Aplicando la propiedad distributiva y la propiedad de la potenciacin de potencias de igual
base, se obtiene un polinomio cuyo grado es igual a la suma de los grados de los
polinomios intervinientes.
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Matematica
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Matematica
Divisin de Polinomios Numricos:
Divisin de monomios entre si
El cociente de dos monomios es otro monomio cuyo coeficiente se obtiene dividiendo los
coeficientes de los monomios dados y la parte literal es el resultado de aplicar la propiedad
de cocientes de potencias de la misma base. El resultado no siempre es un monomio.
Ejemplos:
Divisin de un polinomio por un monomio

Para dividir un polinomio en un monomio se aplica la propiedad distributiva. El resultado no
siempre es un polinomio
Ejemplo:
Divisin de Polinomios entre si

Sean P(x) y Q(x) dos polinomios con Q(x) 0, tal que gr P(x) grQ(x)
Entonces existen dos polinomios nicos C(x) y R(x) tales que:
P(x) = Q(x).C(x) + R(x) con gr R(x) < grQ(x).
Llamaremos a P(x) dividendo, a Q(x) divisor, a C(x) cociente y a R(x) resto.
Tambin puede expresarse:
Cuando R(x) = 0 la divisin es exacta por lo que P(x) = Q(x).C(x) y se dice que Q(x) es un
factor de P(x) o que P(x) es divisible por Q(x).
De ese modo se tendr que:
Algoritmo de la divisin
Sean P(x) y Q(x) tal que grP(x) grQ(x). Para realizar la divisin P(x):Q(x) se procede del
siguiente modo
1) Ordenar en forma decreciente a ambos. Completar al dividendo
2) Para calcular el 1 trmino del cociente, dividir el trmino de mayor grado de
P(x) por el trmino de mayor grado del divisor
3) Luego se multiplica el trmino del cociente recin obtenido por todos los trminos del
divisor y se coloca el resultado abajo de los trminos de P(x) que le sean semejantes.
Luego se resta y se considera este resultado, un resto parcial, como el prximo dividendo
4) Se repiten los paso 2 y 3
5) Detener el proceso cuando el grado del resto es menor que el grado del divisor.
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Matematica
Caso particular
Si grQ(x) = 1, entonces R = constante (polinomio de grado cero).
En particular si Q(x) es de la forma Q(x) = x b, se puede aplicar un algoritmo ms sencillo
que se conoce con el nombre de Regla de Ruffini.
REGLA DE RUFFINI
Y un resto R que se obtienen con el siguiente algoritmo:

1 paso: En el primer rengln se colocan los coeficientes de P(x) ordenado y completo
2 paso: En el segundo rengln se coloca el valor b a la izquierda de los dems nmeros
ya colocados
3 paso: En el tercer rengln se colocarn los coeficientes del cociente y el resto del
siguiente modo:
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Matematica
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Matematica
Teorema del Resto:

Al dividir P(x) en (x b), el resto de la divisin es el valor numrico del polinomio P(x)
particularizado para x = b. Esto es: R = P (b)
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Matematica
Teorema del Factor

Sea P(x) un polinomio de grado n y b una constante. Se dice que
b es un cero de P(x) (x-b) es un factor de P(x)
Esto es equivalente a afirmar que
b es un cero de P(x) P(x) es divisible por (x b )
Observacin
Si (x-b) es un factor de P(x), entonces existe un polinomio C(x) tal que
P(x) = (x-b).C(x)
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Matematica
Teorema Fundamental del Algebra
Teorema sobre el Numero Cero
Extensin de la Regla de Ruffini:
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Matematica
Extensin del Teorema del Resto
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Matematica
FACTOREO DE POLINOMIOS
Factorear un polinomio es expresarlo como producto de polinomios primos.
Caso particular
Entonces p(x) puede ser factoreado en la forma

P( x ) = an ( x x1 ).( x x2 )( x xn )
Donde cada binomio de la forma (x xi) es un factor primo.
Las estrategias de factoreo ms usadas son las siguientes:
Factor comn
Una expresin algebraica es factor comn de todos los trminos de un polinomio cuando
aparece multiplicando en cada uno de esos trminos.
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Matematica
Factor Comn en Grupo

Una expresin algebraica puede no tener un nico factor comn en todos los trminos sino
factores comunes distintos en cada grupo de trminos. Si luego de asociar
convenientemente se puede extraer un nico factor comn habremos factoreado.
Diferencia de Cuadrados
Todo polinomio que es diferencia de cuadrados es igual al producto de la diferencia de las
bases de dichos cuadrados por la suma de las mismas, es decir:
55

Matematica
Trinomio Cuadrado Perfecto
Para encontrar el binomio adecuado se procede del siguiente modo:

i) Se busca a los cuadrados y se determina a sus bases
ii) Se comprueba que el otro trmino sea el duplo de las bases de dichos cuadrados
iii) Se analizan los signos y se determina si corresponde al cuadrado de una suma o al
cuadrado de una diferencia.
Cuatrinomio Cubo Perfecto
Para encontrar el binomio adecuado se procede del siguiente modo:

i) Se busca a los cubos y se determina a sus bases
ii) Se comprueba que los otros trminos sean el triple del cuadrado de una base por la otra
base alternativamente
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Matematica
iii) Se analizan los signos y se determina si corresponde al cubo de una suma o al cubo de
una diferencia
Suma o Diferencia de Potencias de Igual Grado

Estos polinomios se factorean usando la suma o diferencia de las bases segn
sean.Todas las posibilidades se resumen en la siguiente tabla:
57

Matematica
58

Matematica
59

Matematica
EXPRECIONES ALGEBRAICAS RACIONALES FRACCIONARIAS
Se llama expresin algebraica fraccionaria al cociente indicado entre dos polinomios,
siempre que el denominador no sean ni el polinomio nulo ni polinomios constantes.
Ejemplos:
Valor Numrico de una Expresin Algebraica Fraccionaria

Se llama Valor Numrico de una expresin algebraica fraccionaria al nmero real que se
obtiene al sustituir la variable por determinados valores.
Ejemplo:
Pero la expresin no est definida para x = 2, dado que la divisin por cero no existe.
Se llama Dominio (Dom) de una expresin algebraica real al conjunto de valores reales
que le podemos asignar a las variables de modo que las operaciones en las que
intervienen sean posibles en el conjunto de los Nmeros Reales.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS EQUIVALENTES:

Dos expresiones algebraicas se dicen iguales o equivalentes cuando tienen iguales
valores numricos para cualquier sistema de valores asignados a sus letras.
Simplificacin
Simplificar una expresin algebraica racional fraccionaria significa dividir su numerador y
denominador por un mismo factor.
Cuando por sucesivas simplificaciones resultan el numerador y el denominador primos
entre s, la expresin fraccionaria se dice reducida a su mnima expresin.
Para facilitar el proceso de simplificacin se deben factorear numerador y denominador.
Entonces las expresiones sern equivalentes cuando una expresin se ha obtenido de otra
tras un proceso de simplificacin y esto ser vlido en el dominio de la expresin de
partida.
60

Matematica
Ejemplo:
Operaciones entre expresiones algebraicas fraccionarias

Se procede del mismo modo que entre nmeros fraccionarios.
Suma algebraica
1 paso: Factorear todos los denominadores e indicar el dominio de la expresin
2 paso: Calcular el mcm entre los denominadores
3 paso: Aplicar el mismo algoritmo que la suma entre nmeros fraccionarios
Producto de expresiones algebraicas fraccionarias

1 paso: Factorear tanto numeradores como denominadores, indicar el dominio de la
expresin
2 paso: Aplicar el mismo algoritmo que entre nmeros fraccionarios, simplificando si es
posible
61

Matematica
Divisin de expresiones algebraicas fraccionarias

1 paso: considerar al cociente como el producto del dividendo por el inverso del divisor.
2 paso: Factorear tanto numeradores como denominadores, indicar el dominio de la
expresin
3 paso: Aplicar el algoritmo del producto entre nmeros fraccionarios, simplificando si es
posible.
62

Matematica
APANDICE
Expresiones algebraicas enteras primas y compuestas
Una expresin algebraica se dice prima cuando slo es divisible por si misma y la unidad.
Es decir no puede factorearse en el conjunto de las expresiones algebraicas con
coeficientes reales.
En cambio una expresin algebraica que admite otros divisores distintos de la unidad y de
si misma se llama compuesta
63

Matematica
El mximo comn divisor (mcd) de dos o ms expresiones algebraicas enteras se

obtiene formando el producto de los factores primos comunes con su menor exponente.
Se denota con mcd [A, B], donde A y B son las expresiones algebraicas consideradas.
El mnimo comn mltiplo (mcm) de dos o ms expresiones algebraicas enteras se
obtiene formando el producto de los factores primos comunes y no comunes con su mayor
exponente.
TRIGONOMETRA
Introduccin
La palabra TRIGONOMETRIA proviene del griego Trigonom: triangulo y Metrom: medida.
Entonces significa MEDIDA DE TRIANGULOS.
Desde sus orgenes, la TRIGONOMETRIA estudia: las relaciones entre los lados y los
ngulos del triangulo.
64

Matematica
Como astambin las propiedades y las aplicaciones de las funciones trigonomtricas de

ngulos.
El estudio del tema abarca:
- Trigonometra Plana, que se ocupa de tringulos contenidos en el plano.
Trigonometra Esfrica, que se ocupa de tringulos que forman parte de la superficie de

una esfera.
65

Matematica
En la vida diaria .empleamos trigonometra?
Con frecuencia nos encontramos con situaciones como:
- determinar a que distancia del piso esta la

ventana de un edificio.
- determinar la altura de un muro

determinar el peso que soportan los tirantes . de lacubierta
- calcular la resultante de un sistema de fuerzas
En todos los casos, para dar solucin a las situaciones planteadas, aplicamos
66

Matematica
TRIGONOMETRA
Entonces:
En esta oportunidad vamos a encarar el tratamiento del tema TRIGONOMETRA PLANA.

Objetivos
Conceptos previos
ANGULOS
ngulo plano es la porcin de plano determinada por la rotacin de una semirrecta desde
una posicin inicial hasta una posicin final. El origen de la semirrecta es llamado vrtice
del ngulo.
67

Matematica
Sea O el origen de la semirrecta y sean P y Q dos puntos cualesquiera de la semirrecta en

posicin inicial y final respectivamente.
Denotaremos con Q O P al ngulo, o con cualquier letra griega, por ejemplo ,
O al vrtice y OP y OQ a las semirrectas inicial y final respectivamente.
La medida del ngulo Q O P es la cantidad de rotacin, respecto al vrtice requerida
para mover la semirrecta OP sobre la semirrecta OQ en sentido contrario a las agujas del
reloj. Es en definitiva cuanto se abre el ngulo.
ngulos especiales
68

Matematica
Sistemas de medicin
Sistema Sexagesimal Unidad: Grado sexagesimal Ej.: 30 20' 35''
Sistema Circular Unidad: Radian Ej.: 2 rad.
Sistema Centesimal Unidad: Grado centesimal Ej.: 100c
Los sistemas de medicin de ngulos mas usados son Sexagesimal y Circular.
Sistema Sexagesimal
La unidad es el grado, que es la 180 ava parte de un ngulo llano giro. Los submltiplos
son: minutos y segundos que a su vez son 60 avas partes de su anterior.
De la definicin se deduce que:
69

Matematica
Conversin de un ngulo en grados minutos y segundos a grados y viceversa
Sistema Circular y Longitud de Arco

En el sistema Circular o Radial la unidad de medida es el radian.
Para precisarlo recordemos que todo ngulo con vrtice en el centro de cualquier
circunferencia determina un arco sobre la misma. Llamemos al ngulo, r al radio de la
circunferencia y s al arco determinado por el ngulo.
70

Matematica
Se define al ngulo de 1 radian como el ngulo que determina un arco de circunferencia

cuya longitud es igual al radio de la circunferencia.
Para medir cualquier otro ngulo, usando como unidad de medida el radian, se debe
contar la cantidad de veces que el arco determinado en la circunferencia lo contiene al
radio de la circunferencia.
En este caso el arco determinado por contiene 3 radios entonces diremos que
= 3 radianes = 3 rad.
Responde: .Si consideramos otra circunferencia con el mismo centro, la

medida del ngulo cambia?
El sistema Circular es el que se trabaja generalmente en la prctica ya que permite operar
con los nmeros Reales abstractos.
Podemos dar el valor de los ngulos medidos en radianes usando la abreviatura rad o no
Relacin entre arco, radio y ngulo

En una circunferencia de radio r, la longitud s de un arco que subtiende un ngulo
central de radianes es:
71

Matematica
Relaciones de equivalencias entre los dos sistemas

De la definicin de radian y de grado se desprende que:
Para realizar equivalencias entre los sistemas usamos proporcionalidad directa:
72

Matematica
De este modo se deducen los siguientes valores, tambin muy frecuentes:
73

Matematica
RAZONES TRIGONOMTRICAS
Antes de definir a las seis razones trigonomtricas vamos a nombrar los elementos de un
triangulo rectngulo.
Se define RAZONES TRIGONOMTRICAS de un ngulo agudo en un triangulo

rectngulo a los siguientes cocientes:
74

Matematica
De la definicin se desprende que:
Dado que la hipotenusa es siempre mayor que cualquiera de los catetos se desprende
que, en un triangulo rectngulo, para cualquiera de sus ngulos agudos se cumple que:
75

Matematica
APLICACIN DE TRIGONOMETRA EN TRINGULOS RECTNGULOS

Otro de los conceptos que aplicamos para dar solucin a las situaciones planteadas es
elde ANGULO DE ELEVACION Y ANGULO DE DEPRESION.
76

Matematica
77

Matematica
Resolucin de Tringulos Rectngulos
78

Matematica
Considerando un sistema de ejes cartesianos, es

posible representar cada una de las razones
trigonomtricas por medio de segmentos. Para ello se
considera una circunferencia de radio unidad centrado
en el origen de coordenadas, llamada
circunferencia trigonomtrica. En ella podremos
analizar que sucede con los valores de las razones
trigonomtricas cuando el valor del ngulo est
comprendido entre 0o y 360o (0 a 2 rad).
De este modo podremos resolver situaciones
problemticas que son modeladas por tringulos
oblicuos.
Considere un ngulo, , con vrtice en el origen de
coordenadas, el lado fijo sobre el eje de las abscisas y
el lado mvil en el primer cuadrante.
Sea P(x, y) un punto sobre la circunferencia
determinado por la interseccin del lado mvil del
ngulo con la circunferencia.
79

Matematica
La proyeccin del punto P sobre el eje x, determina el punto Q. El triangulo POQ es un
triangulo rectngulo con catetos de longitudes x e y.
Por ala definicin se tiene que:
SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

Los signos de las razones trigonomtricas tienen que ver con las abscisas y ordenadas del
punto P, y estas coordenadas tendrn distintos signos segn en qu cuadrante este
ubicado P.
80

Matematica
81

Matematica
VALORES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS DE NGULOS NOTABLES.
RELACIONES TRIGONOMTRICAS
A partir de los resultados anteriores y aplicando el Teorema de Pitgoras en el triangulo
POQ se tiene que:
de lo que se deduce que:

Llamada RELACION FUNDAMENTAL O RELACION PITAGORICA. Y como:
82

Matematica
Se tiene que:
Adems a partir de la relacin (1) podemos deducir otras relaciones.
Si en la expresin (1) dividimos ambos miembros por sen2 se tendr que:
Si en la expresin (1) dividimos ambos miembros por cos2 se tendr que:
Entonces se tienen las siguientes relaciones:
APLICACIONES DE LAS RAZONES TRIGONOMTRICAS

Problema Directo: A partir de un determinado ngulo , determinar el valor de las razones
trigonomtricas.
Ejemplo:
Si = 2030 determine el valor del sen
La calculadora debe estar preparada para trabajar en sistema sexagesimal (DEG)
Sen 20 30= 0,35
Problema Inverso: Conocido el valor de una razn trigonomtrica, queremos calcular el
valor del ngulo. Con frecuencia se nos presenta el problema de determinar los ngulos
83

Matematica
de un triangulo conocidos los lados del mismo, tal como se plantea en la siguiente
situacin.
El estudio que sigue se basa en la simetra de los puntos de los distintos cuadrantes,
respecto a los ejes de coordenadas y al centro.
Relacin entre ngulos del 1 y 2 cuadrante
Sea un ngulo del 1o cuadrante, entonces existe del 2 cuadrante llamado
Suplementario a . Esto es = 180o- , y se tendr que:
84

Matematica

Sea un ngulo del 1o cuadrante, entonces existe en el 3 cuadrante tal que
= 180+ y se tendr que:
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Matematica

Sea un ngulo del 1o cuadrante, entonces existe en el 4 cuadrante tal que
=360 y se tendr que:
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Matematica
Para la resolucin de estos tringulos se emplean los siguientes teoremas:

Teorema del Seno
En cualquier triangulo, las longitudes de los lados son proporcionales a los senos de los
ngulos opuestos correspondientes
87

Matematica
Teorema del Coseno

En cualquier triangulo ABC se tiene:
En forma directa se emplea cuando se conocen dos lados y el ngulo comprendido pero
tambin puede usarse en el caso indirecto cuando se conocen los tres lados y se desean
calcular los ngulos del triangulo.
88

Matematica
Una aplicacin del teorema del coseno es la formula de Heron:
89

Matematica
APENDICE
Para resolver la situacin planteada al inicio del capitulo, como tantas otras que se
presentan en la vida diaria, vamos a repasar algunos conceptos.
90

Matematica
NGULOS INTERIORES DE UN POLGONO
91

Matematica
TEOREMA DE PITAGORAS
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Matematica
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Matematica
TEOREMA DE TALES
Como consecuencia del teorema de Tales se puede enunciar el teorema fundamental de

SEMEJANZA DE TRIANGULOS.
Toda paralela a uno de los lados de un triangulo, divide a los otros dos en segmentos
proporcionales, por lo que forman un triangulo semejante al primero.
94

Matematica
ECUACIONES
Introduccin
En casi todas las ramas de la Matemtica las ecuaciones aparecen como protagonistas
centrales pues ellas permiten describir en forma exacta y sencilla la situacin problemtica
o el fenmeno del que se est hablando.
En esta Unidad nos limitaremos a rever todos los tipos de ecuaciones y los mtodos de
resolucin vistos en la escuela secundaria, preparndolos para poder enfrentar los temas
de mayor complejidad en los que aparecern otros tipos de ecuaciones definidos en
nuevos conjuntos. Un ejemplo de ello son las ecuaciones matriciales, las que no se
podran resolver si no se manejan las ecuaciones sencillas y los mtodos ms simples de
clculo.
Objetivos
Conceptos previos
Una ecuacin es una igualdad donde figuran una o ms incgnitas.

Resolver una ecuacin es encontrar el o los valores de las incgnitas que verifican la
igualdad. A dichos valores se les llama races o soluciones de la ecuacin.
Ejemplos:
95

Matematica
Clasificacin de las ecuaciones de acuerdo a las soluciones

De acuerdo a las soluciones las ecuaciones se clasifican en:
Clasificacin de las ecuaciones de acuerdo a las expresiones

El siguiente cuadro representa la clasificacin de las ecuaciones, correspondindose
exactamente con la clasificacin de las expresiones
A su vez se dan ejemplos de las que se ver en este curso.
96

Matematica
Una ecuacin algebraica es una igualdad entre expresiones algebraicas en la que

intervienen una o varias incgnitas.
Los miembros de una ecuacin son las expresiones que estn a ambos lados del signo
igual. As, se llama primer miembro a la de la izquierda y segundo miembro al de la
derecha.
Ejemplo:
97

Matematica
5X + 2 = -3X2 + 4
Un valor es solucin si se verifica ala ecuacin. Esto es, si se sustituyen las soluciones en
lugar de la/s incgnitas, convierten ala ecuacin en identidad.
Ejemplo:
Se llama as al proceso de hallar la/las solucin/es de una ecuacin.

Para resolverla se transforma la ecuacin dada, aplicando propiedades, en una ecuacin
equivalente de la forma x = K, cuya solucin es inmediata.
La ecuacin equivalente tiene las mismas soluciones que la ecuacin original.
98

Matematica
Propiedades que se aplican en la resolucin de una ecuacin

1) Propiedad simtrica: Los miembros de una igualdad pueden conmutarse entre si
Esto es: Si a = b entonces b = a
Se aplica esta propiedad para que la incgnita aparezca en el 1er miembro de la ecuacin.
Ejemplo: si -3 =2 - 5y 2 - 5y = - 3
2) Propiedad uniforme para la suma: Si se suma una constante, positiva o negativa,
a ambos miembros de una igualdad, la misma se mantiene.
Esto es: Si a = b, entonces a + c = b + c
Se usa cuando se quiere eliminar un trmino de un miembro de la ecuacin,
posteriormente se aplica el axioma de los elementos opuestos
Ejemplo: Si 2x + 3 = - 1 2x + 3 - 3 = - 1 - 3 2x = - 4
3) Propiedad cancelativa para la suma: Si una constante, positiva o negativa, esta
sumando en ambos miembros de una igualdad, puede cancelarse
Esto es: Si a + c = b + c, entonces a = b
4) Propiedad uniforme para el producto: Si se multiplica una constante no nula,

positiva o negativa, a ambos miembros de una ecuacin, se mantiene la igualdad.
Esto es: Si a = b y c 0, entonces a.c = b.c
Se usa cuando se quiere eliminar un factor de un miembro de la ecuacin, posteriormente
se aplica el axioma de los elementos recprocos
5) Propiedad cancelativa para el producto: Si una constante no nula, positiva o

negativa, est multiplicando en ambos miembros de una igualdad, puede cancelarse
Esto es: Si a.c = b.c con c0, entonces a = b
1) Si los dos miembros de una ecuacin se elevan a una misma potencia o se les
extrae una misma raz, siempre que este definida, la igualdad subsiste.
Se aplica cuando se quiera eliminar una potencia o un radical de algn miembro de una
ecuacin:
99

Matematica
Una ecuacin lineal real en una variable es una ecuacin de la forma ax+b= 0 donde a y b,
coeficientes de la ecuacin, son nmeros reales y x es la variable.
Toda ecuacin real de primer grado en una incgnita tiene exactamente una raz real.
Ejemplo:
A una ecuacin lineal en una variable ax+b= 0 le podemos asociar una ecuacin lineal en
dos variables y = ax+b. Dicha ecuacin representa geomtricamente una recta en el plano.
100

Matematica
Si hacemos y = 0 en esa ecuacin se obtiene la ecuacin en 1o grado en una variable
ax+b= 0. Entonces la raz de la ecuacin ax+b= 0 representa la abscisa del punto donde la
recta y = ax+b intercepta al eje X.
Ejemplo:
La ecuacion3x - 12 = 0 tiene por raz x = 4
La grafica de la ecuacin y = 3x - 12 intercepta el eje X en (4 , 0 )
101

Matematica
RESOLUCION DE ECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO
102

Matematica
103

Matematica
RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE ECUACIONES DE PRIMER GRADO*
Plantear una ecuacin significa expresar en smbolos matemticos una condicin
formulada con palabras; es una traduccin de un lenguaje corriente al lenguaje de las
frmulas matemticas. Las dificultades que podamos tener al plantear ecuaciones son
dificultades de traduccin. En primer lugar, hemos de comprender totalmente la condicin.
En segundo lugar, hemos de estar familiarizados con las formas de expresin
matemtica. George Polya
Como expresar lenguaje Matemtico consignas dadas en lenguaje Coloquial?
104

Matematica
105

Matematica
106

Matematica
Se denomina as a la consideracin simultnea de dos ecuaciones de primer grado con

dos incgnitas.
107

Matematica
SOLUCION DE UN SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Resolver un sistema de ecuaciones lineales significa encontrar, si existen, el o los puntos
en comn que posean las rectas que intervienen en el sistema. Llamamos conjunto
solucin al conjunto de pares ordenados que verifican a todas las ecuaciones a la vez. Un
sistema de Ecuaciones Lineales puede tener:
108

Matematica
109

Matematica
Son muy usados los mtodos que a continuacin se describen para resolver,
analticamente, sistemas de ecuaciones: Ellos son: mtodo de sustitucin, mtodo de
igualacin, mtodo de reduccin y el mtodo por determinantes
Mtodo de Sustitucin
Consiste en despejar una de las incgnitas en una de las ecuaciones y sustituir su
expresin en la otra, la cual se transformara en una ecuacin con una sola incgnita la
cual se puede resolver. Una vez determinado el valor de dicha incgnita se obtiene, de
inmediato, el valor de la otra al reemplazarlo en la expresin donde ella se encuentra
despejada.
Mtodo de Igualacin
El mtodo de igualacin consiste en despejar la misma incgnita en las dos ecuaciones e
igualar sus expresiones, obteniendo as una ecuacin con una incgnita. Una vez resuelta
se obtiene fcilmente el valor de la otra incgnita.
110

Matematica
Mtodo de Reduccin
Consiste en lograr que una de las incgnitas tenga el mismo coeficiente en las dos
ecuaciones para que, al restarlas miembro a miembro, se elimine dicha incgnita, dando
lugar a una ecuacin con solo la otra incgnita. Se resuelve dicha ecuacin y el valor de la
incgnita se sustituye en una de las ecuaciones primitivas, y con ello se puede obtener el
valor de la otra incgnita.
111

Matematica
Mtodo por Determinantes
Se trabaja solamente con los coeficientes de las incgnitas y se forman los siguientes
determinantes:
112

Matematica
Calculo de las soluciones:
Anlisis del determinante del sistema:
Valor de un determinante:
El valor del determinante de segundo orden se encuentra por medio de la siguiente regla:
113

Matematica
114

Matematica
115

Matematica
116

Matematica
Races o soluciones
Toda ecuacin de 2 grado tiene exactamente dos races complejas.
Ecuaciones cuadrticas en una y dos variables
117

Matematica
Caso 1: Ecuaciones incompletas

Llamamos ecuacin incompleta de 2 grado a aquella donde b = 0 o c = 0
En los casos donde b = 0 se llega al valor de x con solo despejar
En los casos donde c = 0 se llega al valor de x factoreando
118

Matematica
Caso 2: Ecuaciones completas
- mtodo de completar cuadrados

- por medio de la formula general
- usando las propiedades de las races
METODO DE COMPLETAR CUADRADOS
Este mtodo consiste en convertir a una expresin que posee un trmino cuadrtico y uno
lineal, como mnimo, en una expresin que contenga un trinomio cuadrado perfecto y que
posteriormente se podr factorear
Ejemplo:
119

Matematica
- Queda formado un trinomio cuadrado perfecto donde x puede despejarse de dos modos
distintos
CALCULO DE LAS RAICES POR LA FORMULA de BHASKARA
que se emplea para determinar las races de la ecuacin. En esta frmula se observa que
las soluciones dependen del signo del radicando presente en la misma.
120

Matematica
NATURALEZA DE LAS RAICES
121

Matematica
122

Matematica
Usando las propiedades de las races se puede factorear el polinomio cuadrtico como as
tambin encontrar las races en caso de ser desconocidas.
123

Matematica
Esto nos permite factorear el trinomio presente en el primer miembro de la ecuacin, los
que sean cuadrados perfectos y los que no
Esta propiedad se aplica para la resolucin de las ecuaciones de manera mental,

buscando dos nmeros que sumen b y que multiplicados arrojen el resultado c
124

Matematica
APLICACIONES
125

Matematica
126

Matematica
Se llaman as a las ecuaciones poli nmicas de 4que presentan la siguiente forma:

Este tipo de ecuaciones, como cualquier ecuacin polinmicas de 4 grado, tiene
exactamente cuatro races, que pueden ser todas reales, dos reales y dos complejas, o
todas complejas.
127

Matematica
128

Matematica
129

Matematica
Son todas las ecuaciones donde las incgnitas aparecen al menos una vez bajo el signo
de radicacin. La resolucin se basa en la aplicacin de las propiedades de las
operaciones de los nmeros reales, especialmente las de la radicacin y/o potenciacin.
130

Matematica
131

Matematica
Las ecuaciones exponenciales ms sencillas son de la forma

Para resolver ecuaciones exponenciales, en algunas oportunidades se puede aplicar
propiedades de la potenciacin, pero en todos los casos se puede aplicar las propiedades
de los logaritmos. Ambas se detallan a continuacin
Propiedades:
Igualdad entre potencias de la misma base: Si dos potencias con la misma base son
iguales, entonces los exponentes tambin deben serlo:
Propiedad uniforme del logaritmo: si en una igualdad se aplica logaritmo de la misma

base miembro a miembro, la igualdad se mantiene
132

Matematica
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Matematica
Las ecuaciones logartmicas ms sencillas presentan la forma:
134

Matematica
135

Matematica
Un sistema de ecuaciones exponenciales (o logartmicas) es un conjunto de ecuaciones

exponenciales (o logartmicas) cuyas soluciones comunes se pretende hallar. Tambin
pueden presentarse sistemas de ecuaciones mixtos, o sea sistemas integrados por
ecuaciones exponenciales, logartmicas y/o algebraicas.
136

Matematica
137

Matematica
Las identidades trigonomtricas son igualdades que involucran relaciones

trigonomtricas, verificables para cualquier valor permitido de la variable o variables que
se consideren (es decir, para cualquier valor que pudieran tomar los ngulos sobre los que
se aplican las relaciones).
Estas identidades son tiles para:
- simplificar expresiones que incluyen funciones trigonomtricas
- en el clculo de integrales de funciones no-trigonomtricas
Las identidades ms importantes son las siguientes:
138

Matematica
Dichas identidades sirven para probar otras. El mtodo de demostracin ms usual
consiste en partir de un miembro de la igualdad y llegar al otro miembro.
Resolver una ecuacin trigonomtrica en el intervalo [0 , 2 ] es encontrar todos los Las

ecuaciones trigonomtricas son aquellas donde la/s incgnitas son ngulos.
ngulos menores o iguales a un giro que verifican la ecuacin.
Las estrategias a emplear son diversas. La eleccin del mtodo depende de la ecuacin
en s. A continuacin damos ejemplos de algunos casos tpicos
139

Matematica
a) Ecuaciones que se puede expresar usando una nica razn trigonomtrica
b) Ecuaciones que se pueden resolver como una ecuacin cuadrtica
140

Matematica
c) Ecuaciones que se pueden resolver factoreando
141

Matematica
FUNCIONES
Introduccin
Uno de los conceptos matemticos ms tiles es el de funcin. A estas alturas el
estudiante ya est familiarizado con ellas. El propsito de este captulo es repasar las
definiciones y caractersticas de las funciones matemticas ms elementales y resaltar su
importancia debido a las aplicaciones en las ciencias.
Ejemplos:
1) En la factura de energa elctrica se prev el pago de $26 por concepto de impuestos y
$2,50 por cada KWh consumido. Cunto se debe pagar si se consumen 320KWh?
Esta es una correspondencia entre el consumo de energa elctrica (en KWh) y el costo
(en $)
2) Ramiro conduce su automvil a una velocidad constante de 1.000 m/min. Cul es el
espacio recorrido por el mvil al cabo de 10 minutos?
En este ejemplo se hace corresponder al espacio (en m) recorrido por el mvil con el
tiempo (en min) transcurrido.
3) Un compaa de telfono posee el nmero gratuito 0800737842467 que corresponde a
0800SERVICIOS. Otro de sus telfonos disponibles es 080025436837 que es fcil de
recordar pues corresponde a 0800CLIENTES. Qu nmero habr que marcar para
comunicarse con
0800VENTAS? Qu palabra corresponder a 08002667727?
Esta es una correspondencia entre nmeros y letras.
Objetivos generales
Conceptos previos
142

Matematica
Par ordenado
Se llama par ordenado de nmeros reales a dos nmeros reales dados en un cierto
orden.
Notacin: Al par ordenado formado por los nmeros x e y , en ese orden, se lo representa
entre parntesis: ( x , y )
Se dice que x es la primera componente e y es la segunda componente
Se representan en un sistema de ejes formado por dos rectas perpendiculares. Dichos
ejes reciben el nombre de ejes coordenados Es usual disponer los valores de x en el eje
horizontal y los valores de y en el eje vertical. Al punto de interseccin le llamamos origen
de coordenadas.
Cada par ordenado est representado por un punto del plano y recprocamente, cada
punto del plano tiene coordenadas que se representan por un par ordenado.
Notacin:
Los puntos se suelen representar con letras maysculas seguidos del par ordenado
formado por sus coordenadas. Ejemplos: A(-1, 2) ; B(3,0)
Para ubicar un punto en el plano conocidas sus coordenadas se deben seguir los
siguientes pasos
1) A partir del origen de coordenadas desplazarse sobre el eje horizontal tantas unidades
como indique la 1o componente (hacia la derecha si es positiva y hacia la izquierda si es
negativa). Este dato es la abscisa del punto. Si su valor es cero significa que el punto
pertenece al eje Y
2) A partir de all, marcamos hacia arriba (si es positivo) o hacia abajo (si es negativo) el
valor de la 2 componente del par. Este dato es la ordenada del punto. Si su valor es 0
(cero) no desplazarse. Si su valor es cero significa que el punto pertenece al eje X
3) Queda as ubicado el punto A(x,y) en el plano.
143

Matematica
Producto Cartesiano
Sean dos conjuntos A y B. Se define Producto Cartesiano A x B como:
A x B = {( x , y) / x A e y B }
Esto es, el producto cartesiano AxB est formado por todos los pares ordenados que se
pueden formar de tal modo que la 1 componente pertenece a A y la 2 componente
pertenece a B.
Si los conjuntos son finitos, el resultado de A x B se podr enumerar, en caso contrario
solo se podr representar de modo general
144

Matematica
145

Matematica
A las correspondencias entre los elementos de dos conjuntos las llamamos Relaciones
Binarias
Dados dos conjuntos A y B se dice que R es una relacin entre A y B si es cualquier

subconjunto del producto cartesiano A x B
En smbolos RAXB
Caso particular A = B =
146

Matematica
En esta oportunidad vamos a recordar el tema de funciones definidas en R.
En los dos primeros ejemplos se vinculan cantidades fijas y cantidades a determinar. A las
primeras llamaremos constantes y a las segundas variables.
A su vez en cada uno de los problemas consideramos dos variables, consumo de energa
y monto a pagar; espacio recorrido y tiempo trascurrido.
En el primer caso observe que el monto a pagar depende de la energa consumida.
Diremos que el monto a pagar es la variable dependiente y el consumo de energa es la
variable independiente.
Del mismo modo es claro que, en el caso del vehculo que se desplaza a una velocidad
constante, el espacio recorrido depender del tiempo transcurrido.
La variable dependiente ser el espacio recorrido y la variable independiente ser el
tiempo transcurrido.
Vemos que en estos problemas podemos responder a las preguntas porque cada valor de
la variable independiente le corresponde un nico valor de la variable independiente.
Sin embargo, en el ltimo ejemplo esto no sucede. Si las variables son nmeros y letras
del teclado del telfono se ve claramente que a cada nmero le corresponde ms de una
letra, por lo que no podemos responder a la segunda de las preguntas.
Analizaremos solo aquellas relaciones que hacen corresponder a cada valor de la variable
independiente con un nico valor de la variable dependiente.
Conceptos generales
Definicin: Dados dos conjuntos no vacios A y B, se llama FUNCIN de A en B a una
correspondencia tal que a cada elemento del conjunto A le asigna un nico elemento del
conjunto B.
147

Matematica
Notacin:
Es usual designar con x a cualquier elemento del conjunto de partida y con y a
cualquier elemento del conjunto de llegada. Se dice que x es la variable independiente
y que y es la variable dependiente
A las funciones se les llama f, g, h, etc y se indica
f : A B o f : y = f(x)
Esta ultima notacin se lee y es funcin de x o y es imagen de x por medio de f
Si A y B son subconjuntos de nmeros reales se dice que las funciones son FUNCIONES
ESCALARES o NUMERICAS
En diagramas de Venn, la identificacin de las funciones es sencilla
El caso a) no es funcin pues se observa que hay un elemento de A a quien le

corresponde dos elementos de B. Pero los casos b) y c) si lo son pues cumplen la
definicin Dominio y Rango de una funcin:
Sea y = f(x) una funcin
Llamamos Dominio de f (Dom f) al conjunto de valores que puede tomar la variable
independiente
Llamamos Rango de f (Rgo f) al conjunto de valores que puede tomar la variable
dependiente
148

Matematica
149

Matematica
En cuanto a las funciones expresadas por frmulas se distinguen dos formas:
Forma explicita
Se dice que una funcin est en su forma explcita cuando las variables x e y, estn
relacionadas por una ecuacin de la forma: y = f(x).
Ejemplo: y = 2x
Forma implcita
Se dice que una funcin est en su forma implcita cuando las variables x e y, estn
relacionadas por una ecuacin de la forma F(x, y) = 0
Ejemplo: 3x + y - 5 = 0
En cuantos a las funciones expresadas en notacin de conjuntos se distinguen dos
formas:
Por enumeracin o extensin:
Cuando se enumeran todos los pares de valores relacionados por medio de la funcin
Ejemplo: f {(1,2),(2,4),(3,6),(4,8)}
Por propiedad o comprensin:
Cuando se indica mediante una formula la propiedad que cumplen los pares (x,y)
Ejemplo: f {(x, y)/ y = 2x}
En cuantos a las funciones dadas por tablas
Estas son prcticas si son pocos los datos; de lo contrario serian tablas muy grandes y
difciles de manejar a menos que se disponga de un programa informtico para graficar.
150

Matematica
Respecto de las formas grficas

Se pueden representar por medio de Diagramas de Venn y Grficos cartesianos
La grafica en diagramas de Venn sera posible pues son pocos los valores, de lo contrario
no es una representacin prctica
151

Matematica
Si toda recta vertical corta a la grafica de una relacin en uno y solo un punto, entonces la
relacin es funcin.
152

Matematica
En distintas circunstancias se hace necesario conocer la interseccin de la grafica de f con

los ejes coordenados.
153

Matematica
Interseccin con el eje de las abscisas: Ceros de la funcin
Son los puntos de la forma P(x; 0) de la grafica. Pueden o no existir. A los valores de x que
satisfacen esta condicin se les llama ceros de la funcin
Entonces surge la siguiente definicin:
x = a es un cero de f si y solo si f(a) = 0
Interseccin con el eje de las ordenadas: f(0)
Es el punto Q(0 ; y) de la grafica. Puede o no existir. Al valor de y que satisface esta
condicin se le llama f(0) (se lee f de cero.
Se dice que la funcin y=f(x) es creciente en el intervalo (a, b) si se cumple que:
154

Matematica
Se dice que una funcin y= f(x) es decreciente en el intervalo (a, b) si se cumple que:
155

Matematica
Se dice que la funcin f alcanza un mximo absoluto en el punto a del dominio si para
todo x perteneciente al mismo, x a, la imagen de x es menor que la de a.
Simblicamente escribimos:
156

Matematica
157

Matematica
En el curso de nivelacin para ingresar a la Universidad Tecnolgica Nacional, Facultad

Regional Tucumn, consideramos pertinente repasar en particular a las siguientes:
Funciones Algebraicas Racionales Enteras (o polinomiales)
Funcin constante
Funcin lineal
Funcin cuadrtica
Funciones definidas por tramos
158

Matematica
- Se observa que si x = 0, entonces y = b. Por lo tanto la grafica pasa por el punto (0,b) .
Se deduce que b es la ordenada del punto donde la recta corta el eje Y, por ello el nombre
de ordenada al origen
159

Matematica
- Observando la siguiente tabla de valores se deduce que cada vez que a x se le
aumenta una unidad, y varia m unidades. Esto es, m representa la variacin (aumento o
disminucin) de la variable dependiente por cada unidad que aumenta la variable
independiente. A m se le llama pendiente, dado que est relacionada con la inclinacin de
la recta.
Al nico cero de la funcin lineal, se le llama abscisa al origen y se le representa con la

letra a .Se deduce que a es la abscisa del punto (a,0).
La recta, representacin grafica de la funcin lineal, se puede obtener mediante dos

procedimientos:
i) Conociendo P1 y P2, puntos de paso: Dado que por dos puntos pasa una nica recta, se
puede obtener las coordenadas de dos puntos de paso y con ellos trazar la recta
ii) Conociendo b y m: Dado que la ordenada al origen informa sobre un punto de paso y la
pendiente informa sobre la variacin de y, se puede trazar la recta
Conociendo dos puntos de paso
Ejemplo:
160

Matematica
Conociendo la ordenada al origen y la pendiente

Ejemplos:
161

Matematica
162

Matematica
163

Matematica
Importancia de la pendiente
Las siguientes rectas tienen la misma ordenada al origen pero distintas pendientes.
Sus graficas se presentan en el mismo sistema de ejes coordenados
Se observa que:
Todas pasan por el punto (3 , 0 ) pues poseen la misma ordenada al origen
Las rectas de pendientes positivas representan a funciones crecientes.
Las rectas de pendientes negativas representan a funciones decrecientes.
Cuanto mayor es el valor absoluto de la pendiente mayor es la velocidad con la que
la funcin crece o decrece, segn corresponda.
164

Matematica
La representacin grafica de este clculo es
165

Matematica
166

Matematica
Ejemplo:
Ejemplo
Decir si las siguientes ecuaciones corresponden a rectas paralelas, coincidentes o
perpendiculares. Justifique.
167

Matematica
Respuesta:
Para ello expresamos las ecuaciones en forma explicitas para determinar la pendiente y la
ordenada al origen
Cuando se estudio el tema Sistema de Ecuaciones se realizo la resolucin analtica del

mismo. En esa oportunidad se aplicaron distintos mtodos para determinar la solucin,
pero se dijo que haba tambin una forma de resolucin llamada mtodo grafico.
Todo sistema de ecuaciones lineales est formado por las ecuaciones de dos funciones
lineales, que expresados en forma implcita seria:
Cada una de las funciones lineales tiene por representacin grafica una recta. Entonces de
acuerdo al valor de los parmetros m y b, puede analizarse si las rectas se interceptan o
no, esto es, si el sistema es compatible o incompatible y, en el caso de compatibilidad, si
es determinado o indeterminado
Los casos que pueden presentarse son:
168

Matematica
Para resolver grficamente un sistema se debe analizar los valores de m y b y graficar.

A veces se encuentra la solucin en forma grafica fcilmente pero otras veces solo se
puede llegar a valores aproximados.
169

Matematica
170

Matematica
APLICACIONES
1) Una empresa dedicada al alquiler de automviles quiere encontrar una funcin que les
permita saber el precio del alquiler de los vehculos de acuerdo a los km recorridos. Cobra
$50 por el contrato del servicio y $2,50 por cada km recorrido.
a) .Cuales son las variables intervinientes? .Que tipo de funcin es? Que formula debern
programar?
b) .Cuanto deber pagar un cliente que hace un viaje desde San Miguel de
Tucumn a San Pedro de Colalao? (distante aproximadamente 100km)
c) .Cuantos km puede recorrer un cliente que dispone de $275?
d) Realice la representacin grafica
2) Un auto parte de San Miguel de Tucumn hacia Tartagal por la ruta 9 a una velocidad
constante de 95 km/h. En ese mismo instante, otro auto que se encuentra en El Cadillal, a
20 km de San Miguel de Tucumn, parte tambin por ruta 9 hacia Tartagal de modo tal
que a 1 h se encuentra a 110km de San Miguel de Tucumn.
171

Matematica
a) Determinar grficamente si se encuentran los autos en algn momento.
b) .Cuando se encuentran?
c) .A qu distancia de San Miguel de Tucumn es el encuentro?
172

Matematica
Las pendientes de las rectas son distintas por lo tanto se trata de un sistema compatible
determinado, hay solucin nica. Esto nos indica que los vehculos se encuentran. El
punto de encuentro se puede observar en la siguiente grafica
Los mviles se encuentran a 380 km de S.M.T y a las 4 hs de haber partido
Las caractersticas de dichas funciones son las siguientes:
Dominio: R
En situaciones problemticas a veces el dominio se acota para que tenga sentido la

funcin (por ejemplo si la variable es tiempo o espacio, no deben considerarse valores
negativos de la misma)
Representacin grfica: la grafica de la funcin cuadrtica es una curva llamada

parbola de eje vertical. Las particularidades de dicha grafica se muestran en el
siguiente figura
173

Matematica
174

Matematica
Se observa que:
- Las tres graficas son simtricas respecto del eje Y, pues a pares de valores opuestos de
x le corresponde el mismo valor de y.
- Adems el mnimo valor que toma la funcin es y = 0, por lo que el Rango es [0,}.
- Adems el origen de coordenadas ( 0 , 0 ) es el punto por donde pasa el eje de simetra y
es el punto ms bajo de la curva, por ello es el vrtice de la parbola.
175

Matematica
Se observa que:
- Las curvas siguen siendo simtricas respecto del eje Y, pero ahora se abren hacia abajo.
Esto tiene que ver con el signo de a, dado que independientemente del valor que tome x,
siempre ax2 ser negativo cuando a < 0.
- El rango es (, o]
- La funcin toma su mayor valor en el origen de coordenadas, por ello el vrtice de la
parbola es (0, 0 )
176

Matematica
Se observa que las presencia de los parmetros b y c no nulos provoco

- Desplazamiento del eje de simetra quien es ahora una recta paralela al eje Y
- El vrtice no est sobre el eje Y
- De nuevo se observa la influencia del parmetro a:
Si a >0, la parbola es cncava hacia arriba
Si a <0, la parbola es cncava hacia abajo
- Las parbolas interceptan al eje Y en el punto (0, c), por ello se dice que c es la ordenada
al origen
- La determinacin del vrtice no es evidente y el rango no se puede deducir si antes no
encontramos las coordenadas del vrtice
A continuacin explicaremos un mtodo para encontrar el vrtice de la parbola
177

Matematica
Se puede pasar de una forma a la otra por manipulaciones algebraicas

El mecanismo que nos permite pasar de la forma explcita a la forma canonca se llama
procedimiento de completar cuadrados. Se deben realizar los siguientes pasos
1) Se asocian los coeficientes cuadrticos y lineal en x
2) El coeficiente del trmino cuadrtico debe ser 1, entonces se debe extraer factor
comn si es necesario
3) Dentro del parntesis sumamos y restamos un trmino convenientemente para que se

forme un trinomio cuadrado perfecto. Dicho trmino se calcula como la mitad del
coeficiente lineal elevado al cuadrado
Entonces queda:
4) Los tres primeros trminos del parntesis forman un trinomio cuadrado perfecto
5) Entonces se puede expresar como
6) Una vez conseguida la forma cannica se lee de la expresin cuales son las
coordenadas del vrtice, se puede graficar la parbola y escribir el rango de la funcin
cuadrtica.
178

Matematica
179

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180

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181

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182

Matematica
Son funciones definidas por dos o ms ecuaciones, una para cada tramo del dominio.
A pesar que no se puede generalizar sobre ellas, son de mucha aplicacin en situaciones
reales
Ejemplos:
Dadas las siguientes funciones, se pide: dominio, interseccin con los ejes coordenados,
grafica y rango.
183

Matematica
184

Matematica
El rango es R
a) .que variables se relacionan? .qu tipo de funcin determinan?

b) .cual es la variable independiente?, .cual es la variable dependiente?
c) Dar dominio y graficar.
d) Dar rango
e) Cual es a la altura mxima que alcanza? En qu momento?
185

Matematica
Respuestas:
a) Las variables son: distancia y tiempo
b) La variable independiente es el tiempo y la variable dependiente es la distancia
c) El dominio estar dados por los valores de t en el que el objeto estuvo en el aire; es
decir desde que el objeto es arrojado (e=0) hasta que cae nuevamente al suelo (e=0). Por
lo tanto debemos calcular los ceros de la funcin dada.
186

Matematica
187

Matematica
3) La Direccin General Impositiva (DGI) decide implementar la siguiente reglamentacin.

Todas las personas que ganen menos de $5000 mensuales deben pagar, en conceptos
de impuestos, un 18% de lo que ganan por encima de los $2000
a) .Cual es la funcin que caracteriza los impuestos que hay que pagar en funcin del
salario percibido? Representacin grafica
b) .cuanto debe pagar una persona que gana $3000?
c) .Cuanto gana una persona que paga de impuesto un valor de $504?
Respuestas:
a) Sea x: salario de la persona e y: impuestos a pagar. Es claro que y es funcin de x y
que el impuesto es un porcentaje sobre la parte del salario que supera los $2000.
Entonces la expresin que representa a y en funcin de x es:
188

Matematica
BIBLIOGRAFIA
SISTEMA DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD UTN TUCUMAN - 2007
MATEMATICA PARA INGRESANTES UTN TUCUMAN - 2009
DIRECCION DE ACCESO A LA UNVIERSIDAD UTN SANTA F - 1998
MATEMATICA ELEMENTAL DESDE LA UNVIERSIDAD UNTFACET 2009
MATEMATICA 1 2 3 Editorial Santillana Secundaria
MATEMATICA 7 8 9 Editorial Santillana
MATEMTICAS EN CONTEXTO - Grupo Editorial Iberoamerica
MATEMTICA BACHILLERATO 2 Miguel de Guzman
MATEMTICA 7 8 9 EGB (3 ciclo) Editorial A Z
EL LIBRO DE LA MATEMTICA 7 EGB Editorial Estrada
CARPETA DE MATEMATICA Ed. Aique Garaventa Legorburu Rodas - Turano
TRIGONOMETRA ANALTICA CON APLICACIONES- Barnett- Raymond
GEOMETRA Y TRIGONOMETRA Baldor
MATEMTICA APLICADA PARA ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA E INGENIERA
Gonzalez-Juarez.
MATEMATICA POLIMODAL Edit Longseller Altman Comparatore - Kurzrok
www.virtual.unal.edu.com
189

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