Formato 1

PLAN DE ESTUDIOS
NIVEL SUPERIOR
MAESTRIA EN GESTIN DE PROYECTOS PARA LA
TERCERA EDAD
VIGENCIA
2015-2017

ANTECEDENTES ACADMICOS DE INGRESO

Estudios de Educacin Superior

MODALIDAD

Escolarizada

DURACIN DEL CICLO

2 AOS

CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS

2010

Objetivos generales del PLAN DE ESTUDIOS

OBJETIVO: Formar recursos humanos altamente capacitados para realizar el

diseo y desarrollo de proyectos para atender de forma integral a la creciente
poblacin de personas de la tercera edad.

Perfil del egresado

Al terminar la carrera el(la) master(a) en: MAESTRIA EN GESTIN DE

PROYECTOS PARA LA TERCERA EDAD, ser capaz de:
1. Analizar desde una perspectiva integradora y global el impacto del
proceso de envejecimiento poblacional.
2. Analizar las polticas implementadas para la poblacin mayor, a nivel
nacional e internacional.
3. Identificar necesidades e intereses de los adultos mayores.
4. Desarrollar proyectos y polticas dirigidas a la temtica del
envejecimiento.
5. Gestionar y administrar proyectos para la poblacin mayor.
6. Desarrollar productos y servicios innovadores dirigidos a impactar
positivamente en la calidad de vida de las personas mayores.
7. Integrar y liderar equipos de trabajo multidisciplinarios.

LISTA DE ASIGNATURAS

ASIGNATURAS

CLAVE

SERIACIN

CRDITOS
HORAS

Demografa
Adultos Mayores

CON
DOCENTE

INDEPEN
DIENTES

TOTAL

32

80

112

32

80

112

32

80

112

32

80

112

de

Biologa y Psicologa
de Adultos Mayores
Aspectos Jurdicos y
ticos
de
las
Personas Mayores
Marketing

INSTALACIONES

Innovacin
Creatividad

Evaluacin
Proyectos

de

Direccin
de
Recursos Humanos y
Liderazgo

32

80

112

32

80

112

32

80

112

32

80

112

48

112

160

10

48

112

160

10

Economa y Finanzas

Gestin y Desarrollo
de Proyectos para la
Tercera Edad
Desarrollo
Proyectos

de

ASIGNATURAS
OPTATIVAS

CLAVE

SERIACIN

CRDITOS

INSTALACIONES

HORAS
CON
DOCENTE

INDEPENDIEN
_TES

TOTAL

Generacin de
Empresas

32

80

112

Dinmica de
Consumo

32

80

112

32

80

112

32

80

112

Derecho laboral

Diseo Estratgico y
Modelamiento

NMERO MNIMO DE HORAS QUE SE DEBERN ACREDITAR, EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS,

BAJO EL ACOMPAAMIENTO DE UN DOCENTE

NMERO MNIMO DE CRDITOS QUE SE DEBERN ACREDITAR EN LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS

32

Los crditos para esta Maestra se integran de la siguiente manera:

TIPO DE ASIGNATURAS

NMERO DE
CRDITOS

76
7

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
ASIGNATURAS OPTATIVAS
TOTAL DE CRDITOS

83

REQUISITOS DE EGRESO

Cumplir con el 100% de crditos de la carrera

OPUESTA DE EVALUACIN Y ACTUALIZACIN PERIDICA DEL PLAN DE

ESTUDIOS

El presente plan de estudios se evaluar cada ao y se propondrn reformas estructurales

cada dos aos como mnimo.

_____________________________________________

ANEXO
FUNDAMENTACIN

La poblacin mexicana atraviesa por una fase de plena y acelerada transicin

demogrfica. Estos cambios han implicado profundas transformaciones en la
distribucin por edades de la poblacin.
De tal suerte que el cambio demogrfico en Mxico se ha producido con tal
velocidad que hoy nos encontramos ante la necesidad de atender los efectos
del alto crecimiento poblacional del pasado y de preparar las respuestas
institucionales y sociales para encarar los desafos presentes y futuros que
representa el envejecimiento demogrfico. Este proceso seguramente influir
de distintas maneras y formas en la sociedad, la economa, la poltica y la
cultura.
Las instituciones econmicas y sociales de nuestro pas en la actualidad no se

han adaptado a los cambios demogrficos para atender una poblacin que
dentro de las prximas dcadas el grueso de la poblacin estar constituida
principalmente por adultos mayores, de hecho, uno de cada tres mexicanos
tiene en la actualidad menos de 15 aos de edad, en tanto que uno de cada
veinte tiene 65 aos y ms.
No obstante, las tendencias demogrficas apuntan que en el ao 2050 esta
composicin se ver profundamente alterada: se prev que uno de cada siete
mexicanos estar en edades preescolares y escolares, mientras que los adultos
mayores representarn a uno de cada cuatro habitantes del pas.
La maestra en gestin de proyectos para la tercera edad, surge como una
respuesta educativa interdisciplinaria que le permita a todo profesional generar
proyectos sociales y empresariales dirigidos a personas mayores.
Para tal efecto la maestra en gestin de proyectos se fundamenta en cuatro
ejes: Desafos y oportunidades del Envejecimiento, Herramientas de Gestin,
Diseo de Proyectos y Desarrollo de Proyectos, los ejes en los cuales est
sustentada la maestra pretende atender de forma integral las siguientes
necesidades.
a.

Econmico

En el mbito econmico, la poblacin activa deber mantener, a travs de

mecanismos diversos de transferencia de recursos, a un nmero creciente de
adultos mayores dependientes y suministrarles los satisfactores bsicos para
que tengan una vida digna.
En la industria se necesitarn menos fbricas de paales, de juguetes y de ropa
para nios y ms unidades fabriles orientadas a atender las necesidades
domsticas, nutricionales y de movilidad de los adultos mayores.
En los servicios se requerirn menos guarderas, menos maestros y escuelas
de educacin bsica, y menos establecimientos obsttricos y peditricos, y
seguramente ms geriatras y especialistas en la atencin de enfermedades
crnico-degenerativas, ms casas-habitacin y servicios de recreacin para
ancianos.
b.

Sociales

La transformacin de la vejez en un problema social con mltiples

connotaciones, no slo se origina en el nmero creciente de individuos que
alcanzan esta etapa de la vida, sino principalmente en las propias rigideces
institucionales para dar respuesta a sus necesidades y demandas. El
envejecimiento se convierte en un problema social cuando est acompaado de
pobreza, enfermedad, discapacidad y aislamiento social. Las diferentes

dimensiones de la desigualdad como son la clase social, la etnicidad y el

gnero se entrecruzan y refuerzan mutuamente en la vejez, atrapando a las
personas en una telaraa de desventajas mltiples respecto de la cual resulta
hoy en da muy difcil escapar. Todo ello lleva a plantear innumerables
cuestiones y preguntas de inters y relevancia para las polticas social, de salud
y poblacional.
c.

Salud

Los retos para la poltica de salud que acompaan al envejecimiento

demogrfico son diversos. El cambio en la pirmide de poblacin acelerar la
transicin hacia un perfil epidemiolgico dominado por los padecimientos
crnico-degenerativos, hecho que requiere especial atencin por parte de las
polticas sociales, de salud y de poblacin.
d.
Laborales
La dificultad para entrar al mercado laboral, obtener un empleo de calidad o un
retiro digno son problemas que enfrentan los adultos mayores; es una situacin
que se agudizar en los prximos aos y elevar el nmero de ancianos en
condicin de pobreza. Actualmente, una de cada cinco personas mayores de 60
aos se encuentra en una situacin crtica de ocupacin, difcilmente una
persona que no tiene garantizado el derecho al trabajo puede acceder a una
canasta sana, completa y variada de alimentos y a servicios de salud de
calidad, o atender la serie de gastos colaterales de la educacin.
e.

Seguridad social

La gran mayora de los adultos mayores no cuenta con pensiones y casi dos
terceras partes de quienes tienen acceso a ellas no perciben lo suficiente para
cubrir sus necesidades bsicas Por ello, diversos estudios prevn que la
sociedad mexicana deber desplegar esfuerzos considerables para asegurar la
ampliacin de la cobertura y garantizar la viabilidad y el equilibrio financiero del
rgimen de seguridad social, prevenir riesgos y proveer pensiones dignas y
suficientes. Este esfuerzo es un requisito indispensable para avanzar hacia
formas ms slidas de equidad y justicia social.
El nuevo profesional ser capaz de generar proyectos sociales y empresariales
con una visin interdisciplinaria dirigidos a personas de la Tercera Edad.

CAMPO DE TRABAJO

El egresado podr desempearse en roles de directivo, ejecutivo, investigador,

asesor o acadmico en reas tales como medios de comunicacin, periodismo,

marketing, publicidad, gobierno y administracin pblica, generacin de ideas ,
empresas de estudios de mercado, organismos no gubernamentales, organismos
internacionales, partidos polticos, agencias de comunicacin estratgica,
corporaciones o instituciones educativas.
El campo ocupacional incluye investigacin social y acadmica aplicada,
comunicacin estratgica, planificacin estratgica gubernamental, gestin
corporativa de empresarial y medios de comunicacin