UNIVERSIDAD AUTNOMA METROPOLITANA

LICENCIATURA EN COMUNICACIN SOCIAL

MDULO IX
Televisin y Procesos Culturales Produccin Audiovisual III
Fase Taller

INVIERNO 2002

UEA: 323006

MDULO IX
Televisin y Procesos Culturales Produccin Audiovisual III
FASE TALLER
INTRODUCCIN
Los procesos de comunicacin audiovisual ocupan un importante lugar en realidad sociocultural contemporneo. Prcticamente en
todas nuestras actividades los mensajes transmitidos por estos medios condicionan nuestra referencialidad y muchas de nuestras
prcticas cotidianas. Por ello, su conocimiento y anlisis, as como sus estrategias se conceptualizacin y produccin, son
fundamentales para ala formacin de los estudiantes de la licenciatura en comunicacin Social. Ya que las estrategias y
caractersticas de l proceso de produccin determinan la calidad y el impacto de los productos audiovisuales, es menester de la
fase de taller introducir al alumnos en una disciplina marcada por la responsabilidad, la dedicacin. La creatividad y la
experimentacin.
Con este taller de televisin y Video, concluye la formacin bsica para la produccin audiovisual que incorpora los conocimientos
adquiridos a lo largo de tronco bsico de la licenciatura y los estudiantes estn en condiciones de poder desarrollar estrategias de
produccin audiovisual para sus proyectos del tronco terminal de la licenciatura.
TEMA EJE
El impacto de los mensajes videogrficos y televisivos en los procesos sociales y culturales as como el conocimiento y manejo
terico prctico de las estrategias discursivas y de las herramientas tecnolgicas para la conceptualizacin y produccin de
mensajes televisivos y videogrficos.

PROBLEMA EJE
Falta
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante conozca y analice la produccin audiovisual
televisiva y sus relacin con los procesos culturales y sociales
en que se inserta, desarrollando habilidades y conocimientos tericos prcticos necesarios para la realizacin de productos
audiovisuales.
OBJETIVOS PARTICULARES
-Que el estudiante conozca y adquiera ms estrategias y criterios para la conceptualizacin, produccin, administracin,
realizacin y circulacin de productos videogrficos y televisivos
-Que los estudiantes conozca las caractersticas fundamentales de la produccin televisiva y videogrfica y que adquiriera
habilidades apara su utilizacin y aprovechamientos.
En relacin a la actual produccin televisiva y videogrfica se promover que el estudiante sea capaz de generar nuevas
propuestas narrativas, de gnero, de formato y de lenguaje para fomentar un espacio de experimentacin y creatividad alternativo.

UNIDAD I
El Cine, la Televisin y el Video
El lenguaje audiovisual. Gneros y formatos. Desde la idea hasta la investigacin y la elaboracin de la escaleta, el guin
literario y el guin tcnico: diseo de proyecto audiovisual.
Objetivo
Que el estudiante conozca las principales diferencias entre el cine, la Televisin y el Video y profundice el conocimiento del
concepto de gneros y estructuras particulares de estos ltimos medios de comunicacin. Proporcionar los elementos
bsicos para la investigacin y elaboracin del guin literario y tcnico.
Contenido
Anlisis de las diferencias y similitudes entre el cine, la Televisin y el Video. Uso, programacin y publico. Desde el
entretenimiento a la investigacin cientfica.
1.1 Particularidades del lenguaje televisivo: el monitor en el espacio privado.
1.2 Gneros en Video: Video cientfico, videoarte, Video antropolgico, video clip musical, entre otros.
1.3 La televisin como medio informativo, periodstico y de actualidad: gneros y formatos para el gran pblico: noticieros,
nota, reportaje, magazine, talk show, series, telenovelas, concursos, Televisin en Directo y Eventos Especiales etc.
1.4 La televisin educativa: historia y aplicaciones en Mxico

Actividades
- Presentacin del modulo. Objetivos generales y especficos, prcticas y ejercicios individuales y de grupo. Criterios de
evaluacin.
- Anlisis de videos y programas de TV
- Comparacin de la programacin de diferentes canales de TV privada (TV Azteca, Televisa, Canal 40), y Estatal (Canal
22, canal 11, ILCE, UTE)
Sky, Direc TV, Multivisin y Televisin por Cable.
- Investigacin por equipo entre 3 y 5 alumnos sobre algunas temticas relacionadas con el mundo televisivo: Historia de
la televisin, Gneros y canales de Televisin Educativa, Televisin interactiva etc.
- Grabacin de una persecucin en equipo entre 6 y 8 alumnos para experimentar la composicin los encuadres y el uso
correctos de lo planos.
- Eleccin de un tema/problema para la elaboracin de un proyecto.
- Elaboracin individual de una escaleta y un guin para Video y uno para el programa en el estudio TV.
Bibliografa bsica
-Adames Godar Lourdes, guionismo. Diana Mxico. 1991
- Beauvais, Daniel. Producir en Video, Tiers Monde, Montral 1989.
- Betettini, Guan franco. Las nuevas tecnologas de comunicacin. Barcelona Paids 1995
- Linares, Marco Julio. Guin argumental, guin documental. Gedisa Barcelona 1990 pp. 85-141
- Linares, Marco Julio. El guin: Elementos, formatos y escritura. Prentice Hall. Mxico, 2002
- Maza y Otros Guin para medios audiovisuales: Cine, Radio y TV Alambra mexicana Mxico 1994, pp. 279-328
- Poloniato, Alicia. Gneros y formatos para el guionismo de TV Educativa ILCE, Mxico, 1992, Cp. 3 Pg. 63-97
- Soler, Llorenc. La televisin. Una metodologa para su aprendizaje G. Gilli 1988 Barcelona. Cap 14 pag. 151-155, Cap 15
pag. 155-174.
- Tostado, Vernica. Manual de produccin en Video. Ed. Alabama Mecana
- Vale, Eugene. Tcnicas del guin para cine y televisin. Gedisa, Barcelona 1985

UNIDAD II
Tecnologa televisiva y videogrfica.
La cmara de video. CCD Y Tubos. Equipos para estudio y locacin. Registro y grabacin de sonido. Estrategias y herramientas
de iluminacin. Sistemas multicmara, ENG, EFFP. Equipos para procesamiento, almacenamiento y transmisin.
Objetivo
Que el estudiante conozca las herramientas tecnolgicas, las normas para registro, almacenaje y transmisin, indispensables para
la produccin televisiva y videogrfica, as como habilidades bsicas para su operacin y adquiera destrezas para su aplicacin y
aprovechamiento.
Contenido
a)
b)
c)

Anlisis de los diferentes aspectos de la transicin tecnolgica desde lo analgico a lo digital.

Revisin de la iluminacin como elemento fundamental para el reforzamiento de las estrategias narrativas y dramticas.
Las nuevas perspectivas de la televisin digital, interactiva y su convergencia con las nuevas tecnologas de la informacin.

Actividades (Conocimientos Tcnicos)

La cmara de video
2.1- Partes de la cmara: ptica, Cmara, Viewifinder
2.2- Procesamiento de la seal: Barrido o Scanning.
2.3- Tubos, CCD, HD
2.4- Tipos de cmaras: Camcorder, Dockable, Non dockable, Estudio
2.5- Sistemas: Estudio, ENG, EFP
2.6- Ajustes y controles: Balance de blancos, Filraje, Ganancias
2.7- Procesamiento analgico y digital.

La seal de video
2.8- Procesamiento analgico y digital
2.9- Normas: NTSC y PAL/SECAM
2.10- Flujo de seal: Registro y transmisin
2.11- Soportes para grabacin y almacenaje
2.12- Vectorscpio y Monitor de forma de onda
2.13- TBC
2.14- Time code
El estudio de televisin
2.15- Foro y Cabinas de control
2.16- Video: Switcher, VTR y cmaras, Monitores, Telepronter y apuntador, Generador de caracteres
2.17- Audio: Microfona almbrica e inalmbrica, Consola, Monitores, Fuentes de audio.
Iluminacin
2.18- Temperaturas de color
2.19- Estrategias, esquemas, diseo y presentacin de la variedad de fuentes de luz.
Recursos didcticos y actividades
- Exposicin por parte de los profesores
- Prctica con cmara: Grabacin en interiores y exteriores de secuencias para continuidad, Movimientos cmara y
personajes, Ejes de accin y Matching y control de luces. Registro de audio.
- Prctica en el estudio: Realizacin de grabaciones con sistema multi-cmara. Uso de Switcher, vtr, iluminacin con parrilla,
grabacin de sonido.
Bibliografa bsica
-

American Society of Cinematographers. American Cinematographer Manual for video. Los Angeles, 2001.
Burrows, Thomas, Gross, Lynne et al. Produccin de video, disciplinas y tcnicas. 8va ed. McGraw Hill, Mxico, D.F. 2003.
Robin, Michael. Televisin in Transition. Miranda Technologies inc. Qubec, 2001

UNIDAD III
La televisin, los procesos culturales, los de produccin y realizacin televisiva.
Tcnicas y logsticas para la produccin en exteriores e interiores. Tcnicas de investigacin y registro audiovisual en video y
televisin. Estrategias para la produccin y realizacin televisiva.
Objetivo
Que el estudiante sea capaz de desarrollar la documentacin necesaria para el plan de produccin as como la papelera de
produccin: desglose, story borrad, bsqueda de locaciones, casting, ambientacin y/o escenografa, etc. Que conozca y aplique
las tcnicas ms comunes de registro apropiado de la accin dramtica. Que aprenda a disear la iluminacin en locaciones y en
el estudio, as como la definicin de los planos del audio.
Contenidos
3.1- Reflexin crtica de las diferentes teoras de la realizacin televisiva:
3.2- Planeacin y organizacin de la produccin.
3.3- Quien es quien en la produccin: formacin de equipos tcnicos y creativos.
3.4- Diversas concepciones sobre las distintas dinmicas de trabajo en equipo: estructura vertical de mando o estructura
horizontal.
3.5- Anlisis de estrategias de comunicacin en relacin a la produccin audiovisual con fines sociales y culturales.
3.6- Utilizacin adecuada de los planos segn la lnea narrativa y estructura del programa.
3.7- Evolucin de la programacin televisiva en vivo y retransmitida; habilidades del equipo de realizacin en la coordinacin de
mando, as como el acopio de material pregrabado.
3.8- Conceptualizacin de los elementos formales de color y formas en el diseo de la escenografa, la iluminacin, el vestuario y
el maquillaje en el estudio de TV. y en locacin.
3.9- Elementos bsicos de puesta en escena: direccin de actores, creacin y caracterizacin de personajes.

Actividades
-

Organizacin y constitucin de los equipos de realizacin.

Anlisis comparativo del tratamiento audiovisual de programas relacionados con el tema elegido para su produccin.
Grabacin de entrevistas de campo: eleccin de la locacin, definicin de los encuadres y posicionamiento de micrfonos.
Ejercicio en el Estudio de TV a elegir entre noticiero, panel o revista, para que el alumno aprenda la dinmica de produccin
en el Estudio.
Realizacin de un reportaje, nota o videoclip en video porttil. Estos segmentos se utilizarn para vestir el programa
realizado en Estudio.
Produccin, por equipos, de un documental relacionado con el tema de inters elegido. Acopio y revisin del material
audiovisual, grabacin de testimonios y entrevistas.

Bibliografa bsica
-

Beauvais, Daniel. Producir en Video. Video Tiers Monde, Montreal, 1989, pp. 132-166
Macelli, Joseph. Las cinco c de la cinematografa. Mxico CUEC 1980, pp. 51-62
Rabiger, Michael. Direccin de documentales. Instituto oficial de radio y TV Espaola, Madrid, 1989
Soler, Llorenc. La TV, una metodologa para su aprendizaje. Gustavo Gilli. Barcelona 1988
Zettl, Herbert. Manual de produccin de televisin Thomson Mxico, 2001

UNIDAD IV
Postproduccin televisiva y de video
Objetivo
Que el estudiante conozca las herramientas tericas y tecnolgicas del montaje en video y televisin. Que adquiera las
habilidades bsicas en edicin lineal y no-lineal, as como su aplicacin y aprovechamiento en la postproduccin.
Contenidos
a) Teoras del montaje: Del montaje cinematogrfico al televisivo. Montaje paralelo, mltiple, manejo del tiempo, etc.
b) Musicalizacin de los productos videogrficos y televisivos, msica original.
c) Anlisis de la composicin y el diseo grfico, animaciones, efectos especiales ttulos y crditos.
Actividades (Conocimientos tcnicos)
El montaje
4.1- Tcnicas y caractersticas del montaje televisivo, transmisin en vivo.
4.2- Tcnicas y caractersticas del montaje en video, edicin y posproduccin de video y audio.
La edicin lineal
4.3- El editor lineal y AB-ROLL.
4.4- Edicin por ensamble e insert.
La edicin no-lineal
4.5- Programas de edicin no lineal.
4.6- El Avid.
4.7- La Postproduccin digital, superimposiciones, textos, efectos y animacin.

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Postproduccin en televisin
4.8- El switcher y consola de controles.
4.9- Superimposicin de imgenes y texto.
4.10- El generador de caracteres, Chroma y Color Key.
Recursos didcticos y actividades
- Exposicin de los profesores en clase
- Ejercicios de postproduccin lineal y no-lineal
- Ejercicios de postproduccin en estudio: Noticiero, Debate, Entrevistas, Barra programtica.
Bibliografa bsica
-

American Society of Cinematographers. American Cinematographer Manual for video. Los Angeles, 2001
Burrows, Thomas, Gross, Lynne et al. Produccin de video, disciplinas y tcnicas. 8va ed. MacGraw Hill, Mxico, D.F. 2003
Caruso, James y Arthur, Mavis. Video editing and post production. Prentice may, Englewood, 1992.
Robin, Michael. Television in Transition. Miranda Technologies inc. Qubec, 2001

Criterios de evaluacin
Faltan

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