FA UAS Arquitectura y Bioclima 4 sem - 2015

Arquitectura y Bioclima - 4 semestre

Horas Tericas: 16

Prcticas: 32

Estudio Independiente: 16

Arq. Celia R. Gastlum Ramrez

Total de horas: 64

Crditos: 4

COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO A LA QUE APORTA

Conoce la problemtica energtica mundial, y entiende la importancia de la aplicacin de tecnologas

eficientes y apropiadas al clima con el fin de dotar a la arquitectura de condiciones de confort humano.
Conoce las principales herramientas y tcnicas para disear edificaciones aplicando criterios
sustentables con una actitud crtica y reflexiva.

COMPETENCIA POR UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ARQUITECTURA Y BIOCLIMA
Conoce la problemtica energtica mundial, y entiende la importancia de la aplicacin de tecnologas
apropiadas al clima de la regin con el fin de dotar a la arquitectura de condiciones de confort y
proteccin contra el clima.

PROPSITO

1. Reflexionar sobre los problemas medioambientales actuales y futuros comprendiendo la

responsabilidad del arquitecto-urbanista en este proceso de deterioro.
2. Adquirir el conocimiento bsico de las herramientas para elaborar proyectos arquitectnicos adecuados
a las condiciones ambientales del sitio, utilizando tcnicas de diseo bioclimtico.

SABERES

Tericos:
Busca, comprende y utiliza informacin de fuentes diversas atendiendo criterios de calidad y
confiabilidad de las fuentes
Utiliza el pensamiento analtico, sinttico y crtico para identificar problemas en la profesin.
Identifica y aplica la metodologa para el diseo arquitectnico.
Aplica los conceptos de la geometra espacial en representaciones bi y tridimensionales.
Interpreta documentos y planos bsicos de geografa.
Comprende e interpreta grficas de datos climticos.
Conoce e interpreta planos adecuadamente.
Prcticos:
Traza con exactitud y limpieza, a mano alzada y con instrumentos de dibujo tcnico.
Conoce el manejo elemental de equipos de medicin.
Actitudinales:
Asertividad, capacidad de anlisis, actitud crtica y propositiva, participacin constante y disposicin
para el trabajo colaborativo.

CONTENIDO TEMTICO

Conceptos y generalidades de sustentabilidad y arquitectura bioclimtica en particular

El origen del clima
Elementos del clima y sus interrelaciones (atmsfera, litsfera e hidrsfera = climatologa)
Confort trmico humano
Sistemas pasivos y activos en la arquitectura
Introduccin a las Cartas bioclimticas
Anlisis crtico de la arquitectura de la regin

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Arq. Celia R. Gastlum Ramrez

CMO SE ORGANIZA EL CURSO

Sesiones presenciales (una vez por semana)

Actividades autnomas por equipos (una por semana)
Investigaciones autnomas por equipos (una vez por semestre)
Registro actualizado y consistente de todas las actividades del curso en forma de Bitcora (semestral)

Para cada sesin presencial (S.00) corresponder una sesin de trabajo independiente en equipos (A.00) sobre
el mismo tema, y una presentacin (I.00) que cada equipo desarrollar como investigacin semestral a
profundidad de uno de los temas (por sorteo) que presentar ante todo el grupo.

De las sesiones presenciales

Durante cada sesin presencial la clase se desarrollar de la siguiente manera:
Tabla resumen de actividades semanales durante el curso
Tiempo:

Lugar:

10 min
30 min

Aula

20 min
15 min
15 min

Aula
audiovisual
LUMA

30 min
60-90
min

Cualquier
lugar

Actividad maestro:

Actividad alumnos:

Entrega en tiempo y forma de

Toma lista de asistencia
actividad autnoma terminada
Revisin de actividad entregada. Cada equipo participar con
todos sus integrantes, exponiendo y defendiendo su trabajo. El
maestro y los dems equipos harn precisiones y comentarios.
SE EVALUAR PARTICIPACIN.
Presenta Investigacin el equipo
Observa, pregunta y hace
correspondiente
comentarios.
Escucha, anota y participa

Observaciones:

Presenta una sesin

audiovisual del nuevo tema.

Participa, toma notas y recopila

material para su bitcora
semestral.

Se cierra la puerta.
NO HAY RETARDOS.
Esta es su oportunidad de
demostrar que TODOS
participaron en la actividad
autnoma por equipos.
Se evala atencin y
comportamiento del grupo
Se evala participacin.
Cada equipo llenar y
entregar una rbrica de
evaluacin.
La sesin que presenta el
maestro complementa las
lecturas y actividades.

Asesora equipos completos

con avance considerable.

Realiza con su equipo la

actividad autnoma de la
semana.

ACTIVIDAD INDEPENDIENTE
que realizarn por equipo
cada semana.

CO-EVALUACIN de la Presentacin.

De las actividades autnomas por equipos

Cada semana, la maestra subir al blog de la asignatura (http://arqbio-fauas.blogspot.mx/) la(s) actividad(es)

que los alumnos debern entregar en los primeros 10 minutos de la siguiente sesin presencial. Se incluirn ah
todas las instrucciones necesarias para su correcta realizacin, as como recursos de ayuda (videos, audios,
documentos, imgenes, etc.) ES OBLIGACIN DEL ESTUDIANTE REVISAR EL BLOG COTIDIANAMENTE.

En caso de necesitar apoyo adicional para estas actividades, pueden hacer sus comentarios en el propio blog
(para lo cual necesitarn registrarse con una cuenta de gmail), o bien solicitar una cita de asesora en el cubculo
de la maestra, en los horarios acordados. Esta asesora se otorgar siempre al EQUIPO COMPLETO, por lo que
ser indispensable la participacin de TODOS los integrantes para tener derecho a ella.

De las presentaciones de investigacin por equipos

Se formarn equipos de 3 integrantes cada uno con quienes trabajarn durante TODO el semestre.
Cada equipo seleccionar un tema de investigacin, dentro de los parmetros sugeridos por el maestro.
Se sortearn las fechas de presentacin de la Investigacin semestral por equipos.
Cada equipo presentar al maestro un proyecto de investigacin completo y por escrito para su
autorizacin, a ms tardar el da viernes 6 de febrero de 2015.

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Cada equipo es responsable de que TODOS sus integrantes participen activamente en la investigacin,
desarrollo, presentacin y elaboracin del material didctico de su investigacin y DEBE
DEMOSTRARLO.
Los equipos presentarn su tema EN EL DA Y A LA HORA ACORDADOS. De no hacerlo, no tendrn
derecho a calificacin por esta actividad.

REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO:

Asistencia mnima de un 80% (llegar despus de 10 min de la hora de entrada se considera inasistencia).
Realizar todas las actividades autnomas por equipos (tareas) y entregarlas en tiempo y forma.
Hacer una exposicin ante el grupo de su investigacin temtica por equipo, incluyendo material
didctico y discurso de todos sus integrantes.
Construir una bitcora por equipo, recopilando ordenada y creativamente TODOS los materiales
producidos durante el curso.
Evidencias de participacin activa y entusiasta, calidad y creatividad en los trabajos, disciplina de
acuerdo a las polticas del curso y respeto hacia todos los compaeros y el profesor.

PRODUCTOS DE DESEMPEO ESPERADOS:

1. Actividades autnomas realizadas durante todo el semestre, evaluadas y corregidas.

2. Memoria de Presentacin de la Investigacin del tema seleccionado por el equipo.
3. Bitcora de compilacin de todo el trabajo semestral que incluya notas, actividades, reportes y
presentaciones de forma creativa, clara y ordenada.
4. Memoria de proyecto final que incluya una matriz de estrategias bioclimticas para su proyecto de
aplicacin en diseo arquitectnico.
5. Planos a nivel anteproyecto con suficiente evidencia de aplicacin de las tcnicas bioclimticas
trabajadas durante el curso (plantas, cortes, fachadas y detalles constructivos)

TABLA DE CRITERIOS DE EVALUACIN

La Asistencia Puntual a las sesiones presenciales es condicionante obligatorio para tener

derecho a EXENTAR el EXAMEN FINAL
Promedio de actividades autnomas
(1 semanal)
15 programadas
Presentacin de investigacin por equipos
(1 semestral)
Co-evaluacin por
equipos, con rbrica
Bitcora por equipos - compilacin ordenada de
(1 semestral)
Evaluacin con rbrica
todo el material generado durante el curso
Memoria de proyecto final
(1 semestral)
Evaluacin con rbrica
Planos de anteproyecto con suficiente evidencia
(1 semestral)
Evaluacin con rbrica
de aplicacin de las tcnicas bioclimticas
trabajadas durante el curso (plantas, cortes,
fachadas y detalles constructivos)
SUBTOTAL POSIBLE:

(80% min)
ponderacin 40%
ponderacin 40%
ponderacin 20%
Hasta 5% adicional
Hasta 15% adicional

120%

El subtotal de estas calificaciones servir para decidir la exencin o bien promediarse con el examen final.
EXAMEN FINAL (solo lo presentarn quines no cumplan con las condiciones de exencin).

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Arq. Celia R. Gastlum Ramrez

REGLAMENTO:

Puntualidad y asistencia:
Asistir puntualmente como mnimo a un 80% de las sesiones presenciales, de principio a fin.
No se admiten justificaciones de ningn tipo, por lo que debern administrar con cuidado su tiempo.
La lista de asistencia se pasa a la hora de inicio de la sesin y slo se otorgan 10 min de tolerancia para
cerrar la puerta. NO HAY RETARDOS.
Entregas y presentaciones:
Los trabajos debern entregarse en tiempo y forma, durante los 10 primeros minutos de la clase.
Trabajos incompletos o retrasados NO SE RECIBIRN PARA CALIFICACIN. (Para ms informacin
respecto al formato de reporte estndar, ver video en el blog)
La calidad y la creatividad sern tomadas en cuenta para cada una de las evaluaciones. Esto incluye
seguimiento exacto de las instrucciones, redaccin, ortografa y presentacin profesional de todos los
trabajos.
Cero tolerancia en documentos compartidos y/o copy-paste.
Disciplina y respeto
Todos los alumnos estn obligados a comportarse con DISCIPLINA Y RESPETO durante las sesiones de
trabajo.
Hemos ledo y aceptamos seguir cuidadosamente los lineamientos propuestos en este documento. En caso
de presentarse alguna circunstancia no prevista aqu, acudiremos al profesor para evaluar y dictaminar en
conjunto las acciones consecuentes.
Perodo Semestral: 2014-2015 (2)

Fecha de expedicin: Enero 26, 2015.

Apellidos, Nombre(s)

Equipo No.

Integrantes:

Firmas:

Grupo No.

TEMA DE INVESTIGACIN

FECHA
DE
PRESENT

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Arq. Celia R. Gastlum Ramrez

Rbrica de Evaluacin para la Presentacin Pblica de las Investigaciones por Equipos

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Integrantes:

Tema de Presentacin:
Fecha de presentacin:

Equipo evaluado #:

El equipo completo acudi al menos a una sesin de asesora con el profesor, llevando ya un proyecto de trabajo claro.
El equipo completo present en tiempo y forma el resultado de su investigacin, incluyendo material didctico, explicacin oral y resumen impreso.
El equipo completo demuestra que todos sus integrantes participaron activamente tanto en la investigacin como en la elaboracin del material y en su presentacin.
El equipo completo demuestra que tiene el conocimiento claro de todo el contenido de su investigacin.
El equipo completo atiende y responde a las preguntas y dudas manifestadas por la clase respecto a su tema de investigacin.
_____ SUMATORIA (0 a 5)

Evidencias de calidad en:

Creatividad: FORMAS ORIGINALES

Excelente
Se desempea en un
nivel superior a lo
esperado. (1.25)

Muy bien
Se desempea en el
nivel esperado. (1.0)

Bien
Se desempea en el
nivel esperado, con
fallas menores. (0.75)

Mejorable

Nulo

Se desempea en el
nivel ms bajo. (0.5)

No se observ
desempeo. (0.25)

DE PRESENTACIN

Contenidos: USO DEL TIEMPO,

SECUENCIA, DOMINIO DEL TEMA,
VOCABULARIO, ARGUMENTACIN
Recursos visuales: IMGENES Y
GRFICAS SUFICIENTES Y DE CALIDAD,
ROTULADO Y ORTOGRAFA, RESUMEN
INFORMATIVO
Trabajo en equipo:

INCLUYE PRESENTADORES Y
COMPAEROS DE CLASE

SUMATORIAS:

EVALUADO POR:

Integrantes del equipo que participaron en la evaluacin:

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GRUPO # : _______________________
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EQUIPO # :_______________________
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Firmas:
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