PLE de Javier Escudero Infante

BrevedefinicindeunPLE
MiPLEdeaprendizajedeIngls
EscueladeIdiomas
Hobbies
LibrosenlaBibliotecadelaUS
CineySeries
RadioyTelevisin
Websites
YqueheaprendidoyodeestePLE?
CmousarunPLEparainvestigar?
Rbrica

Breve definicin de un PLE

Un PLE es un conjunto de
herramientas
,
servicios y
conexiones que empleamos para
alcanzar diversasmetas vinculadas ala adquisicin de nuevas competencias, en mi caso este
PLE est enfocado y orientado a todas aquellas aplicaciones, contenidos y recursos que he
usadoalolargodemividaparaaprenderingls,unatareacontinuaeinacabable para todoslos
espaoles.

Mi PLE de aprendizaje de Ingls

Vamos a comentaralgunos de los aspectos de este PLE, teniendo en cuentalosaspectosque

componenpordefectounPLEyqueson:

Herramientas
, En este aspecto podramos destacar los podcasts de eslpod.com y la
herramientaduolingodestinadaaaprenderahacertraducciones.

Fuentes de Informacin
, la mayora de los recursos de este PLE pertenecen a esta
categora,Radio/tv,libros,DVDsyrevistas.

PLN (personas)
, est compuestoporaquellaspersonasconlasquemantengocontacto
viacorreoySkypeyconalgunosalumnosyprofesoresdelaEscueladeidiomas.
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Escuela de Idiomas
Una de las razones fundamentales para estudiar ingls aparte de para conocer el idioma es
para tener la posibilidad de acreditarnos y colocar en el currculum vitae las habilidades que
hemos adquirido. Por esta razn (y por la falta de tiempo para organizarme) este ao me he
matriculadoporLibreparalarealizacindelexamenoficial.

http://www.eoisevilla.com/ingls/

Para la realizacin del examen oficial tan importante como los conocimientos en elidioma es
conocer la forma en la quenosvanaexaminar,laestructuradelexamen,quedeformageneral
est compuesto por cuatro partes: examen oral, examen escrito, conversacin por pares,
listening.
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http://institutodeidiomas.us.es/inglespruebasacreditacion

Para la realizacin y preparacin de estos contenidos resultan muy tiles los libros que se
utilizan enlaimparticindeloscontenidosdelaescuelaoficialdeidiomas,enladesevillaestos
pertenecen a la serieNewEnglish File que tiene libros adecuados para todos los nivelesque
seimparten.

Hobbies

EsteapartadomsquedeHobbiesdeberatitularseconstruccindeunaPLN,Loquebusco
sobretodoesbuscarpersonasonlineoenpersonaquemepermitanpracticarelingls.

Una de las cuestiones ms interesantes en el aprendizaje de un segundo idioma es poder

compaginar el ocio con el aprendizaje, y en este aspecto el ingls con su enorme pujanza
intelectual ofrece mltiples posibilidades (el resto de los aspectos de este PLE aprovechan tal
cualidad). Pero de nada sirve ser un espectador pasivo de todos estos elementos culturales si
nopracticamoslashabilidadesdelenguajeescritoysobretodooral.

Sobre todo lo que busco en este aspecto es contactar con personas que tengan intereses
similares a los mos como la lectura elcine para formar comunidades en internet en los que
compartir opiniones sobre lecturas y pelculas. Una de las herramientas ms interesantes en
este aspecto es Skype,unaherramienta que nos permite hablarcon personas en todas partes
delmundoaunprecioasequible.

Para practicar el lenguaje escrito lo mejor sera unirse a una comunidad deStack Exchange
sobre algn temaen particular en el quetengamosconocimientos,yrealizarenesacomunidad
preguntasycontestaraotrasquehaganotrosusuarios.

Como coment anteriormente este es uno de los puntos ms abiertos demi PLE y en los que
necesitomsmejora.

Libros en la Biblioteca de la US

No todos los aspectos de mi PLE tienen una entidad puramente digital y relacionada con los
ordenadores. La biblioteca de la universidad de sevilla tiene una ampliacoleccindelibroscon
su versin en cdrom para el aprendizaje de ingls, en concreto son de especial inters las
coleccionesPenguinGradedReadersyOxfordBookworms.

Cine y Series

Otra fuente de elementos interesantes para aprender ingls seran los DVDs que contienen
subttulosensuidiomaoriginal.AscomolasseriesqueseemitenenEstadoUnidosyenUK.

Como recurso especialmente orientado a este aspecto destaca la revistaSpeakUp,larevista

paramantenervivotuingls.

Radio y Televisin

Bsicamente en este aspecto lo que ms destaca son las iniciativas para ensear ingls de
Richard Vaughan, un empresario y profesor de ingls que ha construido todo un imperio
enseando su idioma nativo a ciudadanos espaoles que no acaban nunca de estudiarlo ni de
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aprenderlo eficientemente. Las iniciativas de Vaughan incluyen unacadenaderadioenlaTDT,

un programa detelevisin en rtve, academias distribuidas por toda Espaa, una revista, libros,
unainiciativadeinmersinlingsticallamadapuebloingls,etc,etc

Websites

Otro aspecto interesante para el aprendizaje de idiomas son algunos sitios que se dedican
especificamenteaellocom:

eslpod.comUnsitiodondeescucharpodcastsyversustranscripciones.

voanews.com Noticias en ingls americano con un lenguaje sencillo y alguna de ellas con
audioeningls.

duolingo.com Web para aprender ings a base de traducir pequeos textos entre varios
usuarios.

Y que he aprendido yo de este PLE?

Reflexionar sobre el PLE que hemos creado se basa en la idea de intentar entender y
comprender cules son nuestros mecanismos de aprendizaje ms eficientes, entender cmo
aprendemos,aquello que nos motiva nos permite replicarmsfcilmentenuestrosmecanismos
de aprendizaje. En este sentido los PLE son el mecanismoparaaprender a aprenderenlaera
digital.

Jordi Adell y Linda Castaeda definen lo que es un PLE como el conjunto de estrategias
conscientes para usar herramientas tecnolgicas para acceder al conocimiento contenido en
objetos y personas y con ello conseguir unas determinadas metas deaprendizaje. Las partes
que lo componen, son las herramientas, las fuentes de informacin y la Personal Learning
Network las dos primeras cualidades son ampliamente cubiertas por las herramientas y
recursos que se encuentran en internet, pero para tener una PLN de calidad tenemos que
trabajar, quedemostrarnuestrointers,yaportarconocimientosyrecursosalaredsiqueremos
que la red nosreviertainformacin al menos de la misma calidad dela que introducimos.Este
creoqueeselaspectomsdifcildeconseguir,conseguirunareddecontactosdefiabilidad.

Tambin necesitamos tener un cierto conocimiento y manejo de las tecnologas y la red de

internet, necesitamos usar estas tecnologas de una forma eficiente para nuestros propsitos
sincaerenlasinnumerablesoportunidadesdeocioquenosbrindalared.

Reflexionar sobre este PLE me ha llevado a la idea de que para cada tarea de aprendizaje el
PLE es y debe ser completamente distinto, cada aprendizajepuedetenerunentornohumanoy
digital completamente distinto. En mi caso, en mi trabajo como informtico al menos he
identificado algunos aprendizajes de manejo y comprensin de herramientas enlosqueel PLE
aparece de forma natural, tan solo tendra que crear eldiagramaparamostrarlasherramientas
usadas. PEro tambien hay que hacer notar que los PLEs estn vivos, las herramientas no son
siempre las mismas, las fuentesdeinformacinpuedenparecersemuchoperotampocosonlas
mismas, y las PLN son radicalmente distintas en cada aprendizaje puestoquecon cada grupo
depersonasaprendocosasdistintas.

Otro aspecto en que varan las estrategias y entornos de mis PLEs es en las distintas
asignaturas que estudio en la Facultad. En cada una de ellas la PLN es distinta, son los
compaeros de mi grupo, las fuentes de informacin en este caso son los profesores y los
apuntes que nos dejan en la plataforma (Learning Management System, LMS), y las
herramientas de apoyo en mi caso procuro que sean todas aquellas relacionadas con Google
Drive.

Una primera aproximacinbastante buena para hacerme una ideade misdistintos PLEs es la
herramienta en lnea symbaloo. Me permite crear y comparar mis distintos PLEs, ver las
herramientasusadasenunosyenotros,reflexionarsobreelaprendizaje,sobremaprendizaje.

Cmo usar un PLE para investigar?

Los PLEs tratan de sistematizar procesos (anlisis,sntesis,abstraccin y crtica) y acciones

(leer, tomar notas, pensar, escribir) necesarios en el proceso de investigar. Razonar sobre la
forma en la que adquirimos informacin, la clasificamos con herramientas digitales para
comprenderla y reelaborarla nos dar una primera aproximacin de nuestro PLE, esta idea no
tiene que ser inmutable y puede ir cambiando a lo largo del tiempo, loque describiremos aqu
esunaespeciedePLEdepartida.

En cuanto a herramientas lo primero de todo es un programa o aplicacin donde hacer un

bosquejo de nuestro PLE, podra ser un programa para crear mapas conceptuales o una
aplicacin para ese fin como symbaloo.Tambin debemos tener un procesador de texto, una
hoja de clculo, programa de presentaciones y de dibujo. Todos estas herramientas pueden
estar en nuestro ordenador personalobienonline.Parabuscaryclasificarinformacinvamosa
necesitarungestordereferenciabibliogrficas.

Para comunicarnos con otras personas necesitaremos una cuenta de correo electrnico de
algn servicio online de nuestra institucin, una cuenta en una red social (preferiblemente
con nuestro perfil profesional), un blog asociado donde iremos publicando nuestras ideas y
hallazgos sobre el tema que estemos investigando y donde personas interesadas puedan
contactarnos a travs de los comentarios, la mejor forma de investigar es la mejor forma de
aprender y que adems se centra en la idea de que la mejor forma de aprender algo es
ensearlo, por ello escribir en un blog no es otra cosa que unejerciciodeenseanzaqueelyo
de hoy hace para el yo de maana. Tambin necesitaremos un programa para gestionar los
enlaces que nos vayamos encontrando, ya sean los propios marcadores del navegador o
alguna aplicacin ms elaborada que permita etiquetarlos de acuerdo al uso potencial que
podamosdarles.

Aunque el contacto digital estbientambindebemosbuscarunaaproximacinaprofesionales

que traten temas parecidos a los que estamos investigando, en este sentido es importante
asistiracongresosyconferencias.

Aparte de la red internet no debemos perder de vista que la mayor fuente de informacin
contrastada que tenemos a nuestro alcance es una biblioteca temtica y en ese sentido las
bibliotecasdelaUniversidadofrecenunabuenacoleccindeobras.

Rbrica

Criterio1.Calidaddeorganizacindelasherramientasonlineyoffline
Indicador1.1.ExisteunmapadelPLEclaro?
Indicador1.2.Nmerodeherramientasonlineutilizadas
Indicador1.3.Nmerodeherramientasofflineutilizadas

Criterio2.Fuentesdeinformacin
Indicador 2.1. Nmero fuentes de informacin online (artculos, blogs, videos,
podcasts)
Indicador2.2.Nmerofuentesdeinformacinoffline(artculos,libros,revistas)
Indicador 2.3. Herramienta para la organizacin de la informacin relevante?
(gestordereferenciasBibliogrficas)

Criterio3.RedPLN
Indicador 3.1. Nmero personas con lasquetenemoscontactoseintercambiode
informacinrelevantedeformaonline.
Indicador 3.2. Nmero personas con lasquetenemoscontactoseintercambiode
informacinrelevantedeformaoffline.
Indicador 3.3. Nmero de palabras escritas y publicadas en losmediosonlinede
intercambiodeinformacin.