Resea

Enrique Njera Gonzlez.

Dosse, Francois. Los aos Braudel, en la Historia en Migajas, de Annales a la
Nueva Historia pp. 101 -155, Noiriel Gerard,El tiempo de Dudas en la Crisis de la
Historia pp.15-51.

En estos ensayos se nos muestra una reflexin sobre lo que ha sido y significado
la existencia de escuelas histricas en Francia, principalmente su origen y
evolucin, mas que nada, ambos autores lo que buscan es reflexionar en ese
sentido para poder comprender los alcances que han tenido la misma y cual ha
sido su valoracin y aplicacin en la actualidad.
A lo largo de ambos ensayos podemos notar el impacto y peso que tuvo en un
momento dado la escuela de los Annales, como un modelo que intentaba
revolucionar la manera en como se haba venido haciendo la Historia en Francia,
en si uno de los motivos que dio lugar a su surgimiento fue toda la serie de
inquietudes por comprender mejor la realidad del hombre como tal, en la poca
posterior a la Segunda Guerra Mundial. En base a ello Dosse hace una
descripcin muy completa al querer analizar de qu manera los Annales fue
abrindose a la influencia de otras disciplinas, en concreto otras ciencias sociales,
para lograr hacer despertar mayores inquietudes de anlisis en las mentes de los
historiadores de los aos 50 y 60, que es cuando surge gracias al impulso de
Fernand Braudel. Ante la preocupacin de que precisamente otras disciplinas
sociales buscaban ampliar sus panoramas de anlisis contagiandose de otras
disciplinas, Braudel busco que la Historia fuese la disciplina de referencia y que
influyese sobre el resto de las ciencias sociales y a su vez al contrario.
Como el mismo Braudel propona, el modelo de lraga duracin era una cuestin
central en el anlisis no solo de la Historia, sino de otras ciencias y tratar de
centrarse en que la realidad espacial del hombre era diversa, y en base a ello las
posiilidades de anlisis de su realidad social podra tener diversos enfoques de

estudio, es decir la realidad geogrfica, social y poltica permitia diversos puntos

de abordar los fenmenos y acontecimientos.
Rescatando las ideas plasmadas por Dosse, el otro ensayo de Gerard Noiriel,
rescata de alguna manera la realidad de la escuela francesa de Historia, pero en
concreto seala una crisis que ha trado precisamente el hecho de la apertura a
nuevos modelos historiogrficos. En base a ello hace notar que las universidades
en Francia no han sabido equilibrar los espacios destinados a docentes e
investigadores formados en las escuelas histricas francesas, en concreto no
existe una renovacin constante en los modelos, principalmente desde los aos
70.
En concreto los modelos de renovacin de la Historia en Francia son constantes y
eso representa que las posibilidades de estudio son amplias, heredado esto de la
escuela de los Annales, pero los sistemas adheridos al poder, muchas veces no
permiten que existan una renovacin de antiguos investigadores por nuevos, con
lo que como lo menciona al autor se entra en una crisis constante en la que los
jvenes prometedores prefieren buscar otros espacio para plasmar sus anlisis
histricos que en las mismas Universidades que debe de ser los centros por
excelencia que den cobijo a los nuevos investigadores.
En concreto ambos ensayos resultan bastante completos pues ofrecen un
panorama bastante amplio sobre su intencin que es analizar a fondo la realidad
historiogrfica francesa y sus diversos problemas.