2MEC TecnologiaElectrica

Gua Docente
2013-2014
Tecnologa Elctrica
Grado en Ingeniera Mecnica
Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014
NDICE
1
ndice
1.
Datos de identificacin
2.
Descripcin y Objetivos Generales
3.
Requisitos previos
4.
Competencias
5.
Resultados de aprendizaje
6.
Actividades formativas y metodologa
7.
Contenidos
8.
Bibliografa comentada
18
9.
Evaluacin del aprendizaje
19
10.
Propuesta de actuaciones especficas
20
11.
Normas especficas
20
12.
Proyecto Integrado
20
FLORIDA UNIVERSITRIA
Este material docente no podr ser reproducido total o parcialmente, ni transmitirse por procedimientos
electrnicos, mecnicos, magnticos o por sistemas de almacenamiento y recuperacin informticos o
cualquier otro medio, ni prestarse, alquilarse o cederse su uso de cualquier otra forma, con o sin nimo
de lucro, sin el permiso previo, por escrito, de FLORIDA CENTRE DE FORMACI, S.C.V.
FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica
1. Datos de identificacin
Asignatura:
TECNOLOGA ELCTRICA
Materia/Mdulo:
Electricidad, Automtica y Electrnica/Mdulo

Comn a la Rama Industrial
Carcter/Tipo de
formacin:
Formacin obligatoria.
ECTS:
Titulacin:
Curso/Semestre:
Unidad:
Profesorado:
Idioma de imparticin
6
Grado en Ingeniera Mecnica
Segundo curso / Primer semestre
Ingeniera
Jaume Llorca Martnez, jllorca@florida-uni.es
Despacho: D1.2
Horario de atencin: Ver web o enviar correo
electrnico para acordar agenda.
Castellano
2. Descripcin y Objetivos Generales

La presente asignatura, es de gran importancia dentro del plan de estudios de
Grado en Ingeniera Mecnica, debido a que es la nica asignatura obligatoria de
contenido vinculado al rea de conocimiento de Ingeniera Elctrica, despus de
cursada la asignatura el alumnado debe estar preparado para abordar las
necesidades profesionales relacionadas con la Ingeniera elctrica que se
encontrar en su posterior realizacin profesional como Graduado/a en Ingeniera
Mecnica, donde tambin tiene atribuciones y competencias en dimensionamiento,
adaptacin, etc., de instalaciones y mquinas elctricas.
Cabe aadir que el alumnado tiene la posibilidad de optar en el tercer y cuarto curso
a la mencin electromecnica, con las asignaturas de Aplicaciones Industriales de la
Tecnologa Elctrica (6 ECTS) y Accionamientos Electromecnicos Industriales (6
ECTS), con lo cual el alumno debe adquirir los conocimientos y habilidades
necesarios para poder abordar estas materias con xito, y por tanto con la presente
asignatura se pretende proporcionar las competencias bsicas para trabajar con
xito en el campo de la electricidad industrial.
El objetivo general es el siguiente:
Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para poder plantear y

resolver proyectos de instalaciones elctricas industriales.
Por tanto, al finalizar la asignatura el alumnado ser capaz de:
Diferenciar los mtodos de anlisis de los circuitos elctricos, para saber

aplicarlos en circuitos de dificultad media, y dominando los mtodos utilizados.
Saber calcular y medir potencias elctricas, factor de potencia, compensacin

del factor de potencia, energas elctricas. Para ello deber saber resolver
circuitos sencillos en corriente alterna monofsica y trifsica, en el dominio de la
frecuencia, y deber saber manejar los equipos de medida de las diferentes
magnitudes elctricas.
Conocer la clasificacin y el funcionamiento de las mquinas elctricas, tanto

las estticas como las rotativas, especialmente el funcionamiento y aplicacin
de los transformadores y de los motores asncronos de induccin.
Saber elegir la mquina elctrica ms adecuada para una determinada

aplicacin, quedando por tanto perfectamente adaptadas las caractersticas de
la mquina a las necesidades que debe cubrir.
Conocer el funcionamiento y aplicacin del diferente aparellaje y aparamenta de

instalaciones de Baja Tensin. Por tanto saber identificar y utilizar los distintos
componentes de los sistemas elctricos.
3. Requisitos previos
Representacin de funciones.
Conocimientos de nmeros complejos: forma binmica, trigonomtrica y polar.
Conocimiento de las funciones trigonomtricas bsicas: Resolucin de tringulos
rectngulos.
Conceptos sobre derivacin e Integracin matemtica.
Leyes de Kirchoff, resolucin de circuitos elctricos por el mtodo de mallas y
nudos.
4. Competencias
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Instrumentales
G1. Uso de las TICs
G2. Comunicacin oral
G3. Comunicacin escrita
G4. Comunicacin en idioma extranjero
Interpersonales
G5. Trabajo en Equipo
G6. Resolucin de conflictos
G7. Aprendizaje permanente
G8. Compromiso y responsabilidad tica
Sistmicas
G9. Iniciativa, Innovacin y Creatividad
G10. Liderazgo
COMPETENCIAS ESPECFICAS
E1 Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas
elctricas.
COMPETENCIAS BSICAS Y GENERALES
G11 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones,
creatividad, razonamiento crtico y de comunicar y transmitir conocimientos,
habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniera Industrial
G12 Conocimiento en materias bsicas y tecnolgicas, que les capacite para el
aprendizaje de nuevos mtodos y teoras, y les dote de versatilidad para adaptarse
a nuevas situaciones
5. Resultados de aprendizaje
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
R1 Resuelve circuitos aplicando los mtodos de mallas
y nudos.
R2 Distingue las formas de representacin de la
corriente alterna sinusoidal, en el dominio del tiempo y
de la frecuencia.
R3 Representa fasorialmente las magnitudes en un
circuito de corriente alterna.
R4 Aplica la ley de Ohm generalizada para corriente
alterna
R5 Calcula la potencia activa, reactiva y aparente, as
como el factor de potencia de un sistema elctrico
monofsico y trifsico
R6 Mide las principales magnitudes elctricas, con los
equipos adecuados.
R7 Mejora el factor de potencia de un sistema elctrico
fijo, monofsico y trifsico
COMPETENCIAS
E1, G3, G11,G12
E1, G12
E1, G11,G12
E1, G3, G11,G12
E1, G3, G11,G12
E1, G5, G11
E1, G3, G11,G12
R8 Plantea cmo mejorar el factor de potencia en un

sistema elctrico trifsico de consumo variable
R9 Distingue los distintos tipos de tarifas elctricas en
baja tensin y su aplicacin.
R10 Distingue los distintos tipos de convertidores
mecano-elctricos de corriente continua y corriente
alterna y su principio de funcionamiento
R11 Calcula las magnitudes y el balance de potencias
en un motor asncrono de induccin
R12 Controla un motor asncrono mediante circuitos
auxiliares
R13 Calcula la
impedancia de cortocircuito y
rendimiento del transformador monofsico y trifsico a
partir de los ensayos en vaco y cortocircuito
R14 Conoce la aplicacin de las distintas protecciones
elctricas en instalaciones de Baja Tensin
R15 Dimensiona y representa (conductores y
protecciones) una instalacin elctrica industrial
R16
Produce un texto escrito gramaticalmente
correcto, bien estructurado y adecuado a la situacin
comunicativa
R17 Plantea y resuelve de forma grfica y escrita
ejercicios y problemas con terminologa propia y
rigurosa
R18 Participa en equipos de trabajo, fomentando
aptitudes para la empata, la
negociacin y la
optimizacin del tiempo e innovacin
R19 Expone y explica de forma efectiva ejercicios y
problemas de la ingeniera desde el punto de vista
elctrico en un entorno de debate tanto a pblico
especializado como a un pblico no especializado
R20 Tiene un comportamiento adecuado en su entorno
de trabajo cumpliendo respetando el horario de la
asignatura, las temporizaciones y el turno de palabra
de profesor y compaeros y mantiene una actitud
activa en las diferentes actividades
E1, G11,G12
E1, G1, G12
E1, G1, G12
E1, G3, G11,G12
E1, G5, G11, G12
E1, G11,G12
E1, G1, G5, G12
E1, G1, G3, G5,
G11,G12
G1, G3
G3,G11,G12
G1, G5, G9
G1, G2, G3, G11
G8
6. Actividades formativas y metodologa

El volumen de trabajo del alumnado en la asignatura es equivalente a 25 horas por
cada uno de los crditos. Corresponden por lo tanto a un total de 150 horas
atendiendo al valor de 6 crditos estipulado para la asignatura. Esta carga de
trabajo se concreta entre:
Actividades formativas presenciales (clases tericas y prcticas, seminarios,

proyectos integrados, tutora,..). 60 horas
Actividades formativas de trabajo autnomo (estudio y preparacin de

clases, elaboracin de ejercicios, proyectos, preparacin de lecturas,
preparacin de exmenes..): 90 horas
De acuerdo con lo formulado, el trabajo queda distribuido entre las siguientes

actividades y porcentajes de aplicacin:
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
Metodologa
Relacin con
resultados de
aprendizaje
CLASE
TERICA
Exposicin de contenidos por

parte del profesorado, con
participacin del alumnado
R2, R3, R4, R5,

R7, R8, R9,
R11, R13
CLASES
PRCTICAS
Sesiones grupales de trabajo

supervisadas por el
profesorado.
R1, R3, R4, R5,

R7, R11, R13
Actividades realizadas en
espacios con equipamiento
especializado.
R2, R3, R4, R5,

R6, R7, R10,
R12, R14, R16,
R17, R18, R20
Modalidad
Organizativa
LABORATORIO
TRABAJO
EQUIPO
PROYECTO
INTEGRADO
TUTORA
EN
Realizacin de un proyecto
para resolver un problema o
abordar una tarea mediante la
planificacin, diseo y
realizacin de una serie de
actividades.
Atencin personalizada y en
pequeo grupo. Instruccin
realizada con el objetivo de
revisar, reconducir materiales
de clase, aprendizaje y
realizacin de trabajos, etc.
Porcentaje
30%
30%
10%
25%
R10, R14, R15,
R16, R17, R18,
R19, R20
5%
CON TODOS
Total:
100%
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNADO

Modalidad
Organizativa
TRABAJO
EQUIPO
Metodologa
EN
Relacin con
resultados de
aprendizaje
Preparacin en equipo de
lecturas, resolucin de
problemas, trabajos,
proyectos, etc. para entregar o
exponer / explicar en clases
tericas o prcticas, tutoras,
etc.
R1, R3, R4, R5,

R6, R7, R12,
R14, R15, R18
Estudio del alumno/a,

bsqueda y sntesis de
informacin.
R1, R2, R3, R4,

R5, R6, R7, R8,
R9, R10, R11,
R13, R14, R15,
R16, R17, R19,
R20
TRABAJO
INDIVIDUAL/
AUTNOMO
Porcentaje
60%
Total
40%
100%
7. Contenidos
TEMA 1. Introduccin a los circuitos (5 horas)
OBJETIVOS.
Con este primer mdulo (fundamentalmente de repaso) se pretende que el
alumnado a partir de los conceptos bsicos de electricidad cursados en Fsica, sea
capaz de dominar los mtodos de anlisis de los circuitos elctricos, ya estudiados
en la mencionada asignatura, para ello deber conocer las diferentes leyes bsicas
en las que se apoyan los fenmenos elctricos y electromagnticos, as como las
diferentes variables y elementos que intervienen en los elementos que forman parte
de los circuitos elctricos y que relaciones fsicas tienen entre s.
CONTENIDOS TERICOS.
1.1.
Variables que intervienen en los circuitos elctricos: Corriente, tensin y
potencia elctrica.
1.2. Elementos Pasivos.
1.3. Elementos Activos.
1.4. Leyes de Kirchhoff.
1.5. Mtodo de las mallas.
8
1.6. Mtodo de los nudos.

1.7. Principio de superposicin.
1.7. Teoremas de Thvenin y Norton.
CONTENIDOS PRCTICOS.
Se resolvern ejercicios y problemas en clase referentes a los contenidos
anteriormente mencionados.
Temporalizacin de las clases en aula: 5 horas
Como prctica de laboratorio se realizar la medida de tensiones y corrientes en
una instalacin elctrica, prctica n 1.
BIBLIOGRAFA:
Fraile Mora. Electromagnetismo y circuitos elctricos. SPUPM
A. Castejn, G. Santamara. Tecnologa Elctrica. Mc Graw Hill.
TEMA 2. Corriente Alterna Senoidal (7 horas)

OBJETIVOS.
Justificar la necesidad de la corriente alterna sinusoidal, tanto en la distribucin de la
energa elctrica como en su uso industrial y domstico.
Conocer las diferentes formas de representacin de la corriente alterna sinusoidal y
sus principales caractersticas.
Saber la definicin de los conceptos de impedancia y admitancia y analizar un
circuito sencillo con excitaciones alternas sinusoidales, en el dominio del tiempo y
en el dominio de la frecuencia, aplicando los conceptos de impedancia y admitancia.
Distinguir entre los distintos tipos de potencia que aparecen en los circuitos de
corriente alterna, conocer el concepto de factor de potencia, as como los
procedimientos de mejora de este indicador de gran importancia para la estimacin
de la eficiencia de los sistemas elctricos.
Saber resolver circuitos equivalentes a instalaciones reales de corriente alterna
monofsica.
CONTENIDOS TERICOS.
2.1.
Introduccin.
2.2.
Formas de representacin de las seales alternas senoidales.
2.2.1. Representacin en el plano real.
2.2.1.1. Valor medio y eficaz de una seal alterna senoidal

2.2.2. Representacin en el plano complejo.
2.3.
Concepto de desfase de seales senoidales de la misma frecuencia.
2.4.
Anlisis de circuitos con excitaciones senoidales en el dominio del tiempo.
Impedancia y Admitancia.
2.5.
Anlisis de circuitos con excitaciones senoidales en el dominio de la
frecuencia. Impedancia y admitancia complejas.
2.6.
Diagramas fasoriales.
2.7.
Potencia en corriente alterna senoidal. Concepto de factor de potencia.
2.8.
Potencia compleja.
2.9.
Teorema de Boucherot.
2.10. Compensacin de los efectos de la potencia reactiva.

Como prctica de laboratorio se realizar la visualizacin y obtencin de los
parmetros de ondas alternas senoidales, prctica n 1
BIBLIOGRAFA:
A. Cazorla, J. Montaana, V. Len. Fundamentos de Tecnologa Elctrica. SPUPV.
TEMA 3. Sistemas trifsicos equilibrados (8 horas)

OBJETIVOS.
Justificar la necesidad de los sistemas trifsicos, tanto en la distribucin de la
energa elctrica como en su uso industrial.
Saber el concepto de fase y sus conexiones en generadores y receptores trifsicos,
conectando las fases de distintos receptores en estrella y en tringulo.
Conocer las magnitudes de los sistemas trifsicos, referidas a valores de fase y de
lnea en los dos tipos de conexiones de receptores.
10
Saber analizar un sistema trifsico equilibrado a partir del circuito monofsico

formado por una de sus fases.
Saber medir la potencia y el factor de potencia en los sistemas trifsicos.
CONTENIDOS TERICOS.
3.1. Introduccin.
3.2.
Concepto de fase. Conexiones de las fases de los generadores y receptores
trifsicos.
3.3.
Sistemas equilibrados y desequilibrados.
3.4.
Secuencia de fases.
3.5.
Conversin de conexiones trifsicas.
3.6.
Magnitudes de los sistemas trifsicos.
3.7.
Anlisis de los sistemas trifsicos equilibrados.
3.8.
Potencia en los sistemas trifsicos equilibrados.
3.9.
Medida de la potencia en los sistemas trifsicos.
Como prctica de laboratorio se realizarn medidas en distintas cargas trifsicas
con distintas conexiones, prctica n 1,2 y 3
BIBLIOGRAFA:
TEMA 4. Tarificacin de energa elctrica en Baja Tensin. (2 horas)

OBJETIVOS.
Conocer las diferentes tarifas elctricas, as como de que consta la facturacin
bsica.
Distinguir entre potencia contratada y potencia facturada.
Conocer los suministros de temporada y los complementos tarifarios.
11
CONTENIDOS TERICOS.
4.1. Introduccin.
4.2. Tarifas elctricas.
4.3. Facturacin bsica.
4.4. Suministros de temporada.
4.5. Complementos tarifarios.
4.5.1. Complementos por discriminacin horaria.
4.5.2. Complementos por potencia reactiva.
Se usarn webs con informacin de referencia.
BIBLIOGRAFA:
Web de la Agencia Valenciana de la Energa (AVEN), www.aven.es
A. Castejn, G. Santamara. Tecnologa Elctrica. Mc Graw Hill
TEMA 5. Compensacin del factor de potencia. (6 horas)
OBJETIVOS.
Justificar la necesidad de la correccin del factor de potencia.
Conocer las diferentes instalaciones que se realizan para la compensacin del
factor de potencia.
CONTENIDOS TERICOS.
5.1.
Generalidades.
5.2.
Necesidad de la correccin del factor de potencia. Recargos y descuentos.
5.3.
Instalaciones de compensacin de factor de potencia.

5.3.1. Dispositivos de compensacin fija.
5.3.2. Dispositivos de compensacin variable.
5.3.2.1. Compensacin continua.
5.3.2.2. Compensacin escalonada.
5.3.3. Eleccin del dispositivo de compensacin.
12
5.3.4. Problemas inherentes a los dispositivos de compensacin

Como prctica de laboratorio se realizar la compensacin del factor de potencia de
una instalacin elctrica, prctica n 2.
BIBLIOGRAFA:
TEMA 6. Transformadores (8 horas)
OBJETIVOS.
Conocer el funcionamiento del transformador, tanto monofsico como el trifsico,
as como las aplicaciones a las que se destinan
Saber calcular el rendimiento de un transformador mediante los ensayos
correspondientes.
Saber distinguir los diferentes tipos de conexines de los devanados de los
transformadores trifsicos.
CONTENIDOS TERICOS.
6.1. Transformador monofsico sin prdidas.
6.2. Transformador monofsico con prdidas.
6.3. Circuito equivalente del transformador real: Diagramas vectoriales. Diagrama de
Kapp.
6.4. Ensayos para la determinacin del rendimiento.
6.4.1. Ensayo en vaco.
6.4.2. Ensayo en cortocircuito.
6.5. Transformadores trifsicos.
6.5.1. Generalizacin al transformador trifsico del estudio del transformador
monofsico.
6.5.2. Conexiones de los devanados.
6.5.3. Acoplamiento de transformadores.
6.6. Autotransformadores.
13
Como prctica se realizar la visita al centro de transformacin del centro as como
la visualizacin de distintas placas de caractersticas de distintos transformadores
trifsicos de potencia.
BIBLIOGRAFA:
Ras. E. Transformadores de potencia de medida y de proteccin. Marcombo
Fraile Mora. Mquinas elctricas. SPUPM
TEMA 7. Motores elctricos asncronos. (6 horas)

OBJETIVOS.
Conocer el principio de funcionamiento y la constitucin de los motores asncronos
trifsicos
Saber elegir la mquina asncrona necesaria para una determinada aplicacin
industrial.
CONTENIDOS TERICOS.
7.1. Clasificacin de los convertidores mecanoelctricos.
7.2. Principio de funcionamiento de los motores elctricos asncronos.
7.3. Constitucin de los motores asncronos trifsicos.
7.4. Velocidad de sincronismo y deslizamiento.
7.5. Fuerza electromotriz y par interno.
7.6. Balance de potencias en un motor asncrono.
7.7. Rendimiento de los motores asncronos.
7.8. Caracterstica mecnica.
7.9. Caja de bornes y placa de caractersticas.
14

Como prctica de laboratorio se realizar el arranque de un motor asncrono
trifsico, prctica n 3
BIBLIOGRAFA:
Fraile Mora. Mquinas elctricas. SPUPM
Roldn Viloria. Motores elctricos. Automatismos de control. Paraninfo.
TEMA 8. Aparamenta elctrica en Baja Tensin. (3 horas)

OBJETIVOS.
Conocer los elementos que garantizan la seguridad de las instalaciones de baja
tensin cuando se producen sobreintensidades o sobretensiones, as como las
condiciones que deben cumplir los dispositivos de proteccin para que la instalacin
est efectivamente protegida.
CONTENIDOS TERICOS.
8.1. Introduccin.
8.2. Elementos de maniobra.
8.2.1. Interruptores.
8.2.2. Seccionadores.
8.2.3. Rels.
8.2.4. Contactores.
8.3. Elementos de proteccin.
8.3.1. Fusibles.
8.3.2. Rel de disparo por efecto trmico.
8.3.3. Rel de disparo por efecto magntico.
8.3.4. Interruptores automticos.
8.3.5. Interruptores diferenciales.
8.4. Clculo de lneas elctricas: Secciones, caidas de tensin....
8.5.
Simbologa.
15
Como prctica de laboratorio se realizar el arranque de un motor asncrono
trifsico, en el cual se utilizarn distintos elementos de maniobra y de proteccin de
la instalacin, prctica n 5.
BIBLIOGRAFA:
M. Riera, J. Roger, C. Roldn, Tecnologa Elctrica. SPUPV-96.015
PROGRAMA DE PRCTICAS DE LABORATORIO
Prctica 1. Conexin de cargas trifsicas en estrella y tringulo. Obtencin y
medida de las magnitudes elctricas.
Objetivo: Saber conectar una carga trifsica en estrella y tringulo, as como saber
medir las magnitudes elctricas representativas con el multmetro y compararlas con
las magnitudes tericas, con el correspondiente anlisis de las desviaciones
obtenidas.
Contenidos: Conexin estrella-tringulo. Magnitudes elctricas representativas de
los sistemas trifsicos. Medida del desfase entre dos fases del sistema trifsico con
el osciloscopio.
Prctica 2.
Determinacin de las potencias y del factor de potencia de una
instalacin elctrica y compensacin del factor de potencia de la misma
Objetivo: Conocer el sistema de determinacin de las potencias y del factor de
potencia en un sistema elctrico trifsico (medida con un vatmetro y mtodo de
Aron o de los dos vatmetros)
Saber cmo compensar el factor de potencia de una instalacin elctrica trifsica,
como complemento a los diferentes mtodos estudiados en las clases tericas.
Contenido: Se realizar la medida de potencia de un sistema trifsico con cargas de
diferente carcter, combinadas entre ellas (R, L y C), aplicando la medida con un
vatmetro y la de los dos vatmetros o mtodo de Aron, para la obtencin no solo de
la energa activa, sino de la reactiva y del factor de potencia de la instalacin.
Se aplicar una carga capacitiva para mejorar el factor de potencia de una
instalacin elctrica con factor de potencia bajo (altamente inductivo). Se tomarn
medidas de potencia antes y despus de la compensacin de f.d.p.
Prctica 3.
Arranque de un motor asncrono trifsico.
Objetivo: Saber realizar el arranque de un motor asncrono trifsico de forma directa

y a travs de un arrancador esttico o variador de frecuencia, como alternativa a los
16
arranques tradicionales (estrella-tringulo, ..). Dominando tambin el circuito

elctrico de mando y maniobra del arranque, as como saber interpretar esquemas
de mando y maniobra y de potencia.
Contenidos: Se realizar el arranque directo del motor a travs de un circuito de
marcha-paro, para posteriormente realizarlo a travs de arrancador esttico o
variador de frecuencia. Tambin se realizar una inversin del sentido de giro del
motor.
Planificacin temporal
TEMAS
ACTIVIDADES FORMATIVAS
N DE
SESIONES
(horas)
Tema 1
Clases terico-prcticas
Proyecto Integrado
Prcticas de laboratorio
Proyecto Integrado
Proyecto Integrado
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Proyecto Integrado
Proyecto Integrado
Tema 2
Tema 3
Tema 8
17
8. Bibliografa comentada
Bibliografa bsica
A. Cazorla, J. Montaana, V. Len. Fundamentos de Tecnologa Elctrica.
SPUPV.
Apuntes bsicos de la asignatura. Con ellos se tienen los contenidos fundamentales
de la asignatura. Tiene una buena coleccin de problemas resueltos y sobre todo
propuestos.
Bibliografa complementaria
A. Castejn, G. Santamara. Tecnologa Elctrica. Mc Graw Hill.
Libro muy recomendable para no solo alcanzar los objetivos de la asignatura, sino
para adquirir el nivel previo recomendado, ya que los primeros mdulos del 1 al 3
que son los de contenidos fundamentales se tratan prcticamente desde un nivel
muy comprensible.
Fraile Mora. Electromagnetismo y circuitos elctricos. SPUPM.
Publicacin que ampla los conocimientos de los tres primeros mdulos. Para el
nivel tcnico que desarrolla, est estructurado y escrito de forma que es sencilla su
comprensin.
Fraile Mora. Mquinas elctricas. SPUPM.
Publicacin que ampla los conocimientos de los mdulos 6 y 7. Para el nivel tcnico
que desarrolla, est estructurado y escrito de forma que es sencilla su comprensin.
Moreno N., Bachiller A., Bravo J.C. Problemas resueltos de Tecnologa Elctrica.
Thomson.
Se adapta al Temario, aunque en sistemas trifsicos se aplica en desequilibrados
los conceptos son igualmente tiles y cabe destacar la importancia del captulo 9
como gua para el desarrollo de instalaciones industriales.
Guerrero, A. Instalaciones elctricas en las edificaciones. Mc Graw Hill.
Aplicacin de los contenidos bsicos de la asignatura a instalaciones elctricas en
edificios.
Ras. E. Transformadores de potencia de medida y de proteccin. Marcombo.
Publicacin til para ampliar los conocimientos en transformadores adquiridos en la
asignatura.
Manuales electrotcnicos. Schneider Electric.
18
Dan una buena visin de aplicaciones industriales de la tecnologa elctrica, con

ejemplos de esquemas elctricos tpicos y tiles para el manejo y familiarizacin de
simbologa elctrica.
Sigue complementando el uso de esquemas y simbologa elctrica, con desarrollos
de aplicacin de los elementos de proteccin y control elctrico fundamentalmente
de motores elctricos.
9. Evaluacin del aprendizaje

Sistema de evaluacin
SISTEMAS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

Instrumentos de evaluacin
Pruebas escritas (pruebas objetivas,
de desarrollo, de respuestas cortas,
test, resolucin de ejercicios, etc.)
Informes/memorias de prcticas i/o
Pruebas de ejecucin de tareas reales
o simuladas
Proyecto Integrado
Resultados de
aprendizaje evaluados
R1,R2, R3, R4, R5, R7,
R9, R10, R11, R13,
R16, R17
R2, R3, R4, R5, R6, R7,
R10, R12, R14, R16,
R18, R20
R1, R5, R11, R14, R15,
R16, R17, R18, R19,
R20
Porcentaje
otorgado
60%
15%
25%
Sistema de Calificacin
El 20 % de la nota ser por la resolucin de ejercicios en clase con o sin previo
aviso. Tambin podrn considerarse los avances realizados en las actividades
especficas de la asignatura en el proyecto integrado
Un 10 % por la resolucin de ejercicios fuera de clase.
Un 10 % ser por el trabajo de prcticas en laboratorio que incluye el trabajo previo
de preparacin de la sesin y la participacin y aprovechamiento de la misma,
entregando los resultados y conclusiones de la prctica en la misma sesin o a
posteriori, segn el tipo de prctica. Su realizacin es obligatoria.
El 35% ser una prueba escrita que evaluar contenidos tericos (tipo test y/o
cuestiones) y los contenidos de clculo prctico o ejercicios.
19
El 25 % por el trabajo en el Proyecto Integrado.

En la segunda convocatoria se podr mantener o no la nota de proyecto integrado y
se mantendr la nota de prcticas obligatorias y ejercicios de fuera de clase que
debern realizarse en caso de no haberlo hecho en el periodo previsto.
Si algn alumno no va a poder asistir a clases por motivos suficientemente
justificados, deber plantearlo al profesor en las dos primeras semanas de clase,
para planificar como se realizarn y evaluarn las actividades del curso.
10. Propuesta de actuaciones especficas

Si algn alumno no va a poder asistir a clases por motivos suficientemente
justificados, deber plantearlo al profesor en las dos primeras semanas de clase,
para planificar como se realizarn y evaluarn las actividades del curso.
11. Normas especficas

Las generales del centro y las especficas de laboratorio que se trasladarn en el
momento de utilizacin de las instalaciones.
12. Proyecto Integrado

Ver fichero Ficha Proyecto Integrado
20
21

2MEC TecnologiaElectrica

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2MEC TecnologiaElectrica

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Gua Docente

Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

Descripcin y Objetivos Generales

Actividades formativas y metodologa

Evaluacin del aprendizaje

Propuesta de actuaciones especficas

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

Electricidad, Automtica y Electrnica/Mdulo

2. Descripcin y Objetivos Generales

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para poder plantear y

Por tanto, al finalizar la asignatura el alumnado ser capaz de:

Diferenciar los mtodos de anlisis de los circuitos elctricos, para saber

Saber calcular y medir potencias elctricas, factor de potencia, compensacin

Conocer la clasificacin y el funcionamiento de las mquinas elctricas, tanto

Saber elegir la mquina elctrica ms adecuada para una determinada

Conocer el funcionamiento y aplicacin del diferente aparellaje y aparamenta de

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

R8 Plantea cmo mejorar el factor de potencia en un

G1, G2, G3, G11

6. Actividades formativas y metodologa

Actividades formativas presenciales (clases tericas y prcticas, seminarios,

Actividades formativas de trabajo autnomo (estudio y preparacin de

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

De acuerdo con lo formulado, el trabajo queda distribuido entre las siguientes

Exposicin de contenidos por

R2, R3, R4, R5,

Sesiones grupales de trabajo

R1, R3, R4, R5,

R2, R3, R4, R5,

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTNOMO DEL ALUMNADO

R1, R3, R4, R5,

Estudio del alumno/a,

R1, R2, R3, R4,

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

1.6. Mtodo de los nudos.

TEMA 2. Corriente Alterna Senoidal (7 horas)

Formas de representacin de las seales alternas senoidales.

2.2.1. Representacin en el plano real.

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

2.2.1.1. Valor medio y eficaz de una seal alterna senoidal

Concepto de desfase de seales senoidales de la misma frecuencia.

Potencia en corriente alterna senoidal. Concepto de factor de potencia.

2.10. Compensacin de los efectos de la potencia reactiva.

TEMA 3. Sistemas trifsicos equilibrados (8 horas)

FLORIDA UNIVERSITRIA. Grado en Ingeniera Mecnica

Tecnologa Elctrica. Gua Docente 2013-2014

Saber analizar un sistema trifsico equilibrado a partir del circuito monofsico

Sistemas equilibrados y desequilibrados.

Conversin de conexiones trifsicas.

Magnitudes de los sistemas trifsicos.

Anlisis de los sistemas trifsicos equilibrados.