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ano
9. ano de escolaridade
Nome:
N.:
Data:
Professor:
Turma:
Encarregado de Educao:
Classificao:
(50 pontos)
Grupo I
Parte A
O QUE A FUNDAO
COMO NASCEU
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(Para)Textos 9. ano
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Esse patrimnio, constitudo pela Casa e Quinta de Vila Nova, foi objeto de
intervenes arquitetnicas que numa primeira fase oraram em cerca de 324
000 euros e que foram comparticipadas pelo I Quadro Comunitrio de Apoio,
em 70%, pelo PRORN. Numa segunda fase, com incio em 1994 e que
terminou em 1999, realizaram-se obras no valor global de 749 000 euros,
montante esse comparticipado em 75% pelo II Quadro Comunitrio de Apoio.
Com as transformaes arquitetnicas realizadas na Casa Me criou-se um
espao museolgico, uma biblioteca, um arquivo, um miniauditrio e um
espao para servios administrativos. Realizaram-se transformaes
arquitetnicas em trs casas de antigos caseiros, destinadas a turismo rural.
Recuperada a eira e beiral, construdo um parque de estacionamento,
remo-delado o estrado, os arranjos exteriores em que se salientam o
ajardinamento dos espaos e o estabelecimento da rede de rega. Foram feitos
investimentos agrcolas implantao de 4,5 hectares de vinha nova,
construda e equipada a adega, reestruturao da parte restante da vinha velha
e aquisio de novos equipamentos, sendo estes projetos financiados pelo
IFADAP. Entretanto, em colaborao com o Instituto Portugus dos Museus, o
Arquivo Distrital do Porto, o Instituto Portugus da Fotografia, o Museu Soares
dos Reis e o Instituto Jos de Figueiredo, fez-se o tratamento museolgico do
esplio do escritor. J recentemente realizou-se a recuperao do espao do
antigo lagar de azeite, onde foi instalado o museu do azeite e uma sala
polivalente para o servio de almoos queirosianos a grupos.
in http://www.feq.pt/como-nasceu.html (com supresses, consult. em 23-01-2013)
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Assinala as afirmaes que, segundo o texto, so verdadeiras.
(6 pontos)
a.
b.
c.
d.
e.
Metade dos bens deixados por Ea de Queiroz pertence aos seus herdeiros.
f.
2. Para cada item que se segue (2.1. e 2.2.), assinala a opo que permite obter uma afirmao
adequada ao sentido do texto.
(2 pontos)
2.1. A Fundao Ea de Queiroz localiza-se
a.
na Estremadura.
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(Para)Textos 9. ano
b.
no Alentejo.
c.
na Beira Baixa
d.
no Douro
b.
c.
d.
(2 pontos)
3. Para cada uma das afirmaes que se seguem (3.1. e 3.2.), assinala a opo que, de acordo com
o sentido do texto, se encontra incorreta.
3.1. Participaram na recuperao deste patrimnio os seguintes organismos:
a.
o PRORN.
b.
o IFADAP.
c.
o IPPAR.
d.
e.
f.
g.
h.
(2 pontos)
3.2. A Casa e Quinta de Vila Nova foram objeto de vrias obras de restauro,
nomeadamente:
a.
na Casa Me.
e.
no estrado.
b.
na capela.
f.
c.
g.
no lagar de azeite.
d.
na eira e beiral.
h.
na vinha velha.
(2 pontos)
(2 pontos)
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(Para)Textos 9. ano
Parte B
L atentamente o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.
As manas Lousadas
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(Para)Textos 9. ano
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onde padre Soeiro rebolava a reboque, enfiou para a livraria que o Barrolo
aferrolhou, gritando ainda a Gracinha, com uma inspirao:
Esconde as sangrias!
Pobre Gracinha! Atarantada, sem tempo de chamar o escudeiro, carregou
ela para uma banqueta do corredor, num esforo desesperado, a pesada salva
com que as Lousadas, se a descortinassem, edificariam por sobre a cidade, e
mais alta que a Torre de S. Mateus, uma histria pavorosa de vinhaa e
bebedeira. Depois, ofegando, relanceou no espelho o penteado. E direita
como numa arena, com a temeridade simples e risonha dos antigos Ramires,
esperou a arremetida das manas terrveis.
Ea de Queirs, A Ilustre Casa de Ramires, Porto Editora, 2008 (com supresses)
1. grrulas: linguareiras, faladoras. 2. esquadrinhadoras: observadoras, investigadoras. 3. furantes:
observadores. 4. escanifrados: magricelas. 5. rechaar: rebater, contrariar. 6. decrpito: muito
velho. 7. tropel: confuso.
5.
(2 pontos)
5.1. Transcreve do texto a comparao que enfatiza o estado de esprito dos convivas diante de
tal ameaa.
(2 pontos)
(6 pontos)
b. uma metfora;
c. uma comparao.
(2 pontos)
7. O pnico gerou a debandada geral, no afetando, contudo, uma personagem que, entretanto,
aparecera.
7.1. Identifica essa personagem.
(2 pontos)
7.2. Caracteriza o modo como ela se preparou para enfrentar as manas terrveis.
(4 pontos)
(6 pontos)
Mas, bruscamente, Barrolo, da funda janela, lanou para dentro, para a sala,
um brado de pavor:
Oh!, rapazes! Santo Deus! A vm as Lousadas!
(ll. 1-3)
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(Para)Textos 9. ano
Parte C
9. L o seguinte excerto do conto A aia, de Ea de Queirs.
E no meio da cmara, envolta na refulgncia preciosa, a ama no se
movia Apenas os seus olhos, brilhantes e secos, se tinham erguido para
aquele cu que, alm das grades, se tingia de rosa e de ouro. Era l, nesse cu
fresco de madrugada, que estava agora o seu menino. Estava l, e j o Sol se
erguia, e era tarde, e o seu menino chorava decerto, e procurava o seu peito!
Ento a ama sorriu e estendeu a mo. Todos seguiam, sem respirar, aquele
lento mover da sua mo aberta. Que joia maravilhosa, que fio de diamantes,
que punhado de rubis, ia ela escolher?
Ea de Queirs, A aia, in Contos, Porto Editora, 2011
9.1. Redige um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, em que
apresentes linhas fundamentais de leitura do excerto queirosiano.
O teu texto deve incluir uma parte introdutria, uma parte de desenvolvimento e uma parte
de concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos
apresentados a seguir.
(10 pontos)
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (um ponto);
um texto com extenso inferior a 23 palavras classificado com 0 (zero) pontos.
(20 pontos)
Grupo II
1. L o seguinte excerto do texto da Parte B.
Com efeito, no meio do largo, rente grade que circunda o antigo relgio de
sol, as duas manas, paradas, erguiam o bico escuro, farejando e espiando a
igrejinha de S. Mateus, onde o sino lanara um repique de batizado. (ll. 27-29)
1.1. Transcreve do excerto:
(6 pontos)
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(Para)Textos 9. ano
a. um nome prprio;
b. um quantificador;
c. uma preposio contrada com determinante;
d. uma forma verbal no particpio passado;
e. um pronome relativo;
f.
um advrbio relativo.
2. Tendo em conta o contexto em que surgem, indica a subclasse dos verbos sublinhados:
(4 pontos)
(4 pontos)
Coluna A
a. A vm as Lousadas!
b. Oh!, rapazes! Santo
Deus!
c. eram parentas do bispo
d. Gouveia rebuscava com
desespero o seu chapu-coco
(4 pontos)
Coluna B
1. Sujeito
2. Complemento direto
3. Complemento oblquo
4. Complemento agente da passiva
5. Modificador do grupo verbal
6. Predicativo do sujeito
7. Vocativo
5.
(2 pontos)
Grupo III
(30 pontos)
E direita como numa arena, com a temeridade simples e risonha dos antigos Ramires, esperou
a arremetida das manas terrveis. (Texto da parte B, ll. 53-55)
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(Para)Textos 9. ano
Que terrvel histria teriam as manas Lousadas para contar a Gracinha? Que pormenor menos
convencional tentaram descortinar na sua casa?
Escreve um texto narrativo, correto e bem estruturado, com um mnimo de 180 e um mximo de
240 palavras, em que ds continuidade ao texto, orientando-te pelos tpicos acima referidos.
O teu texto deve alternar momentos de discurso direto e discurso indireto e ser coerente com o
texto que lhe serve de base.
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (um ponto);
um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.
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