Aplcate a la

LECTURA
~y

A LA

ESCRITURA

Aplcate a la

LECTURA
~y

A LA

ESCRITURA

ndice
PGINA

SECCIN

Al maestro
3
Inicio de las lecciones ....... ................... ......................... .....
4
El abecedario .................................................................. ... 35
Los nmeros ....................................................................... 43
Aprenda a encontrar textos bblicos ................................ 45
Aprenda a entonar los cnticos del Reino ........................ 47
Aprenda sobre-la Biblia ..................................................... 50
Aprenda a usar el calendario ... ............................ ..... ......... 54
Aprenda a entender los aos ............................................. 55
Aprenda a llenar un formulario ........................................ 58
Los libros de la Biblia ........................................................ 61
Cmo ensear a los adultos a leer .................................... 62
Cmo ensear a los adultos a escribir .............................. 63
Cmo organizar las clases
64
1998

W ATCH TOWER BlBLE AND TRACT SOCIETY

OF PENNSYLV ANIA
Todos los derechos reservados
Aplcate a la lectura y a la escritura

Editores

W ATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY

OF NEW YORK, INC.

Brooklyn, New York, U.S.A.

Impresin de 2010
Esta publicacin se distribuye como parte de una obra mundial de educacin
bblica que se sostiene con donativos_ Prohibida su venta.
Apply Yo u rself to Reading and Writing
Spanish (ay-S)
Impreso por la
ASSOCIA<;:O TORRE DE VIGIA DE BBLIAS E TRATADOS
Rodovia SP-141 , km 43, Cesrio Lange - SP, 18285-000, Brasil
Made in Brazil
Hecho en Brasil

AL MAESTRO ~
Es muy importante que motive al estudiante.
Desde la primera sesin debe mostrarle los beneficios de saber leer. Diga al alumno que, si se aplica, podr leer la Biblia, la letra de las canciones
de nuestro libro de cnticos, podr leer historias
a sus hijos, participar ms en las reuniones cristianas, y, en general, mejorar su vida.
Dgale que no se espera que lea los nombres
de todas las ilustraciones y que lo que est en letras pequeas es para el maestro.
Sea flexible; ajuste el contenido de este folleto al nivel de su estudiante. Este folleto puede emplearse para ensear a un grupo de alumnos o a
una sola persona. Si hubiera un pizarrn disponible, sera bueno utilizarlo; pero si no, el estudiante puede aprender directamente de esta publicacin.
D instruccin al estudiante varias horas a la
semana para que pueda progresar. Asgnele ejercicios regularmente para que los haga en casa.
Cada alumno debe tener un ejemplar de este
folleto. Tambin necesitar papel y bolgrafo o
lpiz.
Sea positivo, paciente, animador y siempre d
encomio con liberalidad.
Para ms informacin, vea las pginas 62 a 64 .

o
ostra

OJOS

oveja

orar

Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si termina con el sonido de la

ao pozo pico ave pelo

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con o.

Gr Que el estudia nte subraye la letra o en las siguientes oraciones.

Dios mand el diluvio.

Dios instruy a No.
No fue un hombre bueno.
<>~

Ejercicios en casa: El estudiante debe practica r la escr itura de la letra o.

o.

I
Isaac

isla

insecto

. ,
Iman

Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la i.

idea inicio ideal ua

Gr L::a cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido

de la l.

cena cursi casi trozo Capri

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con i.

Gr Que el estudiante subraye la letra i en las siguientes oraciones.

Isacar vivi en Egipto.

Vivimos en tiempos inicuos.
Asiria era una nacin vecina de Armenia.
~ Ejercicios en casa: El alumno debe practicar la escritura de la letra i.

u
ungir

1
uvas

ua

uno

Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la

usar usted urge ola untar

~a cada palabro del SigUieo;~c:a;~ p:e::e:l : ' : ; : si '''mioa coo d

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con

u.

Gr Que el estudiante subraye la letra u en las siguientes oraciones.

A Jess lo bautiz Juan.

, Jess juzg con justicia.
El us muchas ilustraciones.
<?si

Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra

u.

u.

I
sooido de la U

espalda

elefante

espejO

escuela

Gr Lea cada palabra del siguiente rec uadro y pregunte a l estudiante si term ina con el sonido de la

corre. pie. calle. gato. verde

Gr Pida al alumno que mencione ms pa la bras q ue empiecen con

e.

Gr Que el estudiante subraye la letra e en las siguientes o rac iones.

Jess entr en Jerusaln.

Ester fue reina.
Eliseo fue profeta.
o~

Ejercicios en casa: El estud ia nte debe prac tica r la esc ritu ra de la letra e.

e.

1
~\1,

aJo

J;J
ti?
rbol

I
I

4=~

(/;
~ v
--~.--:

1- ~lA

~~~
~

.,

aVlon

"-

abeja

t!ir Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la

a.

ao amor arroz once andar

t!ir Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la

ropa sola prueba verde gota

I
a.

t!ir Felicite afectuosamente al alumno. Ha aprendido las vocales.

t!ir Que el estudiante subraye la letra a en las sigu ien tes oraciones.

Abrahn y Sara tenan mucha fe.

Aarn habl a faran.
Adn era padre de Can y Abe!.
~
letra

Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la a. Explquele primero que la

a manuscrita cursiva no se escribe igual a la a que aparece en los libros.

o
O

Gr El alumno debe recordar las vocales.

Gr Que el estudiante escriba las vocales

ue faltan.

_sla

_vas

_nillo

_reja

_reo

_sealera

"

~)~

_va

-Jos

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las vocales.

_man

d
diente

dinero

doctor

dedo

Gr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

Explique brevemente el

uso del acento.

Gr Felicite afectuosamente al estudiante. Ha ledo sus primeras palabras.

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con

d.

Gr Que el estudiante subraye la letra d en las siguientes oraciones.

Dios dio decretos.

David anduvo con Dios.
Demos ddivas de misericordia.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practica r la escritura de las cinco palabras del
primer recuadro.

10

manzana

mano

Gr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

medio. muda. mide. modo. mam

I

Gr Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

amado dime domado medida dama

Gr Pida a l a lumno que mencione ms palabras que empiecen con

m.

Gr Que el estudiante subraye la letra m en las siguientes oraciones.

Mriam fue hermana de Moiss.

Marta y Mara amaban a su hermano.
Muchos iban al monte Maria.
o~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las cinco palabras del
primer recuadro.

11

s
sandalia

silla

sol

sombrero

Gr Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

s.

Gr Que el al umno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Esa es su mesa. S se eso .

I

Gr Felicite afectuosamente al estudiante. Ha ledo sus primeras oraciones.

Gr Dicte al alumno estas oraciones.

Ame a Dios.
Amemos ms.
Ese es Sime.
</<Si. Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

12

T
tinta

tijeras

tiburn

telfono

t9r Que el al umno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

I
I

t tamo tema Tito tos

t9r Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

t.

t9r Que el a lumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Esa es tu ta. Toms toma todo.

t9r Dicte al estudiante estas oraciones.

Tema a Dios.
Tito am a Dios.
Este es Timoteo.
<?s.

Ejercicios en casa: El est udi ante debe escr ibir las ltim as tres oraciones cuantas veces pueda.

13

R
rey

Que

el

alumn::~s:s :~:~~ ~es;;:~e:,,;;~:s. ruta

Explique al estudiante que la r al principio de las palabras tiene un sonido fuerte y

pdale que mencione ms palabras que empiecen con r.

Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

tarro torre marro

~ Explique al estudiante que para que la r tenga un sonido fuerte en medio de vocales
debe escribirse doble y pdale que mencione ms palabras que tengan rr.

Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

Sara torero Mara toro amar

Explique al estudiante que la r sola en medio de la palabra tiene un sonido dbil y

pdale que mencione ms palabras que tengan r en medio.

Dicte al alumno estas oraciones.

Ore a Dios.
Sara se ri.
Rut era as.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.
14

N
nido

naranja

nariz

nia

Gr Que el alumno lea es tas pa labras. Des pus deber copi arlas.

nene nada nido nmero nota

Gr Pid a al estudi ante qu e mencio ne ms pa labras qu e empi ecen con D.

Gr Que el alumno lea es tas o racio nes. Des pus deber co pia rlas.

No naden en ese ro. No temas tanto.

Gr Di cte al estudi ante estas o raci ones.

Sean santos en todo.

No se unan a Satans.
No no temi a nadie.
~ Ejerc ic ios en casa: El estudi ante debe escribir las ltim as tres o raciones cuantas veces
pueda.

15

b
Biblia

barca

ballena

brazo

Gir Que el a lumno lea es tas palabras. Des pus deber copiarl as.

burro. bebida. banana bomba. bibern

Gir Pida a l est ud ia nte que mencione ms palabras que empiecen con

b.

Gir Que el a lumno lea estas orac iones. Des pus deber copia rlas.

Roberto es un buen bombero . Rubn sabe eso.

Gir Dicte al estudiante estas oraciones.

Dios es bueno.
Dios es bondadoso.
Debemos ser bondadosos tambin.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres o raciones cuantas veces
pueda.

16

I
len

lmpara

libro

labios

r!lr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

lima lado luna lodo leal

r!lr Pida a l estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

1.

r!lr Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

El laurel es un rbol. Dale la tela lila.

r!lr Dicte al estudiante estas oraciones.

Seamos leales a Dios.

Dios nos libera de la maldad.
Moiss estaba en el ro Nilo.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

17

dmstrnbl

DMSTRNBL
Gr El a lumno debe reco rda r los sonidos y los nombres de estas letras.
Gr Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber copi a rlas.

amor . bondad. sabidura

santidad. temor. lealtad
unidad. liberalidad
Gr Que el alumno lea estas orac iones. Despu s deber co pia rl as.

Dios nos manda ser bondadosos.

Nos manda ser leales.
Tambin nos manda estar unidos.
Gr Que el estudia nte escriba las letras qu e faltan .

o n

on
18

Dios

es amor.

I:W Ayude al alumno a que aprenda este versculo y mustrele cmo encontrarlo en la Biblia,

en l Juan 4:8. Tal vez al principio sea necesario colocar un separador en esa pgina, pero
despus el estudiante debe aprender a encontrar el texto sin el separador.

Debemos amar a Dios.

Debemos ser bondadosos.

19

p
pozo

paraso

pato

@'"

Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con p.

@'"

Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

pez

La papa es para Pepita . Pasa por la puerta.

@'"

Dicte al estudiante estas oraciones.

Dios nos dar un paraso.

Andemos en pasos santos.
Pensemos lo bueno.
~

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

20

hombre

hacha
~
~

hormiga

Expliq ue al alumno que la h no tiene sonido, pero se emp lea en muchas palabras.
Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber cop iarlas.

ahora. haba. helado. humano. hielo

Pida a l alumno que mencione ms palabras que empiecen con h.

Que el estudiante lea estas oraciones. Despus deber copiar las.

Dicte al a lumno estas oraciones.

hilo

Hilda ha ahorrado. No har eso ahora.

Seamos humildes.
Los muertos estn en el Hades.
Debemos ser honrados.
0<Sl Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

21

v
vaca

ventana

vaso

ventilador

I
~

Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

Que el a lumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

v.

Viviana viene en verano . Veamos a las aves.

~

Dicte al estudiante estas oraciones.

Debemos vivir la verdad.

Dios se interesa en las viudas.
David sirvi a Dios.
~

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

22

Jeft

jirafa
@'"

Joven

Joyero

El a lumno debe aprender a leer y escribir el nombre de Jehov y el de su Hijo.

Jehov Jess
@'" Puede el estudiante encontra r sin ay uda el nombre de Jehov en la Traduccin del Nuevo
Mundo de las Santas Escrituras? Aydele a encontrar el nombre de Jess en la Biblia.

@'"

Dicte al alumno estas oraciones.

Jehov es mi pastor.
Jess es justo.
~ Ejercicios en casa: El est udiante debe escribir varias veces el nombre de Jehov y el de
Jess, y escribir estas dos oraciones cuantas veces pueda.

23

e
casa

Gr Explique al alumno que la let ra e tiene este sonido solo cuando se escribe antes de a,
o y u. Aydele a leer estas palabras. Desp us deber copiarlas. Pda le que mencione palabras

que empiecen con e y o, u o a.

carne. col. cuenca. cohete. cuna. cana

,~
~' "
,~
....

cebra
Gr Explique al estudiante que la e tiene este sonido solo antes de i y e. Aydele a leer estas

palabras. Despus deber copiarlas. Pda le que mencione palabras que empiecen con e y e o i.

cien. cena. cielo. cera. ciencia. celos

Gr Dicte al alumno estas oraciones.

Lea El Cantar de los Cantares.

Andemos con buena conciencia.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe esc ribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.
24

9
gato

Gr Explique al alumno que la g tiene este sonido solo antes de a, o y u. Aydele a leer
estas palabras. Despus deber copiarlas. Pdale que mencione palabras que empiecen con g
y 0 , u o a.

gato. gasto. golpe gusto. agua. gusano

9
gente

Gr Explique al estudiante que la g tiene este sonido solo a ntes de i y e. Aydele a leer estas
pa labras. Despus deber copiarlas. Que mencione palabras que emp iecen con g y e o i.

gime. gemelo. gema. geranio. gimnasia

Gr Dicte al estudiante estas oraciones.

Goliat era un gigante inicuo.

La gente gime por la maldad.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.

25

9
guitarra

tt.W' Explique al alumno que para que la g tenga sonido dbil antes de i y e, debe haber

una u en medio. Aydele a leer estas palabras. Desp us deber copiarlas. Pdale que mencione palabras que empiecen con g y ui o ue.

guiar. sigue. guisar. guerrear. ceguera

9
yegita

tt.W' Explique a l estudian te que la u que se encuentra entre las letras g y e o i tiene sonido cuando lleva diresis ( .. ). Este signo se coloca sobre dicha letra en las slabas ge, gi

para indicar que la u debe pronunciarse. Pdale que mencione palabras que contengan la
s laba ge o gi.

tt.W' Dicte al alumno estas oraciones.

Debemos seguir bajo la gua de Jehov.

Averige cul es la verdad. Sgala.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.

26

Q
querubn

t:!ir Explique al alumno que la q se emplea solo con las vocales i y e, y que despus de la

q siempre debe haber una u, aunque sin sonido. Aydele a leer estas palabras. Despus deber copiar las. Pdale que mencione palabras que empiecen con q y ui o ue.

quin. queja. quedarse. quitar. aquel. aqu

k
koala

t:!ir Que el estudiante lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

kilo. kiosko. Kenia

t:!ir Dicte al alumno estas oraciones.

Malaquas dijo lo que Jehov le mand.

Kitim era hijo de Javn.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.

27

phvjcgqk
PHVJCGQK
r!ir El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras.
r!ir Que el estudiante lea lo siguiente. Despus deber copiarlo.

verdad. paciencia. benignidad

gobierno de uno mismo
r!ir El alumno debe aprender este versculo de la Biblia: Mateo 6: 10. Indique brevemente al

estudiante la pronunciacin de la letra

f.

Venga tu reino.
Efectese tu voluntad, como en el
cielo, tambin sobre la tierra.

Pronto leer bien.

Leer la Biblia.
Leer los cnticos.
Leer historias bblicas.
Siga as.
28

f
familia

flores

flecha

flauta

Gir Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

figura fcil forro fuga feria

Gir Pid a al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con

f.

G:r Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Felipe fue a la fiesta . El caf es famoso.

Gir Dicte a l estudiante estas oraciones.

Estemos firmes a favor de la verdad.

Sofonas fue un siervo fiel.
Manifestemos fe en Jehov.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.

29

z
zapato
Gr Que el alumno lea es tas palabras. Despus deber cop iarlas .

zeta. zarza zigzag. zona. zumo

Gr Pida al es tudia nte qu e mencione ms palabras que empiecen con

z.

w
Waldo

Gr Expliq ue al a lumno que esta letra se usa en palabras de otros id iomas. Preg ntele si

conoce otras palabras que contenga n la w.

Gr Dicte al est ud iante es tas o rac iones.

Dios nos da gozo junto con paz.

Sirvamos a Jehov de todo corazn.
Jehov dio fortaleza a Ezequiel.
~ Ejercicios en casa: El es tudiante debe esc ribir estas tres orac iones cuantas veces pueda.
32

y
yugo

Que el alumno lea estas palabras. Des pus deber co pi arlas.

Pida al est udi ante qu e mencio ne ms palabras que co ntengan la y.

yO. yema. ya. yunta. rayita

11

L.I
llave

Que el a lumno lea es tas pa labras. Des pu s deber co pia rl as .

lluvia all lloro llegar llama

Pida a l es tudi ante que mencio ne ms palabras que contenga n la 11.

Dicte al alumno es tas o racio nes.

Ya lleg el tiempo del fin.

Llevemos puesto el yelmo de la salvacin.
No hay mayor honor que llevar el mensaje.
~ Ejercicios en casa: El es tudiante debe escribir estas tres orac iones cuantas veces pueda.

33

f eh x z w y 11

F eH x Z W y LI
Gr El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras y combinaciones de

letras.
Gr El estudiante debe aprender este versculo de la Biblia: Salmo 83: 18.

Para que la gente sepa que t, cuyo

nombre es Jehov, t solo eres el
Altsimo sobre toda la tierra.

Hemos aprendido las 27 letras del

abecedario y las combinaciones eh, 11 y rr.
Con estas letras podemos escribir todas
las palabras en espaol.

I
</<:11 Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir Salmo 83: 18 cuantas veces pueda.

34

El abecedario

~ Seale todas las letras, una a la vez, para ver si el estudiante puede identificarl as.

a
h
nu

I
J k
o p q
v w x

g
I m n
r s t

A BCD E F G
H I J K L M N
N o P Q R S T

u v w x y z
Las combinaciones "eH", "LL" y "RR" no
se consideran letras, pero se emplean
con frecuencia en nuestro idioma.
35

Todas las personas tienen nombre.

El nombre de Dios es Jehov.
El nombre del Hijo de Dios es Jess.
Cmo se llama usted?

No

Mara

Sansn

Sara

Moiss

Rut

Escriba claramente el nombre del alumno en el recuadro de abajo.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe aprender a escribir su nombre.

36

br

Br
brazo

BI

bl
hablar
broma
brigada
bruma
bravo
brecha

cabra

bloquear
blanco
blusa
bledo
blindaje

Leamos la Biblia diariamente.

Debemos abrir el corazn a la verdad.
Imitemos la fe de Abrahn.
37

pr

,-

n
1

Pr

if ~"
'---"

1"-1

. .,
pnslon
.{

~~I

/'"

,.-0_
.../
--..

,,-0 //
~

~;>

PI

pluma
prueba
. .,
preclslon
probable
prctica
primordial

()
plato

plomo
pluvial
pliegue
plantar
plenitud

Busquemos primero el Reino de Dios.

Jehov es una plaza fuerte para sus fieles.
Babilonia se desplom.
38

r
gritar

Gloria
gramo
grulla
Grecia
gris
grosura

griego

glicerina
glndula
glucosa
globo
gladiola

Agradezcamos el gran amor de Jehov.

La glotonera es perjudicial.
Jess es el Gran Maestro.
39

Fr

fr
frijol

fl

FI
flama

fruta
fraternal
friccin
frotar
fresa

afliccin

flexin
flotar
fluidez
flauta
flirtear

No aflojemos el paso.
Tengamos franqueza de expresin.
El desenfreno del mundo aflige al justo.
40

er

Cr
cristal

el

CI
clavo

crema
crter
criatura
cronologa
crudo

--.- - -

...

-'Ii--T-

crucero

clavel
clorofila
clemencia
club
clima

Jehov escucha el clamor del afligido.

La creacin ha cado en errores crasos.
Aclamemos al Rey Jesucristo.
41

r
trigo

atleta
atlas. truco trabajo. atletismo. tronco. tren

Huyamos de las trampas del Diablo.

La Biblia se ha traducido a
muchos idiomas; no encontramos
contradicciones en ella.
~ Ejercicios de escritura en casa: El maestro debe asignar los ejercicios de escritura de
acuerdo con la habilidad del alumno. Es ms fcil aprender a leer que a escribir, as que
no deberan desanimarse.
~ Ejercicios de lectura en casa: El estudiante debe seguir trabajando en el aprendizaje de
las palabras que aparecen en las lecciones de este libro. Tambin pueden asignarse ejercicios
de lectura con otras publicaciones, como los folletos Disfrute para siempre de la vida en la
Tierra! y Qu exige Dios de nosotros?

42

1 01

o
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19

234

20
21
30
31
40
41
50
51
60
61
70
71
80
81
90
91
100
200
1.000
2.000

cero
uno
dos
tres
cuatro
cinco
seis
siete
ocho
nueve
diez
once
doce
trece
catorce
qUince
diecisis
diecisiete
dieciocho
diecinueve
43

789
veinte
veintiuno
treinta
treinta y uno
cuarenta
cuarenta y uno
cincuenta
cincuenta y uno
sesenta
sesenta y uno
setenta
setenta y uno
ochenta
ochenta y uno
noventa
noventa y uno
cien
doscientos
mil
dos mil

~~

~
Gr Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

No haba dinero en el banco?

Pon el costal en la camioneta.
El tanque regres a su pas.
Cuidado con esa curva!
Los signos ! muestran admiracin, nfasis,
queja o lstima. Se llaman signos de admiracin
o exclamacin.
Los signos ? muestran que la oracin es una
pregunta. Se llaman signos de interrogacin.
El signo, indica una pausa breve. Se llama coma.
El signo. indica el fin de la oracin. Se llama punto.
44

Aprenda
a encontrar
textos
bblicos
~

Explique al alumno que la Biblia se divide en 66 secciones llamadas libros.

La mayora de los libros de la Biblia est n divididos en captulos. M uestre lo que es

un captulo. Pida al a lumno que trate de encontrar los siguientes captu los en su ejemp lar
de la Biblia.

Isaas, captulo 5
Hechos, captulo 20
Mateo, captulo 6

Gnesis, captulo 3
Mateo, captulo 24
Isaas, captulo 50
~

Asegrese de que el estudia nte sea capaz de emp lear la Biblia para contestar las siguientes preguntas sin ayuda de nadie.

Cuntos captulos tiene el libro

de Hechos?
Cuntos captulos tiene el libro
de Gnesis?
Cul libro tiene ms captulos,
Isaas o Mateo?
45

Gnesis, captulo 3, versculo 15

Mateo, captulo 6, versculo 10
Gr Ahora explique al alumno que los captulos estn divididos en versculos. Ensele a

encontrar los versculos en la Biblia.

Gr Explquele que en la mayora de los casos se omiten las palabras "captulo" y "versculo",

como en el siguiente ejemplo:

Gnesis 3:15
significa
Gnesis, captulo 3, versculo 1 5
Gr Pida al estudiante que trate de hallar los siguientes versculos en la Biblia. No es necesario

que l los lea.

Gnesis 2:7
Mateo 24:14
Hechos 20:20
Isaas 33:24
Mateo 28:19,20

r;7

El alumno debe tener su propio ejemplar de la Biblia. Es ms fcil leer en una Biblia
de letra grande que en una de letra pequea. Anime al estudiante a buscar los textos
en las reuniones cristianas y a tratar de seguir la lectura. Esto podra ser difcil para
l al principio, pero con la prctica se le har cada vez ms fcil.

46

Aprenda
a entonar
los
cnticos
del Reino
DIOS PROMETE UN PARAso
(Lucas 23:43)
1 . Promete Dios un paraso
de dicha y gran felicidad.
No reinar ms el pecado,
la muerte ya no existir.

(ESTRIBILLO)
La Tierra va muy pronto a ser
un gran jardn, un bello Edn.
Ser Jess quien cumplir
la voluntad del Dios veraz.

47

2. "Conmigo en el Paraso
t estars", dijo el Seor
al criminal arrepentido
que suplic su compasin.
(Estribillo)
3. Hoy vemos ya el Paraso
con ojos de radiante fe.
De corazn las gracias damos
a ti, Jehov, y a Cristo, el Rey.
(Estribillo)

(Vanse tambin Mat. 5:5; 6:10; Juan 5:28, 29.)

Gr "Dios promete un paraso" es el cntico 19 del libro Cantemos a Jehov . Anime

al estudiante a cantar en las reuniones siguiendo la letra en su ejemplar del libro

de cnticos. Explquele que no es necesario que entienda los smbolos (notas)
musicales que estn arriba y abajo de las palabras. Tal vez sea prctico para el
estudiante tener un libro de cnticos de letra grande.

48

Que el alumno asocie la image n qu e corresponda con cada palabra.

hoyo. barbilla. garrote

fuego. insecto. calcetn
~

Qu e el es tudi ante asocie la im agen qu e corresponda co n cada o rac in.

Hay un insecto en la tina.

Encontr mi calcetn en el hoyo.
Arroja el garrote al fuego.
Me duele la barbilla.
~ Ejercicios en casa: El es tudi ant e debe esc ribir estas o rac io nes.

49

Aprenda
sobre la
Biblia

LEA LA BIBLIA
Si contina poniendo mucho empeo
en aprender a leer, pronto podr leer la Biblia. A medida que la lea, llegar a conocer mejor a Dios, pues la Biblia es el mensaje de l para la humanidad.
La Biblia se compone de 66 libros.
Estos fueron escritos por unos cuarenta hombres durante un perodo de 1.600
aos.
Anteriormente usted aprendi a encontrar textos en cuatro libros de la Biblia:
Gnesis, Isaas, Mateo y Hechos. Gnesis
es el primer libro de la Biblia. Lo escribi
Moiss poco despus de que los israelitas
salieron de Egipto. El libro de Isaas fue
escrito por el profeta Isaas y el libro de
Mateo por uno de los doce apstoles de
50

Jesucristo: Mateo. El libro de Hechos fue

escrito por el discpulo Lucas, un mdico
que viaj con el apstol Pablo.
La primera parte de la Biblia se escribi
principalmente en el idioma hebreo, por eso
llamamos a esa porcin las Escrituras Hebreas. La segunda parte se escribi en el
idioma griego. Conocemos a esa porcin
como las Escrituras Griegas Cristianas.
Hay 39 libros en las Escrituras Hebreas y
27 en las Escrituras Griegas Cristianas.
La Biblia nos dice muchas cosas sobre
Dios. Tambin describe lo que est pasando en la tierra hoy y lo que pasar en el futuro. Nos ensea la mejor forma de vivir en
este mundo, que est tan lleno de problemas. Puesto que la Biblia es la Palabra de
Dios, creemos lo que dice. Como dijo Jess
en oracin a Jehov: "Tu palabra es la verdad". (Juan 1 7: 1 7.)
1. Cuntos libros tiene la Biblia?
2. Cmo se llaman las dos partes de la
Biblia?
3. Qu nos ensea la Biblia?
51

Gr Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

lmpara. libro. novia. oveja

nueve. serrucho. muro. banco
</<:1&

Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas palabras.

52

Gr Qu e el alu mno asocie la image n qu e co rres pond a co n cada pa labra.

luz. carne. cuello

sopa. orar. semillas
Gr Que el es tudi ante asocie la image n que co rres po nda con cada oraci n.

Mi madre hizo la sopa.

Cuando oramos, nos acercamos a Dios.
La Palabra de Dios es como
una luz brillante.
Resplandece en la noche.
~ Ejercicios en casa: El es tudi ante debe esc ribir es tas o rac io nes.

53

Aprenda
a usar el
calendario

Una semana
tiene siete
DAS.
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo

I?

Un ao
tiene doce
MESES.
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre

-ti

\TI!.!

le

7.

I 10 11

11 14 1. 1. 17 11

Bil l a a " :B
11 ,

- 1-

11

Algunos
meses tienen
30 das.
Otros
meses tienen
31 das.
Febrero
tiene 28 das,
pero a
veces tiene
29.

Con el Calendario de los testigos de Jehov, o uno similar, muestre al alumno cmo
identificar los das, las semanas y los meses. Explquele que cada cuadro pequeo
representa un da. Puede hacer preguntas para saber cunto entiende el estudiante. Por ejemplo: Puede encontrar la pgina del mes de noviembre? Cuntos das
tiene abril? Cuntos domingos hay en junio? Puede sealar el 15 de octubre? Qu
da de la semana es?

~ Ejercicios en casa: Anime a cada estudiante a obtener el calendario actual y esforzarse

por entenderlo.

54

1 2 meses = 1 ao
52 semanas = 1 ao
365 das = 1 ao

Aprenda a
entender
los aos

@"

Que el alumno escriba en el siguiente

recuadro el ao en el
que naci.

I
a.E.e.
significa

a ntes de la
E ra
,
e omun

2 a.E.C.

@"

Ayude al estudiante
a leer estas fechas:

4026
2370
607
2
29
1914

a.E.e.
a.E.e.
a.E.e.
a.E.e.
E.e.
E.e.

33 E.C.
55

@"

El alumno debe escribir el ao actual en el

siguiente recuadro.

I
E.e.
significa

E ra

e omn

1914 E.C.

Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

anillo. corona. televisor. bomba

tinta. hueso. rbol. mejilla. frijol
~ Ejercicios en casa:

El estudiante debe escribir estas palabras.

56

Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

sol barca pies

Ya ha practicado la lectura de varias palabras.

Podr leer lo que se proponga y aprender palabras nuevas. Otra ayuda: Una vez que tenga la
idea de qu palabra es, vea si tiene sentido dentro de la oracin en que se encuentra.

Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

El domingo fue un da muy soleado.

La barca flota en el lago.
Mira, las huellas de unos pies.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas oraciones.

57

rF

Ayude al estudiante a entender y llenar correctamente los formularios de

esta pgina y la siguiente. De esta manera, el estudiante podr consultar
estas pginas cuando llene sus propios formularios.

INFORME DEL SERVICIO

NOMBRE .............................................................................. DEL CAMPO PARA ..................................................
(Mes)

Fecha

Libros

Folletos

Horas de servicio
en el campo

Revistas
sueltas

Revisitas
ct>

CIl

~Z
e.
e,
e.o 3
CCllct>

.., C'..,

lO 6'0
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ct> li!
e. os

CIl

e ...

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5:CI>
o

CIl

Total
S-4-S

4/ 02

Impreso en U.S.A.

58

REGISTRO DE CASA EN CASA

CALLE ...._..........__............._.............._.........__........_.. _ ... Terr. N.o _....... _........................
NOMBRE DEL PUBLICADOR ....___._..............................._.......... _ .............................._.
Srmbolos
V NC -

vuelva
no en casa

Ca- Fecha Srmbolo

N.o
sa odeApt.o

5-8-S

O N -

ocupado
nil'\o

H M -

hombre
mujer

Nombre, colocaciones y observaciones

Impreso en U.S.A.

5/54

59

FELICIDADES!

Ha adquirido las habilidades bsicas de lectura. Ha aprendido el

abecedario y las combinaciones
de letras. Tambin ha aprendido
a leer historias bblicas, a entonar
cnticos del Reino y a encontrar
textos de la Biblia.
Contine progresando en su
lectura y escritura. Recuerde,
mientras ms practique, mejor lo
har.
Como cristiano, sera excelente
que se hiciera hbil en la bsqueda
y lectura de textos bblicos. Este
folleto le ayudar en eso.
Lo ha hecho muy bien. Siga esforzndose de esta manera tan
excelente. (Filipenses 3:16.)
60

LIBROS DE LAS
ESCRITURAS HEBREAS
Gnesis
xodo
Levtico
Nmeros
Deuteronomio
Josu
Jueces
Rut
1 Samuel
2 Samuel
1 Reyes
2 Reyes
1 Crnicas

2 Crnicas
Esdras
Nehemas
Ester
Job
Salmos
Proverbios
Eclesiasts
El Cantar de
los Cantares
Isaas
Jeremas
Lamentaciones
Ezequiel

Daniel
Oseas
Joel
Ams
Abdas
Jons
Miqueas
Nahm
Habacuc
Sofonas
Ageo
Zacaras
Malaquas

LIBROS DE LAS
ESCRITURAS GRIEGAS CRISTIANAS
Mateo
Marcos
Lucas
Juan
Hechos
Romanos
1 Corintios
2 Corintios
Glatas

Efesios
Filipenses
Colosenses
1 Tesalonicenses
2 Tesalonicenses
1 Timoteo
2 Timoteo
Tito
Filemn
61

Hebreos
Santiago
1 Pedro
2 Pedro
1 Juan
2 Juan
3Juan
Judas
Revelacin

(?'

CMO ENSEAR A LOS ADULTOS A LEER

Muchos que se matriculan en nuestras clases de lectura y escritura son adultos. Si

bien las siguientes pautas son aplicables a todos los alumnos, tienen particular importancia al ensear a los adultos.

1. No exija demasiado al estudiante ni lo agobie

con demasiada informacin en una sesin. Podra desanimarse y dejar de asistir a las clases.
2. Anmelo de continuo y sea positivo. Las habilidades de lectura se adquieren poco a poco y progresivamente. El alumno debe sentirse satisfecho de su adelanto.
3. Anime al estudiante a utilizar cuanto antes lo
que est aprendiendo. El maestro puede ayudarle a
leer respuestas o textos en las reuniones cristianas, o a
leer un texto en el ministerio del campo. Esto demostrar de manera convincente el valor prctico de las
clases de lectura y escritura.
4. No pierda el tiempo en asuntos secundarios. Los
adultos son personas ocupadas. Aproveche al mximo
las horas de clase para ensearles las cuestiones fundamentales.
5. Sea siempre respetuoso con el alumno; otrguele la dignidad que merece. Jams lo abochorne ni lo
minimice.
6. Lo ideal es que los estudiantes empleen varias
horas haciendo los ejercicios en casa por cada hora de
instruccin formal. El maestro puede invitar a otros a
que ayuden al alumno a hacer estos ejercicios.
7. Est al tanto de cualquier problema que el estudiante tenga. Quiz no sea capaz de leer la letra pequea porque necesite lentes. O tal vez no oiga bien.
62

@"

CMO ENSEAR A LOS ADULTOS A ESCRIBIR

1. El alumno debe aprender a escribir el abecedario con letra de imprenta antes de empezar con la cursiva (que enlaza las letras). La letra de imprenta es ms
fcil de entender y de escribir, y se parece ms a la de
esta y otras publicaciones.
2. Hay una tabla de ambos tipos de letra en la cubierta exterior de este folleto. Al aprender a escribir las
letras del abecedario, el estudiante puede colocar un
papel sobre la letra que est estudiando y calcarla.
Debe hacer esto varias veces antes de tratar de copiarla sin calcar la.

3. El progreso en la lectura suele ser ms rpido

que en la escritura. No postergue las nuevas lecciones
de lectura porque al estudiante no le queden bien los
ejercicios de escritura. De todas formas, recuerde que
las letras se aprenden y se recuerdan mejor si el alumno las escribe varias veces.
4. Aunque el alumno adulto puede ser capaz de hacer trabajos manuales complejos, escribir con un bolgrafo o un lpiz podra ser una actividad difcil y frustrante para l. No insista en que haga las letras a la
perfeccin.

63

l?'

CMO ORGANIZAR LAS CLASES

Igual que en la Escuela del Ministerio Teocrtico, pueden matricularse en las clases de lectura y escritura publicadores bautizados y no bautizados.
Si los ancianos deciden que es necesario organizar una
o ms clases de lectura y escritura, deben asignar a alguien
capaz de conducirlas. Los ancianos no deben sentirse obligados a efectuar ellos mismos este trabajo adicional, a menos que tengan tiempo de hacerlo o que no haya alguien
ms que se encargue de esta responsabilidad. Los ancianos
tienen mucho que hacer en la atencin directa de los intereses espirituales de la congregacin.
Normalmente, los varones deberan asumir la responsabilidad de ensear. Sin embargo, si no hubiera un hermano capacitado que pueda conducir la clase, se asignara a
una hermana competente para que lo hiciera. Si es necesario organizar varios grupos y no hay varones capacitados
para atenderlos, los ancianos pueden pedir a una hermana
que conduzca la clase de hermanas bautizadas y de nios
y nias no bautizados. Debido a que la hermana estara reemplazando a un hermano en este campo de la enseanza,
deber cubrirse la cabeza.
Sera provechoso que, de ser posible, las clases se llevaran a cabo de dos a tres veces a la semana para que los estudiantes progresen con rapidez. Se les asignarn ejercicios
para que los hagan en casa entre una clase y otra, los cuales corregir el instructor al inicio de la siguiente leccin.
Las clases deben llevarse a cabo a una hora conveniente para la mayora de los alumnos. Dichas clases no deben
realizarse cuando se estn llevando a cabo los discursos estudiantiles de la Escuela del Ministerio Teocrtico. A fin
de proveer la ayuda necesaria, se debe emplear ms tiempo del que se dispone durante el programa de la escuela. El
cuerpo de ancianos de la congregacin decidir la hora y el
lugar en que se efectuarn las clases de lectura y escritura.
64

El abecedario en letra de imprenta

abcdefghijklmn
opC{rstuvwxyz

ABCDEFGHIJKLM N
--NOPQRSTUVWXYZ
El abecedario en letra cursiva

tV~C/~p-lr.k.-V

~ ...-t

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cr.p rr

A/..4/kA.,//l/~(;YrY

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